四年级上册英语重难点
pep四年级英语上册教学计划及单元重难点
标题：深度解析《PEP四年级英语上册教学计划及单元重难点》在本文中，我将全面评估 PEPT 四年级上册的英语教学计划及单元的重难点，并按照从简到繁、由浅入深的方式进行全面探讨，使您能更深入地理解这一主题。
一、教学计划概述PEPT 四年级上册的英语教学计划主要包括听、说、读、写四个方面的内容。
在教学内容设置上，通过常见的日常用语和情境对话，以及简单的英语歌曲和游戏等形式，帮助学生打好英语基础。
二、单元重难点深度分析1. Unit 1 Hello在本单元中，学生将学习打招呼和自我介绍的基本用语。
重点难点在于学习正确的发音和用法。
为了更好地帮助学生掌握，建议老师结合肢体语言和情景模拟，增加趣味性，提高学生的学习兴趣。
2. Unit 2 My School本单元的重点是学校的相关用语和描述。
难点在于学习动词的进行时态和形容词的比较级。
老师可以通过图片、视频等多媒体形式展现，让学生在视觉上更直观地理解，辅以实际情境练习，加深学生的记忆和理解。
3. Unit 3 My Family学生将学习家庭成员的称呼以及家庭活动的表达。
重难点主要在于学习人称代词和句型的应用。
针对此难点，老师可以设计角色扮演活动，让学生在实践中进行学习，提高语言运用能力。
4. Unit 4 Numbers本单元重点在于数字的学习，包括基本的数字表达和计数方式。
难点可能在于学习大数字的表达和数词的用法。
建议老师通过数字游戏和竞赛的形式进行教学，提高学生对数字的敏感度和记忆能力。
三、总结与展望通过对 PEPT 四年级上册英语教学计划及单元的深度评估和分析，我们可以看到教学内容的设置和难点的把握都是科学合理的。
但在教学过程中，老师需要根据学生的实际情况灵活运用教学方法，增加趣味性，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
我个人认为学习英语不仅仅是学习语言本身，更是一种对世界的认知和理解，希望学生在学习英语的过程中能够更加自信和乐观，勇敢表达自己的想法和情感。
三起点外研版新标准英语四年级上册期末考试重难点知识点复习及练习
Module1 Unit1 Go straight on。
一直往前走。
互动学习精炼重难点：1.表示“迷路的”lost adj。
迷路的。
lost是一个形容词，是由动词lose演变而来的.常用句型是“人∕物+am∕is∕are + lost"，意思是“人∕动物迷路了∕丢失了”。
例如：My sister is lost。
我的妹妹迷路了。
2.表示“住在……”live v.居住常见短语：live in +地点，住在某地。
注意:在某地前一定要加介词in。
例如:I live in Park Road。
我住在公园路.如果主语是第三人称单数时要用lives。
例如：She lives in Canada. 她居住在加拿大。
3.表示“打扰一下”“Excuse me”意思是“打扰一下,对不起”。
当我们要麻烦别人或打扰别人时，如问路，打断别人正在进行的事情，询问问题时,为了表示礼貌或者是歉意，应当先说“Excuse me”，再提出自己的疑问.4。
询问地点当你想知道“某地在哪里”，或者“到某地怎么走”时,常用句型“Where’s+地点∕处所？”这是由where引导的特殊疑问句，where的意思是“在哪里"，回答时不能用yes或no来回答，而应该用“It’s+表示方位的介词短语"回答.例如：——-—Where is the supermarket？超市在哪里?———-It’s on your left。
它在你左边。
5.指路用语用英语给别人指路的常用语有:Turn right。
向右转。
Turn left。
向左转。
Go straight on。
一直向前走。
6。
感谢用语及回答1Thank you. 谢谢你。
为感谢用语。
当他人帮助了自己或夸奖、赞美自己时，我们要说“Thank you"来表示感谢。
其回答为:Y ou're welcome。
不用谢.Module2词汇：精炼重难点：1.表示“看……”look 表示“看"的这个动作，是不及物动词.look后面跟人或物时，必须要加上介词at.例如:Look at the English car. 看那辆英国小汽车.口语练习：Look at the teacher∕girl. 看这位教师∕这个女孩.2.表示“这些"these 这些。
人教版四年级上册英语重难点总结
Unit 1 My classroom一、重点单词（要求会背诵拼写，注意标红单词中a-e和a的发音）classroom教室、window窗户、light灯、door门、blackboard 黑板、picture图画、cake蛋糕、face 脸、name名字、make 制作、cat猫、cap 帽子、floor地面、near周围、teacher’s desk 讲桌、computer电脑、fan 风扇、wall 墙、desk课桌、chair椅子二、重点句子（要求明白得而且能够给中文说英文，给英文说中文）1.W e have a new classroom. 咱们有一个新教室。
2.W hat’s in the classroom? 教室里有什么？/什么在教室里?3.Let’s/Let us go and see! 让我一路去看看！4.Let me clean the windows. 让我擦窗户。
5.Where is it? 它在哪里？6.I t's near the window. 它在窗户的周围。
7.Open/close the door. 打开关上门。
8.Turn on the light. 开灯9.Open/Close the window. 打开/关上窗户10.Put up the picture. 张贴图片11.Clean the blackboard/window/classroom.擦黑板/擦窗户/打扫教室。
三、重点对话(要求明白得并能够给问句说答句，或给答句说问句)1.问:Where is the bee? 蜜蜂在哪里?答: It's in/on/under /near the wall. 它在墙里上面下面/周围。
2.问:What's this? 这是什么？答: It's a bee.这是一只蜜蜂。
3.问: What color is your desk? 那个课桌什么颜色?答: It's green. 它是绿色的。
Unit4重难知识点(复习讲义)四年级英语上册(人教PEP版)
Unit 4 My home重难点讲解(含答案)一、重难点讲解1.be动词的用法我用am，你用are，is跟着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
变否定，更容易，be(am,is,are)后not莫忘记。
疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。
