第十二课依法维护劳动者的合法权益
依法维护劳动者的合法权益PPT教学课件
■ 加强国家机关特别是劳动行政部门 的劳动执法监督检查工作，不缺位、 不失位、不越位。
温总理对陕西铜川陈家山
煤矿矿难家属说：“我们的 工作没有做好！”
复习二
细胞增殖、个体发育
几个概念的理解
染色体与DNA的关系 同源染色体 四分体
违反法律、行政法规的规定
程序——签订劳动合同书，然后要由劳动行政
部门对劳动合同进行鉴定。
三个月后小王跳槽遇到了什 么麻烦？她是如何解决的？
她向电脑 公司提出解除劳 动合同，但电脑 公司不同意。
协仲 商裁
1、仲裁委员会为什么支持小王的仲 裁请求？
3、如果大江软件有限公司拒不执行 仲裁决议怎么办？
4、小王还有哪些途径可以用来解除 劳动合同？
图形辨析
一看：染色体数目
二看：有无同源染色体
三看：同源染色体行为
图形辨析
方法：三看法
一看染色 体数目
奇：减 II (只看细胞一极) /生殖细胞 /第二极体
偶：进入二看有 无同源染色体
无：若无：则为减II /生殖细胞 /第二极体
有：进入第三 看同源染色体
的行为
若有联会,配对,四分体， 同源染色体着丝点位于 赤道板两侧则是减I
大江软件有限公司草拟了一 份劳动合同要小王签字！
帮帮忙，我是 计算机专业毕业 的，不是法律专 业的哦！这个合 同我能签字吗？
劳动合同制度
签订劳动合同的目的、内容、原则、程序
目的——通过书面合同形式明确劳动者与用
人单位之间的权利和义务
内容——双方的责任、权利和义务事项的条
款
原则——平等自愿、协商一致的原则，不得
第十二课依法维护劳动者的合法权益(39-40)
醴陵市陶瓷烟花职业技术学校课时教案机电专业一年级职业道德与法律课程教学过程教学环节教学内容教师活动学生活动【创境激趣】观看视频《劳动合同短期化让人忧》设问：（1）是什么原因让小刘很担心自己的未来？（2）企业劳动合同短期化侵害了劳动者的哪些权利？在现实工作中，劳动者的权益受到侵害的现象时有发生，那么我们如何维护自己的权益呢？今天我们就来共同学习第12课第1框题：一、依法维护劳动者的合法权益（板书）。
要维护个人合法权益，首先必须学会签订合法有效的劳动合同。
学生思考、讨论【引思明理】1.学会依法签订劳动合同（板书）组织学生阅读教材P145第1自然段，结合《劳动合同短期化让人忧》视频讨论：企业劳动合同短期化违背了签订劳动合同的哪些原则？2.劳动者的基本权利和义务（板书）（2）劳动者的义务（企业劳动合同短期化违反了合法、平等、自愿、协商一致、诚实信用原则，是企业规避法律的不合法行为。
）（1）订立劳动合同必须遵循的原则（板书）合法、平等、自愿、协商一致、诚实信用学生思考、讨论（板书）（3）劳动者的基本权利和义务是统一的（板书）（1）视频中劳动合同法有哪些保护劳动者合法权益的具体规定？（2）这对我们维护个人合法权益有什么启示？3.劳动者权利的维护（板书）协商解决和调解都不是处理劳动争议的必经程序。
但是劳动争议仲裁是提起劳动争议诉讼的必经程序，当事人不能越过仲裁而直接向人民法院起诉。
（1）劳动者的基本权利（板书）教师组织学生分析劳动者履行义务对单位和个人的重要意义。
教师强调：劳动者享有权利，以履行劳动者义务为前提，自觉履行劳动者的义务是获得权利、维护利益的基础，履行义务有利于单位的发展，最终对劳动者个人有益，进一步强调在我国劳动者的权利与义务的统一性。
我们应当知道劳动合同的变更、解除和终止是依法订立劳动合同的重要内容，有利于避免今后产生劳动纠纷。
劳动合同签订以后，就意味着确立了劳动关系，那么作为劳动者应该享有哪些权利、必须履行哪些劳动义务？二者的关学生思考、讨论授课教师：文婕。
劳动法 PPT课件
一、劳动法 二、劳动合同 三、经典案例解析
1
《劳动法》的体例设置
• 《中华人民共和国劳动法》 全文13章，107条法规
• 第一章 总则 • 第二章 促进就业 • 第三章 劳动合同和集体合同 • 第四章 工作时间和休息休假 • 第五章 工资
2
• 第六章 劳动安全卫生 • 第七章 女职工和未成年工特殊保护 • 第八章 职业培训 • 第九章 社会保险和福利 • 第十章 劳动争议 • 第十一章 监督检查 • 第十二章 法律责任 • 第十三章 附则
以货币形式按月支付
