【最新】师德师风建设工作要点
教师师德师风建设计划【7篇】
教师师德师风建设计划【7篇】教师师德师风建设计划【最新7篇】师德是教师的灵魂,将师德建设摆在教师队伍建设的首位,是所以教师们的共识,做好师德师风建设工作对教师来说非常重要。
下面是小编为大家整理的关于教师师德师风建设计划，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!教师师德师风建设计划【篇1】教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！师德需要培养，需要教育，更需要的是——每位教师的自我修养！本年度特定师德修养计划如下：一、师德培养目标1、通过政治学习，了解有关教育法律法规，实现依法执教。
2、严格遵守《延边州十不准》，树立良好的行业形象。
3、学习《给教师的建议》和新《义务教育法》，立足岗位，爱生、敬业、奉献。
4、诚实守信，甘于奉献，做一个让学校、家长、学生认可的'教师。
二、具体内容及措施1、认真学习新《义务教育法》、《教育法》等法律文件，增强法制观念，加强依法执教的自觉性。
在日常教学中，要热爱学生，树立以人为本的思想，做到一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。
关心爱护学生，不变相体罚学生。
2、把《延边州十不准》牢记在心，严于律己，宽以待人，尊重家长。
不随便向家长索要财物，谋取私利，要维护学校和自己的尊严。
3、不断加强自身修养，遵守法律法规，履行教师职责，教书育人，开拓进取，无私奉献，完成学校各项工作任务。
4、在学好本专业知识之余，做到好读书，读师德体现在方方面面，概括的说就是要忠诚于人民的教育事业、教书育人。
这是师德最基本的要求。
这一表述使教师道德体制与其他职业道德体制明显的区别开来。
教师是蜡烛、是春蚕、是人类灵魂的工程师，在人们心目中，教师的形象是崇高的，是备受人们尊敬和爱戴的。
为了维护教师这一崇高的形象，提高自身教育教学质量，完善自身师德修养。
在新的学期中，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注学生的生命为己任，以关心学生的成长为目标，在不断充实，不断完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自己的力量。
2024年师德师风建设工作计划（五篇）
2024年师德师风建设工作计划一、指导思想：人们称颂“教师是太阳底下最光荣的职业”。
自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。
面向21世纪，我将以塑造教师良好形象为方向，以关注孩子生命为己任，以关心孩子成长为目标，在不断充实、完善自我的同时，为学生营造良好的学习生活氛围，为教育事业贡献自我的力量。
1、____领导，响应____号召，遵守各项法律、法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，做到为人师表。
2、不断充实和完善自我。
关心国家大事和时事，不断学习专业知识和相关学科领域的知识，丰厚自我的积淀，使自我在业务上、思想上适应时代的发展需求，能够与时俱进、勇于创新，做创新型、科研型教师。
3、为学生创设温馨的学习环境，创立良好班风。
作为一名班主任教师，我将从班级文化建设做起，带领学生一同走进环境幽雅的教师，共创班级新风。
绿色象征自由、和平与安全，它将给人清新、安详、舒适之感。
我将以绿色为基调为学生装扮教室。
同时以“”为班风鞭策学生共同提高。
4、以诚相待，做到关心、爱护每一个学生。
我会努力用真情教育学生，用真爱感动学生，在帮忙和教育学生的过程中，我将以“学生为本”，处处让学生感受到教师的“真诚”，让学生在与教师相处的过程中明白“诚信”的内涵，学会做人，学会求知，学会劳动，学会做事。
教师一言一行都要对每一个学生的思想品德、心理健康和学习负责，做学生能够信赖、值得尊敬、言行一致的教师。
5、协调家长的配合，与家长协力共同教育好每一个孩子。
家长是孩子的第一任教师，家长对孩子的影响随处可见。
所以，我将利用家长会、家长沙龙等活动和家长共同探讨关于孩子成长中遇到的各种问题。
作为班主任我将细心观察每一个孩子的细微变化，利用家访等形式与家长沟通，做让家长们认可和值得信赖的班主任。
2024年师德师风建设工作计划（二）二、热爱学生是师德的核心一个人最崇高的爱是爱别人，一个教师最崇高的爱是全心去爱每一个学生。
热爱学生是教师的天职，是教师职业道德的核心，也是对教师职业道德评价的重要标志。
师德师风建设工作要点
师德师风建设工作要点
师德师风建设工作要点主要包括以下几个方面：
1. 提高师业修养。
教师应不断提升自己的学识水平，增加教育教学的专业素养，严格遵守教师职业道德规范。
要坚持正确的教育价值观，保持良好的职业操守，不断更新自己的思想观念。
2. 强化职业专业能力。
教师要加强自身的教育教学技能培养，提高教育教学质量。
要注重教育教学研究，提高教学设计能力和教学方法的灵活运用能力。
同时，要及时反馈学生学习情况，针对学生的不同特点进行个性化教育。
3. 保持良好师生关系。
教师要注重与学生建立良好的师生关系，关心学生的生活和学习情况，及时了解学生的困难和需求，积极引导学生健康发展。
