自己的事情自己做-班会案例
自己的事情自己做主题班会设计(一、二年级)
活动主题：自己的事情自己做活动对象：小学一年级活动背景:经过两个多周的小学学习和生活，我发现我们班很多同学生活自理能力太差，很多事都需要父母（或爷爷奶奶）帮着完成，因此准备开展这次主题班会。
活动目的：通过发现身上的坏毛病，懂得养成自己的事情自己做的好习惯的重要性，并学着做自己力所能及的事，养成自己的事情自己做的好习惯。
活动准备：1、在家练习穿衣服、收拾书包、做好课前准备。
2、两个同学准备对口词：《自己的事情自己做》。
3、准备《自己的事情自己做》评价卡。
4、集体学唱《劳动最光荣》5、分组准备儿歌齐诵《自己的事情自己做》活动过程：活动1：故事引入班主任：同学们，喜欢听故事吗？下面我就来讲一讲咱们一年级同学的一天。
在一个阳光明媚的早晨，我早早地来到学校，站在班门口迎接同学们。
不一会儿，就来了几个同学，他们放下书包，坐在自己的座位上小声地读课文。
该上第一节课了，同学们忙着往外掏书，做课前准备。
这时赵露露站起来说：“老师，我忘带语文书了。
”刚上课一会儿，闫敏乐的妈妈敲门进来了：“老师，我给闫敏乐送彩笔，怕英语课没的用。
”放学了，我刚把同学们送出校门口，乔俊豪的奶奶就把书包接过去了。
下班回到家，屁股还没有坐到沙发上，刘莹的妈妈就打电话问我：“李老师，今天的作业留的是什么呀？”同学们，这就是咱们一年级同学的一天。
你们觉得咱们班同学的一天有问题吗？问题出在哪？下面就请同学们对故事中的现象进行一下评价。
班主任：针对咱们班的种种情况，今天特意召开一次班会，《自己的事情自己做》主题班会现在开始。
活动2：提要求（投影出示）班主任：同学们，老师反复强调要自己的事情自己做，不会的事情学着做，对不对？那我们在家要做到哪些事情呢？在学校呢？（学生回答后师总结，并将总结内容投影出来）自己整理书包。
自己穿衣服。
自己刷牙洗脸、叠被子。
自己背着书包上、下学。
在家把学习用具准备好活动3：互相评价（事先准备好彩笔和评价卡）刚才同学们说的都很好，那真的是这样做的吗？老师给每个同学都准备了一张评价卡，对着咱们屏幕上提出的要求进行评价，家长也要和孩子一起进行评价，并给孩子加以指导，一定要实事求是，该涂几张笑脸就涂几张。
自己的事情自己做的教学教案
自己的事情自己做的教学教案教案名称：自主学习项目—自己的事情自己做教案目标：1.学生能够意识到自己的责任和独立性，学会主动完成自己的事情。
2.培养学生的自我管理和自我解决问题的能力。
3.提高学生的组织和时间管理能力。
教学内容：1.让学生了解和意识到自己的责任，帮助他们制定解决问题的计划。
2.引导学生设定目标，并进行逐步实施。
3.培养学生组织和时间管理能力。
教学步骤：第一步：导入(10分钟)1.让学生分享一些他们曾经或正在尝试独立完成的事情，并观察他们的表现。
2.引导学生思考，自己的事情应该自己做，为什么重要。
3.提出本节课的目标：学会独立完成自己的事情。
第二步：了解目标和制定计划(15分钟)1.引导学生思考，他们希望在本节课上学会独立做什么样的事情。
2.让学生写下他们自己的目标，并制定计划来实现这些目标。
3.学生可以将目标和计划与同伴分享，并互相给予意见和建议。
第三步：实施计划(30分钟)1.学生根据自己制定的计划，开始独立完成自己的事情。
2.教师和同学可以给予学生必要的支持和鼓励，但不参与具体的实践过程。
3.学生在实践中遇到问题时，可以通过自己的思考，寻找和实施解决方案。
第四步：总结和反思(15分钟)1.让学生分享他们的完成情况，并评估他们的进展。
2.引导学生回顾他们的经验，思考自己在实施过程中遇到的问题和解决问题的方法。
3.让学生反思自己在整个过程中学到的东西，并提出自己的感受和建议。
第五步：接近(10分钟)1.教师对学生进行评估，根据他们的表现和反馈提供个别的指导和建议。
2.学生可以根据教师的指导进一步完善自己的计划和解决问题的方法。
3.学生可以选择进一步挑战自己，尝试更复杂和困难的事情。
教学材料：1.笔记本和纸张2.笔和彩色笔3.学生的自主学习计划和目标教学评价：1.观察学生在课堂上的表现，包括他们的主动性、自我管理和解决问题的能力。
2.学生的自主学习计划和目标的完成情况。
3.学生的总结和反思。
小班社会领域教案《自己的事情自己做》
小班社会领域教案《自己的事情自己做》教学目标：1. 培养学生独立解决问题的能力。
2. 培养学生自理能力。
3. 培养学生合作交流的能力。
