经济社会学整理资料全
社会学复习资料
社会学复习资料第一章：什么是社会学（研究对象：社会的良性运行和协调发展）一，社会学定义：社会学是关于社会良性运行和协调发展的条件和机制的综合性具体社会科学。
(郑杭生)（社会学(sociology)这个词是18____年由法国实证主义哲学家、社会学家奥古斯特·孔德首先提出来的。
他最初用的是“社会物理学”(social physics)这个术语。
）二，社会学地位：第一层次，哲学；第二层次，社会学历史学；第三层次，政治经济教育法学等。
三，社会学与其他学科的关系:1,经济学：经济学研究商品与服务的生产、分配和消费的方式，其视角以市场为核心。
经济学与社会学的一个重要的共同领域就是研究经济行为的社会基础；另一个领域是社会行为的经济基础。
社会学也研究与经济有关的现象，如社会福利、社会保障、贫困问题、农民工等，但其核心是考察社会运行的状态及机制。
经济学家与社会学家最大的不同在于，经济学家强调效率，即“最大化”问题；而社会学家强调公平。
2，历史学：历史学研究过去，试图找出历史事件的原因、过程和含义，历史即故事。
3，政治学：政治学研究政府和权力的使用。
政治学者主要考察在政府体制背后的观念、政治的操作过程。
4，心理学：心理学主要研究人类的精神过程，不考虑行动的意义，也不对行动作价值判断。
心理学与社会学的最大区别在于：心理学关注个体的经历，而社会学关注群体。
5，人类学:人类学(anthropology)研究世界各地、各个时期的人类进化与人类文化的，分为考古人类学、体质人类学和文化人类学，其中最为活跃的是文化人类学。
四，社会学基本问题：1，个人与社会的关系问题：齐美尔认为，个人之间是处于不断地相互作用过程之中的，由于个人的互相作用而联系起来的网络就是社会。
社会只不过是对互动着的一群人的称呼。
社会学的任务是要阐明个人与社会的关系，即阐明个人怎样互相交往而形成群体，群体又作用制约个人的，所以社会学基本问题是个人与社会的关系问题。
社会学知识点整理
社会学知识点整理1. 家庭：直接由亲属关系连接起来的一群人，其成年成员负责照料孩子2. 亲属制度: 个体之间的联系，这种联系或是通过婚姻形成，或是通过连接血亲的血统关系而确立。
3. 核心家庭：两个成年人与他们亲生或领养的孩子一起住在一个家户里。
4. 扩大家庭：当住在一个家户里的不止是一对已婚夫妇及其子女，而且还有近亲，或是彼此之间有一种紧密而又持续的关系时，便称之为扩大家庭。
（扩大家庭可能包括【外】祖父母、兄弟及其妻子、姐妹及其丈夫、姑姨和甥侄）5. 社会事实：1、社会学家采用社会学方法不是用来研究个体而是用来考察社会事实即社会中塑造个体的行动的诸多方面。
2、社会事实是外在于个体的行事方式、思考方式和感觉方式，有其自身的实在，外在于个体的人的生活和感知。
3、社会事实对个体施加强制性力量。
4、社会事实难以研究，不能被直接观察。
6. 机械团结、有机团结1.机械团结：分工程度低的传统文化以机械团结为特征。
机械团结是基于共识、基于信念的相似性。
2.有机团结：发达社会中工作的专门化和社会分化的加剧，导致以有机团结的特征的新型秩序。
有机团结以人们在经济上的相互依赖，以及认识到他人的贡献重要性为基础。
7. 马克斯.韦伯——理念型、理性化1.理念型：是用来理解世界的概念模型或分析模型。
理念型并不存在于真实世界中，但真实世界中的任何情形都能通过与理念型的对比来完成。
理念型并不是值得向往的完美目标，是指一种特定现象的纯粹形式。
2.理性化：科学、现代技术和科层制的发展被描述为理性化。
理性化是指依据效率原则，以技术性知识为基础来组织社会和经济生活。
韦伯认为支配资本主义的不是阶级冲突，而是科学和大规模组织即课层制的兴起。
韦伯担心现代社会试图规范社会生活各方面，压迫人类精神。
