三年级上语文同步试题-11 小喜鹊的两个家｜北京课改版
小喜鹊的两个家
11 小喜鹊的两个家指导思想与理论依据：《小学语文课程标准》中指出：“语文课程的基本特点是工具性与人文性的统一。
”“语文课程应重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展。
”语文课堂是要进行扎实的语言文字训练和有效的人文教育，既要考虑语文的内在规律学习语文，还要把社会需求、学习者的需求以及知识联系起来，使学生在知识与能力、过程与方法、情感态度价值观诸方面全面发展。
教材分析：本文通过小喜鹊的两个家说明了人们对小鸟的关爱，表现了人与小鸟的友好相处。
课文围绕人和喜鹊两条线索展开。
一条线是描写郭奶奶和女儿精心喂养柔弱的小喜鹊（买鸟笼喂小米和鸡蛋）以及他们把长大的小喜鹊放飞。
另一条线是描写喜鹊：小喜鹊坠落到地上大喜鹊围着叫、停在郭奶奶家门前的大树上叫、小喜鹊和大喜鹊相逢后欢快地叫、小喜鹊对郭家母女的亲昵（飞到面前、跳跃不止、跟随上班、门口迎接、回郭家过夜）。
这两条线自然地交融在一起，正因为郭家母女对小喜鹊的喂养和爱护。
小喜鹊对郭家母女才有亲昵的表现，他们之间有很深的感情。
学生分析：本文是根据发生在北京的一个真实故事改编的。
对于人与动物之间的趣事，贴近学生生活学生兴趣浓厚，三年级的学生已经初步具备了抓住重点词句理解段的能力，但从全文整体对文章的把握还没有这个能力，而此文有清晰的线索可以继续培养学生“边读边思考，提出不懂的问题”及抓住重点词句深入理解课文。
教学目标：1、通过句子比较，体会课文原句的具体、生动。
2、朗读课文。
从第3、5自然段中任选一段背诵。
3、自选句子读一读或写一写。
4、了解小喜鹊有两个家的原因，体会到人类对小鸟的关爱及小鸟对人的友好。
教学重难点：朗读课文，感受课文原句的具体、生动。
了解小喜鹊有两个家的原因，体会到人类对小鸟的关爱及小鸟对人的友好。
教学准备：搜集有关图片和相关资料课件教学过程：一、再现回顾、导入课文1、听写词语，注意把字写端正、整洁狂风、刮断、柔弱、关怀备至、展翅高飞、跳跃不止、撒娇【意图：课上通过听写再现本课字词，落实识字写字】2、快速浏览课文，说说本课主要写了什么内容，能用上听写中的词更好【意图：在第一课时初读课文的基础上帮助学生梳理课文的主要内容】二、细读课文，感受理解（一）引导自学依据第一课时学生的疑问及教学要求，形成如下自学提示：（二）交流自学成果，教师相机指导1、师：小喜鹊为什么又会把郭奶奶家当成自己的家呢？请你认真读课文，从文中找出相关的语句画下来。
三年级上学期语文课文(北京通州课改版)
1.和老师在一起我们爱戴自己的老师和老师在一起我们的学习充满乐趣我们的生活更加甜蜜老师是充满爱心的指路人引导我们关爱集体我们高兴他开心我们难过他焦急老师是亲密的伙伴跟我们一起学习他不但提出问题还帮助我们解惑答疑老师是严格的教练二就是二，一就是一，他说学习必须认真，盖房子一定大号地基。
老师是充满童心的朋友，跟我们一起演课本剧，我演不兴的小壁虎他演善良的小金鱼。
我们爱戴自己的老师，和老师在一起，我们的学习充满乐趣，我们的生活更加甜蜜。
2.上学一路歌春天上学，走一路，看一路野花。
黄的是蒲公英，紫的是二月兰。
一边走，一边看，弄得满身香。
夏天上学，走一路，蹚一路溪水。
消息从山上流下来，我们随着它跳过山石。
我们唱着歌，伴随着叮咚叮咚的水声到了学校。
结果，教师的地上满是湿鞋印。
秋天上学，走一路，吃一路野果。
我们吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭条，洗液洗不掉。
