管理类联考作文练习答题纸
202x年管理类联考综合能力考试过关宝典—写作分册
读书笔记模板
01 思维导图
03 目录分析 05 精彩摘录
目录
02 内容摘要 04 读书笔记 06 作者介绍
思维导图
关键字分析思维导图
能力Biblioteka 管理考点学习
有效性
分析
范文
综合
考试
内容
考情
联考
目标
学习
分析
内容摘要
本书是全国硕士研究生入学统一考试管理类专业学位联考《综合能力考试》科目写作部分的学习辅导书。本 书遵循最新大纲的内容要求，分为论证有效性分析和论说文两章，每章内容包含5大板块：考情分析总览各题型的 考试要求；学习目标归纳重点学习任务；考点精讲全面细致分析主要知识点；过关练习强化写作训练；范文赏析 提供最新真题答案及详解，以巩固和强化本章的知识内容。本书特别适用于参加管理类联考的考生，也可供各大 院校师生学习参考。
作者介绍
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目录分析
第一章论证 有效性分析
第二章论说 文
考情分析 学习目标 考点精讲 过关练习 范文赏析
考情分析 学习目标 考点精讲 过关练习 范文赏析
读书笔记
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精彩摘录
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管理类联考综合写作答题纸完美版
2010年全国攻读工商管理硕士学位研究生入学考试
综合能力(写作答题纸)
题号分数阅卷人
56
57
总分
注：此表供阅卷使用，考生不得填写。
考生须知：
1．考生除在试卷上填写（涂）规定的项目外，不得作其他任何标记，否则答卷作废。
2．考生答题必须用蓝(黑)色字迹钢笔、圆珠笔或签字笔书写，用铅笔或红色笔作答的一律不给分
3．字迹要工整、清楚，填涂要规范，不得使用涂改液。
答案书写在草稿纸上的一律无效。
姓名：听课证号：
四、写作（本大题共2小题，第56题30分，第57题35分，共65分）
56题.（本小题30分）
100
200
300
400
500
600
700 57题.（本小题35分）
100 200 300 400
500 600 700 800。
管综答题卡作文纸模板
管综答题卡作文纸模板英文回答：Defining the Concept of Luxury。
The term "luxury" evokes a sense of indulgence, exclusivity, and desirability. It encompasses a wide rangeof goods and services that are perceived as non-essential but highly coveted by consumers. Understanding the conceptof luxury requires examining its historical evolution, societal perceptions, and psychological drives.Historically, luxury was associated with the upper classes and the ostentatious display of wealth. However, over time, the concept has become more fluid and subjective, influenced by changing social values and technological advancements. Today, luxury is often defined by factorssuch as quality, craftsmanship, rarity, exclusivity, and personal fulfillment.In terms of societal perceptions, luxury is often seen as a symbol of success, status, and social hierarchy. Itcan provide individuals with a sense of identity, belonging, and self-esteem. However, it is also recognized that the pursuit of luxury can lead to social comparison, materialism, and conspicuous consumption.Psychologically, luxury appeals to the human desire for pleasure, comfort, and recognition. It can serve as asource of escapism, self-indulgence, and emotional gratification. The ownership of luxury goods can trigger a sense of pride, accomplishment, and a connection to a desired social group.The Emergence of Sustainable Luxury。
