201412 - 微课设计、开发与教学应用专题培训详细内容(1天半)
初级微课培训计划
初级微课培训计划一、培训目标通过本次微课培训，学员将掌握微课制作的基本流程和技巧，了解微课教学的特点和优势，能够使用简单的工具制作出高质量的微课视频。
二、培训内容1. 微课的定义和特点2. 微课的制作流程3. 微课的教学设计4. 微课制作工具的使用5. 微课视频的编辑和输出三、培训日程安排第一天上午：微课的定义和特点下午：微课的制作流程第二天上午：微课的教学设计下午：微课制作工具的使用第三天上午：微课视频的编辑下午：微课视频的输出四、培训方式本次培训采用线上线下相结合的方式进行。
学员可在指定时间到培训地点参加面授课程，也可在家通过电脑或手机参加网络直播课程。
五、培训教材1. 《微课制作指南》2. 《微课制作工具操作手册》3. 《微课教学设计范例》六、培训考核1. 培训期间，学员需完成一份简单的微课制作任务，根据任务完成情况进行评定。
2. 培训结束后，学员需进行一次微课制作实操考核，根据实操表现进行评定。
七、培训师资本次培训由经验丰富的微课教学专家和技术支持人员进行指导和辅导，确保学员能够全面、深入地学习和掌握微课制作相关知识和技能。
八、培训后服务培训结束后，学员可加入微课制作交流群，与培训师资和其他学员进行交流和互动，不断提高微课制作水平。
九、培训收费标准根据不同学员的需求和情况，制定不同的培训收费标准，并提供相应的优惠政策和活动福利。
十、培训成果通过本次培训，学员将能够掌握微课制作的基本流程和技巧，了解微课教学的特点和优势，能够使用简单的工具制作出高质量的微课视频，为今后的教学工作打下坚实的基础。
微课制作培训教程
微课制作培训教程微课程的兴起为学习者提供了更加灵活、便捷的学习方式，它结合了视频、音频、图片和文字等多媒体元素，通过简短精练的形式传达知识和技能。
为了帮助你顺利学习微课制作，本文将从以下几个方面为你介绍微课制作的基本步骤和技巧。
一、前期准备在开始制作微课之前，你需要明确以下几个方面的准备工作。
1. 确定学习目标：明确你制作微课的目的和受众。
这有助于你设计和策划课程内容。
2. 收集素材：收集与课程内容相关的图片、视频和音频等素材，以备使用。
确保这些素材的版权问题。
3. 准备脚本：为了制作出有逻辑、连贯的微课程，编写一个详细的脚本或提纲是必不可少的。
二、内容设计好的微课程内容设计能够有效吸引和保持学习者的注意力，下面是几个需要注意的要点。
1. 简明扼要：微课的魅力在于短小精悍，切忌冗长啰嗦。
将知识和技能讲解分解成有条理、简短的片段，以保持学习者的兴趣。
2. 多媒体运用：合理运用图片、视频、音频等多媒体元素，可以增强课程的吸引力和可理解性。
但要注意素材的质量和版权问题。
3. 实用案例：提供真实的案例和实践操作，使学习者能够更好地理解和运用所学知识。
案例要简洁明了，与学习者的实际需求相关。
三、工具选择针对微课制作，有许多专业的工具可供选择，下面介绍几种常用的工具。
1. Camtasia Studio：该工具功能丰富，易于上手，适合初学者使用。
它能够录制屏幕、编辑视频和音频，还有丰富的效果和转场特效可供选择。
2. Articulate Storyline：这是一款专业的电子学习创作工具，拥有强大的交互功能和多种多样的模板，可以制作出高质量的微课程。
3. Adobe Captivate：作为一款专业的电子学习创作工具，它提供了丰富的功能和高度可定制化的模板，适合制作复杂的微课程。
四、制作步骤下面是一个基本的微课制作步骤，供参考。
1. 录制或导入素材：使用所选的工具录制视频、音频，导入图片和其他素材。
2. 编辑素材：对素材进行剪辑、调整和优化，确保素材质量和流畅度。
小学微课制作培训计划
小学微课制作培训计划一、培训目标本次微课制作培训旨在帮助小学老师掌握微课制作的基本原理和技能，提高其教学视频制作的水平，使教师具备独立制作微课的能力，为学校教学改革提供支持。
二、培训内容1. 微课制作的基本原理和流程2. 视频制作工具的使用3. 剧本创作和故事讲述4. 画面拍摄和剪辑技巧5. 配乐和声音处理6. 视频导出和发布三、培训方式1. 理论讲解2. 实践操作3. 案例分析4. 学员互动四、培训时间本次微课制作培训计划为期5天，每天8小时，共计40个小时。