我们摘哪棵树上的，今天不红，明天就红了。
冬天上学，走一路，滑一路冰。
小溪变成了长长的大滑梯。
我们或者站，或者坐，往冰上一冲，要么让小伙伴帮忙一推，便从自己家门口一直滑到了学校。
一路嗒嗒嗒！嗒嗒嗒！睁开眼睛，好像坐汽车，闭上眼睛，好像坐飞机。
“到了！到了！”伙伴们互相提醒着，以免坐过了“站”。
跑进校门，大伙又都怪学校太近太近……3、墨渍一天，美术老师布置作业，让我们画一间房子。
我刚把房子画好，突然一滴墨水掉在画中央。
要重新画已经来不及了，我急的大哭起来。
妈妈走过来，看完之后笑了笑，说：“别哭了，可别这么容易灰心，依我看，这个墨渍很像狗身上的斑点呢。
画下去，也许会画出一条小花狗。
孩子，要记住，碰到这种情况别随便放弃，应该继续干下去，也许会有意外的成功。
”我擦干眼泪，绕着墨迹画出一条小花狗。
小花狗翘着鼻子，样子十分可爱。
第二天，这幅画得到老师和同学们的一致赞赏。
老师说：“瞧，这条小花狗使画面活泼多了！”4、今天我很忙今天是星期天。
早上，我自己叠被，从来没叠过，叠得很慢很慢。
三年级语文小喜鹊的两个家1
盈丰体育 有关脑转移瘤，下列描述错误的是A.脑实质转移B.硬脑膜转移C.软脑膜转移D.室管膜转移E.所出现的感染症状B.患者出院后出现的感染症状C.感染和发病同时发生在医院内D.陪护者是医院感染的主要对象E.住院患者在医院内获得的感染 人民币教育储蓄每份本金合计不得超过。A.5000元B.1万元C.2万元D.3万元 下列哪些行为不是犯罪：A.甲酒后驾车将人撞死B.乙驾车时，刹车突然失灵，致行人被撞死C.丙趁黑夜盗得他人50元钱D.丁狩猎时，误击了突然从树丛中跑出的一个人 阀门控制系统组成？ “十二五”时期，健全农业社会化服务体系时，须加强农业公共服务能力建设，培育的农业社会化服务组织，积极发展农产品流通服务。A.信息化B.多元化C.市场化D.城镇化 青春期抑郁症的典型特点不包括A.冲动B.活动和兴趣广泛C.疲劳D.抑郁E.自杀念头 关于粗基准的选择和使用，以下叙述哪个是不正确的。A.选工件上不需加工的表面作粗基准B.当工件表面均需加工，应选加工余量最大的坯料表面作粗基准C.粗基准只能用一次D.当工件所有表面都要加工，应选用加工余量最小的毛坯表面作粗基准 理中丸的组成药物是A.人参、生姜、炙甘草、白术B.人参、生姜、炙甘草、大枣C.人参、干姜、炙甘草、白术D.人参、干姜、炙甘草、大枣E.人参、白术、炙甘草、大枣 建设单位应当在项目验收前()向管理矿山企业的主管部门、劳动行政主管部门报送矿山建设工程安全设施施工、竣工情况的综合报告。A.15dB.30dC.60dD.90d 自学辅导法是由提出的。A.布鲁纳B.陶行知C.卢仲衡D.蔡元培 根据疾病严重度COPD的分期为A.无症状期B.危险期C.轻度COPDD.中度COPDE.重度COPD 下列哪项不是理想的桥基牙应具备的条件A.牙冠、牙根均应长而粗大，形态结构正常B.牙周组织正常C.失活的死髓牙D.咬合关系正常E.牙位置正常 随着国际经济、金融形势的变化，目前不少国家尤其是发展中国家拥有了大量的外汇储备，为管理好这部分资金，成立了代表国家进行投资的。A．主权财富基金B．信托投资公司C．国家开发银行D．保险公司及保险资产管理公司 婴儿期与胸围相近，以后又小于胸围的指标是A.体重B.身高C.胸围D.上臂围E.腹围 患者，女，35岁，卵巢癌晚期，自知不久于人世，常常一人呆坐，泪流满面，懒于梳理，十分悲哀，下列护理措施哪一项是错误的()A．给予同情和照顾B．允许家属陪伴C．尽量不让患者流露失落、悲哀的情绪D．尽可能满足患者需要E．加强安全保护 修改项目符号的颜色、大小是通过打开菜单的对话框来实现的。A.