高中历史 第五单元 烽火连绵的局部战争(十八)发展中国家之间的局部战争课时跟踪检测 岳麓版选修3
高中历史第五单元烽火连绵的局部战争讲学稿
第五单元烽火连绵的局部战争（学习提纲）【课标要求】1．了解朝鲜战争与越南战争，认识局部战争与“冷战”格局的关系。
2．了解中东战争的发展过程，认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。
3．了解印巴战争与两伊战争，分析地区冲突产生的原因和教训。
4．了解海湾战争，认识高科技战争的特点和影响。
第1课“冷战”中“热战”一、朝鲜战争（一）朝鲜战争爆发的背景1、国际：两大阵营对峙，美苏冷战2、国内：南北两个政权的对立3、历史：二战结束时，美苏分区受降，形成南北两个占领区4、现实：出于争霸的需要，美国插手朝鲜内战(二)朝鲜战争的过程（1950.6---1953.7）1、朝鲜内战的爆发（1）时间：1950.6.25(2)内战初期战况: 对北方有利２、美国干涉朝鲜内战（1）干涉的原因：①视社会主义阵营为称霸全球的最大障碍②维护和扩大在东亚的利益，加紧对社会主义阵营的包围和封锁⑵干涉的表现：(见教材106—107)⑶干涉的影响：A、战争性质变化：由内战演变为国际性局部战争B、战场形势变化：①力量对比发生了变化②威胁到中国的安全3、中国抗美援朝，保家为国⑴中国出兵朝鲜的原因：①国家利益：维护国家安全，巩固政权；②意识形态：当时“冷战”全面开始，中朝同属社会主义阵营。
③朝鲜向中国提出请求出兵援助④苏联愿意向中朝提供大量援助⑵过程：第一阶段1950.10---1951.7 第二阶段1951.7---1953.7①中国援朝：1950.10.19②五大战役：战线稳定在三八线附近③签署停战协定：1953.7(三)战争结果美国在停战协定上签字，形成朝鲜南北分裂的局面（四）性质：二战后以东西两大阵营对立为背景的一次大规模局部战争（五）朝鲜战争的影响1、对朝鲜半岛：加剧了朝鲜半岛的分裂局面2、对中国：①打破了美国不可战胜的神话；②捍卫了中国的国家安全，支援了朝鲜人民的正义事业，提高了中国国际威望③建立了一支较为现代化的军队，并取得了对美国作战的经验。
高中历史第五单元烽火连绵的局部战争第20课发展中国家之间的局部战争教案岳麓版选修3
第20课发展中国家之间的局部战争教师用案：课题之一：印巴战争1、印巴分立（1）印巴分立的原因：①第二次世界大战后，英国的势力衰退，印度的独立运动迅速高涨。
②印度的印度教和伊斯兰教两大教派的宗教冲突日益尖锐。
③1940年3月，印度穆斯林联盟的拉合尔代表大会通过了《巴基斯坦决议》，要求建立独立的伊斯兰教国家。
④1947年6月，英国的印度总督蒙巴顿公布了允许印度独立、实行印巴分治的蒙巴顿方案。
特别提示：蒙巴顿方案的主要内容：根据居民的宗教信仰，把印度分为印度教徒的印度和伊斯兰教徒的巴基斯坦两个自治领，英国分别向两者移交政权。
（2）印巴分立的标志：1947年8月，巴基斯坦和印度先后宣布独立。
（3）印巴分立的影响：①巴基斯坦和印度的独立，基本上结束了英国在印度190多年的殖民统治。
②印巴分立给两个新独立的国家带来一系列恶果：A 难民问题：带来了一股强大的居民迁徙浪潮；B宗教冲突：加剧宗教的排斥和对立。
C经济问题：人为地破坏了印度业已建立和发展的统一经济。
D领土争端：双方对土邦展开争夺，其中克什米尔的归属问题成为印巴两国长期纷争的重要根源。
E其他遗留问题：印度河及其支流的河水分配问题，东、西巴基斯坦“飞地”问题。
2、印巴战争（1）印巴战争的原因：①英国蒙巴顿方案造成印度和巴基斯坦的分立，埋下了印巴矛盾的祸根。
②克什米尔地区的归属问题成为印巴矛盾激化的导火索。
③苏美两国不断向印巴出售武器，事实上也推动了印巴两国走向战争。
