人教版物理必修1 第一章 运动的描述章末总结(共20张PPT)(1)(完美版下载)

v v2 v1
加速度a 物体的速度变化 量与时间的比值
a v t
单位
m/s
m/s
m/s2
方向
速度的方向就是 Δv=a·Δt，Δv 物体运动的方向 与a的方向相同
a与Δv的方向 相同
物理 意义
表示物体运动的 表示物体速度变
快慢和方向
化的大小和方向
表示物体速度变 化的快慢和方向
3.典型问题强化练
平均速度是7 m/s；第二阶段用时9 s，平均速度8 m/s。
请估算一下第三阶段的平均速度约是
()
A.6 m/s
B.5.5 m/s
C.4.7 m/s
D.3.2 m/s
【解析】选C。第一阶段的时间为 二阶段的位移为x2=v2t2=8×9 m=72
t1m；xv第11 三174阶s=段2 的s，位第
移为x3=x-x1-x2=(100-14-72) m=14 m，时间为t3=t-t1-
后，在距地面2m高处被接住，则小球从高处落下 到被接住这一过程中通过的路程和位移的大小
分别是（ D ） A、7m、7m B、5m、2m C、5m、3m D、7m、3m
【强化训练三：计算平均速度】
3.(2018·商丘模拟)假设你在运动会上百米赛跑成绩
是14 s，整个过程可分为3个阶段。第一阶段前进14 m，
再见
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，��
表滑块通过光电门时的瞬时速度，则下列说法正确的 是( ) A.Δt越长，x 越接近瞬时速度
t
B.Δt越短，x 越接近瞬时速度
t
C.xt 是否越接近瞬时速度与Δt的长短无关 D.为使x 更接近瞬时速度，可换用宽度更大的遮光条
t
【解析】选B。 x 是滑块通过光电门的平均速度，当
t
时间趋近于0时，可以认为是滑块通过光电门的瞬时速
C.速度不断减小到零，然后向相反方向做加速运动， 而后物体做匀速直线运动 D.速度不断减小，到加速度为零时速度减小到最小， 而后物体做匀速直线运动
【解析】选A、C、D。物体做变速直线运动，可能速度 方向与加速度方向相同，加速度逐渐减小，速度不断 增大，当加速度减小为零，速度达到最大，而后做匀 速直线运动，故A可能；当物体的加速度方向与速度方 向相反时，物体做减速运动，当加速度减小至零时， 如果物体的速度恰好也为零，则物体将静止，但当加 速度减小至不为零时，物体将继续反方向做加速运 动，故B不可能；物体的加速度方向与初速度方向可能 相反，加速度减小，速度减小，当速度减小为零，加 速度不为零，物体向相反方向做加速运动，当加速度 减小为零，物体做匀速直线运动，故C可能；物体的加 速度方向与速度方向可能相反，加速度减小，速度减小 ，当加速度减小到零，速度不为零，而后做匀速直线运 动，故D可能。
说
只能粗略地描述物体运动
明
的快慢
描述物体在某一时刻运动的 快慢和方向
可以精确地描述物体运动 的快慢
两者均为矢量，在匀速直线运动中，平均速度与瞬时速度相等
4.速度、速度变化量和加速度的比较
相关量 比较项
定义
速度v
物体的位移与所 用时间的比值
速度变化量Δv
物体的末速度与 初速度的差值
表达式
v x t
联系
两个时刻的间隔即为时间间隔
Hale Waihona Puke 2.位移和路程项目
位移
路程
描述质点的位置变化，是从初位 置指向末位置的有向线段
描述质点实际运动轨迹的长度
区别 矢量，有大小，也有方向
标量，有大小，无方向
由质点的初、末位置决定，与 质点运动路径无关
既与质点的初、末位置有关，也 与质点运动路径有关
(1)都是描述质点运动的空间特征
联系 (2)都是过程量
(3)一般来说，位移的大小不大于相应的路程，只有质点做单向直线
运动时，位移的大小才等于路程
3.平均速度和瞬时速度
平均速度
物体的位移与发生这一位移所用 定
时间的比值.与一段时间或位移 义
对应
瞬时速度 物体在某一时刻或经过某一位置 的速度，与某一时刻或某一位置 对应
物理 描述物体在一段时间内运动的 意义 平均快慢和方向
【强化训练一：质点】 1.在2018年雅加达亚运会 上，下列比赛中可将运动 员看作质点的是 ( )
【解析】选A。马拉松赛跑测量的是运动 员跑完全程的时间，与运动员的形状和大 小无关；跳水、击剑、体操比赛时，要看 运动员的肢体动作，所以不能看成质点。
【强化训练二：路程和位移】 2. 小球从距地面5m高处落下，碰到地面反 弹
度，即Δt越短， x 越接近瞬时速度，故A、C错误，B
t
正确；为使 x 更接近瞬时速度，可换用宽度更窄的遮
t
光条，故D错误。
【强化训练五：加速度】 5.物体A的加速度为3 m/s2，物体B的加速度为-5 m/s2， 下列说法中，正确的是 ( ) A.物体A的加速度比物体B的加速度大 B.物体B的速度变化比物体A的速度变化快 C.物体A的速度一定在增加 D.物体B的速度一定在减小
【解析】选B。物体B的加速度大于物体A的加速 度，可知物体B的速度变化比较快，故A错误，B 正确。由于物体A、B的加速度方向与速度方向 的关系未知，则无法判断物体A、B的速度是增 加还是减小，故C、D错误。
6.(多选)(2018·太原模拟)一个做变速直线运动的 物体，加速度逐渐减小到零，那么该物体的运动情 况可能是 ( ) A.速度不断增大，到加速度为零时，速度达到最大， 而后做匀速直线运动 B.速度不断减小，到加速度为零时，物体做匀减速 直线运动，而后物体运动停止
t2=(14-2-9)s=3 4.7 m/s。
s，平均速度为
v3
x3 t3
14 3
m/s≈
【强化训练四：4 用平均速度求解瞬时速度——极限的思想】
4. (2019·信阳模拟)如图所 示，气垫导轨上滑块经过光电门 时，其上的遮光条将光遮住，电 子计时器可自动记录遮光时间Δt， 测得遮光条的宽度为Δx，近似代
第一章 运动的描述
章末总结
学习流程：
1.思维导图 2.表格对比易混概念 3.典型问题强化练
1.思维导图
2.对比易混概念
1.时刻和时间间隔
时刻
时间间隔
(1)在时间轴上用一个点 区 表示;(2)时刻与物体的 别 位置相对应,表示某一
瞬间.
(1)在时间轴上用线段表 示;(2)时间间隔与物体 的位置发生的变化相对 应,表示某一个过程.