第一单元作业
五年级下册第一单元作业
五年级下册第一单元作业
1. 假设小明每天早上骑自行车去学校，单程需要15分钟，那么
他来回骑车所花费的时间是多少？
2. 夏天的一个晚上，小明家的温度计显示室外温度为29℃，而室内温度为23℃，请问室内温度比室外温度低多少度？
3. 某商场举办了一次打折促销活动，一件原价80元的衣服打7折，小明购买了2件，那么他总共支付了多少钱？
4. 某班有45个学生，其中男生占全班人数的四分之一，女生占
三分之一，那么这个班级女生的人数是男生的几倍？
1. 请你仿照下面的句子，写一句含有比喻的句子：
"她的笑容像春天里开放的鲜花。
"
2. 阅读下面的诗句，回答问题：
"游子吟，相思苦，白日依山尽。
"
请问这首诗的作者是谁？
1. 根据括号内的提示写出对应的单词：
The sun (rise) in the east every morning.
2. 请你用英语写一封邀请信，邀请你的好朋友来参加你生日聚会，并告诉他/她聚会的时间、地点以及希望他/她能参加。
四、自然科学题
1. 请你列举出五个家庭常见的化学实验室用品。
2. 写出以下动物的科属名：
狗：（科）_________，（属）_________
猫：（科）_________，（属）_________
以上就是本次的五年级下册第一单元作业了，希望大家认真完成，答案将在下次课上公布。
如果有任何问题，请及时向老师提问。
完成
作业后，请按时上交。
祝大家学习进步！。
六年级上册《道德与法治》第一单元校本作业
六年级上册《道德与法治》第一单元校本作业第一单元我们的守护者1 .感受生活中的法律一、填空。
1.、、都规范着我们的行为。
2.法律规范着我们的,保护着我们的，协调着人与人之间的O3.我们应该人人都O4.我们可以依法行使自己的,应当依法履行自己的05.是我们的守护者。
二、判断。
1法律既保护我们的权利，还规定我们的义务。
（）2.我还是未成年，法律与我无关。
（）3.违反法律和违反学校纪律是一样的。
（）4.我们在生活中既要严格遵守法律，又要讲道德。
（）三、简答题。
1作为小学生，我们在生活中有哪些权利。
（至少四项）2.你知道哪些法律，请你写一写。
2.宪法是根本法一、填空。
1.宪法是国家的O是制定其他法律的，它规定了一个国家的根本和根本,规定了公民所享有的基本和必须履行的基本O2.宪法是治国安邦的,是的意志的集中体现。
3.我们国家的总章程______ ,其他法律是根据规定的。
4,宪法规定了国家的、公民的以及,所以它是我们行动的根本依据。
二、判断。
1.受教育权既是公民的权利，也是公民的义务。
（）2.国家工作人员就职时可以公开进行宪法宣誓。
（）3.任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，这也是宪法权威的具体体现。
（）4.小学生宣传宪法，只要我们充分利用好国家宪法日就可以了，其他的就无所谓了。
（）5.宪法就是法律，法律就是宪法。
三、简答题。
1.宪法规定了我们生活的哪此方面？2.请你为今年国家宪法日设计几项宣传活动。
2024年小学数学一年级上册第一单元综合作业
2024-2025学年一年级上册数学单元综合作业第一单元班级姓名等级一、填一填。
（34☆）1．数一数，写一写。
（12☆）2．按顺序填数。
（12☆）1 3 5 23．比一比，填上“>”“<”或“=”。
（6☆）□○□□○□4．比一比，填一填。
（4☆）比多个；比少个。
二、画一画。
（14☆）1.用自己的喜欢的方式表示出2，4，5。
（6☆）2 4 52.用自己的喜欢的方式表示出下面算式的意思。
（8☆）1＋4＝５－2＝三、算一算。
（10☆）２＋１= ４―２= ３―２= ２＋２= ３＋２= ４―３= ０―０= 1＋４= ３―０= ５―１= 四、看图列式。
（24☆）□－□=□□＋□=□□＋2=□□-□=□□＋□=□□-□=□五、仔细观察，然后再填。
（8☆）1．从左边数，是第（）个；是第（）个。
2．从右边数，在第5种水果下面“”。
3．给你最喜欢吃的水果涂上你喜欢的颜色。
4．把左边的5种水果圈起来。
六、球的世界。
（10☆）1．数一数，连一连。
