幼儿园大班体育《勇救小动物》教案模板范文-1
幼儿园大班体育课教案《勇救小动物》
幼儿园大班体育课教案《勇救小动物》一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育教材第四章《可爱的动物》，详细内容为第二十一课时《勇救小动物》。
通过本节课的学习，让幼儿在模仿不同动物行走的过程中，锻炼基本运动技能，培养勇敢、协作的品质。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本的动物行走模仿方法，提高动作协调性；2. 培养幼儿勇敢、协作的品质，增强团队意识；3. 培养幼儿关爱动物、保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：动物行走模仿的准确性、协调性。
教学重点：培养幼儿勇敢、协作的品质。
四、教具与学具准备教具：动物头饰、小动物玩偶、音乐CD、救生圈、障碍物等。
学具：每位幼儿准备一套动物头饰。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演森林里的“狮子大王”，向幼儿讲述小动物们遇到了困难，需要勇敢的小朋友们去营救。
引导幼儿积极参与，激发他们的兴趣。
2. 热身活动（5分钟）播放音乐，带领幼儿模仿不同动物行走，如：小兔跳、小鸭摇、小鸟飞等。
3. 教学基本动作（5分钟）教师示范并讲解救小动物的基本动作：跨、爬、跳、钻。
4. 例题讲解（10分钟）教师邀请几名幼儿上台，示范救小动物的过程，讲解动作要领，引导幼儿注意安全。
5. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行救小动物的游戏，教师巡回指导，纠正动作。
教师邀请幼儿分享救小动物的过程，给予鼓励和表扬。
7. 放松活动（5分钟）播放轻松的音乐，带领幼儿做动物模仿放松动作。
六、板书设计1. 教学主题：勇救小动物2. 教学内容：救小动物的基本动作：跨、爬、跳、钻3. 教学目标：①掌握基本动作；②勇敢、协作；③关爱动物七、作业设计1. 作业题目：和家人一起模仿动物行走，讲述救小动物的故事。
2. 答案：根据实际情况进行描述。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入，让幼儿在游戏中学习救小动物的基本动作，培养勇敢、协作的品质。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与，将关爱动物、保护环境的理念延伸至家庭。
大班体育游戏教案及教学反思《勇救小动物》
大班体育游戏教案及教学反思《勇救小动物》 一、教学内容 本节课选自大班体育游戏教材第四章《协作与救助》，详细内容为通过团队合作，模拟救援小动物的游戏。主要涵盖跑、跳、爬、投等基本运动技能，以及团队协作、沟通、解决问题等能力。 二、教学目标 1. 让学生掌握基本的跑、跳、爬、投等运动技能。 2. 培养学生团队协作、沟通、解决问题的能力。 3. 增强学生关爱小动物、保护环境的意识。 三、教学难点与重点 难点：团队协作、沟通、解决问题能力的培养。 重点：跑、跳、爬、投等基本运动技能的掌握。 四、教具与学具准备 教具：小动物玩偶、障碍物、标志盘、音乐播放器。 学具：每组一条绳、一个圈、一个沙包。 五、教学过程 1. 实践情景引入（5分钟） 教师创设“小动物被困”的情境，引导学生关注并激发他们的救援欲望。 学生分组讨论，思考如何救援小动物。 2. 热身活动（5分钟） 教师带领学生做简单的跑、跳、爬、投等运动，提醒学生注意运动安全。 学生跟随教师完成热身活动。 3. 救援小动物游戏（10分钟） 教师讲解游戏规则，强调团队协作、沟通、解决问题的重要性。 学生分组进行游戏，教师巡回指导。 4. 例题讲解（5分钟） 教师选取一个小组的救援过程，分析其优点和不足，讲解如何提高团队协作能力。 学生认真听讲，积极思考。 5. 随堂练习（5分钟） 教师提出练习要求，学生分组进行练习，教师巡回指导。 6. 放松活动（5分钟） 教师带领学生做轻松的拉伸运动，缓解运动疲劳。 学生跟随教师完成放松活动。 