大班美术教案《风筝飞上天》
年幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》
年幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》一、活动背景和目的在幼儿园大班的美术课上，通过开展风筝绘画和制作活动，引导孩子们感受风筝的美好和飞翔的快乐，培养他们的观察力、创造力和动手能力。
二、活动准备1.准备绘画工具：颜料、画笔、纸张等。
2.准备风筝制作材料：纸、竹签、线等。
3.提前准备好活动指导书。
三、活动过程第一课时：风筝绘画1.主题讲解：老师向孩子们介绍风筝的形状、颜色和飞翔的场景，激发他们对风筝的兴趣。
2.绘画实践：孩子们用颜料和画笔在纸上绘制自己心目中的风筝。
3.展示交流：让孩子们展示自己的作品，互相欣赏，分享制作心得。
第二课时：风筝制作1.制作准备：老师向孩子们展示风筝的制作步骤和材料，引导他们准备所需材料。
2.制作实践：孩子们跟随老师的指导，制作简单的风筝模型。
3.风筝飞行：在户外空旷的地方，让孩子们放飞自己的风筝，体验风筝飞翔的乐趣。
四、活动收尾1.总结回顾：回顾本次活动的内容和孩子们的表现，引导他们总结学到的知识和体会。
2.成果展示：在教室或走廊展示孩子们的绘画作品和风筝制作成果，让更多人欣赏。
五、延伸活动1.邀请家长参与孩子们的风筝飞行活动，营造家庭亲子互动氛围。
2.组织孩子们在户外举行风筝比赛，增强团队合作和竞争意识。
通过本次活动，让孩子们在美术探索中感受风筝的魅力，培养他们的观察力和动手能力，激发他们的创造潜能，丰富他们的童年生活。
愿孩子们在风筝飞翔的过程中，体验到无尽的快乐和成就感。
以上是年幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》的全文内容。
活动结束后，希望孩子们能收获满满的欢乐和成长！。
幼儿园风筝飞上天教案
幼儿园风筝飞上天教案【篇一：大班美术《风筝飞上天》】大班美术《风筝飞上天》活动目标：1.能用画、粘贴、交叉剪的方法制作简单的风筝。
2.尝试让风筝飞起来，体验做做玩玩的乐趣。
活动准备：1.在活动室里布置各式各样的风筝、风筝的图片、潍坊国际风筝节的录像片。
2.制作风筝的材料：三角形白纸，长方形纸，棉线，吸管，剪刀，透明胶带，双面胶等。
3.请家长在活动前利用周末时间带幼儿去放风筝。
活动过程：1.组织幼儿欣赏风筝。
(1)教师出示集中形态各异的风筝，引导幼儿观察风筝的形状、颜色及风筝的对称美。
(2)观察风筝的构造，请幼儿观察风筝上的骨架和线，简单了解它们的用途。
2.教师讲解风筝的制作方法。
(1)在三角形纸上进行装饰或画上自己喜欢的图案，两边要对称。
(2)在长方形纸的短边上交叉来回剪，剪出风筝的尾巴，注意每一条都不能剪断。
(3)用吸管粘在风筝的反面做风筝的骨架，用棉线穿过吸管打结即可。
3.指导幼儿学习制作风筝。
(1)教师提供材料，鼓励幼儿分小组合作，大胆制作风筝。
(2)教师提醒幼儿细心制作，根据需要给予技术上的指导，如：着重讲解交叉来回剪的方法，提醒幼儿不要将纸剪断。
4.展示自己制作的风筝，带领幼儿到户外玩放风筝的游戏。
5.教师可以提供不同形状的纸、不同的材料。
如：冰糕棒、竹片等，学做其他形状的风筝，还可以根据幼儿的能力提供成品的风筝骨架进行制作。
【篇二：五年级上册第四单元《我们的风筝飞上天》综合实践教案】综合实践单元分析综合实践教案（第一阶段）综合实践教案（第阶段）综合实践教案（第二阶段）【篇三：五下美术《风筝风筝天上飞》教案】风筝风筝天上飞一、教学目标1、了解风筝的起源、流派以及造型特点，掌握制作风筝的基本方法，并运用装饰纹样绘制风筝。
