能力目标与评价数据分析(何慕贞)
绩效与评估方法教案(二)
什么是团队
团队是围绕特定问题、项目或任 务等而组成的目标导向群体。
需要有凝聚成员协作、协同或合作 的“集体主义精神”，通过其成员的 积极协作和共同努力能够获得远大于 个体成员绩效总和的总体绩效水平。
一、团队的绩效评估
对团队和团队成员绩效的评估的三个方 面
1．个人工作表现的评估
2．团队工作的评估
绩效与评估方法教案(二)
2021年8月13日星期五
阅读书目：
1．梭伦主编。团队统御，中国纺织出版社， 2001年11月。 2．孟汉青，郭小龙编著。团队建设操作实 务，河南人民出版社，2002年4月。 3. （英）尼克. 海伊斯著，李靖坤、路文勇 译。协作制胜——成功的团队管理，东北财 经大学出版社，1998年5月。 4. 汪家常，魏立江著。业绩管理，东北财 经大学出版社，2001年。
公开发表自己的意见
交流性 清晰地表明自己的意见
听取他人的意见
合作性 当需要时帮助他人
团队精神
以团队的最高利益为行为标 准，按规章制度办事
革新性 集思广益，改善不良之处
团队评价分数
自我评价分数
团队平均分数
六、团队的评估
1．团队风气的评估
表2-5 团队风气调查表的指标和次级 指标
指标 不冒风险进行参与 对革新的支持 远见 追求卓越
追求卓越
出色的团体表现对团队来说是不是最 重要的因素
使用什么样的程序和方法来监测和改 进团队的表现
所有的团队成员都愿意接受优秀的标 准吗？
团队成员愿意全面地讨论对立的观点 吗？
2．团队效率的评估
表2-6 团队效率调查表
问题
程度选项
团队依据它的目的、任务、目标行事
很少 少 大部分 通常
研究生《数值分析》课程思政的教学设计与实践
研究生《数值分析》课程思政的教学设计与实践
白羽;侍爱玲;李大伟;汪琼枝
【期刊名称】《创新教育研究》
【年(卷),期】2022(10)4
【摘要】全面推进课程思政建设是高等学校落实立德树人根本任务的战略举措。
针对北京建筑大学研究生公共数学基础课程《数值分析》,通过分析研究生自身特点,坚持学生中心、产出导向、持续改进,从课程目标、教学设计、课件编写、教学模式等方面对课程思政建设进行了探索与实践,实现了将课程思政融入课堂教学建设全过程,寓价值观引导于知识传授和能力培养之中,有助于研究生塑造正确的世界观、人生观、价值观,有效提升研究生培养质量。
【总页数】7页(P736-742)
【作者】白羽;侍爱玲;李大伟;汪琼枝
【作者单位】北京建筑大学理学院;北京建筑大学理学院课程思政教学研究中心;北京建筑大学马克思主义学院
【正文语种】中文
【中图分类】G64
【相关文献】
1."课程思政"融入研究生课程口腔分子生物学与实验动物模型的教学实践初探
2.基于岗位胜任力的护理专业学位研究生课程思政设计与实践
——以健康促进与健康教育课程为例3.思政研究生专业课程"模块驱动"实践教学
模式初探——以"思想政治教育现实问题研究"课程为例4.研究生医学科研设计教学中开展课程思政的实践5.运载工程领域研究生案例教学课程思政实施路径探索——“案例+实践”塑造研究生科研实干精神
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数据分析教学大纲解析
数据分析教学大纲解析我要介绍的是数据分析教学大纲的总体目标。
通过本课程的学习，学生将能够掌握数据分析的基本概念、方法和技巧，培养数据分析和解决实际问题的能力。
同时，学生还将学会如何运用数据分析工具和软件，提高数据处理和分析的效率。
第一章是数据分析概述。
本章将介绍数据分析的定义、意义和应用领域。
学生将了解数据分析的发展历程，掌握数据分析的基本流程和方法。
第二章是数据收集与整理。
本章将介绍数据收集的方法和技巧，以及数据整理的基本方法。
学生将学会如何从不同来源获取数据，对数据进行清洗、转换和整合。
