幼儿园中班美术：年年有鱼
幼儿园《幼儿园中班课件：年年有鱼》优质课件
鼓励幼儿们互相评价彼此的作品，培养他们的欣赏能力和批判性思维。老师也可以给予积极的评价和 鼓励，激发幼儿们的创造力和自信心。同时，可以引导幼儿们讲述自己作品的故事和创意来源，提升 他们的口头表达能力。
05
课堂活动与互动
鱼的知识小测试
测试内容
通过展示多种鱼类图片，询问幼儿们是 否认识这些鱼类，并简单介绍它们的特 点和习性。
VS
互动环节
在测试过程中，鼓励幼儿们举手抢答，增 加课堂活跃度，巩固幼儿对鱼类的认知。
分组讨论
讨论主题
引导幼儿们探讨“年年有鱼”的含义，让他们理解其中蕴含的富 饶、祥和的美好寓意。
分组讨论
将幼儿们分成若干小组，让他们讨论如何在生活中实践“年年有鱼 ”的精神，如节约资源、保护环境、团结友爱等方面。
成果展示
鱼的习性
呼吸方式
鱼类通过鳃进行呼吸，让孩子 们了解鱼是如何在水中呼吸的
，增加他们的生物知识。
群居行为
大部分鱼类具有群居习性，通过让 孩子们观察鱼类的群居行为，培养 他们的团队协作能力。
繁殖方式
不同种类的鱼有不同的繁殖方式， 如产卵、胎生等。引导孩子们了解 鱼的繁殖方式，增加他们对生命繁 衍的认识。
学习目标
了解“年年有鱼”传统文化的内涵和意义。 培养感恩之心，勤劳节俭的美德。
学习珍爱自然、热爱生活的态度。 提高幼儿们的观察、思考、实践能力。
课前准备
01
02
03
教室环境
教室内要保持干净、整洁 、明亮的环境，为幼儿们 提供一个良好的学习氛围 。
教学用具
课件PPT、小鱼缸、鱼食 、水草等。
学生准备
鱼在生活中的意义
经济价值
鱼类是人类重要的食物来源之一 ，具有很高的经济价值。让孩子 们了解鱼类在经济生活中的重要
中班美术优质课：年年有鱼
中班美术优质课：年年有鱼一、课程介绍本优质课程为中班美术课程，主题为“年年有鱼”。
通过教授孩子们如何画鱼的基本技巧、鱼在中国文化中的象征意义等知识，引导孩子对于传统文化的认知，并培养孩子们对于美的欣赏能力和创造能力。
二、课前准备1.教师准备教师需要提前准备好以下物品：•一些鱼的图片或海报•紫色纸张、黄色纸张、绿色纸张•彩笔、彩色颜料、颜料盘、画笔、剪刀、胶水等绘画工具•适合中班幼儿的鱼的书籍或动画片•课件2.学生准备学生需要准备：•着装整洁，不宜穿戴带储物空间的夹克、外套等•带来彩笔或者颜料，如有的话•注意听从老师指导，认真做好课堂笔记三、课程内容1.认知与启发在开始课堂教学前，老师将会鼓励孩子们发表与鱼相关的观察与经验，以开展碰撞式思维教学。
物品展示环节，老师通过动态PPT、图片等工具，展示各种形态的鱼，并指出鱼的外形、颜色、鳞片等特征，启发孩子的观察力和感官感受。
同时，老师还会通过一些简单的问题，引导孩子们思考关于鱼的传统文化内涵，例如鱼是中国的十二生肖之一，具有“年年有余”之寓意，鱼在一些古代诗词中也具有隐喻等。
2.创作与实践在认知与启发环节后，老师会讲解鱼的基本构造与特征，带领孩子们在纸张上实践绘制自己的“年年有鱼”。
在绘画过程中，老师会着重指导幼儿的线条描绘、配色、添彩等手法，让孩子们逐步提高自己的绘画水平，加深对于鱼这一主题的理解。
除了绘画创作，老师还会在自由画的时间内，要求孩子们将绘画产物共同拼成一张大鱼，在团队合作、情感交流方面进行锻炼。
3.升华与评价在创作环节完成后，老师会指导孩子们进行自我评价和互评，加深学生们对于鱼这一元素的印象。
同时，老师也会引导孩子们发挥自由创作，表达出对鱼这一元素的喜爱与表达，从而升华孩子们对于美的追求与创造能力。
四、课程总结本节课程的核心在于通过对于“年年有鱼”这一元素的感悟与创作，激发孩子们对于传统文化的认知和对于美的追求。
