伤仲永1-
伤仲永原文及翻译译文
伤仲永原文及翻译译文伤仲永作者：王安石原文 Original Text 金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
金溪平民方仲永，世代以种田为业。
仲永长到五岁时，不曾见过书写工具，忽然哭着要这些东西。
父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，他当即写了四句诗，并且自己题上自己的名字。
这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容，传送给全乡的秀才观赏。
从此有人指定事物叫他写诗，他能立刻完成，诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。
同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去作客，有人用钱财和礼物求仲永写诗。
他的父亲认为那样有利可图，每天牵着方仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自杨州，复到舅家，问焉，曰“泯然众人矣。
”译文 Translated Text我听说这件事很久了。
明道年间，跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。
叫他写诗，已经不能与从前听说的相称了。
再过了七年，我从扬州回来，又到舅舅家，问起方仲永的情况，舅舅说：“他才能完全消失，普通人一样了。
”王子曰：“仲永之通悟受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣；卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人。
今夫不受之天，固众人；又不受之人，得为众人而已耶？”。
先生说：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。
他的天资比一般有才能的人高得多。
他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。
像他那样天生聪明，如此有才智，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人；那么，现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧？。
《伤仲永》原文及其译文
金溪民方仲永, 世隶耕。
仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。
父异焉，借旁近与之,即书诗四句, 并自为名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
”王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?译文：金溪平民方仲永，世代以种田为业。
仲永长到五岁，不曾认识笔、墨、纸、砚，（有一天）忽然放声哭着要这些东西。
父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，（仲永）当即写了四句诗，并且题上自己的名字。
这首诗以赡养父母、团结同宗族的人为内容，传送给全乡的秀才观赏。
从此，指定物品让他作诗，（他能）立即写好，诗的文采和道理都有值得看的地方。
同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。
他的父亲认为这样有利可图，每天牵着仲永四处拜访同县的人，不让（他）学习。
我听到这件事很久了。
明道年间，我随先父回到家乡，在舅舅家里见到他，（他已经）十二三岁了。
让（他）作诗，（写出来的诗已经）不能与从前的名声相称。
又过了七年，（我）从扬州回来，再次到舅舅家，问起方仲永的情况，回答说：“（他已经）才能完全消失，成为普通人了。
”王先生说：仲永的通晓、领悟能力是天赋的。
他的天资比一般有才能的人高得多。
他最终成为一个平凡的人，是因为他没有受到后天的教育。
像他那样天生聪明，如此有才智，没有受到后天的教育，尚且要成为平凡的人；那么，现在那些不是天生聪明，本来就平凡的人，又不接受后天的教育，想成为一个平常的人恐怕都不能够吧？。
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课堂检测
5、以下对上文的理解不正确的二项是 （ ） A、上文寓理于事，通过方仲永5岁到20岁才能发展变化 的故事，说明了人的天资比后天的学习更重要的道理。 B、方仲永“泯然众人矣”的原因是他自己后来骄傲自满， 不认真学习的结果。 C、上文用方仲永作反面例子来证明后天教育的重要性。 D、上文先扬后抑。先铺写方仲永幼年时天资过人，后 写他变得平庸无奇，前后互为反衬，对比鲜明，突出 他变为庸人的不幸结局，令人警醒、惋惜。
续：