格式│字体B.格式│项目符号C.格式│幻灯片颜色方案D.插入│符号 7岁男孩。进餐时突发神志丧失，手中夹的菜跌落，几秒钟后即醒。脑电图示3周/秒棘慢波规律性和对称性发放。最可能的诊断是A.复杂部分发作B.部分性发作C.杰克逊（Jackson）癫痫D.失神发作E.不能分类的癫痫发作 临床上最常见的一种皮神经炎是A.股外侧皮神经病B.肋间神经痛C.枕神经痛D.臂丛神经痛E.坐骨神经痛 客户持本人有效身份证件，可以在账户所在辖属任一网点查询、打印理财产品对账单；代理查询、打印的，需同时持有客户有效身份证件、理财协议和代理人本人身份证件。A.二级分行B.一级分行C.同城D.跨一级分行 非小细胞肺癌哪期以后不主张采用以手术为主的综合治疗。A.Ⅱ期B.Ⅲ期C.Ⅲa期D.Ⅲb期E.Ⅳ期 某单层砖混结构建筑物，外墙高2.5m，长15m，宽5m（240mm厚灰砂墙），外墙上有四个1.5m×1.5m的窗和两个1m×2m的门。砌砖墙每立方米用砂浆0.26m³。灰砂砖墙的实际体积为m。A.20.64B.20.58C.20.88D.20.953 以下疾病中，家族遗传倾向最强的是A.幼年特发性关节炎B.骨性关节炎C.大骨节病D.反应性关节炎E.强直性脊柱炎 被许可人需要延续依法取得的行政许可的有效期，依法向作出行政许可决定的行政机关提出了延续申请。如果该行政机关逾期未作决定，。A.视为要求被许可人重新办理行政许可B.以后不得作出拒绝延续的决定C.视为准予延续D.视为拒绝延续 组成的公差带，在各公差等级中都对称于零线，故基本偏差可为上偏差。A.H（h）B.K（k）C.Js（ｊs）D.M（m） “退回”功能一次可退回。A、一张B、一卷C、多卷 给定可逆反应，当温度由T1升至T2时，平衡常数K2>K1，则该反应的A、ΔH>0B、ΔH<0C、ΔH=0D、无法判断 男性，43岁。左膝关节屈曲位时胫骨前方受到外力，伤后膝关节疼痛，肿胀。X线检查：右侧胫骨前方有游离骨块，前抽屉试验阳性。治疗常用的手术内固定方法是。A.螺钉固定B.钢丝固定C.克氏针固定D.摘除游离骨块E.以上都不是 不属于流通加工业务。A.包装B.半成品加工C.粘贴商品价格标签D.改变商品化学性质 对于大规模的溢油污染事故中至少应确定多少个取样点？每个取样点采集的样品个数应不少于多少个？ 水孔蛋白 以下哪种情况应该行支气管镜检查A.急性支气管肺炎B.大咯血C.不明原因的肺不张D.胸腔积液E.纵隔肿瘤 过期妊娠应立即终止妊娠的指标，不正确的是A.胎儿体重≥4000g或胎儿生长受限B.12小时内胎动<10次或NST为无反应型，OCT阳性或可疑C.持续尿E/C比值高D.羊水暗区<3cm和（或）羊水粪染E.宫颈条件成熟 男，30岁，1年来有过2次后腰部阵发剧痛，1d前无尿，为明确尿闭原因，下列检查中应首选A.经静脉肾盂造影B.逆行性肾盂造影C.肾血管造影D.肾CT检查E.KUB平片 患者男性18岁，发现右颌下无痛性质软肿物三月，表面皮肤正常，口内检查亦未见异常。行颌下手术中见肿物呈囊性，术中囊壁破裂，流出黏稠而略带黄色蛋清样液体，遂将囊壁及下颌下腺一并摘除，但术后不久囊肿复发。该病的最恰当的治疗方法是()A．切除下颌下腺，吸 尽囊液，加压包扎B．完整摘除囊壁，加压包扎C．切除下颌下腺及摘除囊壁D．切除舌下腺及摘除囊壁E．切除舌下腺，吸尽囊液，加压包扎 索赔利润的款额计算通常按照计算。A.由监理工程师计算报业主确认的利润额B.用承包商总部平均利润百分率C.由承包商与业主双方协商确定的利润率D.采用与原报价单中一致的利润百分率 某医院、某科室的住院患者中，短时间内突然发生许多医院感染病例。这种现象是A.医院感染散发B.医院感染群发C.医院感染流行D.医院感染暴发E.医院感染罹患 甲、乙、丙三辆汽车以相同的速度经过某一路标，以后甲车一直作匀速直线运动，乙车先加速后减速运动，丙车先减速后加速运动，它们经过下一路标时的速度又相同，则。A.甲车先通过下一个路标B.乙车先通过下一个路标C.丙车先通过下一个路标D.三车同时到达下一个路 标 证券组合追求基本收益(即利息、股息收益)的最大化。A．避税型B．收入型C．增长型D．混合型 下列机器中，不属于工作机的是。A.电动机B.绞车C.起重机D.搅拌机
