编译原理实验教程2015

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编译原理 实验

编译原理 实验

编译原理实验编译原理实验。

编译原理是计算机科学中的一个重要领域,它研究的是编译器的设计和实现原理。

编译器是将高级语言代码转换成机器语言代码的程序,它在软件开发过程中起着至关重要的作用。

而编译原理实验则是帮助学生深入理解编译原理的重要手段之一,通过实际操作来加深对编译原理知识的理解和掌握。

在编译原理实验中,我们需要掌握以下几个关键点:1. 词法分析,词法分析是编译过程中的第一步,它负责将源代码分割成一个个的单词(Token)。

在词法分析实验中,我们需要实现一个词法分析器,能够正确地识别出源代码中的各种单词,并进行分类和标记。

2. 语法分析,语法分析是编译过程中的第二步,它负责将词法分析得到的单词序列转换成抽象语法树。

在语法分析实验中,我们需要实现一个语法分析器,能够根据给定的文法规则,将单词序列转换成抽象语法树,并进行语法检查。

3. 语义分析,语义分析是编译过程中的第三步,它负责对抽象语法树进行语义检查和翻译。

在语义分析实验中,我们需要实现一个语义分析器,能够对抽象语法树进行类型检查、作用域分析等,并生成中间代码。

4. 代码生成,代码生成是编译过程中的最后一步,它负责将中间代码转换成目标机器代码。

在代码生成实验中,我们需要实现一个代码生成器,能够将中间代码转换成目标机器代码,并进行优化。

通过以上实验,我们可以深入理解编译原理的各个环节,并掌握编译器的设计和实现原理。

同时,实验过程中还能培养我们的动手能力和解决问题的能力,为今后的软件开发打下坚实的基础。

总之,编译原理实验是非常重要的,它能够帮助我们深入理解编译原理知识,提高我们的动手能力和解决问题的能力。

希望大家能够认真对待编译原理实验,从中获得更多的收获和成长。

《编译原理(实验部分)》实验3_PL0语法分析

《编译原理(实验部分)》实验3_PL0语法分析

《编译原理(实验部分)》实验3_PL0语法分析《编译原理》(实验部分)实验3_PL0语法分析一、实验目的加深和巩固对于语法分析的了解和掌握;给出PL/0文法规范,要求编写PL/0语言的语法分析程序。

