依法维护劳动者的合法权益
《依法维护劳动者的合法权益》教案精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）《依法维护劳动者的合法权益》一、教学目标1.了解劳动合同的构成要素和订立过程，劳动者的权利和义务，懂得劳动者如何正确维护自己的权益。
2.增强自身的权利意识和法律意识，提高依法维护劳动者合法权益的能力。
3.懂得劳动者正确维护自己的权益的途径和方式，能够依法维护自己的合法权益，学会解决维护自己合法权益中的一些常见问题。
二、教学重点、难点1.教学重点：提高依法维护劳动者权益的能力。
2.教学难点：依法订立劳动合同。
三、教法与学法教法：1.情境导学法：通过展示一张劳动合同霸王条款的图片，使学生获取感性认识。
2.案例教学法：学生研读案例，引导学生根据案例分析归纳出劳动者权利与义务的关系。
3.讨论法：学生分小组讨论正确维护自己权益的途径和方式，能够依法维护自己的合法权益。
学法：1.自主探究法：根据教师在课前布置的任务进行学习，培养自学能力。
2.分析讨论法：学会根据材料进行分析，通过比较、分析、归纳，概括总结的能力。
四、教学过程导入新课：用课件展示一张劳动合同霸王条款的图片，以形象直观的手段使学生获取感性认识，并激发学习兴趣：不签合同就下岗根据展示的漫画，设置问题，引发学生思考，并引导学生阅读教材得出答案。
漫画中的霸王条款违反了订立劳动合同的哪些原则？学生通过阅读教材，思考并回答问题。
教师在引导学生思考回答问题的基础上，逐一导出知识签订合同时应该遵循的原则。
在解决上述问题的基础上，提出问题，引导学生学会依法订立劳动合同，维护劳动者的合法权益得出系统知识。
创设情境小王平时在单位工作时责任心不是太强，2021年先后迟到11次，一次因工作疏忽，将不合格品流入产线，全班组集体返工，造成10000元的经济损失，发年终奖时，小王比别的员工少拿1500元，他觉得自己的劳动权利被侵犯了，要求公司补发1500元奖金。
小组讨论（一）本环节采用小组合作学习的模式，将同学们分成5组，每小组根据情境说明小王的要求能得到满足吗。
依法维护劳动者的合法权益PPT教学课件
■ 加强国家机关特别是劳动行政部门 的劳动执法监督检查工作，不缺位、 不失位、不越位。
温总理对陕西铜川陈家山
煤矿矿难家属说：“我们的 工作没有做好！”
复习二
细胞增殖、个体发育
几个概念的理解
染色体与DNA的关系 同源染色体 四分体
违反法律、行政法规的规定
程序——签订劳动合同书，然后要由劳动行政
部门对劳动合同进行鉴定。
三个月后小王跳槽遇到了什 么麻烦？她是如何解决的？
她向电脑 公司提出解除劳 动合同，但电脑 公司不同意。
协仲 商裁
1、仲裁委员会为什么支持小王的仲 裁请求？
3、如果大江软件有限公司拒不执行 仲裁决议怎么办？
4、小王还有哪些途径可以用来解除 劳动合同？
图形辨析
一看：染色体数目
二看：有无同源染色体
三看：同源染色体行为
图形辨析
方法：三看法
一看染色 体数目
奇：减 II (只看细胞一极) /生殖细胞 /第二极体
偶：进入二看有 无同源染色体
无：若无：则为减II /生殖细胞 /第二极体
有：进入第三 看同源染色体
的行为
若有联会,配对,四分体， 同源染色体着丝点位于 赤道板两侧则是减I
大江软件有限公司草拟了一 份劳动合同要小王签字！
帮帮忙，我是 计算机专业毕业 的，不是法律专 业的哦！这个合 同我能签字吗？
劳动合同制度
签订劳动合同的目的、内容、原则、程序
目的——通过书面合同形式明确劳动者与用
人单位之间的权利和义务
内容——双方的责任、权利和义务事项的条
款
原则——平等自愿、协商一致的原则，不得
如何维护劳动者的合法权益
如何维护劳动者的合法权益在一个公平和谐的社会中，保障劳动者的合法权益是至关重要的。
工作的权益和福利是每个劳动者应该享有的基本权利。
然而，由于各种原因，劳动权益可能会受到侵犯或忽视。
为了维护劳动者的合法权益，我们需要采取合适的措施。
