中考历史一轮专题复习 古代世界的发展历程导学案1
中考历史一轮专题复习 古代文明的传播与发展导学案1
第18讲古代文明的传播与发展一、知识梳理主题一：古代文明的交融1.古代世界的战争与征服：(1)希波战争：公元前5世纪早期,_________三次出征希腊,希腊取得胜利。
(2)亚历山大大帝东征：公元前4世纪后期,建立起地跨_______三洲的帝国。
促进了东西方文化的交流。
(3)罗马帝国的扩张：2世纪,罗马帝国地跨_______三洲,________成为它的内湖。
罗马帝国的征服和统治充满着暴力,同时促进了文化的传播。
2.东西方文化交流的使者：(1)阿拉伯数字：_______发明,_________改造,传到世界各地。
(2)马可·波罗来华：_______时来到中国,《________________》讲述了他的所见所闻,激起欧洲人对东方的向往。
主题二古代思想文化1.文字：(1)象形文字：古代_______最早使用,对以后的字母文字产生了重要的影响。
(2)楔形文字：_________的苏美尔人创造,为人类文明的发展作出了重大贡献。
(3)甲骨文：商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字,为研究商朝的历史提供了可靠的文字材料。
2.宗教：3.文学：(1)《荷马史诗》：由荷马加工整理而成,是研究早期_________的重要史料。
(2)《俄底浦斯王》：是古希腊悲剧家___________的代表作品之一。
(3)《天方夜谭》：是_______民间故事集,名篇有《阿里巴巴和四十大盗》《阿拉丁和神灯》等。
主题三古代科技成就1.阿基米德：发现_________和_________;发明了螺旋式水车。
2.麦加大清真寺：是_________的第一大圣寺,其中心是克尔白神庙。
3.巴黎圣母院：是巴黎最古老、最高大的_________。
二、难点突破1、如何认识古代世界的战争与征服?2、如何认识世界三大宗教?中考对接练1.“马拉松长跑”源于希波战争中著名的马拉松战役。
该战役发生的地点位于今天的（）A.希腊B.意大利C.法国D.埃及2.2016年8月，夏季奥运会在巴西举办，其中马拉松赛跑项目的设置，与古代东、西方之间第一次大冲突中的马拉松战役有关。
(人教部编版)中考历史一轮复习导学案 走向近代
历史中考第一轮复习导学案中华民族的抗日战争西欧经济和社会的发展1、农业的新变化：租地农场是怎样建立起来的？14世纪中叶以后，越来越多的领主出租直领地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。
一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。
租地农场有什么特点？富裕农民（农场主）采用新的生产方式进行经营，雇用少地或无地的农民耕种，将产品推向市场。
农场主与农民之间形成了雇佣与被雇佣的剥削关系。
2、手工业方面的新变化散手工工场、集中手工工场集中手工工场具有什么特点？商人提供原料、生产工具雇用工人在同一地点集中劳动；商人与完全出卖劳动力的工人之间形成彻底的雇佣关系，体现了资本主义的生产关系。
文艺复兴运动一、文艺复兴1.文艺复兴是在什么背景下兴起的？14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，一些城市出现了资本主义萌芽。
形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲、追求死后升入天堂的生活态度渐生异议，要求建立一种以人为中心而不是以神为中心的生活哲学；他们提倡发扬人的个性，追求享受现世生活。
2.兴起的时间、地点：14世纪意大利3.核心思想：人文主义思潮4.性质：反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动。
5.方式：采取复兴古代希腊罗马文化的方式，但对古典文化并非是简单“复兴”，有继承，更有创新。
6. 意义或影响：（1）促进了人们思想的大解放，延续了近300年之久。
（2）涌现出了许多文学家、思想家和艺术家，他们推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
