用计算器计算
用计算器(机)来求平均数、中位数和众数
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(3)拖动鼠标 ，将我们刚才输入的这一列数据全部选中，于是，在 Number 这一格中就会 显示这列数据所在的范围（从 A1 到 A3１），如图所示。按一下确定，答案就出现在你刚 才选定放答案的那个格子中了．5PCzVD7HxA
(1)在这张表中的第一列逐个输入所有的数据，一个数据占一格，选中一个空白格，作为计 算机放答案的位置，如图所示：DXDiTa9E3d
(2)点击工具栏中的“=”后，在“=”号这一行的最前面会出现一个可下拉的菜单，点击一 下这个菜单，将显示如图的屏幕．如果要计算平均数，就选择“AVERAGE”；RTCrpUDGiT
一、老师要一次全班测试的成绩，分别用计算器（机）来计算班级的平均分、中位数 和众数． 三、交流与反思
全体同学通过动手操作，能够体会用计算器（机）在求平均数、中位数和众数时的优越性， 如果条件许可，以后尽量使用这两种设备．jLBHrnAILg 四、检测与反馈 在计算机上完成下表：
（先熟悉计算器的面板，如上图所示）
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以前面 31 个城市当日最高气温这组数据为例，按键顺序如下： (1)打开计算器； (2)按 MODE 键 2 键，进入 SD 状态，即启动计算器的统计计算功能； (3)按 SHIFT 键 Scl 键=键，清除以前计算储存的数据； (4)按 3 键 2 键 DT 键 3 键 3 键 DT 键…2 键 9 键 DT 键，
输入所有数据 (5)按 SHIFT 键和 x 键和=键，计算出这组数据的平均数； (6)在输入数据的过程中，如发现刚输入的数据有误，
可按 SHIFT 键 CL 键将它清除，再重新输入正确数据. 2.计算机帮我们求平均数、中位数和众数：
3用计算器求三角函数
3用计算器求三角函数三角函数是数学中研究角和角度的函数关系。
计算器是一种用来简化数学运算的工具，可以用来计算三角函数的值。
在计算器上，一般有正弦函数sin(x)，余弦函数cos(x)，正切函数tan(x)，以及它们的反函数arcsin(x)，arccos(x)，arctan(x)等。
正弦函数sin(x)的定义是一个周期函数，其定义域是实数集，值域是[-1,1]。
首先，将角度换算为弧度，然后输入弧度到计算器中，即可得到对应角度的正弦值。
余弦函数cos(x)定义也是一个周期函数，其定义域是实数集，值域也是[-1,1]。
同样地，将角度换算为弧度，然后输入弧度到计算器中，即可得到对应角度的余弦值。
正切函数tan(x)的定义域是除去在π/2 + kπ (k为整数)时的奇数倍的定义域外的实数集，值域是所有实数。
和正弦函数、余弦函数不同，不需要转换为弧度，直接输入角度即可得到对应角度的正切值。
反正弦函数arcsin(x)的定义域是[-1,1]，值域是[-π/2,π/2]。
输入x值到计算器中，即可得到对应反正弦值。
反余弦函数arccos(x)的定义域和值域与反正弦函数相同。
输入x值到计算器中，即可得到对应反余弦值。
反正切函数arctan(x)的定义域是实数集，值域是[-π/2,π/2]。
输入x值到计算器中，即可得到对应反正切值。
除了以上常用的三角函数，计算器还可以计算其他相关的三角函数，如正割函数sec(x)，余割函数csc(x)，反正割函数arcsec(x)，反余割函数arccsc(x)，双曲正弦函数sinh(x)，双曲余弦函数cosh(x)，双曲正切函数tanh(x)，等等。
在计算器上使用三角函数时，需要注意一些常见的错误，如输入的角度单位问题、定义域问题、计算精度问题等。
在使用计算器求三角函数前，可以先了解一些三角函数的基本概念和性质，以避免出错。
总之，计算器是一个方便计算三角函数的工具，可以计算一些常见的三角函数，同时还支持一些其他相关的三角函数。
用计算器计算
小学集体备课记录
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北京故宫的占地面积是北京圆明
三百四十六）让学生读图片下面的文字，自己写出这些数并
720000 三百四十
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蒙
古
族
326295人
人
壮
