作业指引
丝印作业操作指引
丝印作业操作指引1.操作概述本指引旨在帮助操作人员了解丝印作业的操作流程和注意事项。
2.操作流程2.1 准备工作准备所需材料和工具：丝印板、丝印刷膏、丝印刮刀、丝印网、丝印墨水等。
确保工作区域干净整洁，并保持良好的通风。
2.2 制作丝印板1.将设计图案打印在透明膜上，并保证图案的准确性和完整性。
2.将透明膜放置在丝印板上，并固定好位置。
3.使用丝印刮刀将丝印刷膏均匀涂抹在丝印板上，确保刷膏的厚度均匀一致。
4.可根据需要通过多次涂抹增加图案的厚度。
2.3 进行丝印作业1.将丝印网固定在丝印板的顶部，并拉紧。
2.将丝印板放置在需要进行丝印作业的物体上，确保物体表面平整。
3.用适当的力量将丝印刮刀从丝印板的顶部刮向底部，使刷膏通过丝网印刷到物体表面。
4.可根据需要对同一区域进行多次印刷，确保图案的清晰度和颜色的均匀性。
2.4 完成丝印作业1.检查印刷效果，确保图案的清晰度和准确度。
2.清洗丝印板、丝印刮刀等工具，确保下次作业的质量。
3.储存丝印板和丝印刷膏等材料，以防受潮或变质。
3.注意事项在操作过程中，注意安全，避免刮刀伤及皮肤。
操作时要保持手部和工具的清洁，避免灰尘和杂质影响印刷效果。
丝印板和丝印网需要定期清洗和保养，以延长使用寿命。
根据不同的印刷要求选择适当的丝印刷膏和墨水，并做好记录和标识。
以上是丝印作业的操作指引，如有任何问题，请咨询相关人员或主管。
祝您操作顺利！以上是根据您的需求写的丝印作业操作指引，希望能对您有所帮助。
如有需要，可以随时联系我进行修改或补充。
作业指引制作要点
作业指引制作要点一、作业指引的作用1.积累经验，并把经验、技术记录下来，以防流失；2.新员工可以快速掌握操作要领；3.最有效的管理工具和生产资料；4.规范化、标准化的操作；5.工作质量检测和追溯的依据。
二、按内容作业指引的种类1.用于施工、操作、检验、安装等具体过程的作业指导书；2.用于指导具体管理工作的各种工作细则、计划和规章制度；3.用于指导自动化程度高而操作相对独立的标准规范。
三、编写原则（要以程序文件为依据）1.确定性：作业指导书的重点内容应该时解决如何作业的问题，应列出具体操作的详细过程，包括每一步骤所使用的材料、仪器设备以及过程作业的结果和判定标准；2.实用性：作业指导书的内容和形式应以实用为原则，尽量简洁、易懂，而且要符合文件控制的要求，以文字叙述作业过程时，应选择通俗易懂的语句来表达，方便各个层次人员的理解和领悟，同时尽量多采用图表、图示、流程图和照片等形式，或图文并茂，更容易为使用者接受；3.必要性：没有必要每个岗位每个活动都必须有作业指导书，应该充分考虑活动的复杂性、事实活动的方式、完成活动所需的技能、人员和资源要求等，以便确定最能适合运作需要的作业指导书；4.协调性：编写作业指导书时，应认真分析现有文件的特点和适用性，以相应的技术规范、标准和有关技术文件作为编写依据，同时也应注意作业指导书的内容并非一定要限制在所依据的质量管理标准要求和范围之内，还可以包括对其他业务活动的控制要求。
四、基本框架1.目的：本作业指导书是用来做什么的；2.范围：适用于哪些人，哪些工作；3.职责：涉及哪些岗位，这些岗位在本次工作中各自承担的任务或功能（程序流畅、责任明确、全面细致、真实准确）；4.定义：如有必要术语解释，解释特定的专业用语；5.内容及要求：工作步骤（5W1H）一步一步是怎么做这个工作的，应达到什么样的标准，意外情况如何处理。
按时间顺序（什么时间做什么第1h做什么，第2h做什么）；按流程顺序（先做什么后做什么，先计重再过安检）；按岗位顺序（这个岗位做什么，那个岗位做什么）。
“6S”现场作业指引
“6S”现场作业指引说明：本指引分“共同部分”和“具体操作部分”。
“共同部分”意为每个员工都应必须遵守的部分，而“具体操作部分”则是各部门、车间等操作单位根据自己的不同情况，灵活掌握。