教学重点：1. 培养学生自己动手解决问题的意识。
2. 培养学生自觉完成个人的日常事务。
3. 培养学生与他人合作交流的意识。
教学难点：1. 如何培养学生的独立解决问题的能力。
2. 如何培养学生的自理能力。
教学准备：1. PPT课件。
2. 小组讨论题目。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引导学生思考：在生活中，你做过一些什么事情自己解决的呢？2. 让学生分享自己的经历。
二、知识讲解（10分钟）1. 向学生介绍主题《自己的事情自己做》的意义。
2. 解释自己的事情自己做的原则和好处。
三、讨论活动（15分钟）1. 将学生分成小组，给每个小组分配一个日常生活中常见的问题。
2. 要求每个小组讨论如何自己解决这个问题，并找出最佳解决方案。
3. 让每个小组派代表来分享他们的解决方案。
四、实践活动（15分钟）1. 让学生根据自己的实际情况，列举自己在生活中可以自己解决的事情，例如整理书包，洗碗等。
2. 要求学生制定一个实际的计划，在接下来的一周中，尽量自己解决这些事情。
3. 学生回家后实践自己的计划，并在下节课上进行经验分享。
五、总结（5分钟）1. 让学生回顾今天学到的知识和经历。
2. 引导学生思考，在生活中自己解决问题的好处是什么？3. 教师总结本节课的内容，并展示学生的成果。
六、作业（2分钟）1. 每个学生写一份学习总结，包括自己制定的实践计划和实践过程中的心得体会。
2. 下节课上学生共同分享自己的实践经验。
自己的事情自己做主题班会教案
一、教案基本信息1. 主题：自己的事情自己做2. 年级：一年级3. 学科：道德与法治4. 课时：1课时5. 编写人：X二、教学目标1. 让学生理解自己的事情自己做的意义，培养学生的独立性。
3. 培养学生学会承担责任，懂得感恩。
三、教学内容1. 导入：讲解“自己的事情自己做”的含义。
2. 学生分享：生活中自己做过的事情。
3. 讨论：为什么自己的事情要自己去做？4. 案例分析：分析身边的小朋友在生活中的表现，讨论他们的做法是否正确。
5. 总结：教育学生要自己的事情自己做，学会承担责任。
四、教学过程1. 课堂导入（5分钟）a. 讲解“自己的事情自己做”的含义。
b. 学生分享：生活中自己做过的事情。
2. 课堂讨论（10分钟）a. 讨论：为什么自己的事情要自己去做？b. 案例分析：分析身边的小朋友在生活中的表现，讨论他们的做法是否正确。
3. 课堂总结（5分钟）a. 教育学生要自己的事情自己做，学会承担责任。
b. 引导学生懂得感恩，理解父母、老师的辛苦。
五、课后作业1. 学生回家后，尝试自己完成一些家务，如收拾房间、洗碗等。
2. 家长监督并签字，确认学生的完成情况。
3. 学生将作业完成情况反馈给老师，老师进行点评。
六、教学方法1. 讨论法：通过小组讨论，让学生发表自己的观点，培养学生的思辨能力。
2. 案例分析法：通过分析生活中的案例，让学生深入理解“自己的事情自己做”的重要性。
3. 实践操作法：课后布置相关作业，让学生将所学内容付诸实践，培养学生的动手能力。
七、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 课后作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评价学生的实践能力。
3. 学生反馈：收集学生对课堂教学的反馈，了解学生的学习需求和兴趣。
八、教学资源1. 案例资料：收集一些生活中的案例，用于课堂分析和讨论。
2. 视频资料：寻找一些与主题相关的视频资料，用于课堂导入或辅助讲解。
小学主题班会课件——自己的事情自己做 通用版(共12张PPT)
*红色代表一点不会，黄色代表有一 点会，绿色代表已经会了。
9
自理能力 整理自己物品 清洁个人卫生 会做简单食物 独立完成作业 懂得自我保护 了解求救常识 学会避险措施
红色
黄色
绿色
10
拓展思考：
平时，我们既要完成学习任务，又 要照顾好自己的生活，自己的事情自 己做，有些同学感觉都忙不过来了， 这时候我们应该怎么办呢？
1
自己的事情小清单
穿衣 洗脸 洗手
刷牙 扫地 叠被子 洗红领巾 削铅笔
整理书包
整理课桌
……
……
2
自理能力大比拼
游戏规则： 每组6人，每个组员完成自己的任务
后，把接力棒交给下一位组员。 1号叠衣服。 2号穿衣服。 3号系鞋带 4号系红领巾 5号给钢笔装墨囊。 6号整理书包
3
小小辩论会