（2）三次印巴战争：时间目的结果第一次1947年至1949年争夺克什米尔地区所有权印度控制克什米尔五分之三的地区土，巴基斯坦控制五分之二的地区，克什米尔的归属问题并未解决。
第二次1965年至1966年争夺克什米尔地区所有权任何一方都没有取得明显胜利，并宣布用和平手段解决争端第三次1971年肢解巴基斯坦东巴基斯坦成为独立的孟加拉国（3）印巴战争的影响：①严重阻碍了两国发展；②两国进行军备竞赛，相继研制出核武器，严重威胁南亚以及世界安全。
高考历史 烽火连绵的局部战争及和平与发展的展望 考情分析、考点突破、知识梳理(41张)
盾被双方所利用，导致局部战争发生。美国对华“扶蒋反共”
失败后，对东亚、东南亚特别戒备。
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(2)直接原因 ①在朝鲜，美国一直视朝鲜民主主义人民共和国为眼中 钉，希望能有机会铲除朝鲜半岛的社会主义力量。朝鲜内战一 爆发，美国政府出于“冷战”意识，认为这是社会主义阵营有 计划的集体行动，于是立即做出反应。 ②在越南，美国担心越南革命会在东南亚引起共产党和社 会主义力量的普遍增长，故在法国撤出越南后，立即开始向越 南渗透。
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(3)结果 ①中国和苏联在这两场战争中，都给予朝鲜、越南人民以 大力支持。 ②美国在这两场战争中都以失败而告终。历史表明：称霸 世界的政策不得人心；侵略他国、干预他国内政是行不通的。
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2．20 世纪六七十年代局部战争出现原因 (1)地区资源及其种族、宗教、领土纷争等矛盾交织在一 起。 (2)美苏争霸的冷战格局的影响，争夺世界霸权、大国插 手、干涉别国内政。 (3)殖民主义的遗留问题，新殖民主义、帝国主义、霸权 主义加深了这些地区的矛盾和冲突。
[知识梳理] 知识一 烽火连绵的局部战争
1．朝鲜战争和越南战争 (1)1950 年，美国发动了朝鲜战争，朝鲜战争从 1950 年到 1953 年，最终美国战败，签署《朝鲜停战协定》，朝鲜战争是 冷战的产物，是二战后第一次大规模的国际性局部战争。
(2)1961 年，美国又发动越南战争，它是美苏两国和两种 社会制度的较量，1973 年美国战败，它是美国战后陷得最深、 拖得最久、代价最大的一次以失败告终的战争。
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精品高中历史 专题5烽火连绵的局部战争 教案
专题五烽火连绵的局部战争［考纲］1．朝鲜战争与越南战争。
2．中东战争。
3．印巴战争与两伊战争。
4．海湾战争。
［课标］1．了解朝鲜战争与越南战争，认识局部战争与冷战格局的关系。
2．了解中东战争发展过程，认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。
3．了解印巴战争与两伊战争，分析地区冲突产生的原因和教训。
4．了解海湾战争，认识高科技战争的特点和影响。
一、朝鲜战争1．背景：二战后初期，朝鲜半岛分裂为朝鲜民主主义人民共和国和大韩民国两个国家。
南北政府之间不断发生矛盾和冲突。
2．经过（1）爆发：1950年6月。
（2）扩展：美国操纵“联合国军”直接干涉朝鲜战争。
（3）为抗美援朝、保家卫国，中国人民志愿军赴朝鲜作战。
（4）结束：1953年7月，签署《朝鲜停战协定》。
二、越南战争1．背景（1）二战后，越南独立以后开展抗法战争。
（2）美国扶植傀儡政权，越南分裂局面正式形成。
2．经过（1）爆发：1961～1964年特种战争。
