中班音乐教案：母鸡孵蛋
幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》
幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材《母鸡孵蛋》，教材章节为第二单元第四节。
内容包括学习歌曲《母鸡孵蛋》，了解歌曲的背景，掌握简单的音乐节奏和旋律。
二、教学目标1. 让学生通过学习歌曲，感受母鸡孵蛋的过程，培养学生的音乐欣赏能力。
2. 使学生能够熟练地唱出歌曲，掌握简单的音乐节奏和旋律。
3. 培养学生与同伴合作演唱的能力，培养学生的团队协作精神。
三、教学难点与重点重点：学会歌曲《母鸡孵蛋》，掌握简单的音乐节奏和旋律。
难点：理解歌曲的背景，培养学生的音乐欣赏能力。
四、教具与学具准备教具：电子琴、教学课件学具：幼儿用书《母鸡孵蛋》、画笔、画纸五、教学过程1. 导入：教师通过向学生展示一张母鸡孵蛋的图片，引起学生的兴趣，引导学生思考母鸡孵蛋的过程。
2. 教学歌曲：教师播放歌曲《母鸡孵蛋》，让学生初步感受歌曲的节奏和旋律。
然后教师带领学生一起唱歌曲，引导学生掌握歌曲的旋律和节奏。
3. 分组演唱：教师将学生分成若干小组，每组学生轮流演唱歌曲。
在演唱过程中，教师引导学生注意歌曲的节奏和旋律，纠正学生的错误。
4. 实践环节：教师引导学生用画笔和画纸绘制母鸡孵蛋的过程，让学生在实践中加深对歌曲内容的理解。
六、板书设计1. 母鸡孵蛋2. 音乐节奏： X X X X3. 音乐旋律：3 3 2 1 2 1七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，向家长介绍歌曲《母鸡孵蛋》的内容，并演唱给家长听。
2. 答案：歌曲《母鸡孵蛋》讲述了母鸡孵蛋的过程，让学生感受到母鸡孵化的辛勤和伟大。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习歌曲《母鸡孵蛋》，让学生感受到了母鸡孵化的辛勤和伟大，培养了学生的音乐欣赏能力。
在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。
但在分组演唱环节，部分学生对歌曲的节奏和旋律掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸：可以组织学生进行角色扮演，让学生扮演母鸡，体验孵化的过程，从而更好地理解歌曲的内容。
幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》
幼儿园中班音乐教案《母鸡孵蛋》一、教学内容本节课选自幼儿园中班音乐教材第三单元《动物音乐会》中的第5课时，内容为《母鸡孵蛋》。
本节课将通过歌曲学唱、动作表演等形式，让幼儿了解母鸡孵蛋的过程，感受音乐中的节奏与韵律。
二、教学目标1. 让幼儿学会演唱歌曲《母鸡孵蛋》，并能够进行简单的动作表演。
2. 培养幼儿对音乐的感知能力，提高他们的节奏感和协调性。
3. 增进幼儿对动物生活的了解，培养他们的观察力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：歌曲中节奏的变化和动作的协调。
教学重点：学会歌曲《母鸡孵蛋》的演唱和动作表演。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、母鸡孵蛋道具、图片、卡片等。
2. 学具：小鼓、沙锤、手帕等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示母鸡孵蛋的图片，引导幼儿观察并讲述母鸡孵蛋的过程，激发幼儿对歌曲的兴趣。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师示范演唱《母鸡孵蛋》。