族
10586087人16926381人
）学生认真看图，了解这几个少数民族的人口。
）读一读题中各少数民族的人口数量。
）教师说明：上面这些数都是精确数，在实际生活中，还经常用近似数描述一些大数。
）改写成以“万”作单位的近似数。
黄河路小学集体备课记录
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普通计算器使用技巧
普通计算器使用技巧普通计算器是我们日常生活中经常使用的一个工具，可以帮助我们进行简单的数学运算，提高我们的计算效率。
本文将介绍普通计算器的使用技巧。
1. 加减乘除运算：普通计算器上的加减乘除按钮是最基本的运算功能，可以通过按下相应的按钮进行运算。
比如，要计算5+3，先按下数字5，然后按下加号按钮，再按下数字3，最后按下等于号按钮，计算器就会显示结果8。
2. 括号的使用：当需要进行复杂的运算时，可以使用括号来改变运算的优先级。
比如，要计算3*(2+4)，先按下数字3，然后按下乘号按钮，再按下左括号按钮，接着按下2，再按下加号按钮，再按下4，最后按下右括号按钮，计算器就会显示结果18。
3. 百分数运算：计算器上常常有一个百分号按钮，可以用来进行百分数运算。
比如，要计算80%的10，先按下数字10，然后按下乘号按钮，再按下数字8，最后按下百分号按钮，计算器就会显示结果8（因为80%代表的是0.8）。
4. 平方和开方：计算器上有“x^2”和“√”按钮分别用来计算平方和开方。
比如，要计算5的平方，先按下数字5，然后按下“x^2”按钮，计算器就会显示结果25。
要计算25的开方，先按下数字25，然后按下“√”按钮，计算器就会显示结果5。
5. 正负号的切换：计算器上通常有一个+/−按钮，用来切换正负号。
比如，要计算-5+3，先按下+/−按钮，然后按下数字5，再按下加号按钮，最后按下数字3，计算器就会显示结果-2。
6. 清零功能：计算器上通常有一个清零按钮，可以用来将计算器的显示屏清零。
比如，当输入错误时，可以按下清零按钮重新开始计算。
7. 小数计算：计算器上通常有一个小数点按钮，可以用来输入小数。
比如，要计算0.5+0.3，先按下数字0，然后按下小数点按钮，再按下数字5，再按下加号按钮，接着按下数字0，再按下小数点按钮，最后按下数字3，计算器就会显示结果0.8。
总之，熟练掌握普通计算器的使用技巧，可以有效提高我们的计算效率。
图解 如何用科学计算器计算标准差
0、键位说明
.
一、进入统计模式
要开始统计计算是按以下顺序操作：
mode/clR 键 + 2键 进入统计计算模式，即进入SD 模式。
按“mode ”后屏幕显示如下，
再按”2”，对应“SD ”为统计模式。
屏幕上可见SD 字样，此时计算器处于统计模式。
二、计算实例
依次按：55，M+，54，M+，……输入所有8个数字。
计算结果 按键
按 SHIFT S‐VAR 后屏幕如下：
其中1和3分别对应平均值及S x。
如此时按数字3可直接得
S x。
按 SHIFT S‐SUM 后屏幕如下：
此时按数字2可直接得8个数字的和，如下。
我们实验课上所讲的贝塞尔公式的S x就是：样本标准偏差（如下）
三、数据清除
要进行其他新的计算是必须按以下顺序操作：
shift键 mode/clR键 2键 =键 AC键
清除存储数据。
初一数学《用计算器进行计算》
： 解 2.322 7.06 ≈ 119.38 （㎝3 ）
（ 按键的顺序为：
2.32 x2 7.06
显示结果为：119.3797166
所以
2.322 7.06 ≈ 119.38 ）
答：这个圆柱的体积约为119.38㎝。3
思考题:
计算：111 111 111×111 111 111＝
问题
已知一个圆柱的底面 半径为2.32cm,它的高为 7.06cm, 求这个圆柱的体 积.(精确到0.01㎝)
计算器的特点： 运算快，操作简便，体积小
例1 用计算器求345＋21.3.
解 用计算器求345＋21.3的过程为：
键入 3 4 5 + 2 1 . 3 ，显示器显示 运算式为345+21.3，再按 = 在第二行显示 运算结果366.3，
2 . 7 X3 =
显示结果为19.683，所以 2.7 3＝19.683. 也可以使用成方的专用键^(按2·7 ^后，出现 2.7^)，按键顺序
是：
2 . 7^ 3 =
做一做 (1)按例4的方法求 6.35(2)用计算器求出本节开头的圆柱的体积
(结果精确到mm, 取3.14).
