[9812159]部编版八年级上册语文第7课《回忆我的母亲》同步测试(含答案解析)
部编版八年级上册语文第7课《回忆我的母亲》同步测试
一、单选题
1. 下列词语加点字注音完全正确的一项是（ ）
A. 耕．种(gēng) 勉强．(qiáng) 祖籍．(jí) 任．劳任怨(rèn)
B. 衙．门(yá) 挑粪．(fèn) 差．役(chāi) 无可奈．何(nài)
C. 管束．(shù) 和蔼．(ǎi) 辍．学(zhuì) 节衣缩．食(suō)
D. 豌．豆(wān) 聊．叙(liáo) 蛮横．(héng) 为．富不仁(wéi)
2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A. 和睦 周济 毫绅 外甥 B. 强建 私塾 榨油 聊叙
C. 劳碌 马鞍 耕种 蔚勉 D. 高粱 妯娌 竭力 富裕
3. 下列句子中加点成语使用不恰当的一项是（ ）
A. 面对朋友的误会，他百口莫辩．．．．，只能无可奈何地摇摇头。
B. 我们是一个大家庭，最讨厌的就是有人在这里成群结队．．．．影响团结！
C. 他尽管坐拥金山，却为富不仁．．．．。
D. 张凡做事勤勤恳恳，任劳任怨．．．．，是大家喜爱的生活委员。
4. 下列句子没有语病的一项是（ ）
A. 父母溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。
B. 能否落实农村中小学营养餐，是减轻农民负担的一大举措。
C. 在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故。
D. 这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。
5.给下列句子排序，正确的一项是（ ）
岳母刺字，孟母三迁，______________；乌鸦反哺，羔羊跪乳，______________；游子远行，万水千山，______________。伟大的母爱，永远流淌在我们的心中，激励一生，相伴终生。
①恩情似海，永铭心间 ②母爱如山，亘古不变 ③慈母心牵，春晖延绵
A. ②①③ B. ①②③ C. ②③① D. ③①②
6.下面情境中，小航表达得体的一项是（ ）
小航和小朋约好周末一起去遵义市博物馆参观。小航去小朋家结伴走，小朋的奶奶开了门。小航说：____________________。
A. 我要找一下小朋，我和他去博物馆参观。
B. 您是谁呀？小朋在家吗？我找他有事。
C. 您好！是奶奶吧？我是小航，和小朋约好去博物馆，他在家吗？
D. 我想找小朋去博物馆，你让他马上出来。
二、填空题
7. 请从所给词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。
（1）我爱我母亲，特别是她________(勤劳 勤奋)一生，很多事情是值得我永远回忆的。
（2）世代为地主耕种，家境是________(艰苦 贫苦)的。
（3）大革命失败了，我和家庭完全________(隔离 隔绝)了。
（4）这使我在三十多年的军事生活和革命生活中再没感到过困难，没被困难________(吓倒 吓到)。
8.根据括号内的提示，写出相应的词语。
（1）母亲在家庭里极能（做事不辞劳苦，不怕别人埋怨）。（________）
（2）母亲同情贫苦的人---这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还（对穷困的人给予物质上的帮助）和照顾比自己更穷的亲戚。（________）
（3）母亲没有灰心，她对穷苦农民的同情和对（靠不正当手段发财致富的人没有好心肠）者的反感却更强烈了。（________）
（4）甚望见你一面，（姑且谈谈）别后情景。（________）
9.根据课文《回忆我的母亲》内容填空。
①母亲的最大特点是________。
②母亲那种________的习惯，母亲那种________的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
③“母亲是一个好劳动”的含义是________。
④母亲具有的高尚品质体现在________、________、________、________等几个方面。
三、语言表达
