横向滑轮组专题
初中物理滑轮组经典25例题（含解析），快快收藏
初中物理滑轮组经典25例题（含解析），快快收藏初中物理“别样”学！15“口诀”好记又助理解，中考备战绝佳！从教春秋昨天立即打开初中物理滑轮组经典25例题（含解析），快快收藏初中物理老师2天前小伙伴们看滑轮组别被绳子绕懵了呢！好好看看吧！by 物理君打开应用保存高清大图选择题打开应用保存高清大图打开应用保存高清大图打开应用保存高清大图打开应用保存高清大图打开应用保存高清大图打开应用保存高清大图打开应用保存高清大图打开应用保存高清大图打开应用保存高清大图打开应用保存高清大图打开应用保存高清大图打开应用保存高清大图打开应用保存高清大图打开应用保存高清大图打开应用保存高清大图打开应用保存高清大图打开应用保存高清大图打开应用保存高清大图打开应用保存高清大图打开应用保存高清大图打开应用保存高清大图填空题打开应用保存高清大图打开应用保存高清大图打开应用保存高清大图打开应用保存高清大图打开应用保存高清大图打开应用保存高清大图打开应用保存高清大图打开应用保存高清大图打开应用保存高清大图打开应用保存高清大图打开应用保存高清大图好文推荐知识点：播放GIF展开全文订阅教育1386.1万人订阅参与精彩评论，表达你的观点^_^热门新闻初中物理老师：这些是中考2/3的高频考点，让孩子重点掌握！9图应用内查看雏燕起舞 3天前多图高一上学期物理没及格，该怎么学物理？应用内查看高中物理老师昨天初中物理学史+最全的物理公式物理君昨天多图初中化学尖子生：9张基础知识一览表，多亏了这份资料，让我旗开得胜阿佳小猫咪昨天多图熟记这150句物理要点，中考成绩蹭蹭上涨中考君 2天前上拉加载更多发表去应用内评论。
初中物理滑轮组经典习题25道(含详细答案解析)
滑轮组经典习题30道一、选择题〔共18小题〕1、〔2009•包头〕如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m，所用时间为2s，作用在绳子末端的拉力F为6N〔不计绳重和绳与滑轮间的磨擦〕，下列计算结果正确的是〔〕A、所做的有用功为1JB、动滑轮自重0.2NC、拉力F做功的功率为0.3WD、该滑轮组的机械效率为83.3%2、如图所示，斜面长为3cm，高为lm，工人用400N沿斜面方向的力将重为840N的箱子推到车上．在这过程中〔〕A、有用功是400J，总功是840JB、有用功是840J，额外功是400JC、总功是12O0J，机械效率是7O%D、有用功是400J，机械效率是7O%3、如图所示，小明用两个滑轮组成甲、乙两种不同的省力滑轮组．他分别用这两种滑轮组把质量相同的重物吊到等高的平台上，两次吊重物时他拉绳的速度相同．不计摩擦和绳重，下列说法正确的是〔〕A、两次吊物，小明所做的功和功率的多少相同，甲装置的效率高B、两次吊物，小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同C、两次吊物，小明所做的功率的大小和效率的高低相同，用甲装置做的功多D、两次吊物，小明所做的功的多少和效率的高低相同，用乙装置时功率大4、〔2010•泉州〕建筑工人用如图所示的滑轮组，将重800N的重物匀速提高5m，拉力所做的功为4800J，则该滑轮组的机械效率是〔〕A、67%B、73%C、83%D、100%5、利用如图所示的甲、乙两个滑轮组，在相同的时间内用大小相同的力F1和F2分别把质量相等的重物G1和G2提升到相同的高度，则〔〕A、甲滑轮组的机械效率高B、乙滑轮组的机械效率高C、F2做功的功率大D、F1、F2做功的功率一样大6、用完全相同的A、B两个滑轮组〔绳重及摩擦忽略不计〕，分别提升重为G1和G2的两物体，若G1＞G2，它们的机械效率分别为ηA和ηB，则〔〕A、ηA＞ηBB、ηA＜ηBC、ηA=ηBD、无法判断7、两滑轮组装置如图所示，已知每个滑轮重力都为G0，摩擦和绳重均不计，用它们分别匀速提起重为G=5G0的物体时，甲、乙两滑轮组的机械效率之比是〔〕A、6：7B、7：6C、5：6D、5：78、同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：〔1〕滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；〔2〕滑轮组机械效率高低可能与被物重有关；〔3〕滑轮组机械效率高低可能与物体提升高度有关；〔4〕滑轮组机械效率高低可能与与承重绳子段数有关．