高中数学必修一复习提纲

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高中数学必修一第一章集合与函数的概念复习资料

高中数学必修一第一章集合与函数的概念复习资料

必修1 第一章 集合与函数概念〖1.1〗集合【1.1.1】集合的含义与表示(1)集合的概念集合中的元素具有确定性、互异性和无序性. (2)常用数集及其记法N 表示自然数集,N *或N +表示正整数集,Z 表示整数集,Q 表示有理数集,R 表示实数集.(3)集合与元素间的关系对象a 与集合M 的关系是a M ∈,或者a M ∉,两者必居其一. (4)集合的表示法①自然语言法:用文字叙述的形式来描述集合.②列举法:把集合中的元素一一列举出来,写在大括号内表示集合. ③描述法:{x |x 具有的性质},其中x 为集合的代表元素. ④图示法:用数轴或韦恩图来表示集合. (5)集合的分类①含有有限个元素的集合叫做有限集. ②含有无限个元素的集合叫做无限集. ③不含有任何元素的集合叫做空集(∅).【1.1.2】集合间的基本关系(6)子集、真子集、集合相等(7)已知集合A 有(1)n n ≥个元素,则它有2n个子集,它有21n-个真子集,它有21n-个非空子集,它有22n-非空真子集.【1.1.3】集合的基本运算(8)交集、并集、补集 名称记号意义性质示意图交集A B I{|,x x A ∈且}x B ∈(1)A A A =I (2)A ∅=∅I (3)A B A ⊆I A B B ⊆IBA并集A B U{|,x x A ∈或}x B ∈(1)A A A =U (2)A A ∅=U (3)A B A ⊇U A B B ⊇UBA补集U A ð{|,}x x U x A ∈∉且(1)()U A A =∅I ð(2)()U A A U =U ð(3)()()()U U U A B A B =I U 痧? (4)()()()U U U A B A B =U I 痧?【补充知识】含绝对值的不等式与一元二次不等式的解法(1)含绝对值的不等式的解法不等式解集||(0)x a a <> {|}x a x a -<< ||(0)x a a >>|x x a <-或}x a >||,||(0)ax b c ax b c c +<+>>把ax b +看成一个整体,化成||x a <,||(0)x a a >>型不等式来求解判别式24b ac ∆=-0∆> 0∆= 0∆<二次函数2(0)y ax bx c a =++>的图象O一元二次方程20(0)ax bx c a ++=>的根21,242b b ac x a-±-=(其中12)x x <122b x x a==-无实根〖1.2〗函数及其表示【1.2.1】函数的概念(1)函数的概念①设A 、B 是两个非空的数集,如果按照某种对应法则f ,对于集合A 中任何一个数x ,在集合B 中都有唯一确定的数()f x 和它对应,那么这样的对应(包括集合A ,B 以及A 到B 的对应法则f )叫做集合A 到B 的一个函数,记作:f A B →.②函数的三要素:定义域、值域和对应法则.③只有定义域相同,且对应法则也相同的两个函数才是同一函数. (2)区间的概念及表示法①设,a b 是两个实数,且a b <,满足a x b ≤≤的实数x 的集合叫做闭区间,记做[,]a b ;满足a x b <<的实数x 的集合叫做开区间,记做(,)a b ;满足a x b ≤<,或a x b <≤的实数x 的集合叫做半开半闭区间,分别记做[,)a b ,(,]a b ;满足,,,x a x a x b x b ≥>≤<的实数x 的集合分别记做[,),(,),(,],(,)a a b b +∞+∞-∞-∞.注意:对于集合{|}x a x b <<与区间(,)a b ,前者a 可以大于或等于b ,而后者必须a b <.(3)求函数的定义域时,一般遵循以下原则:①()f x 是整式时,定义域是全体实数.②()f x 是分式函数时,定义域是使分母不为零的一切实数.③()f x 是偶次根式时,定义域是使被开方式为非负值时的实数的集合.④对数函数的真数大于零,当对数或指数函数的底数中含变量时,底数须大于零且不等于1. ⑤tan y x =中,()2x k k Z ππ≠+∈.⑥零(负)指数幂的底数不能为零.⑦若()f x 是由有限个基本初等函数的四则运算而合成的函数时,则其定义域一般是各基本初等函数的定义域的交集.⑧对于求复合函数定义域问题,一般步骤是:若已知()f x 的定义域为[,]a b ,其复合函数[()]f g x 的定义域应由不等式()a g x b ≤≤解出.⑨对于含字母参数的函数,求其定义域,根据问题具体情况需对字母参数进行分类讨论. ⑩由实际问题确定的函数,其定义域除使函数有意义外,还要符合问题的实际意义. (4)求函数的值域或最值求函数最值的常用方法和求函数值域的方法基本上是相同的.事实上,如果在函数的值域中存在一个最小(大)数,这个数就是函数的最小(大)值.因此求函数的最值与值域,其实质是相同的,只是提问的角度不同.求函数值域与最值的常用方法:①观察法:对于比较简单的函数,我们可以通过观察直接得到值域或最值.②配方法:将函数解析式化成含有自变量的平方式与常数的和,然后根据变量的取值范围确定函数的值域或最值.③判别式法:若函数()y f x =可以化成一个系数含有y 的关于x 的二次方程2()()()0a y x b y x c y ++=,则在()0a y ≠时,由于,x y 为实数,故必须有2()4()()0b y a y c y ∆=-⋅≥,从而确定函数的值域或最值. ④不等式法:利用基本不等式确定函数的值域或最值.⑤换元法:通过变量代换达到化繁为简、化难为易的目的,三角代换可将代数函数的最值问题转化为三角函数的最值问题.⑥反函数法:利用函数和它的反函数的定义域与值域的互逆关系确定函数的值域或最值. ⑦数形结合法:利用函数图象或几何方法确定函数的值域或最值. ⑧函数的单调性法.【1.2.2】函数的表示法(5)函数的表示方法表示函数的方法,常用的有解析法、列表法、图象法三种.解析法:就是用数学表达式表示两个变量之间的对应关系.列表法:就是列出表格来表示两个变量之间的对应关系.