二、但丁1.文艺复兴的先驱是：但丁2.代表作：长篇诗作《神曲》 ----《神曲》分为“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。
3.文艺复兴文学三杰指的是：但丁、彼特拉克、薄伽丘三、达·芬奇1.达·芬奇最大的成就是绘画。
2.文艺复兴美术三杰指的是：达·芬奇、拉斐尔、米开朗琪罗。
人教版九年级历史全册导学案
人教版九年级历史全册导学案
第一章：古代中国的变革
课程目标
- 了解和理解古代中国的变革
- 掌握古代中国各个时期的特点和重要事件
课前准备
- 阅读教材第一章的内容
- 预并整理笔记，准备提问
课堂研究
1. 首先，让学生回顾并介绍上节课的内容。
2. 导入新课，引发学生兴趣。
可以使用图片、视频或简短故事
来引入古代中国的变革。
3. 分组讨论：请学生分成小组，探讨古代中国出现变革的原因。
4. 小组展示：每个小组派代表分享他们的讨论结果，并引发全
班的讨论。
5. 教师讲解：在学生的基础上，重点讲解古代中国的各个时期
的特点和重要事件。
可以使用图表、地图等辅助教具。
6. 师生互动：教师可以随机提问学生，检查他们对内容的理解和记忆。
7. 辅助教学：教师可使用示意图或概念图，帮助学生将不同时期的重要事件整理和分类。
课后作业
- 教材题：完成教材第一章的题，巩固课堂所学内容。
- 阅读拓展：选择一个感兴趣的古代中国时期或事件，进一步阅读相关材料，并写一篇读后感。
回顾反思
- 学生自我评价：学生思考并完成一份回顾反思表格，总结他们在本课程中的研究收获和不足之处。
- 教师评价：教师收集学生的回顾反思表格，并给予评价和反馈。
参考资料
人教版九年级历史教材
第二章：近代中国的发展
课程目标
- 了解和理解近代中国的发展
- 掌握近代中国各个时期的特点和重要事件
课前准备
- 阅读教材第二章的内容
- 预并整理笔记，准备提问
...
继续参考教材的章节内容，依次编写导学案。
中考历史一轮全部复习导学案(整合后)
2011年中考历史一轮复习导学案（1）【考纲要求】了解元谋人、北京人两个文化遗存；了解河姆渡、半坡原始农耕文化；知道炎帝、黄帝和尧、舜、禹的传说；了解夏、商、西周三代更替；简述西周分封制的主要内容；知道春秋著名霸主和战国七雄；了解商鞅变法的内容，认识其历史作用。
【知识梳理】1.元谋人距今约万年，北京人距今约万年。
2.河姆渡原始居民生活在流域，主要种植，住房屋；半坡原始居民生活在流域，主要种植，住房屋。
我国是世界上最早种植和的国家。
河姆渡居民和半坡居民已经普遍使用石器。
3. 和炎帝两个部落联盟结合，经过长期发展，形成了日后的族。
4.启的继位标志着制代替了制，从此“天下”变成了“天下”。
5.约公元前年，商战胜夏，建立商朝。
商朝最后一个国王是有名的暴君，公元前年，周首领起兵，经过之战灭商。
6.公元前年，周平王东迁，东周开始。
东周分为和两个时期。
7.周天子把和、，分给亲属、功臣，封他们为。
必须服从周天子的命令，向天子交纳，平时，战时带兵随从周天子作战，这就是西周时期的制。
8.春秋时期的著名霸主有、和；“战国七雄”是指。
9.公元前年，在秦孝公的支持下开始变法，促进封建经济发展，使秦国成为战国后期最富强的国家。
【同步训练】A.云南元谋B.浙江河姆渡C.北京周口店D.陕西半坡2.较早种植水稻并居住于长江流域干栏式房屋的是A.元谋人B.北京人C.半坡居民D.河姆渡居民3.相传，造出衣裳、舟车、宫室等，为后世的衣食住行奠定基础的“人文初祖”是A.黄帝B.尧C.舜D.禹4.在古希腊神话中，众神经常参加人间战争。
传说在中国古代，也有一场“风伯御风，雨师行雨”的战役，在这场战役中，炎帝、黄帝部落大败蚩尤部落。
该战役发生在A.牧野B.涿鹿C.长平D.城濮5.我国第一个封建国家是秦，第一个奴隶制王朝是A.商B.夏C.周D.汉6.“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的制度是A.禅让制B.世袭制C.分封制D.郡县制7.春秋五霸中，以“尊王攘夷”谋略称霸的是A.齐桓公B.晋文公C.秦穆公D.楚庄王8.商鞅变法是我国战国时期效果最显著的变法。
