冷热源课程设计
如何做冷热源课程设计
如何做冷热源课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解冷热源的基本概念，掌握冷热源的种类和特点。
2. 学生能描述冷热源在建筑节能中的应用，了解其对环境的影响。
3. 学生能掌握冷热源系统设计的基本原则和步骤。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析建筑物的冷热源需求，选择合适的冷热源系统。
2. 学生能运用设计原则，完成简单的冷热源系统设计，并进行合理性分析。
3. 学生能通过查阅资料，了解我国冷热源行业的发展趋势，为实际工程提供参考。
情感态度价值观目标：1. 学生能认识到冷热源系统在节能环保方面的重要性，树立绿色环保意识。
2. 学生能积极参与课堂讨论，培养合作精神和问题解决能力。
3. 学生能关注我国冷热源行业的发展，激发对相关领域的学习兴趣。
课程性质：本课程为建筑环境与能源应用工程的专业课程，旨在帮助学生掌握冷热源系统的基本知识和设计方法。
学生特点：学生具备一定的物理学基础和建筑环境知识，但对冷热源系统的了解有限。
教学要求：注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和创新能力，培养具备绿色环保意识的工程师。
通过本课程的学习，使学生能够达到上述课程目标，并为后续课程和实际工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 冷热源基础知识- 冷热源概念与分类- 冷热源系统的工作原理- 冷热源设备性能参数2. 冷热源系统设计原理- 冷热源系统设计的基本原则- 冷热源设备选型与配置- 系统运行调节与优化3. 冷热源系统设计方法- 冷热负荷计算- 冷热源系统形式选择- 系统设计步骤与案例分析4. 冷热源在建筑节能中的应用- 节能型冷热源技术- 冷热源系统在建筑节能中的贡献- 环境影响评价5. 冷热源行业发展趋势- 我国冷热源行业政策与发展趋势- 新型冷热源技术简介- 行业发展对专业人才的需求教学内容安排与进度：第一周：冷热源基础知识第二周：冷热源系统设计原理第三周：冷热源系统设计方法第四周：冷热源在建筑节能中的应用第五周：冷热源行业发展趋势本教学内容基于教材相关章节，结合课程目标进行组织，旨在确保学生掌握冷热源系统的基本知识和设计方法，同时关注行业发展趋势。
冷热源课程设计代写
冷热源课程设计代写一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握冷热源的基本概念、原理和应用，培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解冷热源的基本概念、分类和性能；（2）掌握冷热源系统的工作原理和运行特点；（3）熟悉冷热源设备的选择、安装和维护方法。
2.技能目标：（1）能够运用所学知识对冷热源系统进行分析和设计；（2）具备一定的实际操作能力，如安装、调试和维护冷热源设备；（3）能够查阅相关资料，撰写简单的技术论文。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对冷热源技术的兴趣，提高学生的学习积极性；（2）培养学生团队合作精神，提高学生沟通交流能力；（3）培养学生节能环保意识，注重可持续发展。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括以下几个方面：1.冷热源基本概念：介绍冷热源的定义、分类和性能，使学生了解冷热源在工程中的应用。
2.冷热源系统原理：讲解冷热源系统的工作原理，包括制冷、制热和通风等环节，使学生掌握系统运行的基本规律。
3.冷热源设备选型与安装：介绍常用冷热源设备的类型、结构及选型方法，讲解设备的安装工艺及注意事项。
4.冷热源系统维护与管理：讲解冷热源系统的运行维护方法，使学生具备一定的实际操作能力。
5.节能与环保：强调节能环保在冷热源技术中的应用，培养学生的可持续发展观念。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程采用多种教学方法相结合的方式：1.讲授法：通过讲解基本概念、原理和应用，使学生掌握冷热源技术的基本知识。