六、板书设计 1. 教学内容：勇救小动物 2. 教学目标：跑、跳、爬、投技能；团队协作、沟通、解决问题能力；关爱小动物、保护环境意识 3. 教学难点与重点：团队协作、沟通、解决问题能力；跑、跳、爬、投技能 4. 游戏规则及注意事项 七、作业设计 1. 作业题目：结合本节课所学，设计一个救援小动物的游戏，要求包含跑、跳、爬、投等基本运动技能，并体现团队协作、沟通、解决问题能力。 2. 答案：学生可自由发挥，教师根据作业完成情况进行评价。 八、课后反思及拓展延伸 1. 反思：本节课学生参与度高，课堂氛围良好。但部分学生在团队协作方面仍有待提高，教师应在今后的教学中加强指导。 2. 拓展延伸：结合生活中的实际情况，引导学生关注小动物，学会关爱和保护它们。同时，鼓励学生在家庭、学校中积极参与团队合作，提高沟通和解决问题的能力。 重点和难点解析： 1. 教学目标中关于团队协作、沟通、解决问题能力的培养。 2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。 3. 作业设计中的学生自由发挥和教师评价。 详细补充和说明： 一、教学目标中的重点和难点解析 团队协作、沟通、解决问题能力是本节课的重点和难点。这三个能力对于学生的全面发展具有重要意义。 1. 团队协作：在救援小动物游戏中，学生需要互相配合、共同完成任务。教师应引导学生明确团队目标，学会信任、支持和帮助队友。 2. 沟通：在游戏中，学生需要与队友进行有效沟通，表达自己的想法和需求，倾听他人的意见。教师应教授学生基本的沟通技巧，如倾听、表达、同理心等。 3. 解决问题：在救援过程中，学生会遇到各种困难和挑战。教师应引导学生运用所学知识和技能，独立思考，解决问题。 二、教学过程中的重点和难点解析 1. 实践情景引入：教师创设的情景要贴近学生生活，具有趣味性和挑战性，以激发学生的兴趣和参与度。 2. 例题讲解：教师选取的例题要具有代表性，能够充分体现团队协作、沟通、解决问题的重要性。讲解时要清晰明了，便于学生理解和掌握。 3. 随堂练习：练习内容要与例题紧密结合，让学生在实践中巩固所学。教师巡回指导时要关注每个学生的表现，及时发现问题并进行针对性指导。 三、作业设计中的重点和难点解析 1. 学生自由发挥：作业要求学生结合所学，设计一个救援小动物的游戏。这个环节可以培养学生的创新意识和实践能力。 a. 游戏设计的合理性：是否包含跑、跳、爬、投等基本运动技能，以及团队协作、沟通、解决问题能力的培养。 b. 游戏的可操作性：游戏规则是否明确，是否便于操作。 c. 游戏的创新性：学生是否能在游戏中融入自己的想法，使游戏更具趣味性和挑战性。 本节课程教学技巧和窍门： 一、语言语调 1. 教师在教学过程中要注意语速适中，发音清晰，以方便学生听懂并跟随。 2. 在情景导入和游戏环节，教师可以适当提高语调，以激发学生的兴趣和热情。 二、时间分配 1. 确保每个环节的时间分配合理，避免过于紧凑或拖沓。 2. 实践情景引入和游戏环节可以适当延长，以保证学生有足够的时间体验和练习。 三、课堂提问 1. 提问要具有针对性，引导学生思考关键问题。 2. 鼓励学生主动提问，培养他们的探究精神。 四、情景导入 1. 利用生动形象的语言和动作，创设有趣的情景，吸引学生的注意力。 2. 结合学生的生活经验，使情景更具代入感。 教案反思： 一、优点 1. 教学内容贴近学生生活，有利于激发学生的兴趣。 2. 实践环节充分，学生参与度高，有利于巩固所学知识和技能。 3. 注重团队协作、沟通、解决问题能力的培养，有助于学生全面发展。 二、不足 1. 部分学生在团队协作方面表现不足，需要加强引导和训练。 2. 课堂时间分配上，个别环节时间稍显紧张，可以适当调整。 3. 在课堂提问环节，部分学生积极性不高，需要进一步激发他们的学习兴趣。 三、改进措施 1. 针对团队协作能力较弱的学生，可以设置专门的团队协作训练环节，以提高他们的协作意识。 2. 适当调整课堂时间分配，确保每个环节的顺利进行。 3. 多样化提问方式，鼓励学生积极参与，提高课堂氛围。 通过本次教案的反思，教师可以不断优化教学方法，提高教学质量，更好地满足学生的学习需求。同时，关注教学技巧和小窍门，有助于提升教学效果，使学生在愉快的氛围中学习、成长。
