幼儿园大班数学 应用题 ppt课件
幼儿园大班数学-10以内应用题 PPT
想一想：
- 8
= 2
6
8只美丽的蜻蜓翩翩起舞 ，有两只扭伤了脚飞走了。 继续表演的还有几只？
9- 3 =ห้องสมุดไป่ตู้6
森林里有9只梅花鹿来参加会动物狂欢， 走了三只， 还有几只梅花鹿呢？
4 + 3 =7
花丛中有4只蝴蝶， 又飞来3只， 花丛里一共几只蝴蝶？
6 + 2 =8
草地上原来有6只小猫，又来了2只小猫，草地上现在有几只小猫？
活动名称：动物狂欢会
活动目标：
1.根据情境自编10以内的应用题，体验其中 的快乐。
2.培养幼儿思维的灵活性，及口语表达能力。
3+ 5 = 8
先来了3只大猴子，后面又跟来了5只小猴子， 一共来了几只猴子呢？
3 +4 = 7
有三只小灰兔和四只小白兔， 谁告诉我一共来了几只小兔子呢？
第一排站了4只小鸟，第二排站了6只小鸟，一共有几只小鸟在表演呢？
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
地里有7个西瓜, 小猴抱走了2个, 还剩几个？
7 - 2 =5
小朋友们，你们能看图自己编这样的题吗？
4 + 5 =9
请你看图编一道减法应用题。
10 - 2 = 8
幼儿园大班数学应用题(课堂PPT)
活动目标：
1.根据情境自编10以内的应用题，体验其中 的快乐。
2.培养幼儿思维的灵活性，及口语表达能力。
制作人：邓成花
1
3+ 5 = 8
先来了3只大猴子，后面有跟来了5只小猴子， 一共来了几只猴子呢？
2
3 +4 = 7
有三只小灰兔和四只小白兔， 谁告诉我一共来了几只小兔子呢？
7
6 + 2 =8
草地上原来有6只小猫，又来了2只小猫，草地上现在有几只小猫？8
地里有7个西瓜, 小猴抱走了2个, 还剩几个？
7 - 2 =5
9
小朋友们，你们能看图自己编这样的题吗？
4 + 5 =9 10
请你看图编一道减法应用题。
10 - 2 = 8
11
12
3
第一排站了4只小鸟，第二排站了6只小鸟，一共有几只小鸟在表演呢？
4 + 6 = 10
4
想一想：
- 8
= 2
6
8只美丽的蜻蜓翩翩起舞 ，有两只扭伤了脚飞走了。
继续表演的还有几只？
5
9- 3 = 6
森林里有9只梅花鹿来参加会动物狂欢， 走了三只， 还有几只7
花丛中有4只蝴蝶， 又飞来3只， 花丛里一共几只蝴蝶？
大班数学《10以内数自编应用题练习》ppt课件
比赛精选PPT课件
你会看图遍一道减法应用题吗?
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请你试一试,你会说的非常好.
幼精儿品优课质件课件
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这是什么,你会用它编减法应用题吗?
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知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
比赛精选PPT课件 幼精儿品优课质件课件
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Hale Waihona Puke 情景创设 比赛精选PPT课件
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4 + 3＝ 7
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…
3 + 4 = 7 读作：3加4等于7。
加号
比赛精选PPT课你件想吃草莓吗？
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5
2
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大班数学
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• 2+5= • 1+6= • 3+4= • 5+2= • 6+1= • 4+3=
• 3+2= • 1+4= • 2+7= • 5+1= • 1+3= • 6+3=
• 2+1= • 9+1= • 8+2= • 4+2= • 1+7= • 2+6=
幼儿园大班数学--应用题课件
幼儿园大班的应用题多为简单的数量关系、比较大小、加减法等，有助于增强幼 儿的数学基础知识。
02
应用题类型及解析
相遇问题
总结词
相向而行，求相遇时间或距离。
详细描述
相遇问题主要涉及两个物体的运动，它们从不同的地方出发，相向而行，最终相遇。这类 问题通常涉及计算相遇的时间或距离。
幼儿园大班数学--应用题课件
目 录
• 应用题教学的重要性 • 应用题类型及解析 • 应用题教学方法 • 教学难点及策略 • 教学成果展示
01
应用题教学的重要性
提升幼儿解决问题的能力
幼儿在面对应用题时，需要理解题意、分析问题、运用已学 知识，通过思考和推理解决问题，这有助于培养幼儿解决问 题的能力。
通过解决应用题，幼儿可以学会在生活中运用数学解决实际 问题，从而更好地认识数学的价值。
培养幼儿的数学思维
数学思维是一种分析和解决问题的思维方式，幼儿园大班 的应用题对于培养孩子的数学思维非常有帮助。
通过应用题的解答，幼儿可以了解数学知识的实际运用， 增强数学意识，形成初步的数学思想。
增加幼儿的数学知识