图象法:就是用图象表示两个变量之间的对应关系. (6)映射的概念①设A 、B 是两个集合,如果按照某种对应法则f ,对于集合A 中任何一个元素,在集合B 中都有唯一的元素和它对应,那么这样的对应(包括集合A ,B 以及A 到B 的对应法则f )叫做集合A 到B 的映射,记作:f A B →.②给定一个集合A 到集合B 的映射,且,a A b B ∈∈.如果元素a 和元素b 对应,那么我们把元素b 叫做元素a 的象,元素a 叫做元素b 的原象.〖1.3〗函数的基本性质【1.3.1】单调性与最大(小)值(1)函数的单调性①定义及判定方法函数的单调性如果对于属于定义域I 内某个区间上的任意两个自变量的值x 1、x 2,当x .1.< .x .2.时,都有f(x ...1.)<f(x .....2.).,那么就说f(x)在这个区间上是增函数.... x 1x 2y=f(X)xy f(x )1f(x )2o(1)利用定义 (2)利用已知函数的单调性 (3)利用函数图象(在某个区间图 象上升为增) (4)利用复合函数 如果对于属于定义域I 内某个区间上的任意两个自变量的值x 1、x 2,当x .1.< .x .2.时,都有f(x ...1.)>f(x .....2.).,那么就说f(x)在这个区间上是减函数.... y=f(X)yx ox x 2f(x )f(x )211(1)利用定义 (2)利用已知函数的单调性 (3)利用函数图象(在某个区间图 象下降为减) (4)利用复合函数②在公共定义域内,两个增函数的和是增函数,两个减函数的和是减函数,增函数减去一个减函数为增函数,减函数减去一个增函数为减函数.③对于复合函数[()]y f g x =,令()u g x =,若()y f u =为增,()u g x =为增,则[()]y f g x =为增;若()y f u =为减,()u g x =为减,则[()]y f g x =为增;若()y f u =为增,()u g x =为减,则[()]y f g x =为减;若()y f u =为减,()u g x =为增,则[()]y f g x =为减.(2)打“√”函数()(0)af x x a x=+>的图象与性质 ()f x 分别在(,]a -∞-、[,)a +∞上为增函数,分别在[,0)a -、(0,]a 上为减函数. (3)最大(小)值定义①一般地,设函数()y f x =的定义域为I ,如果存 在实数M 满足:(1)对于任意的x I ∈,都有()f x M ≤; (2)存在0x I ∈,使得0()f x M =.那么,我们称M 是 函数()f x 的最大值,记作max ()f x M =.②一般地,设函数()y f x =的定义域为I ,如果存在实数m 满足:(1)对于任意的x I ∈,都有()f x m ≥;(2)存在0x I ∈,使得0()f x m =.那么,我们称m 是函数()f x 的最小值,记作max ()f x m =.【1.3.2】奇偶性(4)函数的奇偶性函数的 性 质定义图象判定方法yxo函数的奇偶性如果对于函数f(x)定义域内任意一个x ,都有f(..-.x)=...-.f(x)....,那么函数f(x)叫做奇函数....(1)利用定义(要先判断定义域是否关于原点对称)(2)利用图象(图象关于原点对称)如果对于函数f(x)定义域内任意一个x ,都有f(..-.x)=...f(x)....,那么函数f(x)叫做偶.函数...(1)利用定义(要先判断定义域是否关于原点对称)(2)利用图象(图象关于y 轴对称)②若函数()f x 为奇函数,且在0x =处有定义,则(0)0f =.③奇函数在y 轴两侧相对称的区间增减性相同,偶函数在y 轴两侧相对称的区间增减性相反.④在公共定义域内,两个偶函数(或奇函数)的和(或差)仍是偶函数(或奇函数),两个偶函数(或奇函数)的积(或商)是偶函数,一个偶函数与一个奇函数的积(或商)是奇函数.〖补充知识〗函数的图象(1)作图利用描点法作图:①确定函数的定义域; ②化解函数解析式;③讨论函数的性质(奇偶性、单调性);④画出函数的图象.利用基本函数图象的变换作图:要准确记忆一次函数、二次函数、反比例函数、指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等各种基本初等函数的图象.①平移变换0,0,|()()h h h h y f x y f x h ><=−−−−−−−→=+左移个单位右移|个单位0,0,|()()k k k k y f x y f x k ><=−−−−−−−→=+上移个单位下移|个单位②伸缩变换 01,1,()()y f x y f x ωωω<<>=−−−−→=伸缩 01,1,()()A A y f x y Af x <<>=−−−−→=缩伸③对称变换()()x y f x y f x =−−−→=-轴()()y y f x y f x =−−−→=-轴()()y f x y f x =−−−→=--原点 1()()y x y f x y f x -==−−−−→=直线 ()(||)y y y y f x y f x =−−−−−−−−−−−−−−−→=去掉轴左边图象保留轴右边图象,并作其关于轴对称图象()|()|x x y f x y f x =−−−−−−−−−→=保留轴上方图象将轴下方图象翻折上去(2)识图对于给定函数的图象,要能从图象的左右、上下分别范围、变化趋势、对称性等方面研究函数的定义域、值域、单调性、奇偶性,注意图象与函数解析式中参数的关系.(3)用图: 函数图象形象地显示了函数的性质,为研究数量关系问题提供了“形”的直观性,它是探求解题途径,获得问题结果的重要工具.要重视数形结合解题的思想方法.第一章 集合与函数概念第一讲 集合★热点考点题型探析考点一:集合的定义及其关系 题型1:集合元素的基本特征[例1](20XX 年江西理)定义集合运算:{}|,,A B z z xy x A y B *==∈∈.设{}{}1,2,0,2A B ==,则集合A B *的所有元素之和为( )A .0;B .2;C .3;D .6[解题思路]根据A B *的定义,让x 在A 中逐一取值,让y 在B 中逐一取值,xy 在值就是A B *的元素 [解析]:正确解答本题,必需清楚集合A B *中的元素,显然,根据题中定义的集合运算知A B *={}4,2,0,故应选择D【名师指引】这类将新定义的运算引入集合的问题因为背景公平,所以成为高考的一个热点,这时要充分理解所定义的运算即可,但要特别注意集合元素的互异性。

