绘画治疗--五个维度测验
绘画心理测验与心理分析
绘画心理测验与心理分析（学习后整理）投射理论：投射倾向于表达自身意识和无意识的实际情况以及表达愿望和理想的实现。
绘画心理测验种类：自由绘画、规定内容、完型绘画。
一、绘画附属信息的分析：1 、线条A 长线条：自我行为的控制能力强，可能内向型。
B 短线条：行为冲动，可能外向型。
C 直线：武断、攻击性、过分自信、阳刚。
D 圆圈线条：依赖性、情绪化、阴柔、女性化。
E 直线细长：强烈的紧张感。
F锯齿状：敌对倾向，攻击性。
G线条流畅：良好的控制能力。
H 线条断断续续：不安感、焦虑感。
I 线条彼此不相连：精神病倾向。
J 反复描绘线条：缺乏自我满足感，有不确定感，难以做出决定。
K 线条粗大：某种强调，紧张、焦虑、胆怯、缺乏自信和行为上的忧郁。
2 、线条力度：A 清淡：能量水平低、心理压抑，神经症、精神分裂症倾向。
B 清晰有力：自信。
C 力度过重（粗黑）：一定的心理紧张，生理疾病（癫痫、脑炎患者）。
二、构图分析：1 、小画：胆怯、害羞、受压抑，在情感上有依赖感，有很好的自我控制。
2 、对称性：正常的知觉能力和表达水平。
3 、不对称：智力或情感上的问题，个体缺乏安全感。
4 、极度对称：具有强迫倾向，感情受到压抑和控制而表现出过分的理性。
5 、正中位置：自我中心，有自己的主张，行为情绪化，有安全感。
6 、右侧：个体有较好的控制行为水平，接受需求的延迟满足，愿意接受延迟的奖励，外向性格。
7 、向上：反映个体为自己定下难以实现的目标，个体表现较高的成就，也可能脱离现实，沉浸在幻想之中，也可能希望疏离周围的世界。
8 、向下：个体缺乏安全感和确定感，情绪低落，个体感到自身受到现实束缚，依赖性。
9 、纸张底边、边线：个体需要支持，害怕独立和缺乏自信。
三、细节分析1 、缺乏细节：个体感到空虚、压抑、能量不足并有明显的退缩倾向。
2 、过度描绘细节：个体有一定的强迫性倾向，过分严格、呆板的心理特征。
3 、涂黑：与强迫倾向、焦虑和抑郁有关。
绘画疗育评估量表
绘画疗育评估量表（原创实用版）目录1.绘画疗育评估量表的概述2.绘画疗育评估量表的发展历程3.绘画疗育评估量表的应用范围4.绘画疗育评估量表的优缺点5.绘画疗育评估量表的实际应用案例正文【绘画疗育评估量表】绘画疗育评估量表是一种心理评估工具，主要通过分析个体在绘画过程中的表现，了解其心理状态、性格特点和潜在问题。
这种评估方法起源于 20 世纪初，经过多年的发展，已经成为一种广泛应用的心理评估手段。
【发展历程】绘画疗育评估量表的发展经历了几个阶段。
最早可以追溯到 20 世纪初，心理学家弗洛伊德提出艺术创作与心理治疗之间的关系。
20 世纪 50 年代，美国心理学家凯瑟琳·库克·布里格姆（Kathryn Cook Briggs）创立了绘画治疗理论，并设计了一套评估体系。
此后，绘画疗育评估量表不断完善，逐渐成为心理治疗领域的重要工具。
【应用范围】绘画疗育评估量表的应用范围非常广泛，主要包括以下几个方面：1.心理评估：通过分析个体在绘画过程中的表现，了解其心理状态、性格特点和潜在问题。
2.心理治疗：绘画疗育评估量表可以帮助心理治疗师更好地了解患者的心理状况，从而制定更有效的治疗方案。
3.教育领域：绘画疗育评估量表可以用于评估学生的心理状况，帮助教师了解学生的心理需求，提高教育质量。
4.人力资源管理：企业可以通过绘画疗育评估量表评估员工的心理状况，提高员工心理素质，降低员工流失率。
【优缺点】绘画疗育评估量表具有一定的优缺点：优点：1.非语言性：绘画疗育评估量表不需要受试者具备较高的语言能力，可以适用于各个年龄段和文化背景的人群。
2.容易操作：绘画疗育评估量表的实施过程简单，只需提供绘画材料，让受试者自由绘画即可。
3.丰富的信息：通过分析绘画作品，可以获取受试者丰富的心理信息，有助于诊断和治疗。
缺点：1.主观性强：绘画疗育评估量表的分析结果受到分析者主观因素的影响，不同的分析者可能会得出不同的结论。
绘画疗法
绘画疗法的临床运用
