网络广告原理与实务

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网络广告原理与实务 第1章 网络广告概述

网络广告原理与实务 第1章  网络广告概述

第一章>>第二节
二、富媒体广告将得到广泛应用
网络多媒体成为广告媒介运用的趋势,这与它的功能 和优势有很大关系:
(1)双向互动的沟通模式,沟通效果超越单向传播的电视媒 体。 (2)宽屏播放技术能够容纳更多更广泛的资讯,满足不同情 感体验的需求。 (3)提供更多的创意表现空间,模拟不同生活舞台空间,结 合想像与现实。
第一章>>第一节
二、网络广告现状
4.中国网络广告发展概况
中国的网络广告业发展步伐稳健。艾瑞市场咨询 (iResearch)的调查显示,2005年,中国网络广告市场规 模为31.3亿元人民币,同比2004年增长77.1%,是2001 年的7.6倍,接近广播广告(34亿人民币),首次超过期刊 杂志广告(18亿元人民币),已经进入主流广告媒体行列。 根据中国网络广告在线查询(iAdTracker)监测数据显示, 2005年,IT产品、交通(汽车)、房地产、网络服务以及通 讯服务类产品的网络广告投放量位居行业前五位。
第一章>>第一节
二、网络广告现状 。
图1-1 1999—2005年美国广告收入变化情况图
第一章>>第一节
二、网络广告现状
图1-2 2004—2005年美国各行业网络广告收入对比
第一章>>第一节
二、网络广告现状
2.欧洲网络广告发展迅速,英国的领先地位受到挑 战
传统上,英国是欧洲电子商务的领袖,但意大利和西班 牙的网络在线销售发展极为迅速。2006—2011年,意大 利和西班牙的网络在线销售将每年各以31%和27%的速 度增长,英国的年增长率只能达到12%。
第一章>>本章小结
【复习思考题】

网络广告原理与实务 第8章 网络广告媒介分析

网络广告原理与实务 第8章  网络广告媒介分析
第八章>>第一节
三、媒介选择的策略
4.其他广告 (1)富媒体广告同时集中了图、文、声、像等各种手段, 互动性极强,具有良好的广告效果,能够创造网络浏览 者的使用经验,但制作费时,费用较大。 (2)赞助式广告,广告主赞助买断自己感兴趣的网站内容、 网站节目或在特定的节日,时效性和针对性较强。 选择恰当的形式有利于吸引网络浏览者、提高浏览率, 树立企业及产品形象、建立声誉,促使潜在消费者购买。 选择媒介时要注意以下几点:
第八章>>第一节
二、媒介选择的指标
从网络广告效果产生的过程看,网络广告用户基本遵 循了AIDA行为模式——注意、兴趣、欲望、行动依 次发生,产生广告效果的过程中,每深入一个步骤, 目标受众数量会进一步减少,受众群体的整体广告效 果则更加明确有效。 1.目标受众覆盖率
广告的目标受众决定网络广告的内容、表现形式、具体站 点,影响广告的效果。
其实网络广告的投入并不是所谓的无底洞,广告费用的 多少不应该基于投入数目的大小,而是要从企业整个市 场营销的角度,把长远的企业发展战略联系起来。
第八章>>第一节
三、媒介选择的策略
4.行程的确定 网络广告第一次出现时点选率最高,多次重复后,点选 率逐渐下降,直至出现新的广告。
(三)时间的确定
发布时机和时间对广告效果的影响也非常大。 选择时机指在什么时候做广告,即利用一个切入点,引 起更多人的关注,就像新闻事件一样。 选择时间则是指发布广告的具体时段。
(二)网站的确定
1.站点的确定 考察广告站点和发布网络广告应特别注意几个问题:
(1)了解站点提供的统计资料中统计单位的含义,考察其真实性; 注意站点访问者的来源,重点解决地域分布不理想或访问者过分 集中的问题;发布广告前应测试点选功能,确保正确链接到目标 网站,保证目标网站在广告投放期间能正常显示、稳定运行;确 保链接到的网站有足够的吸引力,能留住访问者;随时监测自己 的广告,发现问题及时与广告站点联系,协商处理。 (2)关注竞争对手的动态,关注新的网络媒体的开发利用情况,多 想想——竞争对手上网了吗,在网上做广告了吗,他们在哪些网 站做广告,用是什么形式,投入多少资金?不关注竞争对手情况, 采用雷同的形式和创意,甚至在同一个页面上刊登广告,广告没 有新鲜感也没有吸引力,效果自然大打折扣。