比如：一个生产洗衣粉的厂家，每个月需要以货 币支付工人工资，而不能在劳动者工作一个月后， 用自己厂家生产的一箱洗衣粉作为劳动报酬，这 是不符合法律规定的。
7
劳动报酬
• 第四十七条 用人单位根据本单位的生产经营特点 和经济效益，依法自主确定本单位的工资分配方式 和工资水平。（ex：超市工资）
无效的劳动合同，从订立的时候起，就没有法律 约束力。 • 确认劳动合同部分无效的，如果不影响其余部分 的效力，其余部分仍然有效。 • 劳动合同的无效，由劳动争议仲裁委员会或者人 民法院确认。
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劳动合同的解除
• 第三十一条 • 劳动者解除劳动合同，应当提前三十日以书面形式
通知用人单位。 • 第三十二条 有下列情形之一的，劳动者可以随时
•我们平常所说的周六、周日，不是法定假日，只是 休息日。
12
6、带薪年假
• 第四十五条 国家实行带薪年休假制度。 • 劳动者连续工作一年以上的，享受带薪年休假。
具体办法由国务院规定。
13
第六章 劳动安全卫生
• 第五十二条 用人单位必须建立、健全劳动安全卫 生制度，严格执行国家劳动安全卫生规程和标准， 对劳动者进行劳动安全卫生教育，防止劳动过程中 的事故，减少职业危害。
依法维护劳动者权益..
休息、休假的权利；获得劳动安全卫生保护的权 利；享受社会保险的权利
农民工李志强好似把自己卖给了工地，身份证被工头扣着，每 天在工地上从6点干到22点，就图40元一天的工钱。本来“五一” 想带女儿外出逛逛，可工头不让休假，而且没有加班工资。五月底 工程做完了，满以为可以拿到自己的血汗钱，给女儿交学费。可工 资被一拖再拖，没了音信。他知道现在象他这样没文化的人找工作 挺难的便依然在工地上讨生计。但由于长期得不到休息再加上工地 安全措施不到位，六月的一天他在恍惚中从脚手架上跌了下来致残。 别说社会保险和赔偿，就连拖欠了几个月的工资也一个子儿没拿到。 为了讨回自己的劳动报酬和正当权益，李志强从七月到十二月，先 后经历了向用工单位讨要、向劳动争议仲裁委员会申请仲裁、到法 院起诉几个过程
• A．只有通过法律途径才能维护劳动者权益
• B．劳动者享有权利是履行义务的基础 • C．签订劳动合同是维护劳动者合法权益的 前提 • D．劳动者要增强权利意识和法律意识
•
(
面对漫画《招聘》中的现象，我们劳动者应该
)
• A．自觉履行劳动义务
• B．依法签订劳动合同
• C．树立多种方式择业观
• D．增强权利意识和法律意识
(二 ) 依法维护劳动者权益
1、为什么要维护劳动者权益？
【1】是社会主义制度的本质要求。
维护和实现社会公平和正义
【2】是保障劳动者主人翁地位的前提， 是充分调动和发挥劳动者的积极性、 创造性的保证。
2、我国劳动者享有的权利： 第一、平等就业和选择职业的权利
第二、取得劳动报酬的权利
第三、休息、休假的权利
投诉
各级工会组织、 劳动监察机关、 媒体
不 成
维护劳动权益电子教案
《维护劳动权益》述课稿襄垣县职业技术学校李玲尊敬的各位评委老师：下午好！我是襄垣县职业技术学校的教师李玲。
我今天述课的题目是《维护劳动权益》。
其内容包括：教材分析、学情分析、教学目标、教学方法、教学过程、板书设计和教学反思等几个方面。
一、教材分析《维护劳动权益》是人教版职高《职业道德与法律》第五单元第十二课第一框的内容，本单元与第三、四单元共同构成了相对完整的法律教学内容体系。
本单元在全书中的地位极其重要，是本书的重点和难点。
《维护劳动权益》，这一课的内容与中职生的职业生活密切相关。
作为未来的劳动者，中职生有必要了解劳动合同的签订，劳动者的权利和义务，明确如何去维护自身的合法权益。
因此，通过学习，学生掌握这些知识，对中职生将来的职业生活有重要的指导作用。
二、学情分析首先，中职学生没有相关的生活经历；其次，缺乏相关的法律知识。
所以，本节运用具体的案例教学，生动的情景模式会极大的提高他们的学习兴趣。
三、教学目标1、认知目标：了解实现就业的途径；懂得正确签订劳动合同；了解劳动者享有的权利，应该履行的义务；明确劳动维权途径。
2、运用目标：能识别求职过程中的陷阱，识别不规范的劳动合同，选择最经济、最有利的方式解决可能出现的劳动争议，避免自身劳动权益受侵害。
