体育舞蹈的审美内容及其特征
体育舞蹈课中的美育
体育舞蹈课中的美育体育舞蹈是集体育舞蹈音乐于一体的运动项目,具有很高的艺术价值和美学价值.在体育舞蹈的教学过程中无时不渗透着美学的教育.下面我从体态美,动作美,音乐美,礼仪美,欣赏美创造美这五个方面进行阐述.一体态美:体育舞蹈基本姿态的要求是沉肩，立腰，躯干挺拔，颈部线条优美，头部位置正确，腿部线条舒展有力，手臂线条流畅，要求有力度美和健康美。
教学中经常给学生发送优秀的舞蹈视频，让学生对舞蹈运动员的优美体态有直观的认识，引导学生对正确的体态美的认知和追求。
二动作美：体育舞蹈具有动作连贯，舞步变化多样，规范性强的特点。
男士刚毅挺拔，女士婀娜多姿，并且不同的舞蹈有着不同的动作特点。
如华尔兹动作具有升降起伏，倾斜摆荡的特点，呈现出的动作美就是优雅大方，飘逸从容，给人以高贵端庄的美感。
伦巴具有控制力强，延展性高的特点，呈现成的动作美就是延绵不绝，表现力和自控力极强。
经常进行舞蹈练习能使学生在举手投足间养成良好的控制身体姿态的能力，提高自身的气质。
三音乐美：体育舞蹈的音乐风格多种多样，有的典雅大方，有的欢快，热情，无论是哪种音乐都是经过多年的沉淀流传至今的，许多歌曲都是经久不衰的，许多圆舞曲都是世界名曲。
教师经常在课堂上引用，介绍这些歌曲给学生，长期以往学生对经典音乐有了欣赏的兴趣，提高了学生的欣赏品味。
四礼仪美：体育舞蹈是非常讲究礼仪的运动。
在舞蹈前男士都要带领女士入场向观众致意，舞伴之间也要互相行礼示意，表演结束后男士要带领女士向四周观众行礼答谢，并且让女士走在前面接受更多的掌声和赞美，出场时再引领女士退场。
整套程序下来充分体现出了运动员对观众的敬意，也体现出男士的优雅风度。
课堂教学中教师教会学生体育舞蹈的礼仪知识，并且每次练习双人套路动作时都要运用到实际，久而久之使学生养成行为礼貌习惯，提升个人的素养。
五欣赏美和创造美：课堂上教师要规范自己的行为举止，练好基本功，给学生以美的认知。
课堂下，教师会推荐优秀的舞蹈公众号和舞蹈节目给学会看，拓宽和提高学生欣赏美的途径。
体育舞蹈的美感及培养方法分析
体育舞蹈的美感及培养方法分析首先，体育舞蹈的美感体现在动作的轻盈优美上。
体育舞蹈讲究节奏感、动作的流畅性和协调性，运用舞蹈技巧和姿势展现身体的柔韧性、力量和速度，在视觉上给人以一种翩翩起舞的感觉，有一种流水般的美感。
舞蹈中的每个动作都要有优美的转折和合理的节奏，这种感觉可以让人感受到用身体去表达自己的快乐和他人的情感。
其次，体育舞蹈的美感也体现在造型上。
运动员在舞蹈表演中，不仅要有良好的舞蹈技巧，还要有良好的身体塑造能力，能够塑造出具有视觉美感的姿态和造型。
通过不同的舞蹈形式和风格，如拉丁舞、现代舞、芭蕾舞等，展现出不同的身体形态和动态姿态，这种美感可以让人们感受到身体的柔韧和美妙的身姿。
最后，体育舞蹈的美感也来自于表达的情感。
运动员在表演舞蹈的过程中，要能够透过舞蹈表达出丰富的情感和思想，如表达爱情、友情、欢乐、悲伤等情感，通过舞蹈的形式使观众能够感受到这种情感的真实性和深刻性，这是体育舞蹈独有的美感。
从培养方法上，体育舞蹈的美感需要在以下几个方面进行培养。
第一，技术训练。
