依法保护劳动者的合法权益
全文：2021年最新官方版劳动合同法
全文：2021年最新官方版劳动合同法第一章总则第一条为了规范劳动关系，保护劳动者的合法权益，促进社会和谐稳定，根据宪法，制定本法。
第二条劳动合同法适用于中华人民共和国境内劳动者与用人单位订立、变更、解除劳动合同的行为。
第三条劳动合同法所称劳动合同，是劳动者与用人单位之间建立、变更、解除劳动关系的协议。
第四条用人单位依法使用劳动者，保障劳动者依法享受劳动报酬、休假、社会保险、福利等权益，维护劳动者合法权益的权利义务关系。
第五条劳动者有权依法参加、组织工会。
第六条国家实行劳动合同制度。
第七条劳动合同应当采用书面形式。
第八条劳动合同的订立、履行、变更、解除，均应当遵循公平、公正、互利的原则。
第九条劳动合同应当约定劳动者的工作内容、工作地点、工作时间、劳动报酬、休假、社会保险、劳动保护、劳动条件等事项。
第十条用人单位应当向劳动者提供安全、卫生的劳动条件，并依法采取必要的劳动保护措施，预防职业病和工伤事故。
第十一条劳动者应当按照用人单位的要求，完成劳动合同约定的工作，保证劳动合同的履行。
第十二条用人单位应当按照劳动合同约定，及时足额支付劳动报酬。
第十三条劳动合同自订立之日起生效。
第十四条劳动合同期限不得超过三年。
劳动需要确实有特殊情况，可以订立固定期限劳动合同。
第十五条劳动合同期满，用人单位与劳动者继续劳动关系，可以变更劳动合同。
第十六条劳动合同期满或者解除的，用人单位应当向劳动者支付经济补偿。
第十七条劳动者有权解除劳动合同。
用人单位不得阻止劳动者解除劳动合同。
第十八条用人单位违反本法规定，侵害劳动者合法权益的，劳动者有权要求用人单位承担相应的法律责任。
第十九条用人单位违反国家规定，有下列情形之一的，由劳动行政部门责令改正，给予警告，并可以责令支付劳动者的劳动报酬、经济补偿：（一）拖欠劳动者的劳动报酬；（二）不支付劳动者的工资福利；（三）不提供劳动保护措施，造成劳动者伤害；（四）违反劳动合同约定，解除劳动合同。
劳动法保护劳动者权益
劳动法保护劳动者权益一、引言劳动者是社会经济运行的基石，维护劳动者权益是社会稳定和谐发展的基本前提。
劳动法作为我国劳动关系的基本法律，旨在保护劳动者的合法权益，为劳动者提供公平、公正的劳动环境。
本文将从劳动法的立法依据、主要内容以及对劳动者权益保护的影响等方面展开论述。
二、劳动法的立法依据1.宪法保障我国宪法明确规定：“国家保障妇女的合法权益，保护未成年人和劳动者的权益，保护卫生与环境，为残疾人、老年人和无赖者提供保障”（《中华人民共和国宪法》第四章）。
劳动法的立法依据之一即来自于我国宪法对劳动者权益保护的要求。
2.劳动者权益保护的国际先进法律我国是国际劳工组织的创始会员之一，我国劳动法的产生也借鉴了一些国际先进法律的经验，如《国际劳工公约》和《国际人权公约》等。
劳动法制定过程中广泛吸收借鉴国际社会先进法律，以确保劳动者权益保护水平与世界接轨。
三、劳动法的主要内容劳动法以保障劳动者权益为中心，内容涵盖了从劳动关系建立到劳动关系终止的方方面面。
主要内容如下：1.劳动合同制度劳动合同制度是劳动者权益保护的基石，劳动法规定了劳动合同的签订、内容、变更、解除等方面的规定。
其中包括劳动合同自愿原则、劳动报酬的支付、劳动双方权利义务等。
2.劳动时间和休假制度劳动法规定了劳动时间的安排和休假制度，保护劳动者的生活和工作平衡。
其中包括工时的管制、加班工资的支付、休息休假的安排等。
3.劳动报酬制度劳动法规定了劳动者劳动所得的保障，包括最低工资标准的设定、加班工资的支付、福利待遇的提供等。
劳动报酬制度的完善为劳动者提供了经济保障和社会福利。
4.劳动保护制度劳动法规定了劳动者的劳动保护制度，包括劳动安全卫生的保障、劳动保险的提供、特殊劳动者的保护等。