8. 功能主义者观点1.功能主义认为社会是一个复杂系统，各个组成部分协同工作，产生了稳定和团结。
2.有机体类比3.道德共识对于维持社会稳定和秩序的重要性9. 显功能：指特定社会活动类型中的参与者知道的并意欲的功能。
经济社会学课件
• 毛利人的“昊”：来源与群体 • 3、斯金纳个体主义心理学的影响
• （二）霍曼斯交换理论的内容 • 1、成功命题 • 2、刺激命题 • 3、价值命题 • 4、剥夺——满足命题 • 5、攻击——赞同命题 • 6、理性命题
• （三）霍曼斯交换理论的缺陷 • 1、心理还原主义 • 2、将人与动物的行为反应方式等同 • 3、把人的行为都看成理性行为 • 4、过于强调社会交换的公平原则
• 2、新古典综合学派 • 1948年（美）萨缪尔逊《经济学》
• 将新古典经济学的微观经济理论与分析方法同凯恩斯 的宏观经济理论及分析方法综合在一起，对凯恩斯经 济学说进行了重要的补充和发展。
• 3、货币主义学派 • 1976年 诺贝尔经济学奖得主美国米尔顿 •弗里德曼
• 经济不稳定是由于货币供求出了问题，只要充分发挥 市场机制，实行货币自由放任制度，就不会产生经济 危机。政府的最佳选择是稳定货币的供应量，使货币 的增长率等同与经济的增长率。
• （三）理性选择理论的三个特征 • 1、方法论追求个体主义 • 2、行动者力求实现最优化 • 3、个人自身利益最大化基础上能够实现社会的优化，
即达到帕累托最优化
• 帕雷托最优的定义是：资源分配的一种状态，在不使 任何人境况变坏的情况下，而不可能再使某些人的处 境变好。
• 帕雷托改进的定义是: 一种变化，在没有使任何人境 况变坏的前提下，使得至少一个人变得更好。
取巧、为自己谋求更大利益的行为倾向
第二节 社会学及其发展
• 一、社会学的研究对象 • 人与社会的关系 • 二、社会学的发展 • （一）古典社会学理论 • 孔德、斯宾赛、迪尔凯姆、齐美尔、韦伯 • （二）现代社会学理论 • 功能主义理论、社会冲突论、社会交换理论、符号互
法律、经济学、社会学、文学常识知识要点
综合知识——法律基础知识与相关法律法规（一）基础知识社会主义法制的基本含义社会主义法制是以社会主义民主为基础，体现工人阶级领导下全体人民整体意志的法律制度的总和，它包括社会主义国家立法、执法、司法、守法、法律监督的合法性原则、制度、程序和过程。
社会主义法制的基本要求，概括为16个字，即“有法可依、有法必依、执法必严、违法必究”。
社会主义法治国家实现的标志和条件社会主义法治国家实现的标志是：1、形成完备的社会主义法律体系，在国家生活以及经济、文化和社会生活的各个方面均能做到有法可依、有章可循。
2、宪法和法律具有最高的权威，全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、组织都必须在宪法和法律范围内活动，不得有超越于宪法和法律之外或凌驾于宪法和法律之上的特权。
3、实现“民主的法制化”和“法制的民主化”。
前者是指民主的制度、权利、结构、形式和程序均在法律制度中确定下来，使之具有法律的完备形态；后者是指国家的立法、执法和司法活动均有广大人民群众的积极参与，真正实现广泛的民主。
4、国家的权力监督和制约机制的形成和良性循环。
5、“依法行政”和“依法司法”制度得到有效的保障。
6、在司法和行政活动中普遍地尊重、保护盒实现人权。
7、国家的法律秩序稳定，违法犯罪现象得到有效的控制，人民安居乐业，生活幸福。
社会主义法治国家实现的条件是：1、社会主义市场经济的健康发展。
2、政治体制改革的推进和社会主义民主政治的完善。
3、社会主义精神文明建设的发展和全体公民道德观念、法制（法治）观念、民主意识和权利意识的提高。
4、立法体制、司法体制的改革和社会主义法律监督体系的完善，等等。