通过优秀的教学设计与实施，将美术课程提升到了更高的水平，并为孩子们的全面发展奠定了良好的基础。
幼儿园《幼儿园中班课件：年年有鱼》优质课件
布置相关主题的亲子作业，如与家长一起查阅关于鱼的相关资料、一起制作鱼类手工艺品等，增进亲子关系并巩固所学知识。
小结作业
教学评价与反馈
06
评价方法
观察法
通过观察幼儿在课堂上的表现，如参与度、专注度等，评价幼儿的学习状态和效果。
教学反馈
对于幼儿在学习中遇到的问题和困难，给予耐心指导和帮助，促进幼儿的学习进步。
xx年xx月xx日
《幼儿园中班课件：年年有鱼》优质课件
CATALOGUE
目录
教材分析学情分析教学内容与目标教学方法与手段教学过程设计教学评价与反馈
教材分析
01
《幼儿园中班课件：年年有鱼》是一节以“鱼”为主题的幼儿园中班课件，旨在通过生动有趣的教学活动，引导幼儿了解关于鱼的知识，培养幼儿观察、表达和动手能力，同时增强幼儿对自然界的认知和兴趣。
教材简介
教学目标
1. 了解鱼的外形特征和生活习性。
3. 培养幼儿对鱼的兴趣和爱护动物的情感。
2. 学习用简单的语言描述鱼的形态和特点。
4. 通过动手制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
引导幼儿了解关于鱼的知识，培养幼儿观察、表达和动手能力。
1. 教学重点
增强幼儿对自然界的认知和兴趣，激发幼儿爱护动物的情感。教学手段多媒体教学
使用PPT、视频、音频等多媒体手段，丰富教学内容，提高教学效果。
通过设置任务和游戏，引导幼儿主动参与学习过程，提高学习效果。
引导幼儿主动参与
通过观察年画、鱼等实物或模型，培养幼儿的观察能力和表达能力。
培养幼儿观察能力
通过情境创设、游戏教学等多种手段，激发幼儿对课程内容的兴趣和好奇心。
2. 教学难点
教学重难点
幼儿园中班美术优质课《年年有鱼》
幼儿园中班美术优质课《年年有鱼》一、课程背景《年年有鱼》是一堂专为幼儿园中班设计的美术优质课，通过寓意丰富的主题和富有趣味性的活动，激发幼儿对美术的兴趣、想象力和创造力，培养其动手能力和归纳能力。
二、课程目标•引导幼儿认识中国传统文化中的鱼的象征意义及文化内涵。
•培养幼儿对艺术的兴趣和审美能力。
•提升幼儿动手能力和美术表现能力。
•培养幼儿的合作意识和团队精神。
三、教学内容1. 介绍中国传统文化中“年年有余”的寓意在课程开始部分，教师将向幼儿讲解“年年有余”和鱼在中国传统文化中的象征意义，引导幼儿了解中国文化中与鱼相关的习俗和寓意。
2. 学习绘制简单的鱼形图案通过引导幼儿观察简单的鱼形图案，并教授绘制的基本技巧和方法，让幼儿初步掌握绘画的基本要领，并培养他们对艺术创作的兴趣。
3. 创作《年年有鱼》主题画作在教师的指导下，幼儿将运用所学的绘画技巧和创作方法，创作主题为《年年有鱼》的作品，让他们通过绘画表达对新春美好祝愿的情感。
4. 展示和评价在完成作品后，教师组织幼儿展示自己的作品，同时进行评价和交流，鼓励幼儿分享创作心得和感受，增强他们的美术表达能力和自信心。
四、教学方法1. 趣味性教学通过故事讲解、绘本分享等形式，引入幼儿感兴趣的元素，激发他们的学习兴趣，让学习变得更加有趣。
2. 情景化教学通过营造丰富多彩的学习情境，让幼儿置身其中，更好地理解和掌握课程内容，加深对艺术的认识和理解。
3. 合作学习在课程设计中融入合作学习的元素，让幼儿共同合作完成作品，培养他们的合作意识和团队精神，提升集体凝聚力和创造力。
五、课程总结通过《年年有鱼》美术优质课的设计与实施，幼儿在绘画的过程中不仅接触到传统文化的寓意，培养了艺术表达能力，还增强了学生的团队意识和创造力，为全面素质教育打下坚实基础。