管理类专业学位联考综合能力(作文)模拟试卷20(题后含答案及解析)
管理类专业学位联考综合能力（作文）模拟试卷20(题后含答案及解析)题型有：1.论说文1．蛹看着美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，非常羡慕，就向蝴蝶请教它成功的秘诀。
蝴蝶告诉它：“第一，你必须渴望飞翔；第二，你必须要有一股打破和脱离你原来那个非常安全而温暖的巢穴的勇气。
”蝶蛹蜕变理论告诉我们，任何一个企业实际上时刻都在面临这样一种选择：要么做蛹，要么做蝶。
而结果很显然，如果不去自觉地破坏原来那个舒适的巢穴，最后就会像蚕蛹一样作茧自缚、死路一条。
反之，如果勇于冲破现状的束缚，蝴蝶就会从蛹中脱颖而出，但这其中的关键就在于创新。
何谓创新?创新就意味着对原有框架的破坏。
没有破坏，就没有创新。
但由于大部分企业员工往往受限于他们的眼界，他们只是看到了眼前的利益，而根本就注意不到企业更为长远的利益，所以，创新和变革的风险并不是来自于企业的现状，而是来自于企业员工试图维持现状的那股强大的习惯性势力。
在这个意义上可以说，衡量一个企业家是否优秀的最重要的标准就在于他是否能不受他人的影响，勇敢地打破企业原来赖以成功的基石去寻找全新的发展思路。
正确答案：有失偏颇的论证蚕蛹破茧而出变化成蝴蝶翩翩飞舞，并且把企业比作蚕蛹。
企业打破现有的框架创新便有了新的发展思路，看似合乎逻辑的论证，但其论证过程有失偏颇，可信度有待商榷。
首先，把企业比作蚕蛹，有机械类比的嫌疑。
因为在自然界蚕蛹不破壳，确实会死亡，但是企业是由入主导的，人具有独特的理性和主观能动性，企业即使不破壳，不打破原有的经营模式，也不一定就会破产。
它们完全可以按照原来的经营模式去经营，而且可以经营得很好。
其次，论证认为创新意味着对原有框架的破坏，实则未必。
只有破坏，还远远不是创新。
创新意味着对原有不好框架的破坏，并带来新的更好的框架。
如果原来的经营模式已经能够适应市场，那么在这个时候正确的做法，就不是打破和抛弃原有的经营模式，而是把原有的经营模式加以完善。
再次，论证中提到大部分企业员工往往受限于他们的眼界，但这并不意味着所有的员工都没有创新的意识和能力。
管理类专业学位联考综合能力(作文)模拟试卷16(题后含答案及解析)
管理类专业学位联考综合能力（作文）模拟试卷16(题后含答案及解析)题型有：1. 2.论证有效性分析1．竞争双赢正确答案：要有竞争精神中国人自古讲究中庸、无争。
自古鄙视与世争，与人争。
老子讲究无为无争，门生无数，帝王从之。
陶渊明不畏权贵，不贪图名利，坚守名节，后人崇拜之，效仿之。
然而近代以来，世纪变换，人事易分，再鼓吹与世无争的教条，已然是愚不可及。
尤其在市场经济快速发展的今天，只有竞争才有出路，不争则灭。
在非洲的草原，每天早晨斑马一睁开眼，想到的第一件事就是：我必须跑得更快，否则，我就会被豹子吃掉。
而同一时刻，豹子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海里的是：我必须跑得更快一些，追上更多斑马，要不然我就会饿死。
几乎同一时刻，斑马与豹子一跃而起，迎着朝阳竞跑。
现实的竞争，可能不会那么残酷，但是道理相通。
竞争无法避免。
沉舟争渡，枯木争春，马争驰骋鸟争鸣，人争三秋。
消极懈怠，必被时代遗弃。
因此，无论你出身如何、所处平台如何，每当太阳从东方升起时，就应毫不犹豫地向前奔跑。
入世之前，有人不希望中国加入世贸组织。
诚然，不希望加入的人恐怕是担心自己竞争不过别人，会遭淘汰。
但现实告诉我们，弱者之所以是弱者，就是一开始放弃了与强者同台竞争的机会，之后再比只会是，弱者更弱，强者愈强。
加入世贸组织的经验告诉我们，我们弱，但不惧弱，经历过最初的阵痛以后，我们终于小有所成，在世界舞台上有一席之地。
像海尔、联想、华为等已然是国际领先，振奋人心。
这正是竞争创造的力量，时代需要先锋。
优胜劣汰，自古就遵循着这样一个规律。
企业或个人抑或是国家、民族，都要在竞争中不断地完善自我、提高自我，迎难而上，激流勇进，才能取得胜利。
但我们还应注意，必须营造竞争中的良性氛围。
盲目或者恶性的竞争，会使竞争变味，与人无益，久争必损。
只有良好的竞争心理，正当的竞争精神，才是成就事业、督促个人向上的动力。
一言以蔽之，竞争创造价值，价值因争而美。
论说文2．下文摘自某地方报纸的一篇文章：“Cumquat咖啡馆的经营者显然作了一个正确的商业决定：他们幸好搬到了一个新的位置，否则他们的经营是不可能取得成功的。
管理类专业学位联考综合能力(作文)模拟试卷6(题后含答案及解析)
管理类专业学位联考综合能力（作文）模拟试卷6(题后含答案及解析)题型有：1. 2.论证有效性分析1．根据下述材料，写一篇700字左右的论说文，题目自拟。
美国知名主持人林克莱特有一天采访一名小朋友，问他说：“你长大后想要从事什么职业呀?”小朋友天真地回答：“嗯……我要当飞机的驾驶员!”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办?”小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。
”当在场的观众笑得东倒西歪时，林克莱特继续注视着这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。