（8☆）3 1 5 22． 和 一共多少个？（2☆）【探索园】（10☆）1.下面一共有6颗棋子，从左边数的第4颗，正好是从右边数的第（ ）颗。
（5☆）●●●●●●2.三只小熊正在搬砖盖房子。
搬砖谁最棒？（填序号）（5☆）搬砖最多的是（ ）， 搬砖最少的是（ ）。
我搬得砖比熊三的少。
我搬得砖比熊二的少。
①熊大 ②熊二③熊三。
四年级上册第一单元特色作业
四年级上册第一单元特色作业一、观察日记观察日记是培养学生观察能力、分析能力的重要手段。
在本单元的特色作业中，我们将要求学生写一篇关于秋天的观察日记。
1.观察对象：秋天的大自然，包括植物、动物、天气等。
2.观察时间：一周。
3.观察内容：记录每天的天气情况，观察大自然的变化，如树叶的颜色变化、鸟类的迁徙等。
4.写作要求：详细记录观察过程，表达自己的感受和思考。
二、画图作业画图作业旨在培养学生的绘画能力和想象力。
1.绘画主题：秋天的大自然。
2.绘画要求：根据自己对秋天的理解和感受，创作一幅表现秋天景色的画作。
可以包括但不限于落叶、果实、菊花等元素。
3.绘画工具：不限，可以是水彩、油画、素描等。
三、词语积累词语积累是提高学生语言表达能力的基础。
在本单元的特色作业中，我们将要求学生积累与秋天相关的词语。
1.词语来源：课本、词典、课外读物等。
2.词语数量：至少20个与秋天相关的词语。
3.词语应用：在写作或口语表达中尝试使用这些词语。
四、朗读背诵朗读背诵是提高学生语言感知能力和记忆力的有效方法。
在本单元的特色作业中，我们将要求学生选择一篇优美的文章进行朗读背诵。
1.文章选择：课本中的文章或课外读物中的优美文章。
2.朗读要求：声音清晰、有感情地朗读。
3.背诵要求：能够准确背诵所选文章。
五、小练笔小练笔是提高学生写作能力的有效手段。
在本单元的特色作业中，我们将要求学生写一篇关于秋天的短文。
1.写作主题：秋天。
2.写作要求：围绕秋天的大自然和人文景观，写一篇主题鲜明、内容丰富的短文。
二年级上册语文1-4单元独立作业
一、引言二年级上册语文教材的1-4单元内容涉及了语文课程中的重要知识点，通过独立作业的形式，可以帮助学生巩固所学内容，提高语文水平。
本文将对二年级上册语文1-4单元的独立作业进行详细介绍和解析，以供学生参考。
二、第一单元独立作业1. 课文朗读：选择一篇课文，朗读并记录自己的朗读音频。
2. 课文默写：选择一篇课文，在规定时间内默写下来，并进行对比核对。
3. 词语拼读：选择五个生字词，进行拼音拼读，并写出相应的笔画。
4. 课文理解：选择一篇课文，回答老师提出的问题，表达自己对课文的理解。
三、第二单元独立作业1. 课文朗读：选择一篇课文，朗读并记录自己的朗读音频。
2. 课文默写：选择一篇课文，在规定时间内默写下来，并进行对比核对。
3. 古诗诵读：选择一首古诗，进行诵读并理解其中的意境和情感。
4. 课文理解：选择一篇课文，回答老师提出的问题，表达自己对课文的理解。
四、第三单元独立作业1. 课文朗读：选择一篇课文，朗读并记录自己的朗读音频。
2. 课文默写：选择一篇课文，在规定时间内默写下来，并进行对比核对。
3. 词语拼读：选择五个生字词，进行拼音拼读，并写出相应的笔画。
4. 课文理解：选择一篇课文，回答老师提出的问题，表达自己对课文的理解。
五、第四单元独立作业1. 课文朗读：选择一篇课文，朗读并记录自己的朗读音频。
2. 课文默写：选择一篇课文，在规定时间内默写下来，并进行对比核对。
3. 词语拼读：选择五个生字词，进行拼音拼读，并写出相应的笔画。
4. 课文理解：选择一篇课文，回答老师提出的问题，表达自己对课文的理解。
六、总结通过对二年级上册语文1-4单元独立作业的分析和总结，我们可以看到独立作业在巩固学习内容，提高语文水平方面发挥了重要作用。
希望同学们能够认真对待每一项独立作业，不断提高自己的语文能力，取得更好的成绩。
二年级上册语文教材的1-4单元内容涉及了语文课程中的重要知识点，通过独立作业的形式，可以帮助学生巩固所学内容，提高语文水平。
2024-2025学年五年级上册语文第一单元综合作业答案
五年级语文上册第一单元单元作业参考答案（95+卷面分5，共100分）一、积累运用。
（共27分）1.看拼音写词语。
（共8分，每字0.5分）2.清晨；桂花；悠然；身段；白鹭；忘却；镜匣；精巧3.把下列词语补充完整。