宪法宪法是国家的根本大法，是国家政治、经济、文化生活的总章程，具有最高的法律效力，是制定其他法律、法规的依据。
现行《中华人民共和国宪法》是1982年第五届全国人大第五次会议正式通过的，1988年、1993年、1999年、2004年进行了修订。
社会学概论复习资料
2010 年 10 月 15 日 14:57第一章：社会学的产生与发展1、社会学产生于 19 世纪上半叶的法国。
2、孔德是第一个提出社“会学”概念并创立社会学的人，被人们称为社“会学之父” 。
3、人类理性发展经历了三个阶段：神学阶段、哲学阶段和实证阶段。
4、“秩序”和“进步”成为孔德实证主义社会学的两个核心概念。
5、研究方法：观察法、实验法、比较法和历史法。
6、孔德是“社会学综合理论的创始人” 。
7、社会调查是社会学研究的基本途径，是社会学理论的源泉。
8、涂尔干是社会学鉴学派的创始人，他认为社会学研究的对象是特殊的“社会事实”。
(《自杀论》 )就是他用一种社会事实去解释的范例。
9、三种理想的类型：传统型权威、个人魅力型权威、法理型权威。
10、社会学起源于欧洲，最早把欧洲的社会学引入美国的是耶鲁大字教授萨姆纳，他于 1876 年在美国历史上第一次开设社会学课程，给学生们讲授宾塞的《社会学研究》。
11、 1892 年，斯莫尔应聘进芝加哥大学后，连创了三个世界社会学第一：《1》 1893 年创办世界第一个社会学系。
《2》 1894 年与文森特合著世界第一本社会学教材《社会学研究导论》。
《3》 1895 年创办世界第一份社会学刊物《美国社会学杂志》。
12、欧洲在战后的发展有以下几个特点：《1》首先，社会学的研究重心转向现实社会。
《2》其次，社会学研究领域的多样化。
《3》再次，社会学的理论研究也趋向多元化。
13、 19 世纪末 20 世纪初救国维新，向西方学的背景下，西方社会学传入中国。
14 、社会学在中国的传播和发展大致可分为：传入时期 ( 1891-1911 ) 成长时期( 1912-1927 ) 建设时期 ( 1928-1952 )恢复重建时期( 1979—— )15、第 36 届世界社会学大会 2004 年 7 月在中国召开，大会主题是“全球化背景下的社会变迁”这标志着中国社会学正在走向世界，世界社会学也开始关注中国社会学的发展。
经济社会学第六章市场转型
2、现代化理论或多元群体理论的研究范式
在革命取得胜利后，社会主义社会就必须致力于经济增 长，这种增长要求实现工业化和引进西方的先进技术， 而工业化和现代化又要求一套相应的现代价值观和制度。 这与革命热情、自上而下的动员以及全面性的控制是不 相容的。因而社会主义面临着两难问题，即乌托邦式的 革命目标与经济发展之间的矛盾。由此，西方学者在研 究社会主义社会时，把趋同论视为描述社会主义社会的 制度和结构变迁的逻辑。
第一节 市场转型研究的渊源
市场转型研究的兴起有着深层原因 1、世界政治格局变化 2、生产力的迅速提高，人口急剧增加 3、大学系统在世界各国的发展
• 区域研究（英语：area studies）是主要以国家规模的 区域为对象，在注意各地区的共时性的同时，注意地区 的特色并比较其他地区，广泛研究该地区的政治、经济、 产业、法律制度、社会、文化、民俗的学科。通常认为 区域研究的发祥地是美国。战后美国与世界全体的关系 加强，但之前美国因门罗主义的影响，美国对中南美以 外的第三世界的了解较为有限。因此美国为推进其世界 战略需要大量的知识和信息，美国也因此投入巨资培养 亚洲问题和非洲问题的专家。因这些地区的情况无法简 单的西洋知识来分析，因此除了旧有的经济学、法学、 历史学之外，也常用人类学和民族学的成果及手法等学 际性手法分析。
（一）市场和不平等 1、不平等最初下降的原因