没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之心远非笔墨所能形容。
于是林克莱特问他说：“为什么你要这么做?”小孩的答案透露了这个孩子真挚的想法：“我要去拿燃料，我还要回来!”正确答案：聆听是一门艺术有一位梦想当飞行员的小朋友在接受一名美国主持人采访时，主持人提出了关于如果飞机在太平洋上空突然熄火了应该如何处理的问题，小朋友的回答是他会乘降落伞跳出飞机。
听到如此的回答，主持人内心认定这个孩子是在自作聪明。
但是这个孩子接下来的回答却出乎意料，小朋友流着眼泪说，我只是去拿飞机燃料，还要回来。
这个故事读到这里，你是否问过自己，当与别人相处或在聆听别人讲话时——你真的领会他的意思了吗?如果答案是否定的，那就请认真听完别人的故事吧，聆听是门艺术。
听别人讲话一定要认真听完整，不要只听一半，更不要武断地把自己所听到的断章取义，强加到别人所说的内容里，我们一定要等对方把内心想法表达完整。
设身处地的“倾听”就是通过对方的语言去理解对方的观点、明白对方感受和读懂对方内心世界。
这样的聆听要用耳、用眼、更要用心去观察、体会，并投射回去。
只有面对一个人，凝神聚气，专心致志的倾听他所讲，明白他所表，懂得他所想，这才是真正的聆听。
莫里斯曾说，如果想成为一个善于辞令的人，只有一种办法，就是学会听人家说话。
MBA管理类联考模考答题纸作文纸稿纸
全国攻读工商管理硕士学位研究生入学考试综合能力(写作) 答题纸题号分数阅卷人5657总分注：此表供阅卷使用，考生不得填写。
考生须知：1．所有的答案必须写在答题纸与答题卡上，直接写在试题纸上一律不给分。
2．写作必须用蓝色或黑色的墨水笔、圆珠笔在本答题纸上作答；用铅笔或红色笔作答的一律不给分3．条件充分性判断、问题求解和逻辑推理须用2B铅笔在答题卡上作答，如要改动必须先用橡皮擦干净后方可重新填写。
作答时，每题均限选一项，选了多项者一律不给分。
姓名：听课证号：四、写作（本大题共2小题，第56题30分，第57题35分，共65分）56题.（本小题30分）100200300 400 500 60057题.（本小题35分）100200300400500600700 物业安保培训方案为规范保安工作，使保安工作系统化/规范化,最终使保安具备满足工作需要的知识和技能，特制定本教学教材大纲。
一、课程设置及内容全部课程分为专业理论知识和技能训练两大科目。
其中专业理论知识内容包括：保安理论知识、消防业务知识、职业道德、法律常识、保安礼仪、救护知识。
作技能训练内容包括：岗位操作指引、勤务技能、消防技能、军事技能。
二．培训的及要求培训目的1）保安人员培训应以保安理论知识、消防知识、法律常识教学为主，在教学过程中，应要求学员全面熟知保安理论知识及消防专业知识，在工作中的操作与运用，并基本掌握现场保护及处理知识2）职业道德课程的教学应根据不同的岗位元而予以不同的内容，使保安在各自不同的工作岗位上都能养成具有本职业特点的良好职业道德和行为规范）法律常识教学是理论课的主要内容之一，要求所有保安都应熟知国家有关法律、法规，成为懂法、知法、守法的公民，运用法律这一有力武器与违法犯罪分子作斗争。
工作入口门卫守护，定点守卫及区域巡逻为主要内容，在日常管理和发生突发事件时能够运用所学的技能保护公司财产以及自身安全。
2、培训要求1）保安理论培训通过培训使保安熟知保安工作性质、地位、任务、及工作职责权限，同时全面掌握保安专业知识以及在具体工作中应注意的事项及一般情况处置的原则和方法。
管理类专业学位联考综合能力(作文)模拟试卷2(题后含答案及解析)
管理类专业学位联考综合能力（作文）模拟试卷2(题后含答案及解析)题型有：1. 2.论证有效性分析1．阅读下面鲁迅的《立论》，写一篇700字左右的议论文，谈谈你的看法，题目自拟。
立论我梦见自己正在小学校的讲堂上预备作文，向老师请教立论的方法。
“难!”老师从眼镜圈外斜射出眼光来，看着我，说，“我告诉你一件事——一家人家生了一个男孩，合家高兴透顶了。
满月的时候，抱出来给客人看，——大概自然是想得一点好兆头。
一个说：‘这孩子将来要发财的。
’他于是得到一番感谢。
一个说：‘这孩子将来要做官的。
’他于是收回几句恭维。
一个说：‘这孩子将来是要死的。
’他于是得到一顿大家合力的痛打。
说要死的必然，说富贵的说谎。
但说谎的得好报，说必然的遭打。
你……”“我愿意既不说谎，也不遭打。
那么，老师，我得怎么说呢?”“那么，你得说：‘啊呀!这孩子呵!您瞧!多么……阿唷!哈哈!Hehe!he，hehehehe!…正确答案：鲁迅的《立论》给予的启迪鲁迅的《立论》描绘了这样一个情景：“一家人家生了一个男孩，全家高兴透顶了。
满月的时候，抱出来给客人看，——大概自然是想得一点好兆头。
”一个说：“这孩子将来要发财的。
”他于是得到一番感谢。
一个说：“这孩子将来要做官的。
”他于是收回几句恭维。
一个说：“这孩子将来是要死的。
”他于是得到一顿大家合力的痛打。
《立论》虽然文章很短，但作者却以一个“梦”的形式，用近乎寓言的笔法深刻揭露了在当时社会中的世态炎凉，即：真理被歪曲，黑白不分的丑恶现象。
不仅讽刺了“说谎的得好报，说必然的遭打”的可悲的人生镜像，更重要的是，文中对圆滑世故的中庸主义处世哲学及其赖以寄生的社会展开了无情的揭露与嘲弄。
鲁迅阐述的是一个可悲的社会现象。
有些人为了躲避因说真话而带来的不和谐，乐得其所的说官话套话；这些话是人们普遍喜欢的，不论真假，都会得到大家的感谢和恭维；而那些“不识趣”的人，在适合说官话套话的场合却说真话，必然是被孤立、敬而远之甚至挨打。