九年级下册物理第二十章 电与磁 练习

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人教版九年级物理第二十章《电与磁》单元测试题(含答案)

人教版九年级物理第二十章《电与磁》单元测试题(含答案)

人教版九年级物理第二十章《电与磁》单元测试题(含答案)九年级物理单元测试题第二十章电与磁班级:学号:姓名:成绩:一、选择(每题2分共30)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15答案1、关于磁铁、磁场和磁感线,以下说法正确的是:A. 任何物体在磁体或电流的作用下都会获得磁性B.磁感线是从磁体的N极发出到S极的实际曲线C.磁场的基本性质是对放入其中的磁体产生力的作用D.地球是一个巨大的磁体,地理的南北极与地磁场的南北极基本重合2、POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利.POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头(如下图所示).在使用时,将带有磁条的信用卡在POS机指定位置刷一下,检测头的线圈中就会产生变化的电流,POS机便可读出磁条上的信息.下图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是:3、刚学习了磁的知识后,时小丽标出了下列四种情况下磁体的磁极(小磁针的黑端为N极),其中正确的是:4、下列电器对应的工作原理正确的是:A.发电机——电流磁效应 B.电磁继电器——电流的热效应C.电磁铁——电磁感应D.电动机——磁场对通电线圈的作用5、以下说法错误的是:A.要改变通电螺线管磁性的强弱,只能改变螺线管的匝数B.我国家庭电路的电压通常是220VC.电磁继电器的主要组成部分是电磁铁D.金属导体中的电流方向与自由电子定向移动的方向相反6、如下图5所示,小磁针在图示位置静止时,指向不正确的是:第 2 页第 3 页第 4 页的 磁性最强,磁体上磁性最强的部分叫做 。

使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做 。

17、磁场是有方向的,小磁针在磁场中某点静止时 极所指方向,就是该点的磁场方向。

18、用条形磁铁的磁极去靠近磁针时,它们并没有接触,就发生了力的相互作用,是因为磁体的周围空间存在着 。

磁铁周围的磁感线都是从磁铁的极出来,回到磁铁的 极。

19、电螺线管周围的磁场跟 磁铁周围的磁场相似,通电螺线管周围的磁场方向与其电流方向之间的关系可以用 定则来判定。

人教版九年级全一册物理《第二十章 电与磁》单元测试卷(附答案)

人教版九年级全一册物理《第二十章 电与磁》单元测试卷(附答案)

人教版九年级全一册物理《第二十章电与磁》单元测试卷(附答案)一、选择题1.物理观念是物理核心素养的一个基本要素,磁场具有能量,也属于一个重要的物理观念,磁场的基本性质是指()A.同名磁极相互排斥B.磁场根本不存在,是假想的C.异名磁极相互吸引D.能够对放入其中的磁体产生磁力的作用2.人类最早的磁化技术出现在我国宋代。

据《武经总要》记载,如图所示,古人先将鱼形铁烧红,令铁鱼头尾指向南北,然后将其放入水中冷却,依靠地磁场获得磁性,再将其放入水中漂浮,制成指南鱼,图中是它静止时的指向。

下列判断正确的是()A.指南鱼鱼头应标注“N”B.指南鱼周围存在磁感线C.鱼形铁不能被磁体吸引D.指南鱼的腹部磁性最强3.如图是固定房门的“门吸”,金属块可能是()A.银B.铁C.铝D.锌4.夏天到了,小明用自己的零花钱为奶奶买了一个充电式电风扇,下列与该电风扇工作原理相同的是()A.B.C.D.5.如图是奥斯特实验的示意图,有关分析正确的是()A.通电导线周围磁场方向由小磁针的指向决定B.发生偏转的小磁针对通电导线有力的作用C.移去小磁针后的通电导线周围不存在磁场D.通电导线周围的磁场方向与电流方向无关6.如图所示,对于图片中所描述的物理过程的分析正确的是()A.图甲,装置揭示的原理可制成电动机,它是将机械能转化为内能B.图乙,用带负电荷的橡胶棒a去接触不带电的金属球b时,瞬时电流方向由b至aC.图丙,试管内水蒸气将塞子冲出与汽油机压缩冲程的能量转化相同D.图丁,向上提与水面接触的玻璃板,弹簧测力计示数变大,因为受到了大气压的作用7.小欢设计了一款“光控灯”,电路如下图所示,光线较暗时灯泡自动发光,光线较亮时灯泡自动熄灭,电源电压恒定,为定值电阻,R为光敏电阻(其阻值随光照强度的增大而减小)。