幼儿园大班体育游戏教案《勇救小动物》含反思
幼儿园大班体育游戏教案《勇救小动物》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育游戏教材，主要围绕“勇救小动物”这一主题进行。
教学内容包括：基本动作——奔跑、跳跃、爬行；教材章节——《勇救小动物》。
详细内容：1. 热身活动：带领幼儿做简单的跑步、跳跃等动作，提醒幼儿注意运动安全。
2. 故事情境导入：讲述小动物们遇到了危险，需要小朋友们去营救。
3. 基本动作练习：奔跑、跳跃、爬行。
4. 游戏环节：分组进行“勇救小动物”游戏。
二、教学目标1. 学习并掌握基本的奔跑、跳跃、爬行动作。
2. 培养幼儿团队合作精神，提高幼儿的集体荣誉感。
3. 培养幼儿关爱动物、热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点难点：奔跑、跳跃、爬行动作的协调性。
重点：团队合作精神的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：小动物玩偶、障碍物、口哨、音乐播放器。
2. 学具：每组一套小动物玩偶、障碍物。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的跑步、跳跃等动作。
b. 提醒幼儿注意运动安全。
2. 故事情境导入（3分钟）a. 教师讲述小动物们遇到了危险，需要小朋友们去营救。
b. 引导幼儿关注小动物，激发幼儿关爱动物的情感。
3. 基本动作练习（5分钟）a. 教师示范并讲解奔跑、跳跃、爬行动作。
b. 幼儿分组练习，教师巡回指导。
4. 游戏环节（10分钟）a. 教师讲解游戏规则，强调团队合作。
b. 分组进行“勇救小动物”游戏。
c. 教师观察幼儿表现，及时给予鼓励和指导。
5. 放松活动（5分钟）a. 教师带领幼儿做简单的拉伸动作。
六、板书设计1. 板书《勇救小动物》2. 板书内容：a. 基本动作：奔跑、跳跃、爬行。
b. 教学目标：掌握基本动作，培养团队合作精神，关爱动物。
七、作业设计1. 作业题目：a. 回家后，向家长展示今天学到的基本动作。
b. 家长协助幼儿完成一次“勇救小动物”游戏。
2. 答案：a. 奔跑、跳跃、爬行。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：a. 教学过程中，注意观察幼儿的动作掌握情况，及时给予指导。
《勇救小动物》幼儿园大班体育游戏教案
《勇救小动物》幼儿园大班体育游戏教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班体育游戏教材，游戏主题为《勇救小动物》。
游戏内容主要包括：学习动物救援的基本技巧，如爬行、滚动、跳跃等；培养幼儿团队协作精神，学会互相帮助、支持；提高幼儿的应变能力和勇气。
二、教学目标1. 使幼儿掌握基本的动物救援技巧，提高身体协调性；2. 培养幼儿的团队协作精神，学会互相帮助、支持；3. 提高幼儿的应变能力和勇气，培养勇敢、坚毅的品质。
三、教学难点与重点重点：掌握动物救援的基本技巧，如爬行、滚动、跳跃等；难点：在实际游戏中，幼儿能灵活运用所学技巧，完成救援任务。
四、教具与学具准备1. 教具：动物玩偶、救援道具（如绳子、钩子等）；2. 学具：幼儿自带的小背包、水壶等。
五、教学过程1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的动物模仿动作，如兔子跳、小狗跑等，引导幼儿进入学习状态。
2. 讲解游戏规则（5分钟）：教师向幼儿讲解游戏的基本规则和注意事项，如如何使用救援道具、如何与团队成员协作等。
3. 分组游戏（10分钟）：幼儿分成若干小组，每组选出一个队长，负责组织本组的救援行动。
教师观察幼儿在游戏中的表现，及时给予指导和鼓励。
4. 实践练习（10分钟）：幼儿在教师的指导下，进行实践救援演练，如模拟动物被困、如何爬行滚动等。