本文将介绍一些重要的方法和策略，以确保劳动者能够得到应有的尊重与保护。
1. 了解劳动法律法规劳动法律法规是维护劳动者权益的基础。
作为劳动者，我们应该充分了解并熟悉劳动法律法规的内容，例如劳动合同法、劳动保障法等。
了解法律的具体规定，可以使劳动者更好地维护自己的权益，预防和应对可能出现的问题。
2. 真实完整的劳动合同劳动合同是劳动者与雇主之间的重要协议，它规定了双方的权益和责任。
劳动者应该确保劳动合同真实完整，合同中应明确规定工作时间、工资待遇、社会保险、休假等内容。
此外，在签订劳动合同之前，劳动者还应对合同条款进行仔细阅读，并与雇主协商修改不合理的条款。
3. 维护工资待遇工资是劳动者最直接的回报，应该得到充分保障。
为了维护工资待遇，劳动者应该坚持要求雇主按时支付工资，并保留相关付款证明。
如果发现工资有问题，劳动者可以通过沟通和协商解决。
如果协商无果，可以向劳动监察部门投诉举报，依法维权。
4. 落实劳动保险和社会保障劳动保险和社会保障是劳动者的重要权益，包括工伤保险、医疗保险、养老保险等。
劳动者应该确保雇主依法为自己缴纳相应的社会保险费用，并妥善保管个人的社会保障账户信息。
如果发现雇主未按规定缴纳保险费用，劳动者可以向劳动保障监察部门投诉举报，要求保障自己的权益。
5. 合法合理的劳动时间和休假合法合理的劳动时间和休假是劳动者的基本权益。
劳动者应严格按照工时制度工作，不得超过法定工时限制。
同时，劳动者应合理利用带薪休假制度，在工作和休息之间保持平衡。
如果发现自己的劳动时间或休假受到侵犯，劳动者可以向劳动监察部门进行投诉举报，争取合法合理的权益。
6. 积极维权与团结合作劳动者的权益维护不是一个单打独斗的过程，需要劳动者之间团结合作。
《工会如何维护劳动者的合法权益》
《工会如何维护劳动者的合法权益》劳动法规定，“劳动者有权依法参加和组织工会。
”“工会代表和维护劳动者的合法权益，依法独立自主地开展活动。
”工会是职工自愿结合的工人阶级的群众组织。
工会具有群众性，它是按照自由原则由劳动者参加或组织起来的，参加工会与否，是每个职工的自由权利，任何组织和个人不得强迫职工加入工会或者不加入工会。
我国宪法规定，公民有结社自由的权利，因此只要是劳动者，不分民族、种族、性别、职业、宗教信仰、教育程度，依照工会法和有民结社法律法规的原则和程序，都有参加和组织工会的权利。
根据《工会法》的规定，工会各级组织按照民主集中制原则建立。
各级工会委员会由会员大会或者会员代表大会民主选举产生。
上级工会组织领导下级工会组织。
企业、事业单位、机关有会员二十五人以上的可以建立基层工会委员会；会员不足二十五人的，选举组织员一人，组织会员开展活动。
县级以上地方建立地方各级总工会。
同时还有全国或地方产业工会，全国建立统一的中华全国总工会。
代表和维护劳动者的合法权益，既是工会的任务，也是工会的权利与义务。
工会应当在以下几个方面代表和维护劳动者的全法权益。
（1）维护职工的民主权利。
工会法规定，全民所有制和集体所有制企业事业单位违反职工代表大会制度和其他民主管理的权利，工会有权提出意见，保障职工依法行使民主管理的权利。
职工的民主权利不仅需要党和国家在制订和执行政策、法律、法规时加以维护，而且还需要工会组织通过参与立法、参政议政，代表和组织职工参加民主管理和民主监督等途径，依法加以维护。
（2）对企业、事业单位违反劳动法律、法规，侵犯职工合法权益，工会有权要求企业事业单位行政方面或者有关部门认真处理。
企业、事业单位违反国家有关劳动（工作）时间的规定，以及违反保护女职工特殊权益的法律、法规，工会有权要求企业、事业单位从行政方面予以纠正。
（3）帮助、指导职工与用人单位签订劳动合同，代表职工与用人单位签订集体合同。
劳动合同是劳动者与用人单位之间确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。
《依法维护劳动者的合法权益》教案
《依法维护劳动者的合法权益》教案一、教学目标1. 让学生了解劳动者的合法权益及其法律保护。