下列说法正确的是()A.光敏电阻所在的电路为工作电路B.当光照强度增大,电磁铁的磁性减弱D.灯泡应设计在C和D两接线柱之间8.如图所示,用细线将螺线管沿东西方向水平悬挂起来,当给导线通电时发生的现象是()A.螺线管静止不动B.螺线管转动,最后A端指向地理的北方C.螺线管转动,最后A端指向地理的南方D.螺线管转动,最后A端可能指向任何方向9.如图所示,小亮在两块磁铁之间夹上塑料扇叶,通过螺丝钉吸引在干电池的负极上,再利用导线连接电池正极和磁铁,就制成了一个简易电风扇。

人教版九年级物理全一册《第二十章电与磁》单元测试卷(含答案)

人教版九年级物理全一册《第二十章电与磁》单元测试卷(含答案)

人教版九年级物理全一册《第二十章电与磁》单元测试卷(含答案)学校:___________班级:___________姓名:___________考号:___________时间:60分钟满分:70分一、单项选择题(每小题2分共12分)1.将扬声器、电池和电流表等元件连成电池如图电路。

断开S,反复快速闭合、断开开关S,扬声器发出咔咔声;断开S,闭合开关S,反复轻敲扬声器的纸盆,会看到电流表的指针左右摆动。

下列有关说法正确的是( )。

A.扬声器发声的原理与机发电的原理相同B.扬声器发声时,将机械能转化为电能C.扬声器发电的原理与动圈式话筒工作的原理相同D.电流表指针左右摆动,是因为磁场方向发生变化2.如图是我国自主研发的电磁发射器,它是利用4磁场对电流的作用把弹丸发射出去的。

下列设备中与电磁发射器的工作原理相同的是( )A.发电机B电铃 C.司南 D.电动机A.发动机B.电铃C.司南D.电动机3.以下关于电与磁的描述中,说法正确的是( )。

第3题图A.如图甲所示,当闭合开关后电路中的绿灯亮B.如图乙所示,与发电机工作原理相同C.如图丙所示,与手机无线充电原理相同D.如图丁所示,小磁针偏转是电磁感应现象易干抛的电4.下到设备中、利用磁场对通电学体的作用面工作的是( )。

A.发电机B电动机 C.电磁继电器 D.电水壶5.如图所示,将一根导线AB放置在U形磁体形成的磁场方向竖直向下的磁场区域,导线的两端跟灵敏电流表相连,下列说法正确的是( )A.AB不动,磁体水平向左快速移动,指针会偏转B.磁体不动,AB水平向右快速移动,指针不偏转C.磁体不动,AB竖直向上快速移动,指针会偏转D.磁体不动,AB竖直向下快速移动,指针会偏转6.如图所示的四个实验中与扬声器的工作原理相同的是()A.B.C.D.二.填空题-(每空1分共18分)7.电工在修理电器时,狭缝中的螺丝不容易拧上去,电工师傅将钢螺丝刀在上反复摩擦几下,再去吸住螺丝钉,然后拧上去,这是由于螺丝刀被而具有磁性,从而能够吸引铁制螺丝钉。

人教版九年级物理第二十章《电与磁》单元练习题(含答案)

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人教版九年级物理第二十章《电与磁》单元练习题(含答案)一、单选题1.在探究通电螺线管的实验中,小明连接了如图所示的电路,通电螺线管A端放有一小磁针,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片。