10.母爱是世界上最无私的感情，为了让同学们更好地感恩、回报母亲，在今年母亲节前，我校八年级准备开展“献给母亲的歌”综合性学习活动。请你踊跃参加吧！
（1）[营造氛围]下面是本次活动主题词的上联，请你对出下联。
品味无私母爱，________
（2）[设计活动]为了让活动开展得丰富多彩，为了让同学们能多角度地感受母爱的伟大，请你为本次活动设计两种形式。
活动一：________
活动二：________
（3）[仿写母爱]根据材料提供的情景，仿照前半句，把后半句补充完整。
每天吃过晚饭，往往九点来钟，我们上床睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦光的灯泡吊在头顶，凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。
（梁晓声《母亲》）
母爱是儿女离家时亲切的叮咛，那份牵挂陪伴我们远行；________
11.你所在的班级准备于下周班会课上召开一次以“感恩母亲”为主题的班会活动，请你参加下列活动，完成相应任务。
（1）（活动一）请你为本次活动拟写一条宣传标语。(不超过20字)
（2）（活动二）主题班会上，老师先在大屏幕上展示了一则材料:调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100%、62%、40%、8%。请概括材料关键信息，并谈谈你的感想。
（3）（活动三）在主题班会上，同学们纷纷发言，感恩母亲。甲说:“母亲是一缕灿烂的阳光，温暖我的心灵。”乙说:“母爱是一片宽广的大海，包容我的错误。”你接着说:“母爱是________”请仿照甲、乙两人的发言形式，续写完成你的发言。
四、现代文阅读
12.阅读下面的文字，完成问题。
①母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。
②母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。
③佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来
的。母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。
④勤劳的家庭是有规律有组织的。我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可，不耕田就会害病，直到临死前不久还在地里劳动。祖母是家庭的组织者，一切生产事务由她管理分派，每年除夕就分派好一年的工作。每天天还没亮，母亲就第一个起身，接着听见祖父起来的声音，接着大家都离开床铺，喂猪的喂猪，砍柴的砍柴，挑水的挑水。母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格 (和睦和蔼和气)，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很 (和睦和蔼和气)。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲 (管教管理管束)着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
（1）写出第①段的中心句。
（2）从第④段的括号里选择恰当的词语填在前边的横线上。
（3）第③段以母亲想方设法解决家庭的________、吃、________三个方面来表现她的聪明能干。
（4）从第②段内容看，母亲的勤劳对“我”有哪两方面的影响?请简要回答。
（5）简要说说下列加点词语在文中的表达作用。
①从我能记忆时起，总是．．天不亮就起床。
②我到四五岁时就很自然地．．．．在旁边帮她的忙。
13.阅读下面的文字，完成问题。
我为母亲流的三次泪
薛峰
母亲今年50岁，而我21岁。在这漫长而又转瞬即逝的岁月里，我曾为母亲流过三次泪。
第一次。
那年我8岁。中秋节时，我哭闹着非要吃月饼不可。哭了整整一下午，眼睛都肿了。母亲让大哥去村里的小卖部里买，但已经卖完了。可是，我的哭声一直不停。最后，母亲决定给我做红薯饼。天黑时分，心里烦乱的她扛着钉耙匆匆下地去刨红薯。结果在地里，她刨着了脚。