共同部分质素篇1、遵纪守法，敬业爱岗，良好操守好员工。
2、辛勤劳动，努力工作，责任义务挑在肩。
3、尊重上级，善待同事，相互沟通无障碍。
4、信守承诺，有始有终，同事上级将我赞。
5、努力学习，提高技术，美好前程我开创。
6、精神饱满，斗志昂扬，投入工作每一天。
7、不抽香烟，不乱吐痰，个人卫生要讲究。
8、衣着得体，谈吐斯文，彬彬有礼好青年。
安全篇1、易燃易爆，有毒有害，危险物品要隔离。
2、走火通道，太平门口，不能堵塞易开启。
3、灭火物资，消防器材，定置管理方便取。
4、消防疏散，应急措施，熟记于胸我不急。
5、劳保手套，耳塞目镜，保护身体不能忘。
6、安全操作，照章执行，预防第一要牢记。
7、插座插板，电线接头，经常检查无危险。
8、维修机床，检查电器，“禁止合闸”牌挂起。
清洁篇1、地面墙壁，家具门窗，保持清洁无灰尘。
2、机器设备，工装夹具，经常擦拭无污染。
3、扫帚拖把，清洁用品，固定放置更清洁。
4、上班打卡，打卡下班，迟到早退不沾边。
5、一旦工作，全部投入，不做闲杂无关事。
6、下班清扫，随手断电，坚持养成好习惯。
7、集体活动，积极参与，心情舒畅大家园。
8、衣衫整洁，佩戴厂证，清新形象我为先。
具体操作整理：1.工作台上的消耗品、工具、量具等无用或暂无用物品须拿走。
2.生产线上不应该放置多余物品及无掉落的零件。
3.地面上不能直接放置成品、零件，也不应有散落的零部件。
4.每班生产的不良品应放置在不良品区内。
生产线上的不良品应放在专用不良品容器内。
5.作业区应标明并区分开。
生产区域的原材料、半成品、成品、客户物品；检验区的待检品，待处理品、合格品、不合格品；仓库的各种原材料、成品、不合格品、待处理品，都应标识清楚。
6.工区内放置的物品应有整体感。
(全版)作业指引模型
（全版）作业指引模型1. 引言本文档旨在为全体作业参与者提供一个全面、细致的作业指引模型，确保作业的顺利进行，提高作业质量，并促进团队成员之间的协作。
本指引模型涵盖了作业的各个阶段，包括前期准备、作业执行、作业检查与反馈等。
2. 前期准备2.1 作业目标在开始作业之前，首先要明确作业的目标。
作业目标应具有明确性、可行性和挑战性。
明确作业目标有助于指导整个作业过程，确保作业成果符合预期。
2.2 作业计划根据作业目标，制定详细的作业计划。
作业计划应包括以下内容：- 作业时间线：明确作业的开始和结束时间，确保作业在规定时间内完成。
- 作业任务分配：根据团队成员的能力和特长，合理分配作业任务。
- 资源需求：列出完成作业所需的资源，如人力、物力、资料等。
- 风险评估：分析可能影响作业进度和质量的风险，提前制定应对措施。
2.3 团队成员沟通在作业开始前，组织团队成员进行沟通，确保每个人都了解作业目标、计划和各自的任务。
鼓励团队成员提出疑问和建议，增强团队凝聚力。
3. 作业执行3.1 任务实施根据作业计划，正式启动作业任务。
在任务实施过程中，确保团队成员按照既定方案执行，同时保持密切沟通，以便及时调整。
3.2 进度监控定期监控作业进度，确保作业按计划进行。
如有必要，及时调整作业计划，以应对实际问题。
3.3 质量控制在作业过程中，注重作业质量的控制。
以下是一些建议：- 设定质量标准：明确作业成果的质量要求，确保作业成果符合标准。
- 过程检查：在作业过程中，对关键环节进行质量检查，发现问题及时整改。
- 成果验收：作业完成后，组织团队成员对成果进行验收，确保作业质量。
4. 作业检查与反馈4.1 自我检查作业完成后，团队成员应进行自我检查，总结作业过程中的经验教训，找出不足之处，为今后类似作业提供借鉴。
4.2 团队互评组织团队成员进行互评，相互交流作业过程中的心得体会，促进团队成员之间的学习与成长。
4.3 反馈与改进根据自我检查和团队互评的结果，总结作业过程中的优点和不足，为今后类似作业提供改进方向。
人员作业安全指引