九年级上册世界历史期末复习学案(一) 古代史部分 等级：B版
岑溪市第六中学2014—2015学年度秋季期＿九＿年级＿历史＿学科导学案编号：九年级上册世界历史期末复习学案（一）古代史部分等级：B版编制：廖芝梅审核：学科领导：班级：姓名：组别：【学习目标】1、通过本节课对九年级古代史部分的复习，掌握古代史部分基本知识点和基本的发展脉络，在头脑中形成清晰时间脉络和对基本事件有清晰的定位。
2、通过对本部份历史的学习，形成对世界古代历史的了解和对古人非凡成就的敬仰之情。
【基础在线】第1课：人类的形成1、人类在距今约前形成。
自从有了人类，也就有了人类社会的历史。
人类历史上最早出现的社会是社会。
2、世界上的人类分为三大主要人种，即。
人种的差异，是等众多因素长期影响的结果。
3、原始社会经历了和父系氏族社会。
第2课：大河流域——人类文明的摇篮1、世界上最古老的文明古国，有非洲的（尼罗河）和亚洲的（两河）、（印度河）和古中国（黄河）。
2、公元前3000年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。
古代埃及权力的象征是。
3、公元前18世纪，古巴比伦国王统一了两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家，制定了一部维护阶级利益的法典，是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。
5、约公元前2500年，印度河流域开始出现奴隶制城邦。
古印度有着严格的等级制度，历史上称“”。
该制度由高到低排列是：（由祭司、贵族组成，掌握神权，属于统治阶级）、刹帝利（由国王、武士、官吏组成，把持国家军事和行政大权，属于统治阶级）、吠舍、首陀罗（吠舍、首陀罗属于被统治阶级）；影响：激化了，对后来印度社会的发展带来不良的影响。
这四个古国被称为世界文明的摇篮。
都发源于流域；第3课：西方文明之源1、西方文明之源—希腊(发源于 )、罗马2、公元前8世纪，雅典是其中最重要的城邦之一。
公元前6世纪，雅典成为著名的奴隶制共和国。
在统治时期，雅典达到全盛；奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰，才有权参政；3、公元前509年，罗马建立的共和国。
(完整)初三历史第一轮复习教案1
(完整)初三历史第一轮复习教案1初三历史第一轮复教案1
目标：
本次教学的目标是回顾初中三年历史学科的重点内容，帮助学生巩固知识，为进一步的复和研究打下基础。
时间：
本次教学计划安排为连续两个课时进行。
教学内容：
1. 中国古代历史概述：
- 历史时期的划分和重要朝代的简介；
- 中国古代的经济、政治、文化特点等。
2. 农业文明与城市文明的转变：
- 农业文明的形成与发展；
- 城市文明的兴起与影响。
3. 世界古代文明简介：
- 埃及文明；
- 印度文明；
- 希腊古希腊文明；
- 罗马古罗马文明。
4. 中国古代文化的传承与创新：
- 思想文化的演变；
- 科技发明与发展。
教学方法：
教学将采用多种方法，如讲授、问答、讨论和小组合作等，以激发学生的积极性和主动性。
教师将提供丰富的教学资源和素材，引导学生积极参与。
教学评估：
教学评估将采用形成性评价方式，包括课堂问答、小组讨论和作业等。
通过评估学生在课堂上的表现、课后作业的完成情况及专项测试等方式，来评价学生的研究情况和掌握程度。
家庭作业：
1. 阅读教材相关章节，做好笔记；
2. 完成教师布置的相关练。
参考资料：
1. 《初中历史教材》；
2. 《中国历史大辞典》；
3. 《世界文明史》。
该教案为初三历史第一轮复习教案的起步，将为学生打下坚实的历史知识基础，加深对历史的理解和认识。
教师将根据学生的实际情况和反馈及时调整教学策略，确保教学效果的最大化。
新人教版2022-2023学年九年级历史上册全部导学案
新人教版2022-2023学年九年级历史上册全部导学案目标本文档的目标是提供新人教版2022-2023学年九年级历史上册全部导学案。
简介新人教版2022-2023学年九年级历史上册涵盖了一系列的历史知识和重要事件。