体育舞蹈需要运用多种技术，如翻滚、腿法、手臂动作等，需要运动员们在训练中掌握这些技巧，达到舞蹈动作的协调性和流畅性，在动作的错落有致、切换顺畅的同时，呈现出舞蹈的美感。
第二，体态训练。
运动员的体态对于舞蹈的表现非常重要，需要练习优美的身姿、舞蹈姿态和动态表现。
要让身体保持柔软和灵活，可以通过伸展运动、肌肉训练和瑜伽等方式进行练习，培养出基本的、优美的体态。
第三，情感表达。
在舞蹈表演中，情感的真实表达是必不可少的。
需要运动员们深入思考、感受舞蹈的内涵与含义，理解所要表达的情感，通过舞蹈动作的表现，达到情感的表达。
体育舞蹈审美要素及价值
体育舞蹈作为一项蕴含着众多美之要素的体育项目，不仅符合了同学们的课余生活，还起到了强身健体的作用，所以在大家心中一直占有着重要地位。
体育舞蹈运动是与美紧密结合的运动项目，体育舞蹈的美来自于体操的力量、舞蹈的动态造型和音乐的情感节奏三美构成了体育舞蹈的独特之美，使这项运动具有令人惊叹的美学价值和艺术魅力。
体育舞蹈的审美组成审美关系实质就是价值关系，而美则是客体的属性与主体本质相互作用而产生的主体的愉悦效应，是客体对主体的一种特殊的效应。
因此，审美价值的实现过程包括客体主体化和主体客体化，审美价值存在于审美反应以及由此产生的情感体验精神升华之中，因此，体育舞蹈必须要具有满足同学们审美需要的属性才能实现其审美价值。
体育舞蹈首先具有形体美，形体美是一种整体美，是社会美和自然美的综合表现。
体育舞蹈选手首要是匀称与协调，匀称美和协调美是舞蹈运动员的基础美，形体美的美学价值不仅体现在外表的美，它的表现因素是多方面的。
优美的姿态和潇洒的动作是自然美的重要标志，而心灵美和思想美则是美的核心。
表演性体育舞蹈中的形体美代表着健康、美丽和力量，它作为动作美的载体，将表演者刚健美、优雅美、紧张美、速度美、放松美、轻快美以及热情奔放的性格品质充分展示，使欣赏者不仅在视觉上得到自然美的享受，更在思想上领略到体育舞蹈美的内涵。
体育舞蹈同时还具有音乐美，音乐虽然在自然界中没有固定的实体示范及形象性的内容，但它的美通过体育舞蹈表演者的演绎来实现出客观现实的形象，即音乐美的内涵。
音乐是舞蹈的灵魂，体育舞蹈的音乐时而热情奔放，时而舒缓绵长，向人们诉说着一个个凄美的爱情故事或心中的欢快之情，给人以听觉的享受。
音乐作为一种艺术形式有着自己独特的表达方式。
它的节奏风格、强弱起伏、音调变化等都影响着动作的表现力，音乐增加了体育舞蹈的韵律美，让观赏者和表演者能产生美的共鸣。
其次，体育舞蹈的动作也十分优美，舞蹈动作是指用动作语汇编成独立的舞蹈组合，动作美有三大特征，即意蕴美、动态美、神韵美，而这三种美都需要通过肢体语言传达，体育舞蹈的组合要贯穿着音乐的结构，要有连贯性，使舞蹈选手肢体语言同舞蹈形象有机地吻合起来。
体育舞蹈的美感及培养方法分析
体育舞蹈的美感及培养方法分析我们来谈谈体育舞蹈的美感。
体育舞蹈美感的体现，首先来自于舞者的身姿和动作。
舞者通过优美的动作和姿态，展现出独特的韵律美和舞蹈美。
在跳舞的过程中，舞者需要通过柔和的肢体动作和流畅的舞步，配合动感的音乐，来表达情感和意境。