2、在观察分析风筝的造型、结构、色彩的过程中能运用对比与和谐、对称与均衡的原理绘制风筝。
3、体验中国传统工艺的制作方法，生发对传统工艺的传承与热爱。
二、教学重难点重点：学习制作风筝的基本方法，并运用装饰纹样绘制风筝。
幼儿园大班美术教案《风筝飞上天》
幼儿园大班美术教案《风筝飞上天》一、教学目标1.学生能够通过参加课程，了解风筝是一种传统的文化玩具，了解风筝的种类、制作方法以及历史典故等。
2.学生通过观察、绘制风筝作品，提高学生的绘画技能和实践能力，培养学生的审美意识和创造力。
3.通过制作风筝，培养学生的耐心和细心，增强学生的自信心和自主意识。
二、教学内容1.风筝介绍和历史典故2.风筝种类和制作方法3.用画笔绘制风筝三、教学准备1.为每位学生准备画纸和绘画工具。
2.准备风筝的制作材料，如彩纸、剪刀、胶水等。
3.准备PPT或其他教学辅助工具，方便展示风筝的图片和历史资料。
四、教学过程1. 风筝介绍和历史典故教师介绍风筝的历史渊源、种类和经典历史典故，可以借助PPT或黑板等方式进行讲解。
展示不同类型的风筝，如长方形、菱形、三角形等，带领学生了解不同的风筝种类。
2. 风筝种类和制作方法教师分别介绍不同种类风筝的制作方法，并让学生选择自己喜欢的风筝种类进行制作。
在制作时，教师要从风筝的外形、颜色、图案等方面引导学生进行设计，增强学生的创造力和审美能力。
3. 用画笔绘制风筝制作完风筝后，教师带领学生使用画笔在画纸上绘制自己的风筝作品。
在绘制时，教师要指导学生注意线条的形状、颜色的搭配、图案的选择等，提高学生的绘画技能和审美意识。
五、教学评价通过作品的展示、观察、听取学生的自评、互评等方式进行评价。
评价主要从以下三个方面进行：1.制作风筝时的耐心和细心表现；2.制作出的风筝的美观度和创意度；3.绘制风筝时的绘画技能和色彩感受能力。
六、教学反思通过本次教学活动，学生能够了解并学习到风筝的种类和制作方法，同时也锻炼了学生的创造力和实践能力。
但是，本次教学活动的时间安排过于紧凑，应该将制作风筝和绘制风筝分两个阶段进行，让学生有更充裕的时间进行实践。
同时，需要对学生的学习效果进行跟踪评估，更好地提高教学质量。
幼儿园大班美术公开课教案《风筝飞上天》
幼儿园大班美术公开课教案《风筝飞上天》课题：风筝飞上天课时：1节课（45分钟）教学目标：1. 让幼儿了解风筝的起源和风筝的基本知识。
2. 培养幼儿的美术表现能力，提高他们的创意思维能力。
3. 培养幼儿的观察能力和细致观察能力。
教学重点：1. 让幼儿了解风筝的起源和基本知识。
2. 培养幼儿的美术表现能力。
教学准备：1. 风筝图片、风筝模型、颜料、画笔、彩纸、剪刀等。
2. 预先准备好风筝制作材料，如竹竿、纸、线等。
教学过程：引入：1. 教师通过图片、故事等方式向幼儿介绍风筝的起源和基本知识，引发幼儿对风筝的兴趣和好奇心。
2. 引导幼儿观察风筝的外形和颜色，并让幼儿描述自己心中理想的风筝。
活动1：风筝制作1. 教师向幼儿展示风筝的制作过程，并让幼儿观察制作过程中所使用的工具和材料。
2. 分发风筝制作材料给幼儿，让幼儿自己动手制作风筝，老师在旁边指导。
活动2：绘制风筝1. 教师向幼儿展示不同种类的风筝图片，带领幼儿欣赏并观察风筝的形态和颜色。
2. 让幼儿用颜料和画笔绘制自己心中理想的风筝。
鼓励幼儿发挥创意，画出自己独特的风筝形象。
活动3：展示和分享1. 每个幼儿完成风筝制作和绘制后，展示自己的作品。
2. 幼儿可以互相欣赏和分享自己的作品，并讲述制作风筝的经历和感受。
总结：教师引导幼儿回顾课堂所学内容，总结风筝的起源和基本知识，并让幼儿感受到自己在制作和绘制风筝过程中的成长和进步。