二、实验设备1、PC 兼容机一台;操作系统为WindowsWindowsXP。

2、Visual C++ 6.0 或以上版本, Windows 2000 或以上版本,汇编工具(在Software 子目录下)。

三、实验原理PL/O语言的编译程序,是用高级语言PASCAL语言书写的。

整个编译过程是由一些嵌套及并列的过程或函数完成。

语法分析是由过程BLOCK完成。

采用自顶向下的递归子程序法。

所产生的目标程序为假象栈式计算机的汇编语言。

对目标程序的执行是由PASCAL语言书写的解释程序进行的。

四、实验步骤实验代码int lp=0;int rp=0;#define getsymdo if(-1==getsym()) return -1#define expressiondo() if(-1==expression()) return -1#define termdo() if(-1==term()) return -1#define factordo() if(-1==factor()) return -1int expression();//语法分析int factor(){if(sym!=ident &&sym!=number&&sym!=lparen){err++;if(err==1) printf("语法错误: \n");printf("error----Factor Needs Ident or Number or Lparen\n");}if ((sym == ident) || (sym == number) || (sym == lparen)){if (sym == ident){WordAnalyse();if(getsym()==-1){return -1;}if(sym!=times&&sym!=slash&&sym!=plus&&sym!=minus &&sym!=rparen){err++;if(err==1) printf("语法错误: \n");printf("变量后没有跟上+-*\\ \n");}if(lp==0 && sym==rparen){err++;if(err==1) printf("语法错误: \n");printf("没有左括号匹配\n");}}else if (sym == number){WordAnalyse();if(getsym()==-1){return -1;}if(sym!=times&&sym!=slash&&sym!=plus&&sym!=minus &&sym!=rparen) {err++;if(err==1) printf("语法错误: \n");printf("数字后没有跟上+-*\\ \n");}if(lp==0 && sym==rparen){err++;if(err==1) printf("语法错误: \n");printf("没有左括号匹配\n");}}else if (sym == lparen){WordAnalyse();lp++;if(getsym()==-1){lp--;err++;if(err==1) printf("语法错误: \n");printf("error----Needs Rparen \n");return -1;}expressiondo();if (sym == rparen){WordAnalyse();lp--;if(getsym()==-1){return -1;}if(sym!=times&&sym!=slash&&sym!=plus&&sym!=minus) {err++;if(err==1) printf("语法错误: \n");printf("括号后没有跟上+-*\\ \n");}}else{err++;if(err==1) printf("语法错误: \n");printf("error----Needs Rparen \n");}}}return 0;}int term(){factordo();if(sym!=times&&sym!=slash&&sym!=plus&&sym!=minus&&sym!=ident&&sym!=number&&sym!=lparen&&sym!=rparen) {err++;if(err==1) printf("语法错误: \n");printf("不能识别字符\n");}while ((sym == times) || (sym == slash)){WordAnalyse();if(getsym()==-1){err++;if(err==1) printf("语法错误: \n");printf("* \\ 后缺项\n");return -1;}factordo();}return 0;}int expression(){if ((sym == plus) || (sym == minus)){//cout<<strlen(id)<<endl;< p="">if (sym==minus&&2==strlen(ID)+1)flg=1;else{flg=0;WordAnalyse();}getsymdo;termdo();}else{//WordAnalyse();termdo();}if(sym!=times&&sym!=slash&&sym!=plus&&sym!=minus &&sym!=ident&&sym!=number&&sym!=lparen&&sym!=rparen){err++;if(err==1) printf("语法错误: \n");printf("不能识别字符\n");}while ((sym == plus) || (sym == minus)){WordAnalyse();if(getsym()==-1){err++;if(err==1) printf("语法错误: \n");printf("+ - 后缺项\n");return -1;}termdo();}return 0;}int main(int argc, char* argv[]){init();err=0;ifstream fin("in.txt");ofstream fout("out.txt");ch=' ';lp=0;getsymdo;expression();if(err==0) cout<<"语法正确"<<endl;< p="">elsecout<<"语法错误,错误个数: "<<err<<=""></err< </endl;<></strlen(id)<<endl;<>。

