土木工程专业毕业设计实施方案1
土木工程专业毕业设计任务书
土木工程专业毕业设计任务书一、设计任务背景与目的随着城市化进程的不断推进，土木工程在现代社会中的重要性日益凸显。
土木工程专业的学生在毕业之前需要完成一项毕业设计任务，以检验自己对于相关知识与技能的掌握程度。
本文档旨在对土木工程专业毕业设计的任务进行详细的说明，以确保学生在设计过程中能够明确目标、合理安排时间，并最终完成一个符合要求的毕业设计作品。
二、设计任务内容1. 任务背景本设计任务的背景是一个城市化进程较为迅速的地区。
随着人口的增加和城市功能的不断扩展，该地区迫切需要一条新的交通道路来缓解交通压力。
设计任务要求学生针对该地区的交通状况进行调研和分析，提出一条满足交通需求的道路方案。
2. 任务目标本设计任务的目标是设计一条新的道路方案，以提高交通效率和缓解交通拥堵。
具体要求如下：- 分析现有交通状况，包括交通流量、道路状况、交通拥堵状况等。
- 调研该地区的交通需求和交通规划，包括人口分布、交通枢纽的配置等。
- 依据调研结果，设计一条新的道路方案，包括道路的走向、宽度、设计速度等。
- 运用相关软件进行道路设计和模拟，评估设计方案的可行性和效果。
- 提出道路施工和维护方案，包括材料选择、工期安排、施工方法等。
- 撰写设计报告，详细阐述设计过程和结果，并对设计方案进行评价和总结。
三、任务要求1. 理论依据与文献综述- 深入理解土木工程相关的理论知识，包括道路设计原理、交通规划理论等。
- 查阅相关文献并进行综述，了解国内外在道路设计领域的最新研究进展。
2. 调研与数据分析- 调研该地区的交通现状和需求，包括收集相关数据和文献资料。
- 运用统计和数据分析方法，对采集的数据进行整理、分析和归纳。
3. 设计方案和模拟- 结合调研和数据分析的结果，提出一条新的道路设计方案。
- 运用相关软件进行道路设计和模拟，评估设计方案的可行性和效果。
4. 工程施工与维护方案- 根据设计方案，制定道路施工和维护方案，包括材料选择、工期安排、施工方法等。
土木工程毕业施工方案
土木工程毕业施工方案一、项目概述1.1 项目名称：某XX大学土木工程毕业设计1.2 项目地点：XX市XX区1.3 项目范围：该项目主要包括XX建筑、XX设备等工程内容1.4 项目背景：该项目是XX大学土木工程专业毕业设计课程的实践项目，旨在通过实际施工，加深学生对土木工程施工的理解和掌握。
二、施工方案2.1 施工目标本项目的施工目标是按照设计图纸和相关规范，按时、按质、按量完成各项工程，确保工程质量和安全，同时提供实习环境，促进学生的专业学习和实践能力的提高。
2.2 施工组织2.2.1 施工组织架构项目施工组织架构主要包括总包单位、监理单位、专业施工分包单位等。
总包单位负责整体协调和管理施工现场，监理单位负责对施工过程进行监督和检查，专业施工分包单位负责具体专业施工。
2.2.2 施工人员配置根据实际施工需要，对各岗位的施工人员进行合理配置，包括项目经理、安全员、质检员、施工人员等。
同时，还需要配备专业机械设备操作人员。
2.3 施工流程2.3.1 土建施工流程土建施工流程主要包括地基处理、基础施工、主体结构施工等工序。
首先进行地基处理，包括挖土、回填、夯实等工作，然后进行基础施工，包括地下室、地面板等，最后进行主体结构的施工。
2.3.2 安装施工流程安装施工流程包括设备安装、管道敷设、电气布线等工序。
首先对设备进行安装固定，然后进行管道敷设和电气布线工作。
2.4 施工计划依据施工流程，制定合理的施工计划，并进行合理的进度安排和施工任务分工。