2.案例分析法：分析实际工程案例，使学生了解冷热源技术在工程中的应用和运行特点。
3.实验法：学生进行实地参观和实验操作，提高学生的实际操作能力。
4.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
四、教学资源为实现课程目标，我们将充分利用以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，为学生提供系统、全面的冷热源技术知识。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，拓展学生的知识面。
冷热源课程设计
冷热源课程设计目录一.冷水机组与热泵的选择 (2)二.机房水系设计计算 (3)1、冷冻水系统的选型与计算 (3)2、冷却水系统的选型与计算 (5)3、热水系统的选型与计算 (7)三.膨胀水箱的配置与计算 (9)1、膨胀水箱的容积计算 (9)2、膨胀水箱的选型 (9)四、分水器和集水器的选择 (10)五、参考资料 (11)六、个人小结 (11)一、冷水机组与热泵的选择1、 空调冷热负荷：分别为：冷负荷196.32KW 热负荷114.52KW （空调总面积1636m 2） 2、当地可用的能源情况： 电：价格：0.5元/度3、 冷冻机房外冷冻水管网总阻力为0.1MPa4、制冷机组总装机容量196.32 x 1.1 = 216.0 KW5、设计拟采用2台开利30HK036 半封闭式活塞式制冷机组6、最大热负荷计算114.52x 1.1 = 126KW 7、拟采用型号 EWHII-2-135 功率（kw ） 135外形尺寸(m) 0.8 x 0.6 x 1.34 流量（m3/h ） 52进出口管径 DN80型号 开利30HK036名义制冷量(KW)116 台数 2外形尺寸（m ） 2.58*0.91*1.2电机功率（KW)30 冷冻水 (DN60) 水量(M3/h) 20 压降(Kpa) 44 冷却水 (DN60) 水量(M3/h) 25 压降(Kpa)268、冷热源机房布置平面图二、机房水系统设计计算1、冷冻水系统的选型和计算从机房平面图上可以看出，冷冻水供回水管路都由两段不同管径的管路组成。
L1=1270mm,L2=4400mm,L3=2840mm,L4=2580mm. L1管段直径D1=60mm, 管段流量V=20 m ³/h,v1=24DV⨯⨯π=1.96m/s. 取L2管段流速v2=1.5m/s,管段流量V=40 m ³/h,则D2=vV⨯⨯π4=0.097m,取D2公称直径为DN100.L3管段直径D3=100mm, 管段流量V=40 m ³/h,v3=24DV⨯⨯π=1.5m/s. 取L4管段流速v4=1.96m/s, 管段流量V=20m ³/h,则D4=vV⨯⨯π4=0.06m,取D4公称直径为DN60根据各段管径、流速查水管路计算图，计算各管段局部阻力如下：冷冻水管段局部阻力计算表管段 名称 个数 ξ Pj ∆（KPa ）L1截止阀 1 2 4.6 900弯头2 0.4 L2四通 2 2 10.5 900弯头 7 1.4 截止阀3 6 L4截止阀 1 2 6.1900弯头 1 0.2 三通1 1 L3900弯头 1 0.2 2.5截止阀12各管段的沿程阻力和总阻力计算如下：冷冻水管段阻力汇总表管段管长（mm ） 直径(mm) 流速(m/s) 比摩阻 (Pa/m) 沿程阻力（KPa)局部阻力(KPa)总阻力（Kpa ）L1 1270 60 1.96 562.52 0.71 4.6 5.31 L2 4400 100 1.5 188.10 0.83 10.5 11.33 L3 2840 100 1.5 562.52 1.60 2.5 4.10 L4 2580601.96188.100.496.16.59冷冻水压降为44 KPa ，冷冻机房外冷冻水管网总阻力为0.1MPa ，则最不利环路的总阻力△P=5.31+11.33+4.1+6.59+44+100=171.33 KPa根据H=β2Hmax ，取β2=1.1，则H=188.46KPa，即扬程H=19 m.根据Q=β1Qmax ，Qmax=20 m³/h，两台水泵并联工作时，β1=1.2，则Q=24 m³/h.拟采用IS65-50-125离心式清水泵型号IS65-50-125流量（m3/h）25扬程（m）20转数（r/min）2900效率（%）69汽蚀余量（m） 2.0轴功率（kw） 1.97电机功率（kw） 32、冷却水系统的选型和计算冷却塔的选型根据所选制冷机组的性能参数选择冷却塔，进出口温度为37℃→32℃，拟选用2台冷却塔，则单台冷却塔流量为25m³/h。