3、重点与难点：重点：劳动合同的签订。
难点：识别劳动合同中设立的陷阱。
四、教学方法案例探究法、讨论法、小组合作法、讲授法。
五、教学过程【创设情境导入新课】播放视频：“小刘遭遇求职陷阱”提问：小刘为什么会被骗？小刘的遭遇给了我们什么启示？学生自由回答。
教师总结：构建和谐的劳动关系从正确的求职开始。
（板书：维护劳动权益）（设计意图：用视频展示求职陷阱，以形象直观的手段使学生获取感性认识，并激发学习兴趣）【分析教材掌握知识】1、探究活动一：引导学生观看教材第144页活动框中的图画，结合阅读教材第144-145页的正文，回答PPT出示的问题：你知道这些求职途径吗？你还知道哪些求职方式？根据学生的探究情况给予评价、归纳，引导学生了解实现就业的四条途径，并使学生认识到在就业时选择正确的就业途径。
11-12高一政治课时讲练通课件：2.5.2新时代的劳动者
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《恒谦教育教学资源库》
教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
提示：(1)对员工进行培训，维护了劳动者接受职业技能培 训的权利，可以充分调动和发挥劳动者的积极性、创造性 和智慧，从而促进企业的发展。 (2)对员工进行职业技能培训，有助于劳动者自身技能和劳 动报酬的提高，从而促进劳动者个人的发展。
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教师备课、备考伴侣 专注中国基础教育资源建设
提示：在我国，劳动者分工不同，但人格上是平等的。不
论是体力劳动还是脑力劳动，不论是简单劳动还是复杂劳 动，都在为社会主义现代化建设作贡献，都应该得到承认
和尊重，光荣属于劳动者。环卫工人通过辛勤的劳动保证
了城市的整洁，促进了城市文明的发展，理应为环卫工人 谱写一曲劳动者之歌。
项。
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4.漫画《被全勤》中的行为侵犯了劳 动者的( )
A.获得劳动安全卫生保护的权利 B.休息休假的权利 C.接受职业技能培训的权利 D.享受社会保险和福利的权利
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【解析】选C。本题考查学生对就业意义的理解。从国家和 社会发展角度说，就业能生产出社会需要的物质财富和精
神财富，就业是民生之本，能不断再生产出社会劳动力；
从个人角度说，有利于劳动者实现自身的社会价值，①② ④正确。生产资料公有制是社会主义的根本经济特征，③
(2)就业是民生之本，是人民生存和生活的根本，是民生问
题的最重要内容。
职业道德与法律第五单元 依法从事民事活动 维护公平正义
11 （一）财产所有权 财产权，是指以财产利益为内容，直接体现财产利益 的民事权利。广义的财产权既包括物权、债权、继承权，也 包括知识产权中的财产权利。狭义的财产权通常指物权。 所有权，是指以财产所有人在法律规定的范围内，对 属于自己的财产享有合法的占有、适用、收益和处分的权利。 财产所有权的取得方式因财产属性的差异而有所不同。对于 不动产，则必须到相关部门办理产权登记，才能取得所有权。 动产所有权的取得方式有天然孳息、先占、添附、继受取得、 善意取得、拾得遗失物等。
7
（四）民事责任
民事活动，必须依法正确行使民事权利，自觉履行法定 的民事义务，不允许以保护公民和合法利益为借口，损害国
家或集体利益，也不允许以保护国家和集体利益为借口，损
害公民或法人利益。否则，就要承担相应的民事责任。 根据我国民法通则的规定，承担民事责任的方式有：停 止侵害，排除妨碍，消除危险，返还财产，恢复原状，修理、 重做、更换，赔偿损失，支付违约金，消除影响，恢复名誉， 赔礼道歉等。这些方式可以单独适用，也可以合并适用。
17 （四）严格履行合同，参与民事活动
履行合同应遵守下列原则：
1.诚实信用原则 合同当事人在订立、履行、变更、接触和同事应恪守信
用，言行一致，尽最大的善履行自己的合同义务，实现对方
的合同权利。这是合同履行的基本原则。 2.实际履行原则