第三章是数据分析方法。
本章将介绍描述性统计分析、推断性统计分析以及预测分析等方法。
学生将掌握各类分析方法的原理、应用场景和计算方法。
第四章是数据分析工具与软件。
本章将介绍常见的数据分析工具和软件，如Excel、SPSS、Python等。
学生将通过实践操作，学会如何运用这些工具进行数据分析。
第五章是数据分析案例研究。
本章将通过具体的案例分析，使学生将所学知识应用于实际问题。
案例涉及多个领域，如金融、市场营销、生物学等。
第六章是数据分析实践项目。
本章将要求学生完成一个数据分析实践项目，从数据收集、整理、分析到结果呈现，全面锻炼学生的数据分析能力。
教学大纲还包括了考核与评价部分。
学生将通过课堂参与、作业、实践项目和期末考试等方式展示自己的学习成果。
考核内容涵盖了数据分析的理论知识、实践技能和应用能力。
数据分析教学大纲旨在为学生提供一个全面、系统的数据分析学习体系。
通过本课程的学习，学生将具备扎实的数据分析基础，能够运用所学知识解决实际问题。
希望这篇解析能帮助您更好地了解数据分析教学大纲，为您的学习之旅奠定坚实基础。
在数据的世界里，我是一位探索者，带领学生们穿越信息的海洋，解锁知识的宝藏。
今天，我要分享的是我对数据分析教学大纲的深刻理解，它不仅是一份课程指南，更是一份通往智慧之门的地图。
当我初次接触到数据分析的教学大纲，我看到了一个精心设计的框架，它将抽象的数据转化为可感知的见解。
《商务数据分析》课程教学大纲(思政版)
必修 选修 通识教育 专业教育 实验实践与创新创业教育一、课程定位与目标（一）课程定位《商务数据分析》是国际经济与贸易专业的一门专业选修课程。
通过对本课程的学习，使学生普及商务数据知识，帮助学生理解商务数据时代的现实意义，小到日常生活大到企业管理、城市治理和国家治理商务数据资源所起到的作用；了解商务数据的分析、处理和管理技术，使学生获得分析和处理数据的理论与方法，能够从大量数据中揭示其隐含的内在规律、发掘有用的信息、进行科学的推断与决策。
以提高学生整体素质为基础，以培养学生数据分析工具的使用能力、创新能力和实际操作能力为主线，兼顾学生后续发展需要，选取符合数据分析职场所要求的知识、素质和能力为教学内容；在基本理论和基础知识的选择上以应用为目的，突出针对性和实用性。
（二）课程目标1．知识目标：通过本门课程学习,使学生学会数据资料的收集、处理、分析到数据分析报告的撰写整个工作流程，掌握运用相关数据处理工具进行数据分析的基本方法，达到掌握商务数据基本概念、方法和理论，认知商务数据普遍存在的客观性的目的。
要求学生具有对数据的采集、分类、处理基本能力，了解数据分析的基本内容及应用领域，学会如何对已获取的数据进行加工处理，如何对实际问题进行定量分析，以及如何解释分析的结果;掌握几种常用数据分析方法的统计思想及基本步骤，且能够利用统计软件，较熟练地解决实际问题中的数据分析问题。
使学生掌握从历史数据中获取有用的认识、求解优化问题、对不确定性的决策问题进行模拟分析的能力，培养学生能用商务数据解析的思想和方法，对不确定性问题进行建模和计算的能力。
2．能力目标：重在培养商务数据思维、辩证思维、系统思维和创新思维能力等。
通过本课程的教学，学生会主动去了解新时代下，商务数据的快速发展和多样性所带来的巨大的挑战、价值和机遇，提高学生对商务数据的认知。
使学生了解商务数据分析的应用领域，掌握数据数量解析分析的基本方法；会用时间序列分析、线性优化、整数优化、匈牙利算法数据挖掘、决策分析基本原理分析问题；运用相关软件对数据进行相应分析，提炼数据中的价值，并能将其应用于解决实际问题。
护理人员的绩效管理教材ppt68
护 理 人 员 的 绩效管 理培训 教材(P PT68页 )
绩效考核的目的
不断复习岗位目标与职责 加强管理者与护理人员间的沟通 及时对绩效优秀人员给予奖励 分析绩效不良的原因，持续改进护质 量。