要树立起爱岗敬业、关心学生、严格要求的形象，成为学生的榜样和引路人。
4. 健全评价机制。
学校应建立健全的师德师风评价机制，通过定期评估教师的师德表现和教学水平，公正评价教师的综合素质。
同时，还应注重对教师的培训和培养，提供不断学习和进步的机会，促进教师的成长和发展。
5. 加强师德师风宣传教育。
学校和教育部门应加大对师德师风建设的宣传力度，提高广大教师的师德意识和师风知识。
通过组织师德师风教育培训，开展优秀教师事迹的宣传，弘扬先进教育典型，形成良好的教育氛围。
学校师德师风建设工作方案
学校师德师风建设工作方案一、前言师德师风是教育工作的重要组成部分，关系到教育质量和培养人才的素质。
为了进一步加强我校师德师风建设，提升教师队伍的整体素质，根据《中华人民共和国教师法》、《新时代教师职业行为十项准则》等文件精神，结合我校实际情况，特制定本工作方案。
二、工作目标1. 全面提高教师的政治素质、业务素质和道德素质，形成一支忠诚于教育事业、热爱学生、严谨治学、为人师表的教师队伍。
2. 增强教师的职业荣誉感、责任感和使命感，营造尊师重教的良好氛围。
3. 提升学校整体教育教学质量，为培养德智体美全面发展的人才奠定坚实基础。
三、工作内容1. 加强师德师风教育（1）开展师德师风专题培训。
组织全体教师深入学习《新时代教师职业行为十项准则》、《中华人民共和国教师法》等法律法规，提高教师对师德师风重要性的认识。
（2）加强政治理论学习。
组织教师学习党的基本路线、党的教育方针、社会主义核心价值观等，增强教师的责任感和使命感。
（3）举办师德师风讲座。
邀请教育专家、优秀班主任等来校进行师德师风讲座，引导教师树立正确的教育观念。
2. 完善师德师风制度（1）建立健全师德师风考核评价体系。
将师德师风纳入教师年度考核、职称评定、评优评先等环节，实行一票否决制。
（2）完善教师职业道德规范。
结合学校实际，制定具体的教师职业道德规范，明确教师的行为准则。
（3）建立健全投诉举报制度。
设立投诉举报箱，鼓励学生、家长、社会各界对教师师德师风问题进行监督。
3. 强化师德师风实践（1）开展师德师风主题教育活动。
组织教师参加关爱学生、志愿服务等公益活动，提升教师的职业素养。
（2）加强教育教学管理。
严格教学秩序，规范教学行为，提高教学质量，确保学生受益。
（3）关注教师心理健康。
定期开展心理健康教育，帮助教师解决心理问题，提高教师心理素质。
4. 营造良好校园氛围（1）加强校园文化建设。
举办丰富多彩的校园活动，培育文明、和谐的校园氛围。
（2）树立先进典型。
师德师风建设十要
（二）注重学生综合素质评价，引导学生全面、健康成长。
九、优化课堂教学，提高教育质量
（一）精心设计教案，注重启发式教学，提高课堂教学效果。
（二）充分利用现代教育技术，丰富教学手段，提升教育质量。
十、强化责任意识，确保学生安全
（一）加强安全教育，提高学生安全意识，预防安全事故发生。
十、勇于担当，积极作为
（一）面对教育改革和发展中的困难和挑战，敢于担当，勇于创新。
（二）积极参与社会公益事业，发挥教育工作者的积极作用。
七、提升专业素养，追求学术卓越
（一）积极参与专业培训，及时更新教育理念和知识结构，提高专业素养。
（二）投身教育科研，探索教育新理论、新方法，促进教育创新与发展。
八、关注学生发展，助力成长
（一）深入挖掘和传承尊师文化，弘扬尊师重教的优良传统。
（二）倡导教育工作者传承教育精神，以崇高的师德影响和激励学生。
师德师风建设是教育事业发展的基石，关系到教育质量和培养人才的能力。通过坚守教育初心、爱岗敬业、教书育人、遵循教育规律、尊重家长、严谨治教、加强自身修养、团结协作、加强党风廉政建设、勇于担当、提升专业素养、关注学生发展、优化课堂教学、强化责任意识、倡导尊师重教、不断完善自我、强化职业道德、深化课程改革、促进国际交流、关注教育公平、倡导绿色教育、强化心理健康教育、提升服务意识、深化产学研结合、强化法治教育、关注信息技术发展、构建和谐校园、落实教育评价改革、提升应急能力、推进教育扶贫、弘扬尊师文化等一系列措施，全面提高教师的师德素养和专业能力，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人提供有力保障。师德师风建设的不断深化，将有力推动我国教育事业持续健康发展，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。
2024年师德师风建设方案
2024年师德师风建设方案
2024年，随着社会发展和教育改革的不断深化，师德师风建设任务显得尤为重要。
作为教师队伍的灵魂所在，师德师风直接关系到教育的质量和社会的文明程度。
因此，我们必须进一步加强师德师风建设，推动教师队伍的素质提升和教育事业的可持续发展。
第一，加强道德修养。
作为教师，首先要具备良好的道德品质，做到知行合一，身体力行。
只有敬畏职业，恪守师德，才能够对学生成为良好榜样，引领他们成长。
第二，强化职业操守。
教师作为教育工作者，应当时刻保持责任感和使命感，做到严谨求实，言行一致。
要坚守教育规范，不谋私利，不逾职权，做到为教育事业贡献自己的一份力量。
第三，注重师生关系。
教师与学生之间的关系是教育关键环节之一，应当建立和谐的师生关系，尊重学生，理解学生，关心学生，让学生得到应有的尊重和关爱，使教育教学更加顺利。
