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【学练考】高二语文苏教版必修五练习册:专题1 斑纹 (含答案)

【学练考】高二语文苏教版必修五练习册:专题1 斑纹 (含答案)

斑纹一、基础知识1.下列各组词语中,加点字注音全都正确的一组是()A.巢.穴(cháo)匍.匐(pú)嗜.好(shì) 鹰隼.(sǔn)B.精湛.(zhàn) 凝眸.(móu)妊娠.(chén) 星宿.(xiù)C.罪孽.(niè) 蛊.惑(gǔ)疱.疹(bāo) 妖娆.(ráo)D.镌.刻(juàn) 隽.永(juàn)碾砣.(tuó) 老趼.(jiǎn)2.下列词语中没有错别字的一组是()A.症兆病征五彩斑斓斑斑驳驳B.分辩辩论聚敛财富聚焦瞄准C.装扮装饰冰雪融化悄无声息D.报复报负漫妙无穷漫不经心3.下列句子中加点成语使用有误的一项是()A.夜的门缓缓地开启。

月光悄无声息....地潜入,轻轻地包裹着我的整个房间,仿佛一潭秋水之上弥漫开的潮润的雾气。

B.这次抽查发现,有的产品表面耐磨值仅几百转,这样外强中干....的“豆腐地板”已失去使用价值,而且无法修复。

C.无毒昆虫狐假虎威....地模仿起有毒昆虫的黄黑斑纹,这是自然界中最危险的警戒符号。

D.有的学生不认真学习文化知识,平时不是把精力放在学习上,而是夙兴夜寐....地沉迷于电子游戏不能自拔,结果荒废了学业。

二、同步拓展阅读下面的文字,完成问题。

蚁国之镜筱敏我们日常总与蚂蚁相遇,林地里,草丛中,家居的窗台或橱柜里,然而它们于我们是陌生的,正如我们与每日里擦肩而过的如鲫人群是陌生的。

我们无所容心,甚至对置身其中的社会亦无所容心,何况蚂蚁。

然而那是一个怎样令人惊骇的社会!它们有十分严明的阶级和分工系统,这是由女王根据其部族需要,在产卵时就确定了的。

极其固定的无从僭越的阶级地位,相当僵化的延续终生的分工。

那些劳作终生的工蚁,那些战死沙场的兵蚁,那些被赋予了新一轮繁衍重任因而得以特别饲育的女王乳蚁,那些被派往夜空进行婚飞大典的雄蚁……恰如一部庞大机器上的万千齿轮和螺丝钉,它们奴隶般地服从分工,秩序井然地奉献于部族的统一意志。

苏教版高中语文必修5过能力练习-《斑纹》

苏教版高中语文必修5过能力练习-《斑纹》

过能力-《斑纹》一、选择题1.关于《斑纹》第1段对蛇的形象的描绘分析不正确的一项是()A.这一段写蛇,从直接点明开始的,B. “逶迤”写出了蛇的身姿弯曲;“简约”写出了蛇的形体特点。

C. “加重了观察者的视觉混乱”写出了蛇斑纹的意义。

D. “夸耀着用心险恶的美”写出了蛇斑纹的炫目,也刻画了蛇的阴险、恶毒的形象。

2.《斑纹》第5段中作者在描写蛇的行动迅速、诡谲时用没有运用哪种说明方法()A.列数字B.引用C.举例子D.下定义二、阅读理解1.阅读《斑纹》第10-11段,回答问题。

(1)第10段并没有明确说明斑纹是如何“对称设计”的,那么该如何理解“斑纹,对称设计”?(2)如何理解“我们甚至彼此并不知晓,在死之前,每个人如何终身隐秘地镌刻着各自记忆的斑纹,爱与悔恨的斑纹”?(3)如何理解“因为距离的遥远,在神眼里,我们,不过是一些斑点”这句话的内涵和表达作用。