这些制度的建立有效确保了劳动者在工作中的安全和健康。
四、劳动法对劳动者权益保护的影响1.促进和谐稳定的劳动关系劳动法的实施推动了劳动关系的和谐稳定。
劳动法对劳动合同的签订、劳动报酬的支付以及工伤保险的提供等方面作出了明确规定，有效促使劳动双方平等自愿地建立和维护劳动关系。
如何维护劳动者的合法权益
如何维护劳动者的合法权益在一个公平和谐的社会中，保障劳动者的合法权益是至关重要的。
工作的权益和福利是每个劳动者应该享有的基本权利。
然而，由于各种原因，劳动权益可能会受到侵犯或忽视。
为了维护劳动者的合法权益，我们需要采取合适的措施。
本文将介绍一些重要的方法和策略，以确保劳动者能够得到应有的尊重与保护。
1. 了解劳动法律法规劳动法律法规是维护劳动者权益的基础。
作为劳动者，我们应该充分了解并熟悉劳动法律法规的内容，例如劳动合同法、劳动保障法等。
了解法律的具体规定，可以使劳动者更好地维护自己的权益，预防和应对可能出现的问题。
2. 真实完整的劳动合同劳动合同是劳动者与雇主之间的重要协议，它规定了双方的权益和责任。
劳动者应该确保劳动合同真实完整，合同中应明确规定工作时间、工资待遇、社会保险、休假等内容。
此外，在签订劳动合同之前，劳动者还应对合同条款进行仔细阅读，并与雇主协商修改不合理的条款。
3. 维护工资待遇工资是劳动者最直接的回报，应该得到充分保障。
为了维护工资待遇，劳动者应该坚持要求雇主按时支付工资，并保留相关付款证明。
如果发现工资有问题，劳动者可以通过沟通和协商解决。
如果协商无果，可以向劳动监察部门投诉举报，依法维权。
4. 落实劳动保险和社会保障劳动保险和社会保障是劳动者的重要权益，包括工伤保险、医疗保险、养老保险等。
劳动者应该确保雇主依法为自己缴纳相应的社会保险费用，并妥善保管个人的社会保障账户信息。
如果发现雇主未按规定缴纳保险费用，劳动者可以向劳动保障监察部门投诉举报，要求保障自己的权益。
5. 合法合理的劳动时间和休假合法合理的劳动时间和休假是劳动者的基本权益。
劳动者应严格按照工时制度工作，不得超过法定工时限制。
同时，劳动者应合理利用带薪休假制度，在工作和休息之间保持平衡。
如果发现自己的劳动时间或休假受到侵犯，劳动者可以向劳动监察部门进行投诉举报，争取合法合理的权益。
6. 积极维权与团结合作劳动者的权益维护不是一个单打独斗的过程，需要劳动者之间团结合作。
劳动争议预防的基本原则
劳动争议预防的基本原则劳动争议是指劳动者与用人单位在劳动关系中因权益分配、劳动条件、劳动合同执行等问题而产生的冲突和纠纷。
在现代社会中，劳动争议的预防和解决成为维护劳动关系稳定的重要任务。
因此，制定和遵守劳动争议预防的基本原则显得尤为重要。
以下将介绍劳动争议预防的基本原则。
一、平等协商原则平等协商是解决劳动争议的基本手段，也是预防劳动争议的关键原则。
劳动者与用人单位在权利和义务方面应平等对待，通过协商解决问题。
双方要尊重彼此的意见和诉求，在尊重法律和契约精神的基础上达成协议，以实现双赢的结果。
二、法律权益保障原则劳动争议预防的基本原则之一是依法保护劳动者的合法权益。
劳动者和用人单位都要遵循相关的劳动法律法规，确保劳动者获得应有的福利待遇和权利保护，用人单位则要合法合规地管理员工，避免违法行为导致的争议。
三、公平公正原则公平公正是劳动争议预防和解决的基本要求。
在处理劳动争议时，要坚持客观公正、平等公平的态度，不偏袒任何一方。
相关部门或仲裁机构应依法行事，处理争议并公正裁决，保证各方权益的平等和保障。
四、预防为主原则劳动争议的预防比解决更为重要。
在劳动关系的管理中，双方要注重互相沟通和交流，建立和谐的劳动关系。