合同当事人必须按照合同规定的标的完成合同义务，未
经权利人同意，不得以其他标的代替履行。
19 （一）公民依法享有婚姻自由 婚姻是男女双方按照法律规定的条件和程序，确立婚姻 关系的重要民事行为。结婚必须符合法定的条件：结婚必须 男女双方自愿；男女双方必须达到法定婚龄；（男不得早于22 周岁，女不得早于20周岁。晚婚者应予以鼓励。）结婚必须符合 一夫一妻制。但我国婚姻法第七条规定，有以下情形之一的，禁 止结婚：(一) 直系血亲和三代以内旁系血亲； (二) 患有医学上认 为不应该结婚的疾病。合法的婚姻，受到法律的保护。 结婚除必须符合法律规定的条件外，还必须履行法定的 程序。结婚登记是结婚的必经程序。登记程序（一）生活中处处有合同 合同，又称契约，是平等主体的自然人、法人、其他组 织之间设立、变更或终止民事权利和义务的协议。 （二）依法订立合同 订立合同是一种民事法律行为。合同的订立，是当事人 各方通过平等协商，依法就合同内容达成意见一致的过程， 即要约与承诺的过程。要约是希望和他人订立合同的意思表 示，又称发盘、出盘、发价或出价。承诺是受要约人同意要 约的意思表示。 合同条款可以分为主要条款和普通条款。主要条款是合 同必须具备的条款。
职业道德和法律-第十二课-依法维护劳动者的合法权益-教学课件
❖ 第四条 乙方的基本权利和义务是：
❖ 一、享受×××待遇（写明待遇的内容）。
❖ 二、遵守国家法律法规和甲方的规章制度。
❖ 三、完成甲方分配的生产任务和经济指标。
❖ 第五条 工资待遇（要明确具体）。
❖ 第六条 工作时间（每周不超过多少小时）。
❖ 第七条 劳动保险及福利待遇。
❖ 第八条 劳动合同的变更和解除。（写明变更和解除的条件。如双方可 以规定，合同生效后，甲乙双方无正当理由不得提前解除合同。任何一 方解除合同，须提前×天通知对方方能解除合同，并办理有关手续。）
探究活动三：关于劳动者权利和义务的讨论
劳动者有哪些权利和义务？
小张、小刘、小王的哪些权利 受到了侵犯？
1、劳动者的基本权利
平等就业和选择职业权 取得劳动报酬权 休息休假权 在劳动中获得安全卫生保护权 接受职业技能培训权 享受社会保险和生活福利权 提请劳动争议处理权 法律规定的其他权利
练一练
请阅读教材P146页案例，讨论：
❖ 第三条 甲方的基本权利和义务是：
❖ 一、根据生产经营的需要和本单位的规章制度及本合同的各项条款对乙 方进行管理。
❖ 二、保护乙方的合法权益，按规定付给乙方工资、奖金、津贴以及保险 福利和其他政策性补贴。
❖ 三、做好乙方上岗前的培训工作并提供符合国家安全标准的劳动作业卫 生条件。
❖ 四、依照国家有关规定对乙方进行奖惩。
劳动合同样本
❖ 甲方（用工单位）： 住址： 法定代表人：
❖ 乙方：（姓名） 住址： 身份证号：
❖
甲方因生产经营需要，经考核，录用乙方×××（姓名）为×××
（工种名称）工人，遵照国家有关劳动法律法规，经双方协商，签订本
合同。
❖ 第一条 甲方录用乙方从事×××（工种名称）。
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醴陵市陶瓷烟花职业技术学校课时教案
机电专业一年级职业道德与法律课程
（板书）
（3）劳动者的基本权利和义务是统一的（板书）
（1）视频中劳动合同法有哪些保护劳动者合法权益的具体规定？
（2）这对我们维护个人合法权益有什么启示？
3.劳动者权利的维护（板书）
协商解决和调解都不是处理劳动争议的必经程序。
但是劳动争议仲裁是提起劳动争议诉讼的必经程序，当事人不能越过仲裁而直接向人民法院起诉。
（1）劳动者的
基本权利（板书）
教师组织学生
分析劳动者履行义
务对单位和个人的
重要意义。
教师强
调：劳动者享有权
利，以履行劳动者义
务为前提，自觉履行
劳动者的义务是获
得权利、维护利益的
基础，履行义务有利
于单位的发展，最终
对劳动者个人有益，
进一步强调在我国
劳动者的权利与义
务的统一性。
我们应当知道
劳动合同的变更、解
除和终止是依法订
立劳动合同的重要
内容，有利于避免今
后产生劳动纠纷。
劳
动合同签订以后，就
意味着确立了劳动
关系，那么作为劳动
者应该享有哪些权
利、必须履行哪些劳
动义务？二者的关
学生思考、讨论
授课教师：文婕。