广告原理与实务1

广告原理与实务1

广告原理与实务现代商业社会发展的一个重要标志就是广告的兴盛,尤其是对于生活在市场经济条件下的人们来说,广告在他恩日常工作,学习,娱乐,休闲等领域所起的作用越来越受到广泛的重视。

正如一位社会学家所说,我们生活的环境是由水,空气,广告组成。

人类的生活与广告已经息息相关,密不可分了。

广告已经成为沟通生产者和消费者的重要纽带与桥梁,是人们日常生活的向导与指南,是推动社会主义市场经济发展的助力器。

研究广告,对于更好的使广告为我们服务具有积极作用。

第一章广告的基本原理第一节广告的概念及要素1广告的概念现代广告时在社会发展过程中逐渐形成的。

初始形态的广告早在公元前3000-公元前2000年就已经在古代巴比伦出现了。

广告一词是外来语,他的来源有两个说法:其一是广告一词源于拉丁语Adverture,原意是“我大喊大叫”。

后演变为英语中的广告Advertise,其含义是“一个人注意到某件事”,再以后演变为“引起别人的注意,通知别人某件事".其二是广告一词来源于日本。

对于中国而言,广告一词是在20世纪初,经由如本传入中国的。

“广告”从字面意思上解释,“广”,为广大,广泛,广远之意,“告”为告诉,告知,告白之意,合起来,即“广而告之”。

广告的定义,至今尚无统一的解释,初学者不必急于对此求得确切答案。

随着商品经济的发展,科技的进步,传播信息手段的多样化,广告的定义,其内涵与外延也将不断变化。

广告发展到今天这样相对比较成熟的形式,已经经历了非常悠久的历史,综观古今中外的广告发展轨迹,大致可以分为:A口头叫卖阶段,(是人类是用最早广告形式,由于当时生产力低下,人们用最简便,最灵活,最自然的方式来告知他人)b实物标志广告阶段(悬物广告时店家在店铺门口悬挂与经营范围有关物品或习惯性标志,起着招牌广告作用。