教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
六、板书设计板书内容：1. 游戏主题：《勇救小动物》2. 游戏规则：模仿动物动作、使用救援道具、团队协作3. 教学重点：掌握救援技巧、团队协作4. 教学难点：灵活运用救援技巧、完成救援任务七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅《勇救小动物》的游戏场景，并写一写你在游戏中的收获和感受。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿积极参与游戏，表现出很高的热情。
通过实践救援演练，大部分幼儿掌握了基本的救援技巧，能在游戏中灵活运用。
但在团队协作方面，部分幼儿还需加强。
大班体育游戏教案及教学反思《勇救小动物》
第 1 页 共 3 页 大班体育游戏教案及教学反思《勇救小动物》 （学习版）
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2024年幼儿园大班体育优秀教案《勇救小动物》
2024年幼儿园大班体育优秀教案《勇救小动物》一、教学内容本教案依据幼儿园大班体育教学大纲，结合教材第五章“动起来，更健康”的内容，具体涉及勇救小动物的游戏活动。
详细内容包括：基本运动技能训练，团队合作能力培养，以及安全意识教育。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的跑、跳、爬等运动技能，提高身体协调性和敏捷性。
2. 培养学生的团队合作精神，增强互相帮助和救助意识。
3. 通过游戏活动，提高学生对动物保护的意识，培养关爱生命的情感。
三、教学难点与重点难点：跑跳爬等运动技能的协调运用和团队协作能力的培养。
重点：安全意识和关爱动物的情感教育。
四、教具与学具准备1. 教具：小动物玩偶、障碍物（如椅子、轮胎）、口哨、音乐播放器。
2. 学具：每个学生准备一个救生圈（用纸板自制）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述小动物们遇到危险的情景，引导学生扮演小小救生员。
演示如何使用救生圈来救助小动物，强调安全动作要领。
2. 热身活动（5分钟）学生跟随教师做简单的跑跳运动，进行全身热身。
结合音乐，做轻松愉快的团队游戏，如“小兔跳跳”。
3. 技能训练（10分钟）分组进行跑、跳、爬的技能训练，设置障碍物增加难度。
教师巡回指导，纠正动作，强调团队协作的重要性。
4. 游戏活动（10分钟）进行“勇救小动物”游戏，学生在规定时间内通过障碍物，用救生圈救助小动物玩偶。
教师吹哨子，控制游戏节奏，确保活动安全有序。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师选择几个动作要领进行讲解，现场示范。
学生跟随练习，教师个别辅导，巩固技能。
安排适当的休息，恢复体力。
六、板书设计1. 课程“勇救小动物”2. 教学重点：基本运动技能、团队合作、安全意识、关爱动物3. 游戏规则：用救生圈救助小动物，注意安全，互相帮助七、作业设计1. 作业题目：画出自己救助小动物的场景。
2. 答案要求：画面中需包含跑、跳、爬等动作，并表现出团队协作的精神。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在家庭中与家长一起扮演小动物，模拟救助游戏，增进家庭亲子关系，同时巩固课程内容。
大班体育教案《勇救小动物》