ist冷热源课程设计
ist冷热源课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解ist冷热源的基本概念，掌握其工作原理和主要性能参数；2. 学习并掌握ist冷热源在不同应用场景下的选型与设计方法；3. 了解我国能源政策及节能减排要求，理解ist冷热源在建筑节能中的重要性。
技能目标：1. 能够运用所学知识，分析并解决实际工程中ist冷热源的相关问题；2. 培养学生查阅资料、独立思考、团队协作的能力，提高动手实践和创新能力；3. 能够运用计算机软件对ist冷热源系统进行模拟与优化。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对ist冷热源技术研究的兴趣，激发学生探索新能源技术的热情；2. 增强学生的环保意识，认识到节能减排对可持续发展的重要性；3. 培养学生严谨、负责的学习态度，树立正确的工程伦理观念。
课程性质：本课程为专业必修课，旨在帮助学生掌握ist冷热源的基础知识，培养其实际应用能力。
学生特点：学生具备一定的物理和工程基础，具有较强的学习能力和实践欲望。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高教学效果。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为未来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. ist冷热源基础知识：包括ist冷热源的定义、分类、工作原理及其在建筑节能中的应用。
教材章节：第一章 ist冷热源概述2. ist冷热源的性能参数与选型：分析ist冷热源的主要性能参数，探讨不同场景下的选型方法。
教材章节：第二章 ist冷热源的性能与选型3. ist冷热源系统设计：学习ist冷热源系统设计原则，掌握设计方法和步骤。
教材章节：第三章 ist冷热源系统设计4. ist冷热源在建筑节能中的应用：结合实际案例，探讨ist冷热源在建筑节能中的应用及效果。
教材章节：第四章 ist冷热源在建筑节能中的应用5. ist冷热源系统模拟与优化：学习使用相关软件，对ist冷热源系统进行模拟与优化。
教材章节：第五章 ist冷热源系统模拟与优化6. 节能减排与环保：介绍我国能源政策，分析ist冷热源在节能减排中的重要作用。
冷热源课程设计空气源
冷热源课程设计空气源一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握空气源热泵的基本原理，理解其在冷热源中的应用；2. 使学生了解空气源热泵的优缺点，及其在节能环保方面的意义；3. 帮助学生掌握空气源热泵系统的主要组成部分及其工作原理。
技能目标：1. 培养学生运用空气源热泵进行能量转换的计算能力；2. 培养学生分析和解决实际工程中空气源热泵系统问题的能力；3. 提高学生在实际操作中，对空气源热泵设备的调试和维护能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对新能源技术的兴趣，激发他们探索科学的精神；2. 增强学生的环保意识，认识到节能减排的重要性；3. 培养学生的团队协作精神，提高他们解决实际问题的能力。
本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。
在知识方面，注重理论与实践相结合，提高学生的专业素养；在技能方面，强调实际操作能力的培养，提高学生的实践能力；在情感态度价值观方面，注重激发学生的兴趣和责任感，培养他们的综合素质。
为后续的教学设计和评估提供明确的方向。
二、教学内容1. 空气源热泵基本原理：讲解热泵的定义、工作原理，以及空气源热泵在冷热源中的应用。
- 教材章节：第三章“热泵技术及其在冷热源中的应用”- 内容：热泵原理、空气源热泵的运行模式、节能环保特性。
2. 空气源热泵系统组成：介绍空气源热泵系统的主要组成部分及其功能。