五、培训安排第一天：微课制作的基本原理和流程- 了解微课的定义和特点- 学习微课的制作流程- 制定微课制作计划第二天：视频制作工具的使用- 掌握视频编辑软件的基本操作- 学习如何使用摄像机和录音设备- 实践操作，制作简单的视频第三天：剧本创作和故事讲述- 学习如何撰写微课的剧本- 分组进行剧本创作，互相讨论和完善- 实践操作，讲述自己创作的故事第四天：画面拍摄和剪辑技巧- 学习摄影和拍摄技巧- 掌握视频剪辑的基本方法- 实践操作，拍摄规范的微课视频并进行剪辑第五天：配乐和声音处理、视频导出和发布- 学习音乐和声音处理的基本知识- 了解视频导出的基本要求和方法- 实践操作，完成并发布自己的微课视频六、师资力量培训中将邀请具有微课制作经验的专家和资深教师进行培训，他们将为学员提供理论指导、案例分享和实践指导。
七、培训评估培训结束后，将对学员的学习情况进行评估，包括学员对微课制作理论的掌握程度、实践操作的完成情况和微课视频的质量等方面进行评估。
八、效果反馈根据学员的评估结果，对培训效果进行总结和反馈，针对学员的反馈意见和建议，进一步完善培训内容和方式，以提高培训的质量和效果。
以上是小学微课制作培训计划的详细内容，希望通过本次培训，可以提高学员的微课制作水平，为小学教学改革和提升教学质量做出贡献。
微课的制作培训(微课专题讲座)精品课件
教学 内容 展示 工具
微课的制作
四、微课的录制方法
(一)视频摄像工具拍摄
1.摄像机拍摄
（DV录像机+黑板/白板） （1）工具与软件：
录像机、黑板、粉笔、其他 教学演示工具 （2）方法：
对教学过程摄像。
微课的制作
微课的录制方法
(一)视频摄像工具拍摄（3）过程述： 第一步，针对微课主题，进
行详细的教学设计，形成教案; 第二步，利用黑板展开教学
使用便携摄像工具对纸笔结 合演算、书写教学过程进行录制。
微课的制作
微课的录制方法
(一)视频摄像工具拍摄
（3）过程简述： 第一步，针对主题进行详细
的教学设计； 第二步，用笔在白纸上展现
出教学过程，可以画图、书写、 标记等行为，在他人的帮助下， 用手机将教学过程拍摄下来。
第三步，可以进行必要的编 辑和美化。
2、模板与背景
基本背景：纯白底黑字或黑底白字
特殊时：红色、黄色等可用、但不做主体色
要求：
干净、简单
推荐：
均采用纯色背景
注:背景色与字体颜色对比强烈
微课的制作
基于PPT微课的技术指标
2、模板与背景
尽量不使用花样模板
白底黑字
红色 蓝色 紫色 绿色
微课的制作
五、基于PPT微课的技术指标
2、模板与背景
底黑白字
其它 • 不属于上述分类的；
微课的制作
微课的录制方法
(一)视频摄像工具拍摄
主要使用DV摄像机、数码相机、手机、视 频摄像头等一切具备摄录功能的设备，对通过 “白板、黑板、白纸、课堂、游戏活动、表演” 等形式展现的微课教学过程进行拍摄记录。
微课的制作
四、微课的录制方法
微课设计开发与应用培训课件
1 学习评估
2 教学反馈
通过测验和作业等评估学 生的学习进度和理解程度。
收集学生对微课的反馈意 见和建议，并进行教学改 进。
3 学习成果展示
鼓励学生分享和展示他们 在微课学习中所取得的成 果。
微课在教育领域中的应用
微课在教育领域中的应用广泛，可用于：
在线教育
提供灵活的学习方式，方便学生 随时随地进行学习。
微课的设计原则
良好的微课设计可以提升学习效果和学生参与度。以下是一些设计原则：
简洁明了
突出重点内容，避免冗长和复杂的信息。
可视化呈现
运用图像、图表和动画等元素使内容更生动。
互动与反馈
引入互动元素和实时反馈，激发学生的学习兴 趣。
多元化资源
提供不同形式的学习资源，满足不同学生的学 习需求。
微课的技术工具与平台
3 个性化学习
根据学生的需求和进度， 提供个性化的学习体验。
微课的制作流程
1
主题选择
选择一个与目标和受众需求相符的细的脚本，包括内容、教学策略和互动元素。
3
制作与编辑
使用适当的工具和平台制作微课视频，并进行编辑和优化。
4
发布与分享
将微课发布到合适的平台，并与学生或其他教育者分享。
确定学习者应达到的具体目标和能力。
2 受众分析
了解受众的年龄、背景和学习方式，以便提供个性化的学习体验。
3 课程需求
明确在微课中需要传达的内容和关键信息。
微课的概念与特点
微课是一种便于学生随时随地学习的数字化教育形式。它具有以下特点：
1 简洁直观
通过简短而有效的内容传 递重要概念。
2 互动式学习
通过互动元素激发学生的 兴趣和参与度。
微课的设计与开发流程培训讲义
微课设计的中的重点步骤
选题
怎么选
学习
学习
教学
对象
需求
内容
怎么选
• 聚焦一个知识点
选
• 受众明确
• 目标清晰
题
• 适合多媒体表达 • 时间控制在3-10分钟
要
精
微课设计的中的重点步骤
设计