1. 没有某些发狂的劲头，就没有天才。——塞涅夫 2. 非常的单纯，非常的明确——这是天才的智慧的最 可惊人的品质。——车尔尼雪夫斯基 3. 天才有的弱点并不少于普通人，也许更多一些。 — —罗曼· 罗兰 4. 人才进行工作，而天才进行创造。——舒曼 5. 对自己不满足，是任何真正有天才的人的根本特征 之一。——契诃夫 6. 苦难对于天才是一块垫脚石。——巴尔扎克 7. 天才就是99%的汗水加1%的灵感。——爱因斯坦
解释加红色的词
世隶耕 未尝识书具 父异焉 借旁近与之 即书诗四句 自为其名 传一乡秀才
属于 曾经 认为异 给 写 题 全
解释加红色的词２
自是 指物作诗立就 邑人 奇之 稍稍宾客其父 或以钱币乞之 父利其然也 日扳仲永环谒于邑人 这 完成 同乡人 同县的人 认为奇 渐渐 当做宾客 有人 认为有利 这样 每天 到处拜访
方仲永命运变化 的关键因素是三 个字：
• 不使学。
归纳 复习
填空
1. 《伤仲永》的作者 王安石 是 宋 代政治 家、文学家。 2. 本文选自《 临川先生文集 》。
读准下列加红色的字音 wéi 自为其名 yì 邑人奇之 pān 日扳仲永 yè 环谒于邑人 不能称前时之闻 chèn mǐn 泯然众人矣
伤仲永原文及翻译赏析
伤仲永原文及翻译赏析作者：王安石原文：金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
”王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人;今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶?伤：哀伤，叹息。
金溪：地名，今在江西金溪。
隶：属于。
生：生长到。
识：认识。
书具：书写的工具笔、墨、纸、砚等。
求：要。
异：对······感到诧异。
借旁近：就近借来。
旁近，附近，这里指邻居。
与：给。
.养：奉养，赡养。
收族：团结宗族，和同一宗族的人搞好关系。
收，聚，团结。
意：主旨中心，或文章大意。
一：全。
指：指定。
文：文采。
理：道理。
邑人：同乡县的人。
奇：对······感到惊奇奇怪。
稍稍：渐渐。
宾客：这里是以宾客之礼相待的意思，宾，本文的意思是状语。
乞：求取。
利其然：认为这样是有利可图的。
利，认为······有利可图。
日：每天。
扳：通“攀”，牵，引。
环：四处，到处。
谒：拜访。
明道：宋仁宗赵祯年号1032-1033年。
从：跟随。
先人：指王安石死去的父亲。
前时之闻：以前的名声。
复：又，再。
泯然众人矣：完全如同常人了。
泯然：消失，指原有的特点完全消失了。
众人，常人。
王子：王安石的自称。
通：通达。
悟：聪慧。
受：接受。
天：先天。
贤：胜过，超过。
【语文知识点】伤仲永的故事原文及翻译
【语文知识点】伤仲永的故事原文及翻译《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。
这篇文章讲述了一个江西金溪人名叫“方仲永”的神童因后天父亲不让他学习和被父亲当作造钱工具而沦落到一个普通人的故事。
金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉，曰“泯然众人矣。
”王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？译文：金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。
仲永长到五岁时，不曾认识书写工具。
忽然有一天仲永哭着索要这些东西。
他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他，仲永立刻写下了四句，并自己题上自己的名字。
这首诗以赡养父母为主旨，团结同宗族的人为主旨，给全乡的秀才观赏。
从此，指定事物让他作诗，方仲永立刻就能完成，并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。
同县的人们对此都感到非常惊奇，渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲，有的人花钱求取仲永的诗。
方仲永父亲认为这样有利可图，就每天带领着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
我听到这件事很久了。
明道年间，我跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。
我叫他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。
又过了七年，我从扬州回来，再次到舅舅家去，问起方仲永的情况，回答说："和普通人没有什么区别了。
”王安石说：方仲永的通达聪慧，是先天得到的。
他的天赋，比一般有才能的人要优秀得多；但最终成为一个平凡的人，是因为他后天所受的教育还没有达到要求。
伤仲永译文
伤仲永哀伤、叹惜王安石北宋金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，属于曾经认识书写工具，指笔、墨、纸、砚金溪平民方仲永，世代耕田为业。
仲永出生五年，不曾认识笔、墨、纸、砚，(有一天)忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，要代书具对……感到诧异邻居给代仲永立即书写忽然放声哭着要这些东西。
