德育评先推优活动方案
德育榜样评选方案
德育榜样评选方案背景在我校长期以来，一直致力于培养学生成为有道德、有良知的人才。
在这个过程中，不乏一些优秀的德育榜样。
为了彰显他们的突出贡献，激励更多的人参与到德育建设中来，我们决定开展德育榜样评选活动。
目的本次活动的目的是：1.通过评选出优秀的德育榜样，宣传他们先进事迹，让更多的人知道他们的突出表现，激励更多的人向他们学习。
2.加强学生的德育教育，提高学生的道德水准和社会责任感。
3.推动学校德育工作全面发展，提高德育工作的质量。
参选对象本次评选活动的参选对象为我校的教师、学生和非教学工作人员。
他们必须在学校的德育工作中表现突出，已经为学校德育工作做出了杰出贡献，并且没有违反校规校纪、法律法规等不当行为。
评选方式1.常规评选常规评选采用跟踪观察、分析评议、公示公示等方式，定期评选出榜样，以表彰先进，激励更多的人向他们学习。
2.突出表现针对集体和个人在校园中的突出表现，特别是涉及到公共卫生、文明礼仪、环境保护、安全教育等方面工作，并已经得到广大师生群众的赞誉和肯定，可进行临时评选。
3.精品活动选定一个专题，从表彰先进、培养榜样、激励更多人等方面入手，举办集训营、夏令营等各类精品活动，以理论和实践相结合、动静结合、集体和个人相结合的方式，留下深刻印象，在激励学生进一步思考、积极行动的同时，也展现了集体的辉煌。
评选程序评选活动的程序如下：1.形成评选推荐名单相关部门和学生自行推荐优秀人员名单，并提交意见和材料。
2.组织筛选评审筛选出合格的推荐人员名单，组织司法调查、学习考察、焦点采访、思想动员等工作，对提名人进行筛选、评审，评选出符合条件的学生。
3.报请校委会决定将评选结果报送校委会，由校委会进行审议决定。
4.宣传表彰根据评选结果，将先进事迹进行宣传表彰，为受表彰的个人颁发荣誉证书。
奖励措施为表彰和激励各参评人员，设计奖励措施如下：1.组织先进经验交流会和成果展示会，让榜样有机会向大家分享可以复制推广的经验和做法；2.为受表彰的教师和学生颁发荣誉证书，并有机会参加校内外的交流、学习、活动；3.给予一定的奖励，以鼓励他们为学校的德育工作不断做出更大的贡献。
优秀德育评选方案模板
优秀德育评选方案模板一、背景和目的为了进一步提高学校学生的素质和道德修养，激励学生在德育方面的努力和成就，我们制定了本优秀德育评选方案模板。
该方案的目的是帮助学校建立起严谨、公正、客观、透明的评选机制，让学生们对自己的德育学习有更明确的目标和动力。
二、评选对象本评选方案针对全校学生进行，包括小学、初中和高中三个阶段的学生。
三、评选标准评选将以以下几个方面为标准进行评估：1.积极参与公益活动，具备良好的社会责任感；2.注重团队合作，善于与他人交流与合作；3.有积极的学习态度，良好的学习习惯和优异的学业成绩；4.具备较高的自我管理能力，遵守学校纪律和规定；5.具有较强的道德意识和品德素养。
四、评选流程1.拟定评选方案：学校德育工作组在学年初制定评选方案，并公布在学校网站上，供有关教职员工和学生参考。
2.推荐及自荐阶段：–学校教职员工将学生的优秀德育表现向德育工作组推荐；–学生个人可以自荐，并提交符合要求的德育材料。
3.材料审核阶段：由德育工作组对推荐的学生和自荐学生的材料进行审核，并初步筛选出候选人名单。
4.系统评估阶段：德育工作组根据评选标准对候选人进行全面评估，并按照评估结果进行初步排序。
5.各阶段评分加权计算：将各阶段的评分按一定的加权比例进行计算，得出最终得分。
6.最终评选：根据最终得分确定优秀德育学生名单，并公布在学校网站上。
7.评选结果反馈：将评选结果及时通知相关教职员工和学生，并对获奖学生进行表彰。
五、评选名次及奖励根据评选结果，我们将评选出一、二、三等奖，并对获奖学生进行以下奖励：1.一等奖：颁发荣誉证书、奖状，并给予一定的奖金或实物奖励。