高中数学必修一知识点复习总结

高中数学必修一知识点复习总结

2016—2017学年度高一数学必修1知识点复习总结第一章集合和函数概念一、集合1.集合的中元素的三个特性: 、、。

2.集合的表示: { … } 如: {太平洋,大西洋,印度洋,北冰洋}(1)用大写的拉丁字母表示集合: {我校的篮球队员}{1,2,3,4,5}(2)用小写的拉丁字母表示元素:如{a, b, c, ……}3.集合的表示方法:(1)注意: 常用数集及其记法:非负整数集(即自然数集)记作: ;正整数集记作;整数集记作;有理数集记作;实数集记作。

(2)列举法: {……}(3)描述法:将集合中的元素的公共属性描述出来, 写在大括号内表示集合的方法。

{x( 3>2} ,{ 3>2}(4)语言描述法: 例: {不是直角三角形的三角形}(5)区间法:4.集合的分类: 按元素的种类来分可以分为数集、点集等;按元素的种类来分分为:Ⅰ: 有限集含有有限个元素的集合Ⅱ: 无限集含有无限个元素的集合Ⅲ: 空集不含任何元素的集合例: {2=-5}5.集合间的基本关系(1)“包含”关系—子集注意: 有三种可能(1)A是B的一部分;(2)A和B是同一集合;(3)。

反之: 集合A不包含于集合B,或集合B不包含集合A,记作⊆/或⊇/(2)“相等”关系: (5≥5, 且5≤5, 则5=5)①任何一个集合是它本身的子集。

A A②真子集:如果A(B,且A( B那就说集合A是集合B的真子集, 记作(或)③如果 A B, B C ,那么 A C④如果A B 同时 B A 那么(3)不含任何元素的集合叫做空集, 记为Φ(4)规定: 空集是任何集合的子集, 空集是任何非空集合的真子集。

(5)有n个元素的集合, 含有2n个子集, 21个真子集交集并集补集6.集合的运算运算知识应用:1.、下列四组对象, 能构成集合的是()A 某班所有高个子的学生B 著名的艺术家C 一切很大的书D 倒数等于它自身的实数2.、集合{a, b, c }的真子集共有个。

高一数学必修一第一单元提纲

高一数学必修一第一单元提纲

高一数学必修一第一单元提纲数学是中考的重要内容,想要学好数学一定要找对方法,那么你是不是需要一份知识点提纲呢?下面小编给大家分享一些高一数学必修一第一单元提纲,希望能够帮助大家,欢迎阅读高一数学必修一第一单元提纲一.知识归纳:1.集合的有关概念。

1)集合(集):某些指定的对象集在一起就成为一个集合(集).其中每一个对象叫元素注意:①集合与集合的元素是两个不同的概念,教科书中是通过描述给出的,这与平面几何中的点与直线的概念类似。

②集合中的元素具有确定性(a?A和a?A,二者必居其一)、互异性(若a?A,b?A,则a≠b)和无序性({a,b}与{b,a}表示同一个集合)。

③集合具有两方面的意义,即:凡是符合条件的对象都是它的元素;只要是它的元素就必须符号条件2)集合的表示方法:常用的有列举法、描述法和图文法3)集合的分类:有限集,无限集,空集。

4)常用数集:N,Z,Q,R,Nx.子集、交集、并集、补集、空集、全集等概念。

1)子集:若对x∈A都有x∈B,则AB(或AB);2)真子集:AB且存在x0∈B但x0A;记为AB(或,且)3)交集:A∩B={x|x∈A且x∈B}4)并集:A∪B={x|x∈A或x∈B}5)补集:CUA={x|xA但x∈U}注意:①?A,若A≠?,则?A;②若,,则;③若且,则A=B(等集)3.弄清集合与元素、集合与集合的关系,掌握有关的术语和符号,特别要注意以下的符号:(1)与、?的区别;(2)与的区别;(3)与的区别。

4.有关子集的几个等价关系①A∩B=AAB;②A∪B=BAB;③ABCuACuB;④A∩CuB=空集CuAB;⑤CuA∪B=IAB。

5.交、并集运算的性质①A∩A=A,A∩?=?,A∩B=B∩A;②A∪A=A,A∪?=A,A∪B=B∪A;③Cu(A∪B)=CuA∩CuB,Cu(A∩B)=CuA∪CuB;6.有限子集的个数:设集合A的元素个数是n,则A有2n个子集,2n-1个非空子集,2n-2个非空真子集。