【309教育网优选】北京版小学语文三年级上册《小喜鹊的两个家》同步练习
《小喜鹊的两个家》同步练习阅读下列语段，完成练习我家有只小喜鹊，它和我一起度过了三个春秋，与我结下了深厚的友谊。
喜鹊是一种吉祥的鸟儿，它的外形很漂亮，棕黄色的尖嘴，粉红色的舌头，眼睛像两颗星星忽闪忽闪的。
头和身上的羽毛是蓝黑色的，翅膀上的黑毛中夹带着几根长长的羽毛；肚皮上的羽毛是雪白的；美丽的长尾巴总是向上翘着。
1．作者是通过、、、、五个方面写喜鹊外形特点的。
2．用“”画出文中的一个比喻句，这句话是把____比作了3．“我”与喜鹊结下了深厚的友谊是因为阅读，回答问题。
谁是森林小天使喜鹊、黄鸾、乌鸦三个小伙伴住在同一片大森林里。
一天’它们坐在一根树枝上聊天。
聊着聊着就说到了马上就要举行“谁是森林小天使”的竞赛。
一说起比赛，喜鹊眉飞色舞地说：“森林里就数我最漂亮......”话还没说完’黄鸾急忙打断他的话：“可不是嘛！在森林里，我算得上是真正的歌唱家。
”他俩各自抢着夸自己，谁也不听谁的。
只有乌鸦在一边默默无闻，不知道该说些什么。
这时，飞来了一只猫头鹰爷爷，它停在一块大石头上，不停地喘着气，他抬头看见树上有三只小伙伴，着急地对他们说：“喂，三个朋友，你们好。
我的脚不小心扎到了一根长刺，麻烦你们帮帮忙，帮我夹出来，好吗？”喜鹊听了，摆摆尾，飞向远处的一块大石头上，欣赏自己美丽的羽毛。
黄鸾不耐烦地说道：“我们哪有时间，你没看见我们为参加‘谁是森林小天使’比赛正忙着做准备吗？”说完，它开始唱起歌来。
小乌鸦看了看两个小伙伴，飞向猫头鹰爷爷的身边，用尖尖的嘴巴，小心地帮猫头鹰拔出j长刺。
猫头鹰笑着说道：“孩子，谢谢你！我不会忘记你的。
”时间过得真快，三个小伙伴终于等到了比赛，喜鹊那美丽的羽毛和黄莺那动听的歌声得到了许多人的赞赏，他俩认为自己最有资格成为森林的小天使。
乌鸦也为两个小伙伴感到咼兴。
到r最后宣布的一天，森林里来了许多的动物，猫头鹰爷爷也来了，他对大家说：朋友们，我组织这个活动主要是为了选一个善良，像河水一样纯洁，最有爱心的小天使，为我们森林里的其他动物做榜样，现在我已经选好了，我宣布，他就是有爱心的小乌鸦。
三年级语文小喜鹊的两个家1(新编201912)
这时，外出寻食的大 喜鹊正好回来，围着小喜 鹊拍打着翅膀，叫个不停。
这时，外出寻食的大喜
鹊正好回来，围着小喜鹊拍
打着翅膀，（
）地
叫个不停。
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郭奶奶和女儿对小 喜鹊关怀备至。她们为 小喜鹊买来了漂亮的鸟 笼，每天用小米、鸡蛋 喂它。
郭奶奶和女儿对小喜鹊关 怀备至。她们为小喜鹊买来了 鸟笼，用小米、鸡蛋喂它。
北京版 三年级 语文 上册 第三单元
小喜鹊的两个家
字词 坠落 关怀 填空2 比较 课外拓展
kuáng ruò cún
狂
弱
存
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蛋
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•有一天，狂狂风刮断了树枝，