在观赏体育舞蹈的过程中，人们能够感受到舞者身姿优美的美感，听到音乐带来的心灵共鸣，看到出色的表演所带来的观赏享受。
体育舞蹈的美感还源自于舞蹈作品的艺术表现。
在体育舞蹈的创作过程中，舞者需要结合音乐、节奏和舞蹈动作，通过编排、编舞，创作出具有艺术美感的舞蹈作品。
这些舞蹈作品往往具有丰富的内涵和情感表达，给人们带来更为深刻的观赏体验。
在观赏这些作品的过程中，人们通过对舞蹈艺术表现的欣赏，来感受到体育舞蹈的艺术美感。
除了美感之外，体育舞蹈的培养方法也是我们应该关注的重点。
要想在体育舞蹈方面取得长足的进步，需要通过科学的培养方法来提升自身的舞蹈水平和技巧。
舞蹈者需要通过专业的舞蹈训练，掌握各种舞蹈技术和动作要领。
在训练过程中，需要注重柔韧性、力量和平衡性的培养，同时还要提高对音乐节奏的把握和舞蹈情感的表达能力。
还要注重对体育舞蹈基本功的练习，包括舞步的规范性、技术动作的纯熟度和舞蹈表演的气质优美度的提升。
通过系统性的训练和反复的练习，才能不断提高自己的舞蹈水平和表演品质。
培养体育舞蹈的美感还需要注重舞蹈者的身体素质和形态塑造。
舞蹈者需要通过科学的锻炼和训练，培养出良好的身体素质和健康的体魄。
这包括肢体的柔软度、肌肉的力量、身体的协调性和耐力等。
只有拥有了健康的体魄和良好的身体素质，才能在表演中展现出更为出色的舞蹈技巧和舞蹈美感。
培养体育舞蹈的美感还需要注重舞蹈者的舞蹈教育和文化修养。
舞蹈者应该通过学习和掌握舞蹈的理论知识，了解舞蹈的发展历史和不同类型的舞蹈形式，培养自己对舞蹈艺术的理解和鉴赏能力。
还需要加强对音乐、文学、戏剧等相关艺术知识的掌握，提高自己的艺术修养和文化品位。
体育舞蹈审美特征概论
体育舞蹈审美特征概论作者：刘慧来源：《科技创新导报》2011年第08期摘要:体育舞蹈是一项体育与艺术相结合的运动,包含了丰富的美学特征。
在体育舞蹈的训练、比赛及表演中,美是体育舞蹈参赛制胜的主要因素之一。
通过美的显现,才能使体育舞蹈的艺术特征更为突出。
本文从体育舞蹈的分类、美学内容、美学特征以及审美形态等几个方面进行了系统的概述,以力求在今后的教学和训练中更好的把握美在体育舞蹈中的应用。
关键词:体育舞蹈美学特征审美形态分类中图分类号:G80 文献标识码:A 文章编号:1674-198X(2011)03(b)-0157-02体育舞蹈是流动的时空艺术,具有丰富的美学内涵,具有审美属性。
舞蹈属于视觉和听觉两方面的艺术,在视觉上包括了占有空间的各种美的艺术;在听觉上占有时间性的音乐和文学。
如果说情感是舞蹈的核心,那么舞蹈是审美情感的载体,体育舞蹈具有其自身独特的审美特征。
现代体育舞蹈融体育和艺术为一体的一项运动,是健与美的有机结合。
人们试图从不同视角来审视和阐述体育舞蹈与美学的关系,挖掘体育舞蹈审美特征的内涵。
本文通过对体育舞蹈审美特征的认识和了解,有助于在体育舞蹈实践教学中有针对性地进行训练,提高体育舞蹈艺术观赏价值,同时也能为今后体育舞蹈的理论研究做出重要的贡献。
1 体育舞蹈的分类和美学内容体育舞蹈是以男女为伴的一种步行式双人舞的运动项目,亦称国际标准交谊舞。
体育舞蹈是一种特色文化,它产生于人类的实际生活当中。
