上海市浦东新区清流中学九年级历史下册 8.18 现代文学和美术练习 新人教版

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九年级历史下册第八单元第18课现代文学和美术习题课件新人教版

九年级历史下册第八单元第18课现代文学和美术习题课件新人教版
《美国的悲剧》。德莱塞。
(2)你认为小说主人公克莱德悲剧出现的原因是什么?
追求财富、贪图享受的虚荣心和利己主义的恶性发展。 (3)这部作品表现的主题是什么? 深刻揭露了20世纪20年代前后美国的社会问题,批判了美国的生活方 式。
8.西班牙,一听到这个名字,人们就会与剽悍的斗牛士、奔放欢快的舞 蹈联系在一起,也会想到20世纪二三十年代涌现出来的著名美术大师。他运
第八单元 现代科学技术和文化
第18课 现代文学和美术
【例1】20世纪20年代的美国在经济一片繁荣的背后蕴藏着一场危机。美
国作家德莱塞仿佛嗅到了危机的气味,出版了一本控诉美国社会制度的著作
是( ) B.《美国的悲剧》 D.《战争与和平》 A.《哈姆雷特》 C.《神曲》
解析:根据题干提供的关键信息“美国”“德莱塞”来链接课本,美国
用各种新奇怪异的手法,进行艺术创作,大胆推陈出新。请仔细观察下列两
幅图片,回答问题:
图一
图二
(1)材料中的“他”是谁?写出图一和图二的名称。
毕加索;《格尔尼卡》;《和平鸽》;
(2)结合作品的创作背景谈一谈图一作品闻名世界的最主要原因是什么? 这幅画从正义的角度,表现了战争给人民带来的痛苦,深刻地揭露了法 西斯的兽性,是正义对邪恶的声讨,表达了世界人民的共同心声。 (3)图二反映了什么主题? 反对战争,追求和平。
1.某部长篇小说叙述了一个穷教士的儿子克莱特·格里菲斯为追逐金钱 B 财势堕落为蓄意杀人犯的故事。该小说揭露和批判了美国的生活方式 ,这部 小说是( ) B.《美国的悲剧》 A.《等待戈多》
C.《老人与海》 D.《约翰·克利斯朵夫》
2.下图是《等待戈多》的剧照,下列关于《等待戈多》说法错误的是 ( D ) A.创作于20世纪50年代 B.作者是法国著名的荒诞派剧作家贝克特 C.反映了当代人的精神危机 D.戈多的出场,终结了两个流浪汉的等待

九年级历史下册第18课《现代文学和美术》练习新人教版

九年级历史下册第18课《现代文学和美术》练习新人教版

《现代文学和美术》练习一、选择题1.文学艺术是一定社会现实的反映。

德莱塞揭露和批判美国生活方式的作品是( ) A.《等待戈多》B.《格尔尼卡》C.《约翰克里斯朵夫》D.《美国的悲剧》2.20世纪欧美文学名著很多。

小说《约翰·克里斯朵夫》的作者是( )A.高尔基B.罗曼·罗兰C.德莱塞D.贝克特3.20世纪世界文学艺术领域名家迭出、佳作纷呈。

西班牙著名画家毕加索运用新奇手法创作的艺术珍品是( )A B C D4.罗曼·罗兰是下列哪国的著名作家()A.美国B.英国C.法国D.德国5.某著名文学作品中的主人公有这样一段名言:“人最宝贵的是生命,它给予我们只有一次。

人的一生应当这样度过:当他回首往事时不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。

这样在他临死的时候就能够说:‘我已把我整个的生命和全部精力都献给最壮丽的事业──为人类的解放而斗争。

’”这段话出自()A.《静静的顿河》B.《美国的悲剧》C.《钢铁是怎样炼成的》D.《约翰·克利斯朵夫》6.毕加索的名画《格尔尼卡》在展出时,现场一位德军将领问毕加索:“这是您的杰作吗?”毕加索回答:“不,这是你们的杰作。