（2）幼儿跟唱，注意指导歌曲中的节奏变化。
（3）分组练习，教师巡回指导。
3. 动作表演（10分钟）（1）教师示范动作，并讲解动作要领。
（2）幼儿跟随教师学做动作，注意动作的协调性。
（3）分组进行动作表演，教师评价并指导。
4. 随堂练习（5分钟）教师带领幼儿用小鼓、沙锤等打击乐器为歌曲《母鸡孵蛋》伴奏，培养幼儿的节奏感。
每组幼儿进行歌曲演唱和动作表演，教师给予评价和鼓励。
六、板书设计1. 歌曲名称：《母鸡孵蛋》2. 歌曲节奏：简单明了，注意变化3. 动作要领：协调、自然七、作业设计1. 作业题目：回家后，为家长演唱歌曲《母鸡孵蛋》，并表演动作。
答案：略2. 家长评价：家长在幼儿完成作业后，给予评价和鼓励。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过歌曲学唱和动作表演，让幼儿了解了母鸡孵蛋的过程，培养了他们的观察力和想象力。
课后，教师应关注幼儿对歌曲的掌握程度，针对性地进行指导。
同时，可以拓展延伸相关动物的歌曲，如《小鸭游泳》、《猫咪喵喵》等，丰富幼儿的音乐体验。
中班音乐教案《母鸡孵蛋》
中班音乐教案《母鸡孵蛋》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解母鸡孵化的过程，增强对动物成长的认识。
2. 技能目标：通过模仿母鸡孵蛋的动作，培养幼儿的音乐节奏感和表演能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，懂得母鸡孵蛋的不易，教育幼儿要珍惜生命。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握《母鸡孵蛋》的歌曲旋律，学会相应的动作。
难点：帮助幼儿理解母鸡孵化的过程，并能用自己的方式表达出来。
三、教学方法：采用游戏法、模仿法、情境教学法等，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
四、教学准备：1. 教具准备：母鸡孵蛋的手偶道具、鸡蛋图片、小鸡图片等。
2. 音乐准备：《母鸡孵蛋》歌曲音频。
五、教学过程：1. 导入：教师展示母鸡孵蛋的手偶道具，引导幼儿观察并讲述母鸡孵化的过程。
2. 新歌教学：教师播放《母鸡孵蛋》歌曲，让幼儿初步感受音乐旋律。
接着，教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌词。
3. 动作编排：教师根据歌曲旋律，教授母鸡孵蛋的动作，如母鸡啄食、孵蛋等。
幼儿跟随教师学习动作，并进行模仿。
4. 情境表演：教师创设母鸡孵蛋的情境，让幼儿扮演母鸡，进行角色表演。
鼓励幼儿用自己的方式表达母鸡孵化的过程。
5. 音乐游戏：教师组织幼儿进行母鸡孵蛋的音乐游戏，如捉迷藏、母鸡找小鸡等，让幼儿在游戏中进一步感受音乐的魅力。
6. 总结与反思：教师引导幼儿讲述自己在活动中的收获，教育幼儿要珍惜生命，感恩母鸡孵化的辛苦。
教学评价：通过观察幼儿在活动中的参与程度、动作掌握情况和情感表达，评价教学效果。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长在家中与孩子一起进行母鸡孵蛋的游戏，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师在班级环境中布置母鸡孵蛋的主题展示，让幼儿随时观察和回顾学习内容。
七、教学反思：1. 教师在课后对自己的教学进行反思，考虑教学过程中的优点和不足，以便在今后的教学中进行调整和改进。
2. 教师可以与同事交流教学经验，共同探讨如何提高音乐教学的效果。