拓展活动：教师可以组织幼儿在室外放风筝，让幼儿亲身体验风筝的飞行乐趣，并观察风筝在空中的姿态变化。
幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》
幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》一、教学目标1. 认识风筝是一种中国传统文化元素，培养幼儿对风筝的兴趣。
2. 学会制作简单的风筝，并懂得扬起风筝的方法。
3. 提高幼儿的动手能力和创造力，并培养他们的团队合作意识。
二、教学准备1. 五彩纸、竹棒、绳子、剪刀等制作风筝所需材料。
2. 风筝制作的示范作品。
三、教学过程1. 导入老师拿着一个漂亮的风筝走进教室，引起幼儿的兴趣。
让幼儿谈一谈他们对风筝的了解和感受。
2. 认识风筝通过图片、视频等展示中国传统风筝的形状、图案和用途，让幼儿了解风筝的基本知识，激发他们制作风筝的兴趣。
3. 制作风筝教师向幼儿介绍风筝的制作步骤，并给予示范。
幼儿按照教师的示范，用五彩纸和竹棒制作属于自己的风筝。
4. 绘制图案幼儿在风筝上绘制自己喜欢的图案。
老师可以提供一些简单的图案供幼儿参考，同时鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作独特的图案。
5. 学习扬风筝的方法教师向幼儿讲解扬风筝的方法和技巧，例如选择合适的场地、正确握住线牌、配合风力等。
然后引导幼儿一起去操场尝试扬风筝。
6. 扬风筝比赛分为小组比赛和个人比赛两种形式。
小组比赛中，每个小组选择一名队员扬风筝，其他队员负责拉线和掌控风筝的飞行方向。
个人比赛中，每个幼儿都能有机会扬自己的风筝。
7. 赛后总结根据比赛结果，老师可以邀请幼儿谈一谈他们在扬风筝的过程中遇到的困难和方法。
然后总结并分享制作和扬风筝的经验。
四、教学反思1. 教学内容：通过制作和扬风筝，幼儿不仅了解了中国传统文化元素，还锻炼了动手能力和创造力。
在比赛中，幼儿学会了团队合作，培养了集体意识。
2. 教学方法：通过导入、示范、实践、反思等多种方法，激发幼儿的学习兴趣，提高教学效果。
3. 教学环境：在室外空旷的操场上进行风筝比赛，使幼儿更好地感受到风筝的飞翔快感。
4. 教学过程：教师在制作风筝和扬风筝的过程中，适时给予幼儿指导和鼓励，使每个幼儿都能参与到活动中来，充分发挥他们的创造力和想象力。
大班美术活动教案：风筝飞上天
大班美术活动教案：风筝飞上天教学目标1.认识风筝的基本构造和使用方法；2.熟练掌握风筝的制作方法；3.提高学生对颜色和比例的敏感性，培养创造力和审美意识；4.通过实践活动，培养学生的合作意识和团队精神。
教学准备1.材料准备：彩纸、极线、透明胶带、橡皮筋、刀、剪刀等；2.工具准备：剪刀、刀具、尺子等；3.活动场地：教室或户外空旷场地；4.教具准备：热爱生活立体画册、翻盘大师绘画大百科等。
教学过程第一阶段：认识风筝的构造和使用方法1.导入：老师可以通过教具、图片或视频等多种方式，引起学生的兴趣，让他们了解风筝的起源、历史和文化意义；2.讲解：老师可以使用热爱生活立体画册、翻盘大师绘画大百科等教具，让学生了解风筝的基本构造和使用方法；3.示范：老师可以现场制作一只简易风筝，并对学生进行示范，让学生看到制作过程和方法；4.练习：学生根据老师的示范，熟悉制作方法，并尝试自己动手制作一只简易风筝。
第二阶段：制作风筝1.讲解：老师讲解风筝制作的基本步骤和注意事项；2.分组：学生分组，每组4-6人，分别选择不同的风筝飞行器进行制作；3.制作：学生根据老师的讲解和示范，自己动手制作风筝；4.装饰：学生可以根据自己的喜好进行装饰，如涂鸦、贴纸等。