”对毕加索此言理解正确的是()A.毕加索的自谦之辞B.毕加索对德军在西班牙狂轰滥炸、滥杀无辜非常愤怒C.《格尔尼卡》描绘了德国风光D.毕加索不满他人对现代派艺术的不理解7.下列作品中,属于法国文学家写的有()①《约翰·克利斯朵夫》②《静静的顿河》③《等待戈多》④《钢铁是怎样炼成的》A.①②B .①③C.②④D.①③④8.法国贝克特的剧本《等待戈多》属于()A.悲剧B.喜剧C.历史剧D.荒诞剧9.被誉为20世纪艺术中的珍品的毕加索的代表作品是()A.《最后的晚餐》B.《格尔尼卡》C.《美国的悲剧》D.《记忆的永恒》10.下列世界文学名著中,其作者属于同一个国家的是( )A.《美国的悲剧》《战争与和平》B.《约翰·克利斯朵夫》《等待戈多》C.《复活》《荷马史诗》D.《安娜·卡列尼娜》《子夜》二、简答题11.阅读下列材料:材料一1937年4月底,纳粹空军轰炸了小镇格尔尼卡,这一令人震惊的事件深深触动了毕加索。

度九年级历史下册第八单元第18课现代文学和美术教案新人教版(new)

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第18课现代文学和美术知识与技能学习本课,学生应了解并掌握现代欧美文学和美术方面的主要成就,包括美国作家德莱塞的长篇小说《美国的悲剧》、法国作家罗曼·罗兰的长篇小说《约翰·克里斯朵夫》、法国剧作家贝克特的剧本《等待戈多》、现代派艺术画家毕加索及其代表作《格尔尼卡》。

通过对三部文学作品的学习,让学生能够有意识地将作品与时代联系起来分析,培养学生归纳、判断的能力;通过对《格尔尼卡》的介绍,提高学生分析现代美术作品和艺术鉴赏的能力。

过程与方法鉴于教材对三部文学作品的介绍比较简略,而很多学生以前又没有读过这些作品,因此可布置学生在课前阅读这三部文学作品的青少年版。

课堂上教师可引导学生较详细地介绍这些作品,然后再让学生进行分析、讨论及交流,明确作品内容与特定历史背景的关系,逐步形成对20世纪世界不同地区文学艺术的正确理解。

借助多媒体手段,展示毕加索的《格尔尼卡》及其他作品,与学生共同赏析,提高学生鉴赏现代美术作品的水平。

情感、态度与价值观通过对《美国的悲剧》的学习,使学生从主人公克莱德的悲剧中找到对自己人生发展的警示;通过约翰·克利斯朵夫的一生,让学生充分感受道德的力量,即宽厚、仁慈和友爱的力量,了解罗曼·罗兰所倡导的进步的人道主义思想;通过对《等待戈多》的学习,认识现代荒诞派艺术,学习正确评价荒诞派艺术的成就;通过赏析《格尔尼卡》,理解艺术家的成功离不开强烈的社会责任意识。

在对现代文学艺术表现形式的学习中,让学生感受创新的意识和精神,理解并尊重“现代派”所创造的新文化,增强面向世界的国际意识。

重点(1)德莱塞及其长篇小说《美国的悲剧》。

(2)罗曼·罗兰的长篇小说《约翰·克利斯朵夫》。

(3)法国剧作家贝克特的剧本《等待戈多》。

(4)毕加索及其作品《格尔尼卡》.难点如何评价荒诞派艺术.一、创设情境,导入新知教师多媒体出示毕加索的名画《格尔尼卡》,结合导入框的内容向学生进行简单介绍,导入新课.(生:思考问题,根据自己的了解作答.)二、自主学习,感受新知学生自学,完成《探究在线·高效课堂》“预习导学”习题.三、师生互动,理解新知A、文学名著1.《美国的悲剧》提问说一说你都读过或知道哪些20世纪的世界文学名著?(生:交流自己读过或知道的文学名著.)指导学生阅读教材上重点介绍的三部文学名著。

九年级历史下册 第18课《现代文学和美术》同步练习 新人教版(2021年整理)

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九年级历史下册第18课《现代文学和美术》同步练习新人教版编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(九年级历史下册第18课《现代文学和美术》同步练习新人教版)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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《现代文学和美术》同步练习1.毕加索曾说“我的没衣服画都装有我的血,这就是我的画的含义”.下列属于他的代表作是( )A.《蒙娜丽莎》B.《最后的晚餐》C.《向日葵》D.《格尔尼卡》2.《格尔尼卡》深刻地揭露了法西斯的兽性,被公认为不朽的世界名画。