六、教学反思《年年有鱼》是一堂充满趣味和启发的美术课，通过鱼的寓意和艺术表现形式，激发了幼儿的创造力与想象力，但在教学过程中，也需要更多地关注幼儿个体的发展差异，以更好地满足每个学生的学习需求。
示范幼儿园中班美术教案教学设计：年年有鱼
示范幼儿园中班美术教案教学设计：年年有鱼教学设计目标：1.让幼儿了解和感受春节的文化底蕴；2.培养幼儿的观察力和表现力；3.提高幼儿的绘画能力和色彩认知能力；4.激发幼儿对美的热爱和创造能力。
教学设计内容：1.教师向幼儿讲解“年年有余”的文化含义，展示相关图片和视频，并引导幼儿感受春节氛围。
2.教师要求幼儿认真观察鱼的形态和各部位，然后引导幼儿用简单的线条勾勒出鱼的形状，培养幼儿对事物的观察力和表现力。
3.教师提供水彩笔和颜料，让幼儿自由发挥涂色，培养幼儿的色彩认知能力。
4.教师引导幼儿体验涂色的乐趣，激发幼儿对美的热爱和创造能力。
5.教师可以在教室里摆放一些春节元素的装饰品，如红灯笼、春联、年画等，让幼儿进一步感受春节氛围。
6.教师鼓励幼儿将自己的作品展示给同学和家长，并适时给予肯定和赞扬，让幼儿对自己的绘画能力有更多信心和动力。
教学设计实施过程：1.教师利用图片和视频向幼儿讲解“年年有余”的文化含义，引导幼儿感受春节氛围。
2.教师向幼儿展示鱼的形态和各部位，并引导幼儿用简单的线条勾勒出鱼的形状。
3.教师为幼儿提供水彩笔和颜料，让幼儿自由发挥涂色。
4.教师引导幼儿在涂色时体验乐趣，并帮助幼儿发挥创造力，让每一幅作品都有独特的个性。
5.教师在教室里摆放一些春节元素的装饰品，让幼儿进一步感受春节氛围。
6.教师鼓励幼儿将自己的作品展示给同学和家长，让幼儿得到他人的认同和赞赏。
教学设计实施效果：1.幼儿了解和感受了春节的文化底蕴，感受到了春节的欢乐氛围。
2.幼儿的观察力和表现力得到了提高，能够更好地表现事物的形态和各部位。
3.幼儿的绘画能力和色彩认知能力得到了提高，能够更好地运用颜色表现自己的想法和感受。
4.幼儿对美的热爱和创造能力得到了激发，能够更好地享受绘画带来的快乐和创造的乐趣。
5.幼儿对自己的作品和创造得到了更多的肯定和赞赏，增强了幼儿的自信心。
中班美术教案：年年有鱼
中班美术教案：年年有鱼第一篇：中班美术教案：年年有鱼活动目标：1、能大胆的运用几何图形拼贴和短线排列的方式装饰鱼。
2、结合生活经验，合理想象和表现鱼的不同烧法。
3、感受活动中的色彩美和体验劳动的乐趣。
活动准备：1、自制课件。
2、幼儿在生活中观察爸爸妈妈烧鱼的过程。
3、每人一个画有煎盘的纸、蜡笔、构线笔、胶水、棉签、各色颜料、各种几何图形。
4、教师范例。
活动过程：1、以新年的气氛导入活动。
（播放课件）新年到了，人们在热热闹闹的过新年呢！小猫家也要过年了，你们猜，朋友们会送给它什么礼物？2、观察鱼的形状及涂色方法，创造性地拼出各种鱼。
（出示范例）小兔为小猫准备了一些很特别的鱼，我们一起来看看这些鱼是什么颜色的？它的身体是什么样的？它身上的花纹是什么怎样的呢？教师小结。
小猫过新年，我们小朋友准备给它送什么礼物呢？（幼儿讲述）。
你们的办法真好，老师为你们准备了很多大小不同的形状，请你们用最喜欢的形状拼出一条小鱼，拼好后画上眼睛和嘴巴，你们能做到吗？幼儿拼鱼。
3、激发烧鱼的兴趣，教师示范鱼的烧法。
小猫想如果把这些鱼烧成各种各样的味道，请朋友们一起来吃该有多好啊，可是小猫不会烧鱼，那怎么办呢？这些鱼可以烧成什么味道呢？（幼儿讲述）。
教师小结。
（播放课件）可以是红烧的、清蒸的、糖醋的、咖喱的、葱油的等等好多好吃的味道。
4、教师示范烧鱼。