《编译原理》实验3_PL0语法分析

《编译原理》实验3_PL0语法分析

《编译原理》实验3_PL0语法分析编译原理是计算机科学中的重要课程,它涉及了程序语言的设计、编译器的构建以及编程语言的解释和执行等方面。

在编译原理的实验部分中,PL0语法分析是一个重要的实验项目。

PL0语法分析是基于PL0语言的语法规则来构建语法分析器,实现对PL0代码的分析和解释。

在这个实验中,我们将完成PL0语法分析器的设计和实现,并对其进行测试。

首先,我们需要了解PL0语言的语法规则。

PL0语言是一种过程型语言,类似于Pascal语言。

它有一套严格的语法规则,包括声明语句、赋值语句、条件语句、循环语句等。

我们需要先从PL0语言文法中提取出规则,然后将其转化为一个语法分析器。

接下来,我们需要设计和实现语法分析器。

语法分析器的主要任务是根据PL0语言的文法规则来分析和解释PL0代码。

我们可以选择使用自顶向下的语法分析方法,如递归下降分析法。

递归下降分析法是一种简单直观的语法分析方法,它通过递归调用子程序来分析和解释代码。

在设计语法分析器时,我们需要根据PL0语言的文法规则来设计相应的文法产生式和语法分析程序。

文法产生式描述了PL0语言的句子结构,它由非终结符和终结符组成,并用箭头“->”来表示产生关系。

语法分析程序则是根据产生式来解释和分析代码。

最后,我们需要编写测试代码来验证语法分析器的正确性。

测试代码应该包含PL0语言的各种语法结构和语法错误,从而验证语法分析器在不同情况下的正确性和鲁棒性。

通过完成这个实验项目,我们能够深入了解编译原理中的语法分析技术,并提升我们的编程能力和问题解决能力。

同时,我们也能够加深对PL0语言的理解,为以后的编程工作打下坚实的基础。

《编译原理(实验部分)》实验2_PL0词法分析

《编译原理(实验部分)》实验2_PL0词法分析

《编译原理》(实验部分)实验2_PL0 词法分析一、实验目的加深和巩固对于词法分析的了解和掌握;初步认识PL/0 语言的基础和简单的程序编写;通过本实验能够初步的了解和掌握程序词法分析的整个过程;提高自己上机和编程过程中处理具体问题的能力。

二、实验设备1、P C兼容机一台;操作系统为WindowsWindowsX P2、Visual C++ 6.0 或以上版本,Windows 2000 或以上版本,汇编工具 (在Software 子目录下)。

三、实验原理PL/O语言的编译程序,是用高级语言PASCAL语言书写的。

整个编译过程是由一些嵌套及并列的过程或函数完成。

词法分析程序是独立的过程GETSY完成,供语法分析读单词时使用。

四、实验步骤阅读所给出的词法分析程序( pl0_lexical.c ),搞懂程序中每一个变量的含义,以及每一个过程的作用,并在该过程中进行中文注释;阅读完程序后,画出各过程的流程图;给出的程序包含两处输入错误,利用所给的pl/0 源程序(test.pl0) 对程序进行调试,使其能正确对所给文件进行分析并能够解释运行;在阅读懂所给出的词法分析程序后,将你对词法分析的理解写在实验报告上。

实验代码#include<stdio.h>main(){ printf ("my name is 08061118 yuchaofeng ");}主程序:#include <stdio.h>#include <ctype.h>#include <alloc.h>#include <stdlib.h>#include <string.h>#define NULL 0FILE *fp;char cbuffer;char *key[8]={"DO","BEGIN","ELSE","END","IF","THEN","VAR","WHILE"}; char *border[6]={",",";",":=",".","(",")"};char *arithmetic[4]={"+","-","*","/"};char *relation[6]={"<","<=","=",">",">=","<>"};char *consts[20];char *label[20];int constnum=0,labelnum=0;int search(char searchchar[],int wordtype){int i=0;switch (wordtype) {case 1:for (i=0;i<=7;i++){if (strcmp(key[i],searchchar)==0)return(i+1);};case 2:{for (i=0;i<=5;i++){if (strcmp(border[i],searchchar)==0)return(i+1);};return(0);}case 3:{for (i=0;i<=3;i++){ if (strcmp(arithmetic[i],searchchar)==0){};};return(0);};case 4:{for (i=0;i<=5;i++){ if (strcmp(relation[i],searchchar)==0){return(i+1);};};return(0);};case 5:{for (i=0;i<=constnum;i++){ if (strcmp(consts[i],searchchar)==0){return(i+1);};}consts[i-1]=(char *)malloc(sizeof(searchchar));strcpy(consts[i-1],searchchar);constnum++;return(i);};case 6:{for (i=0;i<=labelnum;i++){ if (strcmp(label[i],searchchar)==0){ return(i+1);};}label[i-1]=(char *)malloc(sizeof(searchchar)); strcpy(label[i-1],searchchar);return(i);};}}char alphaprocess(char buffer){int atype;int i=-1;char alphatp[20];while ((isalpha(buffer))||(isdigit(buffer))){ alphatp[++i]=buffer; buffer=fgetc(fp);}; alphatp[i+1]='\0';if (atype=search(alphatp,1)) printf("%s (1,%d)\n",alphatp,atype-1); else { atype=search(alphatp,6);printf("%s (6,%d)\n",alphatp,atype-1); };return(buffer);char digitprocess(char buffer){int i=-1;char digittp[20];int dtype;while ((isdigit(buffer))){ digittp[++i]=buffer;buffer=fgetc(fp);}digittp[i+1]='\0';dtype=search(digittp,5);printf("%s (5,%d)\n",digittp,dtype-1); return(buffer);}char otherprocess(char buffer){int i=-1;char othertp[20];int otype,otypetp;othertp[0]=buffer;othertp[1]='\0';if (otype=search(othertp,3)){printf("%s (3,%d)\n",othertp,otype-1);buffer=fgetc(fp);goto out;};if (otype=search(othertp,4)){buffer=fgetc(fp);othertp[1]=buffer;othertp[2]='\0';if (otypetp=search(othertp,4)){printf("%s (4,%d)\n",othertp,otypetp-1); goto out;}elseothertp[1]='\0';printf("%s (4,%d)\n",othertp,otype-1);goto out;};if (buffer==':'){ buffer=fgetc(fp);if (buffer=='=')printf(":= (2,2)\n");buffer=fgetc(fp);goto out;}else{if (otype=search(othertp,2)){ printf("%s (2,%d)\n",othertp,otype-1); buffer=fgetc(fp); goto out;}};if ((buffer!='\n')&&(buffer!=' '))printf("%c error,not a word\n",buffer); buffer=fgetc(fp);out: return(buffer);} void main(){ int i;for (i=0;i<=20;i++){label[i]=NULL; consts[i]=NULL;};if ((fp=fopen("skh.c","r"))==NULL) printf("error");else{ cbuffer = fgetc(fp);while (cbuffer!=EOF){if (isalpha(cbuffer)) cbuffer=alphaprocess(cbuffer);else if (isdigit(cbuffer))cbuffer=digitprocess(cbuffer); else cbuffer=otherprocess(cbuffer); };printf("over\n");};}。