- 教材章节：第四章“空气源热泵系统及其设备”- 内容：压缩机、蒸发器、冷凝器、膨胀阀等主要部件的结构及工作原理。
3. 空气源热泵能效计算：教授空气源热泵的能量转换计算方法，提高学生的计算能力。
- 教材章节：第五章“热泵系统的能效分析与计算”- 内容：能效比、性能系数、制热和制冷量的计算方法。
4. 实际工程案例分析：分析实际工程中空气源热泵系统的问题，提高学生解决问题的能力。
- 教材章节：第六章“热泵系统在实际工程中的应用案例”- 内容：案例解析、故障排查、系统优化。
冷热源课程设计
《冷热源工程》课程设计计算书题目：姓名：学院：专业：班级：学号：指导教师：2013年7月14日目录1．设计原始资料 (2)2．冷源方案确定 (3)2.1 方案一 (3)2.2 方案二 (6)2.3 方案三 (7)2.4 方案四 (8)2.5 技术性分析............................................................ . (10)2.6 经济性分析 (12)3. 分水器和集水器的选择 (12)3.1 分水器和集水器的用途与构造. (12)3.2 分水器和集水器的尺寸 (14)3.2.1 分水器的选型计算 (14)3.2.2 集水器的选型计算 (15)4. 膨胀水箱配置与计算 (15)4.1 膨胀水箱的作用于构造 (15)4.2 膨胀水箱的容积计算 (16)4.3 膨胀水箱的选型 (17)5.冷冻水系统的设备选型和计算 (18)5.1 冷冻水泵的选型和计算 (18)5.1.1 水泵流量和扬程的确定 (18)5.1.1 水泵型号的确定 (20)6.冷却水系统的设备选型和计算 (21)6.1 冷却塔的选型计算 (21)6.2 冷却水泵的选型计算 (21)7.参考资料 (25)8.个人小结 (26)1、原始资料1、空调冷负荷：2.8 MW（空调总面积20000m2）2、当地可用的能源情况：电：价格： 1.7元/度天然气：价格：2.5元/m3；热值：33.45MJ/m3；蒸汽：价格：180元/吨；蒸汽压力为：0.8MPa燃油：价格： 2.76元/升；低位发热量均为：42840kJ/kg3、冷冻机房外冷冻水管网总阻力0.40MPa4、土建资料制冷机房建筑平面图（见附图），其中水冷式冷水机组冷却塔高度为：25m2、冷源方案的确定应符合《民用建筑供暖通风与空气调节设计规范》（GB50736—2012）中对冷源的一般规定。
2.1 方案一：冷源：电能→电动压缩式冷水机组电动压缩式冷水机组的类型：涡旋式螺杆式离心式下表是以上几种电动压缩式冷水机组的比较：综上所述，离心式机组更优。
冷热源工程课程设计摘要
冷热源工程课程设计摘要一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握冷热源工程的基本原理，理解各种冷热源设备的工作过程及其能量转换机制。
2. 使学生了解冷热源系统在建筑节能中的应用，掌握冷热源系统的设计原则和评价方法。
3. 引导学生了解我国能源政策及节能减排的重要性，认识冷热源工程在可持续发展中的作用。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际工程问题的能力，能够进行简单的冷热源系统设计。
2. 提高学生查阅相关资料、技术手册和标准规范的能力，为将来从事工程技术工作打下基础。
3. 培养学生团队协作能力和沟通技巧，能够就冷热源工程问题进行有效的讨论和交流。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对冷热源工程领域的兴趣，培养他们探索科学技术的热情。
2. 引导学生树立节能减排、可持续发展的意识，增强环保责任感。
3. 培养学生严谨、务实的工程态度，提高他们在实际工程中的职业素养。
本课程针对高年级学生，结合学科特点和学生实际，注重理论知识与工程实践相结合，旨在培养具备创新精神和实践能力的高级工程技术人才。
通过本课程的学习，使学生能够更好地适应未来工程技术发展的需求，为我国节能减排事业贡献力量。
二、教学内容1. 冷热源工程基本原理：包括能量守恒定律、热力学第一定律和第二定律在冷热源设备中的应用，以及制冷剂和载热介质的热物理性质。
教材章节：第一章《冷热源工程基础》2. 冷热源设备工作原理及性能：详细讲解压缩机、蒸发器、冷凝器、膨胀阀等主要设备的工作原理及性能参数。