由于艺术疗法具有降低防御、缓解各种不良情绪的 功能，使得艺术疗法在特殊儿童的干预及治疗中运 用及其广泛。 精神分裂症 绘画疗法能缓解精神分裂症患者的精 神状况，促进其自我概念的提升和改善其社会功能。 抑郁症 绘画能减轻患者的抑郁状态，了解情感冲 突的原因，增加其沟通和社交能力。 癌症 绘画有利于癌症患者放松焦虑的心情、表达 真实的自我情感和找到新的人生意义。
人本主义 娜塔莉.罗杰斯在父亲来访者中心 思想基础上，结合表现性艺术，创立了“来 访者中心表现性绘画艺术治疗”方法。 1973年，马拉.贝坦斯基出版了《通过自我 表现的自我探索》，她认为人本主义的积极 的治疗关系中，病人得到了用艺术进行自我 表现的机会，就会很快克服自身自闭性症状。 自我发现和自我意识就通过艺术作品的创作 和回顾反映出来，继而将它转换成知觉传递 给他人。强调艺术疗法中艺术现象与经验中 的现象必须相互联系才会出现。创作行为和 对作品的深思都会给来访者带来有关自己的 领悟和洞悉，表现-发现-交流是治疗过程中 的三个必要的过程。
家庭系统取向 通过来访者的图像或色彩信息，了 解他们内心中真正的意义上的自我表述与家庭表述， 治疗师将来访者的部分或全部家庭成员卷入以艺术 创作为介质的和治疗过程中来，是为了了解绘画中 出现的视觉图式与他们正面临的亲密关系模式中的 关系，了解视觉图式反映出来的家庭关系中各种心 理症状之间存在的纠缠不清的关系。绘画创作过程 可以“切片”似地反映家庭沟通模式。 团体治疗取向 在治疗性的团体当中，个体将长期 生活中形成的心理内向投射找出来，团体过程的目 标是要帮助来访者引出他们长期以来形成的思考与 行为的模式，从而使个体惯有的寻求安慰的方式和 看待世界的方式得以显现，团体成员用自己创造和 自己所看到的形象，对关键问题作出非语言性的探 讨
认识未知的自己-五维绘画心理分析
利用数据可视化工具，将绘画心理分析结果以直观、易懂的方式 呈现，便于用户理解。
跨学科的研究与应用
神经科学
结合神经科学的研究成果，深入探索绘画与大脑活动的内在联系。
心理学与其他学科
将绘画心理分析与其他心理学分支以及社会科学、医学等领域相结 合，拓展研究领域和应用范围。
艺术与科学
促进艺术与科学的交流与融合，推动绘画心理分析在艺术创作、教 育和治疗等领域的应用。
色彩的运用技巧
作画者对色彩的运用技巧也能反映其心理状态，如色彩的搭配、对比和 过渡等，可以揭示作画者的审美观和创造力。
线条分析
线条的流畅性
线条的流畅程度可以反映作画者 的心理状态，如流畅的线条代表 内心的平和与自信，而断断续续 的线条则可能表示内心的矛盾和
不安。
线条的方向与力度
线条的方向和力度可以反映作画 者的性格特点和行为习惯，如水 平线条可能表示稳定和沉着，而 垂直线条可能表示积极和进取。
提升审美能力
通过对绘画作品的分析， 教师可以帮助学生理解作 品的深层含义和审美价值， 提高他们的审美能力。
人力资源管理
人才选拔
团队建设
在招聘过程中，通过五维绘画心理分析可 以了解应聘者的性格特点、工作风格和价 值观，为企业选拔合适的人才提供依据。
通过分析团队成员的绘画作品，可以了 解团队成员之间的互动方式和潜在问题 ，有助于企业进行团队建设和优化。
创意性
通过分析画作的创意性，可以探究作画者的创造力和个性特点， 如有创意的构图和表现方式可能表示独特的审美观和思维方式。
03 五维绘画心理分析的应用 场景
心理咨询与治疗
诊断心理问题
通过五维绘画心理分析，可以快 速识别个体的心理状态和潜在的 心理问题，为心理咨询和治疗提
绘画心理分析与治疗ppt课件
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
（三）提问——关于房子
• 1、这间房子是在城里，还是在郊外? • 2、这房间附近，有别的人家吗? • 3、你绘画时，想的是谁的家? • 4、这是你从远处看到的房子呢，还是近处呢? • 5、住在这房子里的主人是怎么样的人? • 6、家庭气氛是温暖，还是冰冷? • 7、看见这房子、使你想起什么?想起谁? • 8、你想住在这样的家里吗? • 9、(特殊的房子时)你怎么会想到画这样的房子? • 10、(不可理解的部分)这是什么?为什么这样画? • 11、这张画上还想涂些什么? • 12、你是否成功地按自己的设想画?什么部分难画?画得好
不好?
