pep四年级英语上册教学计划及单元重难点
2023年秋学期人教版PEP版2023—2024学年度第一学期小学英语四年级上册教学计划附教学进度表
2023年秋学期人教版（PEP）小学英语四年级上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任小学英语四年级教育教学工作，全班45人，其中男生22人，女生23人。
通过上一学年的学习，大部分学生对英语有着较浓厚的学习兴趣。
小部分学生在学习英语时遇到了困难，学习兴趣减弱，两极分化较严重。
本学期应做好后进生的转化工作。
在本学期的英语教育教学工作中应该面向全体学生，以学生发展为宗旨，把激发学趣放在首位，注意分层教学，引导端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
二、教材分析本册教材共包括“My classroom”、“My schoolbag”、“My friends”、“My home”、“Dinner's ready”、“Meet my family!”六个单元。
每单元包括“Part A”“Part B”“Part C”三部分。
另外有“Recycle 1”“Recycle 2”两个版块对所学内容进行了阶段性的系统复习。
第一单元主题是新学期开始打扫新更换的教室。
通过展示打扫教室的情境呈现核心词汇和句型。
核心句型是what in the classroom?let's go and see!where is it?It's near the window。
通过sarah与张鹏去看新教室的情景感知句型的语意及语境。
通过教室内部场景图呈现单词classroom,window,blackboard,light ,picture,door及其意义。
通过TPR形式训练手、脑、眼的配合，强化单词的音义匹配训练。
核心句型是Let's clean the classroom. OK. Let me clean the… Let me help you.通过打扫新教室的情景，感知句型的语义及语境。
学习动词短语clean the desks,clean the chairs,clean the windows,clean the classroom,clean the teacher's desk,clean the blackboard,clean the door。
小学英语(PEP)四年级上册教学计划(精选8篇)
小学英语(PEP)四年级上册教学计划（精选8篇）小学英语(PEP)四年级上册教学计划篇1一、班级情况分析从上学期的情况来看，四年级英语学习掌握情况较好，主要表现为成绩统一，英语学习兴趣高。
在教学中，我多是引导他们小组互相学习，个别辅导后一起进步。
二、教学目的1.激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立起学习英语的自信心；2.培养学生具有一定的语感，良好的语音语调写作基础，良好的学习习惯；3.使他们具备简单的英语日常交流能力。
4.培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
5.适当介绍中西文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界的意志，为学生的进一步学习打下良好的基础。
三、教材分析：1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实用性和交流性，同时也突出语言的真实性和实用性。
2.注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生进一步学习或终身学习打下基础。
3.注重中外文化的双向交流，让学生通过学习培养未来跨文化交际所需的能力。
4.注重学生学习兴趣的培养，用不同的方式最大限度地激发学生的学习动机。
5.注重学科内容的整合，加强学科间的整合和渗透，让学生通过英语学习获得其他学科的知识。
6.注重教材的灵活性和可操作性，满足不同层次学生的需求。
7.注意教材的搭配，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展空间。
8.注意中小学不同阶段的衔接，以保证各个阶段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。
四、教学措施1.认真备课，研究教材，狠抓课堂教学，掌握课堂内容。
2.使用各种肢体语言辅助教学。
3.在课堂上开展更多有趣的活动和游戏，让学生在活动和生活中学习英语。
4.为学生创造更多的学习氛围。