幼儿园中班音乐公开课教案《母鸡孵蛋》含反思
幼儿园中班音乐公开课教案《母鸡孵蛋》含反思.docx教案内容：一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解母鸡孵蛋的过程，感受生命的神奇。
2. 技能目标：通过音乐活动，培养幼儿的节奏感和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，对生命的尊重和珍惜。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握歌曲《母鸡孵蛋》的歌词和旋律。
难点：让幼儿在音乐活动中表现出母鸡孵蛋的过程。
三、教学准备：1. 教具准备：母鸡孵蛋的手偶、鸡蛋图片、小鸡图片等。
2. 音乐准备：《母鸡孵蛋》歌曲磁带或CD。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示母鸡孵蛋的手偶，引导幼儿观察和描述母鸡孵蛋的过程。
2. 学习歌曲：教师播放《母鸡孵蛋》歌曲，让幼儿初步感受歌曲的节奏和旋律。
接着，教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌词。
3. 歌曲表演：教师组织幼儿进行歌曲表演，让幼儿扮演母鸡孵蛋的角色，表现出孵化的过程。
4. 总结：教师引导幼儿谈谈对母鸡孵蛋的认识，教育幼儿珍惜生命，尊重自然。
五、教学反思：本次音乐公开课中，幼儿在学唱歌曲和表演过程中表现出较高的兴趣和参与度，大多数幼儿能够熟练掌握歌词和旋律。
在歌曲表演环节，幼儿充分发挥想象力和创造力，用生动的动作和表情表现出母鸡孵蛋的过程。
整体教学效果较好，达到了预期的教学目标。
在教学过程中，我注意关注每个幼儿的学习情况，针对性地进行指导和鼓励。
通过设置情境和互动环节，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐，提高他们的音乐素养。
六、教学延伸活动：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中对于母鸡孵蛋的了解和观察，鼓励家长带领幼儿进行相关的自然观察活动。
2. 环境创设：在班级环境中布置“母鸡孵蛋”主题角，展示幼儿绘画、手工制作等作品，让幼儿在环境中自然地接触到母鸡孵蛋的知识。
七、教学评价：1. 过程评价：观察幼儿在课堂中的参与度、学习态度、合作能力等。
2. 结果评价：评估幼儿对歌曲《母鸡孵蛋》的掌握程度，以及对母鸡孵蛋过程的理解。
幼儿园音乐教案及教学反思：歌曲游戏《母鸡孵蛋》
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解歌曲《母鸡孵蛋》的基本旋律和歌词内容，能够跟随音乐进行合唱。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感，以及集体合作表演的能力。
3. 情感目标：通过歌曲学习，让幼儿体验到母爱的伟大，培养幼儿的感恩之心。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握歌曲《母鸡孵蛋》的旋律和歌词，能够进行合唱。
2. 教学难点：音准的掌握，特别是母鸡“咯咯”声的模仿。
三、教学准备：1. 教具准备：音频设备、投影仪、PPT、母鸡孵蛋的手偶道具。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，有利于幼儿集中注意力。
四、教学过程：1. 导入：教师播放轻松愉快的音乐，引导幼儿进入音乐课堂。
2. 新歌教学：教师带领幼儿学习歌曲《母鸡孵蛋》，讲解歌词的含义，示范演唱，指导幼儿掌握歌曲旋律。