人员作业安全指导1现场作业安全提示1.1.工作中，若有自身不能达成或无法完成的工作，一定要借助工具或他人的帮助，不得强力而为，野蛮作业。
1.2.操作机器时不得擅自离开操作岗位，禁止非机器操作人员进入机械的操作区域内。
1.3.不得将通电状态下发热体随意放在地面或桌面（发热电烙铁等），应放在专用架上。
1.4.禁止电气设备超负荷运转，电源线、电箱或线盒有破损、裸露，应立即上报维修。
1.5.清理铁屑及杂物时，要借助工具，不得用手直接去拿取。
1.6.未持有特种作业有效证件的，不得擅自操作特种设备，禁止使用。
1.7.未有安全装置或安全装置失效及安全装置不齐全的设备，禁止使用。
1.8.不得使用未标示名称的化学药品，不得将危险化学药品做非生产用。
1.9.非工作特别需要，不得使用无刀架和无刀柄的刀片。
1.10.禁止将水杯、茶杯放在生产线上、机器设备、电箱上，应放于指定茶水间或桌台。
1.11.不得用手拉车，叉车进行滑行或玩耍，凳子不得多个叠高一起坐。
2作业过程的安全提示2.1.操作机器设备的员工的头发、袖口、衣服下摆、裤脚必须收起或扣紧。
2.2.操作机械设备时应注意设备的锋利边缘、尖角、粗糙表面划伤或挂伤手部。
2.3.操作设备或装卸物体时留意机器的可移动部件或工具跌落砸伤脚部、腿部。
2.4.调整、调试机器设备时应等机器停稳后再操作，以防夹、卷伤手部。
2.5.根据不同的岗位特点，岗位性质选择佩带个人安全防护用品，预防伤害。
2.6.工作中尽量减少徒手搬运，应借助手拉车等机械设施搬运。
2.7.搬运前须了解物体的重量，较重物体要找他人帮助，不得蛮干逞个人英雄。
2.8.用整个手掌抓物体，而不是仅仅用手指，因为手掌具有最大的抓紧面积和力量，不得手上有水或有油就搬运物体。
2.9.避免握在易被夹伤或划伤的区域及物体的末端角部位。
2.10.预先清理物体上的杂物以避免夹伤、碰伤手及手指。
2.11.在平坦区域卸货时，应放置小木块垫上，以免夹伤手指。
施工图审查作业指引(电气、给排水、暖通)
施工图审查作业指引（电气、给排水、暖通）编制日期审核日期批准日期修订记录日期修订状态修订内容修订人审核人批准人一、电气专业1.1. 检查依据1.1.1 中华人民共和国国家标准《建筑内部装修设计防火规范》GB50222-951.1.2 中华人民共和国国家标准《建筑设计防火规范》GB50016-20061.1.3 中华人民共和国国家标准《高层民用建筑设计防火规范》GB50045-95（2001）1.1.4 中华人民共和国国家标准《火灾自动报警系统设计规范》GB50116-981.1.5 中华人民共和国国家标准《供配电系统设计规范》GB50052-951.1.6 中华人民共和国国家标准《住宅设计规范》GB50096-19991.1.7 中华人民共和国国家标准《10KV及以下变电所设计规范》GB50053-941.1.8 中华人民共和国国家标准《低压配电设计规范》GB50054-951.1.9 中华人民共和国国家标准《建筑物防雷设计规范》GB50057-941.1.10 中华人民共和国国家标准《电力工程电缆设计规范》GB50217-941.1.11 中华人民共和国国家标准《3~110KV高压配电装置设计规范》GB50060-921.1.12中华人民共和国国家标准《电力装置的继电保护和自动装置设计规程》GB50062-921.1.13 中华人民共和国国家标准《通用用电设备配电设计规范》GB50055-931.1.14 中华人民共和国国家标准《电气装置安装工程电梯电气装置施工及验收规范》GB50182-931.1.15 中华人民共和国国家标准《人民防空地下室设计规范》GB50038-941.1.16中华人民共和国国家标准《工业与民用电力装置的接地设计规范》GBJ65-83 1.1.17 中华人民共和国国家标准《电子计算机房设计规范》GB50174-931.1.18 