人教版小学语文五年级上册第三单元复习要点
五年级上册语文单元复习-第三单元复习要点 人教(部编版)
单元复习要点一、复习课文1.《猎人海力布》讲述了猎人海力布在救下小白蛇之后得到了能听懂动物语言的宝石。
一次打猎途中,他从群鸟的议论中得知了洪水即将来临的消息。
为了说服大家搬家逃生,海力布甘愿牺牲自己,说出了实情,变成了石头。
2.《牛郎织女(一)》讲述了孤儿牛郎在老牛的帮助下,认识了美丽的仙女织女,从此他们男耕女织,过着幸福美满的生活。
本部分故事表达了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求。
3.《牛郎织女(二)》讲述了王母娘娘抓走了织女。
牛郎急忙去追赶,却被王母娘娘用玉簪划出的天河隔开。
从此,牛郎织女只能隔河相望,只在农历七月初七才能会一次面。
这一部分故事表达了作者对破坏美好生活的专制者的憎恨,同时反映了作者对善良人们的深切同情。
二、背诵、默写《乞巧》。
三、词语听写恩人议论焦急酬谢珍珠叮嘱崩塌誓言谎话迟延后悔牛郎稀罕纱衣监狱游泳结婚挨近四、形近字组词五、多音字组词埋铺传六、近义词热心——热情酬谢——答谢叮嘱——嘱咐千真万确——无可置疑亲密——亲切周到——周全装饰——装点温和——温顺勤恳——勤劳惩罚——惩治美满——美好损害——损坏察访——察看七、反义词热心——冷漠相信——怀疑清楚——模糊镇定——慌张周到——疏忽亲密——生疏稀奇——平常难受——舒服美满——缺憾惩罚——奖赏紧急——和缓损害——保护八、四字词语飞禽走兽千真万确原原本本日久天长狂风怒号倾盆大雨震天动地亲亲密密勤勤恳恳干干净净眉开眼笑美中不足一五一十成家立业恋恋不舍自由自在无拘无束相依为命富丽堂皇怒气冲冲九、在括号里填入合适的词语(动人)的故事(可怜)的小东西(敬爱)的猎人(温和)的眼睛(嫩嫩)的青草(亲热)的样子(亲密)的伙伴(微弱)的星光(粉红色)的纱衣(灿烂)的云霞(可爱)的儿女(成群)的喜鹊(焦急)地催促(镇定)地说(勤恳)地干活(轻轻)地吹过(静静)地听(亲密)地说话十、特殊词语AABB式:原原本本世世代代勤勤恳恳干干净净晃晃荡荡花花绿绿亲亲密密AABC式:恋恋不舍ABAC式:一五一十自由自在成天成夜无拘无束ABCC式:怒气冲冲ABB式:笑嘻嘻十一、量词一(个)猎人一(只)老鹰一(条)白蛇一(颗)宝石一(块)石头一(群)鸟一(把)蒲扇一(辆)牛车一(间)草房一(片)树林一(件)纱衣一(个)孩子一(个)筐一(条)天河一(座)桥十二、精彩文句反问句他想哥哥嫂子既然这样对待他,他又何必恋恋不舍呢?十三、按要求写句子。
2020人教版小学五年级上册语文第三单元知识点
五年级上册语文第三单元知识点一、认字酬（chóu）衰（shuāi）二、辨字词组酬（酬谢）配（搭配）悔（后悔）辱（侮辱）垦（kěn）礁（jiāo）焦（焦急）礁（礁石）扶（搀扶）抹（涂抹）酿（niàng）拗（niù）谎（谎言）慌（慌忙）郎（牛郎）朗（晴朗）延（延长）朝（朝廷）歹（好歹）夕（夕阳）三、近义词尊敬——尊重败坏——毁坏感激——感谢惩罚——处罚亲密——亲近焦急——着急痛快——舒服节俭——节约四、反义词焦急——冷静惩罚——奖励清楚——糊涂节俭——奢侈亲密——生疏容易——困难败坏——维护五、量词积累一(声)巨响一(把)蒲扇一(片)树林一(条)天河六、词语积累“AABB”式词语：勤勤恳恳“AABC”式词语：恋恋不舍人教版五年级上语文第三单元知识点整理一、基础知识1、易写错的字肺部、高矮、藕断丝连、废水、嫌疑、上颚、退化、噪音、盗窃、垂直、即使、急促、哺乳2、易读错的字鱼（鳍）（qí）(榉)实（jú）橡栗（lì）尘(埃)（āi）湿（漉）漉（lù）(哺)育（bǔ）(触)动(chù)追(逐)（zhú）(潜)水（qián）苔(藓)(xiān)3、多音字粘贴（zhān）看守（kān）夹丝（jiá）处理(chǔ) 调动（diào）划破（huá）削弱（xūe）朝晖（zhāo ）调节气候中（tiáo）单调（diào）较短（jiào）4、不易理解的词语：（1）哺乳动物：指高等的脊椎动物，基本特点是靠母体的乳腺分泌乳汁哺育出生幼体。
哺乳动物大都是胎生的。
（2）企图：图谋打算。
（3）“藕断丝连”原是比喻表面上好像已经断了，实际上仍有牵连（4）嫌疑：被怀疑有某种行为的可能性。
本课是指被怀疑有盗窃博物馆里的展品的可能性。
（5）警报：用电台、汽笛、喇叭等发出的将有危险到来的通知或信号。