编译原理实验指导书

编译原理实验指导书

陕西理工学院数学与计算机科学学院《编译原理》实验指导班级网络10级指导教师曹阳计算机工程教研室2012年8月25日编译原理实验指导书一、实验的目的《编译原理》是针对计算机专业的学生开设的一门专业基础课程,对引导学生进行科学思维和提高学生解决实际问题的能力有重要的作用。

开设“编译原理实验”的主要目的是让学生加深理解编译原理的基本理论、方法、词法分析、语法分析、中间代码的生成直到最后的代码生成,了解编译器原理,从而提高学生分析问、题解决问题的能力。

通过实验实现以下基本目标:1.深化已学的知识,完成从理论到实践的转化通过实验,进一步加深对编译原理基本思想、原理的了解。

2. 提高分析和解决实际问题的能力实验不仅是编译原理的一次模拟训练,同时通过实验,积累经验,提高分析和解决问题的能力。

3.培养“开拓创新”能力大力提倡和鼓励在程序中使用新方法,新技术。

激发学生实践的积极性与创造性,开拓思路,设计新算法,进行新创意,培养创造性能力。

二、参加实验的学生应具备的条件参加实验的学生应当具备计算机程序设计的一些基础的知识。

即学生应当熟练掌握和使用一种计算机操作系统(windows操作系统等)、一种程序设计语言(vb、vc、c、delphi等)。

三、实验要求实验的要求体现于整个工作的各个阶段中,可根据所选课题的特点而有所侧重,但应达到如下的基本要求:(1) 根据课题任务制定合理、可行的工作计划任务;(2) 制定适当的技术方案;(3) 学生在老师的指导下独立完成设计过程;(4) 撰写实验报告(包括实验内容中各个阶段所要求的文字材料);(5) 通过实验检查评定;四、实验项目与内容提要五、实验课程考核办法1、该实验课程考核成绩按百分制计算,满分为100分,60分为及格,60分以上者可获取该学分。

2、该实验课考核由三部分组成:实验课前预习(20%),实验操作(60%),实验报告(20%)。

3、各部分成绩由实验指导教师在每个实验项目完成后分别给出,在学期结束后或完成全部实验项目后综合给出该门实验课的成绩。

编译原理-LL(1)文法源代码(实验三)