如经营扫帚的店铺,在门前悬挂一把扫帚作为标记)C印刷广告阶段(印刷术的发展&广泛使用,使人类在口头叫卖,悬挂广告等原始广告基础上向前跨出了历史性的一步。

网络广告原理与实务 第2章 网络广告定义、特征与种类

网络广告原理与实务 第2章  网络广告定义、特征与种类
第二章>>第二节
一、网络广告与传统广告
15.准确性
➢ 和现实社会人口的地域分布特点不同,网络人口往往由 于共同的爱好和兴趣,自发组成虚拟的社区或团体,无 形中形成了市场细分后的目标顾客群,目标市场定位准 确,有利于广告主将特定广告投放到相应站点,做到有 的放矢;受众也会因为广告信息与自己相关而更加关注 广告。
一、网络广告与传统广告
3.信息容量
➢ 传统广告受限于媒体时间和版面,其内容只能删繁就简, 突出重点。而在网络上,广告主提供的信息容量不受限制。
4.交互性
➢ 网络广告提供的这种交互功能,满足了消费者一边浏览广 告一边在线订货、购物的需求。这顺应了现代社会快节奏 工作和生活的需要,吸引了更多的消费者。
第二章>>第一节
图2-1 网络广告产业链
一、网络广告界定
套用一般的广告定义,网络广告是特定的广告主以付 费方式运用互联网媒体,主要采取双向沟通的方式对 目标群体进行劝服的信息传播活动。
给网络广告下定义应注意四个方面:
➢ (1)网络广告具有广告的本质特征。 ➢ (2)网络广告从属于广告的理论基础。 ➢ (3)网络广告有广义和狭义之分。 ➢ (4)网络广告依托互联网。
4.美国因特网广告署的分类
➢ (1)旗帜广告。 ➢ (2)插播广告。 ➢ (3)赞助广告。
5.eMarketer的分类
➢ (4)魏超(2000)认为:网络广告就是确定的广告主以付费 方式运用网络媒体劝说公众的信息传播活动。
➢ (5)“中国广告商情网”认为,网络广告是在网络上传播、 发布的广告。
第二章>>第一节
一、网络广告界定
➢ (6)水清木华研究中心的《2005年中国网络广告产业竞争 与发展趋势研究报告》认为,网络广告是指利用国际互联 网,通过图文或多媒体方式,发布的赢利性商业广告, 是在网络上进行的有偿信息传播。