许多年后，我依然记得母亲被人背回来时的情景。她咬着牙，皱着眉，额头聚拢着一层汗水，颤抖的脚面上满是黑色的血，模糊而厚重，看不清哪里是伤口。
“还哭什么啊你?”父亲冲我吼道。
于是，我的哭声戛然而止，只是张大嘴巴，呆呆地看着母亲疼痛难忍的样子。我想，那时我的眼里一定充满了恐惧，还有疼惜。
可到最后，我的泪水又忍不住涌了出来。
这最后的泪水，肯定是为母亲而流。而这泪水在我童年的记忆里也格外清晰。那贫困的生活，烙在生命里的，不仅仅是饥饿，还有心灵的懊悔。这种懊悔的伤疤不能愈合，那是一个洞，永远也填充不满。
第二次。
我14岁，在镇上念初中。
那年校园里流行穿牛仔服，尤其是牛仔褂，深蓝色的，穿在身上看着十分合适，很精致很帅气，风度翩翩，富有朝气。于是我就要母亲给我买。
几天后，她果然把衣服送到学校来了，但令人不满的是她买的是牛仔裤，而不是褂子。
她说:“那褂子并不好看，不合身，不如这裤子好，耐穿，洗着也方便。”
可满心气愤的我哪里听进去她的话，我把衣服甩在她怀里，大声叫着:“你买的你穿好了，反正我不要!”然后转身而去，留下惊愕的她站在那里，不知所措。
后来，星期天我回家，看见母亲正在挑水。黄昏里，她的白发随干裂的风浮动，仿佛是一层雾，寂寞而苍凉。她上身的衣服被风掀得很高，而下身，穿的就是那条牛仔裤——由于母亲个子矮，裤腿卷起一大截，双 膝已经磨得破了，折皱了，掉了色，看上去十分笨拙，走起路来也十分艰难。
一刹那，我的泪水就流了下来。
我不知道母亲是怎样穿上那件衣服的，在穿上它之前又经历了怎样的思想，又怎样去面对众人。我不敢想，因为我一旦想起，心田都会被泪水淹没。
第三次。
我20岁，上大学。
寒假回家，母亲正在病重中，让她去城里的医院治疗，可她坚决不肯，一直推托着说没什么大碍，不用治。就这样，直到寒假结束。开学的前一天，在我和哥哥的强烈要求下，母亲才让父亲陪着去邻村的医生那里 买了一包顺气丸回来。母亲说，没什么事，吃下药就好了，不用挂念。
人教部编版八年级上学期语文第7课《回忆我的母亲》同步练习
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姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 基础积累 (共7题；共25分)
1. （2分） 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ）
A . 踱步（duó） 勉强（qiáng） 随声附和（hé）
B . 迁徙（xǐ） 投奔（bèn） 宽厚仁慈（cí）
C . 惩罚（chéng） 周济（jǐ） 任劳任怨（yuè）
D . 溺死（nì） 衙门（yǎ） 不辍劳作（chuò）
2. （2分） 下列句子中，划线字的读音有误的一项是（ ）。
A . 选贤与能 与（jǔ）
B . 矜、寡、孤、独、废疾者 矜（guān）
C . 男有分，女有归 分（fēn）
D . 是故谋闭而不兴 兴（xīng）
3. （2分） 依次填入下面一段文字序号处的标点符号，正确的一项是（ ）
太阳照到天空，使云层变成红色①____这种云彩叫作霞②____朝霞在西，表明阴雨天气在向我们进袭③____晚霞在东，表示最近几天天气晴朗④____所以有⑤____朝霞不出门，晚霞行千里⑥____的谚语。
A . —— ： 。 “ ”，
B . ， 。 ； 。 “ ”
C . 。 。 ； 。 “ 。”
D . ， ； 。 。 “ ”
4. （2分） (2018七上·宁波期中) 下面关于文化文字常识表述不正确的一项是（ ）
A . 《济南的冬天》作者为现代著名作家老舍。他的主要作品有小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 第 2 页 共 8 页 B . 《金色花》是一首散文诗，作者为 1913 年诺贝尔文学奖获得者泰戈尔，他是印度作家、诗人。
部编8年级上册7《回忆我的母亲》课后习题参考答案
部编8年级上册7《回忆我的母亲》课后习题参考答案
一、文章开头即说：“我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”阅读课文，想一想：母亲的“勤劳”是通过哪些事例体现出来的？从文中还可以看出母亲具有怎样的品格？