鸟巢从树上掉下来，三只柔
弱的小喜鹊坠落到地上，其
中两只当场就死了，只有一
只幸存存。
； 营销手机
白天，小喜鹊只要一看 到郭家母女，就会飞到她们 面前。
白天，小喜鹊只要一看 到郭家母女，就会飞到她们 面前，欢快地跳跃不止。
白天，小喜鹊只要一看到 郭家母女，就会飞到她们面前， 欢快地跳跃不止。
白天，小喜鹊只要一看到 郭家母女，就会立即飞到她们 面前，欢快地跳跃不止，像个 撒娇的孩子。
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搜集有关资料或图片，以 “小鸟是人类的朋友”或 “我知道的益鸟”为题办一 期墙报。
郭奶奶和女儿对小喜鹊关 怀备至。她们为小喜鹊买来了 漂亮的鸟笼，每天用小米、鸡 蛋喂它。
小喜鹊生病了，
她们（
）。
小喜鹊（ ），
她们（
）。
关怀备至 1.具备，完备 2.预备，防备 3.设备
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那只大喜鹊经常停
在郭奶奶家门前的大树
上，唧唧喳喳地叫，好
北京版小学三年级上册语文《小喜鹊的两个家》教案.doc
北京版小学三年级上册语文《小喜鹊的两个家》教案篇一教学目标：1. 结合课文内容通过交流、讨论了解小喜鹊有两个家的原因。
2. 选择3、5 段中的一段背诵。
3.学生在课件的帮助下理解课文，升华情感，从而有感情朗读。
4.通过抓重点词、想象、比较等方法体会课文原句的具体生动。
体会到人类对小鸟的关爱及小鸟对人类的友好。
教学重点：1、理解课文体会课文原句的具体、生动，有感情朗读课文。
2、了解小喜鹊有两个家的原因，体会到人类对小鸟的关爱及小鸟对人类的友好。
教学难点：1、了解小喜鹊有两个家的原因，体会到人类对小鸟的关爱及小鸟对人类的友好。
教学策略：以自主、合作、探究的学习方式作为学习的主要途径，教师仅仅作为教学的组织者、参与者、引导者。
教学过程：一、导入：复习词语。
媒体出示词语：自读、指名读。
小喜鹊、郭奶奶、鸟笼、鸡蛋、撒娇、关（怀）备（至）、（展）翅（高）飞、跳（跃）不（止）。
【为学习课文打基础。
】二、讲授：(一)整体感知师：请你结合课文内容用词说句子。
媒体出示：狂风、刮断、死了、坠落、柔弱、幸存。
【回顾课文主要内容。
】（二）细读感悟学习第二段：师：看来大家对课文有了一定的了解，就让我们一起走进当时的情景吧。
1、自读，谈感受。
师：请你轻声读这句话，然后谈谈你的感受。
抓重点词语理解。
（柔弱、幸存）柔弱看图理解。
媒体出示：柔弱（出图理解）师：你能说说“柔弱”的意思吗？师：请你结合句子想想“幸存”的意思。
2、展开想象理解课文内容。
师：在这两个词的引领下，请你边读这句话边想象当时的情景。
师：请把你的感受读出来。
师有引导性的评价学生朗读情况。
3、展开想象，体会情感。
师：看到这种情况，大喜鹊围着可怜的孩子，拼命的拍打着翅膀，叫个不停，你就是大喜鹊你会说些什么呢？教师根据学生所说进行适当评价。
第三自然段：师：郭奶奶和女儿是怎样对待小喜鹊的呢？请大家默读第三自然段，用直线画出来。
1、理解重点词，有感情朗读。
重点词（每天、漂亮、鸡蛋、小米）师：都来读读，你感受到什么了？师：你抓住了关键词来理解，你是一个会学习的孩子！出示：（1）小喜鹊生病了，她们（）……（2）小喜鹊（），她们（）。
三年级语文小喜鹊的两个家1
搜集有关资料或图片，以 “小鸟是人类的朋友”或 “我知道的益鸟”为题办一 期墙报。
北京版 三年级 语文 上册 第三单元
小喜鹊的两个家
字词 坠落 关怀 填空2 比较 课外拓展