高中数学必修一专题复习--详细整理附带习题【人教版】

高中数学必修一专题复习--详细整理附带习题【人教版】

高中数学必修一专题复习--详细整理附带
习题【人教版】
本文档是针对高中数学必修一的专题复,详细整理了各个知识点,并附带了相应的题。

以下是各个专题的内容概要:
1. 函数
- 函数及其表示方法
- 常用函数的性质和图像
- 函数的运算与初等函数的复合
- 函数的单调性和奇偶性
- 函数的解析式及其应用
2. 三角函数
- 三角函数的概念和基本性质
- 三角函数的图像和性质
- 三角函数的和差化积公式
- 三角函数的倍角公式和半角公式
- 三角函数的解析式及其应用
3. 数列与数学归纳法
- 等差数列和等差数列的前n项和
- 等比数列和等比数列的前n项和
- 数学归纳法的基本原理和应用
4. 平面向量
- 平面向量的定义和运算
- 平面向量的数量积和向量积
- 平面向量的坐标表示和平面向量的夹角
- 平面向量的共线与垂直
5. 解析几何基础
- 直线和线段的表示和性质
- 平面和面积的表示和性质
- 二次曲线和椭圆、双曲线的表示和性质
为了帮助同学们更好地复习,本文档附带了大量的习题。

复习时,可以先阅读相关知识点的介绍,然后尝试做相应的习题巩固所学内容。

希望本文档能对同学们的高中数学必修一复习有所帮助!。

2019新人教A版高中数学选择性必修一全册重点知识点归纳总结(复习必背)【可编辑全文】

2019新人教A版高中数学选择性必修一全册重点知识点归纳总结(复习必背)【可编辑全文】

2019新人教版高中数学选择性必修一全册重点知识点归纳总结(复习必背)第一章空间向量与立体几何一、知识要点1、空间向量的概念:在空间,我们把具有大小和方向的量叫做向量。

注:(1)向量一般用有向线段表示同向等长的有向线段表示同一或相等的向量。

(2)向量具有平移不变性2、空间向量的运算定义:与平面向量运算一样,空间向量的加法、减法与数乘运算如下(如图)。

OB OA AB a b =+=+ ;BA OA OB a b =-=- ;()OP a R λλ=∈运算律:(1)加法交换律:a b b a +=+(2)加法结合律:)()(c b a c b a ++=++(3)数乘分配律:ba b aλλλ+=+)(运算法则:三角形法则、平行四边形法则、平行六面体法则3、共线向量(1)如果表示空间向量的有向线段所在的直线平行或重合,那么这些向量也叫做共线向量或平行向量,a 平行于b ,记作b a//。

(2)共线向量定理:空间任意两个向量a 、b (b ≠0 ),a //b 存在实数λ,使a=λb 。

(3)三点共线:A 、B 、C 三点共线<=>ACAB λ=<=>OB y OA x OC +=(其中x +y =1)(4)与a 共线的单位向量为4、共面向量(1)定义:一般地,能平移到同一平面内的向量叫做共面向量。

说明:空间任意的两向量都是共面的。

(2)共面向量定理:如果两个向量,a b 不共线,p与向量,a b 共面的条件是存在实数x ,y 使p xa yb =+。

(3)四点共面:若A 、B 、C 、P 四点共面<=>ACy AB x AP +=<=>)1(=++++=z y x OC z OB y OA x OP 其中5、空间向量基本定理:如果三个向量,,a b c不共面,那么对空间任一向量p ,存在一个唯一的有序实数组,,x y z ,使p xa yb zc =++。

高一年级数学必修一知识点复习

高一年级数学必修一知识点复习

高一年级数学必修一知识点复习【导语】高一新生要根据自己的条件,以及高中阶段学科知识交叉多、综合性强,以及考核的知识和思维触点广的特点,找寻一套行之有效的学习方法。

作者为各位同学整理了《高一年级数学必修一知识点复习》,期望对您的学习有所帮助!1.高一年级数学必修一知识点复习1.多面体的结构特点(1)棱柱有两个面相互平行,其余各面都是平行四边形,每相邻两个四边形的公共边平行。

正棱柱:侧棱垂直于底面的棱柱叫做直棱柱,底面是正多边形的直棱柱叫做正棱柱.反之,正棱柱的底面是正多边形,侧棱垂直于底面,侧面是矩形。

(2)棱锥的底面是任意多边形,侧面是有一个公共顶点的三角形。

正棱锥:底面是正多边形,顶点在底面的射影是底面正多边形的中心的棱锥叫做正棱锥.特别地,各棱均相等的正三棱锥叫正四面体.反过来,正棱锥的底面是正多边形,且顶点在底面的射影是底面正多边形的中心。

(3)棱台可由平行于底面的平面截棱锥得到,其上下底面是类似多边形。

2.旋转体的结构特点(1)圆柱可以由矩形绕一边所在直线旋转一周得到.(2)圆锥可以由直角三角形绕一条直角边所在直线旋转一周得到.(3)圆台可以由直角梯形绕直角腰所在直线旋转一周或等腰梯形绕上下底面中心所在直线旋转半周得到,也可由平行于底面的平面截圆锥得到。

(4)球可以由半圆面绕直径旋转一周或圆面绕直径旋转半周得到。

3.空间几何体的三视图空间几何体的三视图是用平行投影得到,这种投影下,与投影面平行的平面图形留下的影子,与平面图形的形状和大小是全等和相等的,三视图包括重视图、侧视图、俯视图。

三视图的长度特点:“长对正,宽相等,高平齐”,即重视图和侧视图一样高,重视图和俯视图一样长,侧视图和俯视图一样宽.若相邻两物体的表面相交,表面的交线是它们的分界限,在三视图中,要注意实、虚线的画法。