该画的作者是( ) A.德莱赛B.达·芬奇C.凡·高D.毕加索3.20世纪欧美文学名著很多。

小说《约翰·克里斯朵夫》的作者是( ) A.高尔基B.罗曼·罗兰C.德莱塞D.贝克特4.它的画面像闪烁着熊熊的火焰,是那样艳丽、华美,同时又是那样的和谐、优雅而细腻……是那种带有原始冲动和热情的生命体。

这里描写的美术作品是()A.《蒙娜丽莎》B.《最后的晚餐》C.《向日葵》D.《和平鸽》5.文学艺术是一定社会现实的反映。

德莱塞揭露和批判美国生活方式的作品是( )A.《等待戈多》B.《格尔尼卡》C.《约翰克里斯朵夫》D.《美国的悲剧》6.右图是毕加索创作于1937年的以德国轰炸西班牙小镇为背景的油画《格尔尼卡》,勾画了木然屹立的公牛、濒死嘶鸣的马、仰天狂叫的求救者、断臂倒地的士兵、抱着死婴号啕大哭的母亲、吓得发呆的见证人等.作者作此画意在()A.表现作者绘画技艺新颖高超B.反映西班牙民族矛盾很尖锐C.展示第二次世界大战的惨状D.表达对法西斯的谴责和抗议7.20世纪世界文学艺术领域名家迭出、佳作纷呈.西班牙著名画家毕加索运用新奇手法创作的艺术珍品是()A B C D8.下列有关文学与绘画作品的描述不正确的是( )A.列夫·托尔斯泰的作品深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾B.梵高的名作《向日葵》表现了对生活的热爱和追求C.德莱塞的小说《美国的悲剧》反映了经济危机对美国的破坏D.毕加索创作的油画《格尔尼卡》控诉了法西斯的暴行9.下列世界文学名著中,其作者属于同一个国家的是()A.《美国的悲剧》《战争与和平》B.《约翰·克利斯朵夫》《等待戈多》C.《复活》《荷马史诗》D.《安娜·卡列尼娜》《子夜》参考答案DDBCD DCCB。

九年级历史下册第8单元第18课现代文学和美术课后拓展训练题新人教版

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九年级历史下册第8单元第18课现代文学和美术课后拓展训练题新人教版第十八课现代文学和美术一、选择题:1.毕加索的名画《格尔尼卡》在展出时,现场一位德军将领问毕加索:“你的杰作吗?”毕加索回答:“不,这是你们的杰作!”对毕加索这句话的正确理解是()A.毕加索的自谦之词B.毕加索对德军在西班牙狂轰滥炸、滥杀无辜罪行的愤怒C.《格尔尼卡》描绘了迷人的德国风光D.毕加索不满他人对现代派艺术的不理解2.荒诞派戏剧逐渐被西方文学界接受,它的影响从法国蔓延到欧洲各国。

荒诞派的代表作是()A.《美国的悲剧》 B.《约翰·克里斯朵夫》 C.《静静的顿河》 D.《等待戈多》3.奥斯特洛夫斯基描写社会主义新人的成长过程的作品是()A.《美国的悲剧》 B.《钢铁是怎样练成的》 C.《静静的顿河》 D.《等待戈多》4.欧美现代派艺术家运用各种新奇怪异的手法,进行艺术创作,其中大胆推陈出新,创立立体派绘画的是()A.梵高 B.毕加索 C.达利 D.达·芬奇5.下面四幅图片,属于西班牙著名现代艺术家毕加索代表作的是()A B C D6.右图的作品以柔和的线条和明亮的色彩表现梦境,勾画了一个产生错觉的痛苦世界,是20世纪西方精神世界的一个缩影。

其作者是()A.梵高 B.毕加索 C.达利 D.达·芬奇二、识图题:7.认真阅读下图,回答问题。

图一图二(1)从上图中你可以获得哪些基本的信息?(2)图一绘画作品的创作背景是什么?它有何地位?(3)从图一中截取一部分画面,并做一解说。

(4)图二中的人物主要贡献是什么?三、分析材料题:8.阅读下列材料,回答问题:人最宝贵的是生命,它给予我们只有一次。

人的一生应该这样度过:当他回首往事时不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。

这样,在他临死的时候就能说:我把我整个的生命和全部精力都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