(4)选文第 11段到第14段是如何拓展斑纹的范围的?结合全文,我们应如何理解“斑纹”?答案解析:一、1.答案:A解析:这一段写蛇,但先不点明,而是以形象开始。

2.答案:D二、答案:(1)作者在第一段列举的六个事实,其实都是对称的。

奶牛和毒蜂的翅,是善与恶的对称。

美女的文身与病变皮肤的庖疹,是美与丑的对称。

母亲的妊娠纹和遇害者颈上的抓痕,是生与死的对称。

从这里,我们可以看出作者的匠心。

(2)就像有形的斑纹被不同的生命个体选择一样,不同的生命感受给不同的生命个体留下不同的情感的斑纹,这是生命的又一神奇处。

(3)内涵:“我们”构成斑纹,斑纹就是我们的生存状态。

这里的“神”,就是大自然,就是大自然生生不息的规律。

作者对大自然怀有一种敬畏之心,对主宰一切的自然规律进行了礼赞。

作用:结尾部分的议论既是一种哲学沉思,也对总括提升全文的思想内容有很大的作用。

(4)文章由植物、大地、人类的劳动、宇宙,直至我们人类的内心世界,从小到大,由内到外,从具体到抽象,斑纹无处不在。

语文必修五+第一专题《斑纹》校本作业学生版+.doc

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高二(上)校本作业之十六编写:王苏霞《斑纹》校本作业高二()班姓名________ 一、语言文字运用1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是()A.婆娑.(suō)瞭.望(liáo)宽宥.(yòu)老趼.(jiǎn)B.剥.落(bō) 缱绻..(quǎn) 伤恸.(.dònɡ) 逶迤.(yí)C.凝眸.(móu) 脖颈.(ɡěnɡ) 妖娆.(ráo) 精湛.(zhàn)D.螫.针(shì) 偏袒.(tǎn) 伺.机(cì) 根茬.(chá)2.下列字形全部正确的一项是()A.装饰文过饰非盘踞倨高自傲B.斑驳色彩斑斓厉行再接再励C.曼妙轻歌漫舞联绵连绵不断D.报负翻来覆去萌蘖罪孽深重3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是()A.随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读,“幸福感”“幸福指数”毋庸置疑....地成为民生改善和文化发展进程中的重要话题,受到公众的普遍关注。

B.《舌尖上的中国》是国内首次使用高清设备拍摄的美食类纪录片,片中由近距离拍摄呈现出的各类食材的纹理构造,带给观众焕然一新....的审美感受C.如今,视觉文化方兴未艾....,在这图像和文本相互转换、相互模仿、共同存在的现实状况下,图文关系正在成为中外学者共同关注的跨学科研究热点。

D.完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设,实施有针对性的心理健康教育,可以亡羊补牢....,使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。

4.下列各句中没有语病的一项是()A.中国入世后,国内商品价格同国际市场的关联度日益增长,以世界上最大的小商品市场为依托所编制的义乌指数,将为中国生产小商品的中小企业提供信息引导。

B.孩子们对动漫的情有独钟推动着动漫产业朝着高质量、高速度、高盈利发展,嗅觉灵敏的商家对此更是推波助澜。

C.蛇在许多文学作品中充当寓言家,同时,它也是个生活中的几何爱好者:盘踞时它呈螺旋上升的圆,沙漠中它作“S”形移动,草丛里它像一条线那样笔直地滑入深处。

苏教版高中语文必修5过基础练习-《斑纹》

苏教版高中语文必修5过基础练习-《斑纹》

过基础-《斑纹》一、选择题1.下列词语中画线的字,注音全部正确的一项是( )A.伺机(cì) 匍匐(pú) 嗜好(shì) 鹰隼(sǔn)B.精湛(zhàn) 凝眸(móu) 妊娠(rèn) 星宿(sù)C.罪孽(niè) 蛊惑(gǔ) 疱疹(báo) 妖娆(ráo)D.镌刻(juān) 隽永(juàn) 碾砣(tuó) 老趼(jiǎn)2.下列词语中,没有错别字的一组是 ( )A. 装饰招摇装骗涣散精神焕发B.文身文过饰非挂彩神彩奕奕C. 心怡贻然自得诵读歌功颂德D. 振动震耳欲聋弥漫漫不经心3.下列各句中,没有语病的一句是( )A.城固县“双高双普”创建工作开展以来,各部门在帮扶包抓学校“双高双普”工作方面主动作为,整个部门帮扶工作呈现出“准、实、快”。