4.空间几何体的直观图空间几何体的直观图常用斜二测画法来画,基本步骤是:(1)画几何体的底面在已知图形中取相互垂直的x轴、y轴,两轴相交于点O,画直观图时,把它们画成对应的x′轴、y′轴,两轴相交于点O′,且使∠x′O′y′=45°或135°,已知图形中平行于x轴、y轴的线段,在直观图中平行于x′轴、y′轴.已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中长度不变,平行于y轴的线段,长度变为本来的一半。

高中数学必修一复习

高中数学必修一复习一、数的运算高中数学必修一的第一个部分是数的运算。

数的运算包括四则运算(加法、减法、乘法、除法)以及各种数的性质和运算规则。

1.1 加法加法是数的一种基本运算,用于计算两个数的和。

加法的运算规则包括: - 加法交换律:a+a=a+a - 加法结合律:(a+a)+a=a+(a+a) - 加法零元:a+0=a - 加法负元:a+(−a)=01.2 减法减法是数的一种基本运算,用于计算两个数的差。

减法的运算规则包括: - 减法定义:a−a=a+(−a)1.3 乘法乘法是数的一种基本运算,用于计算两个数的积。

乘法的运算规则包括: - 乘法交换律:$a \\times b = b \\times a$ -乘法结合律:$(a \\times b) \\times c = a \\times (b \\times c)$ - 乘法分配律:$a \\times (b + c) = a \\times b + a \\times c$1.4 除法除法是数的一种基本运算,用于计算一个数除以另一个数的商。

除法的运算规则包括: - 除法定义:$a \\div b =\\frac{a}{b}$二、代数表达式与化简2.1 代数表达式代数表达式是由运算符、变量和常数构成的数学式子。

代数表达式可以包含加减乘除等基本运算,以及括号、指数、根号等符号。

例如,3a+2就是一个代数表达式,其中a是一个变量。

2.2 化简代数表达式化简代数表达式是指将一个复杂的代数表达式通过运算规则和性质化简为一个简单的形式。

化简代数表达式的方法包括合并同类项、提取公因子、使用分配律等。

三、方程与不等式3.1 方程方程是表示等式关系的数学式子。

一个方程通常包含一个未知数和一个等式,需要求解这个未知数使得等式成立。

解方程的方法包括加减消元法、乘除消元法、配方法等。

3.2 不等式不等式是表示大小关系的数学式子。

一个不等式通常包含一个未知数和一个不等号,需要求解这个未知数使得不等式成立。

高中数学必修一 集合和函数详细复习资料

集合参数取值范围问题1.已知集合{}{}2|15500,|10A x x x B x ax =-+==-=,若A B ⋂≠Φ,求a 的值.2.已知集合A={1,3,x 2},B={2﹣x ,1}. (1)记集合,若集合A=M ,求实数x 的值;(2)是否存在实数x ,使得B ⊆A ?若存在,求出x 的值;若不存在,请说明理由. ,且3=)由于集合,解得±(1)若A ∩B=B ,求实数m 的取值范围;,得,﹣.已知不等式:等价于;;时,时,时,时,,须有综上:与,∴﹣≤,>时,a=><a=第2章函数概念与基本初等函数Ⅰ一.考纲解读1.了解构成函数的要素,了解映射的概念,会求一些简单函数的定义域和值域2.理解函数的三种表示法:解析法、图象法和列表法,能根据不同的要求选择恰当的方法表示简单的函数。

3.了解分段函数,能用分段函数来解决一些简单的数学问题。

4.理解函数的单调性,会讨论和证明一些简单的函数的单调性;理解函数奇偶性的含义,会判断简单的函数奇偶性。

5.理解函数的最大(小)值及其几何意义,并能求出一些简单的函数的最大(小)值 6.会运用函数图像理解和研究函数的性质(二)指数函数1.了解指数函数模型的实际背景。

2.理解有理指数幂的含义,了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算。

3.理解指数函数的概念,会求与指数函数性质有关的问题。

4.知道指数函数是一类重要的函数模型。

(三)对数函数1.理解对数的概念及其运算性质,知道用换底公式能将一般对数转化成自然对数或常用对数;了解对数在简化运算中的作用。

2.理解对数函数的概念;会求与对数函数性质有关的问题 3.知道对数函数是一类重要的函数模型4.了解指数函数与对数函数互为反函数。

(四)幂函数1.了解幂函数的概念。

2.结合函数的图像,了解它们的变化情况。

(五)函数与方程1.了解函数零点的概念,结合二次函数的图像,了解函数的零点与方程根的联系。

2.理解并掌握连续函数在某个区间上存在零点的判定方法。

人教版高中数学必修一基本初等函数复习课知识总结ppt课件

知识结构及知识梳理
指数 指数与指数函数
N次方根及其性质 根式及其性质 分数指数幂 有理数指数幂的运算性质 定义
图像及性质
指数函数 基本初等函数 对数与对数函数
定义 运算性质 对数 换底公式 定义 对数函数
图像和性质 幂函数 定义 图像和性质
根式的性质 (1)当 n为奇数时,正数的 n次方根是一个正数,负数的 n次方根是一个负数, n 这时,a的n次方根用符号 表示. a (2)当n为偶数时,正数的n次方根有两个,它们互为相反数,这时,正数的正 的n次方根用符号 表示,负的n次方根用符号 n a 表示.正负两个n次方根 可以合写为 n a n a (a>0) (3)
底数互为倒数 的两个指数函数
1 x y=a ,y=( ) 的函数图像关于 y a
x
轴对称。
2、对数函数y=logax(a>0且a≠1)的图象和性质:
a>1 y 0<a<1
y
图 象
o ①x∈ (0,+∞) ;
x
② y∈ R;
o ③过定点(1, 0)
x
性 质
④当x> 1时,y> 0, 0< x< 1时, y< 0
练习:若 2
a
= 5
b
= 1 0,则
1
a