下面说法正确的是()A.通电螺线管B端为N极B.通电螺线管外C点的磁场方向向右C.小磁针N极向右转动D.滑动变阻器的滑片P向b端移动,通电螺线管的磁性增强2.下列正确的说法是A.磁场是真实存在的,磁感线也是真实存在的B.磁体外部的磁感线是从南极出来回到北极C.在磁场中,小磁针静止时北极所指的方向为该点的磁场方向D.电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,电路中就一定会产生感应电流3.如图所示的实验所体现的原理和它的应用的对应关系不正确的是A.微小压强计 B.汽油机C.麦克风 D.电动机4.如下图所示,小磁针在图示位置静止时,指向不正确的是:A.B.C.D.5.下列示意图正确的是()A.同名磁极间的磁感线B.力和力臂C.光的反射D.平面镜成像6.如图所示的四个装置可以用来演示物理现象或工作原理,下列表述正确的是()A.甲图可演示发电机工作原理B.乙图可演示电动机工作原理C.丙图可演示电生磁现象D.丁图可演示电磁感应现象7.如图所示,在磁场中悬挂一根导体ab,闭合开关,不能使电路里产生电流的做法是()A.导体ab不动,磁体向右运动 B.磁体不动,导体ab向右运动C.磁体不动,导体ab竖直向上运动 D.磁体不动,导体ab斜向上运动8.电动自行车、电动摩托车、电动汽车、电动公交车等已广泛应用于现代生活中,它们都是利用电动机来工作的,电动机工作过程中能量转化情况主要是()A.电能转化成热能B.电能转化成机械能C.机械能转化成电能D.太阳能转化成机械能9.断路器因方便、安全,被越来越广泛使用。

如图所示是断路器的工作原理,当电流过大时,它的工作顺序是( )①簧锁装置脱开②触点断开③电流过大,双层金属片发热过多④双层金属片弯曲,触动簧锁装置。

人教版九年级物理全册 第二十章 电与磁 练习题(含答案)

人教版九年级物理全册 第二十章 电与磁 练习题(含答案)

人教版九年级物理全册第二十章电与磁一、单选题1.如图所示是奥斯特实验的示意图,以下关于奥斯特实验的分析正确的是()A. 小磁针发生偏转说明通电导线周围存在磁场B. 移去小磁针后,通电导线周围磁场消失C. 通电导线周围的磁场与条形磁体周围磁场相似D. 通电导线周围的磁场方向与电流方向无关2.如图所示,电磁铁P和Q通电后()A. P的右端是N极,Q的左端是S极,它们相互吸引B. P的右端是S极,Q的左端是S极,它们相互排斥C. P的右端是N极,Q的左端是N极,它们相互排斥D. P的右端是S极,Q的左端是N极,它们相互吸引3.如图所示,两条条形磁体靠近的两个端头处各放有一个小铁钉,当两磁体相互接触时,小铁钉将会()A. 相互靠近B. 相互远离C. 落下D. 静止不动4.如图所示,在电磁铁正上方用弹簧挂着一条形磁铁,开关闭合后,当滑片P从a端向b端滑动过程中,会出现的现象是A. 电流表示数变大,弹簧长度变长B. 电流表示数变大,弹簧长度变短C. 电流表示数变小,弹簧长度变短D. 电流表示数变小,弹簧长度变长5.下列措施中,不能增大直流电动机线圈的转速的是()A. 增大线圈的匝数B. 将N、S极对调C. 换用磁性更强的磁体D. 在安全范围内换用电压更高的电源6.甲乙两个装置都相同,用开关和导线连接成如图所示的电路,当闭合开关时,用外力使导体棒cd水平向右运动,会发现导体棒ab也随之运动。