一种假设是将这一现象归于更公平的国家再分配 政策（边燕杰等）；一种是是将这一现象归于新 的市场机会（倪志伟等）。瑟伦伊（1978）和倪 志伟（1989）认为不平等的最初下降是市场渗透 的结果。 边燕杰和洛根（1995）却表明1977年 之后中国的 平等主义是国家再分配的结果，因为 国家企图通过提高最 低收入水平以获得市场改革 的稳定环境。
经济社会学原理复习资料
经济社会学第一讲经济社会学总论学习经济社会学的意义（1）经济行为是社会行为的核心部分；（2）社会学、经济学都不是孤岛，学科发展有交叉也需要交流。
（一）什么是经济社会学？最早的名称：1898年涂尔干《社会学年鉴》中对社会学的分类关于经济的社会学研究（sociological approach to the economy）。
用社会学的概念、理论和方法研究经济现象和经济问题的一门社会学分支学科1、[日]富永健一：《经济社会学》：“经济社会学，是把经济行为及经济体系分别看作社会行为及社会体系中的一种形态或下属部门。
从这种观点出发，使用社会学的概念工具及理论体系，说明经济行为及经济体系的经济社会学是社会学的一个外延的独立分支”。
2、[美]尼尔·斯梅尔瑟：1963年《经济生活社会学》：“研究社会生活中经济方面和非经济方面之间的关系，即两者是怎样交叉重叠，怎样互相影响的”。
“经济社会学是运用社会学原理和方法，探讨经济行为对于社会生活的作用，并且科学地分析经济结构和社会其他各种结构之间的关系的学科”。
3、中国学者孙本文《社会学原理》：“研究经济现象与其它社会现象的关系”费孝通《略论经济学》：“传统的经济学主要是研究市场上的商品流通、供求关系、物价起落等等，而社会上人们物质和精神需要的变动，满足这些需要的物品和服务的生产、流通、消费的很多活动并不在市场上进行的，于是又产生了‘经济社会学’”。
1985年中国社会学首届经济社会学研讨会：“经济社会学以经济和社会现象的相互关系为研究对象。
运用社会学的观点和方法，把经济现象置于广阔的社会背景中进行分析研究。
既研究经济政策、经济发展引起的社会后果，也要研究影响经济发展的各种社会因素”。
（二）经济社会学的先驱经济社会学是社会学的一个重要分支。
Swedberg:“自20世纪80年代以来已经逐渐发展成为社会学领域中充满生命力和颇有前景的一门学科。
”社会学的奠基人马克思、韦伯和涂尔干等都涉猎经济社会学，并对其建立和发展做出了巨大贡献。
社会学资料
社会学资料1、“社会学”一词最早是由法国哲学家、社会学家孔德在1838年10月出版的《实证哲学教程》第4卷中正式提出。
2、美国社会学家英克尔斯给社会学下定义的三条途径：历史的途径、经验的途径、分析的途径。
3、社会的运行和发展大体可分为三种类型，即社会运行的良性运行和协调发展、中性运行和模糊发展、恶性运行和畸形发展。
4、社会主义社会化能够良性运行和协调发展还只是一种可能性，而不是现实性。
5、人口的自然构成主要包括性别构成和年龄构成。
6、两种生产，即人口自身的生产和物质资料的生产。
7、社会运行大体上包括纵向与横向两个方面，纵向运行就是社会的变迁和发展。
8、从社会关系的水平和层次上看，社会系统可区分为个人关系、群体关系和社会制度三个层次。
9、个人关系是全部社会关系的起点，其他社会关系都是由此而展开的。
10、在社会关系中，社会制度占据重要的地位，因为社会制度是社会关系的综合体系，也是社会关系的最高层次。
11、从文化分层角度，将文化分为四个层次：即文化特质、文化丛、文化区域、文化模式。
12、社会化概念的内涵有一个从狭义到广义的发展过程外，还存在三种不同的理解角度：即文化角度、个性发展的角度、社会结构的角度。
13、帕森斯认为，社会化过程就是角色学习过程。
14、米德认为社会化的实质是角色扮演。
15、人类具有接受社会化的一系列潜在能力，有语言能力、思维能力、学习能力、较长的依赖生活期。
16、社会化的主体有学校、家庭、同龄群体、工作单位和大众传播媒介。