2.5 安全与质量管理2.5.1 安全管理加强对施工现场的安全管理，制定施工安全操作规程，定期组织安全培训，加大安全隐患排查力度，确保施工现场环境的安全。
2.5.2 质量管理严格按照图纸和规范要求进行施工，对材料、工艺进行严格把控，及时组织检验，确保施工质量。
2.6 施工预算根据施工计划和工程量清单编制施工预算，合理分配各项费用，确保施工资金的合理使用。
2.7 环境保护在施工过程中，加强对环境的保护，合理使用水、电、气资源，合理安排施工垃圾的处理方式，减少对环境的影响。
土木工程毕业设计设计说明
土木工程毕业设计设计说明土木工程毕业设计设计说明一、引言土木工程是一门应用科学，旨在设计、建造和维护基础设施，以满足人类社会的需求。
作为土木工程专业的毕业生，我将在本文中详细介绍我的毕业设计，并解释设计的目的、方法和预期成果。
二、设计目的我的毕业设计旨在解决城市道路交通拥堵的问题。
随着城市化进程的加速，道路交通问题日益突出，给人们的出行带来了很大的不便。
因此，我希望通过我的设计，提供一种有效的解决方案，以改善城市交通状况。
三、设计方法在我的设计中，我将采用综合性的方法，包括交通流量分析、道路规划和交通信号控制等。
首先，我将收集并分析道路上的交通流量数据，以了解交通状况和拥堵瓶颈。
然后，我将利用这些数据进行道路规划，优化道路布局和设计，以提高道路的通行能力和效率。
最后，我将开发一个交通信号控制系统，以确保交通流畅和安全。
四、预期成果通过我的设计，我希望能够实现以下几个方面的预期成果：1. 提高道路通行能力：通过优化道路布局和设计，我希望能够提高道路的通行能力，减少交通拥堵现象。
2. 优化交通信号控制：通过开发一个智能化的交通信号控制系统，我希望能够实现交通流畅和安全。
3. 减少交通事故：通过改善道路设计和交通信号控制，我希望能够减少交通事故的发生，提高交通安全性。
4. 提高出行效率：通过解决交通拥堵问题，我希望能够提高人们的出行效率，减少通勤时间和成本。
五、设计挑战在我的设计过程中，我预计会面临一些挑战。
首先，收集和分析大量的交通流量数据可能会非常耗时和复杂。
其次，道路规划和交通信号控制需要考虑到多个因素，如道路结构、交通流量和行人需求等。
最后，设计的实施可能会受到预算和资源的限制。
六、设计应用我的设计将主要应用于城市道路交通系统，特别是在交通拥堵严重的地区。
通过将我的设计应用于实际场景，我希望能够改善城市交通状况，提高人们的出行体验。
七、结论通过我的毕业设计，我将致力于解决城市道路交通拥堵问题，提高道路通行能力和交通流畅性。
土木工程专业毕业设计任务书
土木工程专业（建筑工程课群组）毕业设计任务书一、毕业设计的目的毕业设计是学生完成教学计划规定的全部课程的学习后，必须进行的最后一个重要的实践环节。
通过这个阶段的毕业设计，培养学生具有综合应用所学基础理论和专业知识，独立分析、解决一般建筑工程技术问题的能力，使学生受到工程师的基本训练，达到培养目标的要求。
要求达到：1、培养学生综合运用所学理论知识和专业技能，分析解决建筑工程设计和施工组织等实际问题的能力，熟悉工程设计工作的一般程序、方法。
2、培养学生懂得工程技术工作中所必须的全局观念和经济观点，掌握、了解建筑结构和施工的各项技术、经济指标的来源及功用，设计中应树立理论联系实际的、踏实正确的的设计思想，保持严格认真的科学工作作风。
3、培养学生调查研究、综合分析思考能力，以及查阅技术文献、资料和手册、拟定设计方案、计算、绘图和编写设计说明书的能力。
通过设计，要求学生在教师指导下，独立完成所分担的课题的全部内容。
二、毕业设计内容与基本要求毕业设计内容应包括建筑、结构、施工组织与预算四个部分。