由此分析两个装置可知()A. 人们根据甲部分发生的电磁感应现象,发明了发电机B. 人们根据甲部分发生的奥斯特现象,发明了电动机C. 人们根据乙部分发生的电磁感应现象,发明了发电机D. 人们根据乙部分发生的奥斯特现象,发明了电动机7.如图所示,有条形磁体和电磁铁,虚线表示磁感线,磁极甲、乙、丙、丁的极性依次是()A. S、N、S、SB. N、N、S、NC. S、S、N、ND. N、S、N、N8.根据如图所示的小磁针静止时所指的方向,可以判断()A. a是N极,b是S极B. a是S极,b是N极C. a、b都是N极D. a、b都是S极9.为了判断一根铁棒是否具有磁性,小明进行了如下四个实验,根据实验现象不能确定该铁棒一定有磁性的是()A. 悬挂的铁棒转动起来后静止时指向南北B. 将铁棒一端靠近小磁针,相互排斥C. 将铁棒一端靠近大头针,大头针被吸引D. 水平移动铁棒,测力计示数有变化10.有两根大头针被磁铁一端吸引,悬在磁铁下方,如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是()A. B. C. D.11.在探究“影响电磁铁性强弱的因素”实验中,小明制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路.关于实验原理及现象的分析,正确的是()A. 实验中甲、乙是形状大小不同的两个铁钉B. 实验中流经甲、乙上线圈的电流大小相同C. 根据右手螺旋定则,可判断出乙铁钉的上端是电磁铁的N极D. 铁钉下的大头针呈发散状是因为大头针带了相同的电荷12.科学家探索自然界的秘密,要付出艰辛的努力,十九世纪英国科学家法拉第,经过十年坚持不懈的努力,终于发现了电磁感应现象,下列几幅图示实验能表明这一现象的是()A. B.C. D.13.如图所示,若要使滑动变阻器的滑片P向右移动时,弹簧测力计的示数变小,则变阻器接入电路的方式可以是A. C接E,D接FB. C接E,B接FC. A接E,D接FD. A接E,B接F14.微型电扇通电工作时,它是电动机.如图所示,在微型电扇的插头处连接小灯泡,用手快速拨动风扇叶片时,小灯泡发光,此时微型电扇变成了发电机.关于电动机和发电机的工作原理,下列说法中正确的是()A. 电动机的工作原理是电磁感应B. 电动机的工作原理是通电导线在磁场中受到力的作用C. 发电机的工作原理是电流的磁效应D. 发电机的工作原理是通电导线在磁场中受到力的作用二、填空题15.我们到商场购物时有时会使用银行卡刷卡机,它的刷卡位置是一个带有线圈的小铁环(如图所示),当银行卡上的磁条从指定位置刷过时,线圈中就会产生电流,这时就可以读出银行卡内的相关信息,根据以上介绍可知,银行卡刷卡机的工作原理是。

新人教版初中九年级物理下册第二十章《电与磁》测试(有答案解析)

新人教版初中九年级物理下册第二十章《电与磁》测试(有答案解析)

一、选择题1.如图所示是实验室电流表的内部结构图,处在磁场中的线圈有电流通过时,线圈会带动指针一起偏转。

下列四幅图中与此电流表工作原理相同的是( )A.B.C.D.2.POS刷卡机的广泛应用给人们的生活带来了便利。

POS机的刷卡位置有一个绕有线圈的小铁环制成的检测头(如图所示),在使用时,将带有磁条的信用卡在PS机指定位置刷一下,检测头的线圈中就会产生变化的电流,POS机便可读出磁条上的信息下图中能反映POS刷卡机读出信息原理的是( )A.B.C.D.3.如图所示,条形磁铁置于水平面上,电磁铁与其在同一水平面上,右端固定并保持水平,当电路中滑动变阻器滑片P逐渐向右移动时,条形磁铁仍保持静止,在此过程中条形磁铁受到的摩擦力的方向和大小是A.方向向左,逐渐增大B.方向向左,逐渐减小C.方向向右,逐渐增大D.方向向右,逐渐减小4.如图是有关电与磁实验的装置图,其中用来研究电磁感应现象的是A.B.C.D.5.研究物理问题的常见方法有:控制变量法、等效替代法、转换法、模型法、比较法、归纳法、类比法和实验+推理等,下列研究方法判断正确的是A.在研究磁场时,引入磁感线对磁场进行形象的描述,采用了归纳法B.在研究合力与分力的关系时,采用了控制变量法C.在探究阻力对物体运动的影响时,推理出物体不受阻力时将以恒定不变的速度永远运动下去,采用了实验+推理的方法D.在探究电流的热效应与电阻的关系时,用密闭容器中质量相等的空气的温度变化来比较不同电阻丝产生的热量,采用了模型法6.如图所示,下列有关电磁学的知识,说法正确的是()A.甲图中,说明电磁铁的磁性强弱与电流大小有关B.乙图中,闭合开关,滑片向右侧滑动时,弹簧测力计的示数变小C.丙图中,电动机运用了此原理,电动机将电能转化为机械能D.丁图中,此实验是由奥斯特发现的电磁感应现象7.物理学史上,很多杰出的科学家发现了很多重要的物理现象或规律,对于下列物理现象或规律的理解错误的是A.欧姆定律——欧姆发现“导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比”B.电流的磁效应——奥斯特通过实验证实“电流的周围存在着磁场”C.电磁感应现象——法拉第通过实验发现“闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中就产生电流”D.焦耳定律——焦耳通过大量实验发现“电流通过导体产生的热量跟电流成反比,跟导体的电阻成正比,跟通电时间成正比”8.梳过头发的塑料梳子可“粘”起碎纸屑,下列现象中“粘”的原因与其相同的是()A.电风扇叶片容易“粘”灰尘B.黑板擦“粘”在磁性黑板上C.塑料吸盘“粘”在光滑的瓷砖上D.两个铅块削平挤压后“粘”在一起9.如图所示,通电螺线管周围小磁针静止时,小磁针N极指向正确的是A.a、b、c B.a、b、d C.a、c、d D.b、c、d10.如图所示为条形磁铁和电磁铁,虚线表示磁感线,则甲、乙、丙、丁的极性依次是()A.N、N、S、NB.S、N、S、SC.S、S、N、ND.N、S、N、N11.“悬空的磁环”实验中,若所用的磁环都一样,中间的塑料管是光滑的.当甲、乙两个磁环处于静止状态时,它们之间的距离为h1,如图所示.再往乙的正上方套入丙磁环,当丙悬空并静止后,甲、乙之间的距离变为h2,乙、丙之间的距离为h3.已知磁环间的斥力随它们距离的减小而增大,则h1、h2、h3之间的大小关系满足()A.h1>h2h2>h3B.h1>h2h2<h3C.h1<h2h2=h3D.h1<h2h2<h312.小明同学设计了如图所示的电路探究“电磁铁的磁性强弱与什么因素有关”的实验。