情景一： 小明和小华在公园里玩，他们
④④强强强强的的衣衣服服、、书书本本放放得得乱乱七七八八糟糟，，埋埋怨怨妈妈妈妈不不抽抽
空空整整理理好。。((× ))
6
小小辩论会 剧中的妞妞说，做家务的本领
有没有都无所谓。你们的看法是什 么呢？
7
简单家务小清单 倒垃圾 扫地 做简单食物 洗碗 洗小衣物 晾衣服 叠衣服 ……
8
自理能力小调查 请准备红、黄、绿三种颜色的水彩笔，
歌声飞出心窝窝
12
11
我 有 一 双 勤 劳 的 手
我有一双勤劳的手 勤劳的手
样样事情都会做 都会做
洗衣裳呀 洗手绢呀
补袜子呀 缝纽扣呀
自己的事情自己做 自己做
妈妈她说我是个好孩子
爸爸他也常常夸奖我 夸奖我
主题班会——《自己能做的事情自己做》
主题班会内容：《自己能做的事情自己做》班级：指导教师：时间：活动背景热爱劳动是中华民族优秀的传统美德，学生应该从小养成勤劳的良好的行为品质。
但随着独生子女的出现，家长对孩子的溺爱，使得这一传统美德出现断层现象。
为了不使学生养成好逸恶劳的懒惰习性，我班开展“自己能做的事情自己做”的热爱劳动的养成教育主题班会活动。
活动目的1.知道有错就改就是好孩子。
2.培养学生养成良好的行为习惯，成为会劳动，爱劳动的人。
活动准备1.召开部分学生座谈会，了解学生会做什么事，做过什么事。
2.通过对家长的调查，了解学生在家中的表现情况。
3.针对班上学生的表现，编辑小品。
4.小红花。
5.学生行为习惯调查表。
活动过程一、主持人宣布“自己能做的事情自己做”主题班会活动开始。
学生合唱《洗手绢》（见活动资料1）。
主持人甲：同学们唱得真好听，这首歌告诉我们，自己的手绢自己洗，自己的事情自己做。
主持人乙：是呀。
现在我们不再是幼儿园的小朋友了，我们是一年级的小学生了，我们自己能做的事情应该自己做。
主持人（合）宣布：活动开始。
主持人甲：这节课我们要来分组比赛。
主持人乙：看哪组同学的表现好。
就给哪组发小红花，比比哪组得的小红花多，评出优胜组。
二、活动阶段1.表演小品《吃饭》（见活动资料2）。
主持人甲：我们每天都要吃饭，吃饭是件最简单的事。
主持人乙：可是有的同学吃饭很不听话。
主持人（合）：请欣赏小品《吃饭》。
2.表演小品《剪纸》。
（见活动资料3）。
主持人甲：同学们说说小品中的朋朋有哪些地方做得不好。
（学生自由发言，主持人相机给发言人发小红花）主持人乙：刚才，大家给朋朋提了那么多的意见，朋朋得到同学们的帮助后又怎么样呢？请欣赏小品《剪纸》。
3.谈谈自己在家里做了那些事情。
主持人甲：你觉得朋朋现在的表现怎样呢？主持人乙：你认为朋朋哪些地方做得好呢？（学生自由发言，主持人相机发小红花）主持人甲：朋朋同学知错就改，我们应该向他学习。
主持人乙：刚才我们看了朋朋在家里的表现，同学们你在家里都做了哪些事呢？（学生个别发言）4.谈谈自己在家做得不够好的地方。
小学一年级《自己的事情自己做》主题班会活动设计
小学一年级《自己的事情自己做》主题班
会活动设计
主题班会：自己的事情自己做
活动目的：
1.培养自理意识，坚持自己的事情自己做，如自己穿衣、吃饭等。
2.培养热爱劳动的好惯。
3.让学生成为自己生活中的小主人。
4.让学生感受到长辈对他们的关心和辛苦。
活动准备：
1.调查学生在家的表现。
2.搜集与主题有关的歌曲。
活动过程：
一、谈话导入
你们已经是一年级的小学生了，应该开始自己的事情自己做，这样既能得到锻炼，还能减轻家长的负担。
今天我们召开的主题班会是“自己的事情自己做”。
二、研究歌曲《我有一双万能的手》
我们一起研究歌曲《我有一双万能的手》。
我们的手能干很多事情，真是一双万能的手啊。
三、现场比赛并研究
1.系红领巾比赛：让全班同学来进行一个系红领巾的比赛。
2.研究绑鞋带：让班上的学生一起研究如何绑鞋带。
四、小调查
我们进行了一个小调查，询问学生在家是否自己穿衣、整理研究用品、自己背着书包来上学等。
小学生主题班会课件—自己的事情自己做 通用版(共20张PPT)
哪些事你能做到？做到了给自己画个笑脸。 自己收拾书包
哪些事你能做到？做到了给自己画个笑脸。 自己整理书桌和抽屉
哪些事你能做到？做到了给自己画个笑脸。 自己整理玩具
哪些事你能做到？做到了给自己画个笑脸。 自己整理图书
哪些事你能做到？做到了给自己画个笑脸。 用过的东西放回原处
哪些事你能做到？做到了给自己画个笑脸。 自己叠被子
小胖的一天
小胖的一天
小胖是个胖乎乎的孩子，他总是急急忙忙、慌慌张张地做事。你瞧，他来 了!
