中班《太阳和月亮》语言教案
太阳和月亮教案(实用15篇)
太阳和月亮教案（实用15篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!太阳和月亮教案（实用15篇）教学工作计划是教师管理教学过程、保证教学顺利进行的有效工具之一。
幼儿园语言活动教案《太阳和月亮》教学设计和教学反思 (3)
《太阳和月亮》教学设计和教学反思一、教学目标1.学习认识太阳和月亮并进行区分。
2.培养幼儿的语言表达能力，能够简单描述太阳和月亮的特征。
3.增强幼儿的观察能力和想象力，开阔幼儿的知识视野。
4.通过游戏体验，激发幼儿的学习兴趣和积极参与的态度。
二、教学重点1.认识太阳和月亮及其特点。
2.使用简单的语言描述太阳和月亮。
3.进行简单的感知训练，培养观察能力和想象力。
三、教学难点1.太阳和月亮的区分。
2.幼儿自主表达太阳和月亮的特征。
四、教学方法1.情景教学法，通过模拟太阳和月亮的形象可以帮助幼儿更好地了解两者的区别。
2.探究式教学法，让幼儿在自己的体验中发现问题，深入参与其中。
3.游戏教学法，通过游戏来达到教学目的。
五、教学准备PPT、图片、玩具太阳和月亮、白纸、颜料、色彩笔。
六、教学过程1.热身环节教师可通过简单的问答和幼儿互动，进入今天的主题。
教师：大家有没有看过太阳和月亮？它们分别是什么颜色的？你们最喜欢哪个？2.引入主题出示图片让幼儿看图片，然后开始教授。
教师：太阳和月亮是天空中两个重要的天体，今天我们来认识一下。
3.认识太阳和月亮出示图片和玩具太阳和月亮进行区分学习。
教师：现在我把玩具太阳拿出来，那这个是什么？(让孩子们回答)教师：太阳是一片亮晶晶的圆盘，中间有一团火焰，太阳上还有黑色的小点，你们知道它是什么吗？(引导幼儿回答)教师：现在我们来看月亮，长成什么样子呢？(出示图片或玩具)教师：月亮像个弯弯的钩，会分成满月、半月和新月等不同的样子，你们知道为什么吗？(鼓励幼儿发表看法)4.学习太阳和月亮的特点教师展示一张太阳和月亮的图片，引导幼儿发表自己对太阳和月亮特点的看法。
教师：大家看看，这是太阳，它是什么颜色呢？(鼓励幼儿回答)太阳到了中午的时候最亮，它的光线可以帮我们把一切变成好看的颜色。
教师：月亮经常和夜晚的天空在一起，你们知道月亮是什么颜色吗？(鼓励幼儿回答)它比太阳暗，因为没有阳光，只有月光。
幼儿园语言活动教案《太阳和月亮》教学设计和教学反思 (2)
《太阳和月亮》教学设计和教学反思教学目标：1.通过表演故事、认识太阳和月亮的形象。
2.通过讲述童话故事，提高幼儿的口语表达能力。
3.通过活动使幼儿懂得日月交替的规律，培养幼儿的观察力和想象力。
教学重点：1.通过故事和活动认识太阳和月亮的形象。
2.通过与幼儿互动，提高幼儿的口语表达能力。
教学难点：1.使幼儿理解日月交替的规律。
2.鼓励幼儿用简单的语言表达自己的想法和感受。
教学方法：1.情景教学法：通过童话故事来给幼儿展示太阳和月亮的形象。
2.互动教学法：通过与幼儿的互动来提高幼儿的口语表达能力。
3.观察方法：通过观察太阳和月亮的变化来使幼儿理解日月交替的规律。
教学准备：1.幼儿园课堂：打印好故事书、音乐、PPT等多媒体课件。
2.课前准备：讲解故事情节前，教师先为幼儿介绍日月交替的规律，用简单明了的语言引出故事情节。
教学过程：一、情境渲染引出故事(10分钟)1.教师先引导幼儿想象画面：“大家都知道太阳和月亮吗？太阳是在白天出现，月亮是在黑夜中出现。
小朋友们看一看，现在是白天还是黑夜？”2.引导幼儿欣赏太阳和月亮的图片，并请他们感受太阳和月亮的不同之处。
