学校各项管理制度教师用表劳动合同-试卷分析表(考核反馈)
学校教学工作考核表(教师工作)
或
16分
作业
布置作业量及难度符合学生实际，作业设计与当天的教学内容相关度高。认真执行学校关于减轻学生过重课业负担的规定，未经教导处同意不得私自为学生订阅辅导资料。作业及时批改、评价、讲解。
（只有口头作业的学科，本栏的分数计入“上课”一栏（3）内）。
5分
辅导
积极参与集体辅导，有针对性地做好学生的个别辅导，提优补差落实到位，不放弃每一个学生，确保每一个学生不掉队。按学校要求，每学期对学生家访பைடு நூலகம்电访，重要事件有处理，有反馈。
6分
评价
（1）按教材内容和教学进度认真组织单元测试，认真阅卷、统计、讲评，及时向家长反馈。完成学科成绩册和学生成长手册的填写。
2分
（2）按照学校要求，认真参与学校*的组织工作，如命题、监考、阅卷、统计、试卷分析等。无命题错误、批阅错误、项目缺少、监考迟到、早退等现象。
2分
教学效果
（1）学校针对不同的年级、班级和学科的教学教育要求，根据班级平均分、合格率、进步率等各项指标，进行综合评价。
2分
备课
（1）按时参加备课组活动，完成备课组活动要求。制定新学期的教学计划，填好相关教学手册（含学生成绩记录表、学期总结等），内容详实，措施得当。
2分
（2）认真钻研教材，精心设计教学过程，教案符合课程标准和学生实际，目标明确，重难点突出，环节、课型、教案内容完备；无抄袭教案现象。教案要分课时书写，并有3—5课时的提前量，要有一定量的教学后记。
（5）每学期上交模拟试卷一份，有质量的教学反思2篇，完成每一次大型考试（期中期末或月考）的质量分析工作，每一次考试质量分析报告准时上交。
6分
科研课题
（1）积极参加组内、校内和区级、市级各项课题的研究。参与并成为校级、区级、市级课题研究的成员，并按时完成相应工作。
教师工作绩效考核反馈表
教师工作绩效考核反馈表一、基本信息教师姓名：＿____所在年级：＿____所授学科：＿____二、考核周期考核时间段：从_____年_____月_____日至_____年_____月_____日三、教学工作表现1、教学计划与准备教学计划的制定：能够根据课程标准和学生实际情况，制定详细、合理的教学计划。
教学目标明确，教学内容安排得当，教学进度安排合理。
教学材料的准备：精心准备教学所需的教材、教具、课件等，保证教学资源的充足和有效利用。
对学情的了解：通过多种方式了解学生的学习基础、兴趣爱好和学习需求，为教学的针对性提供了有力支持。
2、课堂教学实施教学方法的运用：灵活运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、案例法、实践法等，激发学生的学习兴趣和主动性。
教学组织能力：课堂秩序良好，能够有效地组织学生进行学习活动，合理安排教学时间，保证教学任务的顺利完成。
师生互动：注重与学生的互动交流，鼓励学生积极参与课堂讨论和提问，及时给予学生反馈和指导。
3、教学效果学生成绩：通过对学生的学业成绩进行分析，学生在本学科的成绩有了明显的提高，尤其是在知识的掌握和应用方面表现出色。
学生能力培养：注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，学生在解决问题和自主学习方面有了较大的进步。
学生学习态度：学生对本学科的学习兴趣浓厚，学习态度积极主动，课堂参与度高。
4、作业布置与批改作业布置：根据教学内容和学生的实际情况，布置适量、有针对性的作业，作业形式多样，包括书面作业、实践作业等。
作业批改：认真批改学生的作业，及时反馈学生的作业情况，指出学生存在的问题，并给予相应的指导和建议。
四、教育教学研究与创新1、参加教研活动积极参加学校组织的各种教研活动，如集体备课、公开课、观摩课等，能够认真倾听他人的意见和建议，并积极发表自己的观点和看法。
能够将教研活动中的所学所得应用到自己的教学实践中，不断改进自己的教学方法和策略。
2、教育教学研究有较强的教育教学研究意识，能够主动关注教育教学领域的最新动态和研究成果，并尝试将其应用到自己的教学中。
工作点滴总结：学校聘用人员合同期满考核表
工作点滴总结：学校聘用人员合同期满考核表工作点滴总结：学校聘用人员合同期满考核表对于一名在学校中任职的职员来说，每一段时间的考核都是一项非常重要且不可或缺的任务，而合同期满考核更是至关重要。
