2020秋浙美版美术三上第17课中国结word教案

中国结

一、教学目标

1.初步了解中国结的历史、种类、编织方法、文化内讁以及在现实生活中的应用。

2.通过欣赏分析不同类型的中国结，体验中国结的美感。学习彩线编织“双钱结”，并学会用彩色纸条设计、编制中国结，提高动坛操作能力。

3.在学习中国结编织的过程中，培养耐心细致的态度，感受设计应用于生活的乐趣。

重点、难点。

重点：了解中国结的艺术形式和内涵，学会用彩色纸条编制简易的中国结。

难点：纸条编制的方法和创新装饰。

二、教材分析

1.教材编写思路。

《中国结》这一课属于“设计·应用”领域课程。这课延续了《迎春祈福》煌内容1旨在极过这个主题的学习，让学生感受中国的传统文化以及浓浓的中国乡情。中国结在生活中很常见，往往传达了一种美好的愿望和祝福，只不过对于三年级的学生来说，了解得并不多，也不会很深刻。通过教学，让学生在赏赏、说说、做做的过程中体验中国结所赋』予我们的美好寓意。

教材在引导学生欣赏的基础上，图示了中国结的编织方法，旨袜让学生感受一下中国结的编织方法和绳人的锱慧。教材中彩色纸条编织代替了线绳编织的手法，很好地解决了教与学的困惑，用这样的创作形式，是符合三年级儿童认知规律和实际操作水平的，通过尝试稍有难度的编织法的练习，培养了学生的动手能力和严谨的工作态度，装饰的变化又能激发当生的创造精神。学生亲手制作完成一个作品后，也能够体验到成功的愉悦，这就是美育育人的价值所在。

三、教学课时 1课时

四、教学设计

课前准备

（学生）卡纸、彩色纸、剪刀、固体胶等。

（教师）课件、中国结实物、每位学生一段40厘米长的彩绳、双色彩纸条每位学生一份（各6条，每份的长短可以不一致，这样可以让作业有大小的不同)。

教学过程

1.导入新课。

教师播放视频《红红的中国结》舞蹈片段，谈话后引入秘题——中国结，并出示中国结的实物（大小皆可，没有也可以用图片欣赏)。

2.新授、认识。

(1)这么精美的中国结你在哪里看到过呢？(商场、家里、车里等。）它有什么苯蛔的涵义呢？教师小绡：在我们的生活中中国结随处可见。你们知道吗？中国结在我国很早就出现了，经过几千年的发展演变，它从普通的实用结演变出5很深厚的文化内涵。小小的中国结，喜庆、祥和、寓意深刻，它不仅凝聚着中华民族的智慧和文化，也展示了生活中的个性美、和谐美。

(2)了解更多的中国结以及编制及搭配的方法。

3.学习“双钱结”的编制方法。

(1)教师详细示范编制的步骤。

(2)大屏显示示意图。教师引导学生正确看图。

(3)学生按步骤完成这次小练习（完不成也没有关系，重在让学生体验一下)。 (4）教师小结这一次小练习的学习成果，并顺利用导语引出：中国结的编制方法有许多许蕴，有兴趣的同学可以以后自己多花时间去学习。

4.学习纸条编制中国结的方法。

(1)引导自主看步骤图。

(2)教师示范如何把第一层的纸条一端稍加固定。

(3)强调如何间隔编织、如何包边固定。

(4)学生自主尝试作业，教师巡视辅导。

5.作业点评与欣赏。

6.课堂小结。