广告学原理与实务

广告学原理与实务

广告学原理与实务一、广告学原理概述广告学是一门综合性的学科,包括了广告的策略、创意、媒介选择、传播效果等方面。

广告学原理是指广告制作和传播过程中所涉及的基本原理,包括了消费者心理学、传播学、营销学等多个领域。

二、消费者心理学在广告中的应用1. 消费者心理需求消费者在购买商品或服务时,通常会被自身的需求所驱动。

广告制作人员需要深入研究目标受众的需求,以此为依据创作出能够满足其需求的广告。

2. 消费者心理决策消费者在购买商品或服务时,通常会经历决策过程。

这个过程包括了意识到需求、寻找信息、评估选择和做出决策等环节。

广告制作人员需要通过创意和媒介选择等手段来帮助消费者做出决策。

3. 消费者心理感受消费者在接触到广告时,会产生各种情感体验。

这些情感体验可能会影响其对产品或服务的认知和态度。

因此,在制作广告时,需要考虑如何通过情感上的共鸣来吸引受众。

三、传播学在广告中的应用1. 传播效果评估广告制作人员需要通过各种方式来评估广告的传播效果,包括了曝光量、转化率、品牌认知度等指标。

这些指标可以帮助制作人员更好地了解广告的效果,从而做出调整和优化。

2. 媒介选择不同媒介对于不同受众有着不同的吸引力和影响力。

因此,在制作广告时,需要根据目标受众的特点选择合适的媒介进行传播。

例如,年轻人更喜欢在社交媒体上接收信息,而老年人更喜欢看电视。

3. 传播渠道管理广告制作人员需要管理好各种传播渠道,包括了电视、报纸、杂志、户外广告等多个方面。

他们需要确保广告能够在正确的时间和地点被正确地展示出来,并且能够引起目标受众的注意。

四、营销学在广告中的应用1. 品牌定位品牌定位是指将品牌与其它竞争对手区分开来,使其在目标受众心中占据独特的位置。

广告制作人员需要通过创意和媒介选择等手段来帮助品牌进行定位。

2. 市场细分市场细分是指将市场划分为不同的细分市场,并且针对每个细分市场采取不同的营销策略。

广告制作人员需要了解目标受众的特点,并且根据这些特点来进行市场细分。

广告原理与实务教案

广告原理与实务教案

广告原理与实务教案广告原理与实务教案是为了教授学生广告的基本原理和实际操作而设计的教学教案。

广告原理涉及广告的定义、目的、组成要素、传播途径等方面的理论知识,而广告实务则涵盖了广告的策划、创意、制作和营销等具体操作过程。

本教案旨在通过理论与实践相结合的方式培养学生的广告策划与营销能力。

具体教学内容如下:一、课程名称:广告原理与实务二、教学目标:1.了解广告的概念、类型和目的,掌握广告的基本原理。

2.掌握广告的组成要素,包括产品定位、目标受众、创意等。

3.了解广告传播的途径和策略,学会选择合适的媒介进行广告投放。

4.能够进行广告策划和制作,了解广告营销的基本流程。

5.培养学生的创造力和团队合作能力。

三、教学内容及具体安排:1.广告原理(2课时)- 广告的定义和目的- 广告的类型和形式- 广告的心理学原理- 广告与市场营销的关系2.广告策划(4课时)- 产品定位与目标受众分析- 广告创意的设计与评估- 广告策略的制定与执行- 广告预算与效果评估3.广告制作(4课时)- 广告文案的撰写与修饰- 广告设计与排版- 广告摄影与拍摄- 广告音效与音乐选择4.广告传播(2课时)- 广告媒介的选择与策略- 广告投放的时间与地点- 广告传播的效果评估- 广告传播与公关的关系5.广告营销(2课时)- 广告营销的基本流程- 广告与销售促进的关系- 广告投资与回报的分析- 广告与品牌建设的关系四、教学方法:1.讲授结合讨论:通过讲解广告理论知识并展示实际广告案例,引导学生进行讨论和思考。

2.案例分析:选取典型的广告案例进行分析和讨论,培养学生的分析和解决问题的能力。

3.小组实践:将学生分成小组,结合具体广告创意和策划,进行小组实践活动。

4.实地考察:组织学生参观广告公司或参与实际广告策划活动,让学生亲身体验广告实务。

五、教学评估:1.课堂测试:每个教学单元结束后进行课堂测试,测试学生对该单元内容的掌握情况。

2.小组作业:要求学生分组完成一项广告策划任务,并进行展示和评估。

《广告原理与实务》 第一章

《广告原理与实务》 第一章

1. 广告的定义
广告是广告主在付费的基础上,利 用传播媒介的特定的对象传递商品、劳 务或观念的信息,以影响其行为的信息 传播活动。
1.1.1 什么是广告
商业广告
商业广告是以盈利为目的所开展的广告活动,
2.
亦称盈利性广告、经济广告;
广




非商业广告则是为了达到某种宣传目的,不
非商业广告
要求获得经济上的回报,而注重社会效益的广告
1.1.1 什么是广告
表1-2 产品(服务)广告
报导式广告 说服式广告 提醒式广告
对消费者如实报告和介绍其性质、用途(或利益)、价格等 突出品质优势,使消费者对某种品牌的产品加深印象 提醒消费者不要忘记这种产品(服务),刺激重复购买
1.1.2 广告的特征
广告是付费传播 广告具有特定的信息内容
1
广告有明确的广告主
1.2.2 广告定位理论
MI BI VI
图2-2 CIS的子系统
① 企业理念识别系统(Mind Identity,简称MI) ② 企业行为识别系统(Behavior Identity,简称BI) ③ 企业视觉识别系统(Visual Identity,简称VI)
1.2.2 广告定位理论
3.现代广告定位论
图:大唐漠北的最后一次 转账宣传海报
案例导入 大唐漠北的最后一次转账——中国银联的另类广告
思考:
1.互联网+时代,你印象中的广告有哪些新 的变化?
2.就广告所反映的社会文化、政治、经济等 内涵而言,中国银联的这则广告反映了哪些现象?
1.1 广告的概述
什么是广告 广告的特征 广告的功能与原则
1.1.1 什么是广告

《广告原理与实务》课程教学大纲

《广告原理与实务》课程教学大纲

《广告原理与实务》课程教学大纲一、课程名称:《广告原理与实务》二、内容简介:本课程以岗位需要和营销职业标准为依据,按照“任务驱动、工学结合、能力培养”的原则,将课程总体框架分为6个模块、19个具体任务,将广告原理与实务知识讲授、基本技能培养贯穿于每一个具体的学习任务,使学生明确广告的基本原理与实务要求,为今后走上社会,恰当运用广告促销手段开展工作打下良好的基础。