2. 培养学生依法维护自身权益的意识和能力。
3. 提高学生对劳动法律法规的认知水平。
二、教学内容1. 劳动者的合法权益：劳动者的基本权益、特殊权益。
2. 劳动法律法规：劳动法、劳动合同法、劳动争议调解仲裁法等。
3. 维护劳动者合法权益的途径：和解、调解、仲裁、诉讼。
三、教学重点与难点1. 教学重点：劳动者的合法权益及其法律保护，维护劳动者合法权益的途径。
2. 教学难点：劳动法律法规的具体运用，如何依法维护劳动者合法权益。
四、教学方法1. 讲授法：讲解劳动者的合法权益、劳动法律法规及维护途径。
2. 案例分析法：分析典型案件，引导学生学会依法维护自身权益。
3. 小组讨论法：分组讨论，提高学生合作交流能力。
五、教学过程1. 导入新课：简要介绍劳动者的合法权益及法律保护。
2. 讲解劳动法律法规：详细讲解劳动法、劳动合同法、劳动争议调解仲裁法等。
3. 分析典型案例：分析劳动者合法权益受到侵害的案例，引导学生学会依法维权。
4. 小组讨论：分组讨论如何依法维护劳动者合法权益。
5. 总结与反思：总结本节课的主要内容，布置课后作业。
课后作业：1. 复习本节课所学内容，整理笔记。
2. 查找一个关于劳动者合法权益维护的案例，下周分享。
六、教学评估1. 课堂问答：通过提问了解学生对劳动者合法权益及其法律保护的掌握情况。
2. 案例分析报告：评估学生对典型案例的分析能力，以及运用法律法规解决问题的能力。
3. 小组讨论记录：评估学生在小组讨论中的参与程度、合作交流能力以及对依法维护劳动者合法权益的理解。
七、教学拓展1. 组织学生参观劳动争议调解仲裁机构，了解劳动争议处理程序。
2. 邀请劳动法律法规专家进行讲座，提高学生的法律素养。
3. 开展劳动者权益保护主题活动，引导学生积极参与社会公益活动。
八、教学反思1. 反思教学内容：检查教学内容是否全面、深入，是否符合学生的实际需求。
如何维护劳动者的合法权益
如何维护劳动者的合法权益
一、概述
保障劳动者的合法权益是现代社会发展的核心价值之一，也是构建和谐劳动关系的基石。
本文将从立法保护、组织维权和加强监督三个方面阐述如何维护劳动者的合法权益。
二、立法保护
1.加强劳动法律法规的制定与完善
国家应根据时代发展和社会变革的需要，不断完善劳动法律法规，确保其与时俱进，能够有效保障劳动者的合法权益。
2.加大对劳动法律法规的宣传力度
政府和有关部门应通过多种渠道，如宣传教育、媒体发布等，加强对劳动法律法规的普及和宣传，提高劳动者的法律意识和维权能力。
三、组织维权
1.建立健全劳动者维权组织
社会组织、工会等应积极参与到维护劳动者权益的工作中，建立健全劳动者维权组织，为劳动者提供法律援助、咨询和维权支持。
2.开展劳动权益教育培训
组织开展劳动权益教育培训，帮助劳动者了解自身的权益，提高其维权意识和能力。
四、加强监督
1.建立健全监督机制
国家应建立健全监督机制，加强对劳动者合法权益的监督，对存在违法违规行为的用人单位和个人进行严肃处理。
2.加强对用人单位的约束
加大对用人单位的执法检查力度，严打非法用工、恶劣劳动条件等违法行为，确保用人单位依法履责，保护劳动者的合法权益。
五、总结
维护劳动者的合法权益是保障社会稳定和谐发展的重要任务。
通过加强立法保护、组织维权和加强监督等措施，能够有效确保劳动者的合法权益得到有效保障和维护。
(字数：374字)。
第十二课依法维护劳动者的合法权益
醴陵市陶瓷烟花职业技术学校课时教案
机电专业一年级职业道德与法律课程
权利和义务是统一的（板书）
（1）视频中劳动合同法有哪些保护劳动者合法权益的具体规定？
（2）这对我们维护个人合法权益有什么启示？3.劳动者权利的维护（板书）
协商解决和调解都不是处理劳动争议的必经程序。
但是劳动争议仲裁是提起劳动争议诉讼的必经程序，当事人不能越过仲裁而直接向人民法院起诉。
(3) 熟悉解决劳动争议的基本形式（板书）
(4) 寻求法律帮助（板书）
教师组织学生分析劳动者履行义务对单位和个人的重要意义。