（1）建筑设计。
编写建筑设计说明，简明扼要地阐述设计意图和分析方案优、缺点；绘制建筑平面位置总图一张；设计和绘制平、立、剖面图(剖面图应画出楼梯及节点大样)。
（2）结构设计。
在满足使用要求的前提下，尽量采用新型结构形式，使建筑空间和结构空间完美统一起来。
结构计算包括强度、刚度和稳定性验算。
绘制结构施工图。
（3）施工组织设计。
主要工程量及工料分析，编制单位工程施工组织设计。
(包括∶施工方案和施工方法选择，主要劳动力、材料、机械需用量，预制件及半成品加工，进场计划、施工进度计划及施工总平面图等。
（4）预算。
根据提供的图纸，按照现行规范要求，采用工程量清单记价方式进行。
（5）提供计算书一份，预算书一份。
毕业设计题目由学生自主选取，题目来源与具体要求依照《毕业设计任务书》各设计题目的相关要求。
三、设计资料1．《高等学校建筑工程专业毕业设计指南》，沈蒲生等编2．建筑设计规范（1）工程建设标准强制性条文（房屋建筑部分）2002年版（2）房屋建筑制图统一标准GB-T50001-2001（3）总图制图标准GB-T50103-2001（4）建筑制图标准GB-T50104-2001（5）建筑模数协调统一标准GBJ2-86（6）住宅建筑模数协调标准GB/T50100-2001（7）建筑楼梯模数协调标准 GBJ 101-87（8）厂房建筑模数协调标准 GBJ 6-86（9）民用建筑设计通则GB50352－2005（10）办公建筑设计规范JGJ67－2006（11）住宅设计规范（2003年版） GB 50096-1999（12）中小学校建筑设计规范GBJ 99-86（13）图书馆建筑设计规范JGJ 38-99（14）综合医院建筑设计规范JGJ 49-88（15）旅馆建筑设计规范JGJ 62-90（16）商店建筑设计规范JGJ 48-88（17）其他相关规范3．结构设计规范（1）建筑结构制图标准GB/T50105-2001（2）建筑结构荷载规范GB50009-2001（3）钢结构设计规范GBJ17-2003（4）混凝土结构设计规范GB50010-2002（5）高层建筑混凝土结构技术规程JGJ3-2002（6）高层民用建筑钢结构技术规程JGJ99-98（7）建筑地基基础设计规范GB50007-2002（8）建筑桩基技术规范JGJ94-08（9）建筑抗震设计规范GB50011-2001（10）构筑物抗震设计规范GB50191-93（11）其他相关规范3．有关设计手册4．中南标准图集及其他参考资料四、毕业设计场所、设计进度及相关设施要求设计场所:土木楼或二教学楼（具体详见安排表）设施要求:学生必须在指定教室和系部机房进行课程设计，应配置设计所需的相应规范与手册。
土木工程专业毕业设计工作计划安排
土木工程专业毕业设计工作计划安排好嘞，今天咱们聊聊土木工程专业的毕业设计工作计划，嘿，听起来是不是有点严肃？别紧张，其实这个过程充满了乐趣和挑战，就像是走在一条新铺的马路上，路边的小花小草都在向你招手呢。
得说说准备阶段。
这个时候，咱们要先把脑袋里的那些创意统统捋顺。
想想看，自己的设计主题是什么，喜欢什么样的风格，嘿，这可是决定整个设计灵魂的时刻。
选题的时候可别马虎了，要选一个自己感兴趣的，不然就像吃了半拉子饭，吃得让人心里发虚。
做些市场调研，看看别人都在做啥，哎，这就像是在逛街，看看哪件衣服适合自己，顺便找找灵感。
就该进入实际动手设计的阶段啦。
这一步就像是拿起画笔，开始在空白的画布上挥洒自如。
大家可以用软件绘图，也可以手绘，嘿，手绘的时候可别太拘谨，涂鸦也能激发灵感呢。
有时候灵感来的时候就像小鸟一样，咻一下就飞走了，抓住了就能把它变成美丽的作品。