5.学生被要求在业余时间尽可能多地使用他们所学的英语进行对话。
6.多看英文画报，英文故事，英文书。
7.多与学生交流，进行口语交际训练。
五、主要教学目标：1.能听懂并说出12组对话，能简单交流。
2.能听、说、读60个单词和短语，能听、说、读、写61个单词和24个句子，使用简单。
pep小学英语四年级上册教案pep小学四年级上册英语全册教案(优秀3篇)
pep小学英语四年级上册教案pep小学四年级上册英语全册教案（优秀3篇）日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的教学工作又将翻开新的一页，请一起努力，写一份教学计划吧。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，问渠那得清如许，为有源头活水来，本文是勤劳的小编为家人们整编的3篇pep小学四年级上册英语全册教案，欢迎参考阅读，希望对大家有一些参考价值。
pep小学四年级上册英语全册教案篇一教学目标：1、要求充分利用教材插图提供的场景和信息帮助学生对语言内容的'理解和使用。
2、要求学生整体把握，通过教师提问，观察故事插图，听故事录音理解故事内容。
再从理解到模仿。
3、对于新词和结构，应创设情景让学生理解。
4、要让学生模仿录音的语音语调，注意发音的准确性。
教学重点：创设情景让学生理解及运用有关购物的语言知识。
教学难点：功能句的熟练掌握与运用。
教具准备：课件，头饰，图片。
教学过程：(一)组织教学Hello，students. Today ，we’ll learn Unit 3.(二)导入1、[教师拿出衣服的图片介绍] Look，they’re clothes.What are they? (学生说出图中衣服的名称)a dress，a shirt，a sweater，socks，[学习新单词] a skirt，trousers，shorts shoes，2、讲解：Every clothes has ，look .I have some shirts . This one is small. This is medium. This is large. We also call them：small (S) medium (M); large (L)3、看着图片，让学生试着回答问题。
What size do you want? (Medium) [板书] 让学生跟读教师又问：Do you have any shirts? (Yes，I do. No，I don’t.)[板书]让学生跟读。
2024年四年级英语上册教学计划(2篇)
2024年四年级英语上册教学计划一、教学目标：1. 学习并掌握基本的英语拼读规则，能够正确拼读单词。
2. 通过听、说、读、写的方式，逐步培养学生的英语综合运用能力。
3. 培养学生的英语学习兴趣，提高学生的学习积极性。
二、教学内容：本学期主要教学内容包括：1. 拼读规则和元音字母的发音。
2. 常用单词的认读和拼写。
3. 基本的问候语和日常用语。
4. 基本的数字和颜色词汇。
5. 简单的句子构造。
三、教学重点和难点：1. 掌握英语拼读规则和元音字母的发音。
2. 学会正确使用常用单词。
3. 学会使用简单的句子进行日常对话。
四、教学方法：1. 多媒体互动教学法：通过图片、音频、视频等多媒体教学资源，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
2. 合作学习法：通过小组合作、角色扮演等形式，让学生在合作中互相学习、互相帮助，提高学生的英语口语表达能力。
五、教学步骤：1. 第一周：字母和拼读规则a. 学习字母A-Z的写法和发音。
b. 学习元音字母的发音规则和示范单词。
c. 讲解拼音表的使用方法和拼读技巧。
2. 第二周：基础词汇和单词认读a. 学习常用的名词、形容词和动词。
b. 通过图片和示范视频，教授单词的认读和拼写。
c. 制作单词卡片，进行课堂游戏和小组竞赛。
3. 第三周：问候语和日常用语a. 学习基本的问候语和日常用语，如\2024年四年级英语上册教学计划（二）教学目标：1.能够熟练掌握英语的基本词汇和语法知识；2.能够流利地运用英语进行简单的对话和表达；3.培养学生对英语学习的兴趣和自信心。
教学内容：1.英语字母和单词的学习；2.数字1-100的学习；3.日常用语和问候语的学习；4.简单的对话和表达能力的培养；5.常用动词和句型的学习。
教学方法：1.任务型教学法：通过让学生完成一系列任务来激发他们的学习兴趣；2.情景教学法：通过模拟真实生活场景，让学生在实际情景中学习和运用语言；3.合作学习法：通过小组合作学习，培养学生的团队合作能力和互助精神；4.多媒体教学法：利用多媒体教具和资源，激发学生学习的积极性。