在发展过程中,体育舞蹈经历了原始舞蹈、民间舞、公众舞、社交舞、宫廷舞和国际标准舞等阶段。
按照技术风格和结构为划分依据,体育舞蹈可分为摩登舞和拉丁舞两大舞种。
其中摩登舞含有维也纳华尔兹、华尔兹、探戈、狐步和快步舞;而拉丁舞则包括了恰恰、伦巴、牛仔、桑巴和斗牛舞。
摩登舞和拉丁舞具有各自的特点。
在舞曲、舞步及风格方面是根据各舞种的乐曲和动作要求,组编成各自的套路。
体育舞蹈具有丰富的美的内容。
现代体育运动许多项目对美的要求愈来愈高,如健美操、花样游泳、武术等。
体育舞蹈的美感及培养方法分析
体育舞蹈的美感及培养方法分析体育舞蹈是一项融合了体育运动和舞蹈艺术的综合性运动项目，它不仅可以锻炼身体，提高身体素质，还可以培养和提高学生的审美能力。
体育舞蹈通过舞姿和动作的优美和协调，展现出了独特的美感和艺术魅力。
本文将分析体育舞蹈的美感及培养方法。
一、体育舞蹈的美感体育舞蹈是一项以优美的舞姿和动作为特色的运动项目，它在表现身体艺术的也展现出了独特的美感。
体育舞蹈的美感主要表现在以下几个方面：1. 舞姿优美体育舞蹈注重动作的协调和舞姿的优美，舞者通过舞蹈动作的展现，展现出了优雅、轻盈、柔美的舞姿，给人以美的享受和艺术的震撼。
2. 动作协调体育舞蹈的动作要求舞者在动作的展现中保持协调和一致性，这不仅要求舞者具备良好的动作控制能力，还需要有较高的动作技巧和身体协调能力，给人以舞蹈动作的美感。
3. 舞蹈节奏体育舞蹈在表现技巧和动作的注重舞蹈的节奏和韵律，通过音乐的节拍和节奏，舞者展现出了独特的舞蹈节奏美感，给人以听觉和视觉的享受。
4. 舞蹈表情体育舞蹈注重舞者在舞蹈表演中的情感表达和表情展现，舞者通过面部表情和眼神的展现，增强了舞蹈的艺术感染力，呈现了美感的艺术魅力。
以上几个方面展现了体育舞蹈的美感特点，包括舞姿优美、动作协调、舞蹈节奏和舞蹈表情等，这些美感特点是体育舞蹈艺术魅力的基础，也是体育舞蹈深受人们喜爱的重要原因。
要培养和提高体育舞蹈的美感，需要从以下几个方面进行培养和训练：1. 感知舞蹈美感培养学生对舞蹈美感的感知和认知，让学生通过观摩优秀的舞蹈表演和作品，感受和认知舞蹈的美感特点，激发学生对舞蹈的兴趣和热爱。
2. 清晰动作示范体育舞蹈的美感培养需要清晰的动作示范和细致的动作指导，让学生在动作表现和舞姿展现中，充分领悟和掌握舞蹈的美感要求和特点。
3. 舞蹈技巧训练培养学生的舞蹈技巧和动作能力，提高舞者的动作协调能力和舞姿表现能力，通过反复的动作练习和技巧训练，逐步提高学生的舞蹈美感水平。
4. 音乐节奏感染力体育舞蹈的美感培养需要培养学生对音乐节奏的感染力和理解力，让学生能够通过音乐的节拍和节奏，感受和把握舞蹈的节奏美感。
浅谈体育舞蹈的审美内容及其表现形式
所谓一个人的礼仪美 ， 通常 指 的 是 这 个 人 的 言谈 举 止 、 风 度 的 良好 表 现 。 体 育 舞 蹈 相 对 于其 他舞 蹈 类 项 目以 及 体 育 类 项 目有 一
个 特 点 那 便 是 体 育舞 蹈 十 分 注 重 绅 士 风 度 以 及 赛 场 礼 仪 。 体 育 舞
面的欣 赏体育舞 蹈。
服装也是体 育舞蹈运动美的一种表现 形式。 体 育 舞 蹈 表 演 者