中华人民共和国国家标准《有线电视系统工程技术规范》GB50200-941.1.19中华人民共和国国家标准《民用闭路监视电视系统工程技术规范》GB50198-94 1.1.20 中华人民共和国国家标准《工业电视系统工程设计规范》GBJ115-871.1.21 中华人民共和国国家标准《工业企业通信接地设计规范》GBJ79-851.1.22 中华人民共和国国家标准《工业企业通信设计规范》GBJ42-811.1.23 中华人民共和国国家标准《建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范》GB/T50311-20001.1.24 中华人民共和国行业标准《工业企业程控用户交换机工程设计规范》CECS09:89 1.1.25 中华人民共和国行业标准《工业企业通信工程设计图形及文字符号标准》CECS37:911.1.26人民防空工程设计防火规范GBJ98-981.1.27建筑物电子信息系统防雷技术规范GB50313-20041.1.28职能建筑设计标准GB/T50314-20061.2. 审查内容1.2.1 设计文件审查1.2.1.1设计依据是否充分,是否有初步设计审查会议纪要、初步设计批文、建设单位对本专业施工图设计的要求及主管部门批文；1.2.1.2施工图设计深度是否满足施工要求；1.2.1.3签署、出图章及有关专业会签是否符合规定。
建筑工程完整作业指引
建筑工程完整作业指引
为确保建筑工程的安全性和质量，严格按照规定的程序和标准
操作是非常重要的。
下面是建筑工程完整作业指引，以供参考：
一、准备工作
在进行任何建筑施工作业前，必须确保以下准备工作已经完成：
1.1、施工现场必须摆放明显的施工标志和标牌。
1.2、施工现场必须清除障碍物、确保施工区域的通风良好。
1.3、正确放置建筑材料，以确保工人的安全和顺畅施工。
1.4、下雨期间需要采取防雨措施，保证施工的连续性。
1.5、按照计划组织施工班组，并完成安全教育和技能培训。
二、施工作业
在准备工作完成后，可以开始进行实际的施工作业。
在此过程中，应该牢记以下几点：
2.1、遵循建筑工程设计方案，并按照设计方案进行施工作业。
2.2、采取必要的安全措施，保证每个工人的安全。
2.3、尽量避免施工噪音影响到附近居民和企业。
2.4、按照合同规定完成施工作业，确保施工的质量。
三、收尾工作
施工完成后，应该进行收尾工作。
以下是可以采取的一些收尾措施：
3.1、清理施工现场，确保建筑物周围的环境卫生。
3.2、收回施工材料和工具，确保动工区域的整洁。
3.3、对施工工作进行归档和记录，以备后续的工作需要。
以上是建筑工程完整作业指引，希望能够对广大建筑从业者提供一些实用的建议。
化工厂安全作业指引
化工厂安全作业指引关键信息项：1、作业类型及范围2、安全防护设备要求3、作业人员资质与培训4、安全操作规程5、应急处理措施6、监督与检查机制7、违规处理与责任追究1、作业类型及范围11 明确化工厂内涉及的各类作业，包括但不限于生产操作、设备维护、物料搬运、化学品储存与处理等。
111 详细界定每种作业的具体内容和工作区域。
112 规定特殊作业，如动火作业、高处作业、受限空间作业等的特殊要求和审批流程。
2、安全防护设备要求21 确定作业人员所需配备的个人防护装备，如安全帽、防护眼镜、防护手套、防护服、防毒面具等。
211 说明防护设备的质量标准和检验要求。
212 强调定期检查和维护防护设备的重要性，确保其性能完好。
3、作业人员资质与培训31 作业人员必须具备相应的专业知识和技能，持有相关的资格证书。
311 新员工入职前应接受全面的安全培训，包括化工厂的安全规章制度、危险化学品的特性、安全操作规程等。
312 在职员工应定期参加安全再培训，了解最新的安全法规和技术。
4、安全操作规程41 制定详细的操作流程，包括开机、停机、正常运行、故障处理等环节。
