2020版高考语文新课标大二轮专题辅导与增分攻略(新高考模式)保分小题作业18基础知识+名句默写+作文审题
2020版高考语文大二轮专题辅导与增分攻略(新高考模式)训练：保分小题作业11基础知识+名句默写+语言运用
保分小题作业(十一)基础知识＋名句默写＋语言运用一、基础知识(9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
微信“变脸”用了一秒，()。
伽利略说过，“追求科学需要特殊的勇敢”。
的确，科技成果的取得从来都不是________，而是异常艰辛的。
经过科学家15年的________，砥砺前行，2016年底，“风云四号”卫星终于成功发射升空，国人________。
在轨测试期间，“风云四号”卫星就为2017年5月北方地区严重沙尘、6月特大暴雨、6月底至7月初南方持续降水以及台风“苗柏”“南玛都”等的预警提供了有力支撑，并在全运会等重大活动中发挥了气象保障作用。
而“风云四号”的研制过程，也带动了众多科技型民企的发展，惠及工业、农业和民生等众多领域。
太空探索不仅极大地提高了我国国际科技地位和国家形象，更改变着我们的生活。
静止气象卫星、全球首个大气垂直探测仪、15分钟生成一张地球圆盘图……这些科技术语或许许多人________难以弄懂，但它们对我国科技发展的影响不可估量。
当我们再次仰望浩渺星空时，会知道那里有一个“亲戚”，在尽职尽责地守望着祖国，其也在亿万青少年心中撒下好奇、探究的科学种子。
1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)()A．它背后15年的努力却是中国科学家的B．背后却是中国科学家15年的努力C．在它的背后中国科学家却努力了15年D．中国科学家15年的努力却在背后[解析]根据前文“微信‘变脸’用了一秒”可知，后面承接说其“背后”衔接更紧密，故排除D项。
前文说“用了一秒”，后面应突出科学家15年的努力，可排除A项。
再比较B、C两项，B项更简洁，故B项最恰当。
[答案] B2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)()A．一蹴而就栉风沐雨欢欣鼓舞一时半刻B．一挥而就风餐露宿欢欣鼓舞一朝一夕C．一蹴而就栉风沐雨拍手称快一朝一夕D．一挥而就风餐露宿拍手称快一时半刻[解析]一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。
2020版高考语文新课标大二轮专题辅导与增分攻略(新高考模式)保分小题作业18基础知识+名句默写+作文审题
保分小题作业(十八)基础知识＋名句默写＋作文审题一、基础知识(14分)阅读下面的文字，完成1～3题。
中华民族具有5000多年源远流长的文明，创造了________的中华文化。
中国传统文化是中华民族的精神之根，是新时代中国思想、文化及艺术创新弥足珍贵的财富与资源。
文化创新应以中国传统文化为基础，不能________。
我们要积极探索传统文化与现代文化的对接融合，用新的体验与知识激活、找回、重组个体身上传输了数千年的中华优秀文化基因，使传统文化再次获得活力与生机。
经典文献是民族传统文化明显的符号系统，是一个民族历经岁月沧桑沉淀下来的知识精华，具有________的意义与价值。
挖掘、利用经典文献是文化创新的重要途径。
同时，应深切领悟传统文化的精髓与智慧，探索传统元素的现代表达。
比如，我国动画艺术曾经汲取传统绘画技法，与现代美术电影________，创作出新颖独特的水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》《牧笛》《山水情》等，开创了动画的“中国学派”，让中国传统绘画技艺得到传承和创新。
还有2018年平昌冬奥会的“北京8分钟”，以现代思维和手法，运用智能科技完美展示了中国传统文化的符号——凤凰展翅、龙凤呈祥等。
通过“北京8分钟”，我们不仅看到了文化的魅力，也看到了科技的力量。
未来，()。
此外，我们还应从中国传统造物文化中汲取精华，创新文化的传播载体，使中国形象更加鲜明。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)() A．博大精深本末倒置历久弥新相得益彰B．卷帙浩繁舍本逐末老而弥坚珠联璧合C．卷帙浩繁本末倒置老而弥坚相得益彰D．博大精深舍本逐末历久弥新珠联璧合[解析]第一空，博大精深：(思想、学说等)广博高深。
卷帙浩繁：形容书籍或篇章多而纷繁。
句中形容的是“中华文化”，应选用“博大精深”。