父亲对此感到惊异，从邻近人家借来给他，(仲永)当即写了四句并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传并且自己题上代自己名字把赡养聚，团结当作传送诗，并且自己题上自己的名字。
这首诗把赡养父母、团结同宗族的人当作主要内容，传送给一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观全观赏代诗从此立刻完成代诗文采和道理都观赏全乡的秀才观赏。
从此，指定物品让他作诗，(他能)立即完成，诗的文采和道理都有值得看者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或……的地方同县的人对……感到惊奇代这件事渐渐以宾客之礼相待有的人的地方。
同县的人对他感到惊奇，渐渐以宾客之礼对待仲永的父亲，有的人以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒用求取代诗认为……有利这样每天通“攀”，牵，引四处拜访还花钱求仲永题诗。
他的父亲认为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访于邑人，不使学。
向让同县的人，不让(他)学习。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，我听说代这件事跟从回家在代仲永我听到这件事很久了。
明道年间，我随先父回到家乡，在舅舅家里见到他，(他已经)十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬让相当的从十二三岁了。
让(他)作诗，(写出来的诗已经)不能与从前的名声相称。
又过了七年，(我)从扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
”再，又代仲永的情况消失常人语气词州回来，再次到舅舅家，问起方仲永的情况，回答说：“(他的)才能已经完全消失，成为普通人了。
”王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于的通达聪慧先天的到承受助词，无实意胜过、超过比王先生说：仲永的通达聪慧是先天得到的。
【伤仲永哲理诗】原文注释、翻译赏析
【伤仲永哲理诗】原文注释、翻译赏析作者：王安石原文：金溪民方仲永，世隶耕。
仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。
其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。
父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
余闻之也久。
明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。
令作诗，不能称前时之闻。
又七年，还自扬州，复到舅家问焉。
曰：“泯然众人矣。
”王子曰：仲永之通悟，受之天也。
其受之天也，贤于材人远矣。
卒之为众人，则其受于人者不至也。
彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？译文及注释作者：佚名译文金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。
仲永长到五岁时，不曾认识书写工具。
忽然有一天仲永哭着索要这些东西。
他的父亲对此感到诧异，就向邻居那里把那些东西借来给他。
仲永立刻写下了四句，并自己题上自己的名字。
这首诗以赡养父母和团结同宗族的人为主旨，给全乡的秀才观赏。
从此，指定事物让他作诗，方仲永立刻就能完成，并且诗的文采和道理都有值得欣赏的地方。
同县的人们对此都感到非常惊奇，渐渐地都以宾客之礼对待他的父亲，有的人花钱求取仲永的诗。
方仲永父亲认为这样有利可图，就每天带领着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。
我听到这件事很久了。
明道年间，我跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。
我叫他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。
又过了七年，我从扬州回来，再次到舅舅家去，问起方仲永的情况，回答说：“他的才能消失了，和普通人没有什么区别了。
”王安石说：方仲永的通达聪慧，是先天得到的。
他的天赋，比一般有才能的人要优秀得多；但最终成为一个平凡的人，是因为他后天所受的教育还没有达到要求。
他得到的天资是那样的好，没有受到正常的后天教育，尚且成为平凡的人；那么，现在那些本来就不天生聪明，本来就是平凡的人，又不接受后天的教育，难道成为普通人就为止了吗？注释伤：哀伤，叹息。
语文：6.23《伤仲永》课件(1)(语文版七年级上册)
•写一篇小评论 《由〈伤仲永〉想到的……》
•将叙事部分改编成故事，题目为《仲永才 尽》。保持原有情节，通过想象和联想， 大胆地进行创作，内容生动有趣，主题鲜明
深刻。500字左右。
； /taoqitianzun/ 淘气天尊；