教师强调：劳动者享有权利，以履行劳动者义务为前提，自觉履行劳动者的义务是获得权利、维护利益的基础，履行义务有利于单位的发展，最终对劳动者个人有益，进一步强调在我国劳动者的权利与义务的统一性。
我们应当知道劳动合同的变更、解除和终止是依法订立劳动合同的重要内容，有利于避免今后产生劳动纠纷。
劳动合同签订以后，就意味着确立了劳动关系，那么作为劳动者应该享有哪些权利、必须履行哪些劳动义务？二者的关系是怎样的？
授课教师：文婕。
如何有效保护劳动者的合法权益800字
《如何有效保护劳动者的合法权益》作为社会的一份子，每个人都具有劳动权益，保护劳动者的合法权益已成为社会关注的焦点。
在日新月异的社会发展中，如何有效地保护劳动者的权益，已成为了一个亟待解决的问题。
本文将从多个方面来探讨如何有效保护劳动者的合法权益。
一、了解劳动法律法规的重要性在保护劳动者权益的过程中，了解劳动法律法规是非常重要的。
劳动法律法规是保护劳动者权益的基础，只有深入了解相关的法律法规，才能够有效地维护自己的合法权益。
劳动合同、工资计算、工作时间和休息等方面的规定都是劳动法律法规中的重要内容。
二、加强劳动权益意识加强劳动权益意识是保护劳动者权益的前提。
劳动者应该自觉维护自己的权益，如果发现自己的权益受到侵犯，应该及时采取相应的措施，并且可以通过法律途径来维护自己的合法权益。
三、建立健全的劳动合同劳动合同是劳动者权益保护的重要手段。
劳动合同是劳动者与用人单位之间约定劳动关系的依据，只有建立健全的劳动合同，才能够有效地维护劳动者的合法权益。
四、加强法律援助加强法律援助是保护劳动者权益的有力措施。
劳动者如果发生劳动权益纠纷，可以通过法律途径来维护自己的权益，而法律援助则可以帮助劳动者及时、有效地解决劳动权益纠纷。
五、建立健全的劳动监督制度建立健全的劳动监督制度是保护劳动者权益的重要途径。
只有建立健全的监督制度，才能够有效地监督用人单位是否依法履行自己的义务，保护劳动者的权益。
总结保护劳动者的合法权益是社会进步的需要，也是每个人应该关注的问题。
只有深入了解劳动法律法规，加强劳动权益意识，建立健全的劳动合同，加强法律援助和建立健全的劳动监督制度，才能够有效地保护劳动者的合法权益。
希望通过我们的共同努力，能够实现劳动者权益的全面保护，推动社会的进步与发展。
本文作者对于保护劳动者的合法权益有着自己的一些个人观点。
我认为，保护劳动者的合法权益不仅仅是法律的责任，更需要全社会的共同努力。
只有全社会形成共识，才能够有效地保护劳动者的合法权益，让每个劳动者都能够享受到他们应有的权益。
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依法维护劳动者的合法权益
一、教学目标
1．认知目标
（1）了解劳动合同的构成要素和订立过程
（2）了解劳动者的权利和义务
（3）懂得劳动者如何正确维护自己的权益
2．情感态度观念
增强自身的权利意识和法律意识，能够坚持做到权利与义务的统一，提高学生依法维护自己作为劳动者合法权益的能力。
3．运用
懂得劳动者正确维护自己的权益的途径和方式，能够依法维护自己的合法权益，学会解决维护自己合法权益中的一些常见问题。
二、教学重难点
1.教学重点
提高依法维护劳动者权益的能力
2.教学难点
依法签订劳动合同
三、教学方法
案例探究法、自学阅读法、分析归纳法
五、教学过程
【创境激趣】
观看视频《劳动合同短期化让人忧》
主要内容：不签合同的现象比过去少了很多，但是劳动合同一年一签，甚至一年几签的劳动合同短期化现象，目前在我国许多地方是比较常见的。
小刘在一家企业里工作，她在那里已经干了三四年，因为企业和她的用工合同总是一年一签，心里总是觉得很不踏实。
小刘说：“我觉得这样让我工作是很没有安全感。
”小刘说现在她还年轻，企业要是解聘她，还可以再换个地方，可万一年龄大了再找工作就没有那么容易了。
随着年龄的增长，小刘的这种担心也越来越强烈了。
小刘说：“工作激情会慢慢地减淡，在这样的公司工作，我的职业技能得不到长期的发展。