411 规定操作过程中的安全注意事项，如避免火源、防止静电积聚、控制温度和压力等。
412 强调严格按照操作规程进行作业，禁止违规操作和冒险行为。
5、应急处理措施51 建立应急预案，包括火灾、爆炸、泄漏、中毒等事故的应对方案。
511 明确应急指挥机构和各部门的职责分工。
512 配备必要的应急救援设备和物资，并定期进行检查和维护。
513 组织定期的应急演练，提高员工的应急响应能力和自我保护意识。
6、监督与检查机制61 设立专门的安全监督部门或人员，负责对作业现场进行日常巡查和定期检查。
611 检查内容包括作业人员的操作规范、防护设备的使用情况、设备的运行状况等。
612 对发现的安全隐患及时下达整改通知，跟踪整改情况，确保隐患得到彻底消除。
7、违规处理与责任追究71 对违反安全作业指引的行为进行严肃处理，包括警告、罚款、停职等。
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作业指引各模块作业的命名及统一指引 (2)《模块二活动4可视化工具作品上交》作业指引 (3)《模块二活动6总结与反馈（一）》作业指引 (5)《模块三活动4项目学习初步方案作品上交》作业指引 (6)《模块四活动3网页课件作品上交》作业指引 (8)《模块六活动3过程性评价量规作品上交》作业指引 (10)《模块七活动5总结与反馈（二）》作业指引 (12)《模块八活动4 PBL项目计划书设计》作业指引 (13)各模块作业的命名及统一指引2．请认真考虑后再选定本次培训作业的课题。
一定必须是本学科的课题；此课题适合设计成研究性学习。
此次培训的所有作业，将围绕这个课题来制作。
3．作业需原创。
抄袭一经发现，作业直接0分。
4．作业要求请遵循以下原则：学习指引和作业指引（即本文件）有说到的，按指引要求做；指引未提及的，按平台上的要求执行。
5．大家所有的作业记得保存在自己的计算机上，有条件的话建议再复制到U盘，以及发送到自己的电子邮箱（如QQ邮箱），以备不时之需。
6．提供之前一位学员的完整作业，详见QQ群共享的“201103期12班_张妙妙_初中物理_压强.rar”，供大家参考，方便大家尽早准备作业。
《模块二活动4可视化工具作品上交》作业指引选定自己任教学科的一个课题，按新课程三维目标要求做好教学目标分析。
要求必须使用FreeMind制作，保存并导出为JPEG格式。
FreeMind的安装文件、安装说明和操作演示详见群共享的“FreeMind v0.8.1 安装文件、安装说明和操作演示.rar”可视化工具作品即思维导图，范例如下。
FreeMind简单编辑方法：（1）点击【新增思维导图】输入所选课题；（2）插入子节点：按Insert键；（3）插入平行节点：按Enter键。
（4）思维导图的导出：【文件】菜单→【导出】→【JPEG格式】。
==============================这是分割线============================== 关于教学目标的附加说明三维目标就是知识与技能目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标，这是一个有机整体，不可分离。
新版课标的多维目标是从三维目标细化而来的。
三维目标设计的难点是普遍误解过程与方法目标，常常简单地把教学方法和教学过程作为这一维目标，或者把学习方法和学习过程放进来。
