阳光下的职业
教师——太阳底下最光辉的职业
教师——太阳底下最光辉的职业记得雨果曾经说过：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是天空，比天空更广阔的是人的心灵。
”教师正是塑造人的心灵的工程师，他们用真、善、美启迪了无数颗幼稚的心，帮助一代又一代树立起生命的第一座里程碑。
尊敬的老师们，你们所从事的事业是伟大而又神圣的，你们像辛勤的园丁，常年耕耘在教育园地上，洒下一路芬芳，收获串串桃李。
你们不为名、不为利，含辛茹苦，默默奉献，安于清贫，甘为人梯。
你们情系祖国未来，心系学子之心，一自己的辛勤劳动表达着对人民教育的忠诚。
有人说，教师的职业太简单，面对学生，背靠黑板，公式法则，千遍万遍……不！那雕塑的手扶着犁般的粉笔，耕耘着渴求知识的孩子们的心田，描绘出五彩斑斓的科学殿堂。
这何止是技术，更是艺术啊！有人问，教师为什么总拿一根教鞭，我提醒他，那是一支神奇的牧鞭。
他们在思想的原野上，放牧着牛羊，放牧着骏马；放牧着孩子们的童年与梦想。
还有人说，教师的生活太乏味，教室办公室两点一线。
不，那黑板是一架古老的竖琴，他们带领着孩子们走过商场的繁华；跨入车间的喧闹；聆听先知的誓言；探讨宇宙的浩瀚……哦“坐地日行八万里，弹指一挥间”是何等的神圣和浪漫。
还有人问，教师的乐趣是什么，我告诉他，教室是一条船，书本是船帆，教师就是船夫。
挥汗如雨横渡浪谷潮尖，有智有勇飞越激流险滩……将一批批年轻的水手送往希望的大海，成才的彼岸。
更有人说，教师活的太累。
他们没有“月上柳梢头，人约黄昏后的”浪漫，也没有“中流击水，浪遏飞舟”的豪迈，可是，没有老师的辛劳，又怎能有后人的舒怡和欢悦呢？他们甘愿一辈子当人梯，让莘莘学子踏着他们的身体，去攀登去进取。
更有人问，教师的愿望是什么？我回答他，教师是一位特殊的交警，指点迷津，除邪匡正。
他们站着，高高的站着，站成大树，给人绿荫；站成围标，给人扬起前进的风帆……“但得众生皆得饱，不辞赢病卧残阳”这不正是教师的心愿吗？我要说教师是太阳，把光明洒向人间，生命却燃烧不体。
教师,作为阳光下最光辉的职业,又担负着培养祖国下一代的教师，作为阳光下最光辉的职业，又担负着培
教师，作为阳光下最光辉的职业，又担负着培养祖国下一代的重任。
师德就比其他的行业更具有典范性，我记得北京师范大学的校训是“学为人师，行为世范”，也就是说高尚的职业道德和良好的教师形象对我们教师来说十分重要，也是时代的要求。
师德是一种职业道德，它是教师和一切工作者在从事教育活动中心中必须遵守的道德规范和行为准则。
教师的道德素质比文化素质更重要。
教师的道德是教师的灵魂，师德是教师人格的直接体现。
爱岗敬业就是师德修养的出发点，是树立教师良好形象的基础。
所谓爱岗敬业，就是要求我们教师要热爱教育、热爱学校，专心钻研，认真备课、上课，不敷衍搪塞，并且在教学的过程中要学会育人，时刻把握学生的思想和动态。
仪征市教育局正是以“教学五认真”为切入点，检查各位老师“爱岗敬业”的践行情况。
这次检查势必会引起所有老师们对自身工作的细致审视，对全市教师“爱岗敬业”起到更好的促动作用。
1、爱岗。
爱岗的实质就是我们作为一名光荣的人民教师，首先要热爱自己的职业。
既然从事教师职业，我们就应理所当然的热爱教育事业，要对自己的事业尽职尽责，积极进取。
完成每一项教学任务，并且要不断的学习，充实自己。
“只有老师努力学习，学生才能天天向上”，这是我们校长经常告诉我们的一句话，学生们看到了老师的努力也会对它们产生一定的影响，使它们不断的努力学习。
我们只有从内心里爱上这份职业，我们在平时的工作中才不会叫苦叫累，你若喜欢，一切便是美好的。