早上八点半，闹钟响了，妈妈叫他起床，他磨磨蹭蹭，一直磨蹭了10分钟 才起来。时间快来不及了，小胖却怎么也找不到自己的袜子，大叫起来。妈 妈急忙给他找袜子、穿衣服。洗脸刷牙时，用具怎么也不听使唤，弄了小胖 一身水。时间这时候已经到了九点半了。快迟到了，怎么办？妈妈赶来给小 胖喂早饭，爸爸飞快地帮小胖整理书包。小胖急急忙忙地赶到学校，在校门 口却发现自己忘记戴红领巾了。等满头大汗地赶回家拿来红领巾，小胖迟到 了。
晚上小胖又在爸爸妈妈的帮助下风风火火地完成了作业。脱了衣服睡在床 上，小胖可烦恼了：我是怎么了? 我的一天为什么这么乱呢?
动脑筋：
1、小朋友，你能说一说故事里的小胖为什 么烦恼吗？你听了故事以后有什么想法呢？
2、你有什么建议给小胖吗？
给小胖的建议： 1、自己的事情自己做。 2、不会的事情学着做。 3、从小养成整理的好习惯。
第一节语文课，小胖弄丢了铅笔；第二节数学课，小胖不小心碰翻了后座 小丽的铅笔盒，老师皱起了眉头；第三节活动课时，小胖发现自己没有穿运 动鞋；第四节课是美术课，别提了，小胖早把带美术用品的事情忘到了九霄 云外。下午第一节课写作业时，小胖弄断了铅笔，他忙了半天也没有削好， 平时都是妈妈帮小胖削的，要是妈妈能在身边就好了，幸亏最后王老师帮了 忙。值日时，轮到小胖洒水，小胖可从来没有做过这个，最后弄得教室的地 上、墙上、座位上、同学身上和小胖自己身上到处都是水。组长可不高兴了， 批评小胖是“天女散花”。
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自己的事情自己做
一（3）班班会活动
商洛市商州城关小学王亚莉
活动目标：
1、培养学生从小树立自立自强的意识和勇敢、求上进的生活态度，激发学生热爱生活的情感，懂得自己的事情自己做。
2、学会自我服务的本领，养成热爱劳动的好习惯，培养学生解决现实问题的能力。
活动过程：
一、谈话导入，唤起体验
1、昨天，老师布置了一个特殊的家庭作业，就是让每个小朋友回去尝试一下，自己一个人独自睡觉。
不知这个作业完成得怎么样？能不能来说说当时的情况和心中的感受？
2、学生交流。
（有害怕和不害怕两种情况）
（1）不怕的小朋友说说你为什么不怕？老师知道你肯定很想说这句话“我不胆小”，敢独睡的小朋友一起来说说。
（2）害怕的小朋友说说你为什么害怕？
（3）老师教你一个好方法，请小朋友闭上眼睛想象一下：在一个漆黑的夜晚，伸手不见五指，爸爸妈妈都回房睡觉了，留你一个人在房间里，这时候你心里是不是感到有点害怕？老师送小朋友一个金点子，请小朋友深深吸一口气，给自己鼓股劲，说：“我不胆小，我是个勇敢的孩子！”现在感觉怎么样？是不是好多了？老师相信，通过今天的活动，我们每个小朋友都会变得很能干。
（板书班会主题）
二、交流讨论，让学生懂得要学会自理和勇敢。
1、说说还有什么自己不敢做的事情。
（学生交流）
2、除了不敢一个人睡觉、上课不敢发言，刚才我们还提出许多胆小的表现，我们也来出出主意，想想办法，好吗？
3、四人为一小组，选择小组里一个小朋友的一种胆小的表现，说说你的金点子，好办法？。