小学和初中学段使用《义务教育学科课程标准（2011年版）》，高中学段用《普通高中课程标准》，所有课程标准可到以下网址下载：https:///?cid=171ea459d0a7e032&resid=171EA459D0A7E032!798&id=17 1EA459D0A7E032%21798建议义务教育学段的老师先参阅“义务教育学科课程标准（2011年版）解读”，详情见以下网址：/zt/201202/xinkebiao/注意，在《义务教育学科课程标准（2011年版）》中：（1）语文、物理、化学、历史、地理、历史与社会、美术仍然是三维目标（2）音乐是将三维目标的顺序反过来了（3）英语、数学、初中科学细化了三维目标（4）三个品德突出情感态度与价值观（其中品德与生活还进行了细化）（5）生物将过程与方法放入了能力这一维（6）艺术、体育与健康则结合学科特点将三维目标综合再细化所以，不同学科的教学目标的维度也不一样，用Freemind绘制的教学目标分析图也就不一样。
建议在设计学习目标是采用ABCD表述方法（A对象、B行为、C条件，D程度）。
要求主语必须是学生，或省略不写（默认是学生）。
不能出现“培养学生”，“让学生”，“使得学生”等以学生为宾语的短句。
学习目标的表述应该简单化，例如“通过学习后……学会了什么或会做什么”，要求要具体，可操作，可观察，可评价。
不要空洞空泛。
《模块二活动6总结与反馈（一）》作业指引按模板的问题填写。
对问题四，要求学员老师们选择一个可选案例进行仔细分析，并选择其中一个问题，将分析结果写进问题四。
《模块三活动4项目学习初步方案作品上交》作业指引说明：本作业是将你之前模块二已经选定用于完成“三维目标思维导图”的课题用项目学习模式来设计教学方案。
要求：1．必须与模块二“三维目标思维导图”是同一个课题；2．必须设计成“项目学习”模式；3．必须使用助学提供的作业模板。
打开“作业模板”中的《（模块三）项目学习初步方案模板》，按模板中的内容填写，具体如下：《模块四活动3网页课件作品上交》作业指引1．网页编辑软件的下载和安装在群共享已经提供了一个网页编辑软件“Microsoft Office FrontPage 2003 SP3 精简版.rar”及其使用说明“网站制作参考视频.swf”，请自行下载。
解压下载的文件并双击打开，经过初始化，自动启动安装向导，按照向导指示操作，选择典型安装即可。
注意：（1）如果所使用的计算机已有Microsoft Office FrontPage 2003，则无需再安装；（2）请接受将FrontPage设置为默认网页编辑器。
2．研究性学习主题网站制作（1）编辑首页首页是主题网站的封面。
请准备一个能反映你项目学习主题的图片（jpg格式），可以上网搜索寻找，下载或复制到文件夹“images”中。
在文件夹“（模块四）学习资源网站模板”中，右击index.htm，选择【编辑】（或【edit】），选择FrontPage，修改相应的文字内容；选择原有图片，删除，然后插入你放在文件夹“image”的图片文件，删除下面红色的字；修改上面的课题和下面的学校、教师姓名；保存后退出FrontPage。
注意：在编辑中，不要修改导航栏内容。
（2）编辑课内导学课内导学网页是网站的重点，要搭建学生进行项目学习的支架。
在这里，你要预计学生开展此次的项目学习将会碰到些什么困难，并预先在此帮学生准备一些可能帮助他们解决学习困难的资源。
例如：辅助理解重难点的课件，典型例题的讲解，形成性评价的习题、反馈等等。
在文件夹“（模块四）学习资源网站模板”中，右击kndx.htm，选择【编辑】（或【edit】），选择FrontPage，进行修改后，保存后退出FrontPage。
（3）编辑课外拓展应该有简短的两句话，第一句话是对这个主题项目学习活动的小结，第二句话通过吸引人的设问引起学生对项目学习主题的深入思考。
并且提供一个参考资源列表。
在在文件夹“（模块四）学习资源网站模板”中，右击kwtz.htm，选择【编辑】（或【edit】），选择FrontPage，进行修改后，保存后退出FrontPage。
（4）编辑讨论区网页在讨论区网页里只需要设置一个指向某个博客、某个教学网站或某个教育类论坛。
有两种编辑方法。
