(幼儿园)幼儿园大班数学教学课件ppt：认识钟表(1)
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幼儿园大班数学ppt课件认识时钟完整版
分钟的特点是可以用来表示比小 时更短的时间段，例如5分钟、
10分钟等。
秒钟表示方法及特点
秒是时钟上的最小单位，用于表示时 间的瞬间变化。
秒钟的特点是可以用来表示非常短的 时间段，例如1秒、2秒等。
在时钟上，秒钟通常由最细最长的针 表示，每过一秒，秒钟就会移动一格。
实例演示与操作练习
演示一个完整的时钟，让幼 儿观察时钟上的时针、分针
展示作品
每个小组完成后，将作品展示给全 班幼儿观赏，并鼓励幼儿们互相点 评、交流制作经验。
分享交流学习心得和体会
分享经验
邀请几位幼儿代表上台，分享他 们在制作时钟模型过程中的经验
和心得体会。
讨论问题
引导幼儿们围绕“时钟的认识”这 一主题，提出自己在学习过程中遇 到的问题和困惑，并鼓励其他幼儿 积极发言、互相解答。
时针用于指示小时， 分针用于指示分钟， 秒针用于指示秒钟。
02
认识整点与半点
整点表示方法及特点
整点表示方法
在时钟上，当分针指向12，时针指 向某个数字时，即为整点。例如， 当时针指向3，分针指向12时，表 示3点整。
整点特点
整点时，分钟数为0，小时数则对 应时钟上的数字。整点易于辨认， 是幼儿学习认识时钟的基础。
放弃时间的人，时间也会放弃他：警示 人们不要虚度光阴，要珍惜时间。
06
互动环节与课堂总结
小组合作制作简易时钟模型
分组合作
将幼儿分成若干小组，每组4-5人， 鼓励幼儿们共同商讨、协作完成任 务。
选择材料
提供纸板、颜料、画笔、剪刀、胶 水等儿们在纸板上画出时钟的轮 廓，再剪下时钟的指针和数字，最 后组装成一个简易的时钟模型。
操作练习
提供一些时钟道具或模拟软件让幼儿进行实际操作。可以让幼 儿分别设置不同的整点和半点时间，并鼓励他们相互检查和纠 正错误。通过反复练习，幼儿可以逐渐熟练掌握认识时钟的技 能。
认识时钟幼儿园大班数学PPT课件
滴答滴答，滴答滴答………… 会走没有腿， 会说没有嘴， 它会告诉我们， 什么时候起， 什么时候睡。
时针 分针
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6时
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4时
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分针指着12， 时针指着几，就是几时。
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7 时半
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分针指着6， 时针走过几，就是几时半。
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大班数学：认识时钟
根据教材内容和幼儿的实际情况，制订出本次活动 的教学为： 1．使幼儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主 要结构。 2．使幼儿知道时针、分针、以及它之间的运转关系， 能正确识别整点、半点。 3．培养幼儿的观察力和操作能力，使幼儿建立初步的 时间概念。 教学重点和难点 本次教学活动的目标主要是协助幼儿认识整点、半点和 时针与分针之间的运转关系，使幼儿建立初步的时间概 念。为此，提供了幼儿人手一只钟，让幼儿拨一拨，看 一看的过程中掌握整点、半点，知道时针、分针、以及 它之间的运转关系。
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大班数学-认识时钟-ppt课件
哎呀，我还 没写完作业
呢
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ最新课件
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分针指着12，时针 指着几，就是几时。
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分针指着6，时针
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走过几，就是几时半。 7 6 5
最新课件
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古代的钟表（计时器）
最新课件
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活动结束
最新课件
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感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
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分针指着12，时针 指着几，就是几点。
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分针指着6，时针走过 几，就是几点半。
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认时钟
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时针 分针
最新课件
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大班蒙氏数学：认识时钟ppt课件
写作：8:30
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1 时 9 时半
3 时 11 时半 5 时半
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蒙氏数学：认识时钟
可编辑ppt
涂
1
活动目标：
1、认识始终，知道时针、分针以及 它们之间的运转关系。
2、能正确辨认整点、半点 3、知道时钟与人们生活、学习的关系。
可编辑ppt
2
滴答滴答，滴答滴答…………
会走没有腿，
会说没有嘴，
它会告诉我们，
什么时候起，
什么时候睡。
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可编辑ppt
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分针 长
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说一说
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我再睡一会儿吧！ 7 6 5
6：00
快起床吧！
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说一说
再玩一会 儿吧！
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我们一起
去上学吧！
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说一说
再玩一会 儿吧！