B.军事学者分析,本次试飞的2017号歼-20很可能是最后一架执行定型试飞的原型机,歼-20有可能明年就开始小批量生产,2017年交付中国空军。

C.我们希望通过举办纪念抗战胜利70周年活动,唤起每一个善良的人对和平的向往与坚守,避免历史悲剧不再重演。

D.学校开展经典诵读活动有利于教风和学风建设,而中小学是人生品格形成的重要时期,所以这样的活动应着力于中小学就要抓紧抓好。

4.下列各句中画线的成语运用不正确的一项是 ( )A.蛇从本质上认识到无所不在的斑驳——好像表面涂层已经剥落的破旧屋舍。

B.尽管喜欢二胡的可歌可泣,它仍是我不敢碰触的乐器。

C.蓑鼬身上有序地排布着斑点和条纹,像一张藏宝地图那样暗怀不为人知的玄机。

D.无毒昆虫狐假虎威地模仿起有毒昆虫的黄黑斑纹,这是自然界中最危险的警戒符号。

5.下列各句中标点符号的运用,没有错误的一项是 ( )A.很少有什么能逃脱蛇的胜算,一条蝰蛇的出击速度只有1/25秒.西方的枪手常被描“像眼镜蛇一样万无一失。

2016-2017学年高中语文第一专题《斑纹》同步训练苏教版必修5

2016-2017学年高中语文第一专题《斑纹》同步训练苏教版必修5

《斑纹》一、语言文字运用1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( )A.婆娑.(suō) 瞭.望(liáo) 宽宥.(yòu) 老趼.(jiǎn)B.剥.落(bō) 缱绻..(quǎn) 伤恸.(.dònɡ) 逶迤.(yí)C.凝眸.(móu) 脖颈.(ɡěnɡ) 妖娆.(ráo) 精湛.(zhàn)D.螫.针(shì) 偏袒.(tǎn) 伺.机(cì) 根茬.(chá)解析A.瞭—liào;B.恸—tònɡ;D.伺—sì。

答案 C2.下列字形全部正确的一项是( )A.装饰文过饰非盘踞倨高自傲B.斑驳色彩斑斓厉行再接再励C.曼妙轻歌漫舞联绵连绵不断D.报负翻来覆去萌蘖罪孽深重解析B.励—厉;C.漫—曼;D.报负—报复;抱负。

答案 A3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是( )A.随着全社会对宏观经济增长目标的深入解读,“幸福感”“幸福指数”毋庸置疑....地成为民生改善和文化发展进程中的重要话题,受到公众的普遍关注。

B.《舌尖上的中国》是国内首次使用高清设备拍摄的美食类纪录片,片中由近距离拍摄呈现出的各类食材的纹理构造,带给观众焕然一新....的审美感受C.如今,视觉文化方兴未艾....,在这图像和文本相互转换、相互模仿、共同存在的现实状况下,图文关系正在成为中外学者共同关注的跨学科研究热点。

D.完善各级各类学校的心理健康工作者队伍建设,实施有针对性的心理健康教育,可以亡.羊补牢...,使学生的常见心理问题在萌芽状态及时得到解决。

解析A.毋庸置疑:事实明显或理由充分,不必怀疑。

该词不能用作状语。

B.焕然一新:形容出现崭新的面貌或全新的气象。

不能用作定语。

C.方兴未艾:事物正在兴起、发展,一时不会终止。

D.亡羊补牢:比喻在受到损失之后想办法补救,免得以后再受损失。

《斑纹》习题及答案

《斑纹》习题及答案

《斑纹》习题及答案一、以下词语中加点字的读音完全正确的一项为哪一项( A )A、蝰(kuí)蛇碾(niǎn)砣磨砺(lì)B、俨(yǎn)然裨(bì)益鲑(guì)鱼C、聒(guō)噪妊(rén)娠鹰隼(sǔn )D、逶(wěi)迤嗜(shì)好镌(juān)刻(B鲑guī C妊rèn D逶wēi)二、以下词语中加横线的字的读音完全相同的一组是( B )A、割免附和蛊惑人心祸起萧墙B、遏止扼要鄂伦春族厄瓜多尔C、菁华矜持泾渭清楚惊世骇俗D、撕裂趔超烈火金刚骂骂咧咧三、以下词语中有错别字的一组是( C )A、慰藉销毁矫揉造作瞠目结舌B、焦躁坐标变本加厉缘木求鱼C、颠簸竣工关心备至顶礼摩拜D、盘绕静谧哄堂大笑迫不及待四、根据句意,选择最恰当的词语填空。

