第六届全国中小学公开课展示活动个人报名表
市南区研究课、公开课、观摩课申报表-青岛太平路小学
市南区教学研究经验交流申报表参与研讨人数：附发言材料STEAM教育着陆小学信息技术课堂青岛太平路小学明罡我国“十三五”时期，将大力实施网络强国战略、国家大数据战略、“互联网+”行动计划，推进“数字中国”建设，以促进信息化和教育的深度融合。
2015年2月10日，李克强总理与60多名外国专家座谈时谈到创客时，他说“政府支持这个事业的发展”。
“如果这种“大众创业”的局面能够形成，“万众创新”的态势得以发展，将会形成新的巨大动力，形成中国经济的新引擎，而"STEAM"教育在培养学生创新思维上有着先天优势。
近年来，学校立足生本教育，注重学生创新精神和实践能力的培养，结合“创客教育”发展的契机，学校以“创新开放”为主题，把培养学生的创新能力放在各项工作的首位。
学校投入大量资金，创建了创客空间3D打印区域。
通过学校国际化交流特色，学习了国际上创客设计理念。
STEAM教育是破解中国科技教育难题的一剂良方。
所谓STEAM教育指的是一种融合科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineer）、艺术（Art）和数学（Mathematics）等学科的新型教学方式，它强调学生在项目和问题引领下，运用多学科知识创新地解决真实问题。
而信息技术课程是一门以培养学生的信息素养为主要目标、以综合实践活动的一个学习领域作为课程形态的课程。
通过本节《小创客玩转3D打印机》，让STEAM教育里面着陆小学信息技术课堂，为学生揭开3D打印的神秘面纱。
一、以研究性作业的分享来导入课程，激发学生的探究精神“创新”作为经济、社会发展的“第一驱动”已成为当下的共识，而科技创新在其中的重要性，更是世人皆知。
本节课在课前对学生布置研究性作业，学生在课前搜集了3D打印机的起源、打印原理及应用领域等方面知识、培养了对信息搜集、筛选、处理和使用的信息素养。
教师通过具体3D打印作品的展示，直观的让学生感受到3D打印的神秘性；学生通过电子书包平台进行微课的学习和，运用了现代化教学手段，实现学习效果的反馈，使教师真正掌握学生的学习情况，有效地开展下一目标的教学。
2024年度公开课活动安排表
01
天气突变
立即启动备用室内场地或搭建临 时防雨设施，确保活动继续进行
。
03
安全事故
立即启动安全预案，组织人员疏 散和紧急救援，同时报警并联系
相关部门协助处理。
2024/3/23
02
设备故障
迅速启用备用设备，同时联系专 业维修人员进行紧急维修。
04
参与者不配合
耐心沟通并解释活动意义，如有 必要可请相关人员协助处理或调
充分利用现有资源和设备，减 少不必要的租赁和购买费用。
合理安排活动时间和流程，提 高工作效率，降低人力和时间
成本。
26
鼓励参与者自带设备或分享资 源，减少活动组织方的成本支
出。
PART 07
活动风险与应对措施
REPORTING
2024/3/23
27
可能出现的风险点
天气变化
公开课活动通常在室外进行，天气变化可能会对活动造成不利影响。
2024/3/23
活动助理
负责现场签到、接待听众，协助处理现场突 发情况。
21
协作与沟通方式
活动前召开筹备会议 ，明确各自职责和分 工。
活动现场设立指挥中 心，由主持人统一调 度，确保活动顺利进 行。
2024/3/23
建立微信群或邮件组 ，方便成员间及时沟 通和协作。
22
PART 06
活动预算与费用
利用学校公告栏、学生活动中心 等场所张贴海报、传单等宣传资
料，吸引学生参与。
2024/3/23
网络平台宣传
通过学校官网、微信公众号、微博 等网络平台发布活动信息，扩大活 动影响力。
口碑传播
鼓励参与过活动的学生向身边的同 学、朋友推荐，形成口碑传播效应 。
2024秋季全国中小学“消防安全公开课”心得体会(15篇)
2024秋季全国中小学“消防安全公开课”心得体会（15篇）火灾通常情况下不是天灾，而是人们的行为错误引发的灾害。