1
b
= _________ __ _ _ _.
课堂例题
例3. ( 1) 已知l g 2 = a ,l g 3 = b ,试用 a ,b表示l o g ; 12 5
(2) 已知l o g a ,b表示l o g . 2 3 = a ,l o g 3 7 = b ,试用 14 56
7.(2009年高考江苏卷改编)函数f(x)=(a2+a+2)x,若 实数m、n满足f(m)>f(n),则m、n的大小关系为 ________. 答案:m>n

人教高中 数学必修一必修二的总复习(共32张PPT)


4、若
1 a log 1 3 b 3 2
0.2
c2
1 3
,则它们的大小关系为 c>b>a
5、不等式 log2 ( x 7) 4 的解集为———————— 6、若函数 y f ( x) 在(-1,1)上是减函数,且 f (1 a) f (2a 1) , 则a的取值范围为 0 a 2
3、 判断f(-x)与f(x)之间的关系。 类型题:必修一课本:P35例5 ;P75第4题 综合题: 必修一课本: P82 第10题;P83第3题
例:已知函数
f ( x) loga
x 1 (a 0且a 1) 【必修一优化方案P52例3】 x 1
(1)求函数的定义域 (2)判断函数的奇偶性和单调性
高中数学必修一 【复习重点】
(1)基本特性:确定性、互异性、无序性 1、集合: (2)元素和集合的关系: a A, a B (3)子集、真子集、集合相等:
A B
(子集)
A
B(真子集)
A B
(4)交集、并集、补集: A B A B CU A B {x 2k 1 x 2k 1} 例:1、设集合 A {x 3 x 2}
x2 2 x 则 x 0 时, f ( x) ———————
(3)判断函数的单调性:
证明步骤:1、取点; 2、列差式; 3、化简后与0比较大小; 4、下结论。
类型题:必修一课本:P29例2 P31例4 P78例1
(4) 判断函数的奇偶性:
判断步骤:1、求定义域; 2、判断定义域是否关于原点对称;
平行x轴的线段平行于x’ 轴; (3)确定线段长度
平行x轴的线段长度保持不变; (4)成图
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第一章集合与函数概念知识网络第一讲集合★知识梳理一:集合的含义及其关系1.集合中的元素具有的三个性质:确定性、无序性和互异性;2.集合的3种表示方法:列举法、描述法、韦恩图;3.集合中元素与集合的关系:三:集合的基本运算①两个集合的交集:A B = {}x x A x B ∈∈且; ②两个集合的并集: A B ={}x x A x B ∈∈或; ③设全集是U,集合A U ⊆,则U C A ={}x x U x A ∈∉且方法:常用数轴或韦恩图进行集合的交、并、补三种运算.★重、难点突破重点:集合元素的特征、集合的三种表示方法、集合的交、并、补三种运算。

难点:正确把握集合元素的特征、进行集合的不同表示方法之间的相互转化,准确进行集合的交、并、补三种运算。

重难点:1.集合的概念掌握集合的概念的关键是把握集合元素的三大特性,要特别注意集合中元素的互异性, 在解题过程中最易被忽视,因此要对结果进行检验; 2.集合的表示法(1)列举法要注意元素的三个特性;(2)描述法要紧紧抓住代表元素以及它所具有的性质,如{})(x f y x =、{})(x f y y =、{})(),(x f y y x =等的差别,如果对集合中代表元素认识不清,将导致求解错误:问题:已知集合221,1,9432x y x y M x N y ⎧⎫⎧⎫=+==+=⋂⎨⎬⎨⎬⎩⎭⎩⎭则M N=( )A. Φ;B. {})2,0(),0,3(;C. []3,3-;D. {}3,2[错解]误以为集合M 表示椭圆14922=+yx,集合N 表示直线123=+y x ,由于这直线过椭圆的两个顶点,于是错选B[正解] C ; 显然{}33≤≤-=x x M ,R N =,故]3,3[-=N M(3)Venn 图是直观展示集合的很好方法,在解决集合间元素的有关问题和集合的运算时常用Venn 图。

3.集合间的关系的几个重要结论 (1)空集是任何集合的子集,即A ⊆φ (2)任何集合都是它本身的子集,即A A ⊆(3)子集、真子集都有传递性,即若B A ⊆,C B ⊆,则C A ⊆ 4.集合的运算性质(1)交集:①A B B A =;②A A A = ;③φφ= A ;④A B A ⊆ ,B B A ⊆ ⑤B A A B A ⊆⇔= ;(2)并集:①A B B A =;②A A A = ;③A A =φ ;④A B A ⊇ ,B B A ⊇ ⑤A B A B A ⊆⇔= ; (3)交、并、补集的关系 ①φ=A C A U ;U A C A U =②)()()(B C A C B A C U U U =;)()()(B C A C B A C U U U =★热点考点题型探析考点一:集合的定义及其关系 题型1:集合元素的基本特征[例1](2008年江西理)定义集合运算:{}|,,A B z z xy x A y B *==∈∈.设 {}{}1,2,0,2A B ==,则集合A B *的所有元素之和为( )A .0;B .2;C .3;D .6[解题思路]根据A B *的定义,让x 在A 中逐一取值,让y 在B 中逐一取值,xy 在值就是A B *的元素[解析]:正确解答本题,必需清楚集合A B *中的元素,显然,根据题中定义的集合运算知A B *={}4,2,0,故应选择D【名师指引】这类将新定义的运算引入集合的问题因为背景公平,所以成为高考的一个热点,这时要充分理解所定义的运算即可,但要特别注意集合元素的互异性。

