粉笔公考思维导图
考研资料 基础强化-民法1 张帆 (讲义+笔记)
基础强化-民法1主讲教师：张帆授课时间：2019.02.24粉笔公考·官方微信基础强化-民法1（讲义）一、单选题1.动产物权的权利变动，通常以（）为公示方法。
A.占有B.合意C.登记D.交付2.遗失物自发布招领公告之日起（）内无人认领的，归国家所有。
A.1年B.6个月C.3个月D.1个月3.孙某，16周岁，经其父同意，在网上与乙某达成了买卖二手电动车的协议。
根据我国法律规定，该协议是（）。
A.有效合同B.效力待定C.可撤销合同D.无效合同4.甲婚前全款购买了一套商品房并办理了房产证，婚后甲主动表示将商品房一半产权赠与妻子乙，并重新办理了署有二人名字的房产证。
婚后甲和乙感情破裂，欲离婚，该商品房应作为（）来分割。
A.甲婚前个人财产B.乙婚后个人财产C.甲和乙夫妻共同财产D.产权不明财产5.万某父母健在，其死亡时妻子怀有身孕，在分割遗产时为胎儿保留了应继承份额。
胎儿出生，因先天缺陷于次日死亡。
为胎儿保留的份额应（）。
A.由万某妻继承B.由万某父母继承C.由万某父母和万某妻共同继承D.按无人继承的遗产处理6.曾某去世前，先后立了四份遗嘱处理其遗产：第一份是自书遗嘱；第二份是公证遗嘱；第三份是录音遗嘱，有社区工作人员在场见证；第四份是病危时所立的口头遗嘱，有多位护士见证。
根据《继承法》的规定，应当执行的遗嘱是（）。
A.自书遗嘱B.公证遗嘱C.录音遗嘱D.口头遗嘱7.王某花20万元在某汽车4S店购买了一辆小汽车。
3个月后，王某到4S店保养汽车时，员工告诉他：“你的车发生过事故，车门已整过。
”王某心想，自己开车至今未发生过事故，因而怀疑自己所购买的车辆并非新车，后经证实，该4S店卖给王某的是一辆退货车。
下列关于4S店与王某之间汽车买卖合同的说法，正确的是（）。
A.合同无效B.合同有效C.合同效力待定D.合同可撤销8.孙某在某洗衣店干洗了一套名贵西服，之后拒付洗衣费，洗衣店可以（）。
A.将该西服据为己有B.行使留置权C.行使质权D.行使抵押权9.韩某是一个文学青年，一天他发现一本杂志未经他同意就刊登了他写的诗歌，且未付稿酬。
90张思维导图速记800单词
arm胳膊w arm温暖far 远farm er农民arm chair 扶手椅fa t胖的f u r皮毛farm ing 耕种chair椅子/æ//ɜː//ɑː//e ə/choco late巧克力late迟到d ate日期late r随后w ater水water melon西瓜melon瓜p late盘子pla n e飞机pla c e地点/eɪ//ɔ:/32andh and 手beh i nd 在...后面l and陆地Eng land 英格兰Eng lish 英语pa nd a 熊猫/a ɪ//æ /[ˈp n ə]tea茶tea chteach ereach每b each沙滩p each桃子tea m队cr eam奶油str eam溪流toe脚趾tofu豆腐sea 海洋sea l海豹stea m蒸汽s t ea l偷sea t座位s w ea t汗sweat er毛衣sea side海滨sea rch搜查swe e t甜的swee p扫地ourcol our颜色colour ful彩色的ou t在外面spr outab out大约fl ou r面粉h our小时say说way路sub way地铁sub ject学科a way离开a l way s总是sad伤心s t ay停留Sta r星星longL on donwr ongstr ict严格的st rong强壮的a longs ong歌曲s i ng唱book书book shop书店shop商店；购物book store书店s to n e石头notebook笔记簿s tore商店boo t靴子note笔记s and 沙子s and castle 沙堡s and wich 三明治s and al 凉鞋s t and 站立s t a mp 邮票lamp台灯lamb小羊break fast早餐fast快速的l a st最后p last ic塑料的ta xi出租车e asy容易e ast东方t as te品尝tast y美味的act表演city城市act or男演员act