3. 歌曲练习：幼儿分组进行歌曲练习，教师巡回指导，针对音准问题进行个别辅导。
4. 母鸡“咯咯”声的模仿：教师示范母鸡“咯咯”声的发声方法，幼儿模仿练习，教师点评并指导。
5. 集体表演：幼儿手持母鸡孵蛋手偶道具，集体表演歌曲《母鸡孵蛋》。
五、教学反思：1. 教师教学方法是否恰当，是否有利于幼儿的学习与掌握。
2. 教学过程中是否关注到每个幼儿的学习情况，对音准有问题的幼儿是否进行了针对性辅导。
3. 课堂氛围是否轻松愉快，幼儿的学习兴趣是否被充分激发。
4. 教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否超过了幼儿的学习难度。
5. 针对本次教学，教师应如何调整教学策略，以提高教学效果。
六、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的参与情况，是否积极参与歌曲学习和表演。
2. 歌曲掌握情况：通过课堂练习和集体表演，评估幼儿对歌曲《母鸡孵蛋》的旋律和歌词的掌握程度。
3. 音准与节奏感：评估幼儿在合唱中的音准和节奏感，以及对母鸡“咯咯”声的模仿效果。
4. 情感体验：通过观察和交流，了解幼儿在歌曲学习中对母爱的理解和对孵蛋过程的感受。
七、教学拓展：1. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的音乐学习，回家后与家长一起练习歌曲，增进亲子关系。
中班音乐教案母鸡孵蛋中班歌唱活动母鸡孵蛋优秀
教案：中班音乐《母鸡孵蛋》中班歌唱活动一、教学目标1.能够用自然的音调演唱歌曲《母鸡孵蛋》。
2.理解歌曲内容，感受歌曲中的母鸡孵蛋的温馨画面。
3.培养幼儿的音乐欣赏能力和团队协作精神。
二、教学重点1.歌曲的音准和节奏。
2.歌曲的情感表达。
三、教学难点1.歌曲中的衬词“咯咯咯”的演唱。
2.歌曲的高潮部分。
四、教学准备1.教学课件（含歌曲、图片）。
2.钢琴。
3.母鸡和鸡蛋的玩具。
五、教学过程（一）导入1.教师出示一只母鸡玩具，引导幼儿观察并说出母鸡的特点。
2.教师讲述母鸡孵蛋的故事，激发幼儿的兴趣。
（二）歌曲教学1.教师播放歌曲《母鸡孵蛋》，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
2.教师逐句教唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
3.教师引导幼儿理解歌曲内容，感受母鸡孵蛋的温馨画面。
4.教师重点教授歌曲中的衬词“咯咯咯”，让幼儿学会用自然的音调演唱。
5.教师组织幼儿集体演唱歌曲，注意纠正音准和节奏问题。
（三）歌曲表演1.教师将幼儿分成若干小组，每组代表一个母鸡孵蛋的场景。
2.教师带领幼儿进行歌曲表演，每组轮流演唱歌曲，其他组进行伴舞。
3.教师鼓励幼儿发挥创意，用动作表现母鸡孵蛋的过程。
（四）歌曲欣赏1.教师播放其他版本的《母鸡孵蛋》，让幼儿欣赏不同风格的音乐。
2.教师引导幼儿谈谈自己对歌曲的感受，分享欣赏心得。
1.教师组织幼儿谈谈本次歌唱活动的收获。
3.教师鼓励幼儿在日常生活中多关注音乐，提高音乐素养。
六、教学反思本次教学活动，幼儿在轻松愉快的氛围中学会了歌曲《母鸡孵蛋》，掌握了歌曲的音准、节奏和情感表达。
通过歌曲表演，幼儿的团队协作能力和创造力得到了锻炼。
在活动过程中，教师关注到了每个幼儿的学习情况，及时给予了指导和鼓励。
但活动中也存在不足，如部分幼儿在演唱衬词“咯咯咯”时音准掌握不够准确，需要在今后的教学中加强训练。
七、教学延伸1.组织幼儿开展“我最喜欢的动物”主题活动，让幼儿用歌曲的形式表达对动物的感情。
2.引导幼儿观察生活中的母鸡孵蛋现象，用绘画或手工制作的方式表现母鸡孵蛋的过程。
中班音乐《母鸡孵蛋》教案