员工要积极配合用人单位的管理，用人单位要尊重员工的意见和需求，预防问题的发生，及时处理一些潜在的矛盾和纠纷，避免向劳动争议发展。
五、协议约定原则劳动争议的预防也需要通过制定明确的劳动合同和规章制度来约束各方行为。
双方应当依法签订劳动合同，明确劳动关系、权责义务和福利待遇，确保双方的合法权益得到保障。
同时，用人单位应制定完备的规章制度，明确员工的岗位职责和工作规范，减少争议的发生。
六、温和处理原则劳动争议的处理要尽量避免对劳动者或用人单位产生伤害，以温和的方式解决纠纷。
在处理争议时，双方应当注重互相尊重和理解，积极协商解决问题。
尽可能选择调解、仲裁等非诉讼的方式解决争议，减少对劳动者和用人单位的负面影响。
《依法维护劳动者的合法权益》教案
《依法维护劳动者的合法权益》教案一、教学目标1. 让学生了解劳动者的合法权益及其法律保护。
2. 培养学生依法维护自身权益的意识和能力。
3. 提高学生对劳动法律法规的认知水平。
二、教学内容1. 劳动者的合法权益：劳动者的基本权益、特殊权益。
2. 劳动法律法规：劳动法、劳动合同法、劳动争议调解仲裁法等。
3. 维护劳动者合法权益的途径：和解、调解、仲裁、诉讼。
三、教学重点与难点1. 教学重点：劳动者的合法权益及其法律保护，维护劳动者合法权益的途径。
2. 教学难点：劳动法律法规的具体运用，如何依法维护劳动者合法权益。
四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动者的合法权益、劳动法律法规及维护途径。
2. 案例分析法：分析典型案件，引导学生学会依法维护自身权益。
3. 小组讨论法：分组讨论，提高学生合作交流能力。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍劳动者的合法权益及法律保护。
2. 讲解劳动法律法规：详细讲解劳动法、劳动合同法、劳动争议调解仲裁法等。
3. 分析典型案例：分析劳动者合法权益受到侵害的案例，引导学生学会依法维权。
4. 小组讨论：分组讨论如何依法维护劳动者合法权益。
5. 总结与反思：总结本节课的主要内容，布置课后作业。
课后作业：1. 复习本节课所学内容，整理笔记。
2. 查找一个关于劳动者合法权益维护的案例，下周分享。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问了解学生对劳动者合法权益及其法律保护的掌握情况。
2. 案例分析报告：评估学生对典型案例的分析能力，以及运用法律法规解决问题的能力。
3. 小组讨论记录：评估学生在小组讨论中的参与程度、合作交流能力以及对依法维护劳动者合法权益的理解。
七、教学拓展1. 组织学生参观劳动争议调解仲裁机构，了解劳动争议处理程序。
2. 邀请劳动法律法规专家进行讲座，提高学生的法律素养。
3. 开展劳动者权益保护主题活动，引导学生积极参与社会公益活动。
八、教学反思1. 反思教学内容：检查教学内容是否全面、深入，是否符合学生的实际需求。
如何维护劳动者的合法权益
如何维护劳动者的合法权益
一、概述
保障劳动者的合法权益是现代社会发展的核心价值之一，也是构建和谐劳动关系的基石。
本文将从立法保护、组织维权和加强监督三个方面阐述如何维护劳动者的合法权益。
二、立法保护
1.加强劳动法律法规的制定与完善
国家应根据时代发展和社会变革的需要，不断完善劳动法律法规，确保其与时俱进，能够有效保障劳动者的合法权益。
2.加大对劳动法律法规的宣传力度
政府和有关部门应通过多种渠道，如宣传教育、媒体发布等，加强对劳动法律法规的普及和宣传，提高劳动者的法律意识和维权能力。
三、组织维权
1.建立健全劳动者维权组织
社会组织、工会等应积极参与到维护劳动者权益的工作中，建立健全劳动者维权组织，为劳动者提供法律援助、咨询和维权支持。