第二空，本末倒置：比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。
舍本逐末：舍弃事物的根本的、主要的部分，而去追求细枝末节，指轻重倒置。
2020版高考语文新课标大二轮专题辅导与增分攻略(新高考模式)训练：第九部分 考前必读必背 背读知识1
背读知识一高考必背古诗文64篇——理解透彻，记忆准确一、高中课标必背14篇1．劝学《荀子》君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中(zhòng)绳，(róu)以为轮，其曲中规。
虽有槁(gǎo)暴(pù)，不复挺者，使之然也。
故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参省(xǐng)乎己，则知明而行无过矣。
吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂(qǐ)而望矣，不如登高之博见也。
登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。
假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。
君子生(xìng)非异也，善假于物也。
积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。
故不积跬(kuǐ)步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
骐骥(jì)一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。
蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。
[理解性默写]1．(2018·全国卷Ⅲ)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说，终日殚精竭虑思考，却“____________________”，踮起脚极目远望，也“____________________”。
2．(2017·全国卷Ⅲ)《荀子·劝学》中强调了积累的重要。
以积土成山、积水成渊可以兴风雨、生蛟龙设喻，引出“____________，____________，____________”的观点。
3．(2016·全国卷Ⅰ)《荀子·劝学》指出，蚯蚓虽然身体柔弱，却能“____________，____________”，是用心专一的缘故。
4．(2014·大纲卷)《荀子·劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“____________，____________________，____________。
2020版高考语文新课标大二轮专题辅导与增分攻略(新高考模式)保分小题作业11基础知识+名句默写+语言运用
保分小题作业(十一)基础知识＋名句默写＋语言运用一、基础知识(9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
微信“变脸”用了一秒，()。
伽利略说过，“追求科学需要特殊的勇敢”。
的确，科技成果的取得从来都不是________，而是异常艰辛的。
经过科学家15年的________，砥砺前行，2016年底，“风云四号”卫星终于成功发射升空，国人________。
在轨测试期间，“风云四号”卫星就为2017年5月北方地区严重沙尘、6月特大暴雨、6月底至7月初南方持续降水以及台风“苗柏”“南玛都”等的预警提供了有力支撑，并在全运会等重大活动中发挥了气象保障作用。
而“风云四号”的研制过程，也带动了众多科技型民企的发展，惠及工业、农业和民生等众多领域。
太空探索不仅极大地提高了我国国际科技地位和国家形象，更改变着我们的生活。
静止气象卫星、全球首个大气垂直探测仪、15分钟生成一张地球圆盘图……这些科技术语或许许多人________难以弄懂，但它们对我国科技发展的影响不可估量。
当我们再次仰望浩渺星空时，会知道那里有一个“亲戚”，在尽职尽责地守望着祖国，其也在亿万青少年心中撒下好奇、探究的科学种子。
1．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)() A．它背后15年的努力却是中国科学家的B．背后却是中国科学家15年的努力C．在它的背后中国科学家却努力了15年D．中国科学家15年的努力却在背后[解析]根据前文“微信‘变脸’用了一秒”可知，后面承接说其“背后”衔接更紧密，故排除D项。