护 理 人 员 的 绩效管 理培训 教材(P PT68页 )
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绩效考核的原则
1、职责为本原则
考核岗位职责是否完成及 完成的质量。
岗位职责不同，考核的标 准也不同。护士长与护士
护 理 人 员 的 绩效管 理培训 教材(P PT68页 )
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绩效考核的原则
2、标准化原则
指评价的内容、方法、标准均要标 准化。 使不同岗位的护理人员考核结 果具有可比性。
能 护理部各项指令性任务按时完成 2.00 0.10 郑 兰
24小时护理程序及时更改
2.00 0.05ຫໍສະໝຸດ 王宏梅头发：短5.0 0.05 赵小枫
绩 综合知识
2.00 1.00 张 芳
合计
2.60
护 理 人 员 的 绩效管 理培训 教材(P PT68页 )
护 理 人 员 的 绩效管 理培训 教材(P PT68页 )
科室公开 (个性问题) 院内公开（共性问题、成绩）
护 理 人 员 的 绩效管 理培训 教材(P PT68页 )
护 理 人 员 的 绩效管 理培训 教材(P PT68页 )
绩效考核的原则
5、反馈原则
指公开评价结果后，管理者与 护理人员的沟通。
建设性的反馈——护士认为评估公正，相信 评估者的诚意，能接受评估结果，并利用评估 结果来修正工作行为
基于pca和综合指数法的高水平理工科高校科技成果转化绩效评价体系构建
工科高校科技成果转化绩效评价体系，聚焦于高水 平理工科髙校的特性，将理工科所具备的理工科专 业集聚度较高、对产业需求敏感、产学研用发挥程 度较高、应用开发能力较强等特征划分为多个评价 指标，对高水平理工科高校科技成果转化进行综合 评价。
1国内外研究现状
目前，国内外学者从不同角度对科技成果转化 评价体系进行了研究，涌现了许多阶段性成果。 PoohKL⑹利用层次分析法（AHP）法比较科技成 果转化绩效评价方法，为评价科技成果转化绩效的 方法提供了很好的参考；So Young Sohn等人⑴建立 DEA模型的决策树为科技成果转化绩效评价方法提 供了新的选择；Mario Cooica⑻利用了 K指数和判别
收稿日期：2018 -11 -29，修回日期：2019 -03 -27 基金项目：广东省科技计划资助项目"基于工科高水平大学科技成果转移转化示范中心建设的关键问题研究及应用 ”（2017A040402009）
数据分析课程标准(新)
15
组织协调能力
教师评价+互评+自评
较强
强
较弱
20
合计
100
九、学习情境设计
项目编号：1
学时：4
项目目标：
掌握Excel的工作环境和基本操作和函数、公式的基本使用
项目任务：
完成Excel基本模式、名称的定义和基本公式与函数的设置、使用和编辑
教师知识与能力要求
能清析准确地讲授工作薄的基本概念和操作、工作表名称的定义和使用方法，熟练进行常用公式与函数的设置、使用和编辑
Excel基本操作
1.建立Excel基本模式、名称的定义
2.Excel的基本使用、公式与函数的设置
3.函数的使用与编辑等内容
1.掌握Excel的工作环境和基本操作
2.掌握函数、公式的基本使用
8
2
数据分析的基础
在Excel中进行数据分析的基础
1.文件格式的转换
2.文本导入
3.与HTML之间的文件
4.转换和导入外部数据
项目编号：2
学时：6
项目目标：
掌握Excel与其他常用软件的交换；掌握文本数据的导入；掌握与HTML之间的文件转换和外部数据的导入和转换
项目任务：
完成在Excel中进行数据分析的基础知识学习和训练
教师知识与能力要求
能清析准确地讲授Excel文件格式转换；掌握文本数据的导入；掌握与HTML之间的文件转换和外部数据的导入和转换
