中小学图书馆管理员岗位职责
学校图书管理员职责
学校图书管理员职责
一、岗位责任
1. 负责图书馆的日常管理工作，包括图书采购、编目、流通、保管和读者服务等。
2. 负责图书馆的借阅规则制定、执行和宣传，确保图书馆的正常运行。
3. 负责图书馆的读者服务工作，包括解答读者咨询、推荐图书、组织阅读活动等。
4. 负责图书馆的图书资料收集、整理和保管，确保图书资料的完整性和安全性。
5. 负责图书馆的设备维护和管理，确保设备的正常运行。
6. 负责图书馆的消防安全和卫生工作，确保图书馆的安全和卫生。
7. 参与学校图书馆的建设和发展规划，提出建设性意见和建议。
8. 参与学校图书馆的评估和考核工作，提高图书馆的服务质量和水平。
二、工作要求
1. 热爱图书馆事业，具备良好的职业道德和服务意识。
2. 具备图书馆学、情报学等相关专业知识和技能。
3. 具备良好的沟通能力和组织协调能力。
4. 具备较强的计算机操作能力和网络信息检索能力。
5. 具备较强的学习能力和适应能力，能够不断学习和掌握新的知识和技能。
6. 具备较强的责任心和执行力，能够按时完成工作任务。
7. 具备较强的团队合作精神，能够与同事协作完成工作任务。
三、工作时间
根据学校图书馆的开放时间，按照工作需要进行排班，保证图书馆的正常运行。
四、工作地点
学校图书馆。
中小学图书馆管理员岗位职责
中小学图书馆管理员岗位职责一、认真履行岗位职责，遵守各项规章制度。
二、积极主动为教育教学和学生成长提供服务，严格按照有关规定完成书刊资料的采集、分编、上架和借阅工作。
三、努力学习和熟练掌握图书管理业务，按照《中国图书馆图书分类法》做好图书的分类、编目，新书要及时上架，投入使用，努力提高图书的利用率和周转率。
四、做好馆藏书刊的验收、登记、造册工作，保管好各类报纸、期刊、杂志，定期装订成册并编目归档。
保持资料完整无损，便于读者查找。
五、做好破旧图书和有重要价值资料的修补、装裱工作，提出馆藏的注销、剔除意见。
六、负责图书排架、整架，做好各类统计、清点与记录工作，图书书标、卡片、登录号、索书号、帐目要清楚、齐垡，做到书账相符。
七、帮助和指导学生借阅图书和查找资料，严格借阅手续，教育学生爱护图书，归还时做到不污损，不丢失，不无故延期。
八、做好图书馆、阅览室的清洁卫生，防火、防盗、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。
学生阅览室阅览规则一、学生持阅览证均可进室阅览。
本室为开架阅览，每次限阅一本，取书时将阅览证放在原书位置，阅览完毕，将书放回原处，取走阅览证。
二、本室书、刊严禁携出室外，自带书、刊及书包等放在指定场所，不准带入室内。
三、遵守公共秩序，讲究文明礼貌。
室内不得大声喧哗、打闹，保持安静。
四、保持室内清洁，不乱扔杂物，不随地吐痰，不在室内吃东西。
五、自觉爱护书刊，取放有序，不准任意涂抹、撕页，否则按有关规定给予处罚。
六、服从工作人员的管理，遵守阅览规则。
七、阅览室按时开放，满足学生阅览需要。
教师阅览规则一、凡本校教师、员工持阅览证均可进室阅览。
二、本室为开架阅览，每次限阅二本，阅览完毕，将书放回原处。
三、本室书、刊严禁携出室外，自带书、刊及书包等放在指定场所，不许带入室内。
四、保持室内清洁，不随地吐痰，禁止吸烟。
五、阅览室按时开放，满足教师阅览需要。
学生图书借阅制度一、学生凭借书证人室借书。
二、学生每人每次限借两本，限期归还。
图书管理员岗位职责5篇
图书管理员岗位职责5篇图书管理员岗位职责篇一1、负责做好学校图书馆和教师阅览室工作，做到图书管理为教育教学服务。
2、根据教育、教学需要，收集教师和学生所需要的各种文献资料。
从教育理论到教学经验，从教学大纲及国家教委限定的教材、教参到课外读物，尽量全面地采购收藏，以利提高学校教学教改的质量。