别忘了定期回过头来看看自己的设计，像审视一幅画，适当修改一下，才能让它更加完美。
再说说材料的选择。
材料就像是做菜的调料，有了好的材料，菜肴才有味道。
这里的每一种材料都得认真挑选，别忘了考虑到它们的特性和环境影响。
嗯，环保现在可是个大事，设计的时候得把绿色建材放进来，让整个设计不仅美观，还能让人安心。
这可不是小打小闹，认真研究一下，确保你的设计能经得起时间的考验。
然后，项目的可行性分析也是个大事。
这个环节就像是在给你的设计打个预防针，看看有没有潜在的问题。
预算、施工难度、甚至是周围环境，这些都得考虑到。
就像是骑自行车，得先看看前方的路况，别一头撞上去，那可就得不偿失了。
和老师、同学多讨论，多听听他们的建议，集思广益，嘿，有时候灵感就藏在朋友的嘴里呢。
项目进度安排嘛，得有个大概念。
可以用甘特图把每个阶段的任务列出来，别让自己陷入“手忙脚乱”的境地。
想象一下，项目的每个环节都像是一块拼图，拼齐了才能成画。
每天都给自己定个小目标，嘿，不要小看这些小目标，它们就像是爬山时的一个个驿站，休息一下，看看风景，再继续向上攀登。
土木毕设专项方案
一、项目背景随着我国经济的快速发展，土木工程行业得到了广泛关注。
为了提高我国土木工程行业的技术水平，培养具有创新能力和实践能力的土木工程人才，我校决定开展土木工程毕业设计专项活动。
本次专项活动旨在激发学生的创新思维，提高学生的实践能力，为我国土木工程行业培养高素质人才。
二、项目目标1. 提高学生的创新能力和实践能力，培养学生的综合素质；2. 推动土木工程学科发展，提升我校土木工程专业的教学水平；3. 促进产学研结合，提高学生的就业竞争力；4. 为我国土木工程行业培养一批具有创新精神和实践能力的优秀人才。
三、项目内容1. 毕业设计选题：鼓励学生结合实际工程问题，提出具有创新性的设计思路，注重实践性和实用性。
2. 毕业设计指导：聘请具有丰富实践经验的教师担任指导老师，为学生提供全程指导，确保毕业设计质量。
3. 毕业设计评审：成立毕业设计评审小组，对毕业设计进行评审，评选出优秀毕业设计作品。
4. 学术交流活动：组织学生参加学术交流活动，了解行业最新动态，拓宽视野。
5. 产学研合作：与相关企业合作，为学生提供实习和就业机会，促进产学研结合。
四、项目实施步骤1. 项目启动：成立项目领导小组，制定项目实施方案，明确项目目标、内容、实施步骤等。
2. 选题阶段：引导学生关注实际工程问题，提出具有创新性的设计思路，确保选题的实践性和实用性。
3. 指导阶段：指导老师为学生提供全程指导，包括设计思路、设计方法、实验操作等方面。
4. 实施阶段：学生根据指导老师的建议，开展毕业设计工作，包括实验、设计、撰写论文等。
5. 评审阶段：成立评审小组，对毕业设计进行评审，评选出优秀毕业设计作品。
6. 总结阶段：对项目实施情况进行总结，提出改进措施，为今后类似项目提供借鉴。
五、项目保障措施1. 组织保障：成立项目领导小组，负责项目的组织、协调和实施。
2. 资金保障：学校提供必要的资金支持，确保项目顺利实施。
3. 师资保障：聘请具有丰富实践经验的教师担任指导老师，提高毕业设计质量。
土木工程毕业方案设计
土木工程毕业方案设计一、毕业设计要求为了顺利完成本科土木工程毕业设计，我将需要完成以下任务:1. 选择一个合适的毕业设计课题，该课题应该是一个实际问题，具有一定的理论和实践意义。
2. 调查研究相关领域的最新发展动态和技术标准，了解实践应用情况。
3. 根据课题要求，设计合理的研究方案，并制定详细的实施计划。
4. 进行实验室或现场实践研究，获取相关数据和信息。