(1)喜欢二胡的如歌如泣,它仍是我不敢碰触的乐器。

(尽管虽然)(2)这是最简约的设计,躯体的每一局部都相仿。

(几乎大概)(3)因为没有四肢的阻碍,蛇可以深入别的动物无法涉足的领域。

(反而因而)五、以下句子加点的成语使用不恰当的一项( C)A、奶奶在城里待了许多年,很少出门,从不逛街。

有一次乡下的亲戚来了,她竟然毛遂自荐,要带他们上街去玩。

B、午后,我单独在花间小径上穿行,猝不及防地被一只蝴蝶在面颊上点一个触吻,一时,心头掠过了几许诗意般的遐想。

C、李老汉是一个知恩图报的人。

别人给他的帮助与恩惠,哪怕只有一句抚慰的话,他也睚眦必报。

D、植物也有“喜怒哀乐”,养植物跟养宠物一样,对他经常给予关爱,让它“心绪”良好,他就会投桃报李,令你心旷神怡。

六、以下句子中没有语病的一项( A)A、通过仪器来观察人们的世界开阔了人们的视野,由此也改变了我们对物质世界的认识。

B、新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通顶峰期的堵车问题。

C、由于适当的温度有助于化学反响速度,工期将选在气温较高的5、6月份。

D、这些事故给人们生命财产造成重大损失,究其原因,主要是一些主管领导和主管部门对平安生产没有引起高度重视。

苏教版高中语文必修五 第1专题 《斑纹》阅读练习2

苏教版高中语文必修五 第1专题 《斑纹》阅读练习2

《斑纹》阅读练习一、阅读下面文字,完成1~5题。

鸟群周晓枫①只要有土地,就会有千姿百态的生命,土地是最伟大的魔术师。

让人不能忽略的是,正是鸟类带来植物的种粒,展开最初的繁荣。

鸟是灵异之物,有别于其他,鸟持有某种神秘的身份:它创造,它飞翔,它用歌唱的方式说话,它是惟一能摹仿人类语言的生灵,如果愿意,它的旅迹可以横贯地球的两极——鸟是神的拟态。

人们想像中的天使,就是根据人与鸟的结合形象设计而出。

②鸟是天堂撒下的花籽。

流浪的鸟,会让任何一棵树享有新娘的光荣。

微风过处,它们隐身在很低的草间;瞬间穿越乱密的枝条,确定通畅的航道,并且不影响飞行的速度;树叶茂盛,在这绿色的宫殿中,精灵们在错杂的阶梯间弹跳,孩子一样的天真;夏日的正午,鸟儿疾速飞过,投射下来一小片清凉的暗影,这些细碎的斑点在大地上跳动——我听得见那好听的声音。