人的速度不同。求小红追上小明需要多长时间，以及两人的速度差。
工程问题
总结词
协同工作，求完成时间和效率。
详细描述
工程问题涉及多个工作的分配和协同完成，每个工作的效率不同。这类问题通常涉及计算 完成时间和效率。
举例
一项工程需要完成多个任务，每个任务的难度和所需时间不同。需要将这些任务分配给若 干人，要求每个人发挥自己的专长，协同工作，以最短的时间完成任务。
3
幼儿C学会了运用“如果一个组有8个人，7组 有多少人？”的公式进行简单的乘法计算。
幼儿园大班数学《幼儿应用题》课件 (一)
幼儿园大班数学《幼儿应用题》课件 (一)幼儿园大班数学《幼儿应用题》课件是一种针对幼儿数学学习的教育工具。
它以幼儿园大班的数学课为基础，针对幼儿园大班数学教学的特点，根据幼儿自身的认知特点和学习需要，制作了一系列生动、有趣、形式多样的应用题幻灯片。
本教材主要分为以下几个方面的内容：一、故事性强的数学小故事。
通过讲述一些寓教于乐的小故事，让幼儿在轻松愉快的氛围下，学习、模拟和运用有关数学概念和技能。
二、数学技能演示。
在幻灯片中，可以演示各种基础的数学技能运算，例如加减乘除、比较大小、分数等等。
三、数学应用案例。
通过引入一些实际场景，让孩子们学会应用数学，如经济学、生活中的度量、图形学、代码阅读、时间与距离等等。
四、互动性强的游戏式教学。
在幻灯片中，可以加入一些幼儿喜爱的游戏元素，让孩子们轻松愉快地学习数学，例如数学小游戏、数学迷宫、数学宝藏等等。
幼儿园大班数学《幼儿应用题》课件可以使幼儿在欣赏漂亮图形、听故事、玩游戏的过程中，逐渐学习数学。
通过这种有趣的学习方式，可以激发幼儿对数学的兴趣和学习的热情，培养幼儿数量思维、逻辑思维、空间思维、创新思维以及综合分析、问题求解的能力。
在幼儿数学教学中，让孩子们积极参与，自主思考，创造性地学习，开拓幼儿的思维，培养幼儿的兴趣，注重启发式和探究性教学，让孩子们懂得为什么而不是只是做什么，才能让幼儿真正掌握数学，打好数学基础。
总之，幼儿园大班数学《幼儿应用题》课件是一种十分适合幼儿学习的教育工具。
它不仅能够提高幼儿的数学素养，还可以在潜移默化中培养幼儿的综合分析、逻辑思维和创新能力，为幼儿的未来发展打下坚实的数学基础。
幼儿园大班数学《自编以内加减法应用题》课件 (一)
幼儿园大班数学《自编以内加减法应用题》课件 (一)幼儿园大班数学《自编以内加减法应用题》课件今天给大家介绍的是一套幼儿园大班数学《自编以内加减法应用题》课件。
该课件共包含30道以内的加减法应用题，适合幼儿园大班的数学教学使用。
首先，让我们看一下该课件的设计思路和内容。
设计思路本课件的设计思路是将幼儿园大班数学教学与实际生活情景相结合，通过在日常生活中常见的场景中设计加减法问题，引导幼儿对加减法概念的理解和运用，同时培养幼儿的观察能力、逻辑思维和解决问题的能力。
课件内容该课件包含30道加减法应用题，分别设计在日常生活中的各种场景下。
比如：1.小朋友手里有5个橘子，买了3个苹果，现在一共有多少个水果？2.小明一共有8只球，其中4只是篮球，其他是足球，那么小明手里有几只足球？3.小芳有6个饼干，她想把它们平均分给自己和哥哥，每个人分到几个饼干？......每道问题都设置了解题思路提示，通过提示幼儿们自己计算得出答案。
同时，每道题目的答案也都给出，供老师们核对和指导。
接下来，让我们看一下该课件的使用方法。
使用方法该课件适合在教学过程中结合幼儿大班数学教材或教师自编的数学教案进行使用。
具体使用方法如下：1.在教学过程中，选择一部分题目进行讲解和演示，并引导幼儿们自己思考解题思路和答案。
2.鼓励幼儿们积极参与讨论，互相交流思路，提高他们的数学思维和解决问题能力。
3.通过多次练习，巩固幼儿们对加减法概念的认识，提高他们的算数能力。
总之，该课件是一套适合幼儿园大班数学教学使用的优秀课件，通过将日常生活中的实际问题和数学教学相结合，提高了幼儿们的数学兴趣和学习效果。
希望这篇文章可以为广大幼儿园老师提供一些借鉴和参考。
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4 + 3 =7
花丛中有4只蝴蝶， 又飞来3只， 花丛里一共几只蝴蝶？
幼儿园大班数学 应用题
6 + 2 =8
草地上原来有6只小猫，又来幼儿了园大2只班数小学 应猫用，题草地上现在有几只小猫？
地里有7个西瓜, 小猴抱走了2个, 还剩几个？
7 - 2 =5
幼儿园大班数学 应用题
小朋友们，你们能看图自己编这样的题吗？
4+
5 =9 幼儿园大班数学 应用题
请你看图编一道减法应用题。
10 - 2 = 8
幼儿园大班数学 应用题
幼儿园大班数学 应用题
主题名称：开心大王 活动名称：动物狂欢会
活动目标：
1.根据情境自编10以内的应用题，体验其中 的快乐。
2.培养幼儿思维的灵活性，及口语表达能力。
幼儿园大班数学 应用题
3+ 5 = 8
先来了3只大猴子，后面有跟来了5只小猴子， 一共来了几只猴子呢？
幼儿园大班数学 应用题
3 +4 = 7
有三只小灰兔和四只小白兔，
谁告诉我一共来了几只小兔子呢？
幼儿园大班数学 应用题
第一排站了4只小鸟，第二排站了6只小鸟，一共有几只小鸟在表演呢？
4+
6 = 10
幼儿园大班数学 应用题
想一想：
- 8
= 2
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8只美丽的蜻蜓翩翩起舞 ，有两只扭伤了脚飞走了。
幼儿园大班数学 应用题
继续表演的还有几只？
9- 3 = 6