本导学案旨在帮助学生更好地理解历史的发展和演变，培养他们的历史思维能力和研究兴趣。
导学案列表导学案一：古代文明的兴起与发展这个导学案将介绍古代文明的兴起与发展，重点探讨了古代文明的特点、影响和贡献。
学生将通过研究古代文明的历史背景和重要事件，了解人类文明的起源和演进过程。
导学案二：古代希腊和古罗马文明这个导学案将重点介绍古代希腊和古罗马文明，包括它们的政治制度、文化成就和影响。
学生将研究希腊民主制度的起源和发展，以及古罗马帝国的崛起和衰落。
导学案三：中国古代文明这个导学案将着重介绍中国古代文明的发展和特点。
学生将研究中国古代的政治制度、科技成就和文化传统。
特别关注的重要事件包括夏、商、周三代的更迭和中国古代文化的影响。
导学案四：古代印度文明这个导学案将了解古代印度文明的特点和贡献。
学生将研究和的起源和发展，了解古印度的社会制度和文化成就。
重要事件包括阿育王的统治和摩揭陀帝国的兴衰。
导学案五：古代非洲文明这个导学案将介绍古代非洲文明，包括埃及文明和西非帝国。
学生将研究埃及的尼罗河文明和金字塔建筑，以及马里帝国的兴起和曼萨·穆萨的统治。
导学案六：古代阿拉伯世界这个导学案将了解古代阿拉伯世界的文化和科技成就。
学生将研究的起源和发展，了解阿拉伯世界的贸易和学术繁荣。
重要事件包括拜占庭帝国的陷落和穆罕默德的领导。
导学案七：古代东亚文明这个导学案将重点介绍古代东亚文明，包括中国、日本和韩国的文化和历史。
学生将研究东亚的政治制度、艺术成就和传统价值观。
重要事件包括中国的唐朝和宋朝，以及日本和韩国的封建社会。
导学案八：欧洲中世纪这个导学案将了解欧洲中世纪的政治、宗教和社会制度。
学生将研究教皇和封建领主的权力，了解和黑死病的影响。
九年级世界历史(上册)导学案
九年级世界历史（上册）导学案第一部分古代史第1课人类的形成与文明的曙光编写：先承容一、课前预习【预习案】（一）、明确课程标准：1、识记：记住南方古猿、三大人种的名称、世界上最早进入奴隶制社会的国家和地区。
2、理解：了解氏族组织的基本状况，理解劳动创造人的科学观点。
（二）、掌握基础知识：1．许多科学家认为，人是由进化而来的，其中是人类的直系祖先。
2．在距今年前，古猿进化成“”，称为“猿人”。
3、晚期智人的化石在亚、非、欧洲均有发现。
亚洲有中国的，非洲有和欧洲有。
4、在从猿到人的转变中，起了决定性作用。
出现的时候，现代人种也形成了。
学者将人类按分为三大人种，即、、。
5．原始社会的基本组织是，最初的氏族是系氏族。
6．父系氏族后期，由于和阶级的产生，氏族开始瓦解，人类由原始社会进入，从野蛮走向文明，也随之产生。
7．世界上最早进入文明时期的国家和地区是、两河流域、中国、和希腊的。
二、课堂练习【练习案】1、不同的地区和民族中有许多充满浪漫色彩的人类起源传说，但目前科学界一般认为人类起源于（）A．上帝创造B．女娲造人 C．古猿D．外星球2、目前许多科学家都认为，人类的直系祖先最早出现在（）A．亚洲B．欧洲C．非洲D．美洲4、古猿进化成“完全形成的人”是在（）A．距今五六百万年前B．距今三四百万年前C．距今二三百万年前D．距今一二百万年前5、下列对人类发展阶段进行排序，正确的一项是（）①正在形成中的人②早期智人③“猿人”④晚期智人A．①②③④ B．①③②④ C．②①③④ D．②③④①6、在从猿到人的转变中，起到了决定性作用的是（）A．语言B．思想C．劳动D．自然环境7.美国总统奥巴马经常出现在电视画面中，根据所学知识，他属于（）A.白色人种B.黑色人种C.黄色人种D.棕色人种8. 抓关键词了解和掌握知识是学习历史的方法之一。
与“采集”“只知其母不知其父”“集体生活”都相关的时期是（）A.原始人群B.母系氏族社会C.父系氏族社会D.部落9、人类由原始社会进入奴隶社会的最根本的原因是（）A．阶级的出现 B．私有财产的出现 C．生产力的发展 D．贫富分化的出现10、下列国家和地区中最早进入文明时期的有（）①埃及②两河流域③中国④印度⑤希腊的克里特A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②③ D．②③④三、课后总结【总结篇】第2课上古亚非文明编写：先承容一、课前预习【预习案】（一）、明确课程标准1、识记：①、记住古埃及胡夫金字塔、古巴比伦《汉谟拉比法典》；②、知道古代印度种姓制度及四个种姓等级。