前文说“用了一秒”，后面应突出科学家15年的努力，可排除A项。
再比较B、C两项，B项更简洁，故B项最恰当。
[答案] B2．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)() A．一蹴而就栉风沐雨欢欣鼓舞一时半刻B．一挥而就风餐露宿欢欣鼓舞一朝一夕C．一蹴而就栉风沐雨拍手称快一朝一夕D．一挥而就风餐露宿拍手称快一时半刻[解析]一蹴而就：踏一步就成功，形容事情轻而易举，一下子就能完成。
2020版高考语文新课标大二轮专题辅导与增分攻略(新高考模式)教师用书：10专题十抓角度记术语突破
姓名，年级：时间：［考向定位］小说的形象包括人物形象和物象两种,人物形象是小说表现的中心。
分析人物形象是小说阅读的重中之重，主要命题角度有三种:一是通过人物具体的行为、语言、肖像、细节等描写去分析人物的性格或形象特点；二是综合人物种种的言行举止及与他人的关系,分析主要人物或次要人物的作用；三是结合文本分析人物描写的手法.这里我们主要讲解小说形象题中的两个高频考点：概括分析形象特点和分析形象作用。
［常见设问方式］1．××是一个怎样的人物形象？2．××的性格特征怎样？请简要概括。
3．××有哪些优秀的品质?请结合文本分析.4．小说塑造××人物（主要人物)对小说有何作用？5．小说塑造××人物(主要人物)有怎样的社会意义？6．小说的主人公为××，那么××(次要人物)在小说中有什么作用？技法一人物形象类答题角度1．概括人物形象性格特点题2.人物形象作用题技法二记牢人物形象常用术语1．正面人物正直、公正、勤劳、勤奋、善良、仁慈、宽容、大度、聪明、机智、专一、坚定、坚强、勇敢、忠贞、忠诚、真诚、诚实、谦虚、清高、节俭、简朴、廉洁、博学、能干、有志气、有作为、一视同仁、正直无私、义无反顾、执法如山、刚正不阿、冰清玉洁、克己奉公、忍辱负重、表里如一、贫贱不移、严于律己、深谋远虑、乐于助人等。
2．反面人物狡猾、固执、吝啬、消极悲观、自卑、胆小怯懦、逆来顺受、妥协退让、敏感自闭、故步自封、妄自菲薄、冷漠自私、粗鲁莽撞、以权谋私、徇私枉法、贪生怕死、墨守成规、横行霸道、狂妄自大、目中无人、孤傲自负、刚愎自用、奸诈多疑、老气横秋、圆滑世故、尖酸刻薄、利欲熏心、唯利是图、争强好胜、孤芳自赏等。
技法三重点理清“我”的特殊作用在小说中，“我”是个值得关注的角色。
1．与散文中的“我”是作者本身不同,小说中的“我”就是作品中的角色,根本不是作者。
2020版高考语文新课标大二轮专题辅导与增分攻略(新高考模式)专题强化训练抓比较点提关键词解答比较异同题
专题强化训练(七)实用类(非连续性)文本比较异同题一、(2019·福建三校高三联考)阅读下面的文字，完成1～3题。
(12分)材料一：近日，国务院办公厅印发《关于推进医疗联合体建设和发展的指导意见》，全面启动多种形式的医联体建设试点，要求三级公立医院全部参与并发挥引领作用。
在城市主要组建医疗集团，由三级公立医院或者业务能力较强的医院牵头，联合社区卫生服务机构、护理院、专业康复机构等，形成资源共享、分工协作的管理模式；在县域主要组建医疗共同体，以县级医院为龙头、乡镇卫生院为枢纽、村卫生室为基础，与乡村一体化管理有效衔接；跨区域组建专科联盟，以专科协作为纽带，组建区域间若干特色专科联盟，重点提升重大疾病救治能力；在边远贫困地区发展远程医疗协作网，公立医院向基层医疗卫生机构提供远程医疗、远程教学、远程培训等服务，利用信息化手段促进资源纵向流动。
医联体内部形成分工协作机制，推动形成基层首诊、家庭医生服务等分级诊疗模式。
不论哪种合作模式，其目的都在于通过优化医疗资源结构布局，提升医疗服务体系整体效能，让老百姓在家门口享受到连续、省钱且优质的医疗服务。
(摘编自《人民日报》)材料二：2015年8月，深圳以罗湖区为试点，启动了医疗机构集团化改革。
罗湖区整合5家区属医院和23家社康中心，成立唯一法人的基层医疗集团——罗湖医院集团，形成“人员编制一体化、运行管理一体化、医疗服务一体化”的“管理共同体”。
该集团重新调整和明确集团内各医疗卫生机构的功能定位：医院逐渐向提供危急重症、疑难复杂疾病的诊疗服务和科研教学转变；社康中心逐渐向提供常见多发病诊疗、预防保健和公共卫生服务转变。
成立罗湖医院集团不是为了做强做大医院，而是为了举集团之力做强基层。
因此，罗湖医院集团不断将工作重心和优质资源下沉，并建立财政补助、收费价格激励引导机制，做强做实社康中心。