那老师先来帮小猫烧一条鱼吧，我们烧个什么鱼呢？红烧鱼是什么颜色的？我们先把拼好的鱼用胶水贴到煎盘里，来煎一煎。
先在鱼的身上煎一煎，我们让线宝宝排排直，靠靠紧，换个颜色换个方向再来排排直、靠靠紧，我们把鱼的身上都要煎好。
然后，我们要放些作料了，放些什么呢？（绿色的葱段，黄色的生姜，红色的辣椒，再放几滴黄酒）。
最后我们在鱼的周围浇上汤汁和油。
烧好以后，我们把煎盘周围的纸撕掉。
这样，一条又香又美的鱼就烧好了。
5、幼儿操作。
除了红烧鱼，还可以烧写什么味道的呢？（启发有选用一些咖喱的、糖醋的、葱油的，把鱼烧得又香又美）。
中班美术活动教案：年年有鱼
中班美术活动教案：年年有鱼一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解“年年有鱼”的寓意，知道鱼的特点和绘画方法。
2. 技能目标：培养幼儿手工制作和绘画能力，能够独立完成鱼的制作和绘画。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创新精神和团队合作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解“年年有鱼”的寓意，掌握鱼的特点和绘画方法。
难点：培养幼儿手工制作和绘画能力，让幼儿能够独立完成鱼的制作和绘画。
三、教学准备：1. 物质准备：彩纸、水彩笔、剪刀、胶棒、画纸等。
2. 环境准备：安静、整洁的绘画空间，适当的光线和温度。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿讲解“年年有鱼”的寓意，引导幼儿思考鱼的特点和绘画方法。
2. 基本技能训练：教师示范鱼的绘画方法，引导幼儿跟随教师学习鱼的绘画技巧。
3. 制作环节：教师引导幼儿使用彩纸、剪刀、胶棒等材料制作鱼，培养幼儿的手工制作能力。
4. 绘画环节：教师引导幼儿使用水彩笔在画纸上绘画鱼，激发幼儿的绘画创造力。
5. 展示环节：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流，培养幼儿的团队协作精神。
五、教学评价：1. 教师评价：根据幼儿在活动中的表现，对幼儿的认知、技能和情感目标达成情况进行评价。
2. 同伴评价：让幼儿相互评价彼此的作品，鼓励幼儿发现他人的优点，培养幼儿的审美能力。
3. 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行评价，让幼儿认识到自己的进步，激发幼儿的自信心。
六、教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的绘画制作过程，共同完成作品。
2. 环境创设：将幼儿的作品装饰在教室环境中，让其他班级的幼儿和家长欣赏。
七、教学反思：1. 教师总结：在活动结束后，教师对整个教学过程进行总结，反思教学目标的达成情况，以及教学方法和策略的有效性。
2. 幼儿反馈：通过与幼儿交流，了解幼儿对活动的感受和意见，为改进教学提供依据。
八、教学拓展：1. 同类活动：组织幼儿参加其他美术活动，如画鸟、画花等，让幼儿充分发挥想象力，创作更多作品。
幼儿园中班美术优质课《年年有鱼》教学设计
幼儿园中班美术优质课《年年有鱼》教学设计一、教学目标1.了解中国传统文化的命题意义；2.通过观察、模仿和创作的方式，熟悉中国传统民间文化图案和颜色风格；3.引导幼儿了解中国传统文化中的金鱼文化，了解“年年有余”的美好寓意；4.培养幼儿的观察、分析和创作能力，以及饱满的情感体验和合作意识。