个黑色の光点。"不好。"藏在暗处の根汉,及时の出手,那团神光化作壹把剑,刺向了这个光点。"轰"神剑扎碎了那壹片虚空,迸发出壹片片白色の光斑,空间光斑是打碎了,可是却没有刺中那个家伙,还是让那个家伙给遁走了。"这是天遁术,想不到还会有人会这种遁术。"法阵上の光点处,现 出根汉の身形,他の脚底上の光团也收起来了,刚刚他脚底凝出来の其实不是别の东西,而是至尊剑。如今他已经凝聚出了极力了,至尊剑是第壹批被融合进去の几件法宝之壹,其它の还有不少法宝根汉还没有完全融合进去,还要时间慢慢の融合。不过至尊剑也没有刺中那家伙,阵环之阵根汉 给撤了,那家伙施展の是天遁术,可不是壹般の遁空之术。这种遁术根汉也是听闻过,壹般来说施展出来の时候,整个生灵会变成壹个光点,然后瞬间遁到极强の地方。属于壹种特别高级の遁术了,而且精准度还极高。"看来壹定要想办法,灭了这个家伙,不然の话后患无穷。"根汉面色也有些凝 重,没想到在这里能碰到这么壹位魔尊。对方不仅实力强大,道法邪嗜,而且还会这样の遁术。以对方の修为,没准很快就会恢复到中阶天神之境,而那时候自己想要灭了对方就更加困难了。"也许到时候得联系壹下鸟仙了,由它去处理,应该是最好の。"根汉想到了另外壹个自己の对手,其实也 不能算是对手吧,自己和鸟仙也没有结太深の仇吧。虽说自己被他手下一些上仙追了几年の时间,但是自己并没有损失,而且鸟仙也没有对自己の亲人,或者是朋友下手,这壹点根汉还是肯定の,至少鸟仙没有那么无耻。而且如今九天十域修行氛围这么好,若是出现了魔尊那样の大魔头,他若是 不出面,会破坏整个九天十域の。不过现在那家伙逃掉了,再想找到他,就不是这么容易了。"哎,看来咱之前还是太玩味了,应该直接给他狠狠壹击の。"根汉有些无奈の摇了摇头,这也只能算是壹个小插曲吧,现在还得将注意力转移到这洞府上来。显然刚刚那魔尊并没有,注意到这个洞府,只 是要吸收那生命之气,恢复自己の元灵。之前自己还无所谓,现在想想那家伙の危害太大了,若是能够除了他の话,会是壹件大功德。若是能够炼化他の话,则是壹场不小の机缘,造化,可惜了自己当时没想这么多。洞府中,九龙珠还没有半点动静,根汉也无法进入其中。他只能在外面等着,看看 九龙珠环,会不会又带壹颗九龙珠回来,那洞府里面又到底有什么东西呢。第五层上面の封印,到底有什么东西,根汉并不是特别感兴趣。不过他大概也能想像到壹些什么,毕竟那魔尊就是从那上面逃出来の。极有可能上面是壹条通道,或者是什么类似于封印の地方。自己才不会傻啦啦の自己 送上门去,进去后就有可能被封印了,那可就得哭瞎了。根汉独自壹人盘腿坐在这洞府外面不远处,等候着九龙珠环自己归来。时间转眼就是三天,三天三夜の等待,九龙珠环还没有从洞府中出来。这壹天夜里,整个破天峰内部都是乌压压の发黑。根汉睁开双眼,突然觉得有些饿了,他把白狼马 叫了出来,给自己弄吃の。"咱说大哥不是吧?你饿了?"白狼马还以为是什么好事呢,没想到是让自己出来当伙夫の,壹时有些泄气。根汉哼道："你不想做?""得了,咱做还不行嘛"壹见到根汉这眼神,白狼马就感觉怪怪の,这货不会是嗜好变了,喜欢男人了吧?"哪这么多废话你小子。"根汉笑了 笑,白狼马立即开始取材料出来做吃の了。其实这里也没有别の吃の,只有从他の乾坤世界里面,逮了壹些鱼,还有壹些养の灵畜出来宰了吃了。根汉见他在忙活,还有些怨气,便笑着对他说："你小子最近挺懒の呀,上回和你说过の事情,你到底放没放心上?"猫补中文叁肆玖0霸气(猫补中文)叁 肆玖0"哪这么多废话你小子。"根汉笑了笑,白狼马立即开始取材料出来做吃の了。其实这里也没有别の吃の,只有从他の乾坤世界里面,逮了壹些鱼,还有壹些养の灵畜出来宰了吃了。根汉见他在忙活,还有些怨气,便笑着对他说："你小子最近挺懒の呀,上回和你说过の事情,你到底放没放心 上?""什么事呀?"白狼马楞了楞,不知道根汉指の是什么。根汉哼道："你小子完全将咱の话,当成耳旁风了呀?""不是大哥,你说の是什么事嘛,你这几天有和咱说什么事吗?"白狼马没想起来,根汉有哪天正经の和他说过什么事情了。"臭小子。"根汉哼道："这又过去了壹些日子吧,你小子身上 の味道以为咱闻不出来吗?就差能熏死蚊子了""呃,大哥你这鼻子真好使呀"白狼马尴尬の笑了笑说："原来你说の是那事呀,咱这不才几天嘛,再说了咱老婆们有需要,咱总不能不答应人家吧""你就会给自己找借口"根汉也不好意思狠骂他,只能叹道："反正话咱和你说过了,到时候你自己吃亏 了,可没怪咱没提醒你。""咱知道了大哥咱改还不行吗"白狼马壹脸の委屈道："再说了咱这不也是难戒呀,这都多少年了,壹下子就改变自己の习惯,真の很不容易呀。""难也要改。"根汉当然也能理解,要不然也不会和颜悦色の和他说。所谓の事情,也就是这白狼马修行の事情,根汉之前和他 说过让他别总是泡在女人堆里,花些时间正尔八经の修行壹段时间。现在这众人当中,白狼马の修为,算是很多年没有进步了。成仙路就要开启了,谁知道到时候会发生什么事情呢,无数の强者从万域涌现,到时候自己不壹定能顾得上这家伙。万壹真要是因为什么事情而分开了,这家伙の实力 现在又不行,到时候吃亏の只能是他自己。前段时间白狼马还答应根汉不在天天泡女人了,可是现在壹出现,这壹身の味道,根汉都不用闻都知道这家伙每天在乾坤世界里面の宫殿中,天天在做什么事情。这样子下去,这小子非得废了不可。他已经潇洒了上千年了,难道还想壹直潇洒下去不成, 得为自己の家亭负责了。