为此，集团采取了如下改革措施：一是公开招聘优秀全科医生，聘请外籍优秀全科医生对集团内全科医生进行培训，组织专科医生进行全科医生转岗培训，鼓励集团专科医生到社康中心开设工作室；二是社康药品目录与集团内各医院药品目录一致，达到1350种，针对缺药品种，集团24小时内配送到家；三是改善社康中心医疗装备水平，在部分区域社康中心配置了CT、胃镜、眼底照相等设备，并打造“社康检查、医院诊断”模式。
2020版高考语文大二轮专题辅导与增分攻略(新高考模式)训练： 保分小题作业7基础知识+名句默写+语言运用
保分小题作业(七)基础知识＋名句默写＋语言运用一、基础知识(9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
高考取消奥赛加分以及校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛，其目的是为了治理“全民奥赛热”，给功利化的奥赛学习降温。
此前由于奥赛能为升学加分，政策发挥了指挥棒作用，引导着学校和千千万万家庭投入到奥赛竞争中。
很多孩子对奥赛不感兴趣，甚至视奥赛训练为痛苦，家庭也因费用不菲而苦不堪言，但家长仍然________，不计成本地把孩子送进奥赛培训班。
地方政府采取各种措施为奥赛热降温，也________。
取消奥赛加分，让奥赛和升学脱钩，并不意味着奥赛不重要，奥赛不用学。
随着高校自主招生权限扩大，()。
顶尖高校青睐学生的学科竞赛经历，与高考取消奥赛加分是否矛盾呢？其实并不矛盾。
以前的高考奥赛加分属于全国通用，是一种普适性加分，任何高校、任何专业都必须对之________。
而自主招生中对在学科竞赛中获奖的学生降低分数线，只针对特定高校，并局限于该校的特定专业。
与过去加分权掌握在行政部门手中不同，后者实际上是将加分权让渡给具体的高校，让高校拥有更多自主权，可以通过多元评价的方式录取学生。
自主招生的初衷本也在于选拔具有学科特长、创新能力的学生，其关注奥赛，________。
1．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A．高考取消奥赛加分以及校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛，其目的是治理“全民奥赛热”，给功利化的奥赛学习降温。
B．高考取消奥赛加分以及严禁校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛，其目的是为了治理“全民奥赛热”，给功利化的奥赛学习降温。
C．高考取消奥赛加分以及严禁校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛，其目的是治理“全民奥赛热”，给功利化的奥赛学习降温。
D．高考取消奥赛加分以及校外培训机构举办与中小学入学挂钩的竞赛，是为了治理“全民奥赛热”，给功利化的奥赛学习降温。
[解析]画线句存在两处语病，一是成分残缺，在“校外培训机构”前加上“严禁”；二是“目的是……”与“是为了……”句式杂糅，可保留其一。
2020版高考语文新课标大二轮专题辅导与增分攻略(新高考模式)保分小题作业15基础知识+名句默写+语言运用
保分小题作业(十五)基础知识＋名句默写＋语言运用一、基础知识(9分)阅读下面的文字，完成1～3题。
我们能感受到食物味道，是因为食物中的化学分子刺激了舌头上的味蕾感受器。
中国人历来认为食物有五种基本味道，所谓“酸甜苦辣咸，五味杂陈”。
其实辣并不是一种味道，这个说法让人觉得________，实际上并不奇怪，辣是由食物里面的辣物质和口腔、神经末梢中一种被称为辣椒素受体的蛋白质结合而产生的。
这种受体本来是用来感受热的，如果温度超过43摄氏度，它就被激活，产生灼痛感，它把这种灼痛的感觉传给大脑，这就是我们之所以吃辣会产生火辣辣的一种刺激喉咙的灼热痛觉的原因。
这种受体并不局限于味蕾，而是遍布全身，所以辣椒素碰到口腔不含味蕾的部分，甚至碰到鼻腔、皮肤等，也都能让人觉得辣。
吃辣与我们的生活方式________，吃辣并不是在吃味道，而是在感受疼痛，()，都是在体验无害的危险，追求痛并快乐着的刺激。
我们对口味不同却要在一桌吃饭的现象已经________了，所以说，鸳鸯火锅未尝不是一个________的发明。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)() A．匪夷所思休戚相关司空见惯煞费苦心B．不可思议休戚相关熟视无睹挖空心思C．不可思议息息相关司空见惯煞费苦心D．匪夷所思息息相关熟视无睹挖空心思[解析]匪夷所思：指事物怪异或人的言行离奇，不是一般人按照常理所能想象的。