（共6分，每字0.5分）（1）美中不足指指点点不动声色神气十足热泪盈眶鲜红嫩绿（2）D（1分）4.根据所学知识填空。
（4分）一首精巧的诗不要做只讲体面，而对别人没有好处的人居高声自远非是藉秋风5.根据“温和”的不同意思写句子。
（4分）（1）济南的冬天是很温和的。
（2）他的性格很温和，让人感觉很亲近。
6.(1)出行要有公德心，爱护公物很重要。
(2)上课专心勤思考，作业工整按时交。
（4分）二、阅读感悟。
（共38分）（一）（12分）1.外表好看（2分）2.对比默默无闻、无私奉献、不图虚名（4分）3.人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
（2分）4.王老师您不计个人名利与得失，在三尺讲台默默耕耘，为祖国培育出无数栋梁。
感谢您，亲爱的王老师。
（3分）（二）《莲叶青青》（13分）1.荷叶长得茂盛的样子；江南可采莲；莲叶何田田（3分）2.河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。
隔年的种藕早已挑好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。
到了小莲叶快要冒尖的时候，老太太就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气会让小叶蔫了。
（2分）3.不以为然；一脸欣喜；祖母对荷叶的喜爱之情（3分）4.给孩子治疗头上的疮（2分）5. B （2分）（三）《芭蕉》（14分）1.(1)春意盎然 (2)生机勃勃（2分）2. 我们学校的一角就有几棵芭蕉，它们虽然饱经霜打雨淋、风吹日晒的折磨，却依旧是那么春意盎然、生机勃勃，像健美的绿衣少女，在校园中形成了一道独特的风景。
（2分）示例：那一棵棵白杨像一个个钢铁战士，驻守在祖国的边疆。
3．芭蕉的样子芭蕉的生命力很强芭蕉出现在文人笔下的形象芭蕉的药用价值（4分）4．李清照（2分）5．作者欣赏芭蕉是因为它不仅有颀长秀美的身姿、素淡可爱的黄花，而且还有昂扬向上、不畏风雨的精神。
2024-2025学年六年级上册语文第一单元综合作业答案
2024年六年级上册语文第一单元自测卷答案（自测时间：90分钟满分：100分其中卷面：5分）活动一：一、（21分）1.绿毯彩虹花蕾幽静柔美惊叹不已笨拙衣襟（8分）2.一碧千里襟飘带舞孤芳自赏心旷神怡翠色欲流顾影自怜力大无穷烟雨迷蒙线条柔美（9分）3.排比句即可（4分）二、（19分）1.实现“中国梦”的道路上即使有千难万险, 也不能阻挡我们前进的步伐。
（2分）2.示例: 轻抚我的面庞露珠滋润我的心田（3分）3.（1）豪德广场（2分）（2）不可以。
因为根据站牌上的内容可知, 此处3 路公交车的行驶方向与去枫树山的方向相反。
（4分）4.绿树村边合，青山郭外斜；明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉；野旷天低树，江清月近人；卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天（8分）活动二：（一）草原（6分）1.B（2分）2.C（2分）3.示例: “来啦! 来啦! ”蒙古族同胞骑着马, 欢呼着来到我们面前。
他们在马背上热情地说: “欢迎你们来草原做客! 让我们给你们带路吧! ”（2分）活动三：（一）黄河魂（9分）1.浪涛铺天盖地滚滚而来, 腾空而起, 俯冲而下（1分）惊涛压向壶口, 巨浪接踵而至, 齐刷刷地跌进深渊（1分）2.C（2分）3.不同意。
“跌”字更能体现出瀑布的气势和力量，强调了水流下落的速度之快、力度之大，给人一种强烈的冲击感，而“落”字相对较为平淡，无法突出瀑布的特点。
（3分）4.黄河魂指的是黄河一往无前的大无畏精神、前赴后继的献身壮举、无坚不摧所向无敌的气概以及中华民族所拥有的精神内涵。
（2分）（二）欲擒故纵（10分）1.C（2分）2.忧愁愁眉苦脸（2分）3.很高兴很不开心愤怒得到的报酬减少了（4分）4.A D（2分）活动四：作文：30分。
人教版五年级上册第一单元数学作业
×0.13=（ ）。
4.计算 0.68×5 时,先把 0.68 扩大到它的