③动物的行动大约有爬、走、游、飞几种方式。

爬有失身份,上帝曾以此作为对蛇的长期刑罚。

平凡的走,反映出世间的庸常倾向和从众心理。

游大多受到外界环境的制约,看着鱼单调的生活不觉得有什么长久的乐趣,进而看出鱼鳃的鼓合似也在模仿扇翅的动作。

只有飞最自由。

④据说,两亿年前,昆虫是地球上惟一会飞的动物。

这非凡的本领后来被鸟超越。

鸟类的技术显然更娴熟,方式也更为崇高,相比之下,除了蜻蜓和蝴蝶等有限的几种,其他虫类所谓的飞,更像是奇异的跳高或跳远方式。

因为飞,鸟的视角比别的动物都要高远。

并且,鸟中最普通的野鸭都既会飞,又会走,还可以游——它们才称得上见过大世面。

⑤我小时幻想的超凡技能唯有飞,甚至有一段时间,每个夜晚我都在黑暗中偷偷练习,幼稚而徒劳地挥动双臂,以为经过不懈的努力,小小的胳膊也可以终有一日飞动起来。

我还不明白有些愿望终生无效,有些幻想存在的目的,只是为了映照出现实生活的窘态。

直至成年以后的睡眠中,我依然会梦到自己悬浮于空中,算是对早年寂寞理想的呼应。

⑥鸟在头顶,注定要我仰视。

⑦我对鸟抱有永久的惊奇,它们令我感慨于造物的精巧安排。

苏教版语文必修五第1单元第4课《斑纹》同步练习.doc

苏教版语文必修五第1单元第4课《斑纹》同步练习.doc

苏教版语文必修五第1单元第4课《斑纹》同步练习一、基础攻坚1. 下列各组词语中,字形和加线字读音都没有错误的一组是( )A . 湮没(yān) 寥落(1iáo) 强悍蛊惑耸人听闻寒盟背信B . 婆娑(sōu) 希冀(jì) 妖娆斑纹日薄西山殒身不恤C . 慰藉(jiè) 修葺(qì) 酝酿遗憾无所是从芸芸众生D . 栅栏(zhà) 濒临(bīn) 桀傲绿茵黯然失色涎皮赖脸2. 从下列选项中选出一项填入横线处,使句子通顺明了。

()翻耕的犁铧激起一行行土浪,,是即将受孕的标记。

A . 土壤上升到地表形成整齐而粗大的线条,这些斑纹B . 土壤形成整齐而粗大的线条,这些斑纹C . 上升到地表的土壤形成整齐而粗大的线条,这些斑纹D . 这些皱纹,土壤形成整齐而粗大的斑纹3. 找出下列句子中没有错别字的一句()A . 现在海南岛有无核荔枝,说明核已经完全蜕化了。

B . 我们甚至彼此并不知晓,每个人如何终身隐秘地镌刻着各自记忆的斑纹,爱与悔恨的斑纹。

C . 那些图案,始终受到造物主的亲睐,被无比耐心地绘制。

D . 细末里头不免掺合着铁臼上摩下的铁屑,他们利用吸铁石除掉它。

4. 下列各组词语中,没有错别字的一组()A . 斑纹刚愎自用辩别是非一言既出驷马难追B . 蛊惑愤世嫉俗如雷贯耳有一利必有一敝C . 贻误垂涎三尺蜚然成章天机不可泄露D . 膏粱老马识途剑拔弩张前事不忘后事之师5. 下列各句中,加线的成语使用恰当的一组是()A . 斑纹无所不至,就像我们有意识修饰并损害的生活。

B . 又是一个新春佳节,万象更新,千家万户济济一堂,热热闹闹,共享天伦之乐。

C . “老班”在班会课上说:“有的同学对自己的缺点错误总是不以为然,还用‘金无足赤,人无完人’来为自己辩护,这种态度是要不得的。

”D . 社会进步了,生活水平提高了,我们不用过箪食瓢饮的日子,但那种一掷千金的“豪爽”也是我们应该唾弃的。

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斑纹一、基础积累。

1、下列各组词语中,加点字注音全都正确的一组是A 巢穴( qiáo ) 匍匐( pú ) 嗜好 ( shì ) 鹰隼( sǔn )B 精湛( zhàn ) 凝眸( móu) 妊娠 ( chén ) 星宿( xiù )C 罪孽( niè ) 蛊惑( gǔ ) 疱疹 ( báo ) 妖娆( ráo )D 镌刻( juàn ) 隽永( juàn) 碾砣 ( tuó ) 老趼( jiǎn)2、下列词语中没有错别字的一组是A 妆饰装饰装扮妆扮B 文身纹身分辨分辩C 伺机侍机扣押扣压D 震动振动报复报负3、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一项是①这是最的设计,几乎躯体的每一部分都相仿。