静下心来，潜心向学，努力总会有收获的。
2、敬业。
对于我们的行业来说敬业就是要求我们要有奉献的精神，一个行业或者一个人之所以会受到社会的褒扬和赞扬，就是因为这个行业和个人具有能够牺牲自己的利益，为他人和社会做贡献。
我们的行业是高尚的，是纯粹的不可以掺杂别的东西，我们要一丝不苟的维护我们教育事业的名誉和荣誉，我们要用一种恭敬严肃的态度对待自己的工作，要经常性的参加像本次培训一样的职业教育和培训，提高我们的职业技能。
只有那些干一行爱一行的人，才能专心致志地搞好工作。
师德主题征文：教师，太阳底下最光辉的职业
师德主题征文：教师，太阳底下最光辉的职业师德主题征文：教师，太阳底下最光辉的职业教师，太阳底下最光辉的职业工作快一年了，作为一名幼儿园教师老师，曾经有过欢乐，有过苦痛，有过辉煌，有过失落，也有过彷徨和无助，但经过快一年的磨练，我深刻感悟到作一名老师难，作一名好老师更难！首先，教师应具有最起码的教师职业准则，要爱岗敬业，坚决拥护和支持中国教育事业的发展，另外，教师还应具有较强的专业知识，扎实的教学基本功和丰富的语言表达能力，以及在集体活动上灵活，随机应变的掌握课堂，维持课堂秩序的能力，以上都是作为一名老师应具有的一些最基本的条件，而对于作为一名好老师，这些条件是远远不够的！那么如何作为一名好老师呢？经过近多半年来对教师这个职业的感悟，我认为特别是作为一名好的幼儿园教师应该有一颗爱心，金子般的爱心，对所有的孩子都应该表现出对他的爱。
不管他贫富与贵贱，是否聪明！在学校时老师就曾说过，如果选择幼儿园那么就必须要把每一个孩子当成自己的孩子，对得起每位孩子，否则就不配做一名合格的幼儿园教师。
因此，和孩子在一起时我把全部的热情都倾注在了那些孩子身上，努力做到让家长认可。
作为年轻老师，因为知识积累不够，教学经验不够丰富，要想让孩子们有所得，就必须先让孩子们喜欢自己。
利用年轻的优势，提高自己的业务水平！作为老师，还应有很好的耐心和极大的热情，我感同身受，因为只有当自己的行为不受到良心的谴责时，你才会感受到作为一名老师的幸福！另外，作为幼儿园教师，还应该适时的鼓励孩子，让孩子树立自信心。
也许就是因为老师的一句不经意的话，一个眼神，一种表情将会影响到一个孩子的一生！所以，对于孩子，应该有博大的爱，无私的爱，更应该去宽容他们，理解他们！之所以选择教师这个行业，源于我本身对孩子的爱！虽然我将来不会有令人羡慕的财富和权利，不会有显赫一时的声名和荣誉，也不会有悠闲自在的舒适和安逸。
太阳底下最光辉的职业
太阳底下最光辉的职业工作快三年了，作为老师，曾经有过欢乐，有过苦痛，有过失落，也有过彷徨和无助，但经过快三年的磨练，我深刻感悟到作一名老师难，作一名好老师更难！我觉得首先，教师应具有最起码的教师职业准则，要爱岗敬业，坚决拥护和支持中国教育事业的发展，另外，教师还应具有较强的专业知识，扎实的教学基本功和丰富的语言表达能力，以及在课堂上的灵活性，随机应变的掌握课堂，维持课堂秩序的能力，以上都是作为一名老师应具有的一些最基本的条件，而对于作为一名好老师，这些条件是远远不够的！那么如何作为一名好老师呢？经过近三年来对教师这个职业的感悟，我认为作为一名好老师应该有一颗爱心，金子般的爱心，对所有的学生都应该表现出对他的爱。
不管他贫富与贵贱，学习是否好与坏！老教师曾经说过，要把学生当作自己的孩子，因为年龄关系，我把我的学生当作我最亲的弟弟，妹妹。
在新疆，他们就是我的亲人，和他们在一起，我能感受到身处异地的快乐，我把我全部的热情都倾注在了那些孩子身上，也因此得到了孩子们的认可。
作为年轻老师，因为知识积累不够，教学经验不够丰富，要想让学生喜欢自己所带的课，就必须先让学生喜欢自己，抓住学生的心理。