( )倍,变成 68×5。算出积后,再把积缩小
到它的( )倍,得( )。小数点末尾的 0
可以去掉,得( )。
5.判断：
2.5×8 的计算结果与 25×0.8 的结果相同。（ ）2.在山谷中,小明对着远处的高山大喊一声,8
小数与整数相乘列竖式计算时,结果有 0,要先 秒后听到回声,你能算出小明的位置与高山之
【快乐远航】
到它的 1000 倍是( )。
2. 0.45×6 的积有( )位小数；0.047×38 1.王叔叔开车去农场要行 200 千米。汽车的油
的积有( )位小数。
箱里有 26 千克汽油,每千克汽油可供汽车行驶
3.已知 12×13=15.6,则 1.2×13=（ ）,12 6.8 千米,他中途要加汽油吗？
1.8×0.3 = 0.3×0.05= 1.3×0.5 =
0.02×0.2= 2.5 ×0.6= 1.4× 0.3 =
【快乐起航】
1. 在〇里填上“＞”“＜”或“＝”。
54.5×0.9 〇 54.5
7.2×1.2 〇 7.2
13.7×0 〇 13.7
75.5×1 〇 75.5
0.52×5.8 〇 5.8
3.78×0.98〇0.98
10.8×0.9 〇 10.8
0.87×1.2 〇 1.2
【快乐远航】
1. 两艘轮船从甲、乙两个码头同时相对开出, 一艘轮船每小时航行 23.5 千米,另一艘轮船每 小时航行 18.5 千米,经过 4.5 小时相遇。甲、 乙两个码头相距多少千米？
2.下面的计算对吗？把不对的改正过来。
（）
【快乐加油】
四年级上册《道德与法治》第一单元校本作业
四年级上册《道德与法治》第一单元校本作业第一单元与班级共成长1. 我们班四岁了一、填空。
1.我们班有男生（）人，女生（）人，三年的班级生活给我们留下了许多美好的回忆。
2.每个班都有自己的优点，那么我们班的优点有（）、（）（）等。
3.升上了四年级，我又交了好朋友（）（）等。
二、选择题（请你选择正确的答案）小东针对自己的班级说出了以下几点，其中不是优点的是（）。
①在我们班，人人都互相关心。
②地上脏了没有人自觉清扫，遇到困难没有同学无私相助。
③同学们参加集体活动的积极性不高。
④同学们都爱学习，喜欢看书。
A.①②③④⑤B.①④C.③④三、想一想，说一说，写一写。
1.你觉得自己班级有什么地方让你不满意的？请你想些“金点子”。
____________________________________________________________ ____________________________________________________________2.用自己的方式夸夸我们班。
____________________________________________________________2. 我们的班规我们订一、填空题：1.没有规矩，不成（），有了班规，我们班就能够（）。
2.班规的制订靠（），班规的执行也得靠（）。
为了让我们拥有一个积极向上的班集体，我们应该（）。
如果班规有不完善的地方，大家可以（）。
3.开学以来，（）（）（）（）等同学是我们班的“遵守班规之星”。
二、判断题（对的打勾）1.小明说，班规是班级共同生活的规则，应该共同遵守。
（）2.班规限制了我们的行动自由，没必要制定。
（）3.班规谁制定，谁遵守。
（）4.班规既然制定了，就应该严格执行。
（）5.在学校里，每个班都有自己的特点，要互相学习，共同进步。
（）6.班规要定得很详细。
（）三、选择题应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是（）。
六年级语文上册作业设计(第一单元)
六年级语文上册作业设计(第一单元)作业一: 阅读理解阅读下面的短文，然后根据短文内容选择正确的答案。
大家好！我是小明，我最喜欢的运动是足球。
每个周末，我都和朋友们一起到公园里踢足球。
对我来说，踢足球既能锻炼身体，又能培养团队合作的精神。
不仅如此，踢足球还可以帮助我更好地研究。
因为我喜欢看足球比赛，所以我研究了一些足球相关的英语单词和句子，这样我在英语课上也能更加自信地回答问题了。
踢足球除了对我个人有好处外，还能与同学们建立更好的友谊。
我和我的朋友们一起训练、比赛，互相鼓励，一起成长。