中班音乐《母鸡孵蛋》教案中班音乐《母鸡孵蛋》教案（精选10篇）作为一位无私奉献的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的中班音乐《母鸡孵蛋》教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
中班音乐《母鸡孵蛋》教案篇1教学目标：1、学唱歌曲，感受鸡蛋数量的变化2、在情境中感受不同节奏的小鸡叫声，能用不同力度、声音表现三种不同的角色形象。
3、尝试用乐器表现对乐曲的理解，感受音乐活动的乐趣。
教学准备：1、母鸡孵蛋的音乐、钢琴伴奏2、三个大小不同的鸡蛋、三种不同形象小鸡的图片，记号笔，节奏图谱，系上丝带的铃鼓。
3、课件4、活动场地(椅子摆放成半圆形)。
教学重点与难点：重点：在情境中感受不同节奏的小鸡叫声，能用不同力度、声音表现三种不同的角色形象。
难点：尝试用乐器表现对乐曲的理解，感受音乐活动的乐趣。
教学方法与手段：提问法、示范法、表演法、图谱法、道具法活动过程：教师活动幼儿活动设计意图一、情景导入师：今天我们到母鸡妈妈家去做客好不好？咦，母鸡妈妈正在孵蛋呢！我们一起来学一学吧！（播放母鸡孵蛋的音乐，带幼儿进场）仔细听教师引导，在教师的带领下随乐做动作，进场。
设置情景：去母鸡妈妈家做客，激发幼儿对活动的兴趣。
音乐导入，以边唱边做动作的方式进场，调动幼儿的积极性。
二、帮助幼儿感受鸡蛋的大小和数量的变化师：刚才母鸡妈妈孵了几个蛋？这三个蛋有什么不一样的地方呢？我们一起来看一看。
（再次播放音乐，边唱边依次出示三个蛋）听音乐，边听教师唱边看教师出示三个蛋，在教师的引导下说说母鸡妈妈孵了几个蛋、这三个蛋有什么不一样的地方。
再次播放音乐，让幼儿熟悉音乐旋律。
以边唱边出示鸡蛋的方式吸引幼儿，帮助幼儿感知鸡蛋的大小和数量的变化。
三、学唱不同小鸡的叫声（一）学唱棒棒鸡部分1、和幼儿一起请出棒棒鸡，出示棒棒鸡的图片，请幼儿描述棒棒鸡的外形特征。
2、向幼儿介绍棒棒鸡，引导幼儿和棒棒鸡打招呼。
中班音乐教案：母鸡孵蛋
中班音乐教案：母鸡孵蛋一、教学目标1.让学生通过歌曲《母鸡孵蛋》感受音乐带来的乐趣。
2.培养学生对音乐的节奏感和表现力。
3.引导学生学会关爱动物，关注生命成长。
二、教学内容1.歌曲欣赏：《母鸡孵蛋》2.歌词学习：理解歌词含义，学会歌曲演唱3.歌曲表演：培养学生的表现力和团队合作能力三、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《母鸡孵蛋》的演唱，感受歌曲带来的乐趣。
2.教学难点：歌曲中的节奏感把握，以及表演时的情感表现。
四、教学过程1.导入教师出示一只母鸡的图片，引导学生观察母鸡的特点。
2.歌曲欣赏教师播放《母鸡孵蛋》歌曲，让学生初步感受歌曲的美感。
学生谈谈自己对歌曲的感受，教师引导学生关注歌曲中的节奏和情感。
3.歌词学习教师出示歌词，引导学生逐句学习。
学生跟唱，教师纠正发音和节奏。
学生分组练习，互相纠正发音和节奏。
4.歌曲表演教师引导学生进行歌曲表演，培养学生的表现力和团队合作能力。
学生自由发挥，教师给予鼓励和指导。
学生分组表演，教师评选最佳表演奖。
教师引导学生谈谈在本次音乐活动中的收获。
五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解学生在音乐活动中的表现，鼓励家长陪伴孩子一起学习歌曲。
3.活动拓展：组织学生参观鸡舍，了解母鸡孵蛋的过程，增进学生对生命的敬畏之心。
六、教学反思1.在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，给予每个学生充分的展示机会。
2.教师要善于运用鼓励性语言，激发学生的学习兴趣和自信心。