三、课程性质:专业核心课四、建议课时:54课时五、前导课程:前导课程包括《市场营销》、《消费心理学》、《市场调查》。

六、后续课程:后续课程包括《营销策划》、《公共关系》。

七、课程目标(岗位能力):通过本课程的学习,使学生掌握广告的有关原理与基本业务知识,基本熟悉企业广告管理工作要求,学会科学利用广告开展促销活动,培养学生在广告方面的理论应用能力和创新能力,使学生能够胜任广告专员的工作。

1.学生能够掌握广告理论与实务的基本理论与方法,运用广告理论与实务的基本原理,分析、解释企业中常见的广告问题;2.学生通过理论联系实际,具备进行广告调研和广告策划的基本能力,重点是利用基本原理进行创意策划的能力;3.学生能掌握案例分析的方法,能用实践去验证理论,为以后的实践提供方法指导,建立起广告理论与实务的基本思维框架,为进一步学习其它专业课程奠定基础;4.学生能够正确领会和理解广告的逻辑关系和基本规律,具备对企业广告业务的组织管理能力。

㈠知识目标1.掌握广告的关键概念和基本知识;2.掌握广告策划的有关理论与实务知识;3.掌握广告创意与表现的原则与方法;4.明确广告文案与广告效果测定的基本要求;5.了解广告管理的基本知识与要求。

㈡能力目标1.能够采集、汇总市场调研第一手资料,编写简单的市场分析与市场预测报告,进行简单的广告策划;2.能够完成简单广告的创意构思;3.能够从事广告运作基本业务;4.能够针对具体的广告进行表现方法与策略的科学选择;5.能够初步运用广告的基本策略;6.能够写作一般的广告文案;7.能够运用沟通技巧了解广告商的需求,处理相关事务;8.能够进行广告效果的测定。