然后一位同学设计了如图所示的两个滑轮组，进行对比实验来验证提出的假设，则该实验验证的假设是〔〕A、〔1〕B、〔2〕C、〔3〕D、〔4〕9、〔2007•恩施州〕下列关于简单机械的理解，正确的是〔〕A、滑轮组的机械效率与动滑轮的重力有关B、吃饭时，筷子是个省力杠杆C、使用杠杆，就是为了省力D、使用定滑轮不省力，但可以省距离10、〔2006•大连〕如图所示，工人用动滑轮把重物匀速提升到一定高度，重物的重力为G 物，动滑轮的重力为G 动，此装置的机械效率为η，不计绳重和摩擦．则工人所用的拉力为〔 〕A 、G 物+G动2B 、G物2G C 、G 物+G G动G D 、〔11、〔2011•包头〕如图所示，斜面长6m ，高3m ，用沿斜面向上、大小为100N 的拉力F 使物体在5s 内沿斜面移动了2m ，下列说法正确的是〔 〕A 、滑轮组的机械效率是40%B 、物体重300NC 、拉力F 做的功是600JD 、拉力F 的功率是40W12、有一人用同一滑轮组分别将重1000N 和2000N 的物体匀速提升5m ，动滑轮重200N ，不计绳重和摩擦，，则上述两种情况中不正确的是〔 〕A 、滑轮组的机械效率不相等B 、人做的额外功相等C 、人做的总功相等D 、绳子自由端移动的距离相等13、从井中提水时，常常会发生吊水桶落入井里的事情．用物理知识分析下列说法，其中错误的是〔 〕A 、用吊水桶向上提水，人对桶和水做的功都是有用功B 、用吊水桶向上提水，人对桶做的功是额外功C 、吊水桶掉在井里，打捞水桶时桶里会带些水，这时人对水做的功是额外功D 、吊水桶掉在井里，打捞水桶时，人对桶做的功是有用功14、下列关于机械效率的说法中，正确的是〔 〕A 、做功多的机械，机械效率一定高B 、越省力的机械，机械效率越高C 、使用机械的目的是为了提高机械效率D 、使用任何机械，它的机械效率都小于115、〔2007•无锡〕如图所示，小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所做的总功为W 1，机械效率为η1；用乙滑轮所做的总功为W 2，机械效率为η2．若不计绳重与摩擦，则〔 〕A、W1=W2，η1=η2B、W1=W2，η1＜η2C、W1＜W2，η1＞η2D、W1＞W2，η1＜η216、〔2011•烟台〕在不计摩擦和绳子质量的情况下，分别使用定滑轮、动滑轮、滑轮组〔两个定滑轮和两个动滑轮〕匀速提升同一物体到同一高度处，其机械效率分别为η定、η动、η组，则下列选项正确的是〔〕A、η组＜η动＜η定B、η定＜η动＜η组C、η动＜η定＜η组D、η定＜η组＜η动17、〔2010•广西〕用如图所示的滑轮组提起重1000N的货物，所用拉力是400N，绳的自由端被拉下2m．关于这个滑轮组工作的下列说法中，正确的是〔〕A、总功是800JB、额外功是100JC、有用功是400JD、机械效率是62.5%18、通过测量滑轮组机械效率的实验，可得出下列各措施中能提高机械效率的是〔〕A、增加动滑轮，减小拉力B、改用质量小的动滑轮C、减少提升高度，减少做功D、增加提升重物重力，增大有用功二、填空题〔共12小题〕19、一座高达40米的大桥，总长为8350米，其中正桥只有850米，而两侧引桥却长达7500米．一座大桥为什么要有这么长的引桥呢？小明很奇怪，请教老师后．他明白了引桥相当于一个斜面．〔1〕小明用如图乙所示的斜面进行模拟实脸．