所 穿 服 装 的 不 同 也 会 给 观 赏 者 以 不 同的 情 感 体 验 。 当体 育 舞 蹈 表
演者穿着色彩鲜艳、 飘 逸 的 服 装 出现 在 观 众 面 前 的时 候 ， 往 往会 首
奏之中加上虚拟 、 写 意 以 及 夸 张 象 征 等 方 式 来 改 进 舞 蹈动 作 以 突
出动作的动态美 ， 让 观 赏 者 通 过 表 演 者 的 舞 蹈 动 作而 达 到 美 的 共 鸣以及得到神韵 美的体验 。
１ ． ４服装 美
仪美等等 ； 其 次 要 了解 体 育 舞 蹈 美 的 不 同 表现 形式 ， 这 样 才 可 全 方
近年 来 ， 体 育 舞 蹈 这 个 发 展 于 西 方 宫延 贵 族 娱 乐 的 舞 蹈 类 运 媒体对其关注程度的加深 ， 欣 赏体 育 舞 蹈 也 渐 渐 成 为 了 许 多 舞 蹈
体 育 舞 蹈 就 是 通 过 不 同 的 舞 蹈 动 作 汇 编 而 成 的舞 蹈 组 合 。 总 神韵美， 这 三 种 不 同 特征 的美 都 必 须 通过 动作 才 能 够表 现 出来 。 首
动项 目 已经 越 来 越 受 到 国 人 的 喜 爱 。 并 且 随 着 网络 媒 体 以 及 电视 的 来 讲 ， 体育舞蹈的动作美有以下三点特征 ： 意蕴美、 动 态 美 以 及
体育舞蹈的内在美特征
体育舞蹈的内在美特征1.体育舞蹈的气质美体育舞蹈的气质美不仅表现在言行举止上，更是舞者内心世界的反应。
所以，体育舞蹈对舞者的形态和姿态有高要求是最基本的前提。
体育舞蹈的舞者在观众面前能够表现出最美的姿态和形体，是因为这些舞者自身掌握了高难度的技术动作，对舞步有严格的规范，在表演时舞者高雅的气质会散发出来。
不同的体育舞蹈舞种，可以把舞者自身不同的舞蹈气质展现出来，在舞蹈表演时展现的淋漓尽致，体育舞蹈的气质美会给人眼前一亮的感觉，是体育舞蹈美的一种特殊存在，非常具有吸引力，除了体育舞蹈动作的美，其气质美令人内心陶醉，让人的内心都能被清洗一番[1]。
2.体育舞蹈的意境美体育舞蹈的意境美，其实就是除了看到的舞蹈动作之外，肢体语言表达上升华的情感和内涵，这种意境美是要通过舞蹈动作和姿态来进行表现的，这样表达的情感是比较委婉的，委婉的情感就是体育舞蹈的意境，不同的体育舞蹈通过自身的舞蹈动作和姿态，表达出的体育舞蹈意境是不同的，意境的不同给人的感受也是不同的，比如，桑巴舞的动作、姿态比较的豪放，在桑巴舞的舞蹈动作中，观众的感受是会受到桑巴舞内在的激情所感染，把观众的亢奋情绪引发出来，桑巴舞有着非常强的感染力，其他的体育舞蹈舞种也会因为其风格的不同，所表达的意境和情感也是各不相同的，而每一位观众面对不同的舞者所展现的舞蹈，会根据舞者肢体动作和姿态的不同，在不同的体育舞蹈场景内，对所表达的体育舞蹈的意境也是不同的，其实这也是说每个人对体育舞蹈的欣赏不同，品悟也不同，感受到的意境美更不相同。
3.体育舞蹈的协调美（和谐美）体育舞蹈是体育运动中特殊的存在，它是体育艺术的具体展现，体育舞蹈的美体现在各个方面，这些方面进行完美的组合，是可以产生更美的效果，整体的美远大于部分的美，其实就是说的体育舞蹈协调的美，也可以称之为和谐美。
（1）身体的协调之美。
