中班美术教案小汽车
幼儿园汽车美术教案7篇
幼儿园汽车美术教案7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如合同协议、学习总结、生活总结、工作总结、企划书、教案大全、演讲稿、作文大全、工作计划、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of practical information, such as contract agreement, learning summary, life summary, work summary, plan, teaching plan, speech, composition, work plan, other information, etc. want to know different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园汽车美术教案7篇一个完善的教案可以帮助我们合理安排教学时间，教案能够帮助教师合理安排教学时间，确保课堂进度的紧凑和高效，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园汽车美术教案7篇，供大家参考。
《汽车》幼儿园中班美术教案(三篇精选)
《汽车》幼儿园中班美术教案(三篇精选)《汽车》幼儿园中班美术教案(篇1)一、教学目标培养幼儿对汽车的基本认知和兴趣，激发其创造力和想象力。
使幼儿能够通过观察和描绘，学会画出简单的汽车轮廓。
通过涂色和装饰，发展幼儿的色彩感知和审美能力。
加强幼儿的手眼协调能力和细致观察的能力。
二、教学重点和难点重点：汽车的基本结构认知和简单绘画技巧。
难点：如何在绘画中表现汽车的细节和特征。
三、教学过程导入新课通过展示不同种类和形状的汽车图片，引起幼儿兴趣。
提问幼儿对汽车的认知和感受，为绘画活动做铺垫。
观察分析细致观察汽车图片，引导幼儿发现汽车的基本构造，如车身、车轮、车窗等。
分析汽车的色彩和细节特征，讨论汽车的功能和用途。
示范绘画教师现场示范如何画出汽车的简单轮廓，强调线条的流畅和比例的协调。
教师展示涂色的技巧，指导幼儿如何选择合适的颜色为汽车涂色。
动手实践幼儿根据自己的理解和观察，动手画出汽车的轮廓。
教师巡回指导，帮助幼儿调整和完善绘画作品。
展示评价幼儿将自己的作品进行展示，并相互评价，说说喜欢哪个作品以及原因。
教师给予积极肯定和建设性的反馈，鼓励幼儿继续发挥创造力。
四、教学方法和手段采用直观教学法，通过图片和实物展示，让幼儿直接观察汽车的形态和细节。
采用启发式教学法，通过提问和讨论，引导幼儿主动思考和探索。
采用示范教学法，通过教师的示范和讲解，帮助幼儿掌握绘画的基本技巧。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：幼儿在教师的指导下完成一幅汽车的绘画作品。
作业：请幼儿回家后，在家长的陪伴下，尝试画一辆自己心目中的未来汽车。
评价方式：采用自评、互评和教师评价相结合的方式，注重幼儿创作过程中的表现和发展。
六、辅助教学资源与工具汽车图片和实物模型，用于幼儿的观察和讨论。
绘画材料，如彩色笔、油画棒、水彩颜料等，供幼儿绘画使用。
评价表，用于记录和评估幼儿的学习成果。
七、结论通过本次美术教学活动，幼儿能够初步掌握汽车的绘画技巧，同时培养了其观察力和创造力。
中班美术活动设计《小汽车》教案
一、活动目标：1. 让幼儿了解小汽车的外形特征和基本结构。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 培养幼儿的审美意识和团队协作精神。
4. 引导幼儿体验绘画创作的乐趣，激发幼儿对美术活动的兴趣。
二、活动准备：1. 准备不同种类的小汽车图片或实物模型，供幼儿观察。
2. 准备画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备辅助材料，如剪刀、胶水等。
4. 准备与小汽车相关的故事或歌曲，作为活动导入。
三、活动过程：1. 导入：讲述一个关于小汽车的故事，或播放一首小汽车相关的歌曲，引导幼儿对小汽车产生兴趣。