（2）发展：1965年，美国将侵越战争升级为“局部战争”。
3．结果：越南取得胜利，美国从越南撤军。
三、中东战争1．原因：1947年联合国大会通过巴勒斯坦分治的决议。
2．含义：1948～1982年，阿拉伯国家与以色列之间爆发5次战争，统称为中东战争。
3．核心问题：巴勒斯坦问题。
4．艰难和平之路（1）1991年10月，阿以在“以土地换和平”的原则基础上进行和谈。
（2）1993年，巴以双方签署了《巴勒斯坦有限自治原则宣言》。
（3）1994年约旦和以色列签署了和平协议，双方实现了关系正常化。
（4）2000年9月，以色列领导人沙龙强行进入阿克萨清真寺，引发了巴以流血冲突，巴以和平进程陷入僵局。
关键点拨中东问题具有一定的复杂性，它不仅包括了民族间的纠纷，也包含着领土问题，同时还存在着石油问题以及少数大国的利益，这些都决定了中东问题的复杂性，特别是大国的插手就更注定了中东问题解决的艰难性。
四、印巴战争1．根源：1947年6月，英国的蒙巴顿方案将印度按宗教信仰分为两个国家：印度和巴基斯坦。
5.局部战争
8、战争后遗症：
环境污染（油井大火、倾泻石油）、各种疾病（贫轴 弹影响、海湾综合症）
五、海湾战争的启示：
1、战争影响世界和平与发展；
2、霸权主义是导致世界及地区动荡不安的根源之一； 3、掌握先进的科学技术就占领了当代战争的制高点； 4、科技强军战略是做好反侵略战争准备的正确决策等
第六章：和平与发展:当今世界的主题
第2课：中东战争
一、中东问题产生的历史背景：
1、内因： ⑴战略位置重要，石油资源丰富； ⑵历史原因：宗教、民族文化的多样性及历史 演进的复杂性——“多事之地” (耶路撒冷 三教圣地) 2、外因： 大国力量的干涉(战略利益的需要) 第二次中东战争前：英法 第二次中东战争后：美苏 3、现实原因： 分治没有解决巴勒斯坦建国等问题 4、冲突关键： 两个民族对同一块土地提出的排他性主权要求。
4、发展中国家对世界和平与发展的影响： ⑴地位：
发展中国家人口占全 球人口的90%，占联 合国成员国总数的 84%，在国际事务中 起着重要作用。
⑵作用： ①没有发展中国家的稳定，就没有世界和平； ②没有发展中国家的发展，就没有世界的繁荣。 ……
二、威胁和促进世界和平与发展的因素：
（一）威胁当今世界和平与发展的因素? 1、20世纪出现的一些全球性问题， 如：环境污染、人口急剧增长、自然资源枯竭、 艾滋病的蔓延等。 2、进入21世纪，威胁和平与发展的因素： ①地区冲突和局部战争时有发生； ②霸权主义、强权政治并未消除(主要因素)； ③各种分裂实力、恐怖势力和极端势力的危害； ④世界发展很不平衡……； ⑤恐怖主义、走私贩毒、环境恶化等问题日益突 出，人类面临的安全和生存形势更加复杂。
一、和平与发展是当今世界的时代主题
1、和平与发展的概念 2、成为时代主题的原因
单元五 烽火连绵的局部战争复习课
2、经过：
1947、1965、1971年三次印巴战争
人民共和国。 ②两国尖锐对立，造成南亚次大陆局势持续紧张。
五、两伊战争
1、原因：
（1）领土和石油争端是两伊战争最主要的原因。 （2）两国在民族、宗教上存在着错综复杂的矛 盾。 （3）争夺地区霸权是两伊战争重要原因之一
（1）二战以后，第一次大规模的国际性局部战争； （2）加剧了朝鲜半岛的分裂； （3）打破了美国不可战胜的神话，美国扼杀亚洲 社会主义国家的企图彻底失败； （4）捍卫了中朝的独立，提高了中国的国际地位； （5）中美关系长期处于敌对状态。
二、越南战争（1961--1973）
1、背景：
①二战后法国侵略越南，南北分裂。 ②为遏制共产主义，美国扶植傀儡政权。
•材料二 1947年7月，蒙巴顿公布了《印度独立法案》， 主要内容为：印度分为印度教徒的印度斯坦国家和伊斯 兰教的巴基斯坦国家；各土邦有权选择加入哪个自治领， 抑或两者都不加入，保持原来与英国的关系，但不能自 治。