想一想什么让凭学生看下去？
适当考虑下我们的学生 （听课不容易、学习很辛苦）
TED大会现场图片
TED大会
•
严格把控质量关，让生产更加有保障 。2020 年11月 下午3时 46分20 .11.261 5:46November 26, 2020
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重规矩，严要求，少危险。2020年11 月26日 星期四3 时46分 15秒15 :46:152 6 November 2020
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好的事情马上就会到来，一切都是最 好的安 排。下 午3时46 分15秒 下午3 时46分1 5:46:15 20.11.2 6
（4）APP软件制作 APP软件制作
（5）混合式制作 混合式
没有最好的，只有最合适的
微课主要设计与制作环节
选题设计
撰写教案
准备素材
制作课件
教学使用 与反思
视频后期 编辑
视频拍摄
微视频是微课制作的关键环节： 选题与教学设计（特别是学习设计）才是微
课质量的决定因素！
一个中心
牢牢记住以学生为中心！
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每天都是美好的一天，新的一天开启 。20.11. 2620.1 1.2615: 4615:46 :1515:4 6:15Nov-20
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务实，奋斗，成就，成功。2020年11 月26日 星期四3 时46分 15秒Thursday, November 26, 2020
微课的培训计划
微课的培训计划一、培训目标我们的微课培训旨在帮助员工掌握微课的设计、制作和推广技能，提高他们的教学效果和学员满意度，进一步促进公司在线教育业务的发展。
二、培训内容1. 微课设计理论2. 微课制作工具和技巧3. 微课推广策略4. 微课应用案例分享三、培训时间和地点本次微课培训计划为期2天，培训地点设在公司会议室。
四、培训方法1. 理论讲解：通过讲座和PPT展示，介绍微课设计和制作的理论知识。
2. 实操演练：员工将分组进行微课设计和制作的实际操作，学习并掌握制作工具和技巧。
3. 案例分享：邀请公司内部或外部的微课制作成功案例分享经验和教训。
4. 开放讨论：员工可提出问题和建议，与导师和同事交流互动。
五、培训流程第一天9:00-9:30 签到9:30-10:30 微课设计理论讲解10:30-10:45 休息10:45-12:00 微课设计理论讲解12:00-13:00 午餐13:00-15:00 微课设计实操演练15:00-15:15 休息15:15-17:00 微课设计实操演练第二天9:00-10:30 微课制作工具和技巧讲解10:30-10:45 休息10:45-12:00 微课制作实操演练12:00-13:00 午餐13:00-15:00 微课推广策略讲解和案例分享15:00-15:15 休息15:15-17:00 开放讨论和总结六、培训师资1. 高级教育专家：承担微课设计理论讲解和案例分享2. 在线教育经理：负责微课制作工具和技巧讲解和实操演练3. 技术支持人员：协助员工进行微课设计和制作的实际操作七、培训评估1. 随堂测验：通过随堂测验检测员工对微课设计和制作知识的掌握程度。
2. 作品展示：员工将设计和制作的微课作品进行展示，并接受评委打分。
3. 反馈问卷：向学员发放反馈问卷，收集培训效果的评价和建议。
八、培训成果1. 学员将掌握微课设计和制作的基本理论和技能，能够自主开展微课教学工作。
2. 公司将形成一支熟练的微课制作团队，提高在线教育教学质量和效率。
微课设计开发培训系列课程培训方案
《微课设计与开发》系列课程培训方案一、课程简介随着教学设计技术与新媒体技术的快速发展，一种新型教学资源—-“微课”得以出现，其有别于单一资源类型的教学课件，具有微而美（系统性、结构性、易传播）的特点。
微课的出现加速了知识的传播；同时能够让学习者充分利用碎片化时间来完成知识的获取，并达到较好学习效果，从而更好的解决实际问题.立足于微课学习目标的达成率以及学习效果的评估,《微课设计与开发》课程将以学习者为出发点，以学习的参与性和有效性为度量。
本课程围绕微课开发过程中的内容选题、提炼、设计、制作及发布等环节,教会学员如何进行学习内容设计，并利用相应的辅助工具实现微课的制作。
