《邹忌讽齐王纳谏》复习课件2015中考
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中考语文二轮专题复习：文言文《邹忌讽齐王纳谏》复习课件
河北省2024中考文言文专项
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内容理解
本文邹忌是怎样设喻说理的？ 邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，由已及君，以小见大，由家事到国事， 道理由浅入深，具有极强的说服力 邹忌为什么可以进谏成功？ ①邹忌巧妙设喻，委婉劝谏，使齐王从中受到启发后明白了事理，愉快地接受了他的劝谏。 ②齐威王开明，有作为的君主，从谏如流，闻过则喜，勇于改革。
二十城。宫妇
不私王， 妃子、近臣没有谁不偏爱您，朝中的大臣
朝廷之臣莫不畏王，四境之 没有谁不害怕您，全国范围内的人没有谁
内莫不有求于王：由此观之， 不有求于您：由此看来，大王您受蒙蔽很
王之 矣。”
深啦！”
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原文译文
王曰：“ 。”乃下令： 齐威王说：“好！”就下了命令：“大小官 “群臣吏民能 寡人之过 吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏； 者，受上赏；上书谏寡人者，书面劝谏我的，受中等奖赏；能够在公共场所 受 中赏；能 于 ， 批评议论我的过失，并能传到我的耳朵里的，
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1.《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌面对重妻点子、句妾子、客人的赞美，邹忌没有轻易相信，
待看到徐公后，又觉得远不如人家，于是他“暮寝而思之”，从中悟出了治国之道 。 2.《战国策》是战国时代国别史汇编，选自《战国策》的历史散文《邹忌讽齐王纳 谏》。主人公邹忌是一位又高又帅气的美男子。表现他颜值高的句子是“形貌昳丽 。” 3.《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌从日常家事入手，现身说法、用自己亲身体验讽劝 齐王，他认为朋友赞美我漂亮的原因是“欲有求于我也”。这样就把治国安邦之道 置于形象的比喻之中。 4.《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始文武 大臣纷纷进谏，出现了“ 门庭若市”的好局面。 5.《邹忌讽齐王纳谏》中，齐王下令能受上赏的人是“群臣吏民能面刺寡人之过 者。
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内容理解
本文邹忌是怎样设喻说理的？ 邹忌以自己与徐公比美这件日常生活中的小事设喻，由已及君，以小见大，由家事到国事， 道理由浅入深，具有极强的说服力 邹忌为什么可以进谏成功？ ①邹忌巧妙设喻，委婉劝谏，使齐王从中受到启发后明白了事理，愉快地接受了他的劝谏。 ②齐威王开明，有作为的君主，从谏如流，闻过则喜，勇于改革。
二十城。宫妇
不私王， 妃子、近臣没有谁不偏爱您，朝中的大臣
朝廷之臣莫不畏王，四境之 没有谁不害怕您，全国范围内的人没有谁
内莫不有求于王：由此观之， 不有求于您：由此看来，大王您受蒙蔽很
王之 矣。”
深啦！”
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原文译文
王曰：“ 。”乃下令： 齐威王说：“好！”就下了命令：“大小官 “群臣吏民能 寡人之过 吏百姓能够当面指责我的过错的，受上等奖赏； 者，受上赏；上书谏寡人者，书面劝谏我的，受中等奖赏；能够在公共场所 受 中赏；能 于 ， 批评议论我的过失，并能传到我的耳朵里的，
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1.《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌面对重妻点子、句妾子、客人的赞美，邹忌没有轻易相信，
待看到徐公后，又觉得远不如人家，于是他“暮寝而思之”，从中悟出了治国之道 。 2.《战国策》是战国时代国别史汇编，选自《战国策》的历史散文《邹忌讽齐王纳 谏》。主人公邹忌是一位又高又帅气的美男子。表现他颜值高的句子是“形貌昳丽 。” 3.《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌从日常家事入手，现身说法、用自己亲身体验讽劝 齐王，他认为朋友赞美我漂亮的原因是“欲有求于我也”。这样就把治国安邦之道 置于形象的比喻之中。 4.《邹忌讽齐王纳谏》中，齐威王发布悬赏求谏的政令后，广开言路，一开始文武 大臣纷纷进谏，出现了“ 门庭若市”的好局面。 5.《邹忌讽齐王纳谏》中，齐王下令能受上赏的人是“群臣吏民能面刺寡人之过 者。