人教版小学语文五年级上册第三单元复习要点
9、鲸一、课文内容《鲸》这一课运用列数字、举例子、做比较、打比方等多种说明方法，通俗、生动、准确地对鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。
二、课后练习1、默读课文，说说课文是从哪几个方面介绍鲸的，你最感兴趣的是什么？答：课文是从鲸的体型特点、进化过程、种类和生活习性四个方面来介绍鲸的。
我最感兴趣的是：（）2、课文在介绍鲸的时候，使用了一些说明方法。
如，列举数字“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重”。
课文还是用了那些说明方法？找出来和同学们交流。
答：本文除了运用列数字的说明方法，还用了打比方说明方法，如，“其实还有比象大得多的的动物，浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样”；还有举例子的说明方法，如“有一种号称‘海中之虎’的虎鲸，常常好几十头结成一群，常常围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光”。
还有作比较的说明方法，如：“不少人看到过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象更大的动物，那就是鲸。
”3、读下面的句子，说说有无加点的词语，句子的意思有什么不同，你从中受到什么启发？（1）须鲸主要吃虾和小鱼。
（2）（鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
（3）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。
答案（1）“主要”这个词说明了须鲸除了虾和小鱼，还吃其他的食物，去掉“主要”这个词，句子的意思就改变了。
（2）“必须”说明了鲸每隔一定的时间就要进行呼吸的必要性。
（3）“总是”说明了鲸喜欢群居的特性由此可见，我们在使用词语的时候一定要先弄清楚自己想要的表达的意思，准确地运用，这样才能使句意表达得更加准切，读后使人清楚明白。
10松鼠一、对词语的理解乖巧：合人心意，讨人喜欢；机灵，灵巧。
驯良：和顺善良矫健：强壮有力。
玲珑：轻巧细致。
蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。
警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。
二、课文与鲸《鲸》在写法上有什么不同？答：1、从说明的角度来看，《鲸》侧终于介绍鲸的形体特点和生活习性，而课文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行为。
人教版语文五年级上册第三单元知识要点
人教版语文五年级上册第三单元知识要点_五年级语文知识点_小编为您整理了人教版语文五年级上册第三单元知识要点，网站内容每天更新，欢迎大家时时关注哦!知识点课文《鲸》《鲸》是一篇常识性的说明文。
介绍了鲸的形体特点，进化过程，种类和生活习性等方面的知识。
这篇文章层次分明，条理清晰，每个自然段基本上讲了一个意思：第一段讲鲸的体形特别大。
第二段鲸是哺乳动物。
第三段讲鲸的种类。
第四段讲鲸怎样进食。
第五段讲鲸用肺呼吸。
第六段讲鲸如何睡觉。
第七段讲鲸的生长特点。
概括起来，4-7段分别从四方面讲了鲸的生活习性。
作者用列数字，绝例子，作比较，打比方等多种说明方法，通俗，生动，准确地对鲸的特点加以说明。
课文首先拿鲸和人们熟悉的象作比较，使我们形象的了解到，鲸比象大得多。
接着，用列数字的方法说明鲸的体重，以此来说明鲸的“大”。
然后，有一我国捕获一头鲸为例(举例子)，再次列举具体数字，生动的说明鲸的确很大。
作者在介绍鲸吃食物以及鲸的生长时，用“花园里的喷泉”(打比方)来比喻鲸呼吸时喷出来的气形成的水柱，这种打比方的方法，使说明更清楚，也更形象，便于读者理解。
★第三单元试卷中有关这一课的练习题很重要，要掌握!课文第一自然段的说明方法：运用比较、列数字、举例等多种说明方法，集中介绍了鲸的形体特点“大”。
★不少人看过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。