编译原理-LL(1)文法源代码(实验三)

一、实验目的及要求1.掌握LL(1)分析法的基本原理;2.掌握LL(1)分析表的构造方法;3.用LL(1)分析法分析高级语言表达式。

4、了解LL(1)分析器的工作过程。

文法:无二义性的算术表达式的文法(1)把词法分析作为语法分析的子程序实现(5分)(2)独立的语法分析程序(4分)(3)对表达式文法消除左递归、构造LL(1)分析表(4)LL(1)分析表可以直接输入(4分),也可以用程序实现(5分)(5)给一个表达式,给出分析过程(分析栈、输入串、所用规则)(4分)(6)生成一个棵语法树(5分)用二叉树的形式表示出来二、实验内容及原理1、实验原理(1)、LL(1)文法的定义LL(1)分析法属于确定的自顶向下分析方法。

LL(1)的含义是:第一个L表明自顶向下分析是从左向右扫描输入串,第2个L表明分析过程中将使用最左推导,1表明只需向右看一个符号便可决定如何推导,即选择哪个产生式(规则)进行推导。

LL(1)文法的判别需要依次计算FIRST集、FOLLOW集和SELLECT集,然后判断是否为LL(1)文法,最后再进行句子分析。

需要预测分析器对所给句型进行识别。

即在LL(1)分析法中,每当在符号栈的栈顶出现非终极符时,要预测用哪个产生式的右部去替换该非终极符;当出现终结符时,判断其与剩余输入串的第一个字符是否匹配,如果匹配,则继续分析,否则报错。

LL(1)分析方法要求文法满足如下条件:对于任一非终极符A的两个不同产生式A→α,A→β,都要满足下面条件:SELECT(A→α)∩SELECT(A→β)=∅(2)、预测分析表构造LL(1)分析表的作用是对当前非终极符和输入符号确定应该选择用哪个产生式进行推导。

它的行对应文法的非终极符,列对应终极符,表中的值有两种:一是产生式的右部的字符串,一是null。

若用M表示LL(1)分析表,则M可表示如下:M: VN×VT→P∪{Error}M(A, t) = A→α,当t∈select(A→α) ,否则M(A, t) = Error其中P表示所有产生式的集合。

编译原理实验(递归向下语法分析法实验)

编译原理实验(递归向下语法分析法实验)

//定义一个数组大小常量
char string[N];
//定义一个用于存储算式字符串的数组
char *p;
//定义一个全局字符指针变量
函数说明:
1) 非终结符函数 E()
函数功能描述:根据以上文法要求 E->TG,所以从主函数开始调入第一个非终结符函数
执行,显示调用产生式,依次嵌套调用非终结符函数 T()和 G(),进行递归向下分析。
void E(){printf("E--->TG..............%c\n",ch);
T();
G();}
2) 非终结符函数 T()
函数功能描述:根据以上文法要求 T->FS,首先显示算式匹配所用的显示调用的产生式,
依次嵌套调用非终结符函数 F()和 S(),进行递归向下分析。
void T(){
(3)G->ε
(4)T->FS
(5)S->*FS| / FS
(6)S->ε
(7)F->(E)
(8)F->i
输入出的格式如下:
(1)E 盘建立一个文本文档" 222.txt"存储一个以#结束的符号串(包括+—*/()i#),在此
位置输入符号串例如:i+i*i#
(2)输出结果:i+i*i#为合法符号串
备注:输入一符号串如 i+i*#,要求输出为“非法的符号串”
此法分析,通过实验我对本章的语法分析也有了深刻的认识。同时通过本次编程,让我深刻
认识编程应该注重细节,编程之前首先要做好分析准备。
五、程序源代码
#include<stdio.h>
#include<stdlib.h>