图一 印度独立与分治示意图 •(2)依据材料二指出印巴分治的原则，并说明英国的重要 目的。(6分) 原则：依据宗教信仰划分印巴领土。 目的：削弱印度力量，避免印度强大；继续保留在印度的 政治影响。
五次中东战争
起因 1948 以色列建 国 埃及收运 1956 河 以色列袭 击 参战国 结果 埃等5国 以获得胜利 VS以 埃及VS英 埃及胜利 法以 埃叙VS以 以占埃叙部分 领土
1967 1973 埃叙收复 埃叙VS以 埃叙夺回部分
失地 土地 1982 以打击巴 巴解黎叙 以胜利 解总部 VS以
• 材料四 1951年5月15日，美国三军参谋总 长联席会议主席布莱德利在参议院军事外交 委员会作证时说：朝鲜战争“是在错误的时 间、错误的地点，同错误的对手打的一场错 误的战争”。 • ——《世界当代史资料选辑》 •(4)依据材料三和所学知识，我们应当怎样理解材 料四中布莱德利的话？(3分) •理解：朝鲜战争以中朝两国的胜利而结束；美军 不可战胜的神话被打破；美国扼杀亚洲社会主义 国家的企图失败。(如答其他且符合题意，同样正 确)
高中历史第五单元烽火连绵的局部战争基础知识总结
第五单元烽火连绵的局部战争【课标要求】1．了解朝鲜战争与越南战争，认识局部战争与“冷战”格局的关系。
2．了解中东战争的发展过程，认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。
3．了解印巴战争与两伊战争，分析地区冲突产生的原因和教训。
4．了解海湾战争，认识高科技战争的特点和影响。
【知识梳理】一、“冷战”中“热战”（一）、朝鲜战争1、背景：①第二次世界大战后期，朝鲜半岛分裂为朝鲜民主主义人民共和国和大韩民国两个国家。
②朝鲜南北两个政府之间不断发生矛盾冲突，1950年6月，大规模内战爆发。
③美国出于冷战思维，操纵联合国通过决议干涉朝鲜内战，组成“联合国军”出军朝鲜。
④美国的侵朝战争威胁到中国的安全，中国应朝鲜民族主义人民共和国邀请派志愿军入朝抗美。
1950.10.志愿军入朝鲜。
2.经过: 抗美援朝战争的经过（两个阶段）1950年10月——1951年6月，中朝军队五战五捷，歼敌23万人，把战线稳定在三八线附近；第二阶段，1951年7月——1953年7月边谈边打，1953年7月，双方在板门店正式签署了停战协定，朝鲜战争宣告结束。
3.影响：（1）、对朝鲜半岛上的国家的影响：加剧了朝鲜半岛的分裂局面。
（2）、对中国的影响：①打击了美国的侵略政策和战争政策，打破了美国不可战胜的神话，鼓舞了全世界人民保卫和平反对侵略的勇气和信心。
2。
提高了中国的国际威望，为我国的社会主义建设赢得一个相对和平的环境。
3。
使我国建立了一支较为现代化军队。
取得了对美作战的经验。
④提高了全国人民的政治觉悟，振奋了革命精神，推动了我国各项工作的发展。
(3)、对美国的影响:①粉碎了美国通过战争扼杀亚洲社会主义国家的企图，打击了美国的霸权主义。
②美国对中国实行长期封锁，致使两国长期处于敌对状态。
(二)越南战争1、爆发的原因：①二战结束后，越南成立了越南民主共和国；并开展了抗法斗争。
1954年，越南和法国达成停战协议，支持法国侵略的美国趁机向南越渗透，1955年扶持南越傀儡政权。
高中历史 第五单元 烽火连绵的局部战争单元学习总结讲义 新人教版选修3
单元学习总结一、地区冲突产生的原因和教训1．原因(1)从历史上看，第三世界的许多国家之间，存在着民族、宗教矛盾或领土、边界纠纷。
其中有一些矛盾和纠纷，是帝国主义、殖民主义者有意制造而形成的历史问题。