(作比较)目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。
(列数字)我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
(举例子、列数字、作比较)它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
鲸的鼻孔长在脑袋顶上，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。
(打比方)以上是由小编为大家整理的人教版语文五年级上册第三单元知识要点，如果您觉得有用，请继续关注。
五上第三单元语文知识考点
五上第三单元语文知识考点五年级上册第三单元的语文知识考点主要包括以下几个方面：阅读理解、句子理解与运用、词语的理解与运用、修辞手法的理解与体会、诗歌的欣赏与表达等。
首先是阅读理解能力。
五年级上册第三单元的阅读材料主要是一些小故事，要求学生理解文意、抓住重点，并能够回答相关问题。
在进行阅读理解时，同学们要注意细节的把握，辨别事实与观点，推理和判断作者的意图和态度等。
通过阅读，培养学生的理解能力、分析能力和推理能力。
其次是句子的理解与运用。
这一部分主要考察学生对句子结构、句子成分的理解以及句子的表达能力。
学生需要能够正确理解句子的主、谓、宾结构，辨别并理解句子中的修饰成分，运用所学的语法知识合理运用句子，表达自己的思想。
第三是词语的理解与运用。
学生需要理解并运用课文中的生词、词组，理解词语的词义、词性、搭配关系等。
通过词语的学习，学生能够丰富自己的词汇量，提高语言表达能力。
第四是修辞手法的理解与体会。
在课文中，常常运用到一些修辞手法来增强语言的表现力，如比喻、夸张、拟人等。
学生需要理解并感受这些修辞手法，从而更好地理解课文的意图，增强审美情趣。
最后是诗歌的欣赏与表达。
五年级上册第三单元中有一篇关于清代诗人袁枚的《丰乳肥臀》的诗歌欣赏活动。
学生需要通过诗歌的阅读，理解诗歌的意境、情感和内涵，表达自己对诗歌的理解和感受。
在学习过程中，老师可以通过课堂讲解、课外阅读、练习题目等多种方式进行教学。
同时，学生也可以通过背诵、朗读、写作等方式来巩固所学的知识。
通过多角度、多层次的学习，提高学生的语文综合能力。
【最新】人教部编版五年级上册语文第三单元知识重点归纳总结
五年级上册语文第三单元重点一、字词盘点1.字(1)．．．难读的字．．．．誓(shì) 谎(huǎnɡ) 恳(kěn) 歹(dǎi)罕(hǎn) 狱(yù) 酿(niànɡ) 瞌(kē) 拘(jū) 衰(shuāi) 拗(niù)(2)．．．难写的字．．．．酬:左右结构,不要写得太宽;左部不要少写中间短横。
塌:右下部分两个“习”字要紧凑一些。
谎:右部是个“荒”,注意不要少写一点。
嫂:右上部分是“臼”中间加上一竖画。
妻:上下结构,不要写得太长。
(3)．．．多音字．．．蒙{m éng (启蒙)m ēng (蒙骗)m ěng (蒙古) 难{n àn (遇难)n án (困难)落{l à(丢三落四)lu ò(降落) 冲{cℎōng (怒气冲冲)cℎòng (冲着)2.词(1)．．．必须掌握的词．．．．．．酬谢 宝库 珍宝 僵硬 叮嘱 崩塌 发誓千真万确谎话迟延后悔震天动地嫂子稀罕妻子自由自在游泳相依为命(2)．．．近义词．．．发誓~立誓催促~督促酬谢~感谢叮嘱~嘱咐流传~留传报答~报恩焦急~着急稀罕~稀奇见识~认识劳累~辛劳情形~情况装饰~装扮余光~余晖勤勤恳恳~任劳任怨爱惜~怜惜败坏~损坏察访~访问紧急~急迫惩罚~处罚日久天长~天长地久怒气冲冲~怒发冲冠晓风~晨风富丽堂皇~金碧辉煌(3)．．．．．．反义词镇定→慌张相信→怀疑方便→麻烦悲痛→高兴焦急→冷静牺牲→保全稀罕→常见亲密→疏远干净→肮脏眉开眼笑→愁眉苦脸渐渐→迅速美中不足→锦上添花赶紧→拖延败坏→维护紧急→迟缓惩罚→奖励怒气冲冲→眉开眼笑晓风→晚风(4)．．．．．．．词语归类①AABB式词语:晃晃荡荡花花绿绿亲亲密密勤勤恳恳干干净净类似的词语:红红火火甜甜蜜蜜大大方方朝朝暮暮日日夜夜家家户户②AABC式词语:恋恋不舍类似的词语:翩翩起舞碌碌无为窃窃私语面面俱到源源不绝亭亭玉立③ABCC式词语:怒气冲冲类似的词语:余音袅袅长夜漫漫温情脉脉人心惶惶气喘吁吁忠心耿耿④量词:一只老鹰一条白蛇一颗宝石一块石头一声巨响一把蒲扇一片树林⑤动词:帮助别人叮嘱他变成石头催促大家埋在山坡上败坏门风损害尊严⑥修饰词:温和的眼睛勤勤恳恳地干活亲密的伙伴成天成夜地织微弱的星光灿烂的云霞无拘无束地游泳亲亲密密地说话⑦表示天气的词语乌云密布狂风怒号倾盆大雨风和日丽斜风细雨电闪雷鸣万里无云二、佳句积累1.精彩句他们走在路上,忽然乌云密布,狂风怒号,接着就是倾盆大雨。
