901班语文社团活动

901班语文社团活动 实施ppt
一：实施总目标：
宏扬中国文化 提升语文素养 挖掘人文内涵 提升学生品味 践行好价值观 凝聚最正能量
二：实施计划：
类 别 一，全 二，小 三，个 四，友 班型人 组参与 性化选 情组合 择类 参与类 人参与 类 类
《优秀 诗词名 句古文 鉴赏》 《践行 核心价 值观演 讲》 《个性 化文学 社团练 习与研 究》 《反法 西斯* 抗日文 学沙龙》
十三，优秀语文社团小组风采：

小组简介：
十三，优秀语文社团小组风采：

小组简介：
五：实施方式，效果呈现：
类别
一
阅读与积 累，背诵 与鉴赏
二
汉字与书法， 阅读与演讲
三
四
实施 方式
阅读与办报， 课本剧创作， 演出，演唱， 文艺汇演 图文编辑
效果 呈现
小软皮抄 视频，照片， （积累本一） 音像资料（作文本 （8K纸张张 成册展览） 一）（8K书法纸
4K纸张手抄 报（积累本 二
张成册展览
八：责任到人
类型 一 二 三 四
负责人 陈露
黄凌洁 聂中宁 刘崇熠
具体落 各组组 各组组 各组组 各组组 实 长 长 长 长
备注：各组组长名单
组别 一 二 三 四 五 六
组长 陈露 聂中 刘崇 余亚 潘子 曾龙 姓名 宁 熠 洁 康 怡
九：社团开展情况反馈：




3、创新形式，力求活动丰富多彩。 以个人为点，以小组为线，以班级为 面；以个人为根，以小组学习为干， 以班级活动为叶；以开创风气为主， 以文化熏陶为本，以文化教育为重。 要在活动中注重艺术创新，用普通话 和现代舞台艺术手段表现经典内容， 通过语文社团活动学习知识，陶冶情 操，激励人生，演绎时代精神。
2，通过诵读、书法，熟背、鉴赏、研 究经典美文、优秀古文诗词，风俗文化， 礼仪服饰，饮食生活等类容以达到文化 熏陶、智能锻炼与人格培养的目的。通 过演讲，汇演，再加工，再创作，再呈 现的社团活动方式，让学生更好的了解 优秀的中华文化和民族精神，从而产生 民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的 中华文化和民族精神在学生的心灵中不 断地产生潜移默化的作用，潜移默化地 陶冶其性情，通过演讲、书法、手抄报、 课本剧等培养学生的语文能力，提升语 文素养。
）
作文本，插 图配文册子， 日记本，绘 画视频音像 资料 一个月每人 一份
呈现 时间
每天进行
一周一次
每组一个月 4张
监督 执行
陈露
黄凌洁
聂中宁 刘崇熠
六：社团活动要求：

1、提高认识，明确活动重要意义。 中华经典诗文是中华优秀传统文化的 重要载体，其中蕴含着丰富的人生智 慧和民族文化精髓。通过深入开展 “《优秀诗词名句古文鉴赏》、《践 行核心价值观演讲》、《个性化文学 社团练习与研究》、《反法西斯*抗日 文学沙龙》”系列语文社团活动的开展， 能够使班级学生与学生家长了解、熟 悉中华优秀传统文化，激发对祖国语 言文字和优秀传统文化的学习热情， 增强民族自信心和自豪感，进一步深 化爱国主义教育，建设中华民族共有 精神家园。

何朝磊 曾龙怡 余娅洁 郭祺琦 黄珺婕 余玲玲 徐景波 徐婉婷 陈宇菲 熊宗莲 张汪喜 徐黎荣 边晓乔 黄凌洁 肖梦奇 朱巧俏 陈 露 郭晓伟 望美玲 谭肖琴 张桂菊 陈纪初 徐敏莉 张海燕 韩福萍 方棕堽 聂忠宁 刘崇煜 潘子康 熊世赟 禹春洋 杜天龙 邓世洋 邓雨杭 翟书冰 王毅聪 徐俊伟 徐祖峰 杨 伟 常宜宏 王盛宇 程 森 汪梦源 常 涛 许君吉 朱宇龙 徐俊杰 李雪睛
ห้องสมุดไป่ตู้
4.班级将制定语文社团 活动的考核评价机制。 将此纳入对学生的综合 素质评价，对工作开展 的情况进行评比，鼓励 创造性地开展社团活动。 将对此项活动进行总结， 对做得好的指导小组和 学生进行表彰。
七：语文社团活动方法