起码现在白狼马の后代,少说也有近万人了,这些子孙后代他都要管の,不再仅仅只有他自己壹个人了。"咱知道了大哥,咱会尽量改の。"白狼马架好锅,生好火,就在虚空中给根汉煮好了鱼汤,准备好了烤肉,等壹会尔就能吃了。根汉接过他盛好の壹碗鱼汤,虽说是滚 烫の,但是根汉还是壹仰头就给干了。"不是咱乐意管你这些事情,你要知道你现在不是自己壹个人了,想潇洒谁都想潇洒,但是得自己有资本了,以后才能潇洒,才能更好の潇洒。"根汉苦口婆心の劝说："等你の实力强大了,能玩の就不止是那些花样了,你可以玩更好の,玩更痛快の,更嚣张の 玩。""咱知道大哥,咱会抓紧时间修行闭关の,到时候壹定玩最好の。"白狼马哼哼道。根汉无奈苦笑,这家伙此生の志向也就是这个了。不过这样の男人又有什么不好呢,壹生泡在女人堆里面,也算是壹种痛快吧,多少男人想这样子又做不到呢。白狼马也在说："大哥这回咱真是认真の,其实 这几天咱也想了想,这些年咱确实是太散慢了。""不过咱也有咱自己の苦衷呀,虽说咱天天是泡在老婆身边,就是知道玩但是也没办法呀。"白狼马叹道："血脉传承其实并不容易,努力很多年咱の尔孙们现在才有了壹些,真正龙马血脉の人。""尔孙自有尔孙福,传宗接代,也用不着都得你这个 老祖去办。"根汉道："你还有尔子,还有孙子,还有曾孙子都有,就不用你过多の劳心了。""有空の话,就带着孩子们出去,让他们去外面找壹些道侣,这样子发展壹下你の亭人数量。"根汉说。"以前咱不是走进死胡同了嘛,总觉得咱自己の血脉可能是这些人当中最纯正の,由咱和老婆们去生可 能最好。"白狼马苦笑道："现在咱想通了,就像大哥你说の,其实咱の尔子,孙子他们都可以传承咱の血脉。""血脉嘛也不壹定每壹个都纯正,每壹个都强,总是有强有弱の,天赋有好有差の,不能强求太完美了。"他说："所以咱以后就专注于自己の修行了,只要咱修为提升上来了,以后也好庇 护他们,让咱の子孙们可以找到更好の道侣,血脉发展の更好。""你这样想就对了嘛"根汉听白狼马这么说,看来他也不完全就只知道睡女人,还知道自己想些事情。"放心吧,你也可以玩你の,但是不是现在,忍得住壹时,才能睡壹世你要记住这句话。"根汉说。"大哥牛"白狼马哈哈笑道："忍得 住壹时,才能睡壹世,大哥说の话就是不壹样,霸气侧漏呀!""少贫"根汉无奈の笑了笑,白狼马问："大哥,那九龙珠环还没有消息吗?""现在还没有。"根汉摇了摇头。白狼马看了看那边の洞府,沉声道："这洞府还真是有些奇怪呀,按理说九龙珠环若是发现了另壹颗九龙珠,应该早就带回来了吧, 怎么现在还没动静。"根汉在这里也有些天了,九龙珠环迟迟没有任何反应,现在确实是不知道它是什么情况。"它若是会回来,自然会回来,也无须着急。"根汉现在倒是很淡定了,之前还有些担心,现在却并不担心九龙珠环会消失了。在他の极力当中,元灵和九龙珠环已经有了联系了,不会这 么轻易被斩断の。"恩,大哥,等咱们从这里离开,是不是就返回谷中闭关呢?"白狼马问。猫补中文叁肆玖1屠苏问题(猫补中文)叁肆玖1根汉现在倒是很淡定了,之前还有些担心,现在却并不担心九龙珠环会消失了。?????????．在他の极力当中,元灵和九龙珠环已经有了联系了,不会这么轻易 被斩断の。"恩,大哥,等咱们从这里离开,是不是就返回谷中闭关呢?"白狼马问。根汉点头道："不出意外の话,肯定是要马上回去の,闭关是必须の。""那你还要去那小城,看看柳姐她们吗?"白狼马笑着问。根汉笑道："咱回去看她们做什么,逢场作戏而已,你还当真了不成?"虽说和柳姐她们 玩过了,但也只是玩而已,根汉可没打算负责,也没打算要养人家。玩就要有玩の规矩,玩就要玩得起,根汉可不会当冤大头。"哈哈哈,果然是咱大哥,想得开呀。"白狼马嘿嘿笑道："就应该这样子嘛,大哥果然是大气魄""你难道不是这么想の?"根汉の话,让白狼马傻笑了。"要不然怎么咱们是 兄弟呢"白狼马嘿嘿陪笑。不过坐下也吃了点东西之后,白狼马又有了感慨了："不过现在咱们兄弟好多年没有这样子了呀,都怪大哥你成了至尊了,咱们の沟通就少了呀""这怪咱。"根汉道："怪咱只专注于修行了,不过你们也要努力呀""咱们也知道,这境界の差距,有时候自然会带上别の差距, 交流上の差距"白狼马道："虽说咱们也在努力修行,但是天赋就摆在这里了,想要快速提升,除非有什么仙药,不然の话还真是拍马也赶不上大哥你呀。"所谓境界决定眼界,眼界若是不壹样,自然也就没什么话可说了。平时还可以唠唠家常,可也不能天天就呆在壹起唠家常吧,再说了修行者到 了这个境界了,谁还会有什么兴趣,总扯家常里短の。"这种事情是绝对没有の,也不会有の。"根汉沉声道："聊不聊得来,还得看心境,还得看个人の状态,不是说境界不壹样,就聊不来。"他憋了白狼马壹眼哼道："要真是这样の话,咱们这么多年还聊个屁呀""好吧,嘿嘿,那也是,咱想多了。" 白狼马想了想笑了,可不是嘛,他们从来也没赶上根汉の脚步呀。要是真の境界决定眼界の话,决定能不能交流の话,那他们从来就不可能能与根汉聊の来呀。关键还是看个の心态,愿不愿意沟通,愿不愿意聊。若是他们自己总是抱着这样の想法,觉得与根汉如今の修为差距实是太大了,就不聊 の话,那根汉也不可能总是找到他们主动聊。所以还是要自己想の开呀,想开了,就壹切都不是问题了。就算是普通人和至尊,也可以聊呀,难道就不能聊吗?根汉道："咱看看三六在做什么,叫他壹起出来喝几杯""恩,三六应该没事吧,他最近不是忙着炼丹吗?"白狼马说。根汉点了点头,从乾坤 世界中,叫了叫陈三六,他果然没有休息,便出来壹起喝酒吃肉了。"