我们在踢球的过程中，学会了如何尊重对手，如何合作，如何相互帮助。
这对我们的成长都起到了积极的作用。
总的来说，足球不仅是一项运动，更是一门学问。
通过踢足球，我不仅锻炼了身体，还培养了自信和合作精神。
我会继续坚持踢下去，希望有一天能成为一名优秀的足球运动员。
根据短文内容回答以下问题：1. 小明最喜欢的运动是什么？a) 篮球b) 足球c) 乒乓球2. 小明为什么喜欢踢足球？a) 可以锻炼身体b) 可以研究英语c) 可以交朋友3. 踢足球对小明的成长起到了什么作用？a) 帮助锻炼身体b) 培养自信和合作精神c) 培养学术能力回答完以上问题后，请将答案填写在下方表格中：作业二: 小说创作请根据以下提示，写一篇不少于100字的小说开头：题目：神奇的石头内容提示：在一个小村庄里，有一块神奇的石头，据说拥有一种能带来好运的力量。
一个叫小明的孩子发现了这块石头，决定用它来帮助村子里的人们。
在一个宁静的小村庄里，隐藏着一块神奇的石头。
这块石头充满了神秘的魔力，被人们亲切地称为“好运石”。
据说拥有这块石头的人将会得到好运，所有的问题都能得到解决。
一个叫小明的孩子无意间发现了这块神奇的石头。
他和爷爷一起，巧合地在一次郊游中找到了它。
当小明把手轻轻碰触上这块石头的瞬间，他感觉到一股暖流从心底涌上来。
他知道，这块石头将会改变他和村子里人们的命运。
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第一单元练习题
1.下列各项内容中，属于化学学科研究的是( )
A.培育新花品种，增加观赏价值
B.设计新程序,开发电脑新功能
C.综合利用石油生产优良的人造纤维
D.利用指南针确定航海方向
2.下列四个词语中，其原意一定包含化学变化的是()
A花香四溢B.海市蜃楼 C.木已成舟 D.蜡炬成灰
3.化学变化的本质特征是()
①有状态和颜色发生变化②有发光，放热③有新物质生成④有气体放出
A.②③
B.③
C.②④⑤
D.①②③④
4.（2019-山东聊城）某同学在点燃蜡烛时,提出固体石蜡变成蒸气才能燃烧就此看法而言，应属于科学探究环节中的（）
A.提出问题
B.猜想与假设
C.进行实验
D.获得结论
5.在“对蜡烛及其燃烧的探究实验”中，属于化学变化的是
A.燃烧过程中蜡烛熔化
B.产物水蒸气凝结成小水珠
C.产物CO2使澄清石灰水变浑浊
D.蜡烛刚熄灭时产生白烟
6.在世界无烟日宣传活动中，某学生设计了右图所示的实验装置该装置中的澄清石灰水
可以检验香烟燃烧是否有气体生成，为了使香烟燃烧产生的气体通过澄
清石灰水，活塞应向移动
7.(1)某校学生在研究物质燃烧的条件时，进行了以下实验：点燃一支蜡烛，竖直放在桌面上，用烧杯罩住请依据此实验回答问题：蜡烛燃烧时，观察到烧杯内壁产生水雾，说明石蜡中含有元素；
(2)在老师的指导下,同学们利用氧气传感器测定了蜡烛燃烧过程中氧气含量的变化情况，设计并完成了如图2所示的实验，得出了如图3所示的氧气含量的变化曲线图，根据图3所示的曲线图，同学们得出了以下结论，下列说法正确
的是（）
A.只有当氧气耗尽时,蜡烛才会熄灭
B.蜡烛熄灭时,集气瓶内仍有氧气
C.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
8. 能用酒精灯直接加热的仪器是（）
A.漏斗
B.量筒
C.试管
D.烧杯
9. 关于药品的取用，不正确的操作是（）
A. 取用粉末状固体药品应用药匙
B. 取用较大块或颗粒状固体药品用镊子
C. 实验室没说明用量，一般液体取1〜2 mL, 固体只要盖满试管底部即可
D. 从试剂瓶取出的溶液如果超出了需要用量,应将超量的部分倒回原瓶内
10. 关于量筒的使用,下列叙述中正确的是（）
A. 化学反应可以在量筒中进行
B. 量取8 mL液体时，应选用50 mL量筒
C. 用量筒量取液体时，视线与凹液面的最高点保持水平
D. 向量筒中倾倒液体至接近刻度线时，改用滴管滴加
11.某学生用量筒量取液体时,将量筒平放且俯视读数，读数为20 mL。
倒出部分液体后仰视读数为5mL,则该学生实际倒出的液体的体积（）
A.大于15 mL
B.等于15 mL
C.小于15 mL
D.无法确定
12.下列实验基本操作或事故处理正确的是()