通过这种考核，学校可以全面地评估每一名职员在其担任职责期间所做出的贡献和成就，并且合理地赋予其评级。
本篇文章将对学校聘用人员合同期满考核表进行深入探讨，重点关注该考核表的内容与意义。
一、学校聘用人员合同期满考核表的内容学校聘用人员合同期满考核表主要包含以下几个内容：1.个人基本情况：在这一栏中，要求职员填写其姓名、性别、身份证号、职务、试用期开始和结束时间等个人基本信息。
2.职务背景：这一栏主要包括职工在学校中担任的职务、工作岗位、任职起止时间等信息。
3.业绩描述：在这一栏中，职员需要详细地描述自己在工作期间所做出的业绩、成就和创新点。
例如，职员可能提到自己设计并开展了一项课程改革计划，推动了教育教学机构的升级，提升了学生学业水平等方面的工作业绩。
4.职责完成度：这是考核表中最重要的一栏。
职员需要清晰地陈述其在职责上的完成度，以及个人在职责上的表现和突出之处。
例如，职员可能会给自己打出一个很高的评分，因为自己完成了各种教学和科研任务、参与了学校各项工作并做出了突出的表现。
5.自我评价：这一栏要求职员对自己的工作表现进行总结和评估，并对评价结果进行自我介绍和总结。
例如，职员可能会写下：“我认为自己在试用期内做出了很大的进步，取得了许多可喜的成就，为学校的发展做出了重要贡献”，并对自己的职业发展和继续努力提出有针对性的建议和计划。
6.考核人评价：这一栏由学校管理人员填写，主要对职员所填写内容进行评价，并给出相应的评分和建议。
二、学校聘用人员合同期满考核表的意义学校聘用人员合同期满考核表的存在着重体现了学校对教师职工的重视程度，其作用主要表现在以下几个方面：1.及时反馈：学校聘用人员合同期满考核表为职员提供了及时反馈机制，能够让职员知道自己的工作表现究竟如何，毫无疑问，这将有助于职员改进其工作方法和提高其工作效率，以更好地为学校做贡献。
教师绩效考核办法及表格
教师工作绩效考核办法及表格第一部分出勤（10%）[5 元/分]一、规范要求：1、严格执行学校的作息时间（见附表）。
按时参加考勤，严格履行请假、销假手续。
教师有事情需提前向校长请假，并履行相关手续，电话请假需要补齐相关手续，特殊原因请假需要提供相关证明。
2、学校鼓励教师出满勤、干满点，出成效。
教职工在上班期间外出或参加有关会议，一律实行外出登记，写明因公因私外出原因，以落实去向。
凡不履行登记手续者按擅离岗位处理。
病假必须出示医院病假条。
二、得分扣分标准1、一个月出满勤得10分。
以学校考勤统计数据为准。
月内迟到、早退、无故不参加例会、值班不到岗等累计2次扣1分。
一个月迟到早退累计3次本项不得分，累计5次年度考核为不合格。
2、教师因私请短假（不多于半天）不多于2次不扣分。
多于2次每次扣0.5分。
3、教师因私请假多于半天，须向校长请假。
不多于2次不扣分。
多于2次每次扣1分4、月累计因私请假达一个3天以上者按照请假时间与工作时间之比例进行绩效奖励考核。
5、婚假、病假、产假、护理假、丧假等按照学校内部管理规定进行休假。
超出规定时间按照因私请假处理。
第二部分工作量（30%）一、规范要求主要考核教职工周工作量多少，周工作量包括实际上课节数和兼职工作折算。
学校按实际确定平均工作量，满课时数分值为30分。
二、得扣分标准1、标准工作量，根据教务部门下发的要求核定学校教师的工作量。
2、满工作量的得满分。
工作量超出的，由校长核定计入加分。
不足工作量部分扣分。
3、因学校安排造成工作量不足的，视达到工作量。
因个人意愿与学校协商减少工作量的，则相应扣分。
第三部分工作主动性和创新（60%）一、规范要求主要考核教职工工作的主动性和创新能力，意在激发教职工的主人翁意识及工作创新能力，最大化的发散团队的思维。
二、得扣分标准1、凡是能提出工作改进措施或创新的点子并给公司带来直观收益的，由教职工填写奖励申请，再由各校校长报送总部，并由总部呈送董事会审批。
教师岗位年度绩效考核表
学生的学习效果；
15
技
能
科
18
1、各学科在期末统一命题考试中（兼任教师以主科计分，专
任教师以所任科目计分），取得优的得15分，良的得13分，
中的得11分，差的得9分。
2、技能科以参加校级或县市级竞赛活动的成效考评。优得18
分，良得14分，中得11分，差得9分以下。
5、每位教师每学期上
1、坚持以课堂教学为主
渠道，将德育有机融入
教学之中：
3
1、开齐上足思品课，注意在教学中渗透思想品德教育，坚持
课前2分钟安全教育的（3分）。
业
务
能
力
45
分
德
育
工