在保持斜面高度不变的情况下，改变斜面的长度．发现斜面越长，拉动小车匀速上升的力F越小．由此他明白了很长的引桥在汽车上桥是能起到_________ 〔“省力“或“省功“〕的作用．〔 2 〕一辆总质量为2000千克的汽车以10米/秒的速度匀速通过一侧引桥〔长3750米〕，需要的时间为_________ 秒，所做的有用功为_________ 焦．20、〔2008•黄冈〕建筑工地上，施工人员用起重机吊臂上的滑轮组吊起建筑材料〔如图〕．绕在滑轮组上的钢丝绳最大拉力为6×103N，不计滑轮、吊钩、绳的自重及摩擦，一次最多能起吊_________ N的建筑材料，实际使用该滑轮组最多只能吊起5.4×103N的建筑材料，且将建筑材料1s内匀速吊起了1m，起重机的功率是_________ W，机械效率为_________ ．若吊起的建筑材料重力减小，机械效率将_________ ．〔“增大”、“减小”或“不变”〕21、〔2010•攀枝花〕如图所示，斜面长5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N 的木箱匀速推到车上，推力对木箱做的功是_________J，斜面的机械效率是_________ ．22、〔2010•黄冈〕如图是某商场的自动扶梯．扶梯的部分几何尺寸如图所示，质量为50kg 的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼．已知扶梯以1m/s的速皮匀速上行．则扶梯对他做的功是_________ J，对他做功的功率是_________ W．如果站在扶梯上的人数增多，扶梯的效率将_________ 〔填“变大”、“变小”或“不变”〕．若小华为较快上楼，在扶梯以上述速度上行的同时，他又相对扶梯以1m/s的速度在扶梯上向上步行，则他从一楼到达二楼所需的时间为_________ s．23、用如图所示的滑轮组提升重1500N的物体，拉力F的大小为400N，若将物体提升0.3m，则拉力做的功为_________ J，该装置的机械效率为_________ ．24、〔2004•河北〕如图所示，某同学用一个动滑轮匀速提起一袋质量为18kg的面粉，所用的拉力为100N，则动滑轮的机械效率为_________ ．若用此动滑轮匀速提起一袋质量为25Kg的大米，当拉绳子的速度为_________ m/s时，拉力的功率为54W．〔取g=10N/kg，绳重与摩擦不计〕25、一个质量为70kg的工人，用如图所示的装置〔包括滑轮组及装砖的托板〕提升一堆砖．已知装砖的托板重200N，每块砖重100N．滑轮的摩擦和绳重均可忽略不计，当工人匀速提升10块砖时，此装置的机械效率为80%．那么，该人站在地面上用此装置提升这些砖的过程中，此装置的机械效率最高可达到_________ ．〔取g=10N/kg，结果保留1位小数〕答案与评分标准一、选择题〔共18小题〕1、〔2009•包头〕如图所示的滑轮组将重10N的物体匀速提升0.1m，所用时间为2s，作用在绳子末端的拉力F为6N〔不计绳重和绳与滑轮间的磨擦〕，下列计算结果正确的是〔〕A、所做的有用功为1JB、动滑轮自重0.2NC、拉力F做功的功率为0.3WD、该滑轮组的机械效率为83.3%考点：滑轮组及其工作特点；功的计算；有用功和额外功；滑轮〔组〕的机械效率；功率的计算。
2020年中考物理人教版专题复习：滑轮与滑轮组
2020年中考物理人教版专题复习：滑轮与滑轮组一、学习目标：1. 知道使用滑轮的好处。
2. 理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。
3. 会根据滑轮的绕线方法判断省力情况。
4. 会根据要求正确组装滑轮组。
二、重点、难点：1. 理解定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。
2. 会根据滑轮的绕线方法判断省力情况。