”
从人大常委会劳动法执法监察组对各地用工市场的调查表明，有60%以上的用人单位与员工签订的劳动合同时是短期合同，合同期限大多在一年之内。
专家指出，许多用人单位之所以不愿意与雇员签订长期合同最主要的是为了规避法定义务，尽可能地减低解雇成本，避免因解除劳动合同而向对方支付经济补偿金，而记者在调查中也发现，劳动合同短期化的倾向也极大地影响了职工的职业安全感和对企业的职业归属感，限制他们为企业长期服务的职业热情和职业规划，在某种程度是甚至成了劳动者频繁跳槽的主要原因。
设问：
（1）是什么原因让小刘很担心自己的未来？
（2）企业劳动合同短期化侵害了劳动者的哪些权利？
教师：在现实工作中，劳动者的权益受到侵害的现象时有发生，那么我们如何维护自己的权益呢？今天我们就来共同学习第12课第1框题：一、依法维护劳动者的合法权益（板书）。
要维护个人合法权益，首先必须学会签订合法有效的劳动合同。
【引思明理】
1.学会依法签订劳动合同（板书）
组织学生阅读教材P145第1自然段，结合《劳动合同短期化让人忧》视频讨论：企业劳动合同短期化违背了签订劳动合同的哪些原则？
（企业劳动合同短期化违反了合法、平等、自愿、协商一致、诚实信用原则，是企业规避法律的不合法行为。
）
（1）订立劳动合同必须遵循的原则（板书）
合法、平等、自愿、协商一致、诚实信用
组织学生结合教材关于就业中的一些常见问题和以下“霸王合同”图片，思考霸王条款违反了订立劳动合同的哪些原则？进一步理解订立合同必须遵循的原则。
（2）订立劳动合同的两个阶段（板书）
（3）劳动合同应当具备的条款（板书）
“3年不结婚，5年不生子”
教师展示劳动合同的样本，引导学生查看各种条款，分析必备条款和其他事项，结合教材P145的“互动在线”栏目，指出容易出现问题的地方。
（4）劳动合同的变更、解除和终止（板书）
教师：我们应当知道劳动合同的变更、解除和终止是依法订立劳动合同的重要内容，有利于避免今后产生劳动纠纷。
劳动合同签订以后，就意味着确立了劳动关系，那么作为劳动者应该享有哪些权利、必须履行哪些劳动义务？二者的关系是怎样的？
2.劳动者的基本权利和义务（板书）
学生阅读教材P148案例，讨论问题，了解劳动者享有的权利。
（1）劳动者的基本权利（板书）
教师组织学生分析劳动者履行义务对单位和个人的重要意义。
教师强调：劳动者享有权利，以履行劳动者义务为前提，自觉履行劳动者的义务是获得权利、维护利益的基础，履行义务有利于单位的发展，最终对劳动者个人有益，进一步强调在我国劳动者的权利与义务的统一性。
（2）劳动者的义务（板书）
（3）劳动者的基本权利和义务是统一的（板书）
学生观看劳动合同法关于保护劳动者的合法权益视频：劳动合同从劳动合同的订立、履行和解除等方面作出了强制性规范，保护劳动者权益方面一是针对当前劳动合同短期化倾向严重的问题做出了强制性规定；二是在用人单位生产经营发生变化时，强调劳动合同继续履行的原则；三是通过对劳动合同的解除权加强了对大龄劳动青年的者的倾斜保护。
设问：
（1）视频中劳动合同法有哪些保护劳动者合法权益的具体规定？
（2）这对我们维护个人合法权益有什么启示？
3.劳动者权利的维护（板书）
(1) 学习相关维护劳动者权利的法律知识（板书）
教师：我国维护劳动者权益的法律比较多，其中劳动法和劳动合同法是最
主要的法律依据，我们应当认真学习和了解。
同时视频的内容也说明，我们必须重视劳动合同在维护个人合法权益中作用。
(2) 重视劳动合同在维护劳动者合法权益中的作用（板书）
学生阅读教材P148案例，讨论问题，熟悉解决劳动争议的基本形式。
教师：协商解决和调解都不是处理劳动争议的必经程序。
但是劳动争议仲裁是提起劳动争议诉讼的必经程序，当事人不能越过仲裁而直接向人民法院起诉。
(3) 熟悉解决劳动争议的基本形式（板书）
(4) 寻求法律帮助（板书）
教师：随着我国制度的健全和完善，我们在维权路上应当知道寻求法律帮助是劳动者依法维护个人合法权益的重要途径。
调解未果
劳动者的维权途径。