第三部分： 绘画测验的心理分析
一、整体分析 二、过程分析 三、内容分析
（房、树、人）
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受价款或 接受服 务的费 用
3、再度测验不会导致练习效果，有得利于反 复施测，追踪观察。
4、可能测出人们潜意识层面的东西，能够绕 过成人的心理防御。
5、适用范围广泛
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经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
画树测验
➢操作简单 ➢避免了掩饰 ➢在表达范围上显
得更加广泛和深 入
（二）画人测验
➢是最基本的图画技术 ➢指导语：“请你画一个人” ➢ ”请不要画火柴人或漫画”
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
绘画疗育评估量表
绘画疗育评估量表【最新版】目录1.绘画疗育评估量表的概述2.绘画疗育评估量表的发展历程3.绘画疗育评估量表的应用范围4.绘画疗育评估量表的具体内容5.绘画疗育评估量表的优点与局限性正文1.绘画疗育评估量表的概述绘画疗育评估量表是一种通过分析个体绘画作品，以评估其心理状态、个性特征和情感问题的心理评估工具。
这种评估方法以绘画作为表达方式，让个体在绘画过程中自然地流露出自己的内心世界，从而为心理治疗师提供丰富的信息，以更好地了解和帮助个体。
2.绘画疗育评估量表的发展历程绘画疗育评估量表的发展可以追溯到 20 世纪初，当时一些心理学家开始关注绘画在心理评估中的应用价值。
随着心理学研究的深入，绘画疗育评估量表逐渐形成了一套完整的理论体系和评估标准。
如今，绘画疗育评估量表已经成为心理评估领域中的一种重要方法。
3.绘画疗育评估量表的应用范围绘画疗育评估量表广泛应用于心理咨询、心理治疗、教育、人力资源管理等领域。
通过绘画疗育评估量表，心理咨询师可以更好地了解个体的心理状况，制定更有效的治疗方案；教育工作者可以了解学生的心理发展状况，提供适当的心理辅导；人力资源管理者可以评估员工的心理素质，提高员工的工作效率。
4.绘画疗育评估量表的具体内容绘画疗育评估量表主要包括以下几个方面的内容：（1）绘画作品的主题：反映个体的心理需求、期望和价值观；（2）绘画作品的形状：反映个体的认知方式、性格特征和思维模式；（3）绘画作品的线条：反映个体的情绪状态、心理强度和生活节奏；（4）绘画作品的色彩：反映个体的情感体验、生活态度和心理温度。
5.绘画疗育评估量表的优点与局限性绘画疗育评估量表具有以下优点：（1）易于操作：绘画是一种非语言表达方式，不受年龄、文化、语言等因素的限制，适用于各类个体；（2）表达真实：绘画可以自然地反映个体的内心世界，有助于发现深层次的心理问题；（3）提高治疗效果：通过绘画疗育评估量表，心理治疗师可以更好地了解个体，提高治疗效果。
房树人绘画分析以及五维画测验 PPT
（2）几种常见“添加画表示事业维度，主要用来测试画者的工作、 事业或者学业状态。 “竖线”解析要点 （1）添加位置解析
（2）几种常见“竖线”添加画的解析
4.“圆圈”维度添加画释义
意义： “圆圈”添加画表示金线维度，主要用来测试画者的经济 状态及理财能力。 “圆圈”解析要点 （1）添加位置解析
案例：
第一步：寻找绘画特征
（1）大小 画面较大，超过2/3 （2）位置 下切 （3）笔触、线条 笔触较重，有反 复涂抹的短线条 （4）全身比例 较为合适，只是下 半身没有画出 （5）头部 反复涂抹脸颊部位；细 致描绘头发，全部向上；眼睛紧闭； 涂黑了眉毛和鼻子；嘴巴紧闭，嘴 角上扬；耳朵涂黑，尤其左侧 （6）脖子 有画出喉结 （7）躯体 肩部较平 （8）四肢 只画出了一部分胳膊 （9）衣服 无特殊
1.“叉线”维度添加画释义
意义 “叉线”添加画表示人际关系维度，主要用来测试画者的 人际交往状态以及人际交往取向。 “叉线”解析要点 （1）添加位置解析
（2）几种常见“叉线”添加画的解析
2.“波浪线”维度添加画释义
意义： “波浪线”添加画表示情绪状态维度，主要用来测试画者 的情绪状态及情绪表达方式。 “波浪线”解析要点 （1）添加位置解析
（2）涂擦痕迹
a.可能有犹豫不决、优柔寡断的个性 b.要求过高，可能有追求完美的个性 c.情绪可能有点焦虑，内心存在不安的感觉 d.想要掩饰真实的自我
（3）图画时间
时间太长 a.不愿意表达真实的自我，防御性强 b.可能有强迫倾向 c.对自我非常关注，可能有追求完美的倾向 d.可能自卑，做事反复犹疑 时间过短 a.可能有掩饰真实自我的倾向 b.可能是有一种随意，不认真的态度，也可能做事比较草率 c.做事追求高效率 d.有时也是一种自我的表现
绘画心理分析与治疗
六、适 用 范 围
1、既可以用于群体测试,又可用于个体测 验. 2、有关精神健康的普查筛选工具. 3、心理诊断,为心理咨询提供有关人格方 面的信息. 4、利用其艺术疗法的作用,促进精神病人 的康复.