消防安全公开课大家进行关注了吗？下面给大家分享一些关于2024秋季全国中小学“消防安全公开课”心得体会（通用15篇），希望能够对大家的需要带来力所能及的有效帮助。
秋季全国中小学“消防安全公开课”心得体会（篇1）今天天气阴沉沉的，很舒服，我与小朋友们一起去了义务消防大队参观。
到了那，我便排队同大家一起参观。
我们先参观了消防叔叔灭火时穿的衣服，有两位叔叔演示了一遍他们穿衣服的速度，真是不看不知道，一看吓一跳，那两位叔叔穿衣服的速度真是快得惊人。
两位叔叔穿完了衣服又让两位同学上前去体验一下。
两位男同学积极的上前去体验，那两位同学穿起消防服像两只小袋鼠，别提又多滑稽了。
接下来我们参观并体验与触摸了许多消防器材，如：液压剪。
千斤顶等。
我们还体验了固定式担架，一个人躺在了一块雨布上，然后在把人和雨布用安全带扣起来，然后消防叔叔往那块雨布里充气，那块雨布就变硬了。
然后就变成了固定式担架了。
我们不止参观了这些消防器材，我们还参观了其他东西，对于这次活动我受益匪浅。
因为通过这次活动我知道了消防叔叔有多么的辛苦，着火时穿着这么沉重的消防服去灭火，有时火着大了，屋子里又还有人，消防叔叔就得冒着生命危险，穿着沉重的消防服冲到火里去救人。
现在我还小帮不上多大的忙，但是我长大了一定要为消防事业作出贡献。
你可能也喜欢：生命安全最重要国旗下的讲话：安全与健康安全最重要，平安是福秋季全国中小学“消防安全公开课”心得体会（篇2）火给人光明；火给人温暖；火给了人们美味的食物.但是，火也可以吞噬生命！2003年11月3日，我的表弟(汉寿县聂家桥乡金鹅村人)，一位光荣的战士，因一场大火而英勇牺牲。
据我爸说，那一天，衡阳市竹惠区宣亭村一栋8层商场生活楼发生火灾。
衡阳市延锋消防中队代理副中队队长聂师兄接到命令，迅速带领消防中队的六名战士在火场奋战了两个多小时。
人民教育出版社小学数学室省公开课一等奖全国示范课微课金奖PPT课件
三、编排特点
1. 在学生已经有知识和经验基础上，教 学众数和复式折线统计图。
2. 提供丰富生活素材，凸现统计意义和 价值。
第38页
四、详细编排
第39页
五、教学提议
1. 在已经有知识基础上教学。
2. 重视对统计量意义了解，防止简单统计 量计算。
3. 适当把握平均数、中位数、众数教学要 求。
例2：同分母分数减法
数
例3：连加连减
加
法
⒉异分母分数加减法
例1：异分母分数加减法
和
例1：分数加减混合运算
减
⒊分数加减法混合运算
例2：加法整数运算定律
法
推广到分数
第34页
五、教学提议
1.注意沟通知识间联络，促进迁移。
2.用好相关数学文化阅读材料，适当补充包 括分数运算史料。
➢埃及分数（分子为1分数）：真分数表示为有 限个分母不一样埃及分数得和。 ➢1能够表示为项数很多埃及分数和。
长方体
长方体和正方体认识
长
正方体
方
体
长方体和正方体表面积
表面积
和
表面积计算
正
方
体积、体积单位
体
长方体和正方体体积
体积计算公式
体积单位间进率
Hale Waihona Puke 容积和容积单位第20页五、教学提议
抓住概念本质特征进行教学。
第21页
实践活动：
粉刷围墙
第22页
第四单元 分数意义和性质
一、教学内容
❖ 分数意义 ❖ 真分数与假分数 ❖ 分数基本性质 ❖ 约分（最大公因数） ❖ 通分（最小公倍数） ❖ 分数与小数互化
第11页
三、编排特点
“第四届全国中小学公开课电视展示活动”评选结果揭晓
盛 霞萍 康 刘 丽 芸
花 园城市
家 是 什 么
闵行 区浦江第一小学
上 海 二 师 附小
潘蕾 芬
杨 莉 俊
武松打虎
几 时 几 时 半
储 春 霞
珍 珠鸟 送 小蚂蚁 回家
律 师林 肯 数 位表上的游戏 Ｍ ａ ｌ ｙＦｍｉ ｙ
“ 青蛙 ” 小 学本 领 各 种 姿 势 的 起 跑
上海市 二等 奖获 奖名 单
二等奖作品名称 获 奖学 校及教师
喜
果 日前揭 晓 ， 上海 市 电化 教 育 馆选 送 的 中小 学 各 科 教师 课堂 教 学 录像 课 获得 广 泛 好 评 ， 中 ｌ 其 ６节 录 像 课 荣获 一 等奖 ，２节 获 二 等 奖 ， 分 获 奖课 例 将 ３ 部