题型2:集合间的基本关系[例2].数集{}Z n n X ∈+=,)12(π与{}Z k k Y ∈±=,)14(π之的关系是( )A .X Y ;B .Y X ;C .Y X =;D .Y X ≠[解题思路]可有两种思路:一是将X 和Y 的元素列举出来,然后进行判断;也可依选择支之间的关系进行判断。

[解析] 从题意看,数集X 与Y 之间必然有关系,如果A 成立,则D 就成立,这不可能; 同样,B 也不能成立;而如果D 成立,则A 、B 中必有一个成立,这也不可能,所以只能是C 【名师指引】新定义问题是高考的一个热点,解决这类问题的办法就是严格根据题中的定义,逐个进行检验,不方便进行检验的,就设法举反例。

[新题导练]1.第二十九届夏季奥林匹克运动会将于2008年8月8日在北京举行,若集合A={参加北京奥运会比赛的运动员},集合B={参加北京奥运会比赛的男运动员},集合C={参加北京奥运会比赛的女运动员},则下列关系正确的是( )A .B A ⊆ B.C B ⊆ C.C B A = D. A C B = [解析]D ;因为全集为A ,而C B =全集=A2.(2006•山东改编)定义集合运算:{}B y x xy y x B ∈∈+==⊗A,,z A 22,设集合{}1,0A =,{}3,2=B ,则集合B ⊗A 的所有元素之和为 [解析]18,根据B ⊗A 的定义,得到{}12,6,0A =⊗B ,故B ⊗A 的所有元素之和为18 3.(2007·湖北改编)设P 和Q 是两个集合,定义集合=-Q P {}Q x P x x ∉∈且,|,如果{}1log 3<=x x P ,{}1<=x x Q ,那么Q P -等于[解析] {}31<<x x ;因为{})3,0(1log3=<=x x P ,{})1,1(1-=<=x x Q ,所以)3,1(=-Q P4.研究集合{}42-==x y x A ,{}42-==x y y B ,{}4),(2-==x y y x C 之间的关系[解析] A 与C ,B 与C 都无包含关系,而BA ;因为{}42-==x y x A 表示42-=x y 的定义域,故R A =;{}42-==x y y B 表示函数42-=x y 的值域,),4[+∞-=B ;{}4),(2-==x y y x C 表示曲线42-=x y 上的点集,可见,BA ,而A与C ,B 与C 都无包含关系考点二:集合的基本运算[例3] 设集合{}0232=+-=x x x A ,{}0)5()1(222=-+++=a x a x x B(1) 若{}2=B A ,求实数a 的值;(2)若A B A = ,求实数a 的取值范围若{}2=B A ,[解题思路]对于含参数的集合的运算,首先解出不含参数的集合,然后根据已知条件求参数。

[解析]因为{}{}2,10232==+-=x x x A ,(1)由{}2=B A 知,B ∈2,从而得0)5()1(4222=-+++a a ,即0342=++a a ,解得1-=a 或3-=a当1-=a 时,{}⎣⎦2,2042-==-=x x B ,满足条件;当3-=a 时,{}{}20442==+-=x x x B ,满足条件所以1-=a 或3-=a(2)对于集合B ,由)3(8)5(4)1(422+=--+=∆a a a 因为A B A = ,所以A B ⊆①当0<∆,即3-<a 时,φ=B ,满足条件; ②当0=∆,即3-=a 时,{}2=B ,满足条件; ③当0>∆,即3->a 时,{}2,1==A B 才能满足条件,由根与系数的关系得⎪⎩⎪⎨⎧=-=⇒⎩⎨⎧-=⨯+-=+725521)1(22122a a a a ,矛盾 故实数a 的取值范围是3-≤a【名师指引】对于比较抽象的集合,在探究它们的关系时,要先对它们进行化简。

同时,要注意集合的子集要考虑空与不空,不要忘了集合本身和空集这两种特殊情况. [新题导练]6.若集合{}R x y y S x∈==,3,{}R x x y y T ∈-==,12,则T S 是( )A. S ;B. T ;C.φ;D. 有限集[解析] A ;由题意知,集合{}R x y y S x∈==,3表示函数R x y x∈=,3的值域,故集合),0(+∞=S ;{}R x x y y T ∈-==,12表示函数R x x y ∈-=,12的值域,),1[+∞-=T ,故S T S =7.已知集合{}2),(=+=y x y x M ,{}4),(=-=y x y x N ,那么集合N M 为( )A.1,3-==y x ;B.)1,3(-;C.{}1,3-;D.{})1,3(-[解析]D ;N M 表示直线2=+y x 与直线4=-y x 的交点组成的集合,A 、B 、C 均不合题意。

8.集合{|10}A x ax =-=,{}2|320B x x x =-+=,且A B B= ,求实数a 的值.[解析] 10,1,2;先化简B 得, {}1,2B =.由于A B B=A B ⇔⊆,故1A ∈或2A ∈.因此10a -=或210a -=,解得1a =或12a =.容易漏掉的一种情况是: ∅=A 的情形,此时0a =. 故所求实数a 的值为10,1,2.备选例题1:已知{}1+==x y y M ,{}1),(22=+=y x y x N ,则N M 中的元素个数是( )A. 0;B. 1;C.2;D.无穷多个[解析]选A;集合M 表示函数1+=x y 的值域,是数集,并且R M =,而集合N 表示满足122=+yx 的有序实数对的集合,即表示圆122=+yx 上的点,是点集。