5. 对研究结果进行深入分析，撰写毕业设计报告，提出合理的结论和建议。
6. 在毕业设计答辩会上，详细介绍研究内容和成果，回答评委的提问。
二、毕业设计选题经过认真考虑和调查研究，我决定选择《基于BIM技术的智能建筑设计与施工管理》作为我的毕业设计课题。
在当前数字化时代，BIM技术已经成为土木工程领域的热点研究和应用方向。
通过深入研究BIM技术在智能建筑设计和施工管理中的应用，可以对该领域的发展趋势进行深入了解，为未来的实践工作做好准备。
三、毕业设计内容与进度安排1. 研究背景及意义：介绍BIM技术在土木工程领域的应用意义和发展现状。
2. 相关技术调研：调研BIM技术在智能建筑设计和施工管理中的应用情况，包括国内外最新研究进展和应用案例。
3. 智能建筑设计案例分析：选取数个智能建筑设计案例进行深入分析，总结其中的BIM技术应用特点与经验教训。
4. 智能建筑施工管理实践研究：对数个智能建筑的施工管理过程进行实地调查，并探索BIM技术在施工管理中的应用效果。
5. 结果分析与总结：对研究数据进行深入分析，总结BIM技术在智能建筑设计与施工管理中的应用优势和存在的问题。
6. 毕业设计报告撰写：根据研究成果撰写毕业设计报告，包括研究背景、调研结果、案例分析、实践研究、结果分析与总结等内容。
7. 毕业设计答辩准备：准备毕业设计答辩PPT，完善答辩材料，熟悉研究内容和论证逻辑。
六、毕业设计的预期效果通过本次毕业设计，我希望可以达到以下预期效果：1. 对BIM技术在智能建筑设计与施工管理中的应用进行深入研究，对该领域的发展趋势和应用价值有进一步的认识。
土木工程毕业设方案
土木工程毕业设方案土木工程是一门广泛的工程学科，旨在研究和应用工程材料和结构来解决各种建筑和基础设施的问题。
土木工程毕业设计旨在充分展示毕业生在土木工程领域的知识、技能和创新能力，为其未来的职业发展打下坚实的基础。
本设计方案将以设计一个实际的建筑项目为例，展示出毕业生在土木工程方面的专业素养和能力。
二、设计内容1. 项目定位：本项目是一栋多功能商业楼宇，位于城市中心商业区，为了满足社会需求，设计将充分考虑人员流线、功能分区和建筑结构的合理性。
2. 设计要求：项目要求满足商业楼宇的使用功能需求，并符合城市的规划和建筑标准。
设计要求考虑结构安全性、美观性和节能性。
3. 设计范围：本项目包括建筑设计、结构设计和建筑材料的选择。
设计范围还包括地基处理、强度及稳定性计算、建筑物防火设计等。
三、设计方法1. 应用现代工程软件：本设计将应用CAD、Revit等现代设计软件进行建筑设计和结构分析，以确保设计的准确性和合理性。
2. 采用先进的建筑结构设计理论：设计将采用框架结构、钢结构等现代建筑结构设计理论，结合实际情况进行合理的结构设计。
3. 优化设计：在设计过程中，将对建筑结构进行优化设计，以提高建筑的安全性和经济性。
四、设计步骤1. 项目调研：对项目所在地区的地形、气候、交通等情况进行详细的调研和分析，为设计提供科学的依据。
2. 建筑设计：根据项目要求和调研结果，进行建筑平面布局、立面设计和室内设计，力求满足建筑使用功能需求。
3. 结构设计：结合建筑设计和实际情况，进行建筑结构的设计计算和选材，确保结构的安全性和经济性。
4. 施工图设计：进行施工图设计和详细标注，确保施工过程中的准确性和可行性。
五、成果展示设计成果将包括图纸、计算书和设计说明等三部分。
图纸将包括平面图、立面图、结构图等多种图纸，计算书将包括对结构设计和材料选择的详细计算和说明，设计说明将包括设计理念、技术要点和设计特色等内容。
六、预期效果通过本次毕业设计，毕业生将深入理解土木工程相关知识，熟悉土木工程设计流程，并具备独立完成土木工程设计的能力。