人教版五年级上册语文第三单元知识点
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最新部编人教版小学五年级上册语文第三单元复习名师课件
练教一育教练学，分改析 一改
这不正是紧急事吗?(改为陈述句) 这正是紧急事。
织女藏在泰山下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上。一定要 抓回来。(用关联词语合成一句话) 哪怕织女藏在泰山下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也 一定要抓回来。
想教一育教想学，分说析 一说
怎样理解“自然，有时候他还觉得美中不足，要是牛 能说话，把了解的和想说的都一五一十地说出来，那该多 好呢。”这句话中的“美中不足”一词？
救命
jìniàn
纪念
ēn rén
恩人
jìzhù
记住
zhī dào
知道
wú lùn
无论
rú ɡuǒ
如果
bēnɡ tā
崩塌
拼教一育教拼学，分写析 一写
yǔ yán
语言
rónɡ yì
容易
ɡǎn mánɡ
赶忙
xī shēnɡ
牺牲
xiānɡ xìn
相信
xiāo xī
消息
lín jū
邻居
hòu huǐ
后悔
bān jiā
想教一育教想学，分说析 一说
分析句子：但是动物说什么话，您只能自己知道。如 果对别人说了，您就会变成一块石头。
这句话告诉我们，海力布如果将听来的话告诉别人， 自己就会变成石头。这里为后面海力布变成石头埋下伏笔。
想教一育教想学，分填析 一填
织女的男孩见那老太婆（ ）地拉着 织女走，就跑过来拉住织女的衣裳。王母娘 娘（ ），孩子倒在地上，她就（ ） 织女一起飞。
想教一育教想学，分填析 一填
织女的男孩见那老太婆（怒气冲冲）地拉着 织女走，就跑过来拉住织女的衣裳。王母娘娘 （狠狠一推），孩子倒在地上，她就（带着） 织女一起飞。
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9、鲸
一、课文内容
《鲸》这一课运用列数字、举例子、做比较、打比方等多种说明方法，通俗、生动、准确地对鲸的形体特点、进化过程、种类和生活习性等方面的知识。
二、课后练习
1、默读课文，说说课文是从哪几个方面介绍鲸的，你最感兴趣的是什么？
答：课文是从鲸的体型特点、进化过程、种类和生活习性四个方面来介绍鲸的。
我最感兴趣的是：（）
2、课文在介绍鲸的时候，使用了一些说明方法。
如，列举数字“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重”。
课文还是用了那些说明方法？找出来和同学们交流。
答：本文除了运用列数字的说明方法，还用了打比方说明方法，如，“其实还有比象大得多的的动物，浮出海面，从鼻孔里喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样”；还有举例子的说明方法，如“有一种号称‘海中之虎’的虎鲸，常常好几十头结成一群，常常围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光”。
还有作比较的说明方法，如：“不少人看到过象，都说象是很大的动物。
其实还有比象更大的动物，那就是鲸。
”
3、读下面的句子，说说有无加点的词语，句子的意思有什么不同，你从中受到什么启发？
（1）须鲸主要吃虾和小鱼。
（2）（鲸隔一定的时间必须呼吸一次。
（3）鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。
答案（1）“主要”这个词说明了须鲸除了虾和小鱼，还吃其他的食物，去掉“主要”这个词，句子的意思就改变了。
（2）“必须”说明了鲸每隔一定的时间就要进行呼吸的必要性。
（3）“总是”说明了鲸喜欢群居的特性