ress女演员act ive活跃的；积极的act ive ly活跃地；积极地act ivity活动your s ourh our小时f our四four teen十四fourty四十four th第四f l our 面粉noseno i se噪音n ur se护士l ose丢失c lose关闭c loset壁橱lamplam b小羊cl i mb爬h amb urger汉堡b amb oo竹子st amp邮票man man go芒果man y许多a ny任何me nma d发疯的ma p地图mo p拖把Ma y五wellsh ell 贝壳shel f 架子she她t ell 告诉f eel 感觉jelly 果冻round 圆的a round围绕y oun gg round地面playgroundgrou p 组s oup 汤Sheep 绵羊Keep off不进入k eep保持j eep吉普d eep深的sl eep睡觉sw eep扫地sweet甜的art art ist美术家sm art聪明的p art部分part y聚会par k公园p ardon原谅g arde n花园six six teen十六s ix ty s ix ths it坐s et摆放vi sit h it打击si s t er 姐妹s p it 吐痰thin 瘦的thi s这个hi st hin g事件th a n比the ntheythe m than k谢谢ban k银行Se a 海洋Sea son季节Se al 海豹See看见Seed种子b ee蜜蜂bee f牛肉fee d喂养Son 儿子soon les son 课s p oon 勺子n oon 正午after noon下午afterreadb road宽的b read面包R oad马路Real真的real ly真正的HeadHead ache头痛tooth ache牙痛T ee thstomach ache胃痛stomach胃hunt hund red百red红的bo red无聊的bor n出生Hu rt伤害a unt阿姨aut umn秋天Ship Sh o p 商店Sho e 鞋Sh a p e 形状C hip Ch ea p便宜的childchild renw ildwil l将要bu ild建造build ing建筑物illb illk illt ill直到f ill填满film电影fi eldAnt W ant 想要P ant s 短裤Pl ant Egg plant 茄子Egg 鸡蛋Eleph ant大象ever 曾经f ever 发烧n ever 从不cl ever 聪明的every每一的every where 处处，到doll dol phindo gdo ctor医生c oll ect收集do做col d寒冷的old年老的count数数count rym ount ain 山脉cur tain窗帘Bri tain英国rainrain y多雨的rain bow彩虹t rain火车tr ip旅行tr y尝试very非常d ry干燥的c ry哭泣nine 九nine teen 十九nine ty 九十nin th 第九n ine 我的min us 减minu te分钟ni c e 好的cat 猫c o at外套b oat小船g oat山羊rain coat雨衣c u t剪切cu p杯子b ut但是cu bput放置cl ub俱乐部fiveFif teenFif tyFif thFi r eFiremanT ire dTi me时间Fir st第一Number cuc umber黄瓜reme mber记得Septe mber九月Octo ber十月Dec ember十二月Nov ember十一月Paint Pain Ag ain P r int Paint ing 油画P o int Print ing 印刷术Piano钢琴Rive D riveDrive rAr rive到达Rive r河流Green qu een cant een betw een 在…之间gre y灰色Help 帮助B el t 腰带Bel l 钟，铃H o pe 希望R ope 绳子Ho l e洞穴Seven E ven ing 晚上El even 