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河南广播电视大学开放教育“土木工程”专业（本科）毕业设计姓名：学号：年级：专业：指导教师：时间：年月日河南广播电视大学开放教育“土木工程”专业（本科）毕业设计实施方案一、教学目标毕业设计是完成教学计划达到本科生培养目标的一个重要的教学环节；是教学计划中综合性最强的实践性教学环节，它对于培养学生的思想、工作作风，培养和提高学生综合运用专业知识分析和解决实际问题的能力，进行工程技术管理的人员所必须具备的基本素质的训练等方面具有很重要的意义。
毕业设计的教学目标应使学生在以下几个方面有所明显提高。
1．融会和贯通几年里所学习的专业基础知识和专业理论知识，提高综合运用这些知识独立进行分析和解决实际问题的能力。
2. 掌握建筑工程专业设计的基本程序和方法，了解我国有关的建设方针和政策，正确使用专业的有关技术规范和规定。
3. 学会针对要解决的问题，广泛地搜集国内外有关资料，了解国内外的水平和状况。
4. 培养深入细致调查研究，联系实际，从经济、技术的观点全面分析和解决问题的方法及阐述自己观点的能力。
二、选题原则1. 毕业设计（论文）应按照教育要“三个面向”的要求，选题要符合培养目标的要求，能达到综合训练的目的，毕业设计（论文）应当有利于学生巩固、消化所学知识，有利于培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力。
2. 选题要尽量选取既能满足教学基本要求，又能联系生产和科研实际的题目，提倡“真题真做”。
选题也可模拟实际工程。
3. 选择课题的份量和难度要适中，使中等程度的学生能在规定时间经努力可以完成设计为宜。
4. 鼓励一人一题，若多人同做一个课题，每人除完成基本内容外，其它设计内容应各有侧重。
5．课题任务要有一定的设计、工程量，以保证同一设计课题的每个学生能有明确、适当的分工及相应的设计成果。
1三、毕业设计的一般步骤（参考）在指导老师的指导下，本专业毕业设计大体分为三个阶段：选题收集资料、方案比较、设计计算绘图、编写毕业设计说明书。
毕业论文可分为三阶段：选题、调查研究、收集资料；提出论点、阐述论据；撰写毕业论文。
四、教学要求毕业设计的教学要求应体现在毕业设计的各个设计环节，可根据课题的特点而有所侧重，通过毕业设计（论文）使学生达到以下基本要求：1. 具有调查研究、收集资料能力；一定的方案比较（论证）能力；一定的理论分析与设计运算能力并注意进一步培养应用计算机的能力；工程制图及编写说明书（论文）的能力；2. 学生应在教师指导下按时独立完成所规定的内容和工作量。
3. 毕业设计说明书应包括与设计有关的阐述说明及计算，要求内容完整、计算准确、简洁明了，文学能顺、书写工整、装订整齐。
计算中不宜大量采用手算，提倡应用电算技术解决复杂技术问题。
设计说明书一般为（约1.5万字），应包括目录、前言、正文、参考文献及附录。
4. 毕业设计图纸应能较好地表达设计意图，图面应布局合理、正确清晰、符合制图标准及有关规定，用工程字注文，主要图纸应基本达到施工图深度。
图纸一般为4～6张（按1号图计），可以包括部分墨纸图。
5. 毕业论文应力求研究计划和方案合理、论点正确、论据可靠、层次清楚、文理通顺、书写工整。
6. 毕业设计（论文）文本按规范化要求装订。
五、指导教师指导教师在学生的毕业设计中对引导学生以科学、认真的态度进行毕业设计，对保证毕业设计的水平和质量起着重要的作用。
1．指导教师应选聘对本专业比较熟悉的具有一定专业水平和实践经验的中级以上职称的教师或工程技术人员担任。