(1)这是谁的名言?他是哪一部作品中的主人公?(2)本作品的作者是谁?他是哪国人?(3)我们应该学习这段话主人公的什么精神?四、探究简答:9.欣赏一幅外国美术作品后,谈谈你的感想,或者列出你所知道的20世纪的外国文学名著和及其作者,并选出你最喜欢的一本书,写一篇读后感。

九年级历史下册 第八单元 现代科学技术和文化 第18课现代文学和美术基础练习 新人教版

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人教版九年级下《现代文学和美术》基础练习
一、单项选择题
1.毕加索曾说“我的每一幅画都装有我的血,这就是我的画的含义”。

下列属于他的代表作是()
A.《蒙娜丽莎》
B.《最后的晚餐》
C.《向日葵》
D.《格尔尼卡》
2.《格尔尼卡》深刻地揭露了法西斯的兽性,被公认为不朽的世界名画。

该画的作者是()A.德莱塞
B.达·芬奇
C.凡·高
D.毕加索
3.20世纪欧美文学名著很多。

小说《约翰·克里斯朵夫》的作者是( )
A.高尔基
B.罗曼·罗兰
C.德莱塞
D.贝克特
4.它的画面像闪烁着熊熊的火焰,是那样艳丽、华美,同时又是那样的和谐、优雅而细腻……是那种带有原始冲动和热情的生命体。

这里描写的美术作品是()
A.《蒙娜丽莎》
B.《最后的晚餐》
C.《向日葵》
D.《和平鸽》
5.文学艺术是一定社会现实的反映。

德莱塞揭露和批判美国生活方式的作品是()
A.《等待戈多》
B.《格尔尼卡》
C.《约翰克里斯朵夫》
D.《美国的悲剧》
6.下列有关文学与绘画作品的描述不正确的是()
A.列夫·托尔斯泰的作品深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾B.梵高的名作《向日葵》表现了对生活的热爱和追求
C.德莱塞的小说《美国的悲剧》反映了经济危机对美国的破坏
D.毕加索创作的油画《格尔尼卡》控诉了法西斯的暴行。

人教版-历史-九年级下册-第18课 现代文学和美术 习题

人教版-历史-九年级下册-第18课 现代文学和美术 习题

第18课现代文学和美术1长篇小说《美国的悲剧》的主人公是A.德莱塞B.克莱德C.保尔D.戈多2.法国荒诞派剧作家贝克特的剧本是A.《约翰·克利斯朵夫》B.《记忆的永恒》C.《格尔尼卡》D.《等待戈多》3.长篇小说《静静的顿河》的作者是A.肖洛霍夫B.尼·奥斯特洛夫斯基C.高尔基D.列夫·托尔斯泰4.影响了一代革命青年成长的作品是A.《静静的顿河》B.《钢铁是怎样炼成的》C.《母亲》D.《青年近卫军》5.油画《格尔尼卡》反映的历史事件发生于A.1931年B.1937年C.1941年D.1947年6.毕加索是20世纪世界著名画家,他的国籍是A.英国B.法国C.美国D.西班牙7.擅长以柔和的线条和明亮的色彩表现梦境,被认为是超现实主义绘画大师的是A.毕加索B.墨利C.达利D.但丁8.下图反映的是A.《格尔尼卡》B.《记忆的永恒》C.《美国的悲剧》D.《静静的顿河》9.阅读下列材料:“人最宝贵的是生命,它给予我们只有一次。

人的一生应当这样度过:当回首往事时,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。

这样在他临死的时候就能够说:我已把整个的生命和全部精力都献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。

”请回答:(1)上述材料出自哪部小说?这段话是谁的名言?(2)这部小说在当时有什么重要意义?10.列举现代法、美的重要作家及其代表作。

11.列出西班牙两位画家的名称及其代表作。

参考答案1.B2.D3.A4.B5.B6.D7.C8.B9.(1)《钢铁是怎样炼成的》。

保尔·柯察金。

(2)小说激励了无数青少年投身革命,把自己的一生献给人类的解放事业。

10.美国作家德菜塞的《美国的悲剧》;法国作家罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》。

剧作家贝克特的《等待戈多》。

11.毕加索的《格尔尼卡》;达利的《记忆的永恒》。

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第18课现代文学和美术03 知识管理知识点1 文学名著美国作家________的长篇小说《____________》,揭露和批判了美国的生活方式。