第二次世界大战后，随着帝国主义、殖民主义统治的崩溃，新兴的独立国家在历史上形成的种种矛盾和纠纷开始表面化、尖锐化，成为影响国际关系、引发战争的主要原因。
(2)从现实情况看，地区霸权主义的抬头也是第三世界国家之间频频发生战争的一个重要原因。
2．教训(1)发生冲突的国家往往两败俱伤，经济发展和社会稳定遭受灾难性的破坏。
(2)维护地区和世界和平，应成为各国的共同目标；国家不分大小一律平等，一切国家的主权和领土完整都应当受到尊重；国与国的争端，应当遵循国际关系准则，本着友好协商的精神加以解决，而不应当诉诸武力或以武力相威胁。
二、中东问题的复杂性和解决中东问题艰难性的原因1．复杂性原因(1)日趋激化的矛盾，新老殖民主义、帝国主义、霸权主义国家对这一地区的争夺，是导致该地区不稳定并引发战争的主要原因。
(2)在一定程度上，中东地区战争频繁是美苏冷战对峙、争夺世界霸权的产物。
为保证自己在中东地区的实力，美苏一度制造“不战不和”的局面，从而阻碍了中东问题的解决。
2．艰难性原因(1)历史原因：历史上的民族纠纷、宗教信仰的冲突以及英国“分而治之”的殖民主义政策，导致阿以长期冲突。
(2)外部势力对中东事务的插手，是中东问题难以解决的重要原因。
(3)阿以之间在巴勒斯坦问题上存在的严重分歧，是中东问题的症结所在。
(4)阿拉伯国家内部的不团结也增加了解决中东问题的艰巨性。
(5)地区霸权主义抬头，恐怖事件频繁，促使该地区形势更加扑朔迷离。
(6)联合国受大国摆布，在一些问题上举棋不定，缺乏力度，对该地区的控制力不强也是重要原因。
例题(2016·全国卷乙)材料1965年，美国在越南的军事行动升级后，中国政府在加强对越南的军事援助的同时，向美国政府传递了一系列警示性信息，要求美国不得将战争无限制升级。
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课时跟踪检测（十八）发展中国家之间的局部战争
一、选择题(每小题4分，共24分)
1．在印巴分治方案中，英国殖民者将宗教信仰作为划分国家的唯一标准，这一做法( )
A．有利于民族地区的经济发展
B．极易导致宗教对立与排斥
C．可以加强民族间的交流与融合
D．有利于整个地区的和平与发展
解析：选B 根据宗教信仰来划分统治区域，在一个宗教比较复杂的地区是十分危险的，因为不同的教义极易导致宗教对立与排斥，进而导致民族之间的对抗和斗争，不利于当地的和平与发展。
2．下列图片为印巴战争中使用的武器，由此反映出的主要问题是( )
A．国际调停
B．联合国的干预
C．战争的激烈程度
D．美苏等大国推动了印巴战争
解析：选D 两幅图片显示出战争的先进武器分别来自于美苏，反映出大国势力插手印巴战争进一步加剧了战争的激烈程度。
3．印度和巴基斯坦之争中，南亚次大陆的政治天平明显向印度倾斜。
其表现是( ) A．印度取得苏联的支持
B．东巴地区脱离巴基斯坦，成立孟加拉人民共和国
C．印度在东巴战场上取得胜利，并建议停火，巴基斯坦被迫接受停火建议
D．第三次印巴战争中印度取得胜利，并达到了肢解巴基斯坦的目的
解析：选D 南亚次大陆政治天平向印度倾斜的表现是在第三次印巴战争中，印度取得了在东巴基斯坦的胜利，并且战后在东巴基斯坦地区成立孟加拉国，从而达到肢解巴基斯坦的目的。
4．1980～1988年爆发的两伊战争，其原因包括( )
①边界争端②教派纷争③民族纠纷④经济利益的冲突
A．①②③B．②③④
C．①②③④ D．①②④
解析：选C 本题考查学生的分析及识记能力。
阿拉伯河河界的划定属于①，②③由所学知识可知，石油资源的争夺属于④。
5．两伊战争中，双方互有攻守，当伊朗进攻时，为扫清前面的地雷，伊朗成千上万的少年怀着能升入天堂的梦想，冒着伊拉克炮火，冲进布雷区，被称为“肉弹”。
这说明了伊朗少年的( )
A．大无畏革命精神B．战争狂热