3. 知道滑轮是变形的杠杆。
4. 会根据要求正确组装滑轮组。
三、考点分析：基本知识要求为“了解层次”——定滑轮、动滑轮和滑轮组的作用。
基本技能要求为“会”——会组装简单的滑轮组。
常考题型：填空题、选择题、实验题，考试中常与用弹簧测力计测力，作力的示意图进行受力分析等知识综合起来考查。
所占分值在6分左右。
知识梳理1、定滑轮：①定义：中间的轴固定不动的滑轮。
②实质：等臂杠杆③特点：使用定滑轮不能省力但是能改变动力的方向。
④理想的定滑轮（不计轮轴间摩擦）：F=G ，绳子自由端移动距离（或速度）= 重物移动的距离（或速度）2、动滑轮：①定义：和重物一起移动的滑轮。
（可上下移动，也可左右移动）②实质：动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆。
③特点：使用动滑轮能省一半的力，但不能改变动力的方向。
④理想的动滑轮（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）：F S F vG S G v1，只忽略轮轴间的摩擦则拉力 绳子自由端移动距离（或）=2倍的重物移动的距离（或）3、滑轮组①定义：定滑轮、动滑轮组合成滑轮组。
②特点：使用滑轮组既能省力又能改变动力的方向③理想的滑轮组（不计轮轴间的摩擦和动滑轮的重力）：拉力F=G /n 。
只忽略轮轴间的摩擦，则F=（G 物+G 动）/n ，绳子自由端移动距离（或）=n 倍的重物移动的距离（或）④组装滑轮组的方法：首先根据公式n=（G 物+G 动）/ F 求出绳子的股数。
然后根据“奇动偶定”的原则，结合题目的具体要求组装滑轮。
典型例题知识点一：定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。
例1：实验桌上有两个一样的滑轮，一个合适的测力计，同一重物，长度不等的细线，请你将两个滑轮任意连接起来，使拉力达到如下效果。
滑轮组问题的解题方法
滑轮组问题的解题方法关于滑轮组问题的分析思路和解题方法滑轮组的机械效率多年以来始终是中考复习的重点内容，中考中对滑轮组机械效率的考查往往结合功和功率、简单机械等知识进行简单分析和计算，考查题型主要有选择题、填空题、计算题、实验题等。
滑轮组的机械效率在省内外的中考中都有出现，所以我在复习中作为专题课讲授，下面具体谈谈滑轮组问题的分析思路和解题方法一、总体思路在滑轮组的问题中，由于动滑轮的重、绳重以及摩擦的存在，产生了额外功，也就出现了机械效率，我们可以从动滑轮重、绳重、摩擦几方面入手分别讨论一下滑轮组横放和竖放时的分析思路和解题方法。
（分析表格）小结：1. 解题关键：无论是横放还是竖放，审题时都应先看题中是否给出了“不计滑轮中轮和轴间的摩擦”这个条件，若给出了，则可以用“受力分析”的方法，即滑轮组的省力规律F=G总/n=（G物+G动）/n或F=f/n解题；若没给出，则不可以用“受力分析”的方法，即滑轮组的省力规律F=G总/n=（G物+G动）/n或F=f/n解题绝对不能用。
2.涉及机械效率η时，一般可以考虑运用下面的公式及其展开式：（选择其中一步或多步）η=W有用/W总=G物h/Fs绳=G物h/Fnh=G物/Fnη=W有用/W总=fs物/Fs绳=fs物/Fns物=f/Fn3.涉及总功率时，一般可以考虑运用下面的公式及其展开式：（选择其中一步或多步）P总=W总/t= Fs绳/t =F v绳=Fnv物P总=W总/t= Fs绳/t =F v绳=Fnv物4.复杂的竖放滑轮组问题，还会涉及到下面的公式及其展开式：（选择其中一步或多步） W总= W有用+W额Fs绳=G物h+ （G动h+ W摩擦）（读者可考虑在不计摩擦即W摩擦=0时，继续推导出省力规律）5. 最复杂的竖放滑轮组问题，往往会涉及到：同一滑轮组先后两次提升不同的重物，所以机械效率会改变；但动滑轮的重力不变，而这种题型又会已知“不计摩擦和绳重”，所以必须注意两次运用滑轮组的省力规律F=G总/n=（G物+G动）/n来解题。