二、课程目标1.学习并理解微课的应用场景，能结合自己的实际工作,进行微主题选择;2.学习并掌握微课主题设计和提炼，能完成微课脚本的设计编写；3.学习并掌握微课制作工作的使用，围绕主题收集自我准备必备素材；4.学习并掌握微课制作的流程，学习使用辅助工具进行微课的制作;5.根据学员自我实际工作的需要,实地完成1—2个微课的制作;三、课程大纲1.微课设计方法1.1 认识微课1)微课的定义2)微课的特点3)微课的形式1.2 微课设计三步法1。
3 常用微课开发工具介绍2。
微课脚本编写2。
1 什么是课件脚本2.2 脚本在一门课件中的作用2.3课件脚本设计原则2.4常见的课件脚本形式3。
信息图类微课的开发方法3.1 什么是信息图3.2 信息图的优势3.3 信息图的类型3。
4 信息图的制作（含制作工具的使用）4。
视频（音频）类微课的开发方法4。
1 录屏工具的使用4.2音频剪辑工具的使用4.3 视频剪辑工具的使用4。
4 视频文件的转换与压缩5。
Storyline课件开发工具的使用5.1 Storyline简介5.2 Storyline入门操作5.3 播放器设计5。
4 课件发布基础5。
5 为课件添加内容5.6 创建评估测试5。
7 屏幕录制5。
8 开发互动内容5。
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微课设计、开发与教学应用专题（1天半）
培训提示：
请自备笔记本电脑，Win7以上版本，提前安装camtasia studio8.4、格式工厂3.3.5和office 2010
请老师提前准备做微课所需的相关课件、教案、案例、视频、图片、试题等资源，用于现场开发微课。
培训第二天上午10点之前提交作品，过期不候，专家现场点评并评选优秀作品，颁发获奖证书。
资源下载（请注意数字、字母和大小写，拼写错误将无法下载）：
链接：/s/1jGuuLU2 密码：2wpi
培训内容及日程安排（1天半，具体培训时间以会议手册为准）
一高级创意型微课：综合型微课开发（上午8:30-上午11:30）
1 微课的起源和特点，微课常用的教学方法
2 优秀综合型微课案例分析、教学设计要点与开发方法
3 微课开发艺术：语言艺术、标注艺术、课件艺术、提问艺术
4 跟着老师做微课（片头、视频剪辑与处理、配音、配乐、字幕、动画、特效、测试、音频剪辑与处理、片尾动画、测试、LOGO等）
二初级实用型微课：录屏型微课开发（下午2:00-下午5:00）
1 优秀录屏型微课案例分析、教学设计要点与开发方法
2 优秀录屏说课开案例分析、教学设计要点与开发方法
3 优秀录屏解说词案例分析、教学设计要点与开发方法
4 跟着老师做微课（全屏、窗口、嵌入式、手写、圈点勾画、动态鼠标、网页切换、降噪、控制弹出信息、标记、特效、动画、录音技术、片头、片尾等）
三自主实操训练（19:00-22:00）
自由选择实操题目，选择微课类型，自主完成微课开发
四中级情境型微课：拍摄型微课开发（上午8:30-上午11:30）
1 数字故事型微课欣赏与点评
2 跟着老师做微课（构图、用光、角度、SmartArt、模板、透明、裁剪、色彩、背景处理等）
3 优秀拍摄型微课案例分析、教学设计要点与开发方法
4 企业内部培训优秀微课案例分析、教学设计要点与开发方法
5 跟着老师做微课（构图、光线、场地、着装、语言、镜头、PPT技术与艺术等）
6 职业教育微课程概述、特点、现状及发展趋势
7 微课设计思维工具：思维导图、金字塔原理、六顶思考帽
8 微课设计方法策略：通用方法、讲故事法、案例分析法、讲解法、综艺法
9 微课教学设计分析及模板
10 微课应用：翻转课堂、MOOC、智慧教室、泛在学习、虚拟仿真
11、学员作品点评，现场评选优秀作品并颁发获奖证书
培训会务要求：
1 确保一人一桌一插座。
每个老师一个放笔记本电脑的桌子，一个3孔插座。
2 会务组从百度云盘下载一份最新的培训资源到U盘，提醒学员是否已经下载资源。
3 音响系统（无线话筒、音频线）无噪音、啸叫，投影仪清晰。
培训教室：为了方便辅导和老师之间的交流，四张桌子拼在一起，如下图
李春林，副教授，系统分析师，十余年致力于课程与专业教学资
源建设，是多门国家级精品课程的主要成员。
承担学校精品课程、
专业教学资源库、示范校“优质教学资源及共享平台建设”、学
校数字化资源大体系、数字化校园平台、信息化教学环境、精品
开放课程等项目的规划与实施，成效显著。
有丰富的操作实践经
验，获得软件著作权四项，在教育部组织的多媒体课件大赛和信
息化教学比赛中多次获奖。