新版PEP小学英语四年级上册教学计划
新版PEP小学英语四年级上册教学计划1. 教学目标本教学计划的目标是帮助四年级学生掌握英语的基本词汇和语法，提高他们的听说读写能力。
具体的教学目标包括：- 研究掌握四年级上册所涉及的主题词汇和句型；- 提高学生的听力理解能力，能够听懂简单的对话和文章；- 培养学生的口语表达能力，能够用简单的句子进行简单对话；- 提高学生的阅读理解能力，能够阅读简单的故事和文章；- 培养学生的写作能力，能够用简单的语句写一篇短文。
2. 教学内容本教学计划根据新版PEP小学英语四年级上册的教材内容进行安排，主要包括以下几个方面：2.1 主题词汇通过研究不同主题的词汇，帮助学生扩展词汇量，提高词汇的记忆和应用能力。
主题词汇包括但不限于动物、食物、家庭、学校、节日等。
2.2 句型和语法在教授主题词汇的同时，教导学生一些基本的句型和语法知识，例如：询问和回答身份、询问和回答喜好、使用一般现在时等。
2.3 听力练通过听不同类型的录音材料，帮助学生提高听力理解能力。
练内容包括听对话、听短文和回答问题等。
2.4 口语练通过角色扮演、对话练等活动，培养学生的口语表达能力。
练内容包括自我介绍、日常交流、描述人物和事物等。
2.5 阅读理解通过阅读简单的故事和文章，帮助学生提高阅读理解能力。
练内容包括理解主旨、找出关键信息和回答问题等。
2.6 写作练通过写作练，培养学生的写作能力。
练内容包括书写字母、造句和写简短的文章等。
3. 教学方法在教学过程中，采用多种教学方法来激发学生的研究兴趣和参与度，包括：- 互动教学：通过互动的方式进行教学，提高学生的参与度和研究效果；- 游戏教学：通过游戏形式的教学活动，激发学生的研究兴趣，增加研究的趣味性；- 多媒体教学：利用多媒体资源进行教学，帮助学生更好地理解课程内容；- 小组合作：通过小组合作研究，促进学生相互交流和合作，提高研究效果。
4. 教学评估为了检查学生的研究情况和教学效果，将进行以下形式的教学评估：- 日常评估：通过课堂练、口头回答问题等方式，及时检查学生的研究情况；- 作业和测试：布置一定的作业和测试，用于检验学生对教学内容的掌握情况；- 课堂表现：观察学生在课堂上的表现，包括参与度、研究态度和进步情况等。
PEP人教版四年级英语上册教学计划
PEP人教版四年级英语上册教学计划教学目标- 帮助学生掌握四年级英语上册的基本音标和发音规则- 培养学生对英语的兴趣和自信心- 培养学生的听、说、读、写的基本能力- 培养学生的英语交流能力和合作精神教学内容1. 单词认读：通过有趣的单词练，让学生掌握上册所涉及的基本单词，并能准确快速地读出来。
每节课选取5-7个新单词进行研究。
2. 句型理解：通过简单的句子练，帮助学生理解句子的结构和意义。
每节课选取2-3个常用句型进行研究。
3. 对话训练：通过角色扮演和对话练，提高学生的口语表达能力和交流能力。
每节课选取1-2个对话进行训练。
4. 阅读理解：通过短文阅读训练，培养学生的阅读理解能力和阅读速度。
每节课选取1篇短文进行训练。
5. 书写练：通过板书和作业练，培养学生的书写能力和字母形态。
每节课进行适量的书写练。
教学方法1. 多媒体教学：结合图片、音频和视频等多媒体资源，使学生对英语研究更加生动有趣。
2. 问答互动：通过提问和回答的方式，激发学生的思维和参与度。
3. 小组合作：组织学生进行小组活动，提高学生的合作精神和团队意识。
4. 游戏竞赛：通过游戏和竞赛的形式，增加学生的研究兴趣和参与度。
教学安排教学评估- 每节课结束后进行小测验，检查学生是否掌握了当天的教学内容。
- 每个月进行一次大测验，检查学生对整个上册内容的掌握情况。
教学资源- 《PEP人教版四年级英语上册》教材- 多媒体设备- 教学图片和音频素材- 课堂游戏和竞赛道具以上为《PEP人教版四年级英语上册教学计划》的大致内容，请根据实际情况进行具体的教学安排和调整。
祝教学顺利！。
四年级英语上册教学计划pep(合集6篇)
四年级英语上册教学计划pep（合集6篇）四年级英语上册教学计划pep 第1篇一、本册教学总目标在教材总体设计目标上本册教材内容重兴趣，重成就感，重自信心的建立;在教学方法上，重体验、重实践、重参与、重创造性思维的发展;在语言教学内容上，重语感、重语音语调基础、重交流能力的培养。
它符合新的课标精神，遵循了小学生英语学习的规律以及儿童心理、生理发展的需求，是以小学生的生活经验和认知发展水平为基本出发点，充分体现了现代教学理念和素质教育思想，寓教于乐，寓学于教，强调学生在学习过程中的感悟、体验、实践、参与以及思维能力的发展。