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我们一起去 做作业吧！
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3 时 11 时半 5 时半
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蒙氏数学：认识时钟
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涂
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活动目标：
1、认识始终，知道时针、分针以及 它们之间的运转关系。
2、能正确辨认整点、半点 3、知道时钟与人们生活、学习的关系。
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滴答滴答，滴答滴答…………
会走没有腿，
会说没有嘴，
它会告诉我们，
什么时候起，
什么时候睡。
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说一说
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我再睡一会儿吧！ 7 6 5
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快起床吧！
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说一说
再玩一会 儿吧！
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我们一起
去上学吧！
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说一说
再玩一会 儿吧！
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我们一起去 做作业吧！
幼儿园课件大班数学《认识钟表》课件
幼儿园课件大班数学《认识钟表》课件一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班数学教材《认识钟表》一章。
具体内容包括：认识钟面的数字、理解小时与分钟的概念、学会读取整点和半点、掌握常用的时间表达方式（例如：“几点钟”和“几时几分”）。
二、教学目标1. 让学生了解钟表的基本结构，认识钟面的数字。
2. 培养学生理解小时与分钟的概念，学会读取整点和半点。
3. 帮助学生掌握常用的时间表达方式，提高生活自理能力。
三、教学难点与重点重点：认识钟面的数字，理解小时与分钟的概念，学会读取整点和半点。
难点：掌握常用的时间表达方式，将理论应用于实际生活场景。
四、教具与学具准备教具：电子钟表、实物钟表、时间卡片、PPT课件。
学具：时间卡片、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：让学生观察周围的时间展示，例如电子钟表、实物钟表等，引导他们关注时间在我们的生活中的重要性。
2. 知识点讲解：通过PPT课件，详细讲解钟面的数字、小时与分钟的概念，以及读取整点和半点的方法。
3. 例题讲解：出示时间卡片，让学生触摸并读取卡片上的时间，教师进行纠正和指导。
4. 随堂练习：让学生独立完成时间卡片上的练习题，教师巡回指导，及时纠正错误。
5. 小组讨论：让学生分组讨论如何将学到的知识应用到实际生活中，例如：起床、吃饭、上学、放学等。
7. 作业布置：让学生运用所学知识，设计自己的作息时间表，并尝试用“几点钟”和“几时几分”的表达方式来描述。
六、板书设计板书内容：钟表的认识1. 钟面的数字2. 小时与分钟的概念3. 读取整点和半点的方法4. 常用的时间表达方式七、作业设计作业题目：设计我的作息时间表答案：请根据学生的实际情况，设计合理的作息时间表，并用“几点钟”和“几时几分”的表达方式来描述。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课学生对钟表的认识有了基本的了解，但在应用时间表达方式方面仍有待提高。
在今后的教学中，应加强学生的实际操作，提高他们的生活自理能力。
大班数学公开课《认识时钟》PPT课件(2024)
”，小朋友们就要用数字“5”来表示。 • 老师可以播放一段音乐或视频，让小朋友们感受不同长度的时间，然后
让他们估计这段时间大约有多少分钟或多少秒钟。 • 老师可以准备一些与时钟相关的游戏或活动，让小朋友们在游戏中巩固
对分钟和秒钟的认识。例如：老师可以准备一个模拟时钟的道具，让小 朋友们按照老师的指令来拨动时针、分针和秒针，以此练习他们对时间 的认知。
大班数学公P开PT课课《件认识时钟》
2024/1/28
1
目 录
2024/1/28
• 课程介绍与目标 • 时钟基本概念与结构 • 认识整点与半点 • 认识分钟与秒钟 • 时间单位换算关系 • 生活中时间应用实例 • 总结回顾与拓展延伸
2
01
课程介绍与目标
2024/1/28
3
课程背景及意义
适应时代发展
不足之处与改进方 向
部分学生在读取非整点时间时存在困难，需加强练习和指 导。
2024/1/28
29
家长参与孩子学习时间管理建议
制定合理的学习计划
家长应与孩子一起制定学习计划，好的学习习惯
家长应引导孩子养成按时完成作业、定期复 习等良好的学习习惯。
鼓励孩子自主管理时间
2024/1/28
时间的读取方法
通过实例演示，教会孩子 如何读取时钟上的时间， 包括整点、半点及其他时 间点。
时间与生活的联系
引导孩子思考时间在日常 生活中的重要性，如起床 、吃饭、睡觉等时间安排 。
6
02
时钟基本概念与结构
2024/1/28
7
时钟定义及作用
2024/1/28
01
时钟是一种用于计量时间的装置 。
电子表示法
用冒号将小时和分钟隔开，当分钟为00时表示整 点。例如，3:00表示3点整。
让他们估计这段时间大约有多少分钟或多少秒钟。 • 老师可以准备一些与时钟相关的游戏或活动，让小朋友们在游戏中巩固
对分钟和秒钟的认识。例如：老师可以准备一个模拟时钟的道具，让小 朋友们按照老师的指令来拨动时针、分针和秒针，以此练习他们对时间 的认知。
大班数学公P开PT课课《件认识时钟》
2024/1/28
1
目 录
2024/1/28
• 课程介绍与目标 • 时钟基本概念与结构 • 认识整点与半点 • 认识分钟与秒钟 • 时间单位换算关系 • 生活中时间应用实例 • 总结回顾与拓展延伸
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01
课程介绍与目标
2024/1/28
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课程背景及意义
适应时代发展
不足之处与改进方 向
部分学生在读取非整点时间时存在困难，需加强练习和指 导。
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家长参与孩子学习时间管理建议
制定合理的学习计划
家长应与孩子一起制定学习计划，好的学习习惯
家长应引导孩子养成按时完成作业、定期复 习等良好的学习习惯。
鼓励孩子自主管理时间
2024/1/28
时间的读取方法
通过实例演示，教会孩子 如何读取时钟上的时间， 包括整点、半点及其他时 间点。
时间与生活的联系
引导孩子思考时间在日常 生活中的重要性，如起床 、吃饭、睡觉等时间安排 。