第四，强化自身学习。
教师作为知识的传播者，应当不断提高自身素质和能力，持续学习，不断进步。
只有永不满足，不断超越，才能够适应教育变革的需要，为学生提供更好的教育服务。
2024年的师德师风建设是一项复杂而艰巨的任务，需要全社会的共同关注和支持。
我们希望所有教育工作者能够牢记教育使命，践行教育初心，共同努力，共同进步，为教育事业的发展贡献自己的力量。
师德师风建设，关乎根本，关乎未来。
让我们携手合作，共同努力，推动师德师风建设取得更大成就！
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教师新时代师德师风建设工作计划(三篇)
教师新时代师德师风建设工作计划不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对古代师德的继承与发展，知识经济时代对师德赋予了新的内涵，师德师风个人计划。
本学期，立志要明晰师德以下几个方面的内涵：一、师德的要求-爱岗敬业、献身教育教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。
教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。
教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。
正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
二、师德的核心-热爱学生、教书育人热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。
教师对学生的爱，是师德的核心。
教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。
这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基矗学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
爱学生，怎么爱才是真正的爱，应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
三、师德的发展-更新观念、努力创新要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。
要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。
课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。
教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。
四、师德的力量-以身作则、为人师表在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。
师德师风工作建设要点(共6篇)
师德师风工作建设要点〔共6篇〕第1篇：师德师风建设工作要点师德师风建设工作要点1、以教师道德行为标准、教师行为六不准等相关资料作教师师德师风建设教材，定期开展学习活动。
2、完善《教师师德师风考核方案》、《教师师德师风建设管理方法》，定期检查，逗硬考核，落实奖惩。
3、开展树“师德师风〞标兵活动，在教师中评选一批师德师风建设成效显著的教师，作为教师典范，以典型带动全面。
4、加强教师主人翁意识培养，让“校兴我荣、校衰我耻〞的理念深入教师心中，成为教师工作、学习、生活的源动力。
二、教师业务水平提高工作1、组织好“请进来、走出去〞活动。
请有教改成效、教学成果显著的知名教师到校办讲座。
积极选派学校教师外出参加各种培训和教学观摩等活动。
2、充分利用网上资源，对全校教师业务水平进行培训。
3、积极开展校本培训、开展好“传、帮、带〞活动。
针对我校代课教师中有不少新手的情况，在教研会上，学校选出各年级段的重难点作为突破口，让新手尽快进入角色，掌握适当的教学方法。
三、学生德育工作1、继续推行“月评活动〞、“红领巾监督岗活动〞并细化活动细那么，并加强检查落实力度，以标准学生言谈举止。
2、开展主题中队活动。
将学生必备的道德品质分解细化在一个个专题中队活动中得以培养，如“宽容是一种美德〞、“争做守信小公民〞等活动。
3、继续完善“红领巾播送站〞建设。
开辟适合学生口味，能展现学生才华的栏目，如：作文展示、故事沙龙、校园时讯、表扬站等。
4、每周一举行升国旗仪式。
注重国旗下讲话这一环节，结合当周中队活动主题，加强对学生进行教育。
5、完善校园文化建设，以标语、黑板报等形式为学生营造一个好的德育环境，并开辟如“涂鸦墙〞等供学生展示自己才艺的小天地。
6、加强与家长、社会的沟通，为学生构建一个学校、家庭、社会三位一体的德育场。
四、教学工作1、抓好教学“六认真〞的落实。
定期检查与随机抽查相结合。
并将检查结果与教师考评结合。
2、完善教师教学业绩考评方案，逗硬落实奖惩。
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【最新】师德师风建设工作要点
1.以教师道德行为规范.教师行为六不准等相关资料作教师师德师风建设教材,定期开展学习活动.