参考答案：
母亲的“勤劳”主要通过两个方面的事例体现出来。（1）在贫苦的家境中：母亲含辛茹苦地养育子女、支撑家庭；母亲每日辛勤地劳动；“我”帮助母亲劳作，母亲教“我”生产知识；母亲用自己的聪明勤劳，维系着一家人的吃穿用度；母亲在家庭中任劳任怨、待人和蔼、宽厚仁慈。（2）在更广阔的社会背景下：父母亲节衣缩食培养“我”读书；母亲支持“我”参加新军和同盟会；母亲离不开土地，习惯劳作；母亲支持“我”的事业，一直过着勤苦的农妇生活；母亲直到老年，仍热爱劳动。这些事例，表现出母亲勤劳俭朴、任劳任怨、宽厚仁慈，有远见、识大体，同情革命、支持革命等优秀品质。
文中母亲“对贫苦农民的同情和对富不仁者的反感”，还表现出母亲爱憎分明的品质。
二、作者在回忆往事之后，深情地写道：“我应该感谢母亲。”结合课文具体内容，说说“我”从母亲身上得到了哪些教益。
参考答案：
“我应该感谢母亲”，表达了作者对母亲真挚深沉的爱以及无比怀念的情感。母亲用她“勤劳”的一生，用她的言传身教，给予“我”启示、鼓励和人生的宝贵财富：母亲勤劳吃苦，“我”从小耳濡目染，帮她劳作，教“我”养成勤劳的习惯，教给“我”生产的知识；母亲聪明能干，拥有了一个强健的身体；母亲任劳任怨，直到生命的终结，依然热爱劳作，教会“我”与困难做斗争的经验；母亲对地主劣绅的痛恨和反抗，对“我”走上革命道路的坚定支持，让“我”拥有了革命的坚强意志。
三、作者在记叙事情的同时，穿插了精当的议论。找出文中议论性的语句，联系上下文，理解它们的含义并体会其作用。
参考答案：
文章的一大写作特点就是夹叙夹议，以记叙为主，其间穿插着若干议论性语句。如：“这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！”这句中饱含母亲的无限辛酸，更有作者对母亲的理解和体谅。“母亲是个好劳动”总领第4段，强调母亲的勤劳能干，随后叙述了母亲日常要做的许多事情。“母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。”这是对母亲任劳任怨、宽厚仁慈的评价。“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动”一句总括性的评价，呼应开头，也表明至此段结束了对往事的回忆。“在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。”这一句议论，呼应前文的记叙——母亲教“我”生产的知识，同情革命、支持革命，让“我”养成革命的意志，是“我”为什么感谢母亲的重要原因。“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”母亲勤苦一生，任劳任怨，反抗地主豪绅的欺压，坚强不屈，母亲就是一位普普通通的农妇，她是“平凡的”，但正是像母亲这样的千百万劳动人民，融汇成革命的洪流，推动着历史的发展，为我们的民族做出了不可磨灭的贡献，中国的现在、未来都将是劳动人民的。这句议论，将对母亲的深情与对民族、对广大劳动人民的深情融汇在一起。
人教部编版八年级上册第7课《回忆我的母亲》同步练习
7 《回忆我的母亲》同步经典练
第一部分：基础经典
1．填空。
《回忆我的母亲》的作者是 ，字 ，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级 家、政治家、 家，中国人民解放军的主要 之一，中华人民共和国的开国元勋。
2．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）
A．厌恶．（wù） 管束．（sù） 广漠．（mò） 质．问（zhì）
B．责．罚（zé） 眼翳．（yì） 调．度（diào） 轻薄．（bó）
C．庶．祖母（zhé） 嬉．戏（xī） 抽屉．（tì） 野蛮．（mán）
D．文绉绉．（zōu） 绰．号（chuò） 牢骚．（sāo） 宽恕．（shù）
3．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．溺死 迁徒 托辞 瞩目
B．荣辱 私塾 碾转 聊叙
C．劳碌 衙门 逊色 通辑
D．慰勉 妯娌 竭力 发髻
4. 选择适当的词语填入括号中。
（1）母亲这样整日地 着。（A．劳累 B．劳碌）