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第三章>>第一节
一、传统传播学
(4)To Whom (向谁说)。 (5)With What Effect(有什么效果)。
第三章>>第一节
一、传统传播学
(三)传播分类
(1)人内传播。 (2)人际传播。 (3)群体传播。 (4)组织传播。 (5)大众传播。
第三章>>第一节
1.人际传播 人际传播通常具有以下特点: (1)除了语言,还可以辅以表情、语气、动作等信息传递 渠道。 (2)交互性强,反馈及时,双方可以不断更新传播内容, 以方便理解。 (3)与组织传播和大众传播相比,人际传播属于非制度化 传播。 网络人际传播通常通过网络聊天和Email实现,不仅具备 传统人际传播的特点,同时也发展出自己的特点: (1)目前,网络人际传播以文字交流为主。
六、网络整合营销
(一)网络整合营销含义
1.营销的中心从生产转向市场 2.缩短供应链,提高效率 3.与关联企业建立互惠合作关系 4.传统整合营销手段与网络营销手段
(二)网络整合营销与传统营销
1.互动沟通,消费者不再被动接受 2.消费方便快捷,人们获得前所未有的消费体验 3.摒弃以生产成本为基准的传统定价方式,根据消费者的 心理价位决定价格 4.突出消费者的主导地位,传统营销的强制宣传失去市场
第三章>>第二节
三、关系营销理论
关系营销的基本目标是最大限度地提高消费者的 “终身价值”,同消费者结成长期的、相互依存的 关系,发展消费者与企业之间的连续性的交往,以 提高品牌忠诚度,巩固自己的市场,促进持续销售。 关系营销可以有机整合企业需要面对的众多因素, 通过建立与各方面的良好关系,为企业提供健康稳 定、利于长期发展的环境。关系营销实践需要注意 以下五个方面:
(1)重视与员工的关系。 (2)与消费者建立并维持良好的关系。 (3)加强企业间的合作,共同开发和创造市场。
第三章>>第二节
三、关系营销理论
(4)协调好企业与公众的关系,创造良好的营销环境。 (5)加强信息管理,协调好企业内各部门之间的关系。
关系营销为培养长期持久客户关系提供了一种新型 框架,具有很高的可行性,这一点已经越来越多地 被企业界所证实。
第三章>>第二节
五、网络营销理论
(4)体验营销,调动消费者感官,影响他们的感受来介入 其行为过程,让消费者切身体会品牌或产品的优势。 (5)宽频互动营销,猫扑帮助企业使用视频、Flash等富媒 体表现形式,随意组合广告形式与广告媒介,获得更立 体的宣传展示空间,与用户深度互动交流。
第三章>>第二节
第三章>>第一节
三、网络广告
2.交互式营销
(1)网络传播改变了传统大众媒体广告传播中信息发送和反 馈相互隔离、有时差的缺点,在传播者和受传者中实现即 时的双向沟通,传播者可以根据受传者的需求来调整信息, 满足目标受传者的需求。 (2)网络传播改变了传统大众媒体广告沟通中“推”的方式, 交互性提高了受众的主动性,促使他们主动寻找适合的信 息;网络传播不允许强势灌输信息,受众拥有更大的自主 权,成为信息传递过程的主导。 作为传播媒介,网络的这种交互性极大地便利了广告的发 展。
第三章>>第二节
三、关系营销理论
第三章>>第二节
三、关系营销理论
(1)关系营销理论强调制定相应的策略留住消费者, 吸引他们长期购买产品或服务。 (2)关系营销理论认为,要想获得长期的成功,企业 应与经营活动中的有关各方建立良好的关系,营销 已从由市场营销单一部门从事的活动变成了企业内 部多部门协同合作的任务。
第三章>>第二节
五、网络营销理论
在新型网络传播形态中,盲目的广告跟随变成了理性 的自主选择,简单的使用要求变成了个性化的功能需 求。 在互动营销模式上,猫扑提出了创意营销、病毒营销、 社群营销、体验营销、宽频互动营销五大营销新主张。
(1)创意营销,用户由被动接受变为主动参与,通过个性创 意表达自己对品牌概念的理解。 (2)病毒营销,借助用户的口碑进行广告宣传。 (3)社群营销,基于人际社交圈、人脉、六度空间概念而产 生的营销模式。
第三章>>第二节
四、IMC理论
制定整合营销传播的广告策略必须注意以下几点:
(1)研究产品,锁定目标消费者。 (2)比较竞争品牌,树立自己的个性。 (3)明确消费者的购买诱因。 (4)强化说服,找到旗帜鲜明的广告口号。 (5)整合各种广告形式。 (6)研究消费者的接触形式,确定有效的投放方式。 (7)评估广告效果,量化评估广告效果,为下一次投放广告 提供科学依据。
企业以消费者为中心制定产品价格,必须测定消费者的需求以及 心理价位标准。
3.产品分销以方便客户为主
网络营销是一对一的分销渠道,能够跨越时空的限制,消费者可 以随时随地利用网络订购产品。