十一Seven teen 十七Tw elve 十二Twe nty 二十Seventy七十Seventh 第七Eleven th 第十一Find Fin eFin allyK indKi te风筝KidKit t e n小猫Kit ch en厨房WhiteW a it等待W r ite写作Wait er服务员Wait ressWrite r作家Whi ch Wh ale鲸Wh o le整体Bestr est rest aurantv estw est west ernn estd eskqu est ion问题nextt ext课文text book课本Under Un cle M u s cle Wo nder 奇迹Lad der 梯子Wonder ful精彩的Letter L i tter 垃圾B etter 更好的Ma tter 重要Be s t 最好的B u tter fly 蝴蝶Fly 飞Flag旗帜Other m otherbr otheran othert o ge ther get得到forget忘记。
2020.01.02+北京全真模拟5+马姜楠+(讲义%2B笔记)
北京全真模拟5（讲义+笔记）主讲教师：马姜楠授课时间：2020.01.02粉笔公考·官方微信1.在新媒体运营环境之下，政务新媒体正逐渐走入公众视野，但是运营效果不尽如人意，导致很多政务平台被迫关闭，对此你怎么看？2.现在各部门大力推进放管服改革，推出了很多新的服务方式，比如自动办理设备、预约服务、上门服务等，但是也随之出现了人手不足、人员分配不均等情况，领导让你就此做一个调查，你准备怎么做？3.在工作中，你和同事小王关系还不错，你文笔好，但是表达能力不强。
每次小王都拿你的方案向领导汇报工作，身边人说小王抢你的功劳，你会怎么做？4.群众到你单位反映问题，此事不在你的职责范围，但是处理该问题的同事不在，于是你记录了下来。
本来打算告诉同事，但过后你却忘记了，随后群众又来上访并且埋怨了你的同事，请问你会怎么办？1.在新媒体运营环境之下，政务新媒体正逐渐走入公众视野，但是运营效果不尽如人意，导致很多政务平台被迫关闭，对此你怎么看？【解读】1.审题：（1）给了一个具体的现象，问如何看，是社会现象题，围绕的现象是题干中给的信息，政务新媒体正逐渐走入公众视野，却由于出现了一些问题导致被迫关闭，从不在大众视野，到走入大众视野，之后一些媒体离开了公共视野，围绕进入、出去两个环节进行分析。
（2）分析：①“政务新媒体正逐渐走入公众视野”：很多政务媒体走入公众视野，对很多主体有好处，是走向的过程，有存在的道理，可以分析走向公众视野的好处。
②“但是运营效果不尽如人意，导致很多政务平台被迫关闭”：“但”表转折，由于效果不佳，让你做一件事，分析做得不好的原因，危害比较大，可以考虑为何运营效果不尽如人意。
（3）当下很好的环境下，看到政务平台被迫关闭，要思考让政务平台重新走入公众视野，在公众视野中的新媒体要发挥自身力量，提出解决办法，有效化解当下的难题，让新媒体运营做得更好，给出解决之策。
（4）框架：表达态度，分析好处、原因，给出化解困境的办法。
2019.08.08 强化练习-申论1 王楠楠 (笔记)(2020省考笔试大班-联考1期+吉林1期+陕西1期)
强化练习-申论1主讲教师：王楠楠授课时间：2019.08.08粉笔公考·官方微信强化练习-申论1（笔记）【说在课前】1.本节课开始上强化练习课程，是对前面理论知识的巩固。
有的同学没有听完方法精讲课，那么可以倍速回放。
本阶段主要以练习为主，如果方法没有掌握，会对做题有一定影响。
老师考虑到很多同学没有时间听方法精讲课，因此在讲解每个模块之前先讲解理论。
2.共有4节强化练习课，按照申论题型划分。
申论包括单一题、综合题、公文题、大作文四类题型，不管是什么考试，经典题型都是这四种。
本节课主要练习单一题，下节课练习综合题，按照模块练习。
本阶段结束以后，下一阶段开始做套题，因此本阶段是夯实理论最重要的环节。
3.每节课为2.5个小时，中间休息一次。
有时材料较长或者难度较大，可能拖堂，尽可能准时下课。
4.如果是上班族，没有时间做题，至少要浏览一下，知道讲解哪几道题，这是对大家的要求，也是提高听课效率的手段。
只有做题之后再听课，才知道落下了哪些要点。