力复习2横向滑轮组
力学公式复习：1.重力公式：2.密度公式：3.固体压力压强公式：液体压力压强公式：4.浮力公式：5.杠杆平衡公式：6.横向滑轮组公式：7.竖放滑轮组公式：横向滑轮组：1.如图所示的装置，已知物体A重为60N，在水平拉力F的作用下，擦力为12N，若滑轮组的机械效率为80%，则在4s内拉力F所做的功是 J。
2.．如图10（甲）所示，重为80N 的物体在大小为10N 方向向左的拉力F 1的作用下，在水平面上以0.3m/s 的速度做匀速直线运动,滑轮与绳子质量及摩擦均不计。
当撤去拉力F 1物体静止后，改用拉力为水平向右大小为30N 的拉力F 2使物体在相同的水平面上向右运动10m ，如图15乙所示，则下列说法正确的是（ ）A ．拉力F 2做的功是300JB ．物体与地面之间的摩擦力为30NC ．在拉力F 2作用下物体运动时，其受到的合力大小为10ND ．拉力F 1的功率为6W3．如图所示，用力F 拉着滑轮，使重200N 的物体A 以0.2m/s 的速度，在水平地面上匀速运动。
弹簧测力计的示数为5N 。
不计轮重、弹簧测力计重、绳重和轴摩擦，则下列叙述正确的是（ ）A ．水平拉力F 的功率是1WB ．以滑轮为参照物，物体A 是运动的C ．物体A 前进1m ，重力做功200JD ．物体A 受到的摩擦力为5N4.．如图（甲）所示，重为80N 的物体在大小为10N ，水平向左的拉力F 1作用下，沿水平地面以3m/s 的速度做匀速直线运动。
如图（乙）所示，保持拉力F 1不变，用水平向右的拉力F 2，拉物体匀速向右运动1m 。
若不计滑轮、绳的质量和轮与轴间的摩擦 ，则A ．物体向左运动时，拉力F 1的功率P 1=30WB ．物体与地面之间的摩擦力f =10NC ．物体向右运动时，拉力F 2=10ND ．物体向右运动时，拉力F 2所做的功W 2=40J5.如图所示装置中，长木板甲重20N ，物体乙重10N 。
甲、乙之间用一根轻绳通过定滑轮相连，当水平方向的拉力F 的大小为6N 时，长木板甲恰能在光滑的水平桌面上以v 甲=2 m/s ，向左做匀速直线运动。
滑轮组专题(典型)
F 3G F 5 G F 4 G F 6 G F 6= G 当G 动=1 N ，G 物=2N F 6= N （不计摩擦） G F 10 F A BP Q =5N F=5N S 绳=30cm ⑵物体向左匀速运求：①物体受地面的摩擦f= N ②h 动= cm S 绳=10cm =5N ⑴物体匀速向右运动 求：①物体受地面的摩擦f= N ②h 动= cm 滑轮组专题（太典型！）专题一：滑轮组综合计算的原则:①同一根绳子的拉力处处相等②分析动滑轮的受力平衡（向上所有的的力之和=向下所有的力之和；向左所有的力之和=向右所有的力之和）注意：①有时也给定滑轮受力分析②滑轮组一般“静止”或“匀速运动③区分绳子的“根数”与“段数”，一根绳子绕在定滑轮和动滑轮之间，会被分成几段一、常用的两大类型（1）竖直使用（F 承受重力） （2）水平使用（F 承受与地面的摩擦力）二、其他形式: 有时也给定滑轮受力分析= N ,F q = N （滑轮的重和摩擦不计）1.2. 3.3.如图所示，物体重600N ，人拉住绳子的一端，使物体静止， 若不计动滑轮的重和摩擦，则人的拉力F 9= N 二大类：水平方向(不计f 轴和 G 动)1.