4.从压迫式促销转向加强与客户沟通和联系
网络营销是一对一的交互式营销,消费者可以直接参与企业的营 销活动,企业与客户之间的沟通更加密切,企业了解客户需求, 容易得到客户的认同。
第三章>>第二节
二、4C理论
(一)4C理论
4P理论的思维方式是“由内而外”,4P理论从生产者的 角度出发,是卖方用于影响买方的营销工具。从买方的 角度来说,营销工具应当为消费者提供利益,而不应该 只考虑卖方自身的便利。 (1)消费者(consumer)。指消费者的需要和欲望。 (2)成本(cost)。指使消费者获得满足的成本,或是消费者 为满足自己的需要和欲望愿意付出的成本价格。 (3)便利(convenience)。指购买的方便性。 (4)沟通(communication)。指加强与消费者的沟通。
第三章>>第一节
三、网络广告
图3-2 网络广告的主要传播模式
第三章>>第一节
一、4P理论
(1)产品(product)。 (2)价格(price)。 (3)地点(place)。 (4)促销(promotion)。 4P理论为营销管理奠定了理论框架,该理论以单个 企业为分析对象,把影响企业营销活动效果的因素 分为不可控因素与可控因素。 4P理论把复杂的营销活动简要概括为四大因素,有 利于把握和控制。 4P理论具有动态性。
本章小结 复习思考题
一、传统传播学
(一)传播定义
传播有五个基本特点: (1)社会传播是一种信息共享活动,它将少数人独有的信 息转化为多数人公有。 (2)社会传播在一定的社会关系中进行,又是一定社会关 系的体现。 (3)社会传播是一种双向的社会互动行为。 (4)传受双方必须有共通的意义空间。 (5)传播是一种行为和过程,也是一种系统。
第三章>>第一节
二、网络传播学
(5)从传播过程看,大众传播具有很强的单向性,互动机 制较弱。 (6)大众传播是制度化的社会传播。
(二)网络传播具有多层面的交互性
1.传统大众媒介和受众的关系 2.个人之间的交流关系 3.传播者和受传者的角色发生变化 (1)传播者的特权地位受到挑战,虽然传统媒介依然拥有 获取、传达信息的特定物质条件,但不再拥有垄断地位。 (2)受传者的角色也发生了转变。
第三章>>第一节
二、网络传播学
(2)网络人际传播具有广泛性。 (3)网络人际传播具有偶然性、随意性。 (4)网络人际传播具有匿名性。 (5)个体在网络人际传播中具有多重性。
2.群体传播
(1)成员身份的公开与隐匿并存。 (2)网络群体传播重新分配权利。 (3)群体压力程度与成员对群体的认同度有关。
第三章>>第一节
二、网络传播学
3.组织传播
(1)组织内传播可以维持内部统一,实现整体协调。 (2)组织外传播的过程是组织与外部环境进行信息互动的 过程,包括信息输入和信息输出两个方面。
4.大众传播
与其他类型的传播活动相比,大众传播有六个特点。 (1)传播者是从事信息生产和传播的专业化媒介组织。 (2)是运用先进传播技术和产业化手段大量生产、复制和 传播信息的活动。 (3)以社会一般大众为传播对象。 (4)传播的信息内容有商品和文化两方面)单向传播和多向传播相结合
在传统传播中,信息大多是单向流动,在网络传播中, 信息的传播呈现多向的非线性状态。网络传播的参与者 可以利用互联网工具直接联系,也可以经过中间站点中 转。
(四)同步传播和异步传播相结合
同步传播时,受众必须实时接受传播者传递的信息;异 步传播时,受众可以选择自己合适的时间接受传播者传 递的信息。 大部分网络传播行为属于异步传播,网络提供的虚拟空 间足以保存大量信息,用户可以根据自己的时间安排来 查阅、接收信息。电子邮件可以保留信息,延时察看。
第三章
网络广告理论基础
学习要点:
了解传统传播学理论;熟悉网络传播学理 论;掌握网络广告传播模式;识忆4P理论; 识忆4C理论;熟悉关系营销理论;掌握 IMC理论;熟悉网络营销理论;掌握网络整 合营销理论;了解心理学基本内容;熟悉 广告心理;掌握网络受众心理。
第三章
网络广告理论基础
讲授内容:
第一节 网络传播学理论 第二节 网络营销学理论 第三节 网络心理学理论
第三章>>第二节
四、IMC理论
美国广告公司协会认为:“整合营销传播是一个营销 传播计划概念,要求充分认识用来制定综合计划时使 用的各种带来附加值的传播手段——如普通广告、直 接反映广告、销售促进和公共关系——并将之结合, 提供具有良好清晰度、连贯性的信息,使传播影响力 最大化。” 对于消费者来说,即使是一致的品牌信息,也必须多 次接触才能存留在记忆中,持续不断而一致的信息才 能形成品牌忠诚。
第三章>>第二节
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