【解读】1.题型判断：顾名思义，单一题的提问要素非常少，一般只问一个要素，比如只问问题、原因；可能出现2个要素的情况，如概括问题并提出对策；国考出现过极个别3个要素的情况。
同时，单一题问得非常清楚，要求作答问题就会问问题，要求写影响就问影响，不像综合题一样不知道作答什么要素。
因此，作答要素少且清楚的题目是单一题。
2.常考要素：问题、原因（虽然不是单纯的要素，但是考查概率较高）、影响、对策。
遇到不常考要素，可以转化为常考要素，如“请你概括……具有的功能”，可以转化为常见要素意义。
3.考查频次：单一题考查频率极高，几乎每套题都有，但是难度并不大，因此要至少拿到80%的分数。
一、问题1.常见命题的方式问题、不足、困境、瓶颈、挑战、难点等。
2.答题技巧寻找负面的标志性词汇：不科学、不合理、不到位、不均衡、不完善、不健全、不足；缺乏、缺少、流失；少、低、差、弱、陈旧、单一等。
行测：资料分析全部知识点思维导图(公务员、编制考试通用)
基期量＝现期量/(1+增长率)
现期量＝基期量×(1+增长率)
普通增长量＝现期量-基期量、基期量×增长率、现期量/(1+增长率)×增长率、现期 量/(n+1)，n是增长率化为特殊分数后的分母，增长率是负数时，n-1
增长量
年均增长量＝(现期量-基期量)/间隔年份
1.现期量大，增长率大，则增长量大
增长量大小比较（先用方法1，不行再用方法2，最后考虑方法3）
年均增长率大小比较：比较基期量和现期量的倍数关系即可
现期比重＝A/B
基期比重＝A/B×(1+b)/(1+a)
比重（部分/整体）
比重变化（今年与去年比，比重是上升还是下降）：只和增长率有关，部分增长率 ＞整体增长率时，即a＞b时，比重上升，反之则下降
比重差（今年与去年比，比重具体上升或下降了几个百分点）：先判断比重变化是 上升还是下降，然后选项要＜|a-b|，一般是选小的选项，选项非常接近时使用公式 （A/B）×|a-b|/（1+a）比较，求的是百分点
行测
资料分析
基期 基期量 现期 现期量
含义：现期比基期增长了多少，增长量有正负
增长量（有正负）
正的增长量：增长、上升某个具体数值 负的增长量：减少、下降某个具体数值
变化量：增长量的绝对值，是一个正数
年均增长量
关键词：年均增加 含义：增长量与基期量的变化关系，增长率有正负
增长率＝增速（有正负）
正的增长率：增幅/增长/上升...%、增长...倍、增加的速度
国内GDP＝三大产业GDP之和 恩格尔系数：食品支出总额占个人消费支出总额的比重，这个比例越低，反映生活 水平越高 基尼系数：衡量一个国家或者地区居民收入差距的指数，介于0-1之间，基尼系数 越小，收入差距越小 五年计划：十三五规划（2016-2020）、十四五规划（2021-2025） 企业亏损面：亏损企业占总企业的比重 利润率＝利润总额/主营业务收入 规模以上＝整体
【2019联考】—申论学科：第18天复习资料
【2019联考】—申论学科：第18天复习资料粉笔公考·官方微信【2019联考】—申论学科：第18天复习资料（二）具体类别1.方案类（1）如何识别方案类公文方案类公文主要是为某个或者某些对象能够更好地完成工作或任务而进行的规划，一般侧重对策、建议、具体做法。
（2）典型的方案类公文指导意见、建议、活动方案等。
【解读】1.方案类：针对材料中的问题、话题提出对策，类似于“提出对策”的题目，重点要作答对策。
但不是单一题，而是综合题，除了作答对策外（篇幅要占一半以上），还可能会作答问题、意义、背景等（简要作答）。
2.公文题：要多答几个要素，不能只答一个要素；比如：给下级部门写一份关于XX的指导意见、给上级部门写一份关于XX的建议、写一份活动方案等（注意判定写作目的）。
（3）方案类公文写作框架标题：关于+事由+的+文种主送机关或称呼：开头：背景、根据、目的、意义、问题等主体：解决问题的对策结尾落款：发文者××××年××月××日【解读】1.开头：可以作答背景、根据、目的、意义、问题等，但具体的内容要根据材料作答。
2.重点：提出对策（重中之重），是得分重点。
3.结尾：“以上建议，请有关部门参阅；以上意见，请有关部门认真执行”，但不是得分点（可写，可不写）。
4.方案类公文较为简单，国考一般不考查方案类公文，省考、联考可能会考查方案类公文。