⑶水平桌面上放着重180N 的物体，若用如图3装置使物体在桌面上匀速移动，物体与桌面间的摩擦为40N ，则水的距离 使用 不计f 轴则 F=f 摩/ nF 1=G F 1 G F 2 G F 2= G F 3= GF 4=G F 5= G F 7 G G F 89 G F FM G 平台重G=1050N 物体M 重为_ __NG 图4 FA图5 图6 图8图7S绳=10cm=5N⑷物体匀速向右运动①物体受地面的摩擦f= N②h动= cm=5NS绳=10cm⑶物体匀速向左运动①物体受地面的摩擦f= N②h动= cm=5NS绳=10cm⑴物体匀速向上运动①物体重力G= N②h动= cm=5NS绳=10cm⑵物体匀速向上运动①物体重力G= N②h动= cm平拉力F= N三大类、综合使用（既有水平方向又有竖直方向）（1）如图4所示，100N重物匀速下落，不计轴摩擦和动滑轮的重，求木块受地面的摩擦f= N（2）如图5所示，已知G动=12N，G A=600N, F=80N, 不计轴摩擦求木块受地面的摩擦f= N四、1. 如图体重500N的人，要将G＝700N的吊篮匀速吊起，不计滑轮、绳重及摩擦。
中考物理滑轮组经典例题汇总
中考物理滑轮组经典例题汇总滑轮组是物理学中经典的力学问题之一，涉及到力的平衡、力的传递以及机械优势等概念。
下面是一些常见的滑轮组经典例题汇总：1. 问题描述，一个滑轮组由两个滑轮组成，一个滑轮上挂着质量为m的物体A，另一个滑轮上挂着质量为2m的物体B。
如果忽略滑轮的质量和摩擦，求物体A和物体B的加速度。
解析：根据滑轮组的特点，滑轮上的张力相等。
设物体A的加速度为a，则物体B的加速度为2a。
根据牛顿第二定律，物体A受到的合力为Tmg，物体B受到的合力为2T-2mg，其中T为滑轮上的张力，m为物体的质量，g为重力加速度。
根据力的平衡条件，可以得到以下方程：T mg = ma.2T 2mg = 2ma.解方程组，可以求得a = g/3。
2. 问题描述，一个滑轮组由三个滑轮组成，中间的滑轮上挂着质量为m的物体A，左边的滑轮上挂着质量为2m的物体B，右边的滑轮上挂着质量为3m的物体C。
如果滑轮的质量和摩擦可以忽略不计，求物体A、物体B和物体C的加速度。
解析：由于滑轮上的张力相等，设物体A的加速度为a，则物体B的加速度为2a，物体C的加速度为3a。
根据牛顿第二定律，可以得到以下方程：T mg = ma.2T 2mg = 2ma.3T 3mg = 3ma.其中T为滑轮上的张力，m为物体的质量，g为重力加速度。
解方程组，可以求得a = g/8。
3. 问题描述，一个滑轮组由四个滑轮组成，左边的两个滑轮上分别挂着质量为m的物体A和质量为2m的物体B，右边的两个滑轮上分别挂着质量为3m的物体C和质量为4m的物体D。
如果滑轮的质量和摩擦可以忽略不计，求物体A、物体B、物体C和物体D的加速度。
解析：设物体A的加速度为a，则物体B的加速度为2a，物体C的加速度为3a，物体D的加速度为4a。
根据牛顿第二定律，可以得到以下方程：T mg = ma.2T 2mg = 2ma.3T 3mg = 3ma.4T 4mg = 4ma.其中T为滑轮上的张力，m为物体的质量，g为重力加速度。
滑轮组 专题 (含答案)
1、不考虑动滑轮重和摩擦，物体重力为G，上升 高度为h,求拉力F的大小和绳自由端移动距离。
F=G/3 F=G/
F=G F=G/3
S=3h
2S=2h
S=2h S=3h
解题总结：先确定 动 滑轮，再数出 动 滑轮上的绳子 段数 。
2、如图所示装置处于平衡状态，在不 计滑轮重及绳子的摩擦情况下，G1:G2
解：Q
n=
G物
+G动 F
600N 50N 300 N
3
绳子段数是3.
解题方法总结：
F2
先根据公式
，变形计
算 n ，再根据绕绳起点规律
绕绳奇。动偶定
2、要用滑轮组提起1150N的货物，而绳子 最多只能承受250N的力，不计摩擦和滑轮
D 重，则（ ）
3、一汽车不小心开进了泥潭中，司机取来 一套滑轮要将汽车从泥潭中拉出，如图所示。 请在图中连接出最省力的绳子绕法。
则每个动滑轮的重力为（ B ）
A．3N B．6N C．11N
D．22N
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、物体重100N，地面与物体之间的摩擦力为 60N，不计滑轮重及摩擦，求拉力F
F =20N
.