②因为没有四肢的阻碍,蛇反而可以深入别的动物无法的领域。

③为了使砖石模样的斑块修筑出更的效果,长颈鹿成为陆地上最高大的动物。

④虎一般单独生活,而它所捕食的动物几乎都是群居,让人不禁“团结就是力量”的概括。

A 简约涉足瞩目质疑B 简洁涉及注目质疑C 简洁涉足瞩目置疑D 简约涉及注目置疑4、下列各句中,加点成语使用恰当的一句是A、有的中学生夙兴夜寐沉迷于电子游戏而不能自拔,结果荒废了学业。

B、读书多年,与书相濡以沫,便觉得与书为友既是雅事,也是乐事。

C、工作上若遇到狐假虎威的同事,阻扰工作进度、部门沟通,该如何应对进退,才不会被反咬一口,并且能顺利达成任务呢?D、每到春运,人们谈到票贩子都要咬牙切齿一番。

据调查,贩票这种违法勾当现在都已经是集团作战,一个票贩团体,首先,要有一个外强中干的老大,他必须打通并维持好与车站人员、铁路警察、其他票贩团体乃至黑道势力的关系。

5、下列各句中没有语病的一句是A无论静止和游动,斑纹都加重了观察者的视觉错乱。

B昆虫身怀非凡的拟态本领,把生存环境以极其精湛的写实笔法复述出来,伪装成枯叶、竹节或花朵,甚至伪造上面的破损和虫斑。

C《全宋诗》的编纂是一项浩大的工程,北京大学古典文学研究所经过八年努力,终于日前告罄。

D老年人心力衰竭发生的主要原因是由劳累、用脑过度、精神紧张、食盐过量和感冒诱发的。

6、下列各句中标点符号运用没有错误的一项是A很少有什么能逃脱蛇的胜算,一条蝰蛇的出击速度只有1/25秒,西方的枪手常被描述成“像眼镜蛇一样外无一失。

”B多数动物不像蓑鮋的兴趣那样折中,它们只选其一,要么斑纹,要么斑块,要么斑点。

C像火焰,像钱币,像玫瑰,像河流,像死神玄虚的印符等等……那些图案,始终受到造物主的青睐。

D我们还会发现肉食者与素食者之间一个有趣的差别:素食者的眼睛长在头部的两侧,如兔、羊、鹿、牛;而肉食者的眼睛处于同一个平面,像狮、虎、狼、豹。

7、填入下面横线处的句子,与上下文前后连贯、音节和谐的一组是()(1)唐诗以韵胜,故丰腴;宋诗以意胜,故瘦劲。

譬诸花,则。

(2)苏州诸园,:网狮园清雅恬淡,神韵独超;留园秀色夺人,风姿自妙……①唐诗如芍药海棠,秾花繁彩;宋诗如寒梅秋菊,幽韵冷香②唐诗如寒梅秋菊,幽韵冷香;宋诗如芍药海棠,秾花繁彩③各具面目,各领风骚④风骚各领,面目各具A.①③ B.②③ C.①④ D.②④二、阅读理解。

阅读下文,完成8-11题。

①斑纹,对称设计。

老虎,斑马。

草地上黑白花斑的奶牛,酝酿哺育我们的乳汁;振动短小透明的翅,毒蜂随身佩带醒目的条纹和足以将我们致死的螯针。

曼妙的纹身在美女的背部,加强了她的妖娆和蛊惑;病变的皮肤上布满令人生厌的疱疹,颓败的肉体紧紧踩住灵魂的脚后跟。

母亲骄傲,腹部的妊娠纹象征孕育和新生;遇害者脖颈上可疑的道道抓痕、身体上深浅不一的刀伤,组成罪孽的恐怖条痕──斑纹无处不在,将两极秘密地衍接,像族徽,凝聚着世袭的生和死,荣与辱。

②甚至大地都是有斑纹的。

翻耕的犁铧激起一行行土浪,上升到地表的土壤形成整齐而粗大的线条,这些斑纹,是即将受孕的标记。

大大小小几何形的麦田将原野均匀分割,种粒的全部能量转化为垄间破土而出的禾苗,它们将在秋天成熟,连绵不绝,设下朴素的宴席──握住镰柄的农民融入麦芒闪耀的金光里,积年劳作使他们的掌心磨砺出粗厚的老趼。