解决本节开始的问题
分析与解：用计算器恐怕都麻烦，怎么办呢？
（1）观察：1 ×1＝ 1
11 ×11＝121
111 × 111＝12321
（2）猜想：1111 × 1111= 1234321
（3）验证： 1111 ×1111＝ 1234321
（4）递推、总结规律：结果为
12345678987654321 方法指导：以退为进，由特殊到一般思路方法
例3 用计算器求62.2+4×7.8
本题的按键顺序是：
用普通计算器计算年金数值
从网上看到的帖子，感觉很好，略做整理后转发，希望对大家考试有些帮助
用最普通的计算器轻松计算复利现值、终值系数，年金现值、终值系数
拿出你的计算器，随便输入一个数字，比如2，然后按一下乘号键，再按一下等号键，显示“4”，再按一下等号键则显示“8”，再按一下等号键……同样输入2，然后按一下除号键，再按一下等号键，显示“0.5”，再按一下等号键则显示“0.25”，再按一下等号键……
若能通过上面的测试，则说明你的计算器具有这样的功能，并且可以因此得出一个规律：任何数的n次方，等于“按一下乘号，再按n－1次等号；任何数的－n次方，等于“按一次除号，再按n次等号”。
下面则是水到渠成的事了：比如
1.计算复利终值系数：复利终值系数，假设年利率为16.68％，期间为10年，等于“输入1.1668,按一下乘号，再按9次等号”即可得；
2.计算复利现值系数：复利现值系数，假设年利率为8％，期间为5,等于“输入1.08,按一下除号，再按5次等号”即可得。
上面的计算方法为年金系数的计算打下了基础：
1.计算年金终值系数：年金的终值系数，假设年利率为5％，5年期的年金终值系数等于“输入1.05，按一下乘号，按4次等号，减1,除以0.05”即可得。
在此基础上“再按一下除号，再按一下等号”可以得到偿债基金系数，因为偿债基金系数是年金终值系数的倒数；
2.计算年金现值系数。
年金的现值系数，假设年利率为4％，5年期的年金终值系数等于“输入1.04，按一下除号，按5次等号，减1,除以0.04”即可得。
掌握了上面的方法，可以让您在分秒必争的考场上节约两分钟。
计算器的使用方法
计算器的使用方法计算器是一种常见的便携式工具，用于完成各种数学运算和计算任务。
本文将介绍如何正确使用计算器来进行基本的数学运算。
1. 打开计算器首先，按下计算器上的电源按钮打开计算器。
2. 了解计算器的按键计算器通常有数字按键、运算符按键和功能按键。
数字按键用于输入数字，运算符按键用于进行加、减、乘、除等运算，功能按键则用于特殊功能如开平方根、百分比计算等。
3. 进行基本的数学运算使用计算器进行基本数学运算非常简单。
以下是一些常见的操作：- 加法：输入第一个数字，按下加号运算符，然后输入第二个数字，最后按下等号得到结果。
- 减法：输入第一个数字，按下减号运算符，然后输入第二个数字，最后按下等号得到结果。
- 乘法：输入第一个数字，按下乘号运算符，然后输入第二个数字，最后按下等号得到结果。
- 除法：输入第一个数字，按下除号运算符，然后输入第二个数字，最后按下等号得到结果。
4. 使用功能按键除了基本的数学运算，计算器还具有一些功能按键可以进行特殊计算。
以下是一些常见的功能按键的使用方法：- 开平方根：输入要开平方根的数字，然后按下开方功能键，最后按下等号得到结果。
- 百分比计算：输入一个数字，然后按下百分号功能键，最后按下等号得到结果。
5. 清除和删除操作如果输入错误，可以使用清除键或删除键进行修正。
清除键通常用于清除整个运算，删除键用于删除最后一个输入的数字或运算符。
6. 关闭计算器使用完计算器后，按下计算器上的电源按钮关闭计算器。
以上是关于计算器的基本使用方法。
随着不同的计算器型号和品牌，某些按钮可能会有所不同，建议参考您所使用计算器的用户手册以了解更多详细信息。
希望本文对您正确使用计算器有所帮助！。
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用计算器计算 例1例2
教学目标：
知识与技能：
让学生会用计算器进行加减乘除四则基本运算。让学生在认识计算器工具的基础上能正确地
进行操作。
过程与方法：
在教学过程中，要是学生会用计算器进行加减乘除等基本的四则运算，了解运算键的功能，
会进行操作。
情感、态度与价值观：
加减法根据书上步骤操作，乘除法试题由学生自己尝试操作。在练习中呈现两个学生小组合
作学习的情境。
教学重点：
让学生会用计算器进行加减乘除四则基本运算。
教学难点：
让学生在认识计算器工具的基础上能正确地进行操作。
教学用具：
计算器
教学过程：
一、复习引入
你们知道用计算器计算有什么好处吗？
它能使我们的计算更加方便快捷。
复习计算器的按键名称。
二、新授例题
1、例1 照下面的步骤，用计算器算一算。
386＋179＝
按键：386＋179＝
屏幕显示：386＋179＝565
试一试CE键有什么作用？
2、反馈练习
825－138＝
按键：825－138＝
屏幕显示：825－138＝687
3、自主尝试
乘除法计算由学生自己试试看。
26×39＝_____________
312÷8＝_____________
4、例2
用计算器计算下列各题。
9999×1＝9999
9999×2＝_______
9999×3= _______
9999×4=________
5、巩固提高
不用计算器，你能直接写出下面各题的答案吗？
9999×5＝__________
9999×7= ___________
9999×9= ___________
三、巩固练习
1、三个人一个小组，我出一组算式，看谁做得又对又快。（一人用笔算，一人用计算器）
2、两人一组，先每人出一道算式，两人先笔算，再互相用计算器验算一遍。
3、做一做：
先用计算器计算下列各题。
9÷9＝1
108÷9＝________
1107÷9＝_______
11106÷9＝______
4、不计算，试写出下面各题的结果，再用计算器检验对不对。
111105÷9＝_________________
1111104÷9＝________________
11111103÷9＝_______________
111111102÷9=_______________
1111111101÷9＝______________