C．极端宗教狂热D．爱国主义精神
解析：选C 本题关键是审清题干中的关键词“升入天堂的梦想”，有鲜明的宗教色彩。
6．历史学家不无揶揄地说道：“两个疯子用先进武器打了一场低水平战争，旷日持久，拼国力，拼消耗。
”历史学家所指的战争是( )
A．朝鲜战争B．印巴战争
C．两伊战争D．越南战争
解析：选 C 本题考查学生分析、理解能力。
材料中提到的“两个疯子”“先进武器”“旷日持久”“拼国力”“拼消耗”，符合两伊战争的特点，故选C。
二、非选择题(第7题12分，第8题14分，共26分)
7．阅读下列材料：
材料一印度总理尼赫鲁的祖籍就在克什米尔。
他曾说：“没有克什米尔，印度就不会在中亚的政治舞台上占据一个重要位置。
”称克什米尔是“亚洲的心脏”。
材料二巴基斯坦总督真纳也说过：“克什米尔就像是巴基斯坦头上的一顶帽子。
如果我们允许印度取走我们头上这顶帽子，那就会永远受印度的摆布。
”
请回答：
(1)结合教材内容，分析三次印巴战争爆发的原因及其影响。
(6分)
(2)通过对印巴冲突的回顾，我们可以从中得到哪些启示？(6分)
解析：本题主要考查三次印巴战争的原因及影响。
战争爆发的原因要结合当时的形势分析，得到的启示要有感而发，切勿牵强附会。
答案：(1)第一次：原因：为争夺克什米尔地区的所有权。
影响：经过谈判，双方确定了停火线，但印巴两国都坚持对整个克什米尔拥有主权，克什米尔的归属问题尚未解决。
第二次：原因：克什米尔的局势再度紧张。
影响：
1966年1月，印巴宣布将用和平手段解决争端，并限期撤离。
克什米尔问题仍没有得到解决。
第三次：原因：印巴因东巴基斯坦问题发生尖锐对立。
影响：在印度支持下，1972年1月孟加拉国成立。
(2)印巴分治固然有不同宗教信仰之间的矛盾，但根本原因则是英国分而治之的政策，以及为了达到分治目的而进行的分化和挑拨；殖民主义者推行的分而治之政策，是印巴冲突
的根源。
殖民主义者决不甘心退出历史舞台，殖民地人民只有团结起来，才能最终赶走殖民者；只有团结起来，解决好内部矛盾，才能使国家长治久安，才能发展、壮大；只有采用和平方式解决彼此间的争端，才能避免悲剧的发生。
8．阅读下列材料，回答问题。
材料一两伊战争，又称为第一次波斯湾战争，在伊朗被称为伊拉克入侵战争、神圣抗战或伊朗革命战争，伊拉克方面称为萨达姆的“卡迪西亚”(历史上阿拉伯哈里发征服波斯萨珊王朝的关键性一战)，双方因领土、宗教、民族、领导人的野心等复杂因素而爆发，战争于1980年9月22日爆发，1987年7月23日和1988年7月18日，伊拉克和伊朗各自接受了联合国的停火决议，但双方直至1988年8月20日才正式停止战斗。
结果两败俱伤，它是二战以后伤亡最大的战争之一，仅次于越南战争和朝鲜战争，两国军费开支近2 000亿美元，经济损失达5 400亿美元，双方的综合国力因此受到很大的削弱，使两国的经济发展计划推迟至少二十年。
材料二1987年7月20日，联合国安理会通过了关于结束两伊战争的第598号决议，要求两伊立即无条件停火，引起全世界人民的积极响应。
(1)根据材料并结合所学知识，分析两伊战争爆发的原因。
(6分)
(2)联合国安理会第598号决议的主要内容是什么？解决两国矛盾的正确途径是什么？(8分)
解析：第(1)问，结合材料一中“双方因领土、宗教、民族、领导人的野心等复杂因素而爆发”等内容从领导人的野心、宗教分歧、民族矛盾、大国干预等几个角度分析。
第(2)问，其主要内容是“无条件停火”。
解决两国矛盾应遵循国际关系基本原则和《联合国宪章》的要求，这才是正确途径。
答案：(1)领土争端；领导人的野心；宗教分歧；民族矛盾；大国干预。
(2)主要内容：两伊应立即无条件停火。
正确途径：解决两国之间的矛盾，必须走和平对话之路；应遵循国际关系基本原则和《联合国宪章》的要求。