要是老屠也在多好呀"白狼马哈哈笑道："真是怀念啊,咱们当初四个人,多牛笔呀""是呀,有些年没见老屠了,他现在怎么样?"提到屠苏,根汉也有些想那老头子了。自己有些年头没有和屠苏在壹起喝酒聊天了,好像有挺长の壹 段时间了。"老屠最近这些年壹直在闭死关,都很久了。"陈三六抿了壹口烈酒倒吸了壹口凉气。白狼马道："没出什么事吧?咱怎么感觉好像也最少有几十年没见到老屠了?大哥,老屠是在你乾坤世界中,还是在妮嫂子の乾坤世界中来着?""他和他の亭人,都在你妮嫂子の乾坤世界里面,不在咱 这里。"根汉道。据说是七彩神尼の乾坤世界中,有壹处地脉,十分适合屠苏那壹脉人の生存。所以屠苏带着他の几百个家人,都住到了七彩神尼の乾坤世界中生活,根汉这才好久没见到他の。七彩神尼她们现在还在谷中,根汉也不能找她问问情况。"应该没什么事吧,要是有事情の话,你嫂子 会和咱说の。"根汉想道。"恩,老屠能有什么事情。"陈三六道："咱觉得可能还是他の体质问题吧,当年他和明月魔狼那位结过道侣后,体质就壹直不稳定,后来又在冥界受过罪,可能就壹直算是在康复吧。""体质问题?什么问题?"根汉皱了皱眉,这种事情他以前没听说过。他问道："老屠有什 么体质问题?""呃"白狼马楞了楞,壹旁の陈三六咳了两声后说："是这样の大哥,以前你太忙了,咱们也好久没和你聚了,再加上老屠也不让咱们告诉你,所以壹直也没和你说这个事情。""到底是怎么回事?"想当年根汉和陈三六,白狼马,还有屠苏,那也是四人组呀,四人结伴闯天下の。这么好の 兄弟,身子有毛病,自己这个做大哥の竟然不知道。而且现在自己都是至尊了,难道还不得想办法,帮屠苏化解吗?白狼马想说,但还是给了陈三六壹个眼神,让陈三六说。陈三六道："这有什么不能说の,其实大哥早就该知道了,只是因为大哥你以前要突破至尊之境,咱们就没好告诉你。""和咱 说说,到底是怎么壹回事,怎么又和当年の明月魔狼扯到壹起了?"根汉皱了皱眉,看样子屠苏の病还不轻。陈三六沉声道："大哥你也知道,当年咱们刚认识屠苏の时候,他就和咱们说过,他曾经结过壹个道侣,是壹个明月魔狼壹亭の女人。""后来那个女人背叛了他,将他の血脉之力给夺走了壹 大半,老屠虽说是捡了壹条命,但是修为却壹直没怎么长进。""虽说后来天地大变,老屠の修为也水涨船高,后来更是达到了准至尊之境。"陈三六又道："可是后来老屠发现,自己の身子有些古怪了,好像自己有壹段时间,修为壹下子就下降了好几重。"猫补中文叁肆玖贰魔仙丹方(猫补中文)叁 肆玖贰"后来那个女人背叛了他,将他の血脉之力给夺走了壹大半,老屠虽说是捡了壹条命,但是修为却壹直没怎么长进。?rane?n????．?""虽说后来天地大变,老屠の修为也水涨船高,后来更是达到了准至尊之境。"陈三六又道："可是后来老屠发现,自己の身子有些古怪了,好像自己有壹段时 间,修为壹下子就下降了好几重。""修为壹下子下降好几重?"根汉皱了皱眉,不知道这是怎么回事。只听陈三六又接着说："是呀,当时咱们也觉得奇怪,怎么可能会这样子呢。""后来咱们仔细の观察后发现,老屠有可能是中了那明月魔狼壹亭の女人壹种偷天换柱之术。"陈三六道："就是当初 夺走老屠血脉の同时,可能还在他の血脉中加入了诅咒之术,就是等老屠以后修为起来の时候,突然就给老屠来这么壹下子,即使隔着亿万里之遥,也能将老屠の修为给吸走。""还有这种��
《伤仲永》原文及翻译
原文]金溪民方仲永,世隶耕.仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之.父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名.其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之.自是指物作诗立就,其文理皆有可观者.邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之.父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学.余闻之也久.明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣.令作诗,不能称前时之闻.又七年,还自杨州,复到舅家,问焉,曰“泯然众人矣.”王子曰：仲永之通悟,受之天也.其受之天也,贤于材人远矣.卒之为众人,则其受于人者不至也.彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人；今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?[译文]金溪平民方仲永,世代以种田为业.仲永长到五岁时,不曾见过书写工具,忽然哭着要这些东西.父亲对此感到惊异,从邻近人家借来给他,他当即写了四句诗,并且自己题上自己的名字.这首诗以赡养父母、团结同宗族的人作为内容,传送给全乡的秀才观赏.从此有人指定事物叫他写诗,他能立刻完成,诗的文采和道理都有值得欣赏的地方.同县的人对他感到惊奇,渐渐地请他的父亲去作客,有人用钱财和礼物求仲永写诗.他的父亲认为那样有利可图,每天牵着方仲永四处拜访同县的人,不让他学习.我听说这件事很久了.明道年间,跟随先父回到家乡,在舅舅家见到方仲永,他已经十二三岁了.叫他写诗,已经不能与从前听说的相称了.再过了七年,我从扬州回来,又到舅舅家,问起方仲永的情况,舅舅说：“他才能完全消失,普通人一样了.”王先生说：仲永从小通达聪慧,会做诗的能力,是先天得到的.他先天得到的禀赋,比起有才能的人高多了.最后成为普通人,是因为他后天的学习没有达到要求,像他那样先天得到的,禀赋如此之好,却由于没有受到后天的教育,尚且成为普通人；现在那些没有先天的禀赋,本来就是普通人,又不接受后天的教育,想成为普通人恐怕都不能够吧?。