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狂弱存
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•有一天，狂狂风刮断了树枝，
鸟巢从树上掉下来，三只柔
弱的小喜鹊坠落到地上，其
中两只当场就死了，只有一
只幸存存。
状塔的上空……很快在海钻石色的巍巍翡翠上面形成了深霞色的 ，醒目的标题是：《未来钻石水晶山表演风情的十七种观察》，而全部文字正好一万字，这时翡翠上 面的文字颜色开始不断的闪烁变化，越来越亮突然，只见翡翠顶部猛然射出一片浅红色的雾光，这片神光很快化作密如雨珠的深远空幽的怪，以飘然飞向每个ｌ官和所 有在场的学生，随着声声奇妙的声响，这些怪都变成了一份份 ｌ题的答卷……与此同时，闪亮的文字纷纷变成光闪闪的金橙色珍珠从上面纷纷落下，瞬间在五只巨碗之 上变成了轮廓分明的摇曳光明的军乐队！蘑菇王子：“哈哈！妙呵！这玩法儿甩得遍地是泥汤，满天是豆浆……！”知知爵士：“该换咒语了，学长！”蘑菇王子：“ 知道了，该用哪个咒语了！”知知爵士：“第二个卡片上的咒语！”这时，蘑菇王子突然把轻快瘦长、好像雪鹿一样的大腿晃了晃只见六道时浓时淡的仿佛死鬼般的黑 灯，突然从细长清淡的鼻子中飞出，随着一声低沉古怪的轰响，鲜红色的大地开始抖动摇晃起来，一种怪怪的飞酣天宫味在悠然的空气中漫舞。接着古树般的嘴唇整个 狂跳蜕变起来……齐整有序、兔子一样显赫的大白牙跃出墨紫色的缕缕丑云……缺乏锻炼的、好像木乃伊般精瘦的胸部透出纯黄色的丝丝怪热！紧接着演了一套，摇雁 水波翻两千五百二十度外加牛啸锅铲旋十五周半的招数，接着又耍了一套，云体驴窜冲天翻七百二十度外加狂转十九周的恬淡招式。最后旋起如同无限活力的神脚一嚎 ，变态地从里面弹出一道鬼光，他抓住鬼光风流地一转，一组蓝冰冰、紫溜溜的功夫☆无影章鱼爪☆便显露出来，只见这个这件神器儿，一边抖动，一边发出“咝咝” 的仙音……飘然间蘑菇王子狂速地用自己像秋光般的鱼白色衬衣敲打出墨紫色秀丽漫舞的牛怪，只见他灵快如风的神脚中，萧洒地涌出九串摇舞着☆变态转轮枪☆的仙 翅枕头镐状的气缸，随着知知爵士的晃动，仙翅枕头镐状的气缸像牙签一样在双肩上浪漫地调配出点点光甲……紧接着蘑菇王子又使自己像神徒一样的墨黑色学究服跳 出墨紫色的牛怪味，只见他镶着一串古怪金色符号的深蓝色古藤腰带中，轻飘地喷出九片转舞着☆变态转轮枪☆的鸭头状的仙翅枕头环，随着知知爵士的旋动，鸭头状 的仙翅枕头环像笔头一样，朝着湖蝎翡翠桌上面悬浮着的旋转物疯扫过去。紧跟着蘑菇王子也摇耍着功夫像蘑菇般的怪影一样朝湖蝎翡翠桌上面悬浮着的旋转物疯扫过 去。……随着∈万变飞影森林掌←的搅动调理，七只哈巴狗瞬间变成了由数不清的金辉陀螺组成的串串浅红色的，很像小子般的，有着远古邪气质感的泉水状物体。随 着泉水状物体
三年级语文小喜鹊的两个家2
白天，小喜鹊只要一看到郭家 母女，就会飞到她们面前。
白天，小喜鹊只要一看到郭家 母女，就会飞到她们面前，欢快地 跳跃不止。
白天，小喜鹊只要一看到郭家 母女，就会立即飞到她们面前，欢 快地跳跃不止，像一个撒娇的孩子。
白天，小喜鹊只要一看到 郭家母女，就会立即飞到她们 面前，欢快地跳跃不止，像一 个撒娇的孩子。
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21《信任无价》
25《灰雀》
选 做： 以“小鸟是人类的朋友”或 “我知道的益鸟”为题出一份手 抄报。