2. 观察：展示不同种类的小汽车图片或实物模型，让幼儿观察并说出小汽车的外形特征和基本结构。
3. 讲解：简要讲解绘画小汽车的步骤和方法。
4. 创作：分发绘画材料，引导幼儿动手画出自己喜欢的小汽车。
鼓励幼儿用自己的方式表达，可以添加装饰元素。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，鼓励互相欣赏和交流。
四、活动注意事项：1. 关注幼儿的安全，使用绘画材料时，提醒幼儿小心操作，避免误食或弄脏衣物。
2. 在创作过程中，尊重每个幼儿的想法和表达，给予适当的鼓励和支持。
五、活动延伸：1. 组织一个小汽车模型制作比赛，让幼儿动手制作小汽车模型。
2. 开展小汽车主题的摄影活动，让幼儿用相机记录下身边的小汽车。
3. 邀请家长参与，开展家庭小汽车绘画比赛，增进亲子关系。
4. 结合数学、科学等学科，让幼儿了解小汽车的相关知识，如速度、颜色等。
六、活动步骤：1. 回顾上节课的内容，引导幼儿分享自己绘制的小汽车作品。
2. 讲解今天活动的目的，即进一步学习绘制细节丰富的小汽车。
3. 展示一些有细节的小汽车图片，让幼儿观察并讨论这些小汽车的亮点。
4. 引导幼儿思考自己要绘制的小汽车的特点，如颜色、形状、装饰等。
5. 分发绘画材料，指导幼儿开始绘制细节丰富的小汽车。
七、活动辅导：1. 在幼儿绘画过程中，适时提供帮助和指导，如颜色搭配、线条流畅等。
幼儿园中班美术教案《我喜欢的小汽车》含反思
幼儿园中班美术教案《我喜欢的小汽车》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《有趣的交通工具》，详细内容为学习通过观察和想象，用彩泥和彩色笔创作出自己喜欢的小汽车。
二、教学目标1. 让学生了解和掌握小汽车的造型特点，能够通过观察和想象创作出自己心中的小汽车。
2. 培养学生的动手操作能力和审美观念，提高他们对美术创作的兴趣。
3. 培养学生合作交流的能力，增强他们对集体的归属感和责任感。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生观察和想象小汽车的特点，创作出富有创意的小汽车作品。
教学重点：培养学生动手操作能力和审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
四、教具与学具准备教具：小汽车模型、彩泥、彩色笔、画纸、展示板。
学具：彩泥、彩色笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小汽车模型，引导学生观察并说出小汽车的颜色、形状等特点。
2. 讲解小汽车的特点（5分钟）教师通过提问方式引导学生了解小汽车的基本组成部分，如车身、车轮、车窗等。
3. 示范创作（10分钟）教师现场用彩泥和彩色笔创作一个小汽车，讲解创作过程中的技巧和注意事项。
4. 学生创作（15分钟）学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 展示与评价（5分钟）学生将作品展示在展示板上，教师组织学生互相评价，给予鼓励和建议。
六、板书设计1. 小汽车的组成部分：车身、车轮、车窗等。
2. 创作步骤：观察、想象、创作、展示。
七、作业设计作业题目：以“我喜欢的小汽车”为主题，用彩泥和彩色笔创作一幅作品。
答案：学生根据课堂所学，发挥自己的想象，创作出富有创意的小汽车作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思2. 拓展延伸鼓励学生在课后收集各种小汽车的图片，了解不同种类的小汽车特点，为下一节课《小汽车大集合》做好准备。
同时，教师可以组织一次小汽车主题的美术作品展览，激发学生的创作热情。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生观察和想象小汽车的特点，创作出富有创意的小汽车作品。
《汽车》幼儿园中班美术教案(三篇精选)
《汽车》幼儿园中班美术教案(三篇精选)《汽车》幼儿园中班美术教案(篇1)一、教学目标培养幼儿对汽车的基本认知，了解汽车的基本构造和主要部件。
激发幼儿的想象力和创造力，鼓励他们设计自己心目中的理想汽车。