法国作家罗曼·罗兰的长篇小说《________________》,反映了一个有才华的音乐家在资本主义社会中遭遇的失败。

法国荒诞派剧作家贝克特的剧本《____________》,却以不明确的主题,令人回味。

知识点2 现代美术大胆地推陈出新,是____________著名画家________的追求。

他在1937年为抗议德国法西斯轰炸西班牙小镇格尔尼卡而作的《____________》,是20世纪艺术中的珍品。

02 基础过关知识点1 文学名著1.20世纪20年代的美国在经济一片繁荣的背后蕴藏着一场危机。

美国作家德莱塞仿佛嗅到了危机的气味,出版了一本控诉美国社会制度的著作是()A.《哈姆雷特》 B.《美国的悲剧》C.《神曲》 D.《战争与和平》2.下表是一份现代文学艺术名人简历。

据此表中相关信息判断,他是()A.德莱塞 B.罗曼·罗兰C.贝克特 D.莎士比亚3.文学的魅力在于具有强烈的艺术感染力,正如《等待戈多》引起了无数读者的无限遐想。

该剧本的作者是()A.贝克特 B.罗曼·罗兰C.德莱塞 D.肖洛霍夫4.下列世界文学名著中,其作者属于同一个国家的是()A.《美国的悲剧》《等待戈多》B.《约翰·克利斯朵夫》《等待戈多》C.《战争与和平》《美国的悲剧》D.《约翰·克利斯朵夫》《哈姆雷特》知识点2 现代美术5.下图是一幅著名的反法西斯画作《格尔尼卡》,画中的形象都是用变形重叠的立体主义手法画成,表现了暴行、愤怒和死亡。

这幅画的作者是()A.梵·高 B.达利C.达·芬奇 D.毕加索03 能力提升6.二战期间,在巴黎毕加索艺术馆,一位德国军官手指《格尔尼卡》问西班牙画家毕加索:“这是你的杰作吗?”“不,这是你们的杰作。

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第18课现代文学和美术
一、选择题
1.20世纪20年代的美国在经济一片繁荣的背后蕴藏着一场危机。

美国作家德莱塞仿佛嗅到了危机的气味,出版了一本控诉美国社会制度的著作是()
A.《哈姆雷特》
B.《美国的悲剧》
C.《神曲》
D.《战争与和平》
2.试验中学艺术小组决定建立一个绘画艺术网站,展示现代绘画艺术的成就。

下列各项,你认为能入网页的是()
A.达·芬奇及其《最后的晚餐》 B.凡·高及其《向日葵》
C.毕加索及其《格尔尼卡》 D.卓别林及其《摩登时代》
3.1937年著名画家毕加索在展出自己下面的画作时,一位德国军官问:“先生,这是您的杰作吗?”毕加索反讥到:“不,先生,这是你们的杰作”。

这幅画揭露了德国法西斯的哪项暴行()
A.制造国会纵火案 B.策划实施“慕尼黑阴谋”
C.屠杀西班牙无辜居民 D.在波兰设集中营大规模屠杀犹太人
4. 右面这幅世界名画,作者是谁()
A.达·芬奇 B.毕加索
C.凡·高 D.米开朗琪罗
5.《格尔尼卡》是20世纪美术大师毕加索的作品。

它反映的历史主题是()
A.揭露资本主义的黑暗和腐朽 B.描述经济大危机带来的苦难
C.控诉法西斯的暴行 D.歌颂人间的美善和光明
6. 下列绘画作品中,哪一幅是西班牙著名画家毕加索创作的?()
A.《最后的晚餐》 B.《向日葵》 C.《格尔尼卡》 D.《记忆的永恒》
7. 通过作品反映一个音乐家在资本主义社会中遭遇失败的作家是()
A.德莱塞 B.贝克特 C.肖洛霍夫 D.罗曼·罗兰
8.为抗议德国法西斯轰炸西班牙小镇而创作的绘画作品是()
A.《格尔尼卡》
B.《末日审判》
C.《最后的晚餐》
D.《向日葵》
9.《贝多芬传》、《米开朗琪罗传》、《托尔斯泰传》的作者是法国作家罗曼·罗兰,下面的作品中也出自此作者的是()
A.《约翰·克利斯朵夫》
B.《等待戈多》
C.《美国的悲剧》
D.《复活》
10. 被称为“戏剧史上真正的革新,也是第一部演出成功的荒诞派戏剧”的作品是()
A.《约翰·克利斯朵夫》
B.《等待戈多》
C.《美国的悲剧》
D.《复活》
二、非选择题
11.阅读下列材料:
“你以为艺术家是什么,一个低能儿?如果他是一个画家,那就只有一双眼睛;如果是音乐家,只有一对耳朵;一个诗人,只有一具心琴;一个拳击家,只有一身肌肉吗?恰恰相反,
艺术家同时也是一个政治人物,会经常关心悲欢离合的灾情,并从各方面做出反应。