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第17讲古代世界的发展历程
一、知识梳理
主题一人类的形成
1.人类的起源：可能是从非洲_________中的一支发展而来的,在距今约_________年前形成。
2.人种的形成：根据人的体貌特征,世界上的人类分为_____、白种和_____人。
人种的差异是不同_____________等众多因素长期影响的结果。
3.氏族社会：
(1)形成原因：生产力的发展和社会的进步。
(2)发展过程。
主题二亚、非、欧奴隶制文明
1.亚非文明古国：
(1)古代埃及：发源于_______流域,_______是其文明的标志。
(2)古代巴比伦：发源于_________,制定的_____________,是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典,它维护了________的利益。
(3)古代印度：发源于印度河流域,实行“_________”,把社会成员分为婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗四个等级。
(4)古代中国：约公元前2070年,禹建立夏朝,原始社会到此结束,奴隶社会开始。
商朝的司母戊
鼎、甲骨文等都是古代中国文明的象征。
2.西方文明：
(1)西方文明之源：源于_______,雅典是古希腊最重要的城邦之一。
(2)雅典民主政治：_________当政期间,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。
①表现：扩大公民的权利,全体_____________可以参加最高权力机构_________;妇女、奴隶和外邦人都被排除在民主政治之外。
②本质：是奴隶主民主政治,是少数奴隶主对广大奴隶的专政。
(3)罗马共和国的兴衰。
①罗马共和国：__________年建立;公元前3至前2世纪,与迦太基进行了三次_________;公元前2世纪,成为_______霸主。
②罗马帝国：公元前27年,_______建立;到2世纪,罗马帝国地跨欧亚非三洲。
主题三亚洲和欧洲的封建社会
1.亚洲封建国家的建立：
(1)大化改新。
①背景：日本社会矛盾尖锐,政局混乱;_________决定仿照隋唐制度实行改革。
②内容：政治上,建立_________的天皇制封建国家,废除贵族______,以才选官。
经济上,把很多贵族土地收归国有,_____转为国家公民;国家定期把土地分给_____耕种,向他们收取赋税。
③作用：是日本从奴隶社会向_________过渡的标志。
(2)穆罕默德的主要活动。
①7世纪初,在麦加创立_________。
②622年,在_______建立起政教合一的国家。
③630年,征服麦加,使它成为伊斯兰教圣地,加速了阿拉伯半岛的统一。
④632年,穆罕默德病逝时,阿拉伯半岛已基本统一,统一的____________建立起来。
2.中古欧洲社会：
(1)查理·马特改革。
①内容：实行有条件的_________,得到封地的人必须为封主服兵役。
②影响：在封建贵族内部形成了严格的等级制度。
(2)罗马教廷。
①基础：丕平献土奠定了教皇国的基础。
②地位：政治上,具有至高无上的权力,教权凌驾于王权之上;经济上,是西欧最大的___________;思想上,是西欧封建制度的精神支柱,在精神和文化领域,_____凌驾一切。
(3)西欧城市兴起。
①城市兴起：_______开始出现作为手工业和商业中心的城市。
②城市自治：通过_________或武力方式赢得自治权,例如_____市民争取自治权的斗争。
③历史意义：市民阶级和早期资产阶级形成了,为_________的兴起准备了条件。
(4)拜占廷帝国(东罗马帝国)。
①灭亡：1453年,_____________的军队攻陷君士坦丁堡,千年帝国灭亡。
②原因：四处征讨,国弱民穷;外族入侵;奥斯曼土耳其的兴起。
二、难点突破
1、拜占廷帝国灭亡的原因有哪些?对我们有何启示?
2、怎样认识日本的大化改新?