编译原理及实践教程(黄贤英 王柯柯 编著) 习题答案

编译原理及实践教程(黄贤英 王柯柯 编著) 习题答案

第2章参考答案:1,2,3:解答:略!4. 解答:A:① B:③ C:① D:②5. 解答:用E表示<表达式>,T表示<项>,F表示<因子>,上述文法可以写为:E → T | E+TT → F | T*FF → (E) | i最左推导:E=>E+T=>E+T+T=>T+T+T=>F+T+T=>i+T+T=>i+F+T=>i+i+T=>i+i+F=>i+i+iE=>E+T=>T+T=>F+T=>i+T=>i+T*F=>i+F*F=>i+i*F=>i+i*i 最右推导:E=>E+T=>E+F=>E+i=>E+T+i=>E+F+i=>E+i+i=>T+i+i=>F+i+i=>i+i+iE=>E+T=>E+T*F=>E+T*i=>E+F*i=>E+i*i=>T+i*i=>F+i*i =>i+i*ii+i+i和i+i*i的语法树如下图所示。

i+i+i、i+i*i的语法树6. 解答:(1) 终结符号为:{or,and,not,(,),true,false}非终结符号为:{bexpr,bterm,bfactor}开始符号为:bexpr(2) 句子not(true or false)的语法树为:7. 解答:(1) 把a n b n c i分成a n b n和c i两部分,分别由两个非终结符号生成,因此,生成此文法的产生式为:S → ABA → aAb|abB → cB|ε(2) 令S为开始符号,产生的w中a的个数恰好比b多一个,令E为一个非终结符号,产生含相同个数的a和b的所有串,则产生式如下:S → aE|Ea|bSS|SbS|SSbE → aEbE|bEaE|ε(3) 设文法开始符号为S,产生的w中满足|a|≤|b|≤2|a|。