人教版九年级下物理第二十章电与磁检测题(含答案)

人教版九年级下物理第二十章电与磁检测题(含答案)

第二十章 电与磁 检测题(时间:45分钟 满分:100分)一、单项选择题(本大题共10小题,每小题2分,共20分。

下列每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题意)1. 世界上第一个证实电与磁之间联系的物理事实是( )A.磁化现象B.地磁场的发现C.奥斯特实验D.电磁感应现象2.下列四幅图中,通电螺线管的极性标注正确的是( )3. 如图2所示,当开关S 闭合时,通电螺线管周围的小磁针指向不正确的是( )A. B. C. D.4. 如图3所示,闭合开关S ,当滑动变阻器的滑片向左移动时,电磁铁( )A.端是N 极,磁性减弱B.端是S 极,磁性增强C.端是S 极,磁性减弱D.端是N 极,磁性增强5. 小明感觉自己的玩具电动车运动得太慢,总想提高电动机的转速,下面的做法不一定使电动机转速加快的是( )A.增加电源电压B.减少线圈匝数C.换用磁性更强的磁极D.提高电压和增强磁场图3图2图16.在图4所示的实验装置图中,能够说明电磁感应现象的是( )7. 同学们做实验的装置如图5所示, 闭合开关, 先将导体水平用力向右移动,导体也随之运动起来,则在以上的实验中下列说法正确的是( )A.实验装置中的甲装置运用的原理是电磁感应现象B.实验装置中的甲装置把电能转化为机械能C.实验装置中的乙装置产生的现象在生活中的应用是发电机D.若将导体水平用力向左移动, 导体的运动方向不变8. 电梯为居民出入带来很大的便利,出于安全考虑,电梯设置有超载自动报警系统,其工作原理如图6所示,为保护电阻,为压敏电阻,其阻值随压力增大而减小。

下列说法正确的是( )A.电磁铁是根据电磁感应原理制成的B.工作时,电磁铁的上端为S 极C.超载时,电磁铁的磁性减弱D.正常情况下(未超载时),K 与B 接触9. 小金设计了一个如图7所示的线圈指南针,将它放入盛有食盐水的水槽中(铜片和锌片分别与线圈两端相连后放入食盐水构成了化学电池,铜片为正极,锌片为负极),浮在液面上的线圈就能指示方向了。

人教版九年级下册物理第二十章《电与磁》测试卷(含答案)

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人教版九年级下册物理第二十章《电与磁》测试卷(含答案)一、选择题(每题3分,共30分)1.在探究条形磁体周围磁场的实验中,老师将玻璃板平放在磁体上,并均匀地撒上一层铁屑,轻敲玻璃板,铁屑就会有序地排列起来,如图所示。