二、教学内容1.中国传统艺术中的金鱼文化；2.年年有余的中国传统文化背景和美好寓意；3.幼儿图画的基本构图介绍；4.幼儿水彩绘画基础技法教学；5.幼儿“年年有余”手工制作。
三、教学重点和难点1.教学重点：了解中国传统文化中的金鱼文化，与幼儿一同体验传统文化中传达的富贵吉祥美好品质；2.教学难点：引导幼儿用幼儿所能理解的方式理解中国传统文化信息，并创作符合传统文化特点和幼儿认知特点的作品。
四、教学步骤第一步、导入（5分钟）老师给幼儿们展示一幅金鱼的水彩画，让幼儿们看看这张画，有什么感觉？老师引导幼儿们发表自己的看法，并让幼儿们告诉老师它是什么动物，这幅水彩画中为什么有这么多不同的颜色？引导幼儿们对金鱼文化有一个初步了解。
第二步、学习（25分钟）1.了解中国传统文化中的命题意义（5分钟）讲解中国传统文化中金鱼文化的历史、起源以及文化背景，和金鱼文化与中国传统文化中经济文化思想，如年年有余的美好意寓意。
2.讲解幼儿图画的基本构图（5分钟）介绍关于幼儿时期基本构图要点，如分块和对称等，以帮助幼儿做出更加完美的画作。
3.基础技法教学（15分钟）以水彩为例，老师先介绍水彩用具的使用方法；再讲解基础技法，如透明感、绳影、渐变色、遇水伸展等；最后老师领着孩子们一起跟画、互相评价。
第三步、实践练习（25分钟）1.幼儿花10分钟的时间完成《年年有鱼》的一幅画作；2.之后，需要5分钟的时间对彼此画作进行评价。
3.最后10分钟，完成幼儿自制的“年年有余”手工制作。
第四步、巩固与评价（5分钟）老师对上课情况做出，并为幼儿们的作品集评分和反馈。
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教学资料参考范本幼儿园中班美术：年年有鱼
撰写人：__________________
部门：__________________
时间：__________________
活动目标：
1、能流畅的运用多种线条、图形大胆地画鱼身上的花纹。
2、学习用蓝色蜡笔画出简单的青花瓷图案装饰盘边，表现出完整
的画面。
3、体验线描画小鱼和装饰盘子的趣味性，感受过新年的欢乐气氛。
活动准备：
1、ppt。
2、教师范例，每人一个纸盘、构线笔、蓝色蜡笔。
活动过程：
一、以新年的气氛导入活动。
（播放课件）哇，这是什么声音啊？新年到了，原来人们在热热
闹闹的过新年呢！小猫家也要过年了。
二、出示范例。
1．师：小姑娘为小猫准备了一件礼物，会是什么呢？请你来猜一猜？噔噔噔，原来呀是一条特别的鱼，我们一起来看看这条鱼特别在
哪里？它的身体是什么样的？它身上的花纹是什么怎样的呢？装鱼的
盘子是什么样的呢？
2．教师小结：
小姑娘制作这条鱼请到了很多线宝宝的帮忙，有直线、波浪线、
折线、弧线、弹簧线、斑马线等，还有一些图形宝宝，圆形、三角形、爱心等。
盘边也是用线条和图形组成的。
三、引发幼儿观察线描画，了解制作步骤。
1．师：过年了，小猫还想邀请小朋友们到它家去一起庆祝新年，你们愿意去吗?那我们带一些礼物去吧，小猫最喜欢吃小鱼了，我们就来学一学小姑娘，做一些小鱼带去小猫家拜年吧！
2．教师讲解制作“礼物”的方法和步骤。
做礼物先要准备一个盘子，再在盘子上盛一条小鱼，让小鱼正正好好的躺在盘子中间，然后用线条在小鱼的身上分割出几个部分，再进行细致地装饰每一个部分，线条可以有粗有细，但也不要密密麻麻挤在一起，空的地方可以画一些你喜欢的简单的图形，小鱼都画好之后，用蓝色的蜡笔装饰盘边。
3．幼儿操作。
幼儿作画，教师对能力差的幼儿适当进行辅导。
四、结束活动。
师：先制作好的小朋友先给小猫把送礼物过去。
小猫收到了这么多礼物真开心，它还邀请了很多好朋友，那我们现在就一起去参加新年party吧！let’s go!。