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0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
0 0 0 1 0 0 38 0 5 33 8 8 29
8 12 13
主程序
S
Q
R
R
21 call 2,1
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26
}
8
分程序
const ,
; var
, ;
ident ident
=
number
procedure ;
ident
;
分程序
语句
Int block(int lev,int tx,bool* fsys) {
int i; int dx; int tx0; int cx0;
/*名字分配到的相对地址*/ /*保留初始 tx*/ /*保留初始 cx*/
end end.
<变量说明部分> ::=VAR<标识符>{,<标识符>}; <标识符>::=<字母>{<字母>|<数字>} var b,c;
<过程说明部分> ::=<过程首部><分程序>{;<过程说明部分>};
<过程首部>::=PROCEDURE<标识符>;
procedure p; begin c:=b+a end;
break;
case variable:
/*变量名字*/
table[(*ptx)].level=lev;
table[(*ptx)].adr=(*pdx);
(*pdx)++;
break;
/*过程名字*/
case procedur:
table[(*ptx)].level=lev;
break;
}
}
4
动态存储分配策略
(
表达式
)
/* *因子处理 */ factor {
switch (sym){
case ident :
i=position(id,*ptx);
/*查找名字*/
if a>0 then call r end; procedure s; call q; begin a:=1; call s end.
0 jmp 0,34 1 jmp 0,32 2 jmp 0,3 3 int 0 5 4 lod 2 3 5 lit 0 1 6 opr 0 8 7 jpc 0 13 8 lod 2 3 9 lit 0 1 10 opr 0 3 11 sto 2 3 12 cal 1 3 13 lod 2 3 14 lit 0 0 15 opr 0 8 16 jpc 0 22 17 lod 2 3 18 lit 0 1 19 opr 0 3 20 sto 2 3 21 cal 2 1 22 opr 0 0 23 int 0 4 24 lod 1 3 25 lit 0 0 26 opr 0 12 27 jpc 0 29 28 cal 0 3 29 opr 0 0 31 int 0 3 32 cal 1 23 33 opr 0 0 34 int 0 5 35 lit 0 1 36 sto 0 3 37 cal 0 31 38 opr 0 0
经结束,dx 就是当前过程数据的 size*/
cx0=cx;
gendo(inte,0,dx);
/*生成分配内存代码*/
statementdo(nxtlev,&tx,lev);
gendo(opr,0,0); /*每个过程出口都要使用的释放数据段命令*/
return 0;
}
10
因子
ident
number
编译原理实验
实验一 PL/0 语言及其编译器的分析
实验内容
1. PL0 的语法描述图与 EBNF; 2. PL0 编译程序的结构; 3. PCODE 指令系统; 4. PL0 的运行环境;
实验要求
1. 理解 BNF、语法描述图,掌握 PL0 语言的语法描述图; 2. 阅读 PL0 编译器源代码,掌握其总体结构; 3. 掌握 PCODE 指令代码的功能; 4. 掌握指令代码的执行和存储分配; 5. 编写一个 PL0 源程序并编译,掌握 PCODE 指令的执行及存储分配情况;
码生成有关),特别是 cx,在哪儿被改变; 7. 全局变量 ch 有什么作用(ch 在 getch()和 getsym()中使用); 8. 在 getsym()中,重要全局变量 sym, id 都有什么作用; 9. getsym()与 getch()各有什么作用,getsym()与 getch()之间如何交互以完成读取一个符号
<语句>::=
<赋值语句>|<条件语句>|<当型循环语句>|<过程调用语句>|<读语句>|<写语句>
|<复合语句>|<空>
<复合语句>::=BEGIN<语句>{;<语句>}END <赋值语句>::=<标识符>∶=<表达式>
<表达式>::=[+|-]<项>{<加法运算符><项>} <项>::=<因子>{<乘法运算符><因子>}
5
0层
1层
var a,x; procedure q; 2 层
var i; procedure r;
var c,d; begin
if a=1 then begin a:=a-1; call r end;
if a=0 then begin a:=a-1; call q end
end; begin
if a>0 then call r end; procedure s; call q; begin a:=1; call s end.
/*数值,仅 const 使用*/
int level;
/*所处层,仅 const 不使用*/
int adr;
/*地址,仅 const 不使用*/
int size;
/*需要分配的数据区空间,仅 procedure 使用*/
};
struct tablestruct table[txmax];
/*名字表*/
编译至此,符号表的内 容是?
编译至此,符号表的内 容是?
编译至此,符号表的内 容是?
符号表管理涉及到的数据结构
struct tablestruct
{
char name[al];
/*名字*/
enum object kind; /*类型:const,var,array or procedure*/
int val;
重点理解如何访问非局部变量。
var a,x; procedure q;
var i; procedure r;
var c,d; begin
if a=1 then begin a:=a-1; call r end;
if a=0 then begin a:=a-1; call q end
end; begin
/*收到过程声明符号,开始处理过程声明*/ …… block(lev+1,tx,nxtlev)); …… }
code[table[tx0].adr].a=cx; /*开始生成当前过程代码*/
table[tx0].adr=cx;
/*当前过程代码地址*/
table[tx0].size=dx;
/*声明部分中每增加一条声明都会给 dx 增加 1,声明部分已
主程序
S
Q
29 opr 0,0
b
t
012345678
0 0 0 -1 0 0 38
主程序
S
33 opr 0,0
b
t
012345 0 0 0 -1 0
主程序
38 opr 0,0 最终 b=0; t=0; p=0; 退出主程序。
7
递归下降分析法
程序
分程序
.
main(){ getsym(); block(); if(sym!=period){ error(9); } return;
(token)的任务; 10. getsym()如何被 block()等语法分析程序调用,何时调用;
1
EBNF
程序
分程序
.
<程序>::=<分程序>.
<分程序> ::=[<常量说明部分>][<变量说明部分>][<过程说明部分>]<语句>
<常量说明部分> ::=CONST<常量定义> {, <常量定义>};
8 12 13
主程序
S
Q
R
R
22 opr 0,0
b
t
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
0 0 0 -1 0 0 38 0 5 33 8 8 29
主程序
S
Q
R
22 opr 0,0
b
t
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
0 0 0 -1 0 0 38 0 5 33
填符号表的过程 /* *在名字表中加入一项
3
*
*k:名字种类 const,var or procedure
*ptx:名字表尾指针的指针,为了可以改变名字表尾指针的数值
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