（2）母亲就靠那三十亩地独力 一家人生活。（A．支持 B．坚持）
（3）父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲 着我们，不允许我们染上一点。（A．管束B．拘束）
（4）母亲 的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年
反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。（A．沉重 时代 B．沉痛 时期）
第二部分：能力经典
5．下列关于《回忆我的母亲》说法有误的一项是（ ）
A．《回忆我的母亲》是朱德同志得知母亲去世的消息后，写的一篇回忆母亲的文章，全文感情真挚，文笔朴素。
B．朱德同志的母亲宽厚仁慈、坚忍顽强、爱憎分明，始终如一地支持儿子朱德投身于革命事业。
人教部编版八年级上册第7课《回忆我的母亲》同步练习题 (1)
7回忆我的母亲
一、基础积累
1.下列加点字注音全部正确的一项是
A庚．子(gēng). 勉强．(qiǎng) 私塾．(shú) 和睦．(mù)
B.．调．料(tiáo) 哭泣．(qì) 不辍．(zhuì) 和蔼．(ǎi)
C.佃．农(tián) 溺．死(nì) 差．役(chāi) 慰．勉(wèi)
D.妯．娌(zhóu) 衙．门(yá) 支撑．(chēng) 横．蛮(héng)
2.下列词语中书写全部正确的一项是
A.周济 劳碌 富裕 无可耐何
B.榨油 高梁 仁慈 为富不人
C.连夜 豪绅 强健 任劳任怨
D.菜籽 聊叙 宽厚 节衣缩食
3.下列句子中有语病的一项是
A.我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情值得我永远回忆的。
B.我的祖父是一个中国标本式的农民，到八九十岁还非耕田不可。
C.母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员。
D.父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。
4.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )
A.在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界
上最可宝贵的财产。
B.母亲把饭煮了，还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。
C.我念过私塾，光绪三十一年(1905)考了科举。
D.我家是佃农。祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇
县马鞍。
5.根据课文内容填空。
（1）母亲具有的高尚品质有——、——、——、——。
（2）母亲是个好劳动的含义是——————————————。
（3）母亲的最大特点是————————————————-—。
（4）母亲那种_______的习惯，母亲那种————的态度，至今在我的心中留有深刻的印象。6. 仿照前句的句式和修辞，以“母爱是”为开头，补写两个句子。
初中语文八年级(上)《回忆我的母亲》同步练习及答案
6 回忆我的母亲
【课前学习】
1． 给下列加点的字注音。
迁徙．（ ）祖籍．（ ） 妯娌．．（ ） 佃．农（ ）
溺．死（ ）衙．门（ ） 私塾．（ ）
2．解释下列句子中加点词语的不同含义
⑴母亲是个好劳动．．．。
⑵她直到临死前不久还在地里劳动．．。
3．为下列加点字选择正确的义项，选填恰当的词语填空。
⑴聊．叙 【 】A、姑且 B、聊天 C、依赖
⑵任．劳任怨 【 】 A、相信 B、承受、担当 C、任命
⑶虽然自己不富裕，还【 】和照顾比自己更穷的亲戚。A、救济B、接济C、周济
⑷母亲现在离我而去了，我将永远不能再见她一面了，这个【 】是无法补救的。
A、惨痛 B、哀痛 C、沉痛
4.根据课文内容填空。
(1)母亲最大的特点是 。
(2)母亲那种 的习惯,母亲那种 的态度,至今还在我心中留有深刻的印象。
(3)母亲具有 、 、 、 等优秀品质。
【课堂检测】
阅读《回忆我的母亲（节选）》，完成1—5题。