体育舞蹈每个舞蹈动作的展现，都是需要整个身体的的各个部位进行参与，相互配合完成的，甚至细微到体育舞蹈中一个非常小的[1]贺娟,孙富强.体育舞蹈的美学价值研究与探讨[J].当代体育科技,2016,6(18):103-104+106.转身动作，都是需要体育舞蹈舞者的每个身体部位，进行协调合作参与完成，身体会和音乐韵律、节奏，同步进行，身体律动起来，完成身体动作的协调，身体协调才能把体育舞蹈的动作姿态、舞蹈服饰的美更好地发挥出来。
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体育舞蹈的审美内容及其特征
【摘要】体育舞蹈有着悠久的发展历史和丰富的文化内涵，是体育和舞蹈的
完美结合，它以艺术审美的方式达到强身健体的目的。本文对体育舞蹈这一审美
对象，用马克思主义哲学和历史唯物主义辩证法的科学态度，结合艺术学、体育
学、舞蹈美学、体育美学的视角对体育舞蹈的审美进行了美学思考，对体育舞蹈
的审美内容及其表现形式做深入的学理性和实证性的研究，为推广该项目的发展
和全面认识该项目的本质及其发展规律提供有益参考。
【关键词】体育舞蹈；审美内容；审美特征
体育舞蹈是体育与艺术相结合的运动项目，是以身体动作舞蹈为基本内容，
采用双人或集体配合，既有娱乐健身作用，又有竞技表演价值的体育运动。它将
音乐、表演、技巧、体能，审美等方面的因素融为一体，被人们誉为“健”与“美”
的典范，在世界范围内得到了普遍欢迎，被视为当今最佳的室内外运动和娱乐活
动，如舞厅、健身房、街亭、绿地、公园和广场均为人们习舞的场所。
1.体育舞蹈的特点
体育舞蹈是一项互相配合的运动，它通常被定义为跳舞时由一男一女搭配组
成一对舞伴（或由几对舞伴组成一队）共同使用规定的技术步法和艺术表现力展
现出不同风格高水平的表演。它是以身体动作为基本内容，采用双人或集体配合，
既有娱乐健身作用，又有竞技表演价值的体育运动。由于体育舞蹈项目的特性使
得它的发展也融合了体育和艺术两个方面，一是，它是以发挥人体运动能力，争
夺优胜为目的；二是，它作为舞蹈艺术的一种形态，朝着艺术的方向发展。
2.体育舞蹈的审美内容
体育舞蹈审美内容是指体育舞蹈审美的内在要素总和。体育舞蹈的审美内容
是指身体美、运动美、精神美，体育舞蹈审美内容是把运动员的思想感情和意志
通过体育舞蹈动作而表现出来的一种特殊的艺术，体育舞蹈运动对人的健康体魄
的美的创造过程，是人的本质力量的感性显现。
2.1体育舞蹈中的身体美
体育舞蹈身体美是指体育舞蹈运动员健康的身体所呈现的美，它是由机体良
好的生理和心理状态综合显示出的健康之美。在体育舞蹈运动过程中所表现出的
身体美。这种美是通过人的形体和身体素质展现出来，其中包括体型、容颜、运
动服饰、姿态、线条、柔韧、协调、力量等一系列审美要素。
2.2体育舞蹈中的运动美
体育舞蹈运动美是指体育舞蹈运动员身体的运动之美。它是运动员在体育舞
蹈中生命运动和思维运动的各种形式所产生的综合效应。调查中发现，我国运动
员对体育舞蹈艺术风格较缺乏个人理解，其比赛和表演套路大多来自模仿国外选
手或教练员的创编组合与编排，影响了我国体育舞蹈竞技水平的发挥，亟待运动
员加强与改进。