２１． 教 育 传 播 与 技 术 总 ４ ０２ ３ 第７ 期
简讯
第 四届 全 国中 小 学 公 开 课 电视 展 示活 动 ” 评 选 结 果揭 晓
由中 国教 育 电视 台 、 国教育 电视 协 会 主 办 的 中 “ 四届 全 国 中小 学 公 开 课 电视 展 示 活 动 ” 选 结 第 评
浦明师范学校 附属小学 戴建荣 浦东新 区澧溪小学 龚 敏
有余数 的除法
圆的初步认识
民办 打一外 国语小 学
打 虎 山路 第 一 小 学
蒋
吴
华
倩
杨浦 区许 昌路第五小学 凌文婕 闵行 区七宝镇 明强小学 李 浦东新 区御桥小学
上师大卢湾实验小学 浦 东 新 区 向 阳小 学
—
彩 虹 圆 梦行 动 之 二 元 钱 行 动 闵行 区七 宝 镇 明强 小 学 叶
— 一
第三届全国中小学公开课电视展示活动获奖名单
达瓦永青 一等奖 代红霞 代英 戴吉 戴燕萍 邓红薇 邓葵花 邓晓飞 邓友菘 邓云好 董莉 董泉凤 杜红芸 杜婉雯 段崇刚 范历 范丽华 方琴 冯运芳 付静莲 付丽静 嘎增 高春梅 高青 葛颖华 耿建军 宫维忠 龚晓明 谷元海 顾萍 关秀玉 关玉飞 郭衡琴 郭兰芳 郭瑞英 郭永峰 海虹 韩国 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖
刘时范 一等奖
课堂实录 《直线和圆位置关系》 课堂实录 《外国古代绘画撷英》 课堂实录 《有趣的數學原理--抽屜原理》 课堂实录 《笋芽儿》 课堂实录 《百分数的意义和写法》 课堂实录 《What do you like to do?》 课堂实录 《记承天寺夜游》 课堂实录 《数轴》 课堂实录 《Lending a hand》 课堂实录 《Module 4 Unit 2》 课堂实录 《Unit 4 课堂实录 《压强》 课堂实录 《鸟类的特征》 课堂实录 《楞次定律》 课堂实录 《数学乐园》 课堂实录 《冬夜读书示子聿》 课堂实录 《小数的加法和减法》 课堂实录 《观潮》 课堂实录 《卖汤圆》 课堂实录 《春节诗歌两首》 课堂实录 《功》 课堂实录 《军神》 课堂实录 《Unit 5 Section B》 课堂实录 《My country and English-speaking Countries》 课堂实录 《椭圆的简单几何性质》 课堂实录 《酬乐天》 课堂实录 《往事》 课堂实录 《铝的重要化合物》 课堂实录 《数词复习》 课堂实录 《认识动画》 课堂实录 《My Favourite Colours》 课堂实录 《戊戌变法》 课堂实录 《快速起动及运用》 课堂实录 《我多想去看看》 课堂实录 《老人与海鸥》 课堂实录 《亿以内数的写法》 课堂实录 《“从现在开始„„”》 How do you get to school?》 课堂实匡增强 蓝雪敏 蓝燕珊 雷小紅 李北琼 李淳璞 李德智 李东华 李冬丽 李凤凰 李国华 李红霞 李会荣 李静 李俊坤 李莉 李丽霞 李连强 李亮 李林辉 李凌云 李美花 李前尚 李强 李巧芳 李青芳 李清霞 李秋冬 李瑞红 李伟坤 李霄霞 李晓玲 李秀红 李元义
“第六届全省中小学公开课电视展示活动”通知
张家口市电化教育馆关于举办“第六届全省中小学公开课电视展示活动”的通知一、参赛要求：参赛人员、参赛学科、录制要求说见省馆文件（后附）二、报送要求：1、课堂实录要以录像光盘形式提交，时长为一节完整课时，课题自定。
光盘标签上需注明课题、年级、学校、参赛教师和录制教师姓名。
2、报送材料清单：个人报名表1份、课堂实录光盘1份，教学设计一式3份，市级评审费80元。
3、市电教馆对报送作品进行初评，择优选送20件作品报送省电教馆，评审费300元。
省电教馆将对参赛作品进行再优秀作品推荐到全国大赛组委会参评。
请各位参赛教师于12月6日前相关材料及评审费交科研处！河北省电化教育馆关于举办“第六届全省中小学公开课电视展示活动”的通知各设区市电教馆，定州、辛集市电教馆：按照中国教育电视台、中国教育电视协会《关于举办“第六届全国中小学公开课电视展示活动”的通知》精神，经研究，决定组织我省广大中小学教师积极参与该活动。