教材章节：第二章《制冷设备》3. 冷热源系统设计原则及评价方法：介绍冷热源系统的设计流程、原则以及评价方法，包括能效比、制冷量等指标。
教材章节：第三章《冷热源系统设计》4. 建筑节能中的应用：分析冷热源系统在建筑节能中的应用，讲解节能技术及措施。
教材章节：第四章《建筑节能与冷热源工程》5. 节能减排与可持续发展：阐述我国能源政策、节能减排的重要性以及冷热源工程在可持续发展中的作用。
冷热源课程设计总结
冷热源课程设计总结以下是一个关于冷热源课程设计的总结示例，你可以根据实际情况进行修改和适应：冷热源课程设计总结一、设计目标与背景：本次课程设计旨在通过深入研究冷热源相关知识，使学生能够深刻理解不同冷热源的工作原理、性能参数，以及在实际工程应用中的设计和优化方法。
设计的背景是应对现代建筑和工业系统对高效、可持续能源的需求，培养学生具备冷热源系统设计和运维的能力。
二、课程设计内容：1.冷热源基础知识：•介绍冷热源的基本概念，包括制冷机、热泵、锅炉等。
•解释不同冷热源的工作原理和热力循环。
2.性能参数与评估：•讲解冷热源系统的性能参数，如制冷系数（COP）、能效比等。
•提供评估冷热源系统性能的方法和工具。
3.系统设计与优化：•分析不同建筑和工业场所对冷热源的需求，进行系统设计。
•探讨优化冷热源系统的方法，考虑节能、环保等因素。
4.新技术与创新应用：•介绍新兴的冷热源技术，如地源热泵、太阳能制冷等。
•引导学生思考未来冷热源领域的创新应用。
三、学生实践活动：1.实验操作：•安排学生进行冷热源实验操作，深入理解设备的运行机理。
•分析实验数据，培养学生的实际问题解决能力。
2.案例分析：•提供不同冷热源系统的实际案例，让学生分析并提出改进建议。
•引导学生在复杂环境中运用所学知识解决问题。
3.设计项目：•分组设计冷热源系统项目，包括选择合适的设备、优化系统参数等。
•学生通过项目设计，锻炼团队协作和项目管理能力。
四、课程效果与评价：1.学生反馈：•学生对冷热源课程设计表示了浓厚的兴趣，认为实践环节让他们更深刻理解了理论知识。
2.综合评估：•通过学生的实验报告、案例分析和设计项目，对学生的综合能力进行了评估。
•发现学生在理论知识应用、问题解决和团队协作方面取得了显著的进步。
五、改进建议与展望：1.更新实验设备：•考虑更新实验设备，引入更先进的冷热源系统模型，以适应新兴技术的发展。
2.拓展实习机会：•与相关企业合作，为学生提供更多实习机会，增加实践经验。
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《冷热源工程》课程设计计算书题目一姓名：________________________学院：________________________专业：__________________班级：__________________________ 学号：_____________________扌旨导教!J帀：___________________2013年7月14日目录1设计原始资料 (2)2 .................................................... 冷源方案确定 (3)2.1方案一......................................................... • (3)2.2方案二.......................................................... • (6)23方案三........................................................... • (7)2.4方案四........................................................ • (8)25技术性分析 ................................................. • (10)26经济性分析 (12)3.分水器和集水器的选择 (12)3.1分水器和集水器的用途与构造 (12)3.2分水器和集水器的尺寸 (14)3.2.1分水器的选型计算 (14)3.2.2集水器的选型计算 (15)4.膨胀水箱配置与计算 (15)4.1膨胀水箱的作用于构造 (15)4.2膨胀水箱的容积计算 (16)4.3膨胀水箱的选型 (17)5.