2. 指导教师负责指导毕业设计的全过程，并对学生的设计成果设计表现作出评价。
23.指导教师应认真负责，树立正确教育思想，认真指导学生查阅文献，做好开题报告，制定毕业设计进度计划，及时检查学生工作进展情况，发现问题及时予以纠正，并对实际完成情况做好记录。
4. 指导教师每周指导学生至少两次，检查设计进度和设计质量。
在指导中应贯彻因材施教的原则，注意培养学生严谨求实的科学作风和独立创新的开拓精神。
5. 指导教师应加强对学生毕业设计说明书方面的指导，做到论文及设计说明书条理清晰逻辑性强，符合科技写作规范。
并严格要求学生按照规定的文本格式打印和装订。
指导教师要对论文及设计说明书、图纸认真审阅，并及时将问题反馈给学生，要求学生进一步修改，应避免设计（论文）中的科学错误，保证毕业设计质量。
5．每位指导教师指导的学生人数一般为10人左右，最多不超过12人。
六、毕业设计的成果要求毕业设计（论文）是毕业设计工作的总结和提高，毕业设计（论文）反映了毕业生的专业水平和能力，因此要求学生以积极认真、严谨求实的态度在规定时间内在教师指导下，独立完成毕业，设计（论文）工作，最后提交毕业（论文）文本，包括图纸及毕业设计文本。
为此对毕业设计（论文）的工作提出以下要求：(一)文本结构1. 毕业设计（论文）的任务书；2. 毕业设计（论文）的摘要；3. 毕业设计（论文）目录；4. 毕业论文或工程设计说明书；5. 参考文献；6. 附录；(二)以上内容的要求1. 任务书：包括设计（论文）题目、论文的原始数据，主要参考资料、重点内容、设计指标；2. 摘要：一般为400汉字，摘要介绍设计（论文）的研究课题，本人见解和主要结论；33. 目录：按论文章节次序编好页码，设计图纸要有标号；4. 论文或说明书要求论证严格，层次分明，语句通顺，表达确切，字体端正，论文报告及工程说明书一律用专用报告纸书写。
5. 参考文献按以下格式列出［序号］作者姓名，期刊、名称、卷号、期数、页码（年份）［序号］作者姓名、书名、出版单位、页码（年份）6. 附录：与论文有关的数据表、计算机程序。
论文完成后按（一）文本结构的顺序排列好，加以封皮，进行装订。
7.毕业设计计算书（论文）要求统一格式，统一封面，打印装订成册一式3份。
其中2份提交教学班，一份留给学生做毕业答辩准备。
8. 参加答辩的学生应在答辩前15天将论文提交教学班。
七、毕业设计资格的审定1．参加毕业设计的学生必须修完主干课程。
凡已修课程3门（含3门）以上未取得学分的学生无资格参加毕业设计，待具备资格后再申报参加下届毕业班的毕业设计。
2．具备参加毕业设计资格的学生在第五学期15周前向直属学院、分校（工作站）提出申请，由直属学院、分校（工作站）教务部门审核资格后方可参加毕业设计。
八、毕业答辩1．答辩小组：由教学班聘请4～6名具有土木工程专业中级以上职称的教师组成答辩小组，答辩小组中高级职称的教师不得少于2人。
答辩小组负责对答辩学生进行答辩考评；答辩小组设组长1人，负责组织答辩考评；另设书记员1人，负责进行答辩记录和成绩汇总。
2．指导教师不可以参加作为所指导小组的答辩组成员。
3．毕业设计（论文）提交：教学班应在答辩前1～2周将学生提交的论文送答辩老师审阅。
4．答辩前各教学班应安排、组织学生进行预答辩。
5．答辩要求：（1）学生完成毕业设计或毕业论文后，经指导教师评阅，并给出评语和平4时成绩，方可进行答辩。
（2）答辩学生首先陈述所设计课题的总体功能；所分担设计部分的设计内容、方法和特点（或撰写论文的核心内容）。
陈述要语言精炼、重点突出，并辅以必要的设计图，陈述时间控制在10分钟之内。