现将有关事项通知如下：一、参赛人员：全省中小学教师和教育工作者。
二、参赛学科：语文、数学、外语、物理、化学、生物、地理、历史、信息技术、科学、政治、音乐、美术、体育、幼儿教育等学科。
三、参赛项目说明：“课堂实录”：时长要求为一节完整的课时，课题自定。
以录像光盘形式提交，要求录制画面清楚，声音清晰，且保存格式为MPG，（格式要求： 1、视频流：编码：MPEG Vid eo Version 2 Main@main,视频码率：6000kbps，视频帧率：25fps，分辨率：720×576，显示比例：4:3；2、音频流：编码格式：MPEG Audio Version 1 layer 2,音频码率：192 kbps，声道数：2 channels，采样率：48000 Hz，音频位数：16bits）；光盘标签上注明课题、年级、学校、参赛教师和录制教师姓名。
附件 1.课堂实录评分标准2.课堂实录技术要求与拍摄建议3.第六届全省中小学公开课电视展示活动个人报名表二〇一三年十月二十八日附件1课堂实录评分标准附件2课堂实录技术要求与拍摄建议一、技术要求1、磁带使用（1）可用DVCAM、DVCPRO、BETACOM、小DV磁带。
2024年学校交流邀请函
xxxx年xx月xx日
学校交流邀请函 篇9
尊敬的校长先生/小姐，
您好！
“百年大计，教育为本”。为了促进基础教育的全面和谐发展，增强学校的综合竞争力，增强各地校长的现代教育理论素养和教育改革创新意识，现为全国各校领导举办“个性化教学管理校长论坛；论坛将于xx年xx月xx日在北京举行，届时将得到xx所高校和著名重点学校的全力支持。通过权威专家教授主题报告、名校校长演讲、小组讨论、参观学习、总结发言等方式。本次论坛将围绕xx基础版画课程改革，紧密改变一系列教育教学理论，涵盖以下领域:学校个性化管理体验、现代教育教学评价、教育信息管理、学生职业生涯规划管理。
______小学
______年___月___日 请您在 年 月 日___午举行到我校举行校际交流活动暨公开课教学。 敬请光临指导为盼！
______小学
______年___月___日
学校交流邀请函 篇5
各市教育局教研室、有关学校:
为进一步推广、交流 小学英语阅读教学研究课题工作的经验，促进课题研究工作的开展，增进课题实验学校之间的交流，提高小学英语阅读教学的'有效性，根据省教育厅教研室三月五日的通知精神和总课题组的部署安排，XX市教育局教研室与台城二小拟于20xx年5月28日开展《小学英语阅读教学研究》课
2024年学校交流邀请函
学校交流邀请函 篇1
您好!
“百年大计，教育为本”。为促进基础教育全面和谐的发展，提升学校综合竞争力，强化各地学校校长现代教育理论素养及教育改革创新意识，现面向全国各学校领导举办“个性化教学管理校长”。
本次将于xxxx年x月xx日在举办，并得到xx各大院校及知名重点学校的鼎力支持。通过权威专家、教授的主题报告、名校校长演讲、分组讨论、参观学习、总结发言等形式，本次将紧密围绕基础教育课程改革xx年变化一系列教育教学理论，内容涉及范围：学校个性化办学管理经验、现代教育教学评价、教育信息化管理、学生职业规划管理等。
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第六届全国中小学公开课电视展示活动个人报名表
参赛项目 作品名称 年级 学科 参赛教师 姓名 性别 年龄 学历
作品编号
职称
电子邮箱
学校全称
学校电话
制作教师 姓名
制作教师 电话
主管校长 姓名
主管校长 电话
主管校长 电子邮箱
学校详细 通信地址
作品特点
工作简历及 获奖情况
推荐意见
注：报名表须打印后加盖单位公章，随作品一同邮寄报送，同时将报名表和教学设计（或论文）电子稿以附件的形式报送到活动组委会邮箱 liujing_0879@进行备档，邮件的主题注明“学校名称+教师姓名”。
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