通过美术绘画活动，提高幼儿的手工技巧和审美意识，培养幼儿的美术素养。
二、教学重点和难点教学重点：汽车的基本构造和特征，以及如何通过绘画表现汽车的形态。
教学难点：如何激发幼儿的创造力，让他们设计出新颖独特的汽车造型。
三、教学过程导入新课：通过播放汽车的相关视频或展示各种汽车图片，激发幼儿对汽车的兴趣。
观察分析：引导幼儿观察汽车的外形特征，如车轮、车窗、车身颜色等，并让他们描述自己最喜欢的汽车特点。
讲解示范：教师展示如何绘制一辆简单的汽车，并强调绘画的基本技巧，如线条的流畅、色彩的搭配等。
动手实践：幼儿动手绘制自己的汽车，教师巡回指导，及时纠正绘画中的问题，并鼓励幼儿大胆尝试和创新。
作品展示：将幼儿绘制的汽车作品展示出来，让大家相互欣赏评价，激发幼儿的成就感。
四、教学方法和手段教学方法：采用观察法、讲解法、示范法和实践法相结合的教学方法，注重幼儿的参与和体验。
教学手段：利用多媒体教学工具展示汽车图片和视频，营造直观形象的教学环境；同时提供绘画材料和工具，让幼儿动手实践。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：幼儿在课堂上绘制一辆汽车，教师巡回指导，及时给予反馈和指导。
作业：布置课后作业，要求幼儿回家后绘制一辆自己想象中的汽车，鼓励他们发挥想象力和创造力。
评价方式：采用自评、互评和教师评价相结合的方式，评价幼儿的绘画作品是否表现出汽车的基本特征，是否具有创意和想象力。
六、辅助教学资源与工具准备多种汽车的图片和视频资料，供幼儿观察学习。
提供各种绘画材料，如彩笔、水彩、油画棒等，以满足不同幼儿的绘画需求。
准备展示板或墙面，用于展示幼儿的绘画作品。
七、结论通过本次美术教学活动，幼儿能够初步了解汽车的基本构造和特征，并通过绘画实践提高自己的美术素养和创造力。
幼儿园中班美术活动教案：我喜欢的小汽车教案(八套)
幼儿园中班美术活动教案：我喜欢的小汽车教案(八套)说明：本套文档系精心制作，具有极大借鉴意义，仅供参考。
目录幼儿园中班美术活动教案：我喜欢的小汽车教案（一）幼儿园中班美术活动教案：折纸教案附教学反思（二）幼儿园中班美术活动教案：捏橡皮泥动物教案（三）幼儿园中班美术活动教案：斑马教案（四）幼儿园中班美术活动教案：斑马教案（五）幼儿园中班美术活动教案：斑马教案（六）幼儿园中班美术活动教案：斑马教案（七）幼儿园中班美术活动教案：斑马教案（八）- 1 -幼儿园中班美术活动教案：我喜欢的小汽车教案一中班美术活动我喜欢的小汽车教案主要包含了活动目标，教学重点难点，活动准备，活动过程，活动建议等内容，通过观察，能更具体地表现出汽车的外部特征，提高幼儿绘画的表现力，选择多种色彩表现汽车的美，注意涂色方法。
如均匀、不涂到轮廓之外，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，快来看看我喜欢的小汽车教案吧。
活动目标：1、通过观察，能更具体地表现出汽车的外部特征，提高幼儿绘画的表现力。
2、选择多种色彩表现汽车的美，注意涂色方法。
如均匀、不涂到轮廓之外。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
教学重点难点：教学重点：画出汽车的外部特征，用多种色彩表现汽车的美。
教学难点：画出汽车的外部特征。
活动准备：收集小汽车的图片，画纸每人一张、水彩笔、蜡笔等。
活动过程：一、谈话：我见到的车播放录音磁带，引起幼儿的注意。
“小朋友，你们听到什么？”小朋友谁能说说早晨来幼儿园的路上，在大街上看到了什么车啊？在电视上、书刊上，或者和爸爸、妈妈出门时，你们还见过什么样子的车？知道车的名字吗？2 / 2。
中班美术教案小汽车
中班美术教案小汽车一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《生活中的美》，具体内容为《小汽车》。
通过本节课的学习，学生将了解小汽车的构造特点，学会用线条和色彩表现小汽车的形态，培养对生活中美好事物的观察力和创造力。
二、教学目标1. 让学生掌握小汽车的构造特点，能够识别并描述不同种类的小汽车。
2. 培养学生运用线条、色彩表现小汽车形态的能力，提高审美素养。