邹忌讽齐王纳谏 复习ppt
我的妻子认为我美，是偏爱我。
5、能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 能够在公共场所批评议论我的过失，并传 到我的耳朵里的，受下等奖赏。 6、令初下，群臣进谏，门庭若市。（成语 ）
命令刚下达，群臣进谏，门前院内像集市一样。
总 结
1、翻译的基本原则：信，达，雅。 ①信——不走样(译文要符合原义， 关键字词一定要落实到位。） ②达——无语病（译文要合于现代 汉语的语法习惯，语序、句式要体 现。 ） ③雅——有文采（译文要贯通文意, 尽量做到语言优美流畅。）
④调：凡是通假字，在翻译时，都要换 用本字。文言多用单音词，要相应地换 为现代汉语的双音节词或短语。
如：1、寒暑易节，始一反焉。（“反” 通“返”往返，来回） 2、食马者，不知其能千里而食也。 （“食”通“饲”喂养） 3、臣本布衣，躬耕于南阳。（本，指 原来）
⑤换：文言文中的特殊句式与现代汉语 的语序不一致，翻译时要作调整，使 之与现代汉语的语序一致。如介词结 构后置作补语，翻译时，要先把介词 翻译出来作状语，用在动词之前。 如：1、生于忧患，死于安乐。 2、受任于败军之际，奉命于危难 之间 3、其一犬坐于前。
朝服衣冠 / 朝令夕改
入朝见威王
朝
早晨
朝廷 朝拜 公共场合 谁，哪一个
皆朝于齐
能谤讥于市朝 吾孰与徐公美
一词 多义
通假字
孰 徐公来，孰视之 同“熟”，仔
孰能无过
细 谁，哪一个
邹忌修八尺有余
乃重修岳阳楼
高、长
修建Байду номын сангаас
修 修身养性
学习、锻炼
一词 多义
私
宫妇左右莫不私王
偏爱
念此私自愧，尽日不能忘 私下
不宜偏私，使内外异法也 私心 《出师表》
《邹忌讽齐王纳谏》中考复习课件
”徐公怎么能比得上您呢？“
翻译课文
旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客
曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；
窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私
我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
第二天，有客人从外面来，邹忌和他坐着谈话，问客人说：“ 我和城北徐公相比，哪一个美？”客人说：“徐公比不上您美。”第 二天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自认为不及徐公美。再照着镜子 看自己，更觉得自己远远不如徐公。夜里睡觉时思考这件事，说：“ 我的妻子（主谓之间，取独）认为我美，是因为偏爱我；妾认为我美 ，是因为怕我；客人认为我美，是因为想要有求于（对）我。
翻译课文
令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年 之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所 谓战胜于朝廷。
命令刚刚下达，群臣就进言规劝，宫廷好像集市一样；几个月 后，还偶尔有人进谏；满一年以后，即使有人想进言，也没有什么 可以进谏的了。燕国、赵国、韩国、魏国听说了（“齐王纳谏”） 这件事，都到齐国朝见。这就是人们所说的在朝廷上战胜了其他国 家。
背诵课文
王曰：“善。”乃下令：“群 臣吏民，能面刺寡人之过者，受上 赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤 讥（bàng jī）于市朝，闻寡人之耳 者，受下赏。”
背诵课文
令初下，群臣进谏， 门庭若市；数月之后， 时时而间（jiàn）进； 期（jī）年之后，虽欲 言，无可进者。
背诵课文
与别人交流时要不卑不亢。 ”于是下达命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能当面指责我的过错的人，可得上等奖赏； 善于听取别人的意见有利于自己的成长。 ——妾：徐公何能及君也？ 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 忠言“顺”耳更利于行，是邹忌给我们的启示，也是人际交往的基本原则。 上书谏寡人者，受中赏； 最初有《国策》《国事》等名称，经过西汉刘向整理编辑，始定名为《战国策》。 几个月后，还偶尔有人进谏； 所以鉴赏邹忌的劝谏技巧，对提高我们适应社会交际的能力有十分重要的作用。 满一年以后，即使有人想进言，也没有什么可以进谏的了。 旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