本册教材主要特点是1)突出对学生学习兴趣的培养，每个单元的主人公是活泼可爱的小动物和与小学生年龄相仿的儿童，课堂活动以学生活动为主，采用听、说、做、唱、玩、演等活动形式，能激发学生的参与感，保持学习兴趣。
2)突出对初步英语交流能力的培养，教材每个单元的话题都与学生日常生活密切相关，通过情景引入，有利于学生及时练习和使用新学的语言知识，这正好与我校生活教育的理念，生活教育的六个特质是一致的，将教材内容和生活有机结合并融合，提高英语课堂教学的效益。
3)注重评价对学生的激励作用，教材中有“自我评价”体系，体现了对传统测试形式的改革，又突出了以学生为主体的教学思想，有利于培养学生的自主意识。
具体教学目标如下：1.了解句子的书写规则，能正确抄写一些单词并会正确拼读。
2.能归纳教材中词语的类别：星期，天气，动词词组，时间的表达。
3.掌握简单的对话，如：询问别人每天干什么，询问时间和天气，征求别人建议。
4.会读会默一些简单的英文词汇，如：周一，下雨的，四十五等。
5.能分辨元音字母组合的发音，找出不同类的单词。
6.能够听英文指令做出相应的动作。
二、本册教材的教学内容Unit 7 Today is Monday.1. What do you do on Monday?I go to school.2. What day is it today?It’s Monday.Unit 8 Mocky is late1. What time is it? It’s one o’clock.2. It’s time for school. It’s time to go to school.Unit 9 Day and night1. When do you get up. I always get up at seven.2. When does he get up? He often gets up at seven.Unit 10 Making suggestions1. Let’s play football.2. Shall we go to a movie?3. Do we have enough time?Unit 11 The weather1. What are you going to do? I am going to eat dinner.2. He is going to see a movie.3. We are going to watch a video.4. It’s going to be a fine day.5. It’s going to be fine today. Unit 12 Review三、本册教材的教学重点、难点1.能归纳教材中词语的类别：星期，天气，动词词组，时间。
pep四年级上册英语教案
pep四年级上册英语教案一、教学目标。
1. 语言知识目标。
- 学生能够听、说、认读本单元的重点单词，如：classroom, window, blackboard, light, picture等。
- 能熟练运用重点句型“This is my classroom. The window is big.”等描述教室中的事物。
2. 语言技能目标。
- 听：能听懂关于教室物品的简单描述。
- 说：能用所学单词和句型进行简单的交流，介绍教室。
- 读：能够正确朗读课文，读懂关于教室的小短文。
- 写：能正确书写重点单词，根据提示写出简单描述教室的句子。
3. 情感态度目标。
- 激发学生对英语学习的兴趣，培养学生热爱自己的教室，热爱学校的情感。
4. 文化意识目标。
- 了解不同国家教室布局的差异。
二、教学重难点。
1. 教学重点。
- 掌握重点单词和句型的听、说、读、写。
- 能够运用所学知识描述教室中的物品。
2. 教学难点。
- 单词“blackboard”“window”等的发音。
- 句型“This is...”的正确使用，尤其是在介绍复数物品时的灵活运用。
三、教学方法。
1. 情景教学法。
通过创设教室的情景，让学生在真实的语境中学习单词和句型。
2. 任务驱动法。
布置任务，如让学生分组介绍自己的教室，促使学生积极运用所学知识。
3. 游戏教学法。
利用游戏，如“猜物品”游戏，提高学生学习英语的积极性。
四、教学过程。
（一）导入（5分钟）1. 歌曲导入。
- 提问学生：What can you see in the classroom?2. 展示教室图片。
- 展示一张教室的图片，让学生观察并说出他们能看到的东西。
（二）新授（20分钟）1. 学习新单词。
- 教师指着图片中的黑板说：“Look! This is a blackboard. Blackboard, blackboard.”，并让学生跟读。
- 用同样的方法教授“window”“light”“picture”“door”等单词，每个单词读3 - 5遍。