3.教师要注重培养学生的团队合作意识，让学生在音乐活动中感受到集体的力量。
七、教学评价1.学生对歌曲《母鸡孵蛋》的演唱熟练程度。
2.学生在歌曲表演中的表现力和团队合作能力。
3.学生对音乐活动的兴趣和参与度。
八、教学资源1.图片：母鸡图片、鸡蛋图片等。
2.歌曲资源：《母鸡孵蛋》歌曲音频、视频等。
3.环境资源：鸡舍、母鸡孵蛋场景等。
九、教学时间1课时十、教学效果通过本次音乐活动，学生学会了歌曲《母鸡孵蛋》，感受到了音乐带来的乐趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班音乐教案：母鸡孵蛋
中班音乐教案：母鸡孵蛋
设计思路：
我们班的孩子特别喜欢音乐活动，在每一次的活动中，他们都能放松、大胆的表现自己……我利用孩子们喜爱音乐的天性，用母鸡孵蛋时的形体和声音特点设计了这次活动，以期通过音乐活动让孩子感受旋律的变化，在表演中体验音乐的快乐。
教学目标
1.用自然声音演唱歌曲。
2.感受旋律的上行与下行以及合作表演的快乐。
教学准备
公鸡、母鸡手偶、沙蛋、绒母鸡一个、各种蛋的图片。
教学过程
一、开始部分
听鼓声游戏（走走、跑跑、跳跳、转转）。
（教师鼓声敲得慢，幼儿走得慢，反快则快，锻炼幼儿的反应能力。
在此环节，教师可将此歌曲的旋律哼唱到游戏里，幼儿对歌曲的旋律有一个初步的感知。
）
二、基本部分
1.故事引入（出示母鸡、公鸡手偶）
师：我是鸡爸爸，小朋友喜欢叫我公鸡，我每天早早起床，从不睡懒觉，希望小朋友也和我一样早早起床，按时上幼儿园，好吗？和我一起叫一叫？
我是鸡妈妈，小朋友喜欢叫我母鸡，我每天孵一个蛋，我的蛋可有营养了，希望小朋友天天吃一个蛋，越来越聪明，好吗？
请幼儿学学公鸡的叫声、母鸡的叫声，听听看我孵了几个蛋？（放音乐）
2.听唱歌曲一遍（教师表演唱，随音乐拿出沙蛋，表示蛋的个数）。
师：母鸡生了几个蛋？一起数一数？（1、2、3、4）
（一只逼真的大母鸡，坐在一个框里，大母鸡随音乐的拍子起伏，当唱到“孵出一个蛋”时，教师从框里拿出一个蛋，以次类推，并
和孩子们一起点数。
）
3.再听赏一遍歌曲。
师：这次听歌曲时，用手指表示鸡蛋的个数，并且用好听的声音唱出来。
注意数蛋的时候也是有节奏的。
（请幼儿听到数字几时，伸出几个小手指，并按节奏数一数。
）
4.用不同的方式表现出蛋的个数。
师：歌曲里唱到几，你可以拍手、跺脚等方式表现蛋的个数，也可找好朋友一起表演。
边唱边表演。
你还可以学学母鸡生蛋的样子，它在生蛋时心情也要表现出来。
（这个环节，孩子们自由找好朋友，选择自己喜欢的方式，听到孵出几个蛋时，两个人面对面拍手几下或跺脚几下。
）
5.用不同的姿态表现母鸡孵蛋。
师：见过母鸡孵蛋吗？学学是什么样子。
请用不同姿态进行展示。
6.数蛋游戏。
师：我们一起表演一次数蛋游戏，一定要仔细听音乐，用最好听的声音唱出来。
（每位幼儿4个蛋，放在背后，随音乐表演数蛋，唱到几，就拿出几个蛋。
）
7.分别感受音的上下行。
师：在这首歌曲里，有句旋律是越来越高、有句旋律越来越低，仔细听听这句的旋律。
请老师弹琴，试试用动作表现出来，是越来越高（越来越低），鼓励幼儿用不同的动作表现出来。
（可以让孩子多次分别聆听，这两句旋律，并大胆表现。
）
8.看图谱演唱。
师：先在图谱上找一找，哪里是越来越高，哪里是越来越低。
一起看图谱演唱。
（看图谱时，教师可以对幼儿进行个别指导。
在孩子们手指图谱时，配课教师用钢琴演奏上行与下行旋律。
）
三、结束部分
欣赏各种蛋，并尝试创编歌曲。
（逐一出示各种蛋的图片）
师：看看这么多的蛋，你知道它是谁孵的呢？试试把它唱出来。
（鸭蛋、企鹅蛋、鸵鸟蛋等）（只要旋律符合歌曲，歌词可以随意创编。
如：嘎嘎嘎嘎，母鸭在孵蛋；
嘎嘎嘎嘎，孵出一个蛋。
企鹅企鹅，企鹅在孵蛋；
企鹅企鹅，孵出一个蛋。