f=60N
总结：当滑轮组水平放置时，拉力与摩擦力f 有关
即
f
F
n
s绳 = ns物 v绳 nv物
2、如图所示，物体A重500N，受到的摩擦力为 40N，在拉力F作用下作匀速直线运动，若物体的 运动速度为1m/s ，则拉力F的大小及绳子移动的
为（ C）
A.1：2 B.1：1 C.2：1 D.3：1
3、用如图所示滑轮组匀速提升重物G, 不计动滑轮重及摩擦,则两个弹簧测力
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横向滑轮组专题
1．质量是6kg 的物体A 放在水平桌面上，利用图1所示的装置使物体以0.2m/s 的速度做匀速直线运动，弹簧测力计
始终保持水平，其示数为2N ，不计绳子的伸长和滑轮组内部的摩擦，则（g 取10N/kg ） （ ）
A ．作用在绳端的拉力F 为6N
B ．水平桌面对物体A 的摩擦力是2N
C ．在1s 内拉力F 做功1.2J
D ．在1s 内拉力F 的功率是0.4W
2．如图2是在水平面上移动重物的装置，若物重为600N ，在阻力为重力的0.2倍时，匀速移动物体，使其以2m ／s 的速度前进，经过5s 钟，试求：
（1）拉力F 的大小。
（2）拉力F 所作的功。
3．如图3是搬运工人用滑轮组将仓库中的货物沿水平轨道拉出的示意图。
已知货物的质量为600kg ，所受轨道的摩擦力为其重力的0.1倍，滑轮组的机械效率为75％。
若人以0.5m/s 的速度匀速前行，经100s 将货物拉出仓库，g 取10N/kg,。
求在此过程中：
（1）人做的有用功为多大？
（2）人的拉力为多大？
（3）人拉力的功率为多大？
4.小明利用如图所示的装置沿水平方向匀速拉动一个重2000Ｎ，底面积为０．５m 2的物体A 时,A 受到地面的摩擦力为６００Ｎ，作用在绳端的拉力为２５０Ｎ，则A 对地面的压强是 Pa ；该装置的机械效率是 ．
5.如图所示，人用滑轮将船拉向岸边，人对绳子的拉力为200N ，船以0.2m ／s 的速度匀速前进，若滑轮的机械效率为80％，求：
(1)人拉绳的功率．
(2)船运动时受到的阻力．
6.如图6所示，物体a 重200Ｎ，在水平拉力作用下以0.2m/s 的速度匀速前进．
若物体a 在前进过程中受到的摩擦阻力为50Ｎ，不计滑轮自重和摩擦，则拉力
Ｆ＝ ,拉力的功率= W 。
图
1 图2
图3
7.图7所示，质量为2kg 的物体在水平力F 的作用下，在水平地面上做匀速直线运动，此时弹簧测力计的示数为1.5N ，不计弹簧测力计和滑轮的重量，求：（1）拉力F 的大小；（2）物体与水平地面摩擦力的大小。
8.某人站在岸上，利用滑轮组通过拉绳使停泊在水中的船匀速靠岸，已知滑轮组是由两个定滑轮和两个动滑轮组成(不
计滑轮自重)，船重1.02×105N ，船移动时受到水的阻力是船重的0.01倍，船受到的滑轮组的拉力始终沿水平方向，
此人水平拉绳的力为240N ，船靠岸的速度是0.72km/h.求(1)滑轮组的机械效率；(2)人拉绳的功率.
9.电动自行车越来越受到人们的青睐，不少人用电动自行车替代了摩托车。
电动自行车使用前要先对车上的蓄电池充
若质量是60kg 的人骑电动自行车在水平路面上以6m/s 的速度匀速行驶，受到的阻力是人与车总重的0．02倍，取g=10N/kg ，求：
⑴ 行驶10min ，电动机对自行车做的功； ⑵通过电动机线圈的电流。
⑶若摩托车百公里耗油2．5L ，每升汽油4．65元，照明用电每度0．52元，试比较说明使用电动自行车与摩托车哪种更经济。
10.用一弹簧测力计挂着一实心圆柱体，圆柱体的底面刚好与水面接触(未浸入水)如图所示甲，然后将其逐渐浸入水中，如图乙是弹簧测力计示数随圓柱体逐渐浸入水中的深度变化情况，求：(g 取10N ／kg)
(1)圆柱体受到的最大浮力
(2)圆柱体刚浸没时下表面受到的液体压强
(3)圆柱体的密度
图7。