（3）答辩教师可就设计课题、论文及相关的专业知识提问15～20分钟，以考核学生的能力和水平。
（4）答辩成绩：每个学生答辩后，答辩教师可就学生的能力和水平参照“天津广播电视大学土木工程专业（本科）毕业实践成绩评分标准”（见附件三），在<答辩成绩评分表>上打分，书记员对答辩成绩进行汇总。
7．答辩成绩评定：答辩结束后，由答辩小组组长组织答辩教师对学生答辩成绩进行评定。
九、毕业设计成绩的评定1．毕业设计成绩组成：毕业设计成绩由设计过程中的设计（论文）成绩、答辩成绩两部分组成。
各部分成绩按50：50的比例组成。
2．设计成绩由电大分校（工作站）负责组织安排设计阶段的检查，由指导教师根据学生进展情况评定成绩。
对未达到要求的学生提出指导并给予警告。
将各阶段的成绩记录，作为评定整个设计阶段成绩的依据。
可参照“河南广播电视大学土木工程专业（本科）毕业实践成绩评分标准”给分。
3．毕业设计时间为10周，学分为10学分。
毕业设计成绩优秀的人数可控制在15%以内，毕业设计成绩优秀的学生应进行公开答辩；毕业设计成绩中等和及格的学生也应根据学生参与毕业设计的程度和毕业答辩的实际水平，占有一定比例；毕业设计成绩低于60分的学生不能毕业。
毕业设计（论文）成绩采用结构评分的办法。
先按百分制评分，然后折算成五级分。
结构评分办法：公式为5十、毕业设计的组织开放教育“土木工程”专业毕业生是“人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究的一个“成果”，是对开放教育教学质量的一个全面检验。
所以市电大和各分校（工作站）的领导和教师必须全力组织好毕业生的毕业设计工作。
在毕业设计过程中，要充分重视设计课题的选题，指导教师的选聘，设计条件的提供，设计过程的管理及毕业答辩的组织。
为此，市电大组建“土木工程”专业毕业设计领导小组和毕业设计指导委员会，各电大分校（工作站）要组建分校（工作站）毕业设计领导小组和答辩委员会，以组织和领导好毕业设计工作。
附件一：工程方向毕业设计指导附件二：管理方向毕业设计指导附件三：道桥方向毕业设计指导附件四：河南广播电视大学土木工程专业（本科）毕业实践成绩评分标准 附件五：毕业论文封面附件六：毕业设计相关表格6附件一 工程方向毕业设计框架（仅供参考）毕业设计应按一定格式与要求进行设计，下面将如何进行毕业设计的方法和内容提出一些参考性的建议。
－答辩小组人数 评分（不含指导教师）－答辩小组每位教师的 －指导教师的评分 绩－毕业设计（论文）成式中：n nX X Y i i X X Y 5.05.0 l 1∑⨯+=一、选题类型：（参考）结构类型：钢筋混凝土结构、多层框架、钢结构。
房屋类型：办公楼、多层厂房、学校等。
二、毕业设计的步骤：本方向的毕业设计一般分为三个阶段：选题收集资料、方案比较、设计计算绘图、编写毕业设计说明书。
三、毕业设计内容：（一）文本的结构：1、毕业设计任务书2、工程概况3、建筑设计4、结构设计(二)建筑和结构设计施工图四、文本的内容(一) 毕业设计任务书.（二）工程概况: 工程概况的内容包括1、工程名称2、建筑物所在地3、建筑面积4、建筑层数以及使用要求.5、主体部分建筑层高与总高6、结构类型7、抗震设计烈度8、场地土类别79、建筑标高10、建筑物的等级等.（三）建筑设计的内容1、总平面图(简图)2、工程做法3、设计说明等.（四）结构设计的内容1 、初步设计阶段a 、结构选型,方案的确定b、结构的布置和柱网的布置c、材料的选择d、结构截面尺寸的假定2、荷载计算其方法是先根据荷载规范和建筑构造工程做法查出和计算各部分的线面荷载，再计算各楼层重量和各楼层荷载。