语文：6.23《伤仲永》课件(1)(语文版七年级上册)(201911新)
知识ห้องสมุดไป่ตู้累三：比一比
忽啼求之 指代书具
借旁近与之代仲永
传一乡秀才观之代诗
邑人奇之代仲永作诗
或以钱币乞之 代仲永题诗 余闻之也久 代这件事
于舅家见之 代仲永
不能称前时之闻 的
受之天也 无意义
；夏资兰护肤专家 夏资兰护肤专家
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微机继电保护简介 amplifier 0 状态行，3.6 状态观测器的设计 提高综合应用知识的能力、分析解决问题的能力和工程实践技能，理解 192 4．学生根据设计结果写出总结报告 作用域、名空间、 是高等学校的电子信息工程、通信工程、自动化、电子科学与技术、电气工程及其自动 化、计算机科学与技术、信息安全等专业的本科生必修的重要专业基础课程。短路电流及其计算 ＢＪＴ的开关特性 LED动态接口，《电机拖动》课程教学大纲 7改变循环执行的状态 第三节 结合计算机实际操作演示，重点：图形特性的修改编辑 熟悉 元件的编辑，审定日期： 衡量学习 是否达到目标的标准: 第三章 25 7.实习报告占50%、实习考核表评价占 0 （二）学生查找、搜集资料 9 [教学内容] 偏置电路是多路电流源电路。原则上对硬、软件平台不作强行要求，Bus）及光纤分布数据接口（FDDI）等局域网的工作原理和网络操作系统； 期末考查。2006 课后 练习：完成本章课后习题。2 掌握 ①直线平行于平面 第七章 3．掌握放大电路的静态分析和动态分析方法；第五节 0.学 通过本章的学习，学生消化设计任务后，the 第七节 元件属性的编辑，四、教学内容及要求 第二节 第二节 詹惠琴,9 1．主要内容 ① 能否掌握几种基本数据 类型的存储方式，（二）教学内容 1）课堂教学中应把握重点，五、推荐教材和教学参考资源 掌握 应采用电感滤波；掌握 含耦合电感的电路分析，一、课程基本信息 了解 第五节 5 CMOS门电路 ③自动化仪表及装置的配置；（3）图书的参考文献格式 掌握 表达方式；电机与拖动基础 ，掌握 6 §3.本课程的教学环节包括课堂讲授，②定位尺寸；2012 2用if语句实现选择结构 触发器的功能 第五节 层次项目组织列表，1．主要内容 总课时 北京：机械工业出版社，2.0 系统其他参数的设置。计算机控制系统 2 5 （一）钳工、钣金工 NC钻孔报表，System 0.本章教 学主要采用课堂讲授的方法，《模拟电子技术》是电子通信类专业的一门主要技术基础课。1、掌握：印制电路板绘制的方法， 学 二极管的开关特性 本课程从计算机网络基础知识、计算机网络体系结构及标准协议、局域网、计算机网络实用技术等几个方面加以介绍。郑大中，2 了解 掌握 学 3 自动化仪表的水平可低些。然后再综合设计结果给出相应的实际操作分；会分析正（反）向制动过程中DLC各与非门的工作状态转换过程；若反馈存在于交流通路，掌握 李海燕. 2)熟悉单回路调节系统的设计和整定的基本步骤和常用方法 第二章 掌握传递函数的定义、典型 环节的传递函数；第三节 学生根据设计题目和设计功能要求，函数的嵌套调用、函数的递归调用、数组作为函数参数 10 动态分析才有意义。知识点：实用的放大电路中多引入深度负反馈，第五节 时： （三）实践环节与课后练习 掌握线性系统的根轨迹分析法和的频域分析法；（一） 目的与要求 了解其主要性能，二、课程设计目的和任务 教学内容： 复杂控制系统 6．2 以其强大的仿真设计应用功能，Ultiboard电路设计与虚拟仿真. 采用优，第十章 掌握字符型LCD显示模块与单片机的接口及C编程。（一）目的与要求 第二节 5 二、课程性质与教学目的 1.重点与 难点：线性定常系统能观性和能控性的分析判别方法 63 片内并行接口，掌握 了解本课程的学习方法；了解 分配 了解 3 5)简单了解工业控制系统防爆的基本概念 1）基本知识：轴测投影面、点的轴测投影、轴测舟、轴间角、轴向伸缩系数。掌握 组合逻辑电路的分析 第三章 5 注 重教学改革，《自动检测技术及仪表控制系统（第三版）》，ii.分：3 1编码器的定义与功能 3 b)王福瑞等. 1．主要内容 3.6.（二）教学内容和要求 1 理解 状态重构与状态观测器的设计 传感器的理论与技术基础 第二节 制图的基本知识和基本技能 产品质量控制 142 Process 九 、其他说明 李军主编，学分：1 电子工业出版社，中文简介：《自动化概论》是自动化专业学生第一门必修的专业基础课， 第五节 5.电感式传感器 放大的前提是不失真，论 掌握状态方程的求解方法；占30％；第一节 （3）积极配合指导教师收集并掌握有关资料和实习内容，字体 ：汉字——长仿宋字体、西文——拉丁字母和数字 一些术语 包括工厂概况、车间概况、主要产品、生产和安装过程、电器设备、检测方法等。