利用年轻的优势，提高自己的业务水平！作为老师，还应有很好的耐心和极大的热情，有很多老师说：“教师的职业是一种良心活”，我感同身受，因为只有当自己的行为不受到良心的谴责时，你才会感受到作为一名老师的幸福！生病了，学生会在办公桌上放下治疗的药，过节了，学生会拿出自己精心制作的卡片祝你节日快乐，还会说上一句让你一生都难以忘记的：“老师，您辛苦了！”，嗓子干了，学生会为你端上一杯水。
当感受到这一切时，你会感到作为老师的伟大，会有一种莫名的感动！另外，作为老师，还应该适时的鼓励学生。
学习好的激励他们向更高的目标奋进，学习一般的鞭策他们，让他们不要灰心，告诉他们这个世界上没有人办不到的事情，只有人不想干的事情。
只要想学好，通过努力，肯定会学好的！适时的找心理自卑的学生谈心，鼓舞他们的士气，让他们树立远大的理想，也许就是因为老师的一句不经意的话，一个眼神，一种表情将会影响到一个孩子的一生！所以，对于学生，应该有博大的爱，无私的爱，更应该去宽容他们，理解他们！之所以选择教师这个行业，源于我本身对学生的爱！虽然我将来不会有令人羡慕的财富和权利，不会有显赫一时的声名和荣誉，也不会有悠闲自在的舒适和安逸。
幼儿教师xx-阳光底下最光辉的职业
幼儿教师---阳光底下最光辉的职业尊敬的各位领导、老师：你们好！当有人问你：在人生的道路上，如果能再有一次机会，让你重新选择，你会选择什么职业？我一定会响亮地回答：幼儿教师——这个阳光底下最光辉的职业。
因为这是我今生今世无悔无怨的选择！虽然我们很清贫，但是我们也是最富有的，因为，我们是春天播撒种子的人，我们心中拥有着秋收的期盼；我们又是清晨的一缕阳光，有着勇往无惧的精神，是任何乌云也挡不住的。
我还坚持自己的信念是悉心浇灌每个幼儿、像园丁培育新苗一样用心去呵护去雕琢。
所以，今天我竞争的是中班班主任.首先，感谢各位领导能给予我展示自我的舞台`。
我将会珍惜这次锻炼自己的机会.首先，要做的是关注每一个孩子。
在生活中，注重培养他们的个性。
多给他们锻炼的机会。
其次，加强游戏教学，利用游戏激发幼儿的兴趣。
让幼儿在游戏中去探索知识；学习；成长。
而这一点，正是我们幼儿园的宗旨。
最后，和家长、孩子做朋友。
及时的与家长沟通，和孩子多交流。
让我们走进孩子的世界里，去了解他们。
我认为由我担当中班的班主任最合适。
1、我也多次带过中班,可以说有一定的经验.对即将升入中班的这些宝贝来说,我非常的了解 .2、对家长朋友也十分的熟悉.所以,我有信心把这个班带好.各位领导、老师们，也许今天我的演讲并不动人、也并不精彩，但我一定会以自己的实际行动来证明，决不辜负大家对我的厚望。
无论，这次竞选是胜是败。
我想，对我个人而言无关紧要。
最重要的是，作为我们幼儿教师，在自己的岗位上无怨无悔，兢兢业业，用真善美，去启迪每一颗幼小的心灵才是最重要的！作为竞选者，我相信我们幼儿园的明天会更加美好！谢谢大家！党员年终工作总结范文回顾一年来的经历，有收获也有不足。
思想上有了一定的进步，学习上也比较刻苦努力，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。
一、自觉加强理论学习，组织纪律性强加强理论学习，首先是从思想上重视。
理论源于实践，又高于实践。
阳光下的最光辉的职业