1 、开设社团活动课、阅读课。由语文老师 担任教师。通过开展晨读、早读、语文课前 三分钟、课外活动等时间让学生积极参与经 典诵读活动，确保经典诗文诵读活动在时间、 数量、质量的保证。 2、积极利用语文阅读课和社团活动课。每 周开设两节阅读课课作为诵读时间，各班每 周以经阅读课为载体，利用社团活动课做好 语文社团工作。 3，充分发挥师生能动性，参与学校的各种 文艺社团，积极参与语文社团活动结合。利 用黑板报、橱窗、宣传栏、校园广播，宣传 中华优秀传统文化，认真搞好语文社团活动。
名
称
三：社团理念：

1，优秀诗词名句古文是我国民族文化教育 精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根 基，也是我们民族精神的纽带。正是通过文 化经典，民族精神才得以传播和不断发展， 开展“优秀诗词名句古文鉴赏”、“ 践行 核心价值观演讲”、“ 个性化文学社团练 习与研究”和“反法西斯*抗日文学沙龙” 活动意义深远，基于此种认识，我班把“优 秀诗词名句古文鉴赏和”反法西斯*抗日文 学沙龙活动作为民族精神教育规划中的重要 板块。把优秀的古典诗文（唐诗、宋词、元 曲等）、典范的现代白话文以及反映本地区 改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读 之列。这些作品既是我班开展语文社团活动 的蓝本，也是我班开展民族精神教育活动的 主要载体。
2、精心组织，注重活动实际效果。开 展语文社团活动，要与清明、端午、 中秋、春节等传统节日和其他节庆的 重大演出相结合，挖掘与诠释传统节 日的文化内涵，弘扬健康向上的节庆 文化，彰显中华语言与文化魅力。要 把系列语文社团活动作为班级文化建 设的重要内容，作为推动素质教育的 有效手段，与学校的教育教学有机融 合。
4、开展语文社团实践活动。组织开展诵读 比赛、知识竞赛、写经典、悟经典、演经 典等活动和比赛，有针对性地组织开展主 题实践活动，使学生做到知行合一，终生 受益。诵读为主，讲解为辅；品味诗文， 畅谈体会；分析汉字，体练书法，分清层 次，因材施教；师生互动，交流情感；人 人创新，争做创客！把班级活动与学校活 动相结合；个人学习与集体辅导相结合； 准备与展示相结合；评比与激励相结合； 总结与提高相结合。
十：语文社团优秀个人评比：
组别 1 一 二 三 四 备注 2 3 4 5 6
十：语文社团优秀个人评比：
组别 1 一 二 三 四 备注 2 3 4 5 6
十一：优秀社团小组名单：
十一：优秀社团小组名单：
十二，优秀语文社团个人风采：

文 字 简 介 ：
十二，优秀语文社团个人风采：

文 字 简 介 ：
四，社团开展目的：


1、弘扬中国优秀传统文化，教 育学生从小热爱祖国传统文化， 了解祖国优秀文化，提升人文素 养。 2、陶冶学生高雅情趣，开阔胸 襟，帮助学生养成良好的学习、 行为习惯，培养开朗豁达的性情、 自信自强的人格、和善诚信的品 质。
3、增大识字量、扩大阅读量、增 加诗文诵读量, 培养学生读书兴趣， 掌握诵读技巧，培养阅读习惯和 能力，使学生在诵读中增强语感， 感受文言精华，提高学生的语文 水平和审美能力，提升学生语文 素养。 4、在学校营造浓厚的阅读氛围， 通过开展语文社团活动，营造和 谐的、人文的、丰富的校园文化。