（4）真题演练【例1】（2015山东·B类）问题：假如你是一名政府相关部门的工作人员，请结合“给定资料10～11”，就政府如何更好地营造适合企业创新发展的环境，给上级部门写一份建议书。
（25分）要求：（1）建议明确，具有针对性、可行性；（2）紧扣资料，重点突出；（3）结构完整，语言流畅；（4）不超过500字。
【审题】1.“结合‘给定资料10～11’”：不能只阅读资料10、11，还需要进行筛选。
行测——言语理解与表达 思维导图
1.对照并列：肯定一个，否定一个，突出否定 2.平行并列：全面概括归纳 3.错误选项设计：片面、无中生有
总—分 分—总 总—分—总 分—总—分
反面论证
标志词：否则、不然、一旦、如果不(没有)......那么
理论要点：1.正面观点+反面论证：重点在正面观点 2.无正仅反：反面推出正面观点，围绕反面论证所产生的负面结果选项不选
背景铺垫
标志词：随着......的变化、近年来、目前、提高、下降、紧缺、日益突出等
理论要点：背景铺垫一般出现在段首，背景铺垫之后会出现重点内容，围绕背 景设置的选项一般不选
主体排除
选项中主体应与文段相同，与文段主体不同直接排除
感情倾向 代词指代
正确答案的感情倾向要和文段的倾向性一致 关注代词引导的主题句，代词一般出现在文末
意图判断
标志词：想、意、启示、寓意、道理
解题思路：找主旨——判意图
故事道理类
1.找结果：分析结果产生原因，道理一班与原因有关 2.文中有对比，对比找差异，差异之处悟道理 3.有因有果的选项更优
一般类
1.主旨句是明确观点——对“观点”同义替换 2.主旨句是对策表达——对“对策”同义替换 3.主旨句是负面问题——优选对策项，次选问题概括项（应选能完整 概括问题的选项）
关联词语
因果关系
常用格式：因为......所以 / 之所以......是因为
替换格式：因为——由于、原因等 所以——由此可见、正因如此、看来、导致、造 成、致使、使得、故等
1.正常因果：果是重点 2.倒转因果：因果皆重要，多出现......的原因的 选项 3.要么因果结合，要么只有果，只有因 4.“......的原因”的选项首选
粉笔公务员事业单位国考省考行测总结
第一部分：言语理解题型一：找中心意思一、常见错误选项：（1）过于绝对必然不选。
（2）无中生有（3）以偏概全。
（4）举例子、解释说明、背景信息。
二、提问方式：文段主要……；主旨……观点是……概括是……意在（先看提问，带着问题看题干）三、方法：（1）注意句子结构总分/分分（并列）（2）注意关联词、关键词总分结构的要看下文讲的内容和总句是否一致，一致就是中心，不一致则不是，他只是一个背景或条件。
分分句式有时间叙事型和介绍某事物/现象，他的中心在于对全文的概括。
然后如果句子内有关联词、程度词要注意根据关联词找中心，对策型问题对策是中心。
不管哪种都要注意文段行文上主要是在讲什么问题，想要告诉你什么，选项中要有关键点/词，不能偏题。
1、看关联词、关键词（1）转折词后边是中心重点：转折前的都可以pass，转折后的第几句是中心句还要看后边具体想说啥，再后边的解释、举例子内容不是中心：尽管……然而……；却/但……事实上……；实际上……；其实……；殊不知……；相反……此外……属于是并列关系（2）因果关系：重点看结论格式：因为…所以…；由于…所以…；可见…；因此…；正因如此…PS1：如果因此出现的太靠前，有可能不是关键点，有可能后边又转到其他地方了。
（3）递进关系：递进关系重点在后边常见关系词：不仅A，而且/也B；更…；特别…；正是…（4）对策型关键词：（一般都是说一个话题）提出问题+分析问题+解决问题：对策是重点提出问题+分析问题：解决对策是重点，如没有只有选提出的问题对于有提出问题，给出对策的文段，一般对策都是重点。
必要语句：如：只有…才…；；重点在只有和才中间内容。
对策关键词：要；应该、通过、呼吁、前提等等：要要切克闹对于文章一步步提出多个对策的：选择进一步的具体的那一个，对对策进行解释的不选。
充分条件是：只要…就……（5）程度词：程度词后一般是中心。
比如：更…；特别是…；最…2、按照总体文段行文结构分析：（1）总分结构：中心是在总句中，解释说明、举例子、正反分析等不是中心，但是要区分有的第一句只是引子或背景，有的是真的中心句。