冷冻水系统的设备选型和计算 (18)5.1冷冻水泵的选型和计算 (18)5.1.1水泵流量和扬程的确定 (18)5.1.1水泵型号的确定 (20)6.冷却水系统的设备选型和计算 (21)6.1冷却塔的选型计算 (21)6.2冷却水泵的选型计算 (21)7.参考资料..258・个人小结 (26)1'原始资料1、空调冷负荷：2.8 MW （空调总面积20000m2）2、当地可用的能源情况：电：价格：1・7元/度天然气：价格：25元/计；热值：33.45MJ/m3；蒸汽：价格：180元/吨；蒸汽压力为：0.8MPa燃油：价格：276元/升;低位发热量均为：42840kJ/kg3、冷冻机房外冷冻水管网总阻力0.40MPa4、土建资料制冷机房建筑平面图（见附图），其中水冷式冷水机组冷却塔高度为:25m2、冷源方案的确定应符合《民用建筑供暖通风与空气调节设计规范》(GB5073—2012)中对冷源的一般规定。
2.1方案一：冷源：电能f电动压缩式冷水机组电动压缩式冷水机组的类型：涡旋式螺杆式离心式下表是以上几种电动压缩式冷水机组的比较：综上所述，离心式机组更优根据《民用建筑供暖通风与空气调节设计规范》（GB50736—2012）:822电动压缩式冷水机组的总装机容量，应根据计算的空调系统冷负荷值直接选定，不另作附加；在设计条件下，当机组的规格不能符合计算冷负荷的要求时，所选择机组的总装机容量与计算冷负荷的比值不得超过1.1o结论：采用开利的型号为19RX3132347CNS的离心式冷水机组表1开利19RX3132347CN离心式冷水机组性能参数型号19RX3132347CNS制冷量（KW）1406台数2单价（万元）61电机功率（KW）268冷冻水水量(M3/h) 242压降(Kpa) 104.3冷却水水量(M3/h) 290压降(Kpa) 85.81）固定费用设备初投资：2 61=122 （万元）安装费用：25% 122=30.5 （万元）系统总投资费用L=122+30.5=152.5 （万元）银行年利率j =5.41%使用年限n=20年Li L亠匸=12.66万元(1 i)n 1式中：Li—每年系统折旧费用L—系统总投资费用，包括设备初投资和安装费用i —银行年利率2)年度使用费用设备额定供冷功率为268KV,台数2台，电费1.7元/度，供冷月为6・9月份，按照每天24小时供冷计算年度运行费用二单台供冷功率台数时间电费=268 2 122 24 1.7=266.80 万元3)设备年度费用设备年度费用二固定费用+年度使用费用=12.66+266.80=279.46万元2.2方案二：冷热源：蒸汽「蒸汽型漠化锂吸收式机组漠化锂吸收式制冷机组形式：单效机组XZ双效机组SXZ热水机组RXZ下表是以上三种形式的比较：根据当地能源的供给情况：蒸汽压力：0.8Mpa,应选用双效机组结论：米用远大BS125的蒸汽机表2远大BS125蒸汽机的性能参数型号BS125制冷量（KW）1454台数2单价（万元）75蒸汽耗量（Kg/h）1553水量(M3/h) 179 冷压降(Kpa) 30冻接管直径（DN）200水水量(M3/h) 305 冷压降(Kpa) 50 却接管直径（DN）250 水1）固定费用设备初投资：2 75=150 （万元）安装费用：25% 150=37.5 （万元）系统总投资费用L=150+37.5=187.5 （万元）银行年利率i =5.41%使用年限n=20年LiL J-（1 n）=15.56 万元（1 i）门12）年度使用费刖单台设备蒸汽耗量为1553kg/h,台数2台，蒸汽价格为180元/吨，供冷月为6-9月份，按照每天24小时供冷计算年度运行费用=蒸汽耗量台数时间单价=1.553 2 180 122 24=164万设备年度费用二固定费用+年度使用费用=15.56+164=179.56万元2.3方案三：冷热源：燃油丁燃油型漠化锂吸收式机组采用开利的16DN040直燃型吸收式冷温水水机组表3开利16DN040直燃型吸收式冷温水水机组性能参数型号16DN040制冷量（KW）1407台数2单价（万元）73轻油耗量（Kg/h）104低位热值（KJ/Kg）43472冷水量(M3/h) 242冻压降(Kpa) 51水接管直径（DN）150冷水量(M3/h) 366却压降(Kpa) 78水接管直径（DN）2001) 固定费用设备初投资：2 73=146 （万元）安装费用：25% 146=36.5 （万元）系统总投资费用L=146+36.5=182.5 （万元）银行年利率i =5.41%使用年限n=20年LL冲二=15.15万元（1 i）门1单台设备轻油耗量为101kg/h,台数2台，轻油密度为0.84公斤/升，低位发热量为42840KJ/Kg,轻油价格为276元/升，供冷月为6・9月份，按照每天24小时供冷。