翻译课文
旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客
曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；
窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私
我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”
第二天，有客人从外面来，邹忌和他坐着谈话，问客人说：“ 我和城北徐公相比，哪一个美？”客人说：“徐公比不上您美。”第 二天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自认为不及徐公美。再照着镜子 看自己，更觉得自己远远不如徐公。夜里睡觉时思考这件事，说：“ 我的妻子（主谓之间，取独）认为我美，是因为偏爱我；妾认为我美 ，是因为怕我；客人认为我美，是因为想要有求于（对）我。
翻译课文
令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年 之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所 谓战胜于朝廷。
命令刚刚下达，群臣就进言规劝，宫廷好像集市一样；几个月 后，还偶尔有人进谏；满一年以后，即使有人想进言，也没有什么 可以进谏的了。燕国、赵国、韩国、魏国听说了（“齐王纳谏”） 这件事，都到齐国朝见。这就是人们所说的在朝廷上战胜了其他国 家。
背诵课文
王曰：“善。”乃下令：“群 臣吏民，能面刺寡人之过者，受上 赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤 讥（bàng jī）于市朝，闻寡人之耳 者，受下赏。”
背诵课文
令初下，群臣进谏， 门庭若市；数月之后， 时时而间（jiàn）进； 期（jī）年之后，虽欲 言，无可进者。
背诵课文
与别人交流时要不卑不亢。 ”于是下达命令：“所有的大臣、官吏、百姓，能当面指责我的过错的人，可得上等奖赏； 善于听取别人的意见有利于自己的成长。 ——妾：徐公何能及君也？ 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。 忠言“顺”耳更利于行，是邹忌给我们的启示，也是人际交往的基本原则。 上书谏寡人者，受中赏； 最初有《国策》《国事》等名称，经过西汉刘向整理编辑，始定名为《战国策》。 几个月后，还偶尔有人进谏； 所以鉴赏邹忌的劝谏技巧，对提高我们适应社会交际的能力有十分重要的作用。 满一年以后，即使有人想进言，也没有什么可以进谏的了。 旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。
《邹忌讽齐王纳谏》中考复习课件
能谤讥于市朝
皆朝于齐
一字 多义
通假字 古今 异义
徐公来，孰视之 同“熟”，仔 细 今齐地方千里 古： 今： 土地方圆 某区域、地区
孰
吾孰与徐公美
解 释 下 列 斜 体 字
1、吾妻之美我者，
认为……美 偏爱
私我也。
3、旦日
2、臣诚知不如徐公美 确实 第二天
4、明日
5、闻寡人之耳者
又过了一天 使……听到
判断句。标志：„„者也。 即“信自”。 又 宾语前置
曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！
“与„相比，谁更„” 。 孰：副词，谁
旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰 第二天
省略句。（邹忌） 补足音节，“„与„孰„”， 无意义 句式： “与„相 与（客）坐谈 美？”客曰：“徐公不若君之美也。” 比，谁更„” 及、比得上 美丽、漂亮
（上等） 上书谏寡人者 （送上，进献）
7、乃下令
（颁布，下达）
（下等） 受下赏 8、徐公不若君之美也 （及，比的上）
门庭若市
（像，如）
通 “又”连接整数和零数
9、邹忌修八尺有余
欲有求于我也
与“无”相对
文言文翻译五法：
•
•
留、增、删、替、调
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽，朝 服衣冠，窥镜 谓 照 早晨 穿戴， 长，身高 对„说 名→动 其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，
译 文 ：
城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌不相信（比徐 公美丽），因而又问他的妾说：“我同徐公比，哪 一个美?”妾说：“徐公怎么能比得上您呢?”