所以,集合M 与集合N 中的元素均不相同,因而φ=N M ,故其中元素的个数为0[误区分析]在解答过程中易出现直线1+=x y 与圆122=+y x 有两个交点误选C ;或者误认为1+=x y 中R y ∈,而122=+y x 中11≤≤-y ,从而]1,1[-=N M 有无穷多个解而选D 。

注意,明确集合中元素的属性(是点集还是数集)是准确进行有关集合运算的前提和关键。

备选例题2:已知集合A 和集合B 各有12个元素,B A 含有4个元素,试求同时满足下面两个条件的集合C 的个数:(Ⅰ)C B A ,且C 中含有3个元素; (Ⅱ)φ≠A C (φ表示空集) [解法一]因为A 、B 各有12个元素,B A 含有4个元素, 因此,B A 的元素个数是2041212=-+ 故满足条件(Ⅰ)的集合C 的个数是320C上面集合中,还满足φ=A C 的集合C 的个数是38C因此,所求集合C 的个数是108438320=-C C[解法二]由题目条件可知,属于B 而不属于A 的元素个数是8412=-因此,在B A 中只含有A 中1个元素的所要求的集合C 的个数为28112C C 含有A 中2个元素的所要求的集合C 的个数为18212C C 含有A 中3个元素的所要求的集合C 的个数为312C所以,所求集合C 的个数是10843121821228112=++C C C C C★抢分频道基础巩固训练:1. (09年吴川市川西中学09届第四次月考)设全集{}{}R ,(3)0,1U A x x x B x x ==+<=<-, 则右图中阴影部分表示的集合为 ( )A .{}0x x >;B .{}30x x -<<;C .{}31x x -<<-;D .{}1x x <- [解析]C ;图中阴影部分表示的集合是B A ,而{}03<<-=x x A ,故 {}13-<<-=x x B A2. (韶关09届高三摸底考)已知{}{}2(1)0,log 0A x x x B x x =->=< 则A B = A .(0,1);B .(0,2);C .)0,(-∞;D .)(,0)(0,-∞+∞[解析] A ;因为{}10<<=x x A ,{}10<<=x x B ,所以{}10<<=x x B A 3. (苏州09届高三调研考)集合{1,0,1}-的所有子集个数为 [解析]8;集合{1,0,1}-的所有子集个数为823=4.(09年无锡市高三第一次月考)集合A 中的代表元素设为x ,集合B 中的代表元素设为y ,若B x ∈∃且A y ∈∀,则A 与B 的关系是[解析]A B ⊆ 或A B ⋂≠∅;由子集和交集的定义即可得到结论5.(2008年天津)设集合{}{}R T S a x a x T x x S =+<<=>-= ,8|,32|,则a 的取值范围是( )A .13-<<-a ;B .13-≤≤-aC .3-≤a 或1-≥a ;D .3-<a 或1->a[解析]A ;{}{}5132|>-<=>-=x x x x x S 或,{}8|+<<=a x a x T ,R T S = 所以⎩⎨⎧>+-<581a a ,从而得13-<<-a综合提高训练:6.{}01<<-=m m P ,{}恒成立对于任意实数x mx mxR m Q 0442<-+∈=则下列关系中立的是( )A .P Q ;B .Q P ;C .Q P =;D .φ=Q P[解析]A ;当0≠m 时,有⎩⎨⎧<-⨯⨯-=∆<0)4(4)4(02m m m ,即 {}01<<-∈=m R m Q ;当0=m 时,0442<-+mx mx 也恒成立,故{}01≤<-∈=m R m Q ,所以PQ7.设)(12)(N n n n f ∈+=,{}5,4,3,2,1=P ,{}7,6,5,4,3=Q ,记{}P n f N n P ∈∈=)(ˆ,{}Q n f N n Q ∈∈=*)(ˆ,则)ˆˆ()ˆˆ(P C Q Q C P NN =( ) A. {}3,0; B.{}2,1; C. {}5,4,3; D. {}7,6,2,1[解析] A ;依题意得{}2,1,0ˆ=P ,{}3,2,1ˆ=Q ,所以{}0)ˆˆ(=Q C P N , {}3)ˆˆ(=P C Q N,故应选A 8.(09届惠州第一次调研考)设A 、B 是非空集合,定义{}A B x x A B x A B ⨯=∈⋃∉⋂且,已知A={|x y =,B={|2,0}xy y x =>,则A ×B 等于( )A .[)0,+∞;B .[][)0,12,+∞ ;C .[)[)0,12,+∞ ;D .[]0,1(2,)+∞ [解析]D ;22002x x x -≥⇒≤≤,∴A=[0,2],021x x >⇒>,∴B=(1,+∞),∴A ∪B=[0, +∞),A ∩B=(1,2],则A ×B =[]0,1(2,)+∞第2讲 函数与映射的概念★知识梳理1.函数的概念 (1)函数的定义:设B A 、是两个非空的数集,如果按照某种对应法则f ,对于集合A 中的每一个数x ,在集合B 中都有唯一确定的数和它对应,那么这样的对应叫做从A 到B 的一个函数,通常记为A x x f y ∈=),((2)函数的定义域、值域在函数A x x f y ∈=),(中,x 叫做自变量,x 的取值范围A 叫做)(x f y =的定义域;与x 的值相对应的y 值叫做函数值,函数值的集合{}A x x f ∈)(称为函数)(x f y =的值域。

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