计算年度运行费川二轻油耗量台数时间单价104 43472=2 122 24 2.76=203 万兀42840 0.843）设备年度费用设备年度费用二固定费用+年度使用费用T5.15+203=218.15万元2.4方案四：冷热源：天然气-燃气型漠化锂吸收式机组采用开利的16DN040直燃型吸收式冷温水水机组表4开利16DN040直燃型吸收式冷温水水机组性能参数型号16DN040制冷量（KW）1407台数2单价（万元）73天然气耗量（Nm3/h）98低位热值（KJ/Nm3））45980 冷水量(M3/h) 242冻压降(Kpa) 51水接管直径（DN）150冷水量(M3/h) 366却压降(Kpa) 78水接管直径（DN）2001）固定费用设备初投资：2 73=146 （万元）安装费用：25% 146=36.5 （万元）冷热源课程设计系统总投资费用L=146+36.5=182.5 （万元） 银行年利率j =5.41% 使用年限n=20年L 晋1=15；5万元Li2）年度使用费用单台设备天然气耗量为98Nm3/h 台数2台，天然气价格为2.5元/m3,热值 为33.45MJ/m3,供冷月为6・9月份，按照每天24小时供冷计算年度运行费用=轻油耗量台数 时间 单价3）设备年度费用设备年度费用=固定费用+年度使用费用=15.15+197=212.15万元2. 5技术性分析方案一：离心式冷水机组的特点如下：a 优点：①叶轮转速高，输气量大，单机容量大；② 易损件少，工作可靠，结构紧凑，运转平稳，振动小，噪声低； ③ 单位制冷量重量指标小；④ 制冷剂中不混有润滑油，蒸发器和冷凝器的传热性能好； ⑤ EER 值高，理论值可达6.99 ； ⑥ 调节方便，在10%-100%内可无级调节。
b •缺点：①单级压缩机在低负荷时会出现“喘振”现象，在满负荷运转平稳；② 对材料强度，加工精度和制造质量要求严格；③ 当运行工况偏离设计工况时效率下降较快，制冷量随蒸发温度降低而减少幅度比活塞式快；④ 离心负压系统，外气易侵入，有产生化学变化腐蚀管路的危险=2 122 2498 45980 334502.5=197 万元双效漠化锂吸收式机组：其与单效澳化锂吸收式机组的不同之处是装有高压和低压两个发生器，高温与低温两个溶液交换器和凝水换热器。
高压发生器用0.25・0.8Mpa （表）饱和蒸汽、150100冷热源课程设计摄氏度高温热水加热，称为蒸汽双效、热水双效。
由于热源温度高，可在高压发生器中产生压力较高的冷剂蒸汽，再用作低压发生器的热源，有双重节省能源的效果。
根据计算和实测表明，双效机组的加热量约为单效机组的1/22/3,冷凝器的热负荷约为1/2,热力系数可以提高到（单效机组约0.7左右）。
双效机组中重要的是维持高压发生器中的压力在大气压下运转，以确保机组的安全。
因此，所需的冷却水量较单效机组大。
此外双效机组造价高，漠化锂溶液冲注量大，初始投资增加。
但由于热效率高，运转费用低，近年来在国内外均发展较快。
方案三和方案四：直燃型漠化锂吸收式机组。
下表为直燃型与蒸汽型漠化锂吸收式机组热力特性的对比：在使用直燃型机组是应注意其燃料的选用：对于燃油，轻柴油应符合GB252标准的规定，重油应符合GB445或SH0356标准的规定；对于燃气，人工煤气应符合GB13612标准规定，天然气应符合SY7514标准规定。
直燃型漠化锂吸收式机组是在蒸汽漠化锂吸收式冷水机组上发展起来的，以燃油或燃气为能源取代燃煤，以火管锅炉（自带）取代蒸汽锅炉，以直燃方式取代间接供热方式等“三个取代”，完成了漠化锂吸收式冷水机组一次质的飞跃。
直燃型机组以水■漠化锂为工质对，实现了吸收式制冷循环和采暖循环的交替，达到了一机两用的目的。
发展直燃型机组，有利于多种能源的使用和补充，有利于缓解部分地区电力的暂时紧张状态，有利于减少供热的中间环节，提高机组效率（热力系数），有利于节省单独的锅炉房设置，给中央空调的设备选型提供了新的选择对象。