在文件夹“（模块四）学习资源网站模板”中，右击tlq.htm，选择【编辑】（或【edit】），选择FrontPage，将其中的红色文字删除，输入某个博客、某个教学网站或某个教育类论坛的名称，使用插入超链接操作（参看《软件技能速查手册》“9.3创建外部超链接”），保存后退出FrontPage。
3．浏览网站当你完成上述操作后，可以双击文件夹“（模块四）学习资源网站模板”中的index.htm，好好地欣赏你的作品。
如果不满意，可以重新修改。
4．修改作业名称和压缩打包修改作业名称：按群共享中的“作业指引.doc”的要求将文件夹“（模块四）学习资源网站模板”重命名；压缩打包：在文件上点右键，出现下拉菜单中选择【添加到”XXX.rar”(T)】。
5．注意凡是抄袭、有抄袭嫌疑、雷同他人的作业直接判为0分；凡是直接将学习方案的内容直接复制粘贴在网页里的作业，视为不符合要求，直接判0分；网页中无实质内容或文不对题的，将被扣分。
《模块六活动3过程性评价量规作品上交》作业指引本作业是针对你已经完成的“项目学习初步方案”的课题做一个“项目学习过程性评价量规”（注意此要求与平台上的要求有很大的区别，不管平台要求，以本指引为准）。
必须与前面模块二、三、四是同一个课题。
过程性评价量规范例详见群共享的“探究性学习过程评价量规范例.xls”和《201103期12班_张妙妙_初中物理_压强.rar》中相应的作业范例。
1．评价量规的结构评价量规要包含四个要素：指标，权重，等级描述和分值。
指标：指标是指评价内容，也即是“评什么”。
围绕评价目标我们选取几个要素，这些要素用短语表达出来，就是指标。
例如：评价论文质量，我们可以从论点、论据、论证的逻辑等要素进行评价；评价学生的学习过程，我们可以从学习态度、积极性、动手能力等方面进行评价。
权重：权重是指指标在整个量规中所占的比例，它体现了各个指标在量规中重要性的不同。
等级描述：对每个指标要分成几个评价等级，等级描述就是对这个指标做到什么程度的描述。
也即是做到什么程度就叫做“优秀”，做到什么程度叫做“良好”等等。
等级描述要用清晰、准确、可测量、能操作的语句来表达。
等级之间的距离要尽量均匀。
分值：是指每个等级的分值。
注意：每个指标的最高等级的分值（若设置权重应先乘以权重后）加起来，应该是整个评价量规的总分。
2．作业要求（1）必须使用QQ群共享中的《（模块六）过程性评价量规模板》。
（2）必须是针对项目学习的实施过程中，学生的合作（讨论交流）、方法运用、实际操作、数据的收集与整理、错误的纠正和修改等方面来评价，当然各自的课题不同，学习项目，具体的指标内容也不同。
（3）量规中，评价指标不少于4个，评价等级不少于4个。
得分和小计必须用Excel 中的公式设置使之能够自动计算（也就是说在得分单元格填入分数后，“小计”和“最终得分”单元格能自动计算出分数而不能人工手动计算后填入）。
3．操作步骤（1）打开《（模块六）过程性评价量规模板》；（2）在“《》过程性评价量规”的《》中填写你的学习项目；（3）在“评价指标”列中填写你设计好的针对你的项目学习实施过程中要评价学生的指标；（4）在中将A、B、C、D修改为你设计的等级，同时将“分值”修改为你设计好的分值，注意最高等级（A等级）的所有分数之和必须是本量规的总分。
（5）在每个指标的每个等级的单元格中，填写你对这个等级的描述，注意如果字数较多，可通过调节行距和列距来使之美观；（6）得分不需要填写，在“最终得分”和“小计”的单元格中，输入公式，使之能够自动计算。
（7）在单元格中，将文字去掉，换成你自己的描述，主要是描述量规最终得分的含义及努力方向，比如说多少分表示在学习过程表现优秀，诸如此类。
《模块七活动5总结与反馈（二）》作业指引详见模块三至模块七的学习指引。
《模块八活动4 PBL项目计划书设计》作业指引1．模板第二部分第4点之前的内容照搬模块三作业《项目学习初步方案》。
（当然，可以改得更好。
）2．理解四个关系（1）模块三阶段设计就是模块八的项目时间表。