17、根据参与人数，社会互动可划分为二人互动、三人互动、多人互动等互动类型。
（第七）18、按社会互动的主体类型可分为人际互动与群体互动。
19、根据社会交往的情境，可将社会互动分为熟悉情境互动、社交情境互动和工作情境互动。
20、根据互动中的人际关系及其性质，社会互动可分为情感性互动、工具性互动、混合性互动。
21、从人们获得角色的方式可将社会角色区分为先赋角色和自致角色。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
经济社会学复习知识点少 什么是经济社会学？答运用社会学的基本框架、变项和解释模型，研究同稀缺物品及服务的生产，分配， 交换，消费相关的复杂行为（斯梅尔瑟1987）本课程认为：是运用社会学的基本理论与方 法来研究经济行为、经济结构、经济体系以及其关系的一门综合性学科。
经济社会学发展的三个阶段理查德•斯威德伯格从社会学的角度把经济社会学的发展划分为三个阶段第一阶段：19世纪末20世纪初 韦伯、迪尔凯姆、齐美尔 第二阶段：20世纪50年代帕森斯、斯梅尔塞、波兰尼从思想史的角度研究经济学、社会学乃至人类学有关经济社会学问题。
从理论的角度探讨经济学和社会学作为两门学科的异同 从社会系统角度考察经济与非经济因素关系 从经济过程角度分析经济过程的各个环节 从经济变迁与社会变迁角度研究两者的关系。
第三阶段：20世纪80年代以后 怀特、格兰诺维特、扎利泽 经济社会学的研究方法1、理论与实践相结合2、定量研究与定性研究相结合3、坚持调查研究与科学分析相结经济学和社会学方法论的异同1、相关变量2、自变量3、变量间的关系4、假定的重要性新经济社会学：主要指那些采用网络理论、组织理论以及文化理论来研究经济现象的社 会学取向。
与此相对，在此之前的经济社会学被称为“旧”经济社会学，主要指工业社 会学和帕森斯、斯梅尔塞等人关于经济和社会的观点。
龙1 "新一一日七褥社W 学的士理差异I 日经济社会学潮喇中碗X 沃的硼先. 理论敢向尤H J 上中国见在比接宏现和J 微网JH+MJ f 年月］经济生孑舌的各科* *侬 矶^三士咫人"-宏现纽,的的社会以描逑性方法为壬.至 来FH 个靠如干充和*与 现窿.8年二代后也■白 用守手拽tfwr 宛e RL E 社会关系MJ 络 ,文f 匕因 成果应用素对经济生猾_汕能n 向(1) (2)(3)(4)轲i 周欣羔1 /人与久9现I 叼 素m助卷的外部条二I 二作的所 M *白勺 人「不；注 菸£，匚田1!方面）"上会分 W '团［认因团招午等”>”了书"土也采JIJ 抽样研究年和夕卜明学整齐学［.*¥另FJH 彷市.宜主SO 人类孚-工21k ，匚、到！ *八斤上骸了企4k 更犊手他1造言 件理其劳动者「官理今新经济社会学诞生标志：马克•格兰诺维特（Mark GranovetterWT论文”经济行为和社会结构:嵌入性问题”（1985 年，《美国社会学杂志》，同年，美国社会学会提出了“新经济社会学”名称今新经济社会学的核心概念1、嵌入（embeddedness）嵌入的类型：关系的嵌入：与行动者亲近的关系结构的嵌入：与行动者较远的关系2、经济的社会建构弱关系与你关系亲密（强关系）的人都分享着同质的、有限的信息资源。
因此对你的帮助很小；相反，你偶尔认识的人（弱关系）拥有着更远的、更多样化的信息源，也许对找工作更有用完全劳动力市场中存在于教科书中，理性的求职观念在人们真实的求职过程中并没有派上多大用场少低度社会化：生产、分配与消费行为完全不受社会关系与社会结构的影响今过度社会化：只看到了社会文化对个人的制约，而忽略了个人行动的自主意识，一旦个人的族群属性确定了，则该族群对他的社会化就使其不折不扣地表达出该族群的品味，人只是被社会结构决定的傀儡，仅仅有“社会牢笼”的自由。