①具有腐蚀性、易潮解的药品不能直接放在天平托盘上称量
②试管夹从试管口往下套③将鼻孔凑到集气瓶口闻收集的气体气味
④可以用药匙或锡子取用固体药品⑤为了节约药品，将用剩的药品放回原瓶
⑥酒精灯打翻着火,用湿抹布扑灭
A.①②④⑤
B.①④⑥
C.③⑤
D.①④⑤⑥
13.指出下列操作可能导致的不良后果。
(1)胶头滴管取用试剂后，将其倒置,后果是
(2)将金属固体颗粒投入直立的试管中，后果是
(3)使用胶头滴管后，未经清洗就吸取别的试剂,后果是
14、成语被誉为中华民族语言的瑰宝。
下列成语中，其本意主要为化学变化的是（）
A．磨杵成针B．死灰复燃C．木已成舟D．积土成山
15、固体物质加热变成气体，则这种变化是( )
A 化学变化
B 可能是化学变化也可能是物理变化
C 物理变化
D 既不是化学变化也不是物理变化
16、蜡烛燃烧之所以是化学变化，是由于蜡烛在燃烧时（）
A．先熔化B．再发出黄光
C．放出大量的热D．生成了水和二氧化碳
17、探究：蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么？
问题：蜡烛刚熄灭时，总会有一缕白烟冒出，它的成分是什么呢？
提出假设：A、白烟是燃烧时生成的二氧化碳；
B、白烟是燃烧时生成的水蒸气；
C、白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体。
查阅资料：⑴吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设（填序号），但这样做并不能得出正确的结论。
原因是：。
⑵吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟不是。
⑶吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触灯芯），发现蜡烛重新被点燃，说明白烟具有可燃性，这为假设提供了证据。
同时可排除假设，因为。
18、（1）用于夹持试管的仪器是；
（2）取用粉末状药品时一般选用；
（3）用于吸取和滴加少量液体的是；
（4）常用于给物质加热的仪器是；
（5）既可用作反应容器又能直接受热的是；
（6）用来收集和贮存少量气体时需用
19、下列实验操作中，正确的是（）
A B C D
20、给50mL液体加热，需要使用的仪器是下列中的（）
①试管②烧杯③试管夹④酒精灯⑤蒸发皿⑥石棉网⑦铁架台（带铁圈）
⑧坩埚钳
A、①③④
B、②④⑦
C、②④⑥⑦
D、④⑤⑧
21、某学生用托盘天平称量3.5克药品，在称量中发现指针向右偏，正确的做法是（）
A.减少砝码
B.添加药品
C.减少药品
D.调节平衡螺母
22、将调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时，当天平的右盘加上最小的砝码后，发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜为了使天平平衡，应该（）
A. 把天平右端的平衡螺母向外旋出一些
B. 把天平右端的平衡螺母向里旋出一些
C. 把天平右端底部垫高
D. 把标尺上的游码向右移
23、用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因是( )
①用酒精灯的外焰给试管加热②加热前试管外壁上的水没有擦干③加热时试管底部触及灯芯④加热时液体的量太少
⑤没有进行预热，直接集中加热试管里液体的中下部
A.②③④
B.①③⑤
C.②③⑤
D.③④⑤
24、进行量筒里液体读数时，开始仰视读数为29.0mL，倒出一部分液体后，
平视读数为12.7mL，则实际倒出的液体体积为（）
A. 16.3mL
B. 大于16.3mL
C. 小于16.3mL
D. 无法确定
25、下列有关仪器连接的描述错误的是（）
A．橡皮塞旋进容器口B．玻璃导管口附近沾水后旋进乳胶管C．分液漏斗下端玻璃管压进橡皮塞孔中D．玻璃导管沾水后旋进橡皮塞孔中
26、下述滴管使用方法正确的是( )
A、取液后的滴管倒放在试管架上，以免液体流出
B、把滴管放在洁净的实验台上
C、滴瓶上的滴管用后未经清洗便继续使用
D、吸取了石灰水的滴管未经清洗再吸取纯碱溶液。