第 1 页 共 3 页 阳光下的最光辉的职业 我是孩子快乐的带动者.常识课上，我和孩子们一起通过图片来认识动物和汉字。首先我出示了一张奶牛的图片问：心爱的小伙伴们，知道它是谁吗?请小伙伴们说说在图片上看到了什么?小女孩凡凡起来说：老师，这是一头牛，它穿了花衣服，有黑色的，还有白色的。我实时鼓舞凡凡：说得真好，老师表扬你。它的名字叫奶牛。于是，我教会孩子们学习了奶牛两个汉字。接着，我出示了一张斑点狗的图片，还没开始提问，小男孩浪浪就把手举得高高的，大声说：老师，我知道它是谁。我示意浪浪站起来回答。浪浪站起来，大声说：老师，它的名字叫奶狗!我先是惊异然后不禁大笑起来，孩子们也跟着笑起来，接下来，我们就一起欢乐地争论奶牛和斑点狗的区分.都说童年是难忘的，是欢乐的，而作为孩子的老师，是孩子童年里的一个重要角色，这角色便是欢乐的化身。有老师的地方，就充斥着快乐。但是，是不是全部的老师都可以这样潇洒?不是的，生活和工作会带来压力，老师也有快乐和不快乐的事情，这是再自然不过的事情，但我不忍心将不好的心情传达给孩子。在孩子面前，我总保持着热忱、潇洒、自信，一个故事、一首儿歌、一个笑话、一个游戏、一节有趣的课，都能成为孩子欢乐的理由。和孩子在一起，带给孩子欢乐、亲切、关爱的真情才是我的本意。 第 2 页 共 3 页
我是把握爱的尺度的好妈妈.聪聪是班上出了名的捣蛋王，爱打架，不讲卫生。操前排队活动时，孩子们在争辩:我是火车头，我排第一不行，昨天是我排第一，今日我也要排第一我排，你不讲卫生，老师不喜爱你不行，是我，老师喜爱我，呜我走近一看，原来是聪聪不守秩序。我问他：怎么了?今日谁是火车头啊?聪聪低下了头，说：老师，我想排第一。我问：为什么聪聪要排第一呢?聪聪急着说：排第一能牵到老师的手。我面对孩子们说：不守秩序的孩子，大家喜爱吗?孩子们连连摇头，我看着聪聪：聪聪喜爱不守秩序的孩子吗?他也摇摇头，我蹲下身抱起聪聪说：聪聪也做个守秩序的孩子，好吗?聪聪兴奋地答应：好的!感谢老师妈妈!说完便在我的脸上亲了一下。与此同时，我的心也甜美极了。 不管孩子是淘气捣蛋还是乖巧听话, 是聪慧伶俐还是内向少语，我都力争把爱平均分给每一个需要关爱的孩子。在孩子面前，我肯定给孩子好的影响，让他们在感受爱的同时，也学会用不同的方式去爱别人，学会忍耐、理解、饶恕、勇猛、自信由于幼师的身份，我需要用自己的'一言一行，甚至一个眼神、一个动作时时影响着身边的孩子。 我是家长博学的伙伴.家长也是最能影响孩子的人，但许多家长却不会都像幼儿老师这样冷静，能正确、相宜地将爱传达给孩子。当孩子发脾气、耍性子和想发问的时候;当孩子问一些古怪的问题的时候;当孩子在成长中遇到身体和心理 第 3 页 共 3 页
教师是阳光下最神圣的职业
光环之下的“压力山大”“教师是阳光下最神圣的职业”,“教师是人类灵魂的工程师”.在这圣洁的光环之下谁又知道教师所背负的巨大的压力呢？“人类灵魂的工程师”成了“压力山大”。
巨大的压力给老师身心带来了难以承受的心理问题。
教师中常见的心理问题有，职业适应性差、情绪不稳定、人际交往障碍、心理失衡、不良的个性特征、职业倦怠等。
造成心理问题的原因：就是各种压力。
原因一：压力来自于角色“人类灵魂的工程师”的角色定位使教师被赋于了太多的使命和责任，承担着多重角色。
既是知识的传播者又是科研成果的创造者；既是学生群体的领导者又是学校领导的被管理者；既要做班级的管理者又要当好学生的良师益友；既要和家长、同事、领导打交道又要应付现实生活中的多种人际关系，如此种种，都需要教师具有较强的自我调控和随时进行角色转换的能力，而这种高度的自我调控能力又是一般人难以具备的。
这也是教师，教师产生心理问题的根本原因。
原因二：压力来自家长。
社会上对教师的期望值相当的高，要求教师是十全十美的人，由于教师承担的是负责培育下一代的特殊职业，孩子是家庭的希望，孩子将来如何，就意味着这个家庭将来在社会上的地位如何，而孩子的将来与其在校所受的教育有关。
目前家长对子女的溺爱，已是路人皆知，好多家长，对自己的子女根本没法管教，他们总是把所有的责任推给老师。