由此可见，我们在使用词语的时候一定要先弄清楚自己想要的表达的意思，准确地运用，这样才能使句意表达得更加准切，读后使人清楚明白。
10松鼠
一、对词语的理解
乖巧：合人心意，讨人喜欢；机灵，灵巧。
驯良：和顺善良
矫健：强壮有力。
玲珑：轻巧细致。
蛰伏：动物冬眠，潜伏起来不食不动。
警觉：对危险或情况变化的敏锐感觉。
二、课文与鲸《鲸》在写法上有什么不同？
答：1、从说明的角度来看，《鲸》侧终于介绍鲸的形体特点和生活习性，而课文侧重于介绍松鼠的外貌、性格和行为。
2. 从表达的方法来，《鲸》运用了列数字、举例子、打比方、做比较等说明说法，而本文主要是采用比喻、拟人等手法生动形象地说明事物。
3.从言语风格来看，《鲸》的语言精练平实，而本文的语言生动传神，极具文学色彩。
11新型玻璃
一、课文内容
课文扣住“新”分别介绍了加丝防盗玻璃、夹丝玻璃、变色玻璃、吸热玻璃、吃音玻璃等五种玻璃的特点和他们的广泛用途。
二、对词语的理解
报警：向治安机关报告危急情况或向有关方面发出紧急信号。
企图：图谋，打算。
嫌疑：被怀疑有某种行为的可能性。
本课是指被怀疑有盗窃博物馆里的展品的可能性。
警报：用电台、汽笛、喇叭等发出的将有危险到来的通知或信号。
问世：指作品、产品等于世人见面。
噪音：嘈杂、刺耳的声音。
三、课后练习
1. 默读课文想一想课文介绍了几种新型玻璃，它们有什么特点和作用。
小组合作设计一个表格，把它们的特点和作用填在表格里。
2、举例说一说，作者在介绍各种玻璃是运用了哪些说明方法。
答：本文的作者在介绍各种玻璃是运用了举例子、列数字、打比方的说明方法。
例如：“临街的窗子如果装上这种玻璃，街上的声音为40分贝时，传到房间里就只剩下12分贝了。
”这句话运用列数字的方法和举例子的方法老说明吃音玻璃的独特作用；“变色玻璃还会随着阳光的强弱而改变颜色的深浅，调节室内的光线，所以人们又把这种玻璃叫做‘自动窗帘’。
”这句话运用打比方的说明方法介绍了变色玻璃的特点及作用。
12假如没有灰尘
一、对词语的理解
生息：生活；生存。
湿漉漉：形容物体潮湿的样子。
日晕：日光通过云层的冰晶时，经折射而形成的光现象。
在太阳周围形成彩色光环，内红外紫。
日晕常被看做天气变化的预兆。
二、尘土有哪些特点，在人类的生活中有生么作用？
答：人类的生息离不开尘土，它在人类生活中有着重要的作用：首先，尘土在吸收太阳部分光线能的同时向四周散射光线，这个特点使阳光的强，变得柔和。
其次，灰尘能不加选择地散射七色光，不致使人们只看到蔚蓝色的天空。
再次，
灰尘具有吸湿性能。
因为灰尘有了这个特点，才能保持水汽在天空和地面之间的良性循环并形成气象万千的自然景色。
回顾 .拓展三
日积月累：（运用到了举例子的说明方法）
四时之风
（1）春风能解冻，和煦催耕种。
（2）夏风草木熏，生机自欣欣。
裙裾微动摇，花气时相送。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
（3）秋风杂秋雨，夜凉填几许。
（4）冬风似虎狂，书斋皆掩窗。
飕飕不绝声，叶落悠悠舞。
整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
解释诗句：
这首诗描写了春夏秋冬四个季节风的不同特点，表现出大自然的奇景色。
1、春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
这节诗写出了春风的特点。
春风吹来，冰冻的大地开始融化，和煦的春风似乎再催促人们快些播种。
人们的衣服在微风中摇动，不时传来一阵阵花的香气。
2、夏风草木熏，生机自欣欣。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
这节诗写出了夏风的特点。
在暖和的夏风中，草木生长得茂盛，到处是一派生机勃勃的景象。
在池塘边站一会儿，就会闻到一阵阵荷花的香味。
3、秋风杂秋雨，夜凉填几许。
飕飕不绝声，叶落悠悠舞。
这节诗写了秋风的特点。
秋风夹杂着一阵阵秋雨，使夜晚天了许多凉意。
在瑟瑟的秋风中，一片片落叶慢悠悠从树上飘落，好似跳着优美的舞蹈。
4、冬风似虎狂，书斋皆掩窗。
整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
这节诗写了出了东风的凛冽，呼啸着的冬风像老虎一样狂吼，家家户户都关紧了窗户。
冬风整天不停地刮，鸟雀都已躲藏了起来。