3. 激发学生对生活中美好事物的观察和表现欲望，培养创新意识。
三、教学难点与重点重点：小汽车的构造特点及表现方法。
难点：如何运用线条和色彩表现小汽车的立体感。
四、教具与学具准备1. 教具：小汽车模型、画纸、水彩笔、油画棒、画板等。
2. 学具：画纸、水彩笔、油画棒、橡皮泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小汽车模型，引导学生观察并描述小汽车的构造特点，如车身、车轮、车窗等。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过示范，讲解如何运用线条和色彩表现小汽车的立体感，强调线条的流畅和色彩的搭配。
3. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上尝试用线条和色彩描绘小汽车，教师巡回指导，及时纠正错误。
4. 小组合作（10分钟）学生分组，每组选择一种小汽车，共同完成一幅画作，培养团队协作能力。
5. 展示与评价（10分钟）教师组织学生展示自己的作品，邀请其他同学进行评价，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 《小汽车》2. 内容：小汽车的构造特点线条与色彩的表现方法创作步骤七、作业设计1. 作业题目：以“我的小汽车”为主题，创作一幅画作。
2. 答案要求：作品需表现出小汽车的构造特点，线条流畅，色彩搭配合理。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察生活中其他交通工具的构造特点，尝试用画笔进行表现，培养观察力和创造力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习、小组合作、展示与评价等环节；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。
幼儿园中班美术教案《我喜欢的小汽车》含反思
幼儿园中班美术教案《我喜欢的小汽车》教学目标1.学会使用简单的线条画出小汽车的形状；2.学会使用热带色彩（如红色、黄色、橙色等）为小汽车进行上色；3.学习小汽车相关的音、形、色，增强对小汽车的认知；4.提高幼儿的手部协调能力和专注力。
教学准备1.画纸；2.切割好的各种颜色的纸条；3.画笔和颜料；4.PPT 或图片资料介绍小汽车的形状和颜色。
教学过程1. 导入1.老师介绍今天的主题是“我喜欢的小汽车”；2.老师播放有关小汽车的视频或图片资料，并与幼儿讨论小汽车的颜色、形状和用途。
2. 认识小汽车形状1.老师在 PPT 或纸张上绘制一辆简单的小汽车，并向幼儿展示该小汽车的形状；2.老师帮助幼儿边模仿边画，提醒幼儿注意线条的方向及形状。
3. 学习热带色彩1.老师介绍红色、黄色、橙色等属于热带色彩，这些颜色可以让小汽车更加活力十足；2.老师为幼儿演示如何在小汽车上使用这些颜色，同时提醒幼儿注意控制颜料量，使画面更加自然。
4. 自由作画1.老师给每个幼儿发放画纸，然后给他们分发铅笔和像橡皮擦、尺子等等辅助工具；2.幼儿可以用画笔和颜料自由地发挥创意，画出自己心中理想的小汽车。
5. 分享1.老师询问幼儿画的小汽车的颜色和形状，以及画画的感受；2.老师鼓励幼儿用口语的方式表达出自己的想法，同时也可以用汇报的方式呈现出来。
教学反思1. 教学目标本次教学知识点较少，因此需要对目标进行微调，以达到更好的效果。
2. 教学准备画纸使用的纸张应该尽量避免使用过厚或过薄的纸张，以保证幼儿在作画时的手感和画面效果。
3. 教学过程在画小汽车的形状时，可以引导幼儿先想象再回忆，以提高幼儿的思维能力。
总结通过本次课程，幼儿们不仅了解小汽车的形状和用途，还掌握了热带色彩的运用方法，移植和提高了幼儿的动手能力，同时也增强了幼儿对小汽车的认知和兴趣。
本次教学也有一些可以改进的地方，比如可以加入一些关于小汽车的故事，从而更好的调动幼儿的学习积极性。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班美术教案小汽车
关于小汽车的中班美术教案应该怎么做，以下是小编精心整理的相关内容，希望对大家有所帮助!