明日，徐公来，孰视 第二天
通假字， “熟”， 仔细
之，自以为不如；窥镜而自视，
《邹忌讽齐王纳谏》复习课件
2、在人际交往中，我们可以采ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ设喻的方法， 将一些重大的问题，用生活中的小事作对比，这 样充分尊重被劝说者，含蓄委婉又形象生动，具 有极强的说服力，使道理变得通俗易懂，让人乐 于接受，产生良好的效果。
读课文，鉴赏品味
这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用 了一种奇特的三叠排比的结构样式：
邹忌三问，妻、妾、客的三答； 邹忌解蔽的三思； 入朝见威王的三比； 齐威王鼓励纳谏的三赏； 纳赏后齐国的三变。
一、题目的意思
邹忌委婉地劝说齐王，齐威王接受规 劝改正错误。
二、文学常识
1、《战国策》是一部国别体史书，主 要记述战国时代策士的言行，由西汉 的刘向编订。 2、策士：封建时代为高级官吏或君王 出谋划策的人，后来泛指有计谋的人 （历史上称这些人为“策士”或“纵 横家”）。
3、《战国策》中讽喻性的小故事：
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句 评价:“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜， 可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历 代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进 谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一 要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注 意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”， 又“利于病”。 战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位 贤臣--——邹忌。
前后呼应，上下关照，层层推进，句 式整散错落有致，读来琅琅上口。
邹忌讽齐王纳谏
邹忌比美 臣之妻→私我 臣之妾→畏我 臣之客→求我 （1 ） 威王受蔽 宫妇左右→私王 朝廷大臣→畏王 四境之内→求王 （2 ） 面刺→上赏 门庭若市 三变 时时而间进 无可进者
（3）威王除蔽
三令
上书→中赏 谤讥→下赏
（4）除蔽结果:
读课文，鉴赏品味
这篇文章篇幅短小，妙趣横生，采用 了一种奇特的三叠排比的结构样式：
邹忌三问，妻、妾、客的三答； 邹忌解蔽的三思； 入朝见威王的三比； 齐威王鼓励纳谏的三赏； 纳赏后齐国的三变。
一、题目的意思
邹忌委婉地劝说齐王，齐威王接受规 劝改正错误。
二、文学常识
1、《战国策》是一部国别体史书，主 要记述战国时代策士的言行，由西汉 的刘向编订。 2、策士：封建时代为高级官吏或君王 出谋划策的人，后来泛指有计谋的人 （历史上称这些人为“策士”或“纵 横家”）。
3、《战国策》中讽喻性的小故事：
邹忌讽齐王纳谏
《战国策》
唐太宗李世民对敢于直谏的魏征的一句 评价:“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜， 可以知兴亡；以人为镜，可以明得失。”历 代君主要成就一番霸业，身边没有几位敢进 谏言的大臣是不成的；而劝谏能否奏效，一 要看做君王的是否贤明，二要看谏者是否注 意了进谏的艺术，使“良药”既“爽于口”， 又“利于病”。 战国时齐威王非常幸运遇到了这样一位 贤臣--——邹忌。
前后呼应，上下关照，层层推进，句 式整散错落有致，读来琅琅上口。
邹忌讽齐王纳谏