2.3体育舞蹈中的精神美
随着社会的发展，人们对精神生活的要求越来越高，对审美的追求也如此。
美育已成为当今教育中的重要组成部分。体育舞蹈训练和学习也是实现审美教育
的重要手段之一，它并不直接告诉练习者什么是丑恶，什么是真、善、美，只是
让参与者激动、陶醉和愉快，从而获得美的享受，在这种审美的情感中不断地涵
养自我、美化自身使人格得以升华。
在关于体育舞蹈审美价值的这一项调查中，约有百分之八十的人认为体育舞
蹈可以提高人们的审美能力、培养气质、提升艺术修养、增强意志品质。这也表
明参与体育舞蹈运动，培养良好的气质和风度，已经成为人们参与体育舞蹈运动
的共识。运动员在比赛中良好的竞技状态：专注、自信、能自我控制的临场发挥
以及运动员的风度、气质、仪表都是体育舞蹈精神美的体现。
3.体育舞蹈审美特征
3.1审美标准的国际性
舞蹈和音乐都是无国界的，体育舞蹈有着与中华舞蹈的迥异的技术规范，却
能够冲破地域、文化传统等等的限制，为世界各国普遍接受。虽然各民族在语言、
地域、经济生活以及表现在文化心理上有一定差异性，但世界民族在竞技审美方
面还是有着共同的标准。国际体育舞蹈联合会的主要任务和宗旨中就明确规定
“促进竞技体育舞蹈的国际化”、“提高体育舞蹈国际化程度”。
3.2审美过程的感染性
感染性在体育舞蹈审美过程中的重要性，是其本身固有的特点所决定，它既
不是单纯表现在内容上，也不是单纯表现在形式上，而是从内容与形式的统一中
体现出来，体育舞蹈项目之所以能够引起人们喜欢，主要原因在于它具有强烈的、
独特的感染力，即具有使人感动、激励、愉悦的独特性质，也就是说具有一种怡
情性、感动人、愉悦人，使人喜爱的特性。
3.3审美形式的多样性
体育舞蹈各个舞种的节奏韵律、自成体系的动作技术、鲜明独特的舞蹈风格，
无不体现了体育舞蹈多样化的审美特征。如贵族气息的摩登舞蹈，以流动和均衡
体现着高贵雅致；对于拘泥和正统反叛的拉丁舞，强调自我与个性；丰富多样的
舞种，以其迥异的肢体语汇体现了世界各民族不同的风土人情，体育舞蹈既具有
丰富的多样性又表现出一定的整体性，其音乐以及舞蹈动作风格皆融合了西方各
个国家的文化背景和民族性格。
4.结论
体育舞蹈具有体育和艺术的特征，在体育和艺术的双重取向下，其特点表现
在动作规范性、艺术观赏性、参与广泛性与自我娱乐性，体育舞蹈审美特征富有
抒情性、多样性、感染性和国际性。
体育舞蹈审美内容主要是由身体美、运动美和精神美以及内部矛盾、本质和
内部条件等构成的。体育舞蹈是一种身体艺术，它体现在体育舞蹈运动员的身体
素质美和形体美，其中形体美又包括：运动员的体型、姿态、线条、容颜、服饰；
体育舞蹈的动作过程饱含丰富的运动美：技术美、创新美、动静结合美和风格美；
它的精神美是人类精神、心灵方面的美，也是其本质和精髓，主要包括礼仪美、
协作美、意志美和风度美。
参考文献：
[1]杨洋.体育舞蹈的审美特征研究[D].武汉：武汉体育学院，2009.
[2]王丹，胡映珍，李芙蓉.体育舞蹈的美学特征[J].广州体育学院学报，2004，
38（5）：9-11.
[3]许昌.体育舞蹈文化的审美特征与价值取向[J].河北体育学院学报，2008，
22（1）：25-27.