3、普及文学检索知识，让学生从小学会利用书刊寻找资料；宣传、推荐书刊资料，让书刊作为学生打开知识大门的锁匙。
4、为教师及时提供教学参考资料，编制专题索引，解答咨询，为教学第一线服务。
5、组织多种形式的读书辅导活动，指导学生阅读，培养学生阅读兴趣，努力提高学生阅读水平。
6、加强自身建设，提高管理水平和服务水平。
7、遵守学校的作息时间，按时开放，切实做好图书的防盗、防火、防损坏工作。
8、有计划有目的`地购置图书及征订发放报刊杂志等。
图书管理员岗位职责篇二1、认真履行岗位职责，遵守各项规章制度。
2、积极主动为教育教学和学生成长服务，严格按照相关规定完成文献资料的采集、分编、上架和借阅工作。
3、努力学习并熟练掌握图书管理业务，严格按照《中图法》第五版、做好文献资料的分类、编目；新书及时上架流通，努力提高图书的利用率和流通率。
4、做好馆藏文献资料的验收、登记等手续，保管好各类报刊，定期装订成册并及时分编上架流通。
5、做好破旧图书和有重要价值资料的保护工作；提出馆藏文献的剔旧、注销意见。
6、负责馆藏文献的排架、整架，做好各类统计、清点与记录工作；馆藏文献书标清晰、整齐，做到账实相符。
7、积极主动做好读者服务，定期推荐新书，组织开展读书活动，采取多种形式对学生进行课外阅读辅导。
8、帮助和指导学生借阅图书和查询资料，教育学生爱护图书，归还时不污损、不缺页、不无故延期。
9、做好图书馆清洁卫生、防火、防盗、防霉、防尘、防晒、防虫、防潮等工作。
图书管理员岗位职责篇三1、热爱学校图书室馆、，热情诚恳地为师生服务。
2、准时到达服务岗位，保证开放时间。
图书管理员职责(3篇)
图书管理员职责一、严格执行图书阅览制度，按时开放，为师生借阅图书、报刊、杂志服务。
二、管好图书、挂图，做到分类放置，排列有序，不损坏、不丢失。
三、爱护书籍，妥善保管图书资料，做好图书的防潮、防尘、防蛀、防盗的工作和图书修补工作。
四、建立并认真填写图书登记册，做到书帐相符。
五、制订并严格执行图书借阅、赔偿制度。
六、定期清扫，保持图书室、阅览室的清洁卫生和良好秩序。
七、认真落实防火、防盗措施，做好领导安排的其他工作。
图书室规则一、图书室是收藏图书的场所，管理人员应认真的维护、保养好书籍，为师生提供优质服务。
二、图书管理人员负责整理存放图书，做到所有书籍均应入帐，达到帐书相符。
三、图书管理人员要始终保持图书、橱、架及室内环境的清洁。
四、图书管理人员对所管理的图书不得随意外借，借阅时要严格手续，对借出的书籍应按时收回，并对书籍进行验收，确定无损坏后，及时放回原处。
五、图书室内不准吸烟或将火种带入室内，以保障集体财产和人身安全。
六、非图书管理人员不经允许不得随意进入图书室。
七、管理人员因工作调动应办理交接手续，确保图书室规范管理。
图书室借阅制度一、教职工可在业余时间借阅，学生可在规定的时间内借阅。
二、教职工、学生必须凭借书证借书，无证者概不出借。
三、教职工借教学参考用书累计不超过10本。
文学书刊累计不超过两本，借期为____月，到期不退者停止借阅。
四、学生借阅每周一次，每次一本。
借期二周，到期不还者停止借阅。
五、爱护图书，严禁在书内乱涂乱画、撕页，更不能转借他人，违者视情节轻重予以罚款。
图书损坏、遗失的赔偿规定一、借阅者对所借书刊必须爱护，妥善保管，如有损毁或遗失，必须按规定赔偿。
二、借阅者借书时，须仔细查看，如发现该书有污损、缺页等情况，应于当天内向工作人员申明。
否则，由借书人负责。
三、在书刊上圈点、标记、批注，或造成污损、散页，但仍保持原书内容完整、图文清晰，且污损在5页以下者，按原书价赔偿；污损5页以上者，按原书价2倍赔偿。
小学图书管理员职责范本
小学图书管理员职责范本一、借阅服务：1. 接待借阅者，核实借阅者的身份信息，提供借阅服务。
2. 根据借阅者的需求，协助借阅者查询图书馆藏书并进行借出。