邹忌比美 臣之妻→私我 臣之妾→畏我 臣之客→求我 （1 ） 威王受蔽 宫妇左右→私王 朝廷大臣→畏王 四境之内→求王 （2 ） 面刺→上赏 门庭若市 三变 时时而间进 无可进者
（3）威王除蔽
三令
上书→中赏 谤讥→下赏
（4）除蔽结果:
《邹忌讽齐王纳谏》中考复习课件
暮寝而思之： 晚上躺着想这件事 暮寝而思之： 美我： 美我： 认为我美
私： 动词，偏爱 动词，
诚知： 诚知：
确实知道 都认为比徐公美
皆以美于徐公： 皆以美于徐公： 地方： 地方：
土地方圆
左右： 左右： 国王旁边的近臣 蔽甚矣： 蔽甚矣： 蒙蔽很深了 善：
好
面刺： 当面指责 面刺： 谤讥： 谤讥： 批评议论 市朝： 市朝： 公共场合 门庭若市： 门庭若市：
邹忌讽 邹忌讽齐王纳谏
今义： 今义： 讽刺 古义： 古义： ，即用暗示、 讽谏， 讽谏 即用暗示、
比喻的方法委婉地 规劝。 规劝。
邹忌讽齐王纳谏” 对“邹忌讽齐王纳谏” 中的“ 中的“讽”理解正确的是 A．从反面讽刺 ． D B．含蓄地嘲讽 ． C．从正面说服 ． D．委婉地规劝 ．
《战国策》简介 战国策》
9、邹忌修八尺有余 邹忌修八尺有 欲有求于我也
1.中心意思 中心意思 本文通过邹忌自己家庭亲友 间的事情和切身感受， 间的事情和切身感受，讽劝 齐王纳谏除弊， 齐王纳谏除弊，从而说明国 君必须广开言路， 君必须广开言路，采纳各方 面的批评建议，兴利除弊， 面的批评建议，兴利除弊， 才可以兴国。 才可以兴国。
15.“令初下 “令初下……门庭若市”说明了 门庭若市” 门庭若市 什么？ 什么？
（1）一方面说明进谏的人很多； ）一方面说明进谏的人很多； （2）另一方面说明在此之前，齐 ）另一方面说明在此之前， 国的确有许多积弊。 国的确有许多积弊。
16.“数月之后 数月之后……时时而间进”说明 时时而间进” 数月之后 时时而间进 了什么？ 了什么？ （1）一方面说明进谏者逐渐稀少； ）一方面说明进谏者逐渐稀少； （2）另一方面说明进谏已经取得 ） 预期的效果， 预期的效果，齐王已根据人们的意 改革了时弊。 见，改革了时弊。
中考语文二轮文言文复习九下《邹忌讽齐王纳谏》课件
Part 04 知识整合
齐国之美丽者也
的
暮寝而思之 代词,代这件事
问之
代词,代这件事
朝廷之臣莫不畏王 的
吾妻之美我者 用于主谓之间，取独 由此观之 代词,代这件事
徐公不若君之美也
臣之妻私臣 的
用于主谓之间，取独
孰视之
代词，指徐公
王之蔽甚矣 用于主谓之间，
取独
Part 06 知识整合
群臣吏民能面刺寡人之过者 的
Part 04 文章精析
齐王纳谏，下令有三赏
能面刺寡人之过者 上赏
能上书谏寡人者
中赏
能谤讥于市朝，
闻寡人之耳者
下赏 纳谏之后，齐国有三变
初
门庭t 04 文章精析
除了高深的语言艺术，邹忌劝谏成功还有哪些重要因素?说说你的看法。
比如:这也与邹忌善于思考、分析的个性和他的担当、责任意识相关。 邹忌关心国家大事，一心想寻找恰当时机劝谏齐王。他在生活中经历了 “比美”经历，能够深人思考、分析，体察各人的情状心理，并敏锐地由 个人体验联系到国家大事，想到齐王所受之蔽，于是果断地进行劝谏。
Part 04 文章精析
邹忌有三问 我孰与城北徐公美？ 吾孰与徐公美？ 吾与徐公孰美？
其妻、妾、客先后有三答 君美甚，徐公何能及君也？ 徐公何能及君也？ 徐公不若君之美也。
Part 04 文章精析
邹忌解蔽，当晚有三思 吾妻之美我者，私我也； 妾之美我者，畏我也； 客之美我者，欲有求于我也。
Part 04 文章精析
2.《邹忌讽齐王纳谏》中写邹忌经过思索，找出妻、 妾、客认为自己比徐公美的原因的句子是：
Part 03 理解性默写
3.《邹忌讽齐王纳谏》中写齐王受邹忌启示，用悬赏 的方法广泛征求臣民意见的句子是： 群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人 者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。