2.二等奖：颁发荣誉证书、奖状，并给予一定的奖金或实物奖励。
3.三等奖：颁发荣誉证书、奖状，并给予一定的奖金或实物奖励。
六、时间安排根据学年的具体情况，制定以下时间安排：•推荐及自荐阶段：9月1日至9月30日；•材料审核阶段：10月1日至10月15日；•系统评估阶段：10月16日至11月15日；•最终评选及公布结果：11月16日至11月30日；•评选结果反馈及奖励颁发：12月1日至12月15日。
优秀德育工作者评选方案范文
优秀德育工作者评选方案范文要做事，但不要做事务的奴隶，为了下一阶段工作顺利开展。
我们应当静下心来拟写一份工作方案了，制定方案有利于提高工作积极性，如何让自己的方案变得更加出色呢？栏目现在推荐你阅读一下优秀德育工作者评选方案范文，仅供参考，欢迎大家阅读！优秀德育工作者评选方案范文篇1一、评选目的为了更好地实施素质教育，培养社会主义事业的建设者和接班人，建设一支高素质的德育工作队伍，落实学校的德育工作目标，让一批优秀的德育工作者迅速脱颖而出，经学校行政会议研究决定，将于每年9月，进行“优秀德育工作者”的表彰活动。
二、评选对象及名额1、现任班主任老师、年级组长、年级德育专干以及教育处专职德育工作人员。
优秀德育工作者评选人数不超过8人；2、已担任过班主任工作、年级组长或德育专职工作人员一年以上（含一年）。
三、评选条件1、忠诚党的教育事业，热爱本职工作。
师德高尚，做学生的良师益友。
2、按时上交学期工作计划和工作总结，按时参加班主任工作会议，不无故缺席，及时完成学校布置给班主任和班级的各项工作。
3、加强学习，积极探索德育管理的新思路，撰写德育科研论文，至少有一篇在校刊或者德育论文集上发表。
4、注重班集体建设，积极开展丰富多彩的教育活动，教育效果显着，在校内外有一定影响和示范性。
5、德育工作测评中总优秀率均达到80％以上。
6、班级学习成绩位于同类班级前列。
7、满足以下条件者优先⑴ 班主任所带班级被评为市级先进班集体；⑵ 一年内在学校德育工作绩效期终考核中至少有一个学期综合等第为第一等或者综合评分在年级前五名（如该年级教学数不满15个则按年级教学班实数的三分之一核算）。
年级组长和年级德育专干以及教育处德育工作人员至少一个学期在学校德育工作绩效考核中评为第二名或者获得区级以上集体奖项；⑶ 德育论文至少有一篇在市级及以上刊物发表或获市级及以上奖励；⑷ 德育工作获得市级及以上奖励。
8、一票否决条件：⑴有学生触犯法律的情况；⑵体罚和变相体罚学生情节严重者；⑶一年内在学校德育工作绩效期终考核中至少有一个学期综合等第为第三等或者综合评分在年级后五名（如该年级教学数不满15个则按年级教学班实数的三分之一核算）；⑷由于工作能力、工作方法等导致班级、年级、学校发生重大违纪事件或安全事故，后果比较严重的。
德育示范教案”评选活动
德育示范教案”评选活动
"德育示范教案"评选活动旨在发现和推广优秀的德育教案，以
促进学校教师之间的相互学习和交流，提高整个学校的德育水平。
以下是活动的具体步骤和流程：
1. 活动宣传：学校通过校报、校园广播、班级会议等方式广泛宣传此次评选活动，让全体教师了解活动意义和参选要求。
2. 教案提交：全体教师根据评选要求，将自己最优秀的德育教案以电子版形式提交给活动组织者。
教案需要包含教案名称、课时安排、教学目标、教学内容、教学过程和评价等要素。
3. 初评审：活动组织者组成初评审委员会，对所有提交的教案进行初步评审。
评审标准包括德育理念是否符合学校要求、课时安排是否合理、教学目标是否明确、教学内容是否丰富多样、教学过程是否具有可操作性等。
4. 优秀教案选出：初评审委员会根据评审标准，评选出优秀教案。
优秀教案的数量可以根据实际情况确定，但通常不超过整体参选教案数量的20%。
5. 现场展示：优秀教案的提交者需要在指定的时间和地点进行现场展示。