不可思议：不可想象，不能理解。
此处说的是这种说法让人难以理解，故用“不可思议”更合适。
休戚相关：彼此间祸福互相关联。
息息相关：呼吸相关联，形容关系密切。
根据语境，用“息息相关”更合适。
司空见惯：指看惯了就不觉得奇怪。
熟视无睹：虽然经常看见，还跟没看见一样，指对应该关心的事物漠不关心。
根据语境，用“司空见惯”更合适。
挖空心思：形容费尽心计(多含贬义)。
煞费苦心：费尽心思。
此处不含贬义，故用“煞费苦心”更合适。
[答案] C2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()A．这就是我们之所以吃辣会产生一种火辣辣的刺激喉咙的灼热痛觉的原因。
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保分小题作业(十八)
基础知识＋名句默写＋作文审题
一、基础知识(14分)
阅读下面的文字，完成1～3题。
中华民族具有5000多年源远流长的文明，创造了________的中华文化。
中国传统文化是中华民族的精神之根，是新时代中国思想、文化及艺术创新弥足珍贵的财富与资源。
文化创新应以中国传统文化为基础，不能________。
我们要积极探索传统文化与现代文化的对接融合，用新的体验与知识激活、找回、重组个体身上传输了数千年的中华优秀文化基因，使传统文化再次获得活力与生机。
经典文献是民族传统文化明显的符号系统，是一个民族历经岁月沧桑沉淀下来的知识精华，具有________的意义与价值。
挖掘、利用经典文献是文化创新的重要途径。
同时，应深切领悟传统文化的精髓与智慧，探索传统元素的现代表达。
比如，我国动画艺术曾经汲取传统绘画技法，与现代美术电影________，创作出新颖独特的水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》《牧笛》《山水情》等，开创了动画的“中国学派”，让中国传统绘画技艺得到传承和创新。
还有2018年平昌冬奥会的“北京8分钟”，以现代思维和手法，运用智能科技完美展示了中国传统文化的符号——凤凰展翅、龙凤呈祥等。
通过“北京8分钟”，我们不仅看到了文化的魅力，也看到了科技的力量。
未来，()。
此外，我们还应从中
国传统造物文化中汲取精华，创新文化的传播载体，使中国形象更加鲜明。
1．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分)() A．博大精深本末倒置历久弥新相得益彰
B．卷帙浩繁舍本逐末老而弥坚珠联璧合
C．卷帙浩繁本末倒置老而弥坚相得益彰
D．博大精深舍本逐末历久弥新珠联璧合
[解析]第一空，博大精深：(思想、学说等)广博高深。
卷帙浩繁：形容书籍或篇章多而纷繁。
句中形容的是“中华文化”，应选用“博大精深”。
第二空，本末倒置：比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。
舍本逐末：舍弃事物的根本的、主要的部分，而去追求细枝末节，指轻重倒置。
语境中强调传统文化作为中华民族精神之根的重要性，应选用“舍本逐末”。
第三空，历久弥新：经历长久的时间而更加鲜活，或指一样东西不因时间而变旧、变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好。
老而弥坚：人虽已老，但志向却更加坚定。
语境中强调经典文献具有新的时代价值，应选用“历久弥新”。
第四空，相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的好处。
珠联璧合：珍珠串在一起，美玉合在一块儿，比喻美好的人或事物凑在一起。
语境强调的是联合，应选用“珠联璧合”。
[答案] D
2．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)()
A．用新的体验与知识激活、找回、重组个体身上传承了数千年
的中华优秀文化基因，传统文化再次获得活力与生机。
B．用新的体验与知识找回、激活、重组个体身上传承了数千年的中华优秀文化基因，使传统文化再次获得活力与生机。
C．用新的体验与知识找回、激活、重组个体身上传输了数千年的中华优秀文化基因，使传统文化再次获得活力与生机。
D．用新的体验与知识激活、找回、重组个体身上传输了数千年的中华优秀文化基因，传统文化再次获得活力与生机。
[解析]画线句子有两处语病，一是语序不当，应是先“找回”再“激活”；二是搭配不当，“传输”与“文化基因”不搭配，可将“传输”改为“传承”。