中考对接练
1.小明喜欢周游世界，他在旅游日记中这样写道：“今天，我看到了金字塔和狮身人面像．”那么，他到达的国家是（）
A．埃及B．法国C．意大利D．英国
2.阿拉伯人有一句谚语：“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔。
”历经数千年风雨沧桑的金字塔，仍然屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁。
金字塔是（）
A．古代埃及国王的宫殿B．古巴比伦国王的宫殿
C．古代埃及国王的陵墓D．古巴比伦国王的陵墓
3.“第196条，倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼。
”此法律条文出自（）
A.《汉谟拉比法典》
B.《权利法案》
C.《拿破仑法典》
D.《解放黑人奴隶宣言》
4.报载，2015年10月16日，某国东部一名属“贱民”阶层的15岁少年赛•拉姆因自家山羊误入高一等级种姓农民的稻而被烧死。
文中某国是指（）
A．埃及B．印度C．伊拉克D．希腊
5.公元7世纪中期，日本孝德天皇颁布改新诏书，大化改新正式开始，对这一变革解读正确的是（）
A．严重削弱了天皇的权利B．加速了日本封建化进程
C．加强了世袭贵族的地位D．直接推翻了幕府的统治
6.假如你未见过雅典，你是个笨蛋；假如你见到雅典而不狂喜，你是一头蠢驴；假如你自愿把雅典抛弃，你是一头骆驼。
”伯里克利时期的雅典公民之所以如此自豪，因为他们（）A．完善了王位继承制度 B.享有充分的民主权利
C.实行了男女真正平等
D.已经废除了奴隶制度
7.地中海是世界上最大的陆间海，是联系欧洲南部各国和亚、欧、非三洲的重要水域。
在历史
上，这里曾是下列（）的内湖。
A.波斯帝国
B.罗马帝国
C.亚历山大帝国
D.拜占庭帝国
8.中古欧洲社会被称为“黑暗时代”，人性和思想自由遭到扼杀。
关于这一时期的说法不正确的是（）
A．查理·马特改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度
B．罗马教廷拥有至高无上的权力
C．西欧城市是在教会或世俗封建主的领地上产生的
D．法兰克等国君主是西欧最大的土地所有者和西欧封建制度的精神支柱
9.11-13世纪，西欧城市兴起，西欧的城市如法兰克福、伦敦、威尼斯、热那亚、巴黎、佛罗伦萨等都是这一时期兴起的。
西欧城市兴起最伟大的意义是（）
A．彻底瓦解了西欧的封建制度
B．城市自治得以普遍实现
C．基督教会和等级制度日趋完善
D．为西欧的资本主义产生和发展奠定了基础
参考答案
一、知识梳理
主题一：南方古猿三四百万黄种黑种自然地理环境妇女男子
主题二：尼罗河金字塔两河流域汉谟拉比法典奴隶主种姓制度
古希腊伯利克里成年男性公民公民大会公元前509 布匿战争地中海
屋大维
主题三：孝德天皇中央集权世袭制部民农民封建社会伊斯兰教
麦地那阿拉伯国家土地分封土地所有者神权10世纪金钱赎买琅城
资本主义奥斯曼土耳其
二、重点突破
1、(1)原因：拜占廷帝国灭亡的原因有拜占廷帝国穷兵黩武;陶醉于已有的辉煌,不善于学习和吸纳其他文明的优点;土耳其人的进攻。
(2)启示：开放宽容使文明繁荣,保守狭隘使文明衰落。
一个国家或民族,必须顺应历史发展潮流,善于学习,不断创新,与时俱进,才能立于不败之地。
2、(1)大化改新是一场古代日本以学习和模仿古代中国隋唐时期的经济和政治制度为主要内容的改革。
(2)大化改新打击了奴隶主贵族势力,形成了以天皇为首的中央集权国家,使日本社会环境稳定,社会经济得到发展。
(3)大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志,为以后的繁荣奠定了基础。
(4)日本民族非常善于把其他民族的文化拿来,变成具有自己特色的文化,使自己不断进步、强盛。
(5)我们要正视自身的不足,认真学习先进文化,积极改革求新,与时俱进。
中考对接练：
1．A 2．C 3．A 4．B 5．B 6．B 7．B 8．D 9.D。