3.教师介绍日月交替的规律，并告诉幼儿在夜晚和白天的变化是因为太阳和月亮不停地转动。
二、讲故事(20分钟)1.教师开始讲故事："太阳和月亮为了爱情分别，从此太阳成为了白天的主角，月亮成为了夜晚的主角。
说的是，在夜晚的时候，爱天上的星星最亮的星星说了一句话，你听见了吗？"2.教师照着故事书讲述情节，用情绪丰富的语言、动作来唤醒孩子对故事的兴趣。
3.借鉴问题教学法：“小朋友们，太阳和月亮之间的故事结局你们都猜到了吗？”三、感性认识活动(20分钟)1.教师让幼儿根据自己对故事的理解，自由想象太阳和月亮的形象并画出。
2.双人小组活动：教师组织幼儿以太阳和月亮两组发言。
要求每个小组代表自己思考想要说的话，并在小组内选出一名代表为小孩们朗读（可以是自己打造的，也可以改编其他的比较短的诗词、童话）。
幼儿语言教案诗歌《太阳和月亮》活动设计及评析
幼儿语言教案诗歌《太阳和月亮》活动设计及评析1. 诗歌介绍《太阳和月亮》是一首适合幼儿学习的诗歌。
诗歌内容通过对太阳和月亮的描写，加深幼儿对自然界的认识和理解。
同时，本诗歌还适用于幼儿学习口语表达、情感表达和语言节奏感等方面的课堂教学。
2. 教学目标2.1. 知识目标1.学生能够通过学习掌握诗歌《太阳和月亮》的内容及意义。
2.2. 能力目标1.培养学生的语言表达能力，提高他们的口语表达水平。
2.帮助学生提高语言节奏感，增强语感。
3. 活动设计3.1. 创设情境创设一个太阳和月亮的主题背景，可以在教学环节中让学生感受自然和早晨与晚上的交替变化，以此引起学生对于太阳和月亮的兴趣与好奇心。
3.2. 活动安排3.2.1. 背诵诗歌《太阳和月亮》在幼儿实际生活中，可通过设置学唱乐句、歌唱比赛、快板等环节让学生熟悉诗歌内容和节奏。
诗歌内容示范课件：《太阳和月亮》3.2.2. 制作海报根据评选的都市展中可以共同制作海报，让每位幼儿发挥创意，在海报制作过程中练习口头语言和视觉表达能力。
3.2.3. 进行小组交流将学生分为若干个小组，引导小组之间展开太阳和月亮的相关主题交流，通过交流提高孩子们的语言表达能力和合作意识。
4. 教学评析这一设计将扮演一个使幼儿更深刻理解文学艺术，并通过多种方式刺激幼儿体验和创造的角色，将文学和生活威力有效地结合起来。
通过学习诗歌，幼儿能够更好地感会自然界,领略自然风景之美。
同时，通过学习诗歌，幼儿还能够提高他们的语言表达能力和语感。
海报制作和小组交流的活动能够更好地激发幼儿的创造力和合作意识。
中班《太阳和月亮》语言教案（精选13篇）
中班《太阳和月亮》语言教案（精选13篇）中班《太阳和月亮》语言教案篇1活动名称：诗歌——太阳和月亮设计意图：《太阳和月亮》是主题“白天和黑夜”中的一个素材点，根据小班幼儿直觉行动思维的年龄特点，根据幼儿的生活经验，我将原有的诗歌进行了改编，将诗歌中的植物全部改为了动物。
小班孩子喜欢琅琅上口的，于是，我试图通过让幼儿对的欣赏和简单的创编，在满足孩子喜欢有节奏的语言的同时，让孩子体会文学作品的情趣。
教案目标：1、理解诗歌内容，能根据自己的生活经验区分白天和黑夜。
2、在初步掌握诗歌结构的基础上，启发幼儿根据已有的经验进行创编。
教案准备：太阳、月亮、小鸟、小兔、小朋友图片教案过程：一、导入，引起兴趣：1、今天，老师请来了两位客人，看看是谁呀？（太阳和月亮）2、太阳是什么时候出来的？月亮是什么时候出来的呢？3、过渡：太阳和月亮带来了一首好听的诗歌，名字就叫《太阳和月亮》，想听吗？仔细听听，诗歌里有谁/二、感知理解，学习诗歌（一）第一次欣赏：（不出示任何教具）1、你听到诗歌里有谁呀？过渡：听听诗歌里还有谁？他们怎么样了（二）第二次欣赏：（边出示教具边朗诵）中班《太阳和月亮》语言教案篇2一、说活动教材语言是人类最重要的交际工具。