2.开展劳动权益教育培训
组织开展劳动权益教育培训，帮助劳动者了解自身的权益，提高其维权意识和能力。
四、加强监督
1.建立健全监督机制
国家应建立健全监督机制，加强对劳动者合法权益的监督，对存在违法违规行为的用人单位和个人进行严肃处理。
2.加强对用人单位的约束
加大对用人单位的执法检查力度，严打非法用工、恶劣劳动条件等违法行为，确保用人单位依法履责，保护劳动者的合法权益。
五、总结
维护劳动者的合法权益是保障社会稳定和谐发展的重要任务。
通过加强立法保护、组织维权和加强监督等措施，能够有效确保劳动者的合法权益得到有效保障和维护。
(字数：374字)。
民法典对劳动者权益的保护原则
民法典对劳动者权益的保护原则随着我国经济的发展和劳动力市场的进一步扩大，保护劳动者的权益成为了社会关注的焦点之一。
为了确保劳动者在劳动过程中享有合法权益，我国于2020年颁布了《中华人民共和国民法典》。
民法典对劳动者权益的保护作出了明确规定，旨在建立和完善劳动法律制度，保障劳动者的基本权益，下面将从几个方面介绍民法典对劳动者权益的保护原则。
第一，公平原则。
民法典强调了平等的劳动关系和公平的劳动合同。
根据民法典，用人单位应当依法平等对待劳动者，不得进行任何形式的歧视，包括性别歧视、年龄歧视、身体状况歧视等。
公平原则要求用人单位不得将劳动技能、工作待遇等作为歧视劳动者的手段，劳动者应当享有公平的就业和劳动待遇机会。
第二，合法权益保护原则。
民法典规定劳动者享有合法权益的保护。
合法权益包括但不限于人身权益、劳动报酬、工作时间与休假、劳动安全与卫生等。
用人单位应当依法保护劳动者的权益，不得侵犯劳动者的合法权益。
已签订的劳动合同约定应当予以履行，任何违反合同约定导致劳动者权益受损的行为都应承担相应的法律责任。
第三，优先保护劳动者弱势地位原则。
民法典充分考虑到劳动者的弱势地位，特别是对于弱势群体的劳动者，进行了特殊的保护。
弱势劳动者包括未成年人、孕期、哺乳期和残疾劳动者等。
民法典规定，用人单位应当采取合理措施，为弱势劳动者提供安全、卫生和良好的劳动条件，满足其特殊需求，保护其合法权益。
第四，维护劳动者人格尊严原则。
民法典强调劳动者的人格尊严，禁止任何形式的侮辱、虐待和歧视劳动者。
用人单位不得采取任何形式的强迫劳动，保障劳动者的个人尊严和劳动自由，合理安排劳动时间和休息时间，确保劳动者身心健康。
第五，诚信原则。
民法典提倡劳动者与用人单位之间的诚信行为。
劳动者应当遵守与劳动关系相关的法律法规和劳动合同，履行劳动义务。
用人单位应当按照劳动合同的要求及时支付劳动报酬，不得拖欠工资，损害劳动者的合法权益。
同时，民法典规定劳动者应当保守与工作相关的商业秘密，维护用人单位的合法利益。
新版劳动法规定全文
新版劳动法规定全文第一章总则第一条为了保护劳动者的合法权益，调整劳动关系，建立和谐的劳动关系，促进经济发展和社会进步，根据宪法，制定本法。
第二条在中华人民共和国境内的企业、个体经济组织（以下统称用人单位）和与之形成劳动关系的劳动者，适用本法。
第三条劳动者享有平等就业和选择职业的权利、取得劳动报酬的权利、休息休假的权利、获得劳动安全卫生保护的权利、接受职业技能培训的权利、享受社会保险和福利的权利、提请劳动争议处理的权利以及法律规定的其他劳动权利。
第四条用人单位应当依法建立和完善劳动规章制度，保障劳动者的合法权益，促进劳动者与用人单位的和谐关系。
第二章劳动合同第五条劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利义务的协议。
第六条劳动合同应当以书面形式订立，并具备劳动者的姓名、住址、劳动者的就业岗位、工作时间、劳动报酬、劳动条件、劳动保护、合同期限等条款。