综合分析四个选项，只有B项全部修改正确。
[答案] B
3．下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)() A．我们要注重发展科技，创新文化的表现形式
B．在文化与科技的融合中，我们要对文化的表现形式进行创新C．我们要在文化与科技的融合中，创新文化的表现形式
D．我们要创新文化的表现形式，也要把科技与文化融合起来
[解析]阅读整个文段，分析括号前后句子可知，这里讲的是文化和科技的融合。
A项，强调的是要发展科技，不恰当；B项，将重心落在了“对文化的表现形式进行创新”上，不恰当；D项，将“科技与文化融合”与“创新文化的表现形式”表述为并列关系，不恰当。
故答案为C项。
[答案] C
4．下面是某校为“世界读书日”写的广播稿的片段，其中有五处不合广播稿语体的要求，请找出并作修改。
(5分)
感谢大家聆听今天的节目，今天是“世界读书日”，也是伟大的
作家塞万提斯、莎士比亚死去的日子，1995年联合国教科文组织把这一天定为“世界读书日”。
阅读对一个人的影响甚巨，书籍(包括各种自然科学和社会科学书籍)是人类进步的阶梯，是智慧的源泉，是我们的精神食粮。
在“世界读书日”来临之际，希望大家能在有事没事的时候坚持阅读，找到自己的钥匙，打开智慧之门。
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________ [解析]解答这道题时，考生首先要掌握广播稿的基本特征。
“聆听”指虔诚而认真地听，带有尊敬的色彩，主语一般是说话人自己，表示对对方的尊敬。
这里的对象是听众，用“收听”符合语体要求。
“死去”缺乏对伟大作家的尊重。
“甚巨”是一个文言色彩很浓的词语，广播稿应该注重语言的平实，让所有人都能听懂，可以将其改为“很大”。
另外，广播稿中不宜使用括号，所以要删去括号及括号里面的内容。
“有事没事的时候”过于口语化，可以将其改为“闲暇时间”。
[答案]①“聆听”改为“收听”；②“死去”改为“逝世(去世)”；③“甚巨”改为“很大”；④删去“(包括各种自然科学和社会科学书籍)”；⑤“有事没事的时候”改为“闲暇时间”。
二、名句默写(6分)
5．补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)
(1)《鱼我所欲也》中，强调做人要坚持原则，面对高位厚禄等物质诱惑也不能违背礼义的句子是：“________________，________________！”
(2)杜甫在《登高》中，写家国的愁苦和郁愤都涌入心头，使他难以排遣的句子是“________________，________________”。
(3)白居易《琵琶行》的语言简洁凝练，开篇仅用“________________”一句就交代了时间、地点、人物和事件，“________________”一句则点明了季节特征，并渲染出萧瑟落寞的氛围。
[解析]易错字：(1)辩；(2)繁，鬓；(3)浔，荻。
[答案](1)万钟则不辩礼义而受之万钟于我何加焉(2)艰难苦恨繁霜鬓潦倒新停浊酒杯(3)浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟
三、作文审题
6．阅读下面的材料，根据要求写作。
千百年来，中华经典哺育了一代又一代中国人的成长。
2018年教育部和国家语委也联合公布了《中华经典诵读工程实施方案》，以推动对经典阅读活动的深入践行。
为此，学校拟举办中华经典诵读活动，“校园文化”专栏特举办相关主题的征文活动。
你阅读过哪些中国经典名著？它们对你的成长产生过怎样的影响？请结合你的阅读经历和实际感受，写一篇文章参加“校园文化”专栏的征文活动，着力推荐一两本你读过的经典，并谈一谈阅读经典对你的成长产生了怎样巨大而深刻的影响。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
[审题指导]材料可以分为两个部分：第一部分，介绍中华经典的重要作用和国家的重视；第二部分，设置情境，即学校要举办中华经典诵读活动，“校园文化”专栏要举办与中华经典诵读相关的征文活动。
题干要求推荐一两本读过的经典，并谈一谈阅读经典对自己产生的深远影响。
据此我们要思考的具体内容有：中华经典包括哪些内容；我们阅读过的中华经典具有什么思想内涵；阅读经典对个人成长
有哪些重要影响；等等。
[参考立意]①经典阅读从不过时，且正当时；②学习经典，传承中华文化；③经典，是超时空的人类经验总结；④阅读经典让我们的心智成熟；⑤经典能致远，诵读气自华；等等。