特别是在信息技术、科学技术飞速发展的今天，人们交往日益频繁。
它要求社会成员有较高的语言表达能力，能用清晰、简洁的语言表达自己的观点和见解，能够适应语言传递技术现代化的要求，以迎接人机对话时代的到来。
正如《幼儿园教育指导纲要》中说的“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受。
尝试说明、描述简单的事物或过程，发展语言表达能力和思维能力”，因此，鼓励幼儿创造性地运用语言显得尤为重要。
我们在语言教学活动中，时常会注意培养幼儿的语言想像力和创造力，根据提供的语言领域目标，我选择了诗歌欣赏。
对于小班幼儿而言，诗歌欣赏还是有些陌生的。
所以，我挑选了比较适合小班幼儿天性的素材《太阳和月亮》，并进行了一定程度的加工，力求诗歌生动、有趣味性。
中班诗歌太阳和月亮教案
中班诗歌《太阳和月亮》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿认识太阳和月亮，了解它们在日常生活中的变化。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对自然现象的兴趣，激发幼儿热爱大自然的美。
二、教学内容1. 诗歌《太阳和月亮》的朗读与欣赏。
2. 太阳和月亮的图片观察。
3. 太阳和月亮的日常生活变化。
三、教学方法1. 观察法：让幼儿观察太阳和月亮的图片，引导幼儿发现它们的特点。
2. 游戏法：通过诗歌朗诵和角色扮演，让幼儿体验太阳和月亮的变化。
3. 讨论法：引导幼儿分享自己对太阳和月亮的认识和感受。
四、教学准备1. 太阳和月亮的图片。
2. 诗歌《太阳和月亮》的文本。
3. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
五、教学步骤1. 导入：邀请幼儿观察太阳和月亮的图片，引导幼儿说出它们的名称和特点。
2. 朗读诗歌《太阳和月亮》，让幼儿感受诗歌的韵律和意境。
3. 讲解太阳和月亮在日常生活中的变化，如日出日落、月圆月缺等。
4. activity：让幼儿用自己的语言描述太阳和月亮的变化，培养幼儿的观察力和语言表达能力。
5. 总结：引导幼儿分享自己对太阳和月亮的认识和感受，培养幼儿热爱大自然的美。
教学反思：通过本节课的教学，发现幼儿对太阳和月亮有了更深刻的认识，能够观察到它们在日常生活中的变化。
幼儿在诗歌朗诵和绘画活动中，展现出了丰富的想象力和创造力。
但在教学过程中，部分幼儿对太阳和月亮的变化表述不够准确，需要在今后的教学中加强引导。
六、教学活动1. 诗歌朗诵：让幼儿分组朗诵诗歌《太阳和月亮》，培养幼儿的团队合作意识。
2. 角色扮演：设置太阳和月亮的角色，让幼儿扮演并进行情景剧表演，增强幼儿的参与感和体验感。
七、作业设计1. 回家后，让幼儿向家长讲述太阳和月亮的变化，检验幼儿对课堂内容的掌握。
2. 家长协助幼儿观察日常生活中的太阳和月亮变化，并记录下来，下节课分享。
八、评价方式1. 课堂表现评价：观察幼儿在课堂上的参与程度、发言情况等，给予相应的评价。
幼儿语言教案诗歌《太阳和月亮》活动设计及评析
一、活动名称：诗歌《太阳和月亮》活动设计及评析二、活动目标：1. 让幼儿通过听、说、读、唱等多种方式，体验诗歌的韵律美和意境美。
2. 帮助幼儿理解诗歌内容，培养幼儿的想象力。