大班体育教案《勇救小动物》 一、教学内容 本节课选自大班体育活动教材第四章《小勇士》，详细内容围绕“勇救小动物”主题进行。主要教学内容包括：基本动作技能训练（如跑、跳、爬等），团队合作意识培养，以及安全意识教育。 二、教学目标 1. 让学生掌握基本动作技能，如快速跑、跳跃、爬行等，提高身体协调性和灵活性。 2. 培养学生团队合作意识，学会互相帮助、支持，共同完成任务。 3. 增强学生安全意识，学会在运动中保护自己和他人。 三、教学难点与重点 难点：基本动作技能的灵活运用和团队合作意识的培养。 重点：跑、跳、爬等基本动作技能的训练和巩固。 四、教具与学具准备 1. 教具：小动物玩偶、障碍物（如椅子、轮胎等）、口哨、计时器。 2. 学具：运动服装、运动鞋、水壶。 五、教学过程 1. 实践情景引入（5分钟） 教师扮演小动物，讲述小动物们遇到困难，需要同学们帮助的故事。 邀请学生参与勇救小动物的情景剧，激发学生兴趣。 2. 基本动作技能训练（10分钟） 跑：学生分成小组，进行接力跑比赛，提高速度和耐力。 跳：设置障碍物，让学生跳跃通过，锻炼灵活性和协调性。 爬：设置爬行障碍，让学生模仿小动物爬行，提高身体协调性。 3. 例题讲解（5分钟） 教师示范如何快速跑、跳跃和爬行，并讲解动作要领。 学生跟随教师练习，教师及时纠正错误动作。 4. 随堂练习（10分钟） 学生分组进行勇救小动物的游戏，将所学动作技能应用到实际中。 教师观察学生表现，及时给予指导和鼓励。 学生互相评价，分享学习心得。 六、板书设计 1. 课程主题：勇救小动物 2. 教学内容：基本动作技能训练、团队合作、安全意识 3. 动作要领：快速跑、跳跃、爬行 七、作业设计 1. 作业题目：勇救小动物行动计划 描述自己如何在生活中运用所学动作技能，帮助他人或自己解决问题。 提交一份行动计划，包括目标、方法和预期效果。 2. 答案示例： 目标：帮助朋友搬运重物 方法：运用跑、跳、爬等动作技能，提高搬运效率 预期效果：成功搬运重物，提高动作技能水平 八、课后反思及拓展延伸 2. 拓展延伸： 邀请家长参与课堂，共同见证学生的成长。 开展户外探险活动，让学生在自然环境中锻炼身体，提高综合素质。 重点和难点解析 1. 教学难点与重点的确定 2. 教学过程中的实践情景引入 3. 例题讲解的详细程度 4. 作业设计的内容与答案示例 5. 课后反思及拓展延伸的实践性 一、教学难点与重点的确定 （1）难点解析：基本动作技能的灵活运用和团队合作意识的培养。 在教学中，应注重引导学生将跑、跳、爬等基本动作技能灵活运用到实际情境中，如勇救小动物的游戏。 通过设置不同难度的障碍物和任务，逐步提高学生的动作技能水平，同时培养团队合作意识。 二、教学过程中的实践情景引入 （2）情景引入解析：实践情景引入是激发学生兴趣的关键环节。 教师应充分利用角色扮演、故事讲述等手段，将学生带入到勇救小动物的情境中，使其产生共鸣。 情景引入应具有趣味性和互动性，鼓励学生积极参与，为后续教学环节奠定基础。 三、例题讲解的详细程度 （3）例题讲解解析：例题讲解是帮助学生掌握动作要领的重要环节。 教师在讲解时，应详细描述每个动作的步骤、要领，并通过示范让学生直观地了解动作。 针对不同学生的理解程度，教师可适当调整讲解方式和速度，确保每位学生都能跟上教学进度。 四、作业设计的内容与答案示例 （4）作业设计解析：作业设计应具有实际意义，能够巩固所学知识。 作业题目应贴近学生生活，鼓励他们将所学动作技能应用到实际情境中。 答案示例应明确、具体，帮助学生更好地理解作业要求，提高作业质量。 五、课后反思及拓展延伸的实践性 （5）课后反思及拓展延伸解析：课后反思和拓展延伸是提高教学质量、促进学生全面发展的重要环节。 教师应在课后认真反思教学过程中的优点和不足，针对问题进行改进，提高教学质量。 拓展延伸应注重实践性，如邀请家长参与、开展户外探险活动等，让学生在实践中巩固所学，提高综合素质。 本节课程教学技巧和窍门 一、语言语调 1. 在讲解过程中，注意语速适中，吐字清晰，以便学生能够听懂并跟随。 2. 运用丰富的语调变化，如提高音量、加重语气等，强调重点和难点。 3. 适时运用幽默、亲切的语言，拉近与学生的距离，营造轻松愉快的学习氛围。 二、时间分配 1. 合理安排各个环节的时间，确保教学内容充实且不拖沓。 2. 在实践情景引入环节，控制时间在5分钟以内，避免影响后续教学进度。 3. 例题讲解和随堂练习时间相对充足，让学生充分消化和掌握所学内容。 三、课堂提问 1. 提问时注意问题的针对性和引导性，鼓励学生积极思考，主动参与。 2. 针对不同难度的提问，给予学生适当的思考时间，并及时给予反馈。 3. 鼓励学生提问，充分调动他们的学习积极性。 四、情景导入 1. 创设生动、有趣的情景，吸引学生注意力，激发学习兴趣。 2. 