下列对实验中有关现象的分析不正确的是( )A.撒铁屑的目的是将原来不存在的磁场显示出来B.铁屑在磁场中被磁化成一个个小磁体C.轻敲玻璃板,铁屑由于具有惯性会与玻璃板分离D.轻敲玻璃板,铁屑与玻璃板分离后,因不受摩擦力,在磁力作用下有序排列2.指南针是我国古代的四大发明之一,如图所示的是我国早期的指南针——司南。

公元1世纪初,东汉学者王充在《论衡》中记载:“司南之杓,投之于地,其柢(勺柄)指南。

”这句话中“柢”和“南”分别指的是( )A.指南针的南极,地磁的北极B.指南针的北极,地磁的北极C.指南针的北极,地磁的南极D.指南针的南极,地磁的南极3.如图所示,通电螺线管中的电流方向和N极标注正确的是( )4.小明把带铁芯的螺线管、电源、导线和开关组成电路,固定在泡沫板上,让它漂浮在水面,制作为指南针,如图所示。

该“指南针”的南极(S)应标在泡沫板的( )A.a处 B.b处 C.c处 D.d处5.妈妈给小伟买了一个手持式充电小风扇,下列与小风扇有关的说法正确的是( )A.小风扇的工作原理是电磁感应B.小风扇工作时,将机械能转化为电能C.小风扇充电时,将化学能转化为电能D.小风扇的效率不可能达到100%6.我国某航母舰载机起飞时,使用的是电磁弹射器。

电磁弹射器的弹射车与飞机前轮连接,并处于强磁场中,当弹射车内的导体通以强电流时,舰载机受到强大的推力而快速起飞。

下列设备的工作原理与电磁弹射器的工作原理相同的是( )A.电铃 B.电磁起重机C.动圈式扬声器 D.动圈式话筒7.如图所示,GMR是一个巨磁电阻,其阻值随磁场的增强而急剧减小,当闭合开关S1、S2时,下列说法正确的是( )A.电磁铁的右端为N极B.小磁针将顺时针旋转C.当P向左滑动时,电磁铁的磁性增强,指示灯变暗D.当P向右滑动时,电磁铁的磁性减小,电压表的示数减小8.英国物理学家法拉第揭示了磁生电现象,下列四幅图中与磁生电原理相同的是( )9.如图所示的是一款能发电的魔方充电器。