3. 引导幼儿用诗歌中的词语进行创造性表达，提高幼儿的语言表达能力。
4. 培养幼儿对自然现象的兴趣和好奇心。
三、活动准备：1. 教学材料：诗歌《太阳和月亮》文本、图片、挂图、音频等。
2. 教学环境：安静、舒适、明亮的教室，有助于幼儿集中注意力。
四、活动过程：1. 导入：教师以歌曲《两只老虎》带动幼儿情绪，吸引幼儿注意力。
2. 诗歌欣赏：教师朗读诗歌《太阳和月亮》，引导幼儿感受诗歌的韵律和意境。
3. 诗歌解析：教师讲解诗歌内容，帮助幼儿理解诗歌的意境和表达。
4. 创意表达：教师引导幼儿用诗歌中的词语进行创造性表达，如画出太阳和月亮，编造与诗歌相关的故事等。
五、活动评析：1. 教师在教学过程中，是否能够引导幼儿充分体验诗歌的韵律美和意境美。
2. 幼儿在创意表达环节，是否能够运用诗歌中的词语进行创造性表达。
3. 教师是否能够有效帮助幼儿理解诗歌内容，培养幼儿的想象力。
4. 幼儿在活动过程中，是否能够积极参与，表现出对诗歌的兴趣和好奇心。
5. 教师是否能够及时关注每个幼儿的学习情况，给予个别化的指导和帮助。
六、教学策略：1. 互动式教学：教师与幼儿进行问答、讨论等形式，增强课堂互动性，提高幼儿的参与度。
2. 情境教学：通过图片、挂图、音频等教学资源，为幼儿创造情境，帮助幼儿更好地理解诗歌内容。
3. 创意表达：鼓励幼儿通过绘画、手工、表演等方式，将诗歌内容进行创造性表达。
4. 游戏化教学：将诗歌学习与游戏相结合，让幼儿在游戏中轻松掌握诗歌知识。
七、教学评价：1. 课堂表现：观察幼儿在课堂上的参与程度、学习态度和表现。
2. 诗歌理解：通过提问、讨论等方式，检验幼儿对诗歌内容的理解程度。
3. 创意表达：评价幼儿在创意表达环节的创造力、想象力和语言表达能力。
中班诗歌太阳和月亮教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识诗歌中太阳和月亮的形象，理解诗歌的基本内容。
2. 技能目标：培养幼儿的朗诵能力，提高他们的语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，培养他们的审美情趣。
二、教学内容：1. 诗歌《太阳和月亮》：让幼儿学习诗歌，理解诗歌中太阳和月亮的形象，感受诗歌的美。
2. 手工活动：制作太阳和月亮的手工作品，培养幼儿的动手能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握诗歌的基本内容，能够进行朗诵。
2. 教学难点：让幼儿理解诗歌中太阳和月亮的形象，感受诗歌的美。
四、教学方法：1. 直观法：通过图片、实物等直观教具，让幼儿认识太阳和月亮的形象。
2. 情境教学法：创设诗歌中所描述的情境，让幼儿感受诗歌的美。
3. 互动教学法：引导幼儿参与诗歌朗诵、手工制作等活动，提高他们的学习兴趣。
五、教学步骤：1. 引入：通过歌曲《太阳出来啦》引起幼儿对太阳的兴趣，进而引入诗歌《太阳和月亮》。
2. 学习诗歌：让幼儿听诗歌，跟读诗歌，理解诗歌的基本内容。
3. 讲解诗歌：通过图片、实物等直观教具，让幼儿认识太阳和月亮的形象，理解诗歌的意境。
4. 诗歌朗诵：引导幼儿进行诗歌朗诵，提高他们的语言表达能力。
5. 手工活动：让幼儿制作太阳和月亮的手工作品，培养他们的动手能力。
7. 作业：让幼儿回家后，向家人朗诵诗歌，分享学习成果。
六、教学评估：1. 观察幼儿在诗歌朗诵中的表现，评估他们对诗歌内容的理解和记忆。
2. 观察幼儿在手工活动中的表现，评估他们的动手能力和创造力。
七、教学资源：1. 诗歌《太阳和月亮》文本。