1.掌握市场调查的基本流程
2.掌握问卷的制作、整理、编码
3.掌握对数据进行各种操作与分析的方法
8
五、学习资源的选用：
1、教材选取的原则：
高职高职优秀教材或自编教材
对电网员工培训反应评估指标分析的应用研究
般、差、很 差。设计统计方式为百分比统计
二 电网员工培训反应评估 指标 分析与应用研究 反 应层 面 训者 关于培训 的印象 、培训 的实用性 等主 观感受 。有时候 ，学 员的反应对于决定培 训项目是否需要重新 设计或继续进行至关 也 比较容 易做 ，但 同时也容易流于形式，因此 ，反 映评 估一定 刚结束时进行 调查， 否则时间长了， 学员可能会忘记 当时的感受 ，
作者简介 ：张庆伟 （９５ ） 男，河南温县人 ，河南省电力公 司 训中心，高级讲师，工学硕士，主要研 究方向 ： １７－ ， 培 培训管理、计算
机 应 用。（ 河南 郑州 ４ ０ ５） ５０ ２
评 估原意是指评定货物的价值和价格 ，现在 日常应用中泛 际工作中行为的变化， 以判断所学知识、 能对 实际工作 的影响。 技 指衡 量、评议 、估定事物 或人物 的价值 和作用。评估 涉及到评
培训内容师资水平课程实用性培训教学服务后勤服务五项二级指标及培训内容先进性培训内容针对性培训内容实用性等三级指标具体指标体系见表电网员工培训项目反应评估评价指标一级指标二级指标三级指标培训质量满意率培训内容培训内容先进性培训内容针对性培训内容实用性师资水平培训内容组织教师教学能力采用培训方式课程实用性培训课程综合服务满意率培训教学服务培训时间安排培训设施配置教学资料准备培训教学管理后勤服务住宿条件及服务餐饮质量及服务卫生条件该指标体系中课程实用性评价指标中三级指标随培训课程科目变化而有所变化
中国电力教 育 ＣＥ Ｅ Ｐ
—— 爵汪 丽
对 电网员工培训反应评估指标分析的应用研究
张庆伟
摘要 ：本文针对 《 国家电网公 司培训项 目质量管理 暂行办法》 在实施过程中评估数据 分析存在的问题 ，结合河南省电力公司培训 中 心的培训特点，对电网员 工培 训中反应评估指标的分析与应用进行了 细致研 究，提 出了多项 目 定期综合评价，用以为河南省 电力公司培训 中心从培训机构管理层面了 解把握培训实施 、培训管理等各项环节，改善培训服 务流程，提 升培训教学质量提供理论分析依据。 关键 词 ：反应评估 ； 评价 ； 指标体 系
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（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”4.说一说句子意思，再写下来。
（1）伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”
（2）伯牙所念，钟子期必得）之。
（3）子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。
课中
口头
观察
4%
绝大部分同学能联系上下文用自己的话说意思，但内容不够丰富
善：①善良。②太好、妙极。③熟悉。④擅长⑤容易。
课中
口头
观察
2%
学生会联系上下文理解词语的意思。
3．照样子，写词语。
峨峨泰山洋洋江河
（）清风（）明月（）炊烟（）云雾（）春雨（）白雪（）芳草（）杨柳
课中
纸笔
堂上小测
5%
极个别对词语的搭配不当外，绝大部分都能运用
借助课文注释和工具书理解句的意思并用自己的话讲述故事。
能力目标与评价（课前、
课中、课后）
评价形式
（口头
或纸笔）
评价数据
（观察记录
作业、评价量规）
数据
统计
（错误率）
数据分析
借助课文注释和工具书理解词的意思
1、绝弦是什么意思？
2、.给带横线的字选择正确的解释，将序号写在括号里。
（1）伯牙善鼓琴，钟子期善听。（）
（2）善哉，峨峨兮若泰山！（）