中班美术教案小汽车一、组织意图
平时在游戏活动中，小朋友比较喜欢玩汽车，在一个偶然的机会里，我听到了小朋友们之间的谈话，他们在幻想自己会设计怎样的汽车，会怎样的与众不同。
为了能让幼儿进一步了解汽车，激发幼儿设计汽车的兴趣，因此，我设计了这一活动。
根据《纲要》中“学习内容来源于幼儿的生活”“让幼儿在玩中乐，在乐中学”的理念，我设计了这一综合创新活动，旨在引导幼儿围绕“想象中的汽车”的话题进行交谈，并帮助幼儿用连贯的语言来表达自己的想法和愿望。
培养幼儿在集体面前说话声音响亮、态度自然大方。
本教材适于中班教学。
二、活动目标：
1、引导幼儿围绕“想象中的汽车”的话题进行交谈，并帮助幼儿用连贯的语言来表达自己的想法和愿望。
培养幼儿在集体面前说话声音响亮、态度自然大方。
2、通过猜谜活动，进一步巩固幼儿对各种汽车的不同用途、不同特征的认知。
3、通过操作活动，引导幼儿动手建构汽车，激发幼儿的创新思维能力和动手操作能力。
三、活动准备：
1、环境准备：用大型积木布置汽车博览会的场景。
2、物质准备：
(1)各种玩具汽车。
(2)积木、插塑若干。
(3)废旧皮鞋盒、牙膏盒、可乐瓶等废旧材料，胶水，即时贴、彩笔。
(4)音乐磁带、录音机、红绿灯信号牌。
四、活动过程：
1、创设活动场景，引起幼儿活动兴趣。
(1)幼儿听音乐进教室
(2)幼儿玩车教师与幼儿一起玩车，并请个别幼儿说说：你们玩的是什么车?有什么用?
(3)猜谜语，巩固幼儿对各种汽车的认识
(4)请幼儿把车开回汽车厂
2、谈话活动——想象中的汽车
(1)师：今天，老师请小朋友来做小小设计师，要设计和这些不同的，请你们想一想，你准备设计一辆什么样的车?(2)幼儿自由组合交谈，想象设计什么样的车
(3)教师轮流参与幼儿的谈话，提醒个别幼儿专心听别人交谈，重点指导幼儿围绕“想象中的汽车”这一主题进行交谈。
(4)请个别幼儿到集体面前讲述自己的设计，要求说话声音响亮。
3、幼儿操作活动
(1)师：现在老师请小朋友把自己设计的汽车造出来好吗?
(2)幼儿在音乐声中分组活动。
A组：用各种插塑、积木拼搭汽车。
B组：用各种废旧材料做汽车，可用彩笔、即时贴等做装饰。
(3)请幼儿一起动手布置一个汽车博览会，幼儿做讲解员，讲解自己的作品。
4、幼儿游戏——红绿灯
(1)教师讲解游戏规则
(2)幼儿听音乐在场地上玩自己设计的汽车。
教师手举红绿灯，请幼儿注意交通规则。
5、幼儿听音乐开着自己的汽车出教室。
6、活动延伸：
让幼儿在手工角、美术角里进一步设计出更漂亮、更高科技的汽车。
中班美术教案小汽车活动目标：
1.发展幼儿的观察力,能运用不同的线条进行装饰。
2.幼儿能大胆进行创作活动，体验交流合作活动带来的
快乐。
3.增强有关交通安全的意识。
活动过程：
一、提问式导入，激发幼儿的兴趣。
师：今天老师给小朋友带来了一样东西，你们看看它是什么呀?(汽车)汽车在哪里行驶啊?(马路上)马路上还有什么呢?
小结：马路上真热闹有高楼大厦、各种各样的交通工具、拥挤的人群、绿色植物等等。
讨论：马路上这么多的车辆为什么不会碰撞?
1.幼儿自由讲述。
2.教师总结：原来，马路上行人和车辆有条不紊地行驶离不开交警、红绿灯、斑马线、车道来帮忙，还有行人和司机叔叔要知道一些交通法规呢!
出示范画
师：小朋友你们看看这辆汽车有什么特别之处?教师介绍各种线条
四、幼儿操作，教师巡回指导。
五、展示幼儿的作品。
小结：小朋友做的又快又好，不但认识了交通标志，而且还知道了怎样遵守交通法规。
热闹的马路上车来人往，小朋友出门时一定要记得遵守交通规则呀!
活动反思：
在出示范画线描画汽车时，我出示的范画较少，没有详细的介绍各种线条的表现方法，以致幼儿在创作时没有大胆的发挥自己的水平，作品比较单一。
在幼儿绘画教学中教师在传授技法的同时要鼓励幼儿举一反三。
以上是小编整理的有关中班美术教案小汽车相关内容，希望大家喜欢!。