展示形式可以是个别教案讲解、小组展示或教学活动演示等。
参与者可以通过观摩、提问等方式进一步了解和学习优秀教案的教学思路和方法。
6. 评选结果公示：活动组织者根据现场展示的成绩和评审委员
会的综合评价结果，确定最终的评选结果，并在学校范围内公示。
7. 经验交流和分享：活动结束后，组织教师座谈会，邀请优秀教案的提交者分享他们的教学经验和心得体会，让其他教师受益并提升自身的德育教育能力。
通过这样一系列的活动，学校可以激发教师的创作热情，促进教师之间的交流与合作，提高整个学校的德育教育水平和质量。
学校德育工作先进个人评比方案(二篇)
学校德育工作先进个人评比方案为了进一步加强和改进学校德育工作，促进学校教师队伍建设，表彰在教书育人工作中取得优异成绩的德育工作管理者，树立榜样，建设良好的班风，以推动校风建设，经研究，决定在全校范围内开展德育工作先进个人评选表彰活动，特制定本评选办法。
一、指导思想以科学发展观为指导，结合我校的具体情况，借助评选表彰活动，进一步弘扬我校教师崇高的师德风范，努力营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围，努力造就一支品德高、工作勤、业务精、能力强、作风正、形象好、能高效服务我校教育现代化建设的德育管理教师队伍。
二、___领导：学校成立“德育工作先进个人”评选工作领导小组，全面负责评选工作。
组长：___副组长：___成员：___以及各年级组长三、评选范围和对象：全校在职班主任四、评选名额：推荐上报东台市德育先进个人___名，校内___名。
五、评选条件：1、全面贯彻党的教育方针，热爱教育事业，热爱班主任工作，热爱学生，尊重学生，有高尚的社会公德和职业道德，严于律己，为人师表，深得家长的信任，深得学生的爱戴。
2、所带班级的学生具有良好的生活、学习及文明行为习惯，遵章守纪，积极参加各项有益活动，在班___建设及各项活动中均起到模范带头作用，依法从教，依法治班，形成优良的班风和学风。
3、认真学习、钻研有关班主任工作的理论和方法，积极探索，认真实践，勤于思考，善于总结，积极参与班主任工作的课题研究。
4、讲究工作的艺术，能耐心细致的做学生思想教育工作，重视学生的心理健康教育，促进学生的健康成长，善于做好后进生的转化工作，为学生的终身发展服务。
5.经常与学生家长保持联系，指导家长用正确的方法教育子女。
6.正确运用教育机智，有较强的处理___以及重大事故的应变能力。
7.自工作起担任德育管理满___年。
8.有下列情形之一的，不得参加德育先进个人评选：（1）有体罚学生或变相体罚学生现象的；（2）班级管理中出现重大责任事故的；（3）利用职务之便让学生家长办私事，有违师德形象的；（4）擅自向学生推荐、分发各种资料和其他用品，有乱收费现象的；（5）不服从学校工作安排，无故不参加学校___的班主任活动或不完成学校布置的其他任务的，无故不交班主任工作计划、总结等。
2024年学校德育工作先进个人评比方案
2024年学校德育工作先进个人评比方案一、评选背景2024年，我校将开展学校德育工作先进个人评比活动，旨在表彰在校内德育工作中做出突出贡献的个人，激励广大教职员工积极参与德育工作，提升学校德育水平，助力学生成长成才。
二、评选对象评选对象为在我校工作超过两年的教职员工，包括班主任、德育主任、辅导员等德育工作者，鼓励广大教师、教育工作者积极参与评选。
三、评选程序1. 提名阶段：教职员工可通过填写提名表格，提名自己或他人参与评选。
提名截止日期为XX年XX月XX日。
2. 材料提交：被提名者需提交个人资料、工作成绩、德育经验等相关材料。
提交截止日期为XX年XX月XX日。
3. 评审组成：由学校德育领导班子组成评审组，对提交材料进行评审，确定入围候选人。