他怎么能不关心别人,怎么能以一种逃避现实的冷漠态度而使自己同你的那么丰富的生活隔离起来呢?不,绘画并不是为了装饰住宅而创作的,它是抵抗和打击敌人的一个武器。


──毕加索
请回答:
(1)你知道毕加索是哪国人吗?
(2)毕加索的艺术追求是什么?
(3)举例说明毕加索是如何在艺术创作中体现他的上述一段话的?
1.B
2.C
3.C
4.B
5.C
6.C
7.D
8.A
9.A 10.B
11.(1)西班牙人。

(2)大胆推陈出新。

(3)毕加索关注社会,为抗议德国法西斯轰炸西班牙小镇创作不朽的艺术作品《格尔尼卡》。

第18课现代文学和美术
一、合作探究题:
1. 小说《美国的悲剧》主人公克莱德悲剧出现的原因是什么?
2. 罗曼.罗兰通过《约翰.克里斯朵夫》表达了什么样的思想?
3.《等待戈多》具有哪些艺术特点?它展现了西方社会什么现象?
4.“人的一生应该这样度过:当他回首往事时不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞耻。

”这句话出自何处?有什么教育意义?
5. 毕加索的《格尔尼卡》描绘了怎样的场景?你对此有什么感想?
二、我的生成问题:
1.
2.
1. 小说问世在20世纪20年代,美国的实利主义,使青年人认为,有了金钱便能占有一切,包括美色在内。

于是,追求财富、贪图享受的虚荣心和利己主义恶性发展,克莱德终于走向自我毁灭之路。

小说揭示了利己主义恶性膨胀的严重后果,揭露了金钱至上的美国生活方式对人的普遍的罪恶性腐蚀毒害作用。

小说中所描述的不仅是克莱德的悲剧,也是美国的悲剧。

2. A.对于不愿意逢迎时好,敢于反抗暴虐和非正义的音乐家约翰?克里斯朵夫给与了人道主义的同情;
B.歌颂诚恳朴实的人生态度,揭露资本主义社会对人才的压抑。

3. A.艺术特点:用怪异、离奇、荒诞的内容和形式去揭示资本主义社会对于人们日常生活的控制
B.社会现象:剧中人物无聊的动作和对白都反映出资本主义世界普通人精神上空虚,对生活无望和麻木,渐已丧失独立、健全的人格,处境尴尬难堪;剧本“等待”的情节也反映了在冷漠的西方世界中,人们十分需要精神寄托。

4. A.出处:这是苏联作家奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》主人公保尔·柯察金说的。

B.教育意义:青年人应当具备强烈的事业心,珍惜大好年华,争取有所作为。

5. 此画描绘了纳粹德国空军在1937年4月26日轰炸西班牙城镇格尔尼卡后的惨状。

图中的马在濒死前前蹄抖动着,试图重新站起来,表现出强大的生命力。

这匹马是不可屈服的人民的象征。

躺在地上手握断剑的受伤战士,表达了人民的复仇决心和决战到底的气慨。

一位母亲抱着被炸死的儿子,仰望天空,以愤怒的目光注视着罪恶的法西斯飞机。

这幅油画表现了作者对法西斯罪行的控诉,也歌颂了人民反抗侵略的坚强意志。

对此的感想: 毕加索十分重视艺术的社会意义,他把自己在严酷的社会现实面前产生的思想觉悟用画作传达给了人们,引起了强烈、广泛而持久的共鸣。

毕加索具有热爱祖国、提倡人道、维护正义的崇高品格,才能够取得这么高的艺术成就。

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