2. 太阳和月亮的图片、实物等直观教具。
3. 手工制作材料：彩纸、颜料、画笔等。
八、教学进度安排：1. 第一周：学习诗歌《太阳和月亮》，理解诗歌内容。
2. 第二周：进行诗歌朗诵练习，提高语言表达能力。
3. 第三周：开展手工活动，制作太阳和月亮的手工作品。
九、教学注意事项：1. 关注幼儿在学习过程中的情绪，营造轻松、愉快的学习氛围。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班《太阳和月亮》语言教案
中班《太阳和月亮》语言教案
活动目标:
1、乐意参与文学活动，体验诗歌所展示的“白天真热闹、夜晚静悄悄”的意境
2、学习短句：“XX醒来了”、“XX睡着了”
3、根据生活的经验，想象，仿编出新的短句。
活动准备；1、课件《太阳和月亮》2、音乐：《欢乐的牧童》、《摇篮曲》活动过程；一、引题1、教师以妈妈的口吻：“孩子们，天黑了，我们休息一下吧。
”教师放音乐《摇篮曲》，幼儿安静地“睡觉”。
2、教师播放课件：“呀！天亮了，看看谁出来了？”
二、感受白天与黑夜，学习诗歌《太阳和月亮》。
（一）、看课件，理解诗歌第一段内容:
a、太阳出来了，是什么时候？（白天）我们来看看谁醒来了？（太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了）
b、他们醒来时会做什么动作呢？（揉揉眼睛、伸伸懒腰）
c、我们一起来学学他们起床时的'样子。
（师生边念诗歌边表演）2、学编诗句“太阳出来了，xx醒来
了。
”a：太阳出来了，还有谁醒来了？b：白天有这么多的小动物、小朋友都醒来了，他们会做些什么事情呢？C：师小结：他们会唱歌跳舞，白天真热闹啊！我们也来唱歌跳舞热闹一下！3、感受热闹的音乐：随音乐师生共舞。
（二）、继续看课件，理解诗歌第二段内容:
a、谁出来了？月亮出来了，是什么时候？小草在干什么？还有谁在睡觉？
b、它们是怎么睡的？我们也来学一学！C、教师用诗歌小结：月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了,小朋友睡着了，黑夜静悄悄。
2、学编诗句“月亮出来了，xx睡着了。
”a、月亮出来了，还有谁睡着了？（鼓励幼儿用诗歌中的结构说出来）b、夜晚大家都睡着了，你感觉怎么样？（很安静、一点声音也没有。
）
3、感受安静的音乐，在《摇篮曲》的音乐中做花、草、睡觉的动作：夜晚静悄悄，大家都睡着了，我们也休息吧。
三、完整欣赏:
1、幼儿欣赏诗歌：今天，太阳和月亮还带来了一首好听的诗歌，诗歌的名字就叫《太阳和月亮》，我们一起来听一听。
2、师生共同表演诗歌！四、游戏：《白天和黑夜》1、今天太阳和月亮要和小朋友一起来玩一个游戏。
2、幼儿扮演各种动物，老师担任太阳和月亮的角色。
当老师说：“太阳出来了！”小动物们边做醒来的动作边说：“xx醒来了。
”放一段热闹的音乐，大家一起跳舞，从而感受白天真热闹！当老师说：“月亮出来了。
”小动物们边做睡觉的动作边说：“xx睡着了。
”放一段安静的音乐，幼儿表演睡觉的动作，从而感受夜晚静悄悄！三、结束部分
1、教师小结：白天真热闹，黑夜静悄悄。
小动物们都睡着了，我们轻轻的离开这儿吧！
2、带幼儿自然地离开，结束活动。
附:
诗歌:
太阳和月亮太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹。
月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了，
小朋友睡着了，黑夜静悄悄。