镰刀的弧光闪过,庄稼留下短小尖利的根茬──这就是丰收。

而冬天,大地光秃秃的,它深深隐藏起自己的斑纹,就像一个人贫穷时收藏起挚爱的梦想。

空气中隐形的设计者用透明手指在窗户上描绘出童话般美丽的冰花,我呵气,融化一角冰凌,透过湿润的玻璃遥望那种辽阔的白──我知道,看似无痕的雪地上其实有着细碎的纹饰:觅食禽鸟的小爪痕,拱开冰雪寻找草根的羊和野兔的足印,还有还乡人凹陷的很快又会被雪重新填满的脚印。

河流冻结,主干和支系组成丰富的叶脉,覆盖在如一片厚重落叶的大地上。

然后是等待。

冰雪融化,春天的斑纹将再次浮现,象征秩序,以及新的循环。

③斑纹无处不在,就像我们有意修饰并损害的生活。

烧裂的陶碗,瓷器上的冰纹,碾砣上“巛”形的石质花纹。

蛋卵上的斑点,变质面包的菌斑,粒子的分布方式。

我们甚至彼此并不知晓,每个人如何终身隐秘地镌刻着各自记忆的斑纹,爱与悔恨的斑纹。

④中学地理课本向我展示由外太空拍摄到的卫星图片:藏蓝的深渊里,地球孤独地转动,布满褐色的古怪斑纹。

这是人类偷偷登上神的瞭望台,模拟神的视角──我们谓之的广大世界,不过是神铺在桌面的一张地图。

⑤因为距离的遥远,在神眼里,我们,不过是一些斑点。

8、第①节并没有明确说明斑纹是如何“对称设计”的,那么该如何理解“斑纹,对称设计”?9、如何理解“我们甚至彼此并不知晓,在死之前,每个人如何终身隐秘地镌刻着各自记忆的斑纹,爱与悔恨的斑纹”?10、如何理解“因为距离的遥远,在神眼里,我们,不过是一些斑点”这句话的内涵和表达作用。

11、选文第②段到第⑤段是如何拓展斑纹的范围的?结合全文,我们应如何理解“斑纹”?三、拓展延伸。

阅读下文,完成12-14题蚁国之镜筱敏我们日常总与蚂蚁相遇,林地里,草丛中,家居的窗台或橱柜里,然而它们于我们是陌生的,正如我们与每日里擦肩而过的如鲫人群是陌生的。

我们无所容心,甚至对置身其中的社会亦无所容心,何况蚂蚁。

然而那是一个怎样令人惊骇的社会!它们有十分严明的阶级和分工系统,这是由女王根据其部族需要,在产卵时就确定了的。

极其固定的无从僭越的阶级地位,相当僵化的沿续终生的分工。

那些劳作终生的工蚁,那些战死沙场的兵蚁,那些被赋予了新一轮繁衍重任因而得以特别饲育的女王乳蚁,那些被派往夜空进行婚飞大典的雄蚁,……恰如一部庞大机器上的万千齿轮和螺丝钉,它们奴隶般地服从分工,秩序井然地奉献于部族的同一意志。

个体是可以替换的,正如大批量生产的齿轮和螺丝钉可以随时替换。

就连大机器的心脏——女王,也是可以由新女王取代的。

但机器的运行体制不能替换,部族的生命因这永不更易的体制而绵延。

它们侵略,杀伐旁族蚁类,掠夺邻国,不仅为着扩张势力范围,而且将战败国的幼蚁和蚁卵俘获过来,把它们驯养成奴隶,终生都不试图反抗也不试图逃脱的奴隶,像戴着无形的枷锁。