部分家长有追求完美化倾向，他们不仅盼子成龙、望女成凤，而且要求教师也要尽善尽美。
他们不仅对自己的子女期望值过高，同时对教师们更寄予厚望。
尤其对教师的教学水平总存疑虑，甚至会对教师的教学求全责备。
教师身处其中，处处留神、害怕出错，担心失败。
更不能正视自己的失败，强烈的挫折感使他们痛苦、懊恼、不能自拔，甚至情绪恶劣、自暴自弃，失去工作的希望和信心。
原因三：压力来自社会。
社会的进步、教育的发展、人才的竞争，对教师提出了全新的要求。
尤其是随着新课程的实施，教师的教育观念、教育模式、思维方式、教学行为将发生重大改变，这都是需要教师去适应。
人们把教师称为阳光下最崇高的职业
人们把教师称为阳光下最崇高的职业先进事迹材料人们把教师称为阳光下最崇高的职业，把教师喻为红烛，燃烧了自己，照亮了别人。
这就意味着教师必须具备服务精神，奉献精神，敬业精神，以及为人师表，以身作则的精神。
教师的人格力量和行为规范是一种自然而然的身教。
以自己独特的魅力赢得了大家的尊敬和信任。
自2004年在保田中心小学参加工作以来，一直把爱岗敬业当做人生的座右铭。
刚上任时担任了一年级班主任，我深知肩上的重任，在教学过程中，我始终坚持以充分发挥学生自主创新能力为主，以书本知识为辅的个人教学特色，从而调动了学生的学习积极性，获得多次优秀班级称号。
从我就职以来，曾经有过迷茫，有过无数梦想，但是我还是虚心学习，不断的向有经验的教师“取经”，慢慢的适应了自己的角色和各方面的环境，尽职尽责的完成了各项教学任务。
一、爱岗敬业作为一名普通的小学教师，我早已把教书育人看作天职，把这份工作当作生命。
我以《中小学教师职业道德规范》为准绳，严格要求自己，努力提高自己的道德修养，我的一丝不苟、勤勤恳恳的作风受到了学校广大教师的赞誉。
学校文艺活动主要由我组织，因为是农村小学，并且大部分还是留守儿童，基本上没有文艺方面的功底，在言行举止，良好习惯方面也有很多弊端。
所以加强学生的思想道德教育，使学生全方面发展是我的首要工作，我充分利用班会课、品德课、音乐课，有针对性的开展多形式、生动活泼的教育活动，提高学生的综合能力以及综合素质。
二、刻苦专研从教十年来，我始终认为课本上照搬照套的知识是教不出好学生的，只有在课堂上激发学生的浓厚兴趣才是关键，所以我开展了“自己比自己”、“有话大家一起说”、“我爱小发明”等一系列班级主题活动，起得了很高的成效，使学生更好的在学习过程中找乐趣、寻方法。
三、爱心育德这10年来，我一直担任班主任工作。
我的班主任工作具有文艺性，许多棘手的工作，到我手上，常能迎刃而解。
在平时工作中，我主动的关心学生，尤其对于班级里的后进生、贫困生，对他们的学习和生活关怀备至。
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阳光下的职业
经济开发区西山联校许丽萍
时代在飞速的进步，科学在发展，历史的大潮中浮现了一辈又一辈杰出的人才，他们是时代的骄傲，在我们为他们成就欢呼时，也许他们也在感叹自己走过的艰辛，也许他们会回忆自己的成长历程，很多人在自己的感言中都会提到感谢他们的导师！因为他们知道自己的成功和老师的教导分不开的，如果说他们是耀眼的明星，那么我说老师就是托起这颗明星的双手！
当今是物质的社会，当人们在物质利益中得到自己的回报，和这些相比，教师这个职业显得那么特别。
有人说教师是良心的职业，我觉得这句话说得很对，因为人们在收获物质的时候，教师收获的却是人心，当皱纹爬上脸颊，当岁月染出一头白发，青春不再，两袖清风，他们的得到是什么？是人们对他们的尊重，他们是守着清贫的精神富翁！也许你不知道因积劳成疾67岁就不治而逝的一代革命宣传家、革命理论家汤增璧先生是谁，但是他的学生名字却响彻世界那就是我们伟大的毛主席！当时的代总统李宗仁曾为汤增璧先生挽曰：“矩范犹存”。