第三阶段：风筝飞上天1.教导：老师教导学生如何将制作好的风筝飞上天；2.练习：学生分组，进行风筝试飞；3.评价：老师根据试飞情况，对学生制作的风筝进行评价；4.提高：老师鼓励学生，让他们发挥创造力，尝试设计新的风筝。
活动小结通过本次美术活动，学生不仅学习到了风筝的构造和使用方法，还提高了对颜色和比例的敏感性，培养创造力和审美意识。
在制作过程中，学生锻炼了合作意识和团队精神，并通过试飞环节，让学生更好地了解风筝的飞行原理和飞行技巧。
本次活动既实现了教学目标，又增强了学生的团队感和创造力，是一次十分有益的活动。
幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》
幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》•相关推荐幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》（精选5篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
教案应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》，希望对大家有所帮助。
幼儿园大班美术活动教案《风筝飞上天》篇1活动目标：1、能用画、粘贴、交叉剪的方法制作简单的风筝。
2、尝试让风筝飞起来，体验做做玩玩的乐趣。
活动准备：风筝课件、各式各样的风筝、制作风筝的材料：三角形白纸、长方形纸、棉线、吸管、剪刀、双面胶等。
活动过程：一、开始部分：布置风筝展览，引导幼儿观察风筝的形状、颜色及风筝的对称美：小朋友今天老师给你们准备了一些风筝，你们自己去看一下这些风筝哪些地方相同，哪些地方不同?(放轻音乐，幼儿观察)二、基本部分：1、提问：小朋友，刚才你们看到的这些风筝哪些地方是不同的，哪些地方是相同的?2、幼儿回答后教师小结引导幼儿了解风筝各部分的构造及用途：不同处：颜色、图案、形状等不一样。
相同处：图案是对称的，都有骨架、线轮、风筝面、尾巴。
纸面是装饰用的、骨架是支撑纸面的、线轮是用来帮助风筝飞上天的、尾巴是掌控平衡的^3、小朋友知道哪儿的风筝最有名，做得最好吗?(潍坊)对我们的家乡潍坊是著名的“世界风筝都”。
每年的4、20全世界的风筝爱好者都会拿着自己制作的风筝来潍坊参加国际风筝节。
4、那你知道风筝是怎么制作出来的吗?(放课件幼儿了解制作过程)。
第一步：将纸对折，用对称的方法画上图案。
第二步：在长方形的短边上来回剪出风筝的尾巴!(让幼儿操作一下，学会交叉剪)第三步：扎风筝架：将竹条用线扎成“干”字状。
竹条交叉处要扎紧。
第四步：在风筝架上抹上适量的糨糊，糊上剪好的风筝面纸和彩带(或者是用交叉剪的方法做成的尾巴)第五步：在风筝上系好脚线和放飞线，就可以放飞了5、你想做吗?6、幼儿分组合作用材料(筷子、冰糕棍、饮料吸管)制作风筝。
幼儿园大班美术公开课教案《风筝飞上天》
幼儿园大班美术公开课教案《风筝飞上天》一、课程背景美术教育是幼儿教育中的重要环节，在幼儿园大班阶段，对儿童的审美能力和创造力进行培养是十分必要的。
而本次公开课的主题为《风筝飞上天》，旨在通过风筝的绘制和制作，激发孩子们的创造欲望和想象力，同时也可以培养孩子们耐心和手眼协调能力。
二、教学目标1.学习风筝的基本形状和颜色。
2.掌握绘制风筝的基础技能。
3.培养孩子们的创造力和想象力。
4.提高孩子们耐心和手眼协调能力。
三、教学内容1.介绍风筝的由来以及相关知识。
2.学习风筝的基本形状和颜色。
3.授课老师为每个孩子配备有绘图纸、颜色笔和剪刀等绘图工具，让孩子们绘制属于自己的风筝。
4.老师为孩子们提供风筝制作的材料，教孩子们制作自己的风筝。