3. 监督借阅者按时归还图书，赋予借阅者应有的责任感和规矩。
二、图书馆工作管理：1. 维护图书馆的秩序和安全，确保图书馆环境整洁、舒适。
2. 对图书馆中的图书、期刊、报纸等进行分类、编目、标识并上架。
3. 定期检查馆藏图书的数量和质量，保证每本图书的完好性和可用性。
4. 更新馆藏图书的目录和资料，保持库存信息的准确性和完整性。
5. 负责图书馆的图书采购工作，根据需要和预算购买适用的图书。
6. 进行图书馆的库存盘点和清点，确保图书馆资源的可追溯性和有效性。
三、读者服务：1. 根据借阅者的需求，提供参考书目和咨询服务，协助借阅者找到所需信息。
2. 组织开展读书活动，如读书讨论会、读书推荐、阅读分享等。
3. 协助借阅者使用图书馆的电脑、打印机、复印机等设备，提供相关操作指导。
4. 解答借阅者对于图书馆规则和操作流程方面的疑问和问题。
四、馆际合作：1. 建立与其他图书馆的合作关系，加强图书馆资源的互补和共享。
2. 配合其他图书馆的需求，提供相关图书借阅和交流服务。
3. 参与相关图书馆协会的学术研讨会和培训，不断提升自身专业素养。
五、馆内宣传：1. 发布图书馆的最新资讯和活动信息，吸引更多借阅者的关注和参与。
2. 维护图书馆的官方网站和社交媒体平台，及时回复借阅者的咨询和留言。
3. 设计制作宣传海报、展板等宣传物料，吸引借阅者的目光。
六、图书馆安全维护：1. 监控图书馆的安全系统，保障图书馆的安全。
2. 管理借阅者的进出记录，及时补充和更新借阅者信息。
七、其他工作：1. 参与图书馆例行会议，汇报图书馆的工作情况和进展。
2. 协助图书馆领导进行相关报表的统计和整理。
3. 根据图书馆的需要，完成其他临时交办的工作。
小学图书管理员作为图书馆管理团队中的重要一员，承担着丰富的职责，旨在提供良好的图书借阅服务，保障馆藏图书的安全和质量，提高借阅者的满意度和图书馆的社会地位。
图书管理员职责
图书管理员职责(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学图书室管理员职责模版
小学图书室管理员职责模版一、引言小学图书室是学校的藏书中心，是为了满足学生阅读需求而设立的场所。
作为小学图书室管理员，职责重大且具有挑战性。
管理员不仅要管理图书馆的日常工作，还需要与学生、教师和家长进行良好的沟通和合作。
本文旨在对小学图书室管理员的职责进行详细介绍，以便管理员能够更好地履行自己的职责。
二、图书馆日常管理1. 负责图书馆日常开放和关闭的安排，确保图书馆的正常运营。
2. 维护图书馆的秩序，保持图书馆的整洁和安静。
3. 确保图书馆设备和设施的正常运作，并及时维修和更换损坏的设备。
4. 组织和参与图书馆的清理、整理和梳理工作，使图书馆的藏书有序、易于查找。
5. 制定图书馆的借阅规则和秩序，向学生、教师和家长进行宣传和解释。
6. 监督学生、教师和家长的行为，维护图书馆的秩序和安全。
三、图书管理与服务1. 负责图书的采购与订购工作，根据学校的需求和教学计划合理安排图书的购买。
2. 对新购进的图书进行分类、编目和装订，并录入图书馆管理系统。
3. 参与图书的分类和编目工作，确保图书的分类准确，便于读者查找。
4. 组织图书的借阅服务，确保学生和教师能够方便地借阅图书。
5. 协助学生、教师和家长查询所需图书，提供咨询和帮助。
6. 组织图书的展览和推广活动，增加学生的阅读兴趣和阅读量。
四、阅读指导与活动组织1. 协助教师推动阅读教育工作，为他们提供相关的阅读指导和资源。
2. 组织并参与阅读活动，如读书分享会、读书竞赛、读者问答等，激发学生的阅读兴趣和欲望。
3. 设计和开展阅读推广活动，如阅读月、阅读展览、阅读俱乐部等，提高学生的阅读水平和素养。
五、信息管理与技术支持1. 负责图书馆管理系统的维护和更新，确保图书馆信息的准确性和及时性。