2.一般疑问句的回答3.询问物体或人物在哪里✓猜测人物所在位置(单数)：Is she/he+位置？她/他在哪里吗？—Is she in the living room? 她在起居室里吗？肯定回答：—Yes, she is.是的，她是。
否定回答：—No, she isn’t. 不，她不是。
✓询问物品位置（复数）：Where are+物品(复数)？...在哪里？—Where are the keys? 钥匙在哪里？—They’re in the door. 他们在门里。
✓猜测物品位置（复数）：Are they +位置？她们/他们在哪里吗？—Are they near the phone? 它们在电话旁边吗？肯定回答：—Yes, they are. 是的，它们是。
否定回答：—No, they aren’t. 不，它们不是。
【考题精练】一、读一读，选出每组中不同类的一项。
( )1. A. snack B. computer C. TV( )2. A. bedroom B. key C. kitchen ( )3. A. chair B. desk C. study ( )4. A. book B. watch(看) C. read( )5. A. your B. she C. my二、补充句子，并把相应图片的序号写在括号里。
A．B．C．D． E.( )1. Go to the . Watch TV.( )2. Go to the . Read a book.( )3. Go to the . Have a snack.( )4. Go to the . Have a nap.( )5. Go to the . Take a shower.三、单选题( )1. Go to the bathroom. _________.A.Have a napB. Take a showerC. Have a snack ( )2. Is _________ in the bedroom?A.sheB. herC. him( )3. Do you _________ my book?A.seeB. seesC. seeing( )4. _________ are not my books.A.ThatB. ThisC. Those( )5. My glasses _____ on the fridge.A.isB. areC. be( )6. Have _________ snack.A.aB. anC. the( )7. I go to the park _________ my sister.A.andB. withC. but( )8. —Are the books on the table?—_________.A.Yes, they isB. Yes, they areC. No, they are( )9. —Open your book, please.—_________A.OK.B. Here you are.C. Thanks.( )10. _________ is Mike?A.WhyB. WhenC. Where( )11. ________ they under the desk?A.AreB. IsC. Do( )12. Look ________ the bedroom. The new bed is nice.A.atB. onC. under( )13. I lost my keys. Can you ________ them?A.haveB. findC. look( )14. —Where is your mother?—_______A.Yes, she is.B. She is in the home.C. He is in the kitchen. ( )15. —Where are your pens?—_______A.It’s on the desk.B. Yes, it is.C. They are on the desk. ( )16. —Are the keys near the phones?—________.A.Yes, it isB. No, they aren’tC. Yes, they aren’t ( )17. The key is ______ the door.A.onB. inC. under( )18. I ____ fruit.A.likeB. likesC. liked( )19. I ________ in the study. My father______ in the kitchen.A.am, amB. am, isC. is, is( )20. —Where is the boy?—He is in the ________.A.bedroomB. living roomC. bathroom四、补全句子1. the keys on the table?2. She in the bathroom.3. this your bike?4. Go to the . Have a snack.5. Go to the . Have a nap.五、读一读，标一标正确的顺序。
四年级上册英语单元基础知识默写+重难点突破+知识拓展训练-Unit 5 Our new home
译林版四年级上册Unit 5 Our new home第一部分基础知识过关一、重点词汇。
（英汉互译）1. 卧室_________________2. 家_________________3. 客厅_______________4. 沙发_________________5. 厨房_______________6. 钟_________________7. 冰箱_________________ 8. 桌子_______________ 9. 卫生间____________e_________________ 11.hungry______________二、重点短语。
（英汉互译）1.我们的新家________________________2.在他的卧室________________________3.在客厅里__________________________4.在沙发上__________________________5.在我的桌子下面____________________6.两个卫生间________________________7.my white cap _______________________8.in the kitchen ______________________9.behind the fridge_____________________ 10.beside your clock___________________e and look______________________ 12.be hungry_________________________三、重点句子。
（英汉互译）1. ——妈妈，我的包在哪里？——它在你的卧室里。