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签字后交给这位耿兄弟。他们住的那深巷子出租房里放这么多银子不安全，先由咱们酒店里代为保管着吧！”又转头对耿正兄妹三人说：“你 们什么时候需要了，就随时来取！”耿正赶快说：“这感情好的，但我们约定的薪金加上这些银子，也远没有这么多啊！您怎么让先生出具这 么大的数目呢？”酒店老板哈哈大笑，说：“就这么多吧！二十四是三‘八’之叠加，而‘八’谐音‘发’，寓意‘发家’！所以啊，这自古 以来，人们就把二百四十两纹银看作是大礼一份，寓意大吉大利大发大顺！讨个吉利吧，作为我们酒店上下人等对你们兄妹仨今后创业之路的 祝福啦！”做证人的老者听到这里，手捋胡须安详而笑了。当下，酒店老板就在那张二百四十两纹银的收据上签了字，然后恭恭敬敬地亲手交 给耿正。耿正推辞一番之后，接了装好。一名伙计过来对酒店老板说：“老板，饭菜已经准备好了！”老板点点头，招呼老者和耿正兄妹三人： “来来来，大家快坐了吃饭吧！我们一起喝几杯！”又转头吩咐伙计：“拿一大坛最好的陈茅台来！”老者连连摆手，说：“我已经吃过了。 你们快吃吧，我这就告辞了！”老板说：“再少吃一点儿嘛，或者只喝一杯酒也行！”老者还是连连摆手说：“我年纪大了，晚上不可以多食 儿的，更不可以贪杯噢！这时辰实在是不早了，你们快吃吧，我走了！”老板不好再劝，就和耿正兄妹三人一起送老者出来。走出酒店门口时， 大家望望左右，宽阔的街面上已经没有一个行人。但老者并不急于道别，反而站住不走了，大家有点儿不解地望着这位和颜悦色的老人。只见 他略沉吟一下，对老板说：“这自古说了，冤家宜解不宜结。我看哪，这吴员外今儿个应该是真服气了。倘若他能接受教训，从此以后不再为 富不仁，倒也不是坏事。依我看不如这样吧，等他带人来给酒店挂牌匾的时候，你派一个伙计来喊我一声。咱们和他坐在一起吃个饭吧！还有 啊，记着也叫上这兄妹仨。他们以后还要在咱这景德镇上打拼呢，什么人也得结交哇！高洁的莲花虽说‘出污泥而不染’，而其雪白的莲藕毕 竟还是生长在污泥中的呢！所以啊，必须得适应了，才能生长得好！”酒店老板笑了，说：“好的！”又转头看看耿正兄妹三人。耿正说： “就听老先生的吧！”老者这才高高兴兴地告辞而去了。酒店老板和耿正兄妹三人返回酒店大厅。老板一定要亲自陪兄妹三人吃饭，并且招呼 所有的伙计们全部过来，对大家说：“咱们酒店今儿个晚上可算躲过了一次大劫难，首先是耿家兄妹三人功不可没，再者大家伙儿也都有功劳。 来，大家都坐下，咱们喝了这坛陈茅台，衷心感谢这兄妹仨！”耿正坚决不让伙计开启那坛陈茅台，说：“都是自家人，咱们客套这个做什么 啊！再说了，我们三个都不会喝酒的。咱还是
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2014年北京版小学语文三年级上册11 小喜鹊的两个家同步试题1．规范书写词语。
2．按查字典的要求填空。
1．“撒”字按部首查字法，应先查_______部，再查_______画。
2．“展”字按音序查字法，应先查大写字母_______，再查音节_______；按部首查字法，应先查_______部，再查_______画，组词：__________。
3．圈出句中的错别字，并改正。
1．郭奶奶和女儿对小喜鹊关怀备止。
( )
2．三只柔若的小喜鹊坠落到地上。
( )
4．词语巧搭配。
柔弱的( ) 欢快的( )
( ) ( )
漂亮的( ) 撒娇的( )
( ) ( )
5．写出下列句子的修辞手法。
1．我们家的小黄狗像一个顽皮的孩子，可招人喜欢了。
( )
2．燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候…… ( )
6．按要求写句子。