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时钟基本概念与结构
2024/1/28
7
时钟定义及作用
2024/1/28
01
时钟是一种用于计量时间的装置 。
电子表示法
用冒号将小时和分钟隔开，当分钟为00时表示整 点。例如，3:00表示3点整。
幼儿园课件大班数学《认识时钟》动态新ppt课件
PPT课件
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• 分针指着12，时针指着几就是几点整
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Hale Waihona Puke PPT课件11 12 1
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沙漏计时
古 时 沙 漏 计 时
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古时日晷记时
铜 壶 沙
漏 计 时
3 、培养幼儿的观察力和操作能力，使幼儿建 立初步的时间概念。
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分针
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一个低水平的教师, 只是向学生奉献真理, 而一个优秀 教师是让学生自己去发现真理”
比赛优秀课件”
PPT课件
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活动目标
1 、使幼儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握 钟面的主要结构。 活动目标：
1 、使幼儿认识时钟，能叫出名称，基本掌握钟面的主要结构。 2 、使幼儿知道时针、分针、以及它们之间的运转关系，能正确辨认整点。
2 、3使、培幼养幼儿儿知的观道察力时和操针作能、力分，使针幼儿、建立能初正步的确时间辨概念认。整点。
大班数学《认识时钟》课件
巩固练习
内容
教师准备一些练习题，让孩子们在规定的时间内完成，例如 ：在时钟上画出正确的时间等。
目的
通过练习，让孩子们巩固所学的知识，并培养他们的动手能 力。
归纳小结
内容
教师对本课的内容进行总结，并问孩子们：“你们今天学到了什么？”鼓励孩子 们积极回答问题。
目的
让孩子们回顾本课所学的内容，并为下节课做好准备。
。
加强课堂互动
可以设计更多有趣的互动环节， 让学生更加积极地参与到课堂中 来，提高学生的学习热情和参与
度。
个性化教学
针对不同学生的认知水平和兴趣 爱好，可以设计不同难度和形式 的练习题目，让每个学生都能够
得到适合自己的学习体验。
THANKS
感谢观看
目的：让孩子们了解时钟的基本构造和功能。
新课教学
2. 时间的读取
内容：教师准备几个不同的时钟，让孩子们练习读取时间，例如：整点 、半点等。
目的：通过实际操作，让孩子们掌握读取时间的方法。
新课教学
3. 时间的应用
内容：教师通过举例，让孩子们了解时间在日常生活中的应用，例如：起床、吃饭、上学等 。
目的：使孩子们了解时间在生活中的重要性。
让幼儿理解整点、半 点的含义及其在来自钟 上的表示方法。03
教学内容与步骤
Chapter
导入新课
内容
教师出示时钟，问小朋友们：“这是什么？”引出本课的主题。
目的
激发孩子们对时钟的兴趣，为后续的教学做好铺垫。
新课教学
1. 时钟的结构 内容：教师详细讲解时钟的结构，包括时针、分针和秒针，以及它们各自的功能。
地激发了学生的学习兴趣和积极性。同时，教师能够及时纠正学生的错
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1 2 3几时。
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分针指着6， 时针走过几，就是几时半。
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小调查
（1）太阳刚升起，大约是几时？ （2）太阳刚落下，大约是几时？
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说一说
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4
再玩一会 儿吧！
我们一起 去上学吧！
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说一说 11 10 9
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再玩一会 儿吧！
我们一起去 做作业吧！
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说一说 11 10 9 8 7 6 5 12 1 2 3
时间到了，我 要去睡觉了！
4
哎呀，我还 没写完作业 呢。
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3时
11 时半 5 时半
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说一说
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我再睡一会儿吧！
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快起床吧！
滴答滴答，滴答滴答…………
会走没有腿， 会说没有嘴，
它会告诉我们， 什么时候起，
什么时候睡。
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分针指着6， 时针走过几，就是几时半。
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小调查
（1）太阳刚升起，大约是几时？ （2）太阳刚落下，大约是几时？
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说一说
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再玩一会 儿吧！
我们一起 去上学吧！
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再玩一会 儿吧！
我们一起去 做作业吧！
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时间到了，我 要去睡觉了！
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我再睡一会儿吧！
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快起床吧！
滴答滴答，滴答滴答…………
会走没有腿， 会说没有嘴，
它会告诉我们， 什么时候起，
什么时候睡。
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分针指着6， 时针走过几，就是几时半。
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11 10 9 8 7