4. 公示环节：对入围候选人进行公示，接受师生和家长的评议。
5. 评选结果：评审组根据入围候选人的材料和公示结果，确定获奖名单，并对获奖个人进行表彰。
四、评选标准评选标准主要包括个人业绩、工作成果、德育工作影响力等方面。
符合以下条件者可被认定为先进个人：1. 工作业绩突出，表现出色，对学生的德育成长起到积极影响。
2. 具有较强的德育理念和教育智慧，善于发挥作用，促进学生全面发展。
3. 在学校德育实践中树立了良好榜样，受到师生认可和尊重。
五、奖励措施评选出的学校德育工作先进个人将获得荣誉证书及奖金，学校将组织表彰仪式，并在校园和媒体上进行宣传报道，激励更多教职员工为学校德育事业贡献力量。
六、总结通过这次评选活动，我们希望能够充分肯定在学校德育工作中做出杰出贡献的个人，激励广大教职员工积极参与德育工作，共同助力学生成长成才。
学校将不断加强德育工作，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人做出更大的贡献。
学校德育之星评选方案(5篇)
学校德育之星评选方案（精选5篇）为了确保工作或事情顺利进行，就不得不需要事先制定方案，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。
我们应该怎么制定方案呢？以下是小编整理的学校德育之星评选方案（精选5篇），欢迎大家分享。
学校德育之星评选方案（精选5篇）1为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，切实加强学校德育工作，进一步推进学生素质教育，促进学生全面发展，激励学生提高综合素质，为全校同学树立可亲、可敬、可信、可学的榜样，引导学生健康成长，提高学校德育工作的实效性。
经学校研究决定在全校学生中开展“五育之星”评选活动。
一、指导思想根据教育部《普通高中学校办学质量评价指南》精神，学生发展包括品德发展、学业发展、身心健康、艺术素养、劳动实践等5项关键指标，旨在突出五育并举、全面发展，强调重素质、重能力要求。
对学生的评价要坚持结果评价与增值评价相结合，坚持综合评价与特色评价相结合，引导学生注重提高自身综合素质，扭转重知识、轻素质的倾向，培养学生适应终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力。
二、评选类别美德之星、学习之星、体育之星、艺术之星、劳动之星。
三、评选对象1.具有泉州七中正式学籍并在籍至少一年的在校生；异地转学的学生要在我校就读1年（包括1年）以上方可参评。
2.德育之星必须是担任校自管会、学生会、团委干部或班级主要干部，且任期1年以上者。
3.在同一学段已获校级“五育之星”或市、区级“三好学生”、“优秀学生干部”荣誉称号的，不在参评范围之内。
4.本学年有重大违纪，受记过或以上处分者，或本学年屡次违反学校常规，文明班级常规评比扣分3次以上者，一律不得参评。
四、评选标准美德之星：思想品德好，积极践行社会主义核心价值观，尊敬师长，团结同学，遵守社会公德，自觉遵守《中小学生守则（20xx年修订）》，在同学中能起模范作用。
明理诚信、乐于助人；珍惜集体荣誉，积极向上；关心班级，积极协助老师管理班级，在同学中起模范带头作用。
德育榜样评选方案
德育榜样评选方案一、方案背景与目的二、评选标准与程序1.评选标准：（1）品德高尚，具备良好的道德品质和行为习惯；（2）为人正直，严守公德、私德、家庭道德，帮助他人，乐于助人；（3）学术成绩优秀，为校争光，为他人带来正面的影响；（4）积极参与社会实践，为社会作出贡献；（5）遵纪守法，诚实守信，不参与任何违法犯罪行为。