今理性选择理论的三个特征1、方法论追求个体主义社会科学的主要任务是解释社会现象，而不是解释个体行为，但它的研究并不直接着眼于宏观现象，而是注重对系统行为的部分析，或者说是用“低水平系统上的的行动和倾向来解释系统行为”2、行动者力现最优化尽管公共物品的好处大大超过某个人贡献的代价与成本，但是，作为一个理性的人，除非自己所得到的好处比自身所付出的代价大，否则个人不会再做任何的贡献3、个人自身利益最大化基础上能够实现社会的优化，即达到帕累托最优化帕雷托最优：资源分配的一种状态，在不使任何人境况变坏的情况下，而不可能使某些人的处境变好。
帕雷托改进：一种变化，在没有使任何人境况变坏的前提下，使得至少一个人变得更好。
社会最优：存在于市场竞争之外的自愿交换，如果双方自愿交换没有外在影响的资源，双方均能获得较多的利益，没有任何一方被伤害，这种交换如果发生在非竞争性结构中，交换率将在一定的围波动。
交换率不确定，存在多个帕累托最优点»社会规的定义社会规是在行动者的微观互动中形成的、并由一定的奖罚措施来影响人们行动的宏观的社会建构* （2）规的类别禁止性规与指令性规（《社会理论的基础》P286-288）禁止性规：禁止某种焦点行动指令性规：鼓励或命令人们从事某种焦点行动共同性规与分离性规共同性规：规的受益者和行动者为同一人少法人的生存方式互惠性生存：构成法人的各职位之间都存在着互惠交换关系，参与交换的每一方都有利可得独立生存：职位之间不一定是互惠交换，但所有成员都做出一定贡献，他们的贡献一方面让组织获得，另一方面个人也可从组织中得到报酬总体生存：法人中有些人的贡献大于组织给他的报酬，但有些人给组织的贡献小于组织给他的报酬。
但对法人而言，只要大家的总贡献大于它支付给大家的总报酬，法人就能生存。
法人生存的困境总体生存方式的困境：由于报酬和贡献的不一致，每个成员理性选择的结果都是尽量少做贡献，多取利益，这会使整个法人利益受损。
囚徒困境：现代法人组织中，由于职位部门间沟通障碍，个人依据理性原则选择行动有可能采取不合作的态度。
公共物品困境：某些成员缺乏创造公共物品的动机，“坐享其成” “搭便车” 个博弈论的两个假设：1参与人是理性的2参与人的目标不仅取决于自己的策略选择，而且取决于他人的策略选择个博弈的类型1、合作性博弈与非合作性博弈合作性博弈:行动者从自己的利益出发与其他行动者谈判达成双方都获利的协议或联盟非合作性博弈：行动者在行动选择时无法达成约束性协议（追求个人收益的最大化2、静态博弈与动态博弈静态博弈：行动者先采取行动，使得后行动的人不知道先行动的人采取了何种行动动态博弈：双方行动有先后顺序，并且都知道对方的行动3、完全信息博弈和不完全信息博弈完全信息博弈：行动者对所有行动者所采取的策略有充分而全面的了解不完全信息博弈：没有充分而全面的了解个库拉圈交易的启示：交换不仅仅具有经济功能，还有满足心理需求的功能个库拉圈交换的意义在于消除这样一种观念:理性的人只按照经济原则以最小的努力来满足最简单的需求。
心理的而非经济的需求，是促进和保持交换关系的动力，因而是解释社会行为的关键。
交换关系具有超出当事人双方的意义，间接交换的复杂模式可以维持扩展和延伸了的社会网络符号性交换是基本的社会过程，它可以造成等级分化，也可以将社会整合成一个有聚力的、团结的整体。
限制性交换：从自己赠与的对方那里获得回赠（商品交换）A-B-C-D......普遍性交换：不是从接受过自己馈赠的对方那里获得回赠，而是从别人那里获得馈赠（礼品交换）A-B-C-D-A少社会交换的过程吸引一一竞争一一分化一一整合或冲突社会吸引：人们在从事某种活动时，越是期望从对方那里得到更多的报酬，就越有可能从事这种活动个人交换资源：个体技能、经验、个人特征企业交换资源：企业规模、经济地位、社会声望、职工收入少一、经济交换与社会交换的区别1、交换对象经济交换：现实的、具体的交换社会交换：抽象的、理论的交换2、交换对象围不同经济交换：对象围较窄社会交换：围广泛3、交换规则经济交换：规则明确，更具有普遍性和统一性，等值，违规制裁有力。