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七、优 点
1、避免反应内容在言语化过程中变形,从而 更具体地了解被测者的人格特征,捕捉到难以 言表的心理冲突.
不好?
第三部分： 绘画测验的心理分析
一、整体分析 二、过程分析 三、内容分析
〔房、树、人
如何从心理学的角度分析一幅图画
❖ 从整体上去分析,包括其画面的大小、笔 画力度、构图、颜色等.
❖ 从画的过程去分析,包括先画什么、再画 什么、是否有涂擦,花了多长时间等.
❖ 从画的内容上去分析.
第 一、整体分析——总体印象
绘画心理分析与治疗
第一部分：
绘画心理分析与治疗 的基本理论
一、投射测验
投射技术的理论基础是由 Sigmund. Freud创始的心理动力 学理论.
精神分析理论强调人格结构的 无意识范畴,认为个人无法凭其意 识说明自己,必须借助某种无确定 3
二、投射测验的分类
〔一联想型：罗夏墨迹测验
〔二构造型 如主题统觉测验：在给被试 呈现空白图卡时,要求被试想象卡片上有一 幅图画, 将这一幅想象的图画加以描述, 然 后编成一个故事 .
❖ 左切：对未来恐惧,或固着于过去,即想要直率地、 自由地表达自己的情感,又要依赖别人,反复犹豫不 决,具有强迫倾向.
❖ 右切：显示逃避过去,进入未来的欲求,能直率地表 达自我情感,对过去某些经历的事感到恐怖,从而对 自己的行为加以理智的控制.
一、整体分析——远近感
❖ 画面远近适当的存在：提示具有适切的调动 感、现实感、冷静性、计划性.
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通过添加符号，来访者混淆的心、不 解感受会自然而然地呈现，借助它，治 疗师可以发现来访者内心最真实的工作 状况、人际关系、婚姻情感、经济状况 及情绪状态，并适时地给与协助。来访 者通过自由表现与创造，心灵得以充实 和发展，治愈与转化也获得了可能。因 此更直接、更真实有效。
右边为朋友 和同事消费
消
下边为低档消费
费
五个维度与五行的对应关系
婚姻： 金
职 业： 木
人际：水
情绪： 火
经济： 土
五个维度空间配置的象征
逃避
目标、回归、期待
风
被动性的区域 过去 母亲 内向 主动朝向生
火
（作为旁观者的生活）
和发展的区域
未来 父亲 外向
过去的创伤
冲动、本能、 罪恶、回归、乡愁 物质、潜意识
水
可能性、 诞生、发展
土
堕落、地狱
第一例
第二例
第三例
第四例
第五例
第六例
婚姻 情感
你的一半、 画黑点或黑 圈表示有情 感创伤。
金 婚姻： 合适 圆满
他（她）的 一半、把圈 补全表示婚 姻圆满。
若补加的是其它图形，依照投射原理进行解读。
工作 状态
发展
木 职业： 发展 方向
过去
将来
补加的图形， 依照投射原理 进行解读。
基础
人际 关系
上级、领导
水 人际： 变化
家人、亲戚
朋友、同事
补加的图形， 依照投射原理 进行解读。
下级、晚辈
情绪 状态
上边为积极、正 向的情绪状态
火 情绪： 控制
向左是 回忆过去
向右是 盼望未来
下边为消极、负 向的情绪状态
经济 状态
上边为高档消费
圈
圈内表示有存款。 画出圆心是理财高 手；画圆圈或者方 格表示有计划性。
外
土 经济： 基础
左边为家人 和亲戚消费
欧 阳 健 东
五 个 维 度 测 验
绘 画 心 理 治 疗
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五个维度测验
1
一个半圆 一竖 一个叉 一个波浪线 一个 圆
五 个 符 号 :
2
3 4
5
指导语：在下面的五个符号上增加任何的符 号、文字、图片、人物、动物等。
来访者在第一直觉下增加任何的符号、
文字、图形等，添加符号的过程是来
访者内心意义的表达，可以突破语言