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第二十章电与磁师院附中李忠海一、选择题(每小题3分,共30分)1.水平放置的一根条形磁铁N极吸着一枚较重的铁钉,若用另一根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极靠拢并接触时,如图所示,可能出现的现象是( )A.将铁钉吸的更牢B.铁钉落下C.铁钉尖端将被吸向右端磁铁D.铁钉尖端将被吸向左端磁铁2.下列四幅图中能说明电动机工作原理的是( )3.用磁铁的一极在一根缝衣针上沿同一方向摩擦几次,则摩擦后的缝衣针( )A.可以磁化,且磁化后左端为S极 B.可以磁化,且磁化后左端为N极C.可以磁化,但不能确定左端的磁极 D.不能被磁化,所以不会出现磁极4.关于电和磁的现象与发现这一现象的科学家对应正确的一组是( )A.电流的磁效应——安培 B.电流热效应——奥斯特C.电磁感应——法拉第 D.最早发现地磁偏角——焦耳5.如图所示,是电磁现象的四幅实验装置图,下列分析中不正确的是( )A.图甲装置是研究电磁感应现象 B.图乙装置是研究磁场对电流的作用C.图丙装置是研究电流周围存在着磁场 D.图丁装置是电动机的结构原理图6.(绵阳中考)奥斯特通过实验证实了电流的周围存在磁场.如图所示,闭合开关S后,位于螺线管右侧的小磁针和位于螺线管正上方的小磁针N极指向将分别是( )A.向右,向左 B.向左,向左 C.向左,向右 D.向右,向右7.如图所示为科研人员研制的“发电鞋”,鞋的内部安装了磁铁和线圈.当人体带动磁铁运动时,磁铁产生的磁场通过线圈,从而产生感应电流.当人以5 km/h的速度行走时,其发电的功率约为0.4 W.下列说法正确的是( )A.发电鞋工作时将电能转化为机械能B.发电鞋是利用电磁感应原理工作的C.发电鞋是利用电流磁效应原理工作的D.在人以5 km/h的速度行走1 h的过程中,发电鞋可以产生约0.4 J的电能8.如图所示为一种温度自动报警器原理图,在水银温度计的顶端封入一段金属丝,当温度升高至( )A.74 ℃时,电灯亮报警 B.66 ℃时,电灯亮报警C.66 ℃时,电铃报警 D.74 ℃时电铃报警9.(广州中考)巨磁电阻(GMR)在磁场中,电阻会随着磁场的增大而急剧减小,用GMR组成的电路图如图所示,S断开,A2有示数,电源电压恒定,则( )A.S闭合时,A2示数减小 B.S闭合时,A2示数不变C.A1示数减小时,A2示数不变 D.A1示数增大时,A2示数增大10.(雅安中考)如图所示的四个装置,关于它们的说法中错误的是( )A.图a可用来演示电磁感应现象 B.图b可用来演示电流的磁效应C.图c中螺线管的右端是N极 D.图d用来演示发电机的工作原理二、填空题(每空2分,共28分)11.中国古代民间常用薄铁叶剪裁成鱼形,鱼的腹部略下凹,像一只小船,将小船放在磁体周围使之________后,浮在水面,就制成了能够指南北方向的“指南鱼”.如果“指南鱼”静止时它的“鱼头”总是指向南方,说明“鱼头”是磁体的________极.它是利用人造磁体受________场的磁力作用而指南或北的.12.福州科技馆展出的磁动轮根据异名磁极相互吸引的原理制成的,每个轮的边缘装有12个侧放的柱形磁体,如图所示.当推动A轮转动时,其他3个轮会随转动.若A轮磁体外侧是N极,则C 轮磁体外侧是________极.如果A轮顺时针转动,C轮将________时针转动,D轮将________时针转动.(填“顺”或“逆”)13.必要时,可用扬声器代替话筒,如图所示,人对着扬声器锥形纸盆说话,声音使与纸盆相连线圈在磁场中_______,从而产生随着声音的变化而变化的电流,这种产生电流的现象在物理学上称为________现象.当纸盆向左运动的瞬间,产生的感应电流的方向如图所示,若纸盆向右运动,所产生的感应电流方向与图中所标示的电流方向________(填“相反”“相同”或“可能相同,也可能相反”).14.(山西中考)如图所示,开关S闭合,通电螺线管的左端是________极要使它的磁性增强,可将滑片P向________端移动.15.磁悬浮列车利用____________________的原理使车体完全脱离轨道,悬浮在距离轨道约1 cm 处腾空行驶.当列车运行在曲线或坡道上时控制系统通过改变导向电磁铁中的________达到控制运行的目的.“常导型”磁悬浮列车及轨道和电动机的工作原理完全相同,只是把电动机的“转子”安装在列车上,将电动机的“定子”安装在轨道上.当向轨道这个“定子”输电时,通过____________________________作用使列车就像电动机的“转子”一样被推动着向前运动.三、作图题(每题3分,共6分)16.(云南中考)请在图中标出通电螺线管和小磁针的N极.17.如图是“自动水位显示器”的电路图.当水位未到达金属块B时,绿灯亮;当水位到达B 时,红灯亮.请根据以上要求,用笔画线代替导线,完成工作电路的连接.四、实验探究题(第18题8分,第19题12分,第20题8分,共28分)18.为了探究电动机为什么会转动,小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机(如图).他用回形针做成两个支架,分别与电池的两极相连用漆包线绕一个矩形线圈,以线圈引线为轴,并用小刀刮去轴的一端全部漆皮,另一端只刮去半周漆皮,将线圈放在支架上,磁体放在线圈下方闭合开关,用手轻推一下线圈,线圈就会不停地转动起来.(1)要想改变线圈的转动方向,小明可采用的措施是:______________________________、______________________________.