作
17
分
2、建立符合新课程理
念、适应学生发展的班
级管理制度，班级布置
符合学生年龄特征，定
期开展有利学生身心的
班队活动，做好班主任
工作札记及学生成长档
作量换算以学校实际并参照有关规定给予换算工作量。＞
2、出勤情况；
10
1、服从工作安排，按时到班上课，不迟到早退缺课，且签到
满勤得10分，签到未满者扣1分。
2、学期病假2. 5天以内不扣分，第3天扣0.1分；事假每天
扣0∙ 1分，扣完10分扣总分。（婚假两周、产假180天（含
寒暑假及法定节假日）、陪产假及小产假1周，丧假（直系1
10、因献计献策或个人努力为学校的发展（重要事件处理）做出较大贡献，奖励1—10分本项加分
由学校考评组依实际情况评定。
合计：评定等级：
考核说明：1、评价方式以查阅材料、述职、访谈等方式为主。
2、评价计分以评价细则的条款为依据，未达到要求不得分。
小学教师劳动合同6篇
小学教师劳动合同6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师月度绩效考核总表及细表
教师月度绩效考核总表
单位考核对象考核时间年月份
一、教学工作考核:
对“教学常规”及“学生满意度”的评分标准如下：
教学常规：共6项考核指标：学科教学计划、备课、教学、作业布置与辅导、考试、教研，
教导处根据当月工作重点抽选4项进行考评，每项总分12分，共48分。
可每月更换考核指标。
（表一）学科教学计划评价表
注：本表一般在学期开学时或有新课开设时选用。
（表二）备课评价表
注：本表一般为详案检查时评价记录，简案不做要求。
（表三）听课评价表
（表四）教师听课计划
为避免老师未听课，最后为应付检查抄袭的现象发生，全校老师需于每月5日前上交本表。
（表五）作业布置与辅导评价表
（表六)考试评价表
(表七)教研活动评价表
(表八）学生满意表评价表
二、班主任工作考核
班主任工作考核因不同班级的工作内容有所不同，故分为长期班(全科班、会计考证、会计速成、高复等）(表一）、短期班（表二)、学历性（表三）三种不同类型的考核表。
（表一)长期班班主任工作考核表
（表二）短期班班主任工作考核表
（表三）学历性班主任工作考核表
三、职业素养考核。
教师常规工作考核细则及登记表
宝丰中心学校教师常规工作绩效考核细则一、教学工作（25分）1、备课（5分）（1）紧扣课程改革理念，要在落实学生主题地位上下功夫，强化学生自主探索和合作交流的意识，创设学生主动参与的空间，充分调动每一个学生的学习积极性。
记1分。
（2）做到“十备”：备课程标准；备教材；备教学内容；备学生实际；备教学方法；备教学手段及教具；备重点难点；备教学练习；备能力培养措施，备德育美育的因素。
记1分。
（3）教学设计一般包括：课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、实验操作、作业布置、板书设计、教学后记等环节。
环节完整记1分，环节不完整酌情扣分。
（4）坚持集体备课制度，有教研组长负责，隔周或按单元安排，教师轮流主持，交流经验记1分。
每少一次集体备课扣0.5分。
（5）备课超前三——五天，实行周签字制度，并有监控措施，记1分。
杜绝无教案上课现象，无教案不得分，无签字扣0.5分。
2、上课（5分）（1）按计划完成课堂教学任务，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高教学质量，2分。
完不成教学任务扣2分。
（2）上课铃响前到位，下课不拖堂；讲授正确，方法灵活，安排紧凑，重点突出，难点突破；体现学生主体地位，1分。
一项做不到扣0.5分。
（3）上课必须使用普通话，课堂气氛和谐、欢快；板书设计合理，书写规范；2分。
一项做不到扣1分。
（4）《课堂教学评价表》得分可参考：评分在85分以上记5分，评分在70分以上记3-4分，评分在60分以上记1-2分，评分在60以下不得分。
3、作业与批改（3分）（1）布置作业数量适当，难易适度，杜绝机械、重复、惩罚性作业，1分。
发现一次扣0.5分。
（2）批阅及时认真，有激励性批语，批改日期清楚，批语简明易懂，1分。
（3）作业次数：语文每月16次（累计），大作文2篇（精批），小作文4篇（略批）；数学每月16次；音乐、美术、科学、思品作业当堂完成，1分。
每少一次（篇）扣0.2分。
4、辅导（2分）（1）有辅导计划，落实好，次数够，记录详实，效果良好，记2分。