5.教孩子们制作好自己的风筝后，进行风筝外表的装饰和设计，让每个孩子的风筝独一无二。
6.指导孩子们使用大地锤或其他辅助工具进行风筝的调整。
四、教学过程（一）制作风筝1.老师先给孩子们介绍风筝的由来以及相关知识，提高孩子们对风筝的兴趣。
2.给每个孩子配备有绘图纸、颜色笔和剪刀等绘图工具，让孩子们绘制风筝的基本样式。
3.老师为孩子们提供风筝制作所需材料，指导孩子们进行风筝的制作。
4.制作好的风筝进行外表装饰和设计，让每个孩子的风筝独一无二。
5.指导孩子们使用大地锤或其他辅助工具进行风筝调整。
6.老师在一旁监督孩子们的风筝制作过程，及时纠正孩子们的错误操作。
（二）绘制风筝的背景1.老师先为孩子们讲解风筝飞翔的背景故事，引导孩子们了解风筝的应用背景。
2.老师提供干净的白纸，让孩子们绘制与风筝搭配的背景。
3.老师在一旁辅助孩子们完成绘制。
五、教学方法本次公开课的教学方法为体验式教学和互动式教学，通过让孩子们自己动手绘制和制作风筝，有效激发孩子们的创造力和想象力。
六、教学评价本次公开课的教学评价分为内部评价和外部评价。
内部评价主要针对参与本次教学的孩子们，通过观察孩子们制作风筝的情况，总结孩子们的绘制和制作技能、创造力、想象力以及耐心和手眼协调能力的提高情况。
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大班美术教案《风筝飞上天》
活动目标
1.能和同伴分工合作，运用画、交叉剪、粘贴的方法制作简单的风筝。
2.感受风筝奇特的造型、艳丽的色彩、图案的对称所带来的美感。
3.培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备
1.活动前教师组织幼儿观看山东潍坊国际风筝节视频或组织幼儿阅读幼儿学习资源3第27页。
2.教师教学资源《风筝飞上天》。
3.三角形白纸、长方形、棉线、吸管(见幼儿活动资源包)、剪刀、透明胶带、双面胶。
4.教师提前做好风筝。
5.请家长在活动前利用周末带幼儿去放风筝。
活动过程
1.播放教师教学资源，欣赏各种风筝奇特的造型、艳丽的色彩、图案的对称带来的美感。
(1)教师出示几种形态各异的风筝，引导幼儿观察风筝的造型、
颜色及图案的特点。
(2)引导幼儿细致观察风筝的构造。
重点引导幼儿观察风筝上的骨架和引线，了解它们的用途。
2.教师讲解风筝的制作方法。
(1)在三角形的风筝面上设计并画出漂亮的图案，注意图案的两边要对称。
(2)在长方形纸的短边上交叉来回剪，注意每一条都不能剪断，剪出风筝的尾巴，然后粘贴在风筝面上。
(3)将吸管粘在风筝面反面的边缘及中间做风筝的骨架，用棉线穿过中间的一根吸管打结即可。
3.指导幼儿和同伴分工合作，运用画、交叉剪、粘贴的方法制作简单的风筝。
(1) 教师提供材料，鼓励幼儿分小组合作，创造性地制作不同造型的风筝。
(2) 教师重点讲解交叉来回剪的方法，幼儿不要将纸剪断。
4.鼓励幼儿展示自己制作的风筝。
活动延伸：
1.教师可以在美工区提供不同形状的纸、不同材料(如冰糕棒、竹片等)，启发幼儿设计并制作各种不同造型、不同图案的风筝，具体做法可参照幼儿学习资源3第27页。
2.教师带领幼儿到户外尝试放风筝，体验做做玩玩的乐趣。
活动总结：
新《纲要》中指出：活动要于幼儿的生活，开展幼儿感兴趣的事情。
这不孩子们对今天的活动表现得非常好，尤其是在讨论选用材料时他们的奇思妙想让我震惊。
还有在制作过程中他们敢于尝试利用自己的方法及材料进行制作，极大的发挥了他们的创造力、想象力。
还有在作品展示时，孩子们大胆的讲述自己的风筝。
在这自然的环境中为孩子们营造愿意表达的氛围，使他们轻松的表达自己的心声。
几个人一起制作更培养了孩子的合作精神，从而收到了良好的教育效果。