(写出两点)(2)开关闭合后,如果电动机不转,可能的原因是:____________________________、__________________________________.(写出两点)(3)小明还想设计一个能调节电动机转速的实验装置,他还需要的主要器材是__________,并在实线框内画出实验电路图.(电动机用符号表示)K19.(云南模拟)在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中,连接了如图所示的实验装置.(1)闭合开关.让导体ab沿水平方向左右运动,观察到灵敏电流计的指针偏转;若让导体ab由图示位置沿竖直方向上下运动,则灵敏电流计的指针________(填“偏转”或“不偏转”).说明产生感应电流的条件是:闭合电路的部分导体在磁场中________________________________________________________________________.(2)利用此装置.探究感应电流方向与磁场方向和切割磁感线方向之间的关系,观察到的实验现象记录如下:实验序号磁场方向导体切割磁感线方向灵敏电流计指针偏转方向①向下向右向左②向上向右向右③向下向左向右④向上向左向左在上述四次实验中,比较______________两次实验,可知感应电流方向与磁场方向有关;比较______________两次实验,可知同时改变磁场方向和切割磁感线方向则感应电流方向不变.(3)在探究中还发现,导体ab水平同左(或向右)缓慢运动时,灵敏电流计的指针偏转角度较小;导体ab水平向左(或向右)快速运动时,灵敏电流计的指针偏转角度较大.说明感应电流的大小与____________________有关.(4)生产生活中此原理重要的应用是________.(填选项)A.电动机B.发电机C.电磁起重机D.电铃20.某兴趣小组在研究扬声器结构时,发现扬声器中有一个环形磁体,他们不知道环形磁体的磁极分布情况,于是几位同学提出了以下三种猜想:猜想1:磁极呈横向分布(例如图甲,左侧为N极,右侧为S极).猜想2:磁极呈轴向分布(例如图乙,上面为N极,下面为S极).猜想3:磁极呈上中下分布(例如图丙,上下面为N极,中部为S极).(1)根据所学知识,他们经过讨论,断定猜想3是错误的.你认为他们判断的依据是________________________________________________________________________.(2)为了验证其他猜想,他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示),结果观察到磁体在任意位置都能保持静止.这说明猜想________是错误的.(3)请设计一个简单实验,验证剩下的一个猜想是否正确,简述你的实验方案.主要器材:________________;简要做法:________________________________________________________________________;如何判断:________________________________________________________________________.五、计算题(8分)21.如图所示为一恒温箱温控电路,包括工作电路和控制电路两部分.R为热敏电阻(置于恒温箱内),阻值随温度变化的关系如图所示.恒温箱温控电路工作原理是:加热过程中,恒温箱温度升高到一定值时,控制电路中电流会达到一定值,继电器的衔铁被吸合,工作电路停止加热.(1)图中所示状态,电路处于加热还是未加热?(2)恒温箱的温度为100 ℃时,继电器线圈中的电流达到20 mA,衔铁被吸合,此时热敏电阻R 消耗的功率是多少?(3)电阻R′有什么作用?参考答案1.B 2.A 3.C 4.C 5.D 6.A7.B8.D9.D10.D11.磁化南地磁12.S 逆顺13.振动电磁感应相反14.S 左15.同名磁极互相排斥电流磁场对通电导体有力的(或通电线圈受到磁场力)16.17.18.(1)改变磁场的方向改变电流的方向(2)磁场太弱线圈处于平衡位置(3)滑动变阻器19.(1)不偏转做切割磁感线运动(2)1、2(或3、4) 1、4(或2、3) (3)导体切割磁感线的速度(4)B20.(1)一个磁体只可能有两个磁极(2)1 (3)小磁针将小磁针置于磁环周围不同处多次观察小磁针稳定后两极的指向情况,从而判断出磁环磁极的位置21.(1)加热;(2)恒温箱的温度为100 ℃时,R=50 Ω,P=I2R=(0.02 A)2×50 Ω=0.000 4 A2×50 Ω=0.02 W;(3)①保护电路,②调节温控箱的控制温度.【素材积累】1、人生只有创造才能前进;只有适应才能生存。

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。

我不知道将来会去何处但我知道我已经摘路上。

思想如钻子,必须集中摘一点钻下去才有力量。

失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值。

2、为了做有效的生命潜能管理,从消极变为积极,你必须了解人生的最终目的。

你到底想要什么?一生中哪些对你而言是最重要的?什么是你一生当中最想完成的事?或许,你从来没有认真思量过生命潜能管理旧是以有系统的方法管理自我及周边资源,达成。

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