2.完善>.>,定期检查,逗硬考核,落实奖惩.
3.开展树〝师德师风〞标兵活动,在教师中评选一批师德师风建设成效显著的教师,作为教师榜样,以典型带动全面.
4.加强教师主人翁意识培养,让〝校兴我荣.校衰我耻〞的理念深入教师心中,成为教师工作.学习.生活的源动力.
二.教师业务水平提高工作
1.组织好〝请进来.走出去〞活动.请有教改成效.教学成果显著的知名教师到校办讲座.积极选派学校教师外出参加各种培训和教学观摩等活动.
2.充分利用网上资源,对全校教师业务水平进行培训.
3.积极开展校本培训.开展好〝传.帮.带〞活动.针对我校代课教师中有不少新手的情况,在教研会上,学校选出各年级段的重难点作为突破口,让新手尽快进入角色,掌握适当的教学方法.
三.学生德育工作
1.继续推行〝月评活动〞.〝红领巾监督岗活动〞并细化活动细则,并加强检查落实力度,以规范学生言谈举止.
2.开展主题中队活动.将学生必备的道德品质分解细化在一个个专题中队活动中得以培养,如〝宽容是一种美德〞.〝争做守信小公民〞等活动.
3.继续完善〝红领巾广播站〞建设.开辟适合学生口味,能展现学生才华的栏目,如:作文展示.故事沙龙.校园时讯.表扬站等.
4.每周一举行升国旗仪式.注重国旗下讲话这一环节,结合当周中队活动主题,加强对学生进行教育.
5.完善校园文化建设,以标语.黑板报等形式为学生营造一个好的德育环境,并开辟如〝涂鸦墙〞等供学生展示自己才艺的小天地.
6.加强与家长.社会的沟通,为学生构建一个学校.家庭.社会三位一体的德育场.
四.教学工作
1.抓好教学〝六认真〞的落实.定期检查与随机抽查相结合.并将检查结果与教师考评结合.
2.完善教师教学业绩考评方案,逗硬落实奖惩.
3.开展教学教研工作.以教研带动教学工作全面提升.
4.举行学生钢笔字大赛.
5.狠抓六年级工作,做到抓早.抓好.
6.积极组织全校师生参加上级组织的各种比赛活动,并鼓励教师参赛出成果.
五.安全工作
1.加强安全知识的教育.
2.成立安全工作领导小组,制定应急方案,签订安全责任书.
3.定期进行安全隐患检查.及时排除安全隐患.
4.完成综合楼建设.
六.体育卫生工作
1.坚持〝两操〞活动,增强学生体质.
2.举行运动会.体操比赛.
3.加强食堂.小卖部监管,落实专人负责.
七.团队.工会工作
1.发挥团队.工会职能,为学校决策提供意见和建议.
2.充分运用团队.工会的凝聚力,使全校师生拧成一股绳,推动各项工作的进展.
3.积极开展校务公开工作.
八.后勤工作
1.严格执行一费制收费标准.
2.学校重大支出由行政会讨论后执行.
3.厉行节约,杜绝浪费性支出,如租车.随意吃喝等.
4.先保学校工作正常运转,后偿还以前债务.
在全校教职工齐心协力.踏实工作下,我深信以上八个方面的工作会逐一得以落实,学校拟定的各项工作目标会逐一实现.朱家小学辉煌的明天会在我们的手中诞生.。