2. 协助学生、教师和家长运用图书馆管理系统进行图书查询和借阅。
3. 提供相关电子资源的访问和使用指导，辅助学生进行研究和学习。
4. 维护图书馆的网站和微信公众号，发布图书馆的最新动态和信息。
小学图书管理员工作职责模版
小学图书管理员工作职责模版1. 维护图书馆秩序及阅览环境：- 每天清理图书馆，保持整洁有序；- 确保读者在图书馆内有良好的阅读环境，不受噪音干扰；- 协助读者寻找图书，解答相关问题。
2. 负责图书采购及入库工作：- 根据需要，及时更新图书馆的藏书；- 与供应商保持联系，了解最新的图书出版信息；- 负责新书的分类、编目和入库，确保图书馆的藏书信息准确完整。
3. 管理图书借还工作：- 登记读者信息，确保借书过程规范顺利；- 监督图书借还过程，确保读者按规定归还图书；- 处理读者违规行为，如逾期不还或损坏图书等。
4. 组织图书馆活动及推广阅读：- 策划并组织各类阅读推广活动，如图书分享会、读书报告比赛等，激发读者的阅读兴趣；- 协助学校开展阅读计划，推动学生积极参与阅读；- 定期更新图书馆展示区，展示精选图书，吸引读者借阅。
5. 协助教师进行阅读指导：- 与教师合作，为教师提供相关的图书、资源和资料；- 予以教师阅读指导和建议，并提供有关图书的背景知识；- 收集教师的反馈意见和建议，以改进图书馆的服务质量。
6. 更新图书馆系统及维护设备：- 熟悉并操作图书管理系统，确保图书借还流程的正常运行；- 定期检查图书馆的设备设施，如电脑、打印机等，确保正常使用；- 处理图书馆系统及设备故障，并及时联系有关人员进行维修。
7. 学习与提升：- 不断学习图书馆行业的最新发展动态和专业知识；- 参加相关培训和学习活动，提升自身的专业素质；- 积极参与图书馆行业的交流与合作，增进与其他图书馆的联系与合作。
8. 管理图书馆的图书馆馆藏：- 负责图书馆馆藏的策划、收购和管理；- 不断更新、充实馆藏，满足读者的需求；- 定期对图书馆馆藏进行整理、分类、修复和剔旧工作。
9. 建立并维护读者关系：- 建立友好、亲切的服务态度，提供优质的服务；- 关注读者需求，及时解答读者提出的问题和建议；- 处理读者的投诉，努力解决问题并改进服务。
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图书管理员岗位职责
1、学校图书管理员是教学或教学辅助人员，是为学校图书文明窗口建设、学生读书习惯和能力养成、教师教研进修提供支持和帮助的重要业务岗位。
2、图书管理员应不断进修提高，具备阅读课教学指导能力，学习掌握数字图书馆、图书数字化、图书管理信息化等新知识和技能。
具备中级职称的图书管理员应能培训和指导初级职称的图书管理员的业务工作。
具备高级职称的图书管理员，在具备中级职称的基础上，还应具备扎实的图书情报学理论研究、课题研究、著书立说的能力和成果。
图书管理员均需参加上级业务主管部门组织的专业培训，并获得上岗资格证书。
3、根据教学、教研、教改以及学生阅读需要，根据教育部《中小学图书馆（室）规程（修订）》要求，定期购入高性价比的书刊等文献资料，组织、接受团体或个人的文献捐赠、征集，努力提高藏书质量，保证馆藏建设的持续性。
主动与各部门、各教研组联系，积极收集本校教师及学生的有关教学、教研、教改资料，形成具有本校特色的校本资料馆藏。
4、应按本标准《图书馆（室）管理规则》进行科学管理，做到分类合理、著录规范、编目清楚、排架有序、查找快捷。
5、牢固树立“读者第一”的服务观念，按时开放、热情服务，耐心解答读者咨询，及时向读者宣传、推荐图书，主动协助师生查找所需文献，指导师生进行文献资料检索和科研课题查新。
配
合学科教师做好学生读书活动组织工作，并创造条件向社区开放。
6、学校教育技术中心(组)应定期对图书管理员岗位履职情况进行考评，并按制度要求实行奖惩。