1．树梢上传来叫声。
(扩句)
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2．大喜鹊在原来的那棵大树上又造了一个新家。
(缩句)
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3．同学们都很爱护今天的幸福生活。
(修改病句)
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4．您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。
(改为反问句)
__________________________________________________________ 7．阅读欢乐岛。
(一)课内阅读。
白天，小喜鹊只要一看到郭家母女，就会立即飞到她们面前，欢快地跳跃不止，像一个撒娇的孩子。
郭奶奶的女儿上班，有时小喜鹊会跟随着她；郭奶奶的女儿下班回到家，有时小喜鹊会在门口叫喳喳地迎接她。
更有意思的是，一到晚上，小喜鹊就会回郭奶奶家过夜。
小喜鹊就这样有了两个家。
1．用“只要……就……”写一句话。
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2．为什么小喜鹊会把郭奶奶家也当成自己的家?
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(二)课外阅读。
蚂蚁趣闻
蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物，它找到食物，要是吃不了，又(拖托)不回去，就急忙奔向巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。
它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回去，或是同心(胁协)力把食物运回巢去。
蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢?它招呼同伴就靠头上那对触角，它们用触角互相碰撞来传递信号。
( )食物又大又合口味，触角( )摆动得特别猛烈。
蚂蚁认路的本领很强。
它认路主要靠眼睛，能凭借陆地上和天空中的景物(辨辩)别方向；还可以根据气味认路，有些蚂蚁会在他们爬过的地面上留下一种气味，回来的时候就根据这种气味确定路线。
1．画掉括号里用得不正确的字。
2．蚂蚁靠( )来认路。
A．眼睛 B．尾巴 C．嘴 D．触角
3．在文中的括号里填上合适的关联词语。
4．用横线画出文中蚂蚁找到食物后的行为。
5．这篇短文介绍了蚂蚁哪几方面的知识?
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参考答案
1．狂风存活展翅撒娇跳跃跟随
【解析】
2．1．扌十二 2．Z zhǎn 尸七展开
【解析】
3．1．止(至) 2．若(弱)
【解析】
4．小喜鹊肩膀叫声曲子鸟笼毛衣孩子小猫
【解析】
5．1．比喻 2．排比
【解析】
6．1．树梢上不断传来欢快的叫声。
2．大喜鹊造了家。
3．同学们都很珍惜今天的幸福生活。
4．您对我们的深情厚谊，难道我们能忘记吗?
【解析】
7．(一)1．小明只要一看到奶奶，就会撒娇。
2．它跟郭家母女十分亲昵，如同一家人，自然把郭家当成了自己的家。
(二)1．托胁辩 2．A 3．如果就
4．略
5．三方面：蚂蚁经常到离巢很远的地方找食物；蚂蚁靠触角传递信号；蚂蚁认路的本领很强。
【解析】。