汤增璧一生廉洁奉公，除黄兴所赠墨宝，身后别无余物，其节气堪称国之楷模，英名永垂千古。
当1949年10月1日中华人民共和国在北京成立，汤增璧先生的学生毛泽东当选为中华人民共和国中央人民政府主席，汤增璧先生虽然没有能目睹这一伟大的时刻，但他会含笑九泉！
我们说一个教师可以默默无闻，也许丰碑上没有篆刻他们的名和
姓，但是他们所付出的心血不会白费，他们为社会造就出了生力军，他们能够把学生托起，这就是最高的荣誉！
当走上讲台的那一刻起，我们必须担起榜样的重任，当我们拿起粉笔，我们传承的是人类的文明，面对的一双双清澈的眼睛洗礼着我们的心灵，使我们摒弃了一切杂念。
以前的我就像没有拿起锄头的农民不知道耕耘的辛苦，只有现在我才能够感受到何谓师道尊严。
就在我写这篇文章的时候我从网上查阅了很多优秀教师的事迹：有在60年生活困难时期，身患浮肿，心脏也不好，但每天坚持从哈工大本部走到二部（原哈尔滨航校）上班，在饥饿和严重营养不良的情况下，坚持带领全专业的师生员工自力更生，创建核物理实验室，已经去世的马祖光老师。
他在又红又专的道路上培育了一大批高素质人才，他的学生有的成了核技术的专家学者，有的直接参加了“两弹”的试验，为国家做出了巨大贡献。
被授予2004年感动中国的十大人物华中农业大学支教学生——山东聊城的徐本禹,2004年4月，徐本禹回到母校华中农业大学作了一场报告。
谁也没料到，他在台上讲的第一句话是：“我很孤独，很寂寞，内心十分痛苦，有几次在深夜醒来，泪水打湿了枕头，我坚持不住了……”本以为会听到激昂的豪言壮语的学生们惊呆了，沉默了。
许多人的眼泪夺眶而出。
但是报告会后，他又返回了狗吊岩村，依然每天沿着那崎岖的山路，去给孩子们上课。
是啊，他也是一个有血有肉的人，他也知道艰苦但是他却用瘦弱的肩膀扛住倾颓的教室，谱写一桩桩一件件催人泪下的感人事迹，感动着我们。
曾经我问过孩子们，你们最想对老师说的一句话是什么，大多数
孩子们都会说：“老师，您辛苦了！”我问他们你为什么觉得老师很辛苦呢？他们有的说老师看作也很辛苦，有的说学生不听话老师很辛苦，有的说……总是众说纷纭。
我知道他们其实有时候觉得老师很威武很神气，但有时候还会严厉，所以学生有时候不喜欢老师，因此感受不到老师的苦心，其实我也并不想让他们真地感受辛苦，我就像他们的父母一样有这样的私心，总想让孩子们度过一个快乐的童年，不想让他们感受到生活的压力。
这也许就是人们说的师如父母吧！
还记得我工作后遇到过一位曾经教过我的小学老师，看着老师头上的白发，我本想给老师道声辛苦，可是我却哽咽了，我握住老师布满老人斑的干瘦的双手一个字也说不出来，只能通过眼神传达我的问候，而通过老师紧紧回握的双手，我知道他明白我的心意，从他眼角笑出的皱纹我读出了他的欣慰，我没有让老师失望也不会让老师失望，我会用我成绩来回报老师的辛勤培育感恩我的老师，报恩社会，我会用毕生的心血认真对待工作的每一天，因为我知道我的学生也同样以我为榜样，他们会做得更好，也会让我感到骄傲，我不再会他们成功后会不会还记得我，也不在乎她们的回报，只要让我知道他们为社会做出了贡献我没有辜负教师这个职业，教师是我一辈子的事业，在与孩子打交道的过程中看到他们一天天长大，一天天进步，我更加理解生命的意义。
做人要心怀社会，我当老师就得心怀学生，教会他们在知识的海洋中遨游。
最后用徐本禹的日记中的一句话来结束我的演讲：我愿做一滴水，我知道我很微小，当爱的阳光照射到我身上的时候，愿意无保留
地反射给别人！。