它们饲养家畜,那些蚜虫、树跳蚤、介壳虫们,失了本性似的匍匐在蚁国里,像奶牛一样为主人生产蜜露。

这些蚁国的家畜也如人类的家畜一样因驯服而退化,渐失保护自己的结构,甚至已不能用腿来跳跃了。

它们忠于女王。

一个部族,一个女王,一个意志,构成一个极权主义的稳定的国家。

以至蚁类学家认为单个的蚂蚁只是细胞,仅处在死亡再生的循环链上,处在森严坚致的整体之中。

而所谓的个体,在蚂蚁那里指的是整一个部族。

一个蚂蚁帝国便是一个超级生物体。

这是生物进化史中的怪兽,它是以完全的无视个体而发展并强盛的,帝国的生命代表着所有个体生命。

于是,蚁国里奉行的是利他主义和绝对的牺牲精神:它们可以用身体相互勾挂,组成巨大的蚁帘,以此为部族的巢,并听命女王的需要,随时缩紧或扩展以调节巢内的温度;它们可以用身体充当蓄粮的蜜罐,听凭被填塞成骇异的球状,然后驯顺地把自己挂在穴顶,静待部族需要时取食;它们可以在洪水中用身体结成厚厚的蚁筏,让女王和幼蚁安然为乘客,随波漂流,直到触及涯岸,只要女王能登陆重建一个蚁国,何顾水面浮起多少工蚁的尸首;在大火来袭的绝境中,它们可以团成硕大的蚁球,将女王护在中心,英勇壮烈地滚过火海;它们还可以将自身生长为自杀性炸弹,当遭强敌攻击时,猛烈收缩腹部肌肉,身体立刻爆裂,使充满毒液的巨大腺体四散迸溅,与周遭的敌手同归于尽……这一切,是需要信仰支撑的,蚂蚁以部族的延续帝国的强盛为信仰,在此之外,单个的蚂蚁是没有生存理由的。

人也同样需要信仰,家族、民族、国家,以及为这一切而建造的种种宗教和主义。

所谓个人的价值这种东西,是相当晚近的事情。

人类曾拼力——包括强力和暴力——去建立的某种乌托邦帝国,在蚂蚁那里早已建成了,蓝图是现成的完备的,运作经历史证明也是圆满的,只要人类甘愿模拟蚂蚁。

蚁类学家威尔逊先生说:“社会生物学以新的方式最好地解释了人类群体行为的细微部分……”他遭到了众人的猛烈攻击。

人愿意相信自己是万物之灵,人愿意在上帝那里照见自己,而不是在蚂蚁那里。

只是威尔逊先生们端出来的那面镜子,备受攻击中已立在那里了,在这面展示蚂蚁帝国戏剧的镜面中,人们却时时照见了人类社会的实像,于是不免震悚,惊惕。

12、文章开头为什么把朝夕可见的蚂蚁于我们的陌生,类比于我们“与每日里擦肩而过的如鲫人群”的陌生?13、如何理解下列词语、句子在文中的意思。

(1)单个的蚂蚁只是细胞(2)在这面展示蚂蚁帝国戏剧的镜面中,人们却时时照见了人类社会的实像(1)(2)14、“然而那是一个怎样令人惊骇..的社会”,从文中看,蚂蚁王国是怎样一个令人惊骇的社会?人们从“蚁国之镜”中照见了人类社会的实像,不免“震悚”、“惊惕..”。

“惊骇”和“惊惕”的内涵一样吗?请具体阐述。

四、表达运用。

15、根据例句提供的思维方法,自选一个成语,再写一段话。

不超过100字。

例:锱珠必较——细致、严谨、精确,永远和成功连在一起。

因此该计较的就绝不能马虎。

锱珠必较的精神永远不会过时。

16、阅读下面的表格,回答问题。

世界一些主要国家的传媒实力(1)阅读表格,用一句话概括中国传媒整体实力状况。

(2)比较中国和日本的传媒实力,说明中国传媒实力状况。

斑纹1、D2、A3、A4、C5、B6、D7、A((1)语意一致。

“丰腴”应与“芍药海棠,秾花繁彩”相应,“瘦劲”应与“寒梅秋菊,幽韵冷香”相应。

(2)话题一致,音韵和谐。

“骚”“超”“妙”押韵。

)8、作者在第①节列举的六个事实,其实都是对称的。

奶牛和毒蜂的翅,是善与恶的对称。

美女的文身与病变皮肤的庖疹,是美与丑的对称。

母亲的妊娠纹和遇害者颈上的抓痕,是生与死的对称。

从这里,我们可以看出作者的匠心。

9、就象有形的斑纹被不同的生命个体选择一样,不同的生命感受给不同的生命个体留下不同的情感的斑纹,这是生命的又一神奇处。

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