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标题：深度解析《PEP四年级英语上册教学计划及单元重难点》
在本文中，我将全面评估 PEPT 四年级上册的英语教学计划及单元的重难点，并按照从简到繁、由浅入深的方式进行全面探讨，使您能更深入地理解这一主题。
一、教学计划概述
PEPT 四年级上册的英语教学计划主要包括听、说、读、写四个方面的内容。
在教学内容设置上，通过常见的日常用语和情境对话，以及简单的英语歌曲和游戏等形式，帮助学生打好英语基础。
二、单元重难点深度分析
1. Unit 1 Hello
在本单元中，学生将学习打招呼和自我介绍的基本用语。
重点难点在于学习正确的发音和用法。
为了更好地帮助学生掌握，建议老师结合肢体语言和情景模拟，增加趣味性，提高学生的学习兴趣。
2. Unit 2 My School
本单元的重点是学校的相关用语和描述。
难点在于学习动词的进行时态和形容词的比较级。
老师可以通过图片、视频等多媒体形式展现，让学生在视觉上更直观地理解，辅以实际情境练习，加深学生的记忆和理解。
3. Unit 3 My Family
学生将学习家庭成员的称呼以及家庭活动的表达。
重难点主要在于学
习人称代词和句型的应用。
针对此难点，老师可以设计角色扮演活动，让学生在实践中进行学习，提高语言运用能力。
4. Unit 4 Numbers
本单元重点在于数字的学习，包括基本的数字表达和计数方式。
难点
可能在于学习大数字的表达和数词的用法。
建议老师通过数字游戏和
竞赛的形式进行教学，提高学生对数字的敏感度和记忆能力。
三、总结与展望
通过对 PEPT 四年级上册英语教学计划及单元的深度评估和分析，我
们可以看到教学内容的设置和难点的把握都是科学合理的。
但在教学
过程中，老师需要根据学生的实际情况灵活运用教学方法，增加趣味性，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
我个人认为学习英语不仅
仅是学习语言本身，更是一种对世界的认知和理解，希望学生在学习
英语的过程中能够更加自信和乐观，勇敢表达自己的想法和情感。
以上就是对《PEPT 四年级英语上册教学计划及单元重难点》的深度分析和个人观点。
希望本文能助您对该主题有更深入的了解。
以上就是根据您提供的主题“PEP四年级英语上册教学计划及单元重
难点”，撰写的一篇深度分析文章。
希望能够满足您的需求。
如需修
改或有其他要求，请随时告知。
PEPT四年级英语上册的教学计划及单元重难点内容非常丰富和多样化，在培养学生基本英语能力的也注重了学生的情感态度和综合能力的培养。
下面我们将深入探讨每个单元的重难点，并进一步探讨教学方法和策略。
5. Unit 5 My Home
在这个单元中，学生将学习家居的英语表达，以及描述房子和房间的基本词汇。
重点难点在于学习形容词的用法和句型的构成。
为了帮助学生更好地掌握，老师可以设计一些角色扮演游戏或者小组讨论，让学生在互动交流中学习，提高他们的语言表达能力。
6. Unit 6 My Day
本单元主要学习一天的活动和时间的表达。
难点在于学习时间的表达方式和动词的时态。
为了帮助学生更好地理解和掌握，老师可以设计时间线的教学工具，让学生通过视觉的方式更好地理解时间的流逝，同时加强日常活动的练习，提高学生对时间和动词时态的掌握。
7. Unit 7 My Week
在这个单元中，学生将学习一周的活动和时间的表达，同时学习一些频度副词。
重难点可能在于学习频度副词的用法和句型的构成。
为了帮助学生更好地学习，老师可以结合课外实践活动，让学生在日常生活中运用英语表达一周的活动，提高他们的语言实际运用能力。
8. Unit 8 My Body
这个单元的重点是学习身体部位的英语表达，以及一些基本的健康问
题的表达。
难点在于学习专业生词和医学常识的英语表达。
为了帮助
学生更好地学习，老师可以带领学生进行实际的身体部位表达练习，
让学生通过触摸和互动的方式更好地掌握身体部位的英语表达。
PEPT四年级上册的英语教学计划及单元重难点的设置是科学合理的，但在实际教学中，老师需要根据学生的实际情况和课堂氛围灵活调整
教学方法和策略，增加趣味性，激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
学习英语不仅仅是学习语言本身，更是一种对世界的认知和理解，希
望学生在学习英语的过程中能够更加自信和乐观，勇敢表达自己的想
法和情感。
希望以上对《PEPT四年级英语上册教学计划及单元重难点》的深度分析，以及扩展内容能够满足您的需求。
如有需要，欢迎随时通信我们。