—Mum, __________ ___________ __________?—_________________________________________________________________________ 2. ——我的短裙在哪里？——它们在客厅的沙发上。
北师大小学四年级英语上册第一单元重难点
北师大小学四年级英语上册第一单元重难
点
一、重点内容
本单元主要涉及以下内容：
- 了解英文字母及其发音
- 研究介绍自己的基本信息
- 研究数字1~10的表达
- 研究基本问候语和礼貌用语
二、难点分析
1. 英文字母及其发音
学生需要掌握26个英文字母及其发音，并能够用正确的发音拼读一些简单的单词，如cat、dog、pen等，这对于课堂研究和日常生活都是非常重要的。
2. 自我介绍
学生需要学会用英语介绍自己的基本信息，包括姓名、性别、年龄、爱好等。
这一部分需要结合实际情境进行练，提高口语表达能力。
3. 数字表达
数字1~10的表达在日常交流中经常使用，学生需要掌握数字的发音以及用法，以便能够进行数字的表达和理解。
4. 礼貌用语和问候语
学生需要学会一些基本的礼貌用语和问候语，如“Hello”、“Good morning”、“Nice to meet you”等，这些语言表达将有助于学生更好地融入英语环境，增进彼此之间的了解。
三、教学建议
为了帮助学生更好地掌握本单元内容，我们可以采取以下教学策略：
- 制作26个字母卡片，让学生通过模仿老师的发音掌握字母的发音和形状。
- 引导学生进行自我介绍，老师可以提供一些基本的句式，让学生自行组织语言进行表达。
- 进行数字游戏，鼓励学生用英语进行计数，加深对数字的理解和记忆。
- 模拟日常情景，引导学生进行简单的问候和交流，提高英语口语表达能力。
希望本文能够对您有所帮助，祝愿学生们能够在学习中取得更好的成绩！。
Unit3重难知识点(复习讲义)四年级英语上册单元速记巧练(人教PEP版)
Unit 3 My friends重难点讲解(含答案)一、词汇讲解1.there be与have✧there be指的是客现存在的“有”，表示在某地有某物或某人，是一种存在关系。
例如：There is a book on the desk. 在书桌上有一本书。
✧have指的是主观上的“拥有；持有”，表示某人拥有某物，是一种所属关系。
例如：I have a toy car. 我有一辆玩具小汽车。
二、重难点讲解✧描述他人外貌：He/She is+形容词.例如：He is tall and strong .他又高又壮。
✧描述他人部位及穿戴：He/She/My friend has... 他/她/我的朋友...例如：He has short hair.他有一头短发。
He has glasses and his shoes are blue. 他戴着眼镜，并且他的鞋子是蓝色的。
✧询问对方是谁？What’s his/her name?他的/她的名字是什么？Who is he/she?他/她是谁？例如：—What’ his name?他的名字是什么？—。
—Who is he?他是谁？—His name is Zhang Peng.他的名字是张鹏。
✧描述某人的穿着打扮：主语+ have/has + 衣物(glasses, a red sweater…).例如：He has glasses and his shoes are blue. 他戴眼镜，穿蓝色鞋子。
【考题精练】一、听录音，选出你所听到的选项。
( ) 1. A. his B. has C. hair( ) 2. A. glasses B. green C. great( ) 3. A. short B. bag C. hat( ) 4. A. strong B. shoes C. so( ) 5. A. right B. light C night二、听录音，选择正确的答语。
人教版四年级上册英语重难点总结
人教版四年级上册英语重难点总结Unit 1: My ClassroomIn this unit。
we will learn about the vocabulary related to a classroom。
important sentences。
XXX.Vocabulary:Classroom: a room where students learnWindow: an opening in a wall to let light and air inLight: a device that produces XXXDoor: a movable barrier used to open and close an entrance Blackboard: a dark surface for writing on with chalkPicture: a painting or drawingCake: a sweet dessertFace: the front part of the headName: a word or set of words used to XXXMake: to create or produceCat: a XXXCap: a head coveringFloor: the surface of a room on which one standsNear: close in distanceXXX's desk: a desk used by a XXXComputer: an electronic device used for processing data Fan: a device used to create a current of airWall: a vertical structure used to enclose an areaDesk: a piece of furniture with a flat top and one or more drawersChair: a seat for one personXXX:1.We have a new classroom.2.What's in the classroom?3.Let's go and see!4.Let me clean the windows.5.Where is it?6.It's near the window.7.XXX.8.XXX on the light.the window.10.Put up the picture.11.XXX.Dialogues:1.Q: Where is the bee?A: It's in/on/under/near the wall.2.Q: What's this?A: It's a bee.3.Q: What color is your desk?A: It's green.4.Q: How many chairs are there in the classroom?A: There are forty.Grammar:XXX by adding "s" when there is more than one of the same item。