第七条用人单位与劳动者订立劳动合同，应当遵循合法、公平、平等自愿、协商一致的原则。
第八条劳动合同的期限分为固定期限、无固定期限和以完成一定工作任务为期限。
第九条用人单位与劳动者订立的劳动合同，不得低于本法规定的最低劳动报酬标准。
第三章劳动保护第十条用人单位必须为劳动者提供符合国家规定的劳动安全卫生条件和必要的劳动防护用品。
第十一条用人单位应当按时足额支付劳动者工资。
第十二条用人单位应当给予劳动者休息和休假的权利。
第十三条用人单位应当依法为劳动者缴纳社会保险费。
第四章劳动争议的解决第十四条劳动者与用人单位发生劳动争议，可以依法申请调解、仲裁、提起诉讼。
第十五条劳动争议的解决应当遵循合法、公正、及时、便民的原则。
第十六条用人单位和劳动者可以依法参加调解、仲裁和诉讼，维护自身合法权益。
第五章法律责任第十七条用人单位违反劳动法的，由劳动行政部门责令改正，逾期不改正的，可以处以罚款。
第十八条用人单位违法解除劳动合同的，应当支付劳动者经济补偿。
第十九条用人单位未按照本法规定支付劳动报酬、提供劳动条件的，劳动者可以依法要求支付工资、补发工资、提供劳动条件。
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◇增强学生的法律意识、维权意识
教材与 学情
重点
劳动者如 何正确维
权
难点
依法签订 劳动合同
教材与 学情
教法 学法
案例探究
模拟体验
教法学法
分析归纳
提问法 学生为主体
教材与 学情
教法
教学
学法
过程
课前准备
PPT课件
收集资料， 制作成PPT
学生分组查找资料
课件导航
教材与学情 教法学法 教学过程
教学反思
教材与 学情
依法签订劳动合同 劳动者的权利和义务 劳动者权利的维护
2课时
教材与 学情
未签过劳动 合同
学情 分析
合同意识、维 权意识不强烈
缺乏法律知识
教学对象 高一年级学生
对劳动者权利和 义务知之甚少
教材与 学情
◎了解劳动合同的构成要素及原则 ◎了解劳动者的权利和义务 ◎懂得如何正确的维权
见通 所过 闻展 ，示 激侵 发权 学新
活动体验认知
活动 一、 法官 审案
之前我们例举的劳动者权益侵害的 案例分别是侵害了劳动者什么权利？
直击社 会视角
活动体 验认知
重难点 突破
教师 总结
巩固 提升
平等就业和选择职业权
劳
动
取得劳动报酬权
者
的
获得安全卫生保护权
权
休息休假权
利
接受职业技能培训权 社会保险和福利权 提请劳动争议处理权 法律规定其他权利
课堂教学时间是有限的，在有限的时间内要让学生把所 学知识内化，则需要通过课后练习以及平时不断的实践 积累来弥补。
一千个教师，有一千种教材
劳动最光荣，侵权法不容，用法律的力量捍卫 劳动者的尊严
【设计意图】通过展示不合法的维权方式更容易 引起学生共鸣，便于学生懂得维权需要讲究方法。 自然过渡。
重难点突破
直击社 会视角
活动体 验认知
重难点 突破
教师 总结
巩固 提升
欣赏 小品 《暑期打工惨遇》
依 法 签 订 劳 动 合 同
维 权 的 第 一 种 方 式 ：
【设计意图】身边发生的事情更有说服力。能更深 刻的感受到劳动合同在维权中的重要意义。
甲乙双方信息
合同变更、 解除、终止
合同期限 工作内容
劳动合同 必备条款
社会保险和福利 其他事项
劳动条件、保 护、危害维护
工作时间、休息 休假、劳动报酬
【设计意图】模拟体验活动使学生感受更深刻，利 于学生学会依法签订劳动合同。
我问 你答
讨论问题： ●小刘、小张、小王、小丁四人的说法中包含了哪些解
决劳动争议的方式？ ● 你知道这些基本形式中哪种形式是提起劳动争议诉
讼的必经程序？这些说法中哪些说法是不正确的？
维权的第二种方式： 熟悉解决劳动争议的基本形式