经济交换中双方地位平等，交换双方具有自由选择权。
社会交换：规则多样，标准多元，可以不等值4、交换时间经济交换：随时性社会交换：延时性5、交换后果不同经济交换：交换仅对双方有意义社会交换：后果具有溢出性个经济交换与社会交换的联系1、社会交换是经济交换的普遍形式，经济交换是社会交换的特例2、二者总是掺杂在一起，难以分辨少一、交换行为的微观制约机制1、理性2、情感（1）去中心化规冲突程度较高条件：交换双方自我利益的冲突程度较高，普遍的各种制裁，强大的义务支持定价：卖方基于成本定价（2）支配性规条件：交换双方利益的一般性冲突，强大的明确的制裁，较少的义务支持定价：支配方定价（3）合作性规条件：交换双方自我利益的较低冲突较少需要制裁较少的义务支持定价：买卖双方协商定价单方垄断、劳动分工、社交圈、分层网络个“结构洞”就是指社会网络中的空隙，即社会网络中某个或某些个体和有些个体发生直接联系，但与其他个体不发直接联系，即无直接关系或关系间断，从网络整体看好像网络结构中出现了洞穴。
少消费行为与社会行为1、消费行为的社会性（1）消费行为反映了一定的社会关系（2）消费行为受到社会因素的制约和影响（3）消费行为的结果具有社会性参考群体分1、参考群体的含义个体在心理上所属的群体，是个人认同的为其树立和维持各种标准、提供比较框架的群体少参考群体的分类（1）规参考群体和比较参考群体规参考群体：影响其一般价值或行为的参考群体比较参考群体：影响消费者特定的态度或行为的参考群体分2、直接参考群体和间接参考群体直接参考群体：由直接互动的群体或个体构成间接参考群体：由不直接面对面的个体或群体构成分3、根据是否为某社会组织的成员，与群体关系密切程度以及对个人的影响，可以将参考群体分为四类（1）接触群体在一个群体中，个人拥有成员资格，与其他成员有规则地，面对面的互动，而且对群体的价值、态度和标准都认同。
一一趋同性影响（2）仰慕群体在一个群体中，个人不拥有成员资格，与群体的其他成员也没有面对面的互动，但他希望成为该群体的一员。
一一正面影响（3）排斥群体在一个群体中，个人拥有成员资格，而且与群体其他成员有面对面的互动，但个人不认同该群体的价值、态度和行为。
一一对立的态度和行为（4）避让群体不是该群体的成员，与群体的成员也没有面对面的互动，但个人不认同该群体的价值、态度和行为。
一一对立的态度和行为劳动力少劳动力的概念：劳动力或劳动能力，是人的身体即活的人体中存在的，每当人生产某种使用价值时就运用的体力和智力的总和少几种典型的劳动力市场1、官僚制劳动力市场官僚制的核心是由社会位置组成的科层制，原则上，这些社会位置与占据这些位置的个人无关，以理性和非个人化为特征。
官僚制劳动力市场特征（1）对劳动力的特殊需求（2）工资不受供需状况的影响（3）非经济动机占主导地位2、专业劳动力市场专业劳动力市场主要是指在非官僚制劳动力市场中供职的专业劳动者，他们大多具有一种或多种专业的劳动技能。
专业劳动力市场特征（1）专业劳动力市场主要受整体经济环境的影响（2）供应短期稳定（3）供需状况对劳动力价格影响不大3、半熟练的体力劳动力市场这类劳动力市场上，供需对劳动力工资的影响非常显著，行业间的工资差异比较大4、普通劳动力市场对劳动者的技能要求非常低，基本上只需要体力就行了分部劳动力市场和外部劳动力市场1、外部劳动力市场劳动力在由不同企业组成的更大的劳动力市场中自由流通2、部劳动力市场：把企业本身视为一个完整的劳动力市场，劳动力在其中进行流通与配置部劳动力市场的成因（1）存在劳动力替换成本（2）岗位与人力资本投资的特殊性（3）外部劳动力市场上的信息不对称（4）对部人员激励的需要。