2.评选程序：（1）德育榜样评选工作由学校的德育工作领导小组负责组织和管理；（2）学校将发布评选通知，邀请全校师生投票推荐候选人；（3）投票推荐将采取将候选人名单贴在校园公示栏上，并提供投票渠道，全校师生可自主选择合适的候选人；（4）以候选人票数排名前十为初选名单；（5）德育工作领导小组将邀请专家学者进行审核和公示；（6）经专家学者审核后，评选出最终的德育榜样。
三、评选方式与要求1.投票方式：（1）学生可以在指定时间内使用学校提供的投票表，进行投票；（2）教师可以在指定时间内使用学校提供的教师评选表进行投票；（3）学生和教师投票过程中的名单和结果将由专人保密。
2.评选要求：（1）学校将评选结果公示，并组织评选仪式，颁发荣誉证书和奖章；（2）评选出的德育榜样将在各种校内外宣传媒体上进行宣传，发挥榜样的示范引领作用；（3）德育工作领导小组将对德育榜样进行跟踪和指导，营造良好的德育氛围；（4）学校鼓励和奖励师生向榜样学习，参与并组织相关德育活动，实施德育工作。
四、预期成效和可行性分析（1）树立良好的道德榜样，激励学校师生努力追求更高的道德要求；（2）增强师生的自我意识和社会责任感，规范行为，弘扬正面价值观；（3）促进全校师生的道德觉醒，提高全校师生的道德素质；（4）为学校德育工作注入新的活力，构筑人才培养的基石。
可行性分析：（1）德育榜样评选符合学校的德育目标，能够提升学校德育工作的质量；（2）学校拥有完善的投票和评选机制，能够确保评选的公平公正；（3）评选结果将得到全体师生的认可，将产生积极的示范效应。
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德育评先推优活动方案
为了适应教育改革和发展的需要充分调动教师的工作积极性和主动性创造公开平等的竞争氛围根据
上级有关文件精神结合本校实际制定如下：
一、评先、评优教师必须同时具备以下条件
1、执行党和国家的各项方针政策遵守教师职业道德服从学校工作安排认真做好教育教学工作积极参与文明学校、平安校园的创建活动不存在因工作失职而被校级以上处分或通报批评或在师生中、社会上造成不良影响的事件发生。
2、学年累计事假不超过5天病假不超过10天旷工、旷教不满1天。
一学年上班、上课、开会累计迟到五次以上或违反其它同一常规要求累计五次以上。
教师值日准时到岗履行职责无脱岗现象。
3、语、数、物、化、英教师所任学科成绩平均必须达年段中等以上技能科教师指导学生参加县级团体或个人竞赛必须获得三等及以上奖励。
4、按要求参加继续教育培训完成培训课时和完成课时笔记。
二、在具备上述条件基础上“先进”和“优秀”按照教师年度绩效考核得分从高到低确定人选。
上学年度被评为优秀的扣减3分后参加评优。
前一学年度评为优秀的扣减2分后参加评优技能科教师平时表现突出并为学校作出重大贡献者在评选县级以上先进时可以由行政会决定给予分配一定名额对学校工进行积极宣传报道的教师在同等条件下优先考虑。
三、根据当年“优秀”和“先进”下达的指标按校级、行政、班主任、教师按级别比例分配平时表现突出或为学校做出重大贡献的教师可由学校行政会决定直接定为“先进”或“优秀”。
四、具备下列情形之一者不能参加年度评先、评优年度考核视情节定为“基本合格”或“不合格”。
1、违反学校规章制度造成不良影响的。
2、违法乱纪受到党政处分的。
3、严重违反教师职业道德在社会上造成恶劣影响的。
4、违规收费造成不良影响的。
5、因未尽职责造成安全事故的。
6、从事第二职业（或从事有偿家教活动）被查实的。
7、参与赌博及活动被处罚的
8、违反学校规定或工作失职者而被上级处分或通报批评的。
9、无故拒绝（或未完成）学校布置的各项任务（公开课、捐款、护校、值班、临时性工作）的。
10、造谣生事影响团结的。
11、体罚或变相体罚学生造成严重后果的。
12、在期末等各类考试中有严重作弊行为的。
五、本办法的“评先、评优”适合学年末乡先进的评定其它类型级别的先进按各类要求参照本办法进行。
六、本办法自公布之日起执行。