与用人单位 发生争议
与用人单位 协商未果
协商解决
向劳动争议调解委员会申请调解
调解未果
向人民法院提起
向劳动仲裁委员会提起仲裁
劳动争议诉讼
仲裁未果
维权的其 他方式
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寻求法律帮助
活动 二、 你说 我说
权
+
义
利
务
宁波某小区保安打电话向 讲大道栏目求助，声称公 司无理解雇他，希望栏目 为他主持公道。栏目组前 去小区物业协调，从其他 工作人员那了解到该保安 经常擅离职首，造成小区 业主财务损失，多次被业 主投诉。
该【 得设 到置 维问 护题 ？】 为该 什保 么安 ？的
权 利 是 否
课堂小结
依
劳动者的权利与基本权利源自法义务统一
维
义务
护
劳
动
学习相关法律知识
者
的
重视劳动合同的作用
依法订立劳动合同
合
法
熟悉解决劳动争议的
权
基本形式
益
含义 原则 条款
寻求法律帮助
巩固提升
1、案例探究： 运用所学知识分析案例中存在哪些违反劳
动合同法的问题？
◎ 李帅是某中职学校汽车修理专业的应届毕业生，毕业后被一家汽修厂 看中。汽修厂的试用期是一年，并且与李帅达成了口头协议，没有签订 书面合同。 ◎ 李帅找到工作后，勤恳努力，但是某一天，长期被迫加班工作的李帅 ，因体力不支晕倒了，被机器碾伤了左手。当他被送到医院救治时，又 被告知厂方没给他投保，同时病休期间不发工资…… ◎ 李帅把自己近段的遭遇告诉了同学，同学都义愤填膺，酒后到李帅所 在单位把老板痛打一顿……
分成四组，每组 确立一位主审。
查一查 收集资料
教材与 学情
教法 学法
教学 过程
活动体 验认知
直击社 会视角
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重难点 突破
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活动体 验认知
重难点 突破
教师 总结
巩固 提升
案例1： 公司索要培训费
案例2： 小张的遭遇
生闻【 学以设 习及计 兴学意 趣生图 。所】
1
完成劳动 任务；
劳动者的义务
2
提高职业 技能
3
执行劳动安 全卫生规程
４
遵守劳动纪 律；
５
遵守职业 道德。
学生【 生完设 主成计 动任意 学务图 习的】 。积角
极色 性扮 ，演 利能 于提 引高 导学
讨要工资未果 将人打伤被拘留
你
评
我 评
你是否赞同这些民工维权做法？如果 是你遇到这种情况会怎么做？
A同学认为：打人虽然是不合法的，但也情有可原，因为老板 侵犯了他们的报酬权。
B同学认为：打人是不合法的，不仅对自己不利，对别人也造 成了伤害，应通过法律途径，求助于有关部门来解决。
C同学认为：打老板也是可以理解的，因为有时候法律并一定 能维护劳动者的权利，所谓的官商勾结。
D同学认为：老板被打是活该，谁叫他不给工资的。老百姓挣 钱不容易。
2、社会调查 调查自己在岗的亲戚朋友10人，统计下列
问题：10人中有多少签订了劳动合同?未签合同 的原因是什么?发生过劳动纠纷的有多少，都是 怎么解决的?
教材与 学情
教法 学法
教学
教学
过程
反思
亮点一
贯彻“三贴”理念，即贴近学生、贴近社 会、贴近生活。
亮点二 多元策略集成的有效性。
亮点三 不足
从课堂走向人生。
感悟 来信
下面的合同签不签？
原则
“3年不结婚5年不生子”
“不签合同就下岗”
【设计意图】自主探究，合作交流，培养学生分 析问题能力。
签合同
签约 时刻
每位同学都通过了宁波 迪赛房产销售代理公司的面 试，公司打算正式聘用你们， 现在大家都拿到了该公司的 劳动合同，请大家对照教材， 仔细核对合同内容，在决定 是否签字。