结合学生生活实际，使情景导入更具代入感，提高学生的学习积极性。 3. 情景导入时，注意引导学生积极参与，培养他们的团队合作意识。 教案反思 1. 教学内容方面：本节课围绕勇救小动物主题，设计了丰富多样的教学活动，但需注意避免环节过多，导致学生难以消化和掌握。 2. 教学方法方面：运用了实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学方法，但需关注学生在各个环节的参与程度，确保教学效果。 3. 学生反馈方面：在课堂中，注意观察学生的反应和参与度，及时调整教学方法和进度，以提高教学效果。 4. 时间分配方面：本节课时间分配相对合理，但需注意在实践情景引入环节，避免时间过长，影响后续教学。 5. 教学评价方面：课后及时反思教学过程中的优点和不足，了解学生的学习效果，为下一节课做好准备。 通过本次课程的教学技巧和窍门的运用，以及教案反思，有助于提高教学质量，促进学生的全面发展。在今后的教学中，将继续关注学生需求，不断优化教学方法和策略。
幼儿园大班体育优秀教案《勇救小动物》
幼儿园大班体育优秀教案《勇救小动物》前言幼儿园的体育教育是孩子们成长过程中最重要的组成部分之一。
体育活动不仅能够增强孩子们的身体素质，还能培养他们的协作精神、团队意识、自信心等素质。
因此，本教案旨在通过“勇救小动物”这一游戏环节，帮助大班幼儿学会协作、勇敢及反应敏捷等技能。
课程目标•了解“救援”相关的安全知识。
•发展协作精神和团队意识。
•提高动手能力和反应速度。
•增强勇气和自信心。
教学内容游戏介绍本游戏为团体游戏，需要5名以上的幼儿参与。
游戏中，有一群“小动物”被困在教室的某个角落，需要幼儿团队集体合作，一起完成救援任务。
游戏流程•首先，教师将场地分成两个区域：教室内和走廊。
•所有幼儿一起到教室内等待游戏开始。
•教师会在教室走廊处放置一些“障碍物”，例如笼子、毛绒玩具等，代表被困小动物。
•一名“教官”（可以是教师或其他幼儿）会待在走廊的起点。
•教练会把被困的小动物图案贴在教室内的某个角落里，这里的角落会被标注为“救援地点”。
•所有幼儿现在可以开始向“救援地点”前进。
在走廊中，他们需要通过跳过、穿过或绕过“障碍物”以到达终点。
•任何一个幼儿到达终点后，需要拍打“救援地点”的墙壁，告诉其他人成功到达。
游戏规则•游戏开始后，所有幼儿不得离开场地。
•教官指令幼儿队伍，协作完成游戏。
•游戏结束后，教师会给出反馈并分享相关安全知识。
教学方式全员参与本游戏是一种全员参与的活动，每个幼儿都要积极参与并发挥自己的专长，才能完成任务。
合作教学游戏需要幼儿根据规则和教练指令进行任务，要求幼儿与众不同的能力相互配合，共同完成游戏任务，培养幼儿的团队意识和协作精神。
转轮教学本游戏采用转轮教学方式，每个幼儿都有机会扮演“教官”，通过担任不同的角色，增强幼儿对游戏的理解和掌握。
教学评估本游戏的评估方式主要是通过游戏过程中幼儿的互动情况、游戏完成度、积极性以及团队协作能力等多个方面进行评估。
同时，课后教师还可以通过查看幼儿的游戏作品或者评估券来对孩子们的游戏理解和完成情况进行评估。
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幼儿园大班体育《勇救小动物》教案模板范文-1
大班体育游戏： 勇救小动物
游戏目标：
1、练习蹬脚踏车，发展幼儿动作的协调性和灵敏性.提高平衡能力.
2、培养幼儿勇敢、爱护小动物的精神。
游戏准备：
脚踏车2辆、变形平衡木2个、大纸箱2只、活动前与幼儿共同收集的小
动物玩具若干(为幼儿人数2—3倍)
游戏玩法：
将幼儿分成人数相等的2路纵队，站在场地一端;每队之间放置大纸箱一个;
场地中间设置“山洞”;场地 另一端的变形平衡木两侧放置小精灵玩具若干。 老
师发令后，各队第1名幼儿蹬滑跑冰车钻过“山洞”、到达“浮桥”。上桥救起1
个小动物，并带着小动物踩脚踏车原路返回，第2名幼儿再出发。在规定时间
内比哪一队救到的 小动物数量多为胜队。
游戏规则：
1、必须双手扶把脚踏车至“浮桥”;待上桥后 才能救小精灵。
2、若游戏中途发生意外情况或未带小动物成功返 回应在原地重新通过。