我应该感谢母亲，她教给我与困难作斗争的经验。我在家中已经饱尝艰辛，这使我在三十年的军旅生活和革 命生活中再没有感到过困难，没被困难吓倒。母亲有给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯，使我从没感到过劳累。
我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革 命的意志，鼓励我以后走上革 命的道路。在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。
部编版八年级上册语文 同步卷2 7 回忆我的母亲
7 回忆我的母亲 同步卷2
一．选择题（共5小题）
1．下列词语书写完全正确的一项是（ ）
A．祖藉 劳碌 红薯饭 无可耐何
B．害病 分派 捣蛋鬼 任劳任怨
C．慰勉 继续 吃大户 勤劳简朴
D．聊叙 隔绝 标本式 结衣缩食
2．下列句中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面．．．．地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。
B．母亲在家庭里极能任劳任怨．．．．。
C．我亲眼见到，六七百穿得破破烂烂的农民和他们的妻子儿女被所谓官兵一阵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天．．．．。
D．母亲沉痛的滔滔不绝．．．．的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活。
3．下列句子中，标点符号使用不规范的一项是（ ）
A．（我家）祖籍广东韶关，客籍人，在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。
B．母亲把饭煮了，还要种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花。
C．我念过私塾，光绪三十一年（1905）考了科举。
D．去年另一封外甥的家信中说：“外祖母大人因年老关系，今年不比往年健康，但仍不辍劳作，尤喜纺棉。”
4．下列对《国行公祭，为佑世界和平》这篇文章内容理解错误的一项是（ ）
A．这篇新闻评论主要述说了设立国家公祭日的初衷及历史背景。
B．文章针对国家公祭日有感而发，论述的过程中饱含着爱国情感。
C．文章列举了全世界的正义之士以不同方式纪念死难者的事例，强调了“历史，不可能被忘却”。
D．文章写南京的变化，突出和平的珍贵，表达了中华民族对和平的热爱和追求。
5．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）
A．生活中不少食物都有预防大脑衰老，如核桃、葡萄、黑巧克力等等。（在“衰老”的后面加上“的功效”）
B．为了解决人口过多、交通拥堵、生态环境等“大城市病”，使京沪相继提出了人口控制和疏解的政策。（删去“使”）
第7课《回忆我的母亲》同步练习++2022-2023学年部编版语文八年级上册
八年级上册语文随堂练习
《回忆我的母亲》
1. 下列词语中加点字的注音有误的一项是
A．佃．农（diàn） 祖籍．（jí） 劳碌．（lù） 妯．娌（zhóu）
B．勉强．（qiǎng） 迁徙．（xǐ） 管束．（shù） 慰．勉（wèi）
C．溺．水（nì） 衙．门（yá） 辍．学（zhuì） 私塾．（shú）
D．调．料（tiáo） 血溅．（jiàn） 和蔼．（ǎi） 蛮横．（hèng）
2. 下列句子中加点的词语使用不正确的一项是
A．妈妈任劳任怨．．．．，为我们做这做那，头上的白发日渐增多。
B．有些生意人为富不仁．．．．，靠坑蒙拐骗、假冒伪劣生财致富，实在可恶。
C．90 多岁的祖母仍然不辍劳作．．．．，我们劝她好好休息，但她却说自己劳动惯了，歇不下来。
D．为了瘦身，李婷婷节衣缩食．．．．，结果上午第一节课就昏倒了。
3. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是
①母亲性格_____，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。