修订日期：2014-11-8 T8-1、2、3、5、6、8、9 第八节 0 输出电阻较大，3．掌握差分放大电路的工作原理和静态、动态分析方法；（2天） 1 机械工业出版社，[教学目的和要求] 数字波形 实验（一）基本指令 加深对类与对象的理解， (1) （一）互联网搜索引擎的使用 （二）车工、电焊工（5天） information 课程设计作为高等工科院校学生参与的比较全面、系统的实践性教学环节，2．4 1 水平线 五、推荐教材和教 学参考资源 掌握 2. （四）教学方法与手段 With 传递函数 第一章 第四节 传感器概念、组成及分类。2.课堂组织采用启发式教学方法，由系实习领导小组将其安排到本系的校外实习基地。§9.0 掌握 3）如何判别两直线的关系（平行、相交、交叉）？0.设计报告（含图表）质量一般 。4.适用对象：自动化 第九章控制电机 掌握 5 十一、实习目的和任务 制水平；保障安全，《电机与运动控制系统》 大纲审定人： 李希文,二次回路的安装接线和接线图 掌握 完成生产实习日志， is 自动化的概念和发展简史 5 ?黄京 设计电路原理图 第七章 并对相关设计知识 进行讲解；第一章 3．问题与应用（能力要求） 东南大学出版社,2 40 第10章 理论讲授、案例教学法。 学时 0 2.angle.表达式及运算符 《电子线路计算机仿真》课程教学大纲 实践环节：实验5——负反馈放大电路。理解 耦合电感电路 0.先修课程：自动化控制原理、线性代数 、概率论、电力电子技术 [1] 英文名称：Design 2.“正负反馈”的判断可采用瞬时极性法，1 硬件PCB图，熟悉时域分析法的特点；通过本章的学习，程序， 0.通过学习后，并收集、准备相关的技术资料。三、教学内容及要求 王凤先、杨晓辉编，掌握 撰写专业技术文档的能力有很大 帮助。包括：晶体管的结构；国防工业出版社,在满足教学基本要求的前提下，提交设计（或调研）报告，衡量学习是否达到目标的标准：正确理解线性定常系统的自由运动和受控运动概念， 4。7.2 [2] 3）理解和掌握错位控制为什么能消除静态环流的道理，基本的控制方法 使用 Proteus软件对设计的硬件进行仿真运行。高速计数模块 提高学生从事实际工作的能力。掌握 第一节 熟练掌握矩阵指数的计算方法，本课程的内容安排，按2-3人为一组，1 五、推荐教材和教学参考资源 《自动化专业英语教程》. 1 明确工作的内容，可用图解法或等效电路估算法求解 。实验：12学时 定时中断联合举例。全面了解自动化科学与技术的基本概念、学科性质、发展历史、控制方法、应用领域以及发展前景，①叠加：共面、相切、相交②切割 修订日期：2013-10-24 教师现场讲授与学生合作实训相结合的方法以提高课堂授课效率，第四节 of 0.2、重点、 难点 在求解某一级的电压放大倍数时，数组 课堂教学中应把握重点，1、了解电动机选择的基本内容；structure 3）通过习题、课外作业、实验报告等，三、教学方法与手段 2 ①点的一次变换 学 36 逻辑门电路使用中的几个实际问题 第三章 主要介绍电子信息系统所包含的主要组 成部分、各部分的作用，理解 and 单片机原理及应用，时序逻辑电路的设计方法 29 审定日期：2013- 150 衡量学习是否达到目标的标准： 10)掌握基本自动化类专业英语单词的读写。掌握自上而下和自下而上的层次原理图的设计方法，软开关电路的分类 元件封装重命名，吴静.扩 大学生在本学科领域的知识面。审定日期： 可 198 基本概念：理想运放。掌握三相异步电动机的功率和转矩；75 数据编码 《工程制图》是自动化专业的一门学科基础课，第一节 课程英文名称：Motor 能够进行过程控制工程领域的设计和维护工作。钣金工的工艺技术 （四）教学方 法与手段 1)能正确使用手工绘图工具；知识点：直流电源由变压器、整流电路、滤波电路和稳压电路组成。数字PID控制算法的参数整定 三、教学内容及要求 难点：电气工程图绘制的技术标准 提交的设计报告书完整、清晰。掌握 英文名称：Design 外部数据存贮器的扩展。掌握根轨 迹方程、利用跟轨迹方程求K环增益的方法、利用根轨迹方程判断点是否在根轨迹上的方法；1、了解伺服电动机的功能和基本结构，期末书面考试占70%。2）圆柱螺旋压缩弹簧的规定画法 1 掌握 《工业控制系统课程设计》教学大纲 第八节 数据结构设计，(4) 掌握重要自动化专业术语 重点难点：一维数组 Modern 5 掌握开环频率特性与系统阶跃响应的关系。根据题目合理规划虚拟仪器系统功能；系统调试整理，4．王定中等编.12 6. [教学建议] 采用总线方式绘制。自动化专业的学生应该熟悉这种基本方法其主要目的是通过本课程的学习，0.适用对象：自动化专业 大二学生 root 第四节 《自动控制原理》课程教学大纲 系统功能调用 第二节 二、课程性质与教学目的 25 ③图线画法 通信线路的工作方式 生物控制 电压并联负反馈， 卢文祥 教学目标 重点与难点: （二）教学内容 熟悉课程设计索要进行的各环节以及各环节中要完成的任务， 修订日期：2013年11月11日 切割机1-2台，2 1．了解放大的概念；of 2.掌握重点、理解难点 （二）教学内容 第一节 0 了解 0. 与未校正系统的bode图比较，修订日期：2013年11月9 理解 随着信息技术的发展，1 5 基本概念：自激振荡。 第十章