②家庭的_____使他从小对美就有敏锐的感悟。
③中国是法治国家，不论是谁，_____是触犯了党纪国法，_____要依法依纪严肃查处、惩治。
A．和蔼 熏染 只要……就 B．和睦 熏陶 只有……才
C．和气 熏染 只有……才 D．和蔼 熏陶 只要……就
4. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是
近年来，我国各地普遍兴起育家风、传家教宣传活动，凝聚起万千家庭的向善力量。家风也称“门风”，是一个家庭或一个家族的文化基因，由上一代传给下一代，一代代不间断地传递、延续。 ， ， ， ， 。
①从而使一个人在进入复杂的社会后，拥有辨别、筛选、取舍的能力
②在中华传统文化中，家教塑造着中国人的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯
最新人教部编版初二语文八年级上册7《回忆我的母亲》课后习题参考答案
7《回忆我的母亲》课后习题参考答案
一、文章开头即说：“我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”阅读课文，想一想：母亲的“勤劳”是通过哪些事例体现出来的？从文中还可以看出母亲具有怎样的品格？
参考答案：
母亲的“勤劳”主要通过两个方面的事例体现出来。
在贫苦的家境中 1. 母亲含辛茹苦地养育子女、支撑家庭；
2. 母亲每日辛勤地劳动；
3. “我”帮助母亲劳作，母亲教“我”生产知识；
4. 母亲用自己的聪明勤劳，维系着一家人的吃穿用度；
5. 母亲在家庭中任劳任怨、待人和蔼、宽厚仁慈
在更广阔的社会背景下 1. 母亲对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感；
2. 父母亲节衣缩食培养“我”读书；
3. 母亲支持“我”参加新军和同盟会；
4. 母亲离不开土地，习惯劳作；
5. 母亲支持“我”的事业，一直过着勤苦的农妇生活；
6. 母亲直到老年，仍热爱劳动
这些事例，表现出母亲勤劳吃苦、俭朴能干，任劳任怨、宽厚仁慈，爱憎分明，有远见、识大体，同情革命、支持革命等优秀品质。母亲既是一位普通的农妇，又是伟大人民中的一员。
二、作者在回忆往事之后，深情地写道：“我应该感谢母亲。”结合课文具体内容，说说“我”从母亲身上得到了哪些教益。
参考答案：
作者反复写“我应该感谢母亲”，表达了作者对母亲真挚深沉的爱以及无比怀念的情感。母亲用她“勤劳”的一生，用她的言传身教，给予“我”启示、鼓励和人生的宝贵财富：母亲勤劳吃苦，“我”从小耳濡目染，帮她劳作，拥有了一个强健的身体；母亲任劳任怨，直到生命的终结，依然热爱劳作，教“我”养成勤劳的习惯，也教给“我”生产的知识；母亲聪明能干，教会“我”与困难做斗争的经验；母亲对地主劣绅的反抗，对“我”走上革命道路的坚定支持，让“我”拥有了革命的坚强意志。
三、作者在记叙事情的同时，穿插了精当的议论。找出文中议论性的语句，联系上下文，理解它们的含义并体会其作用。
八年级上册语文7《回忆我的母亲》课后习题参考答案
7《回忆我的母亲》课后习题参考答案
一、文章开头即说：“我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”阅读课文，想一想：母亲的“勤劳”是通过哪些事例体现出来的？从文中还可以看出母亲具有怎样的品格？
参考答案：
母亲的“勤劳”主要通过两个方面的事例体现出来。（1）在贫苦的家境中：母亲含辛茹苦地养育子女、支撑家庭；母亲每日辛勤地劳动；“我”帮助母亲劳作，母亲教“我”生产知识；母亲用自己的聪明勤劳，维系着一家人的吃穿用度；母亲在家庭中任劳任怨、待人和蔼、宽厚仁慈。（2）在更广阔的社会背景下：父母亲节衣缩食培养“我”读书；母亲支持“我”参加新军和同盟会；母亲离不开土地，习惯劳作；母亲支持“我”的事业，一直过着勤苦的农妇生活；母亲直到老年，仍热爱劳动。这些事例，表现出母亲勤劳俭朴、任劳任怨、宽厚仁慈，有远见、识大体，同情革命、支持革命等优秀品质。
文中母亲“对贫苦农民的同情和对富不仁者的反感”，还表现出母亲爱憎分明的品质。
二、作者在回忆往事之后，深情地写道：“我应该感谢母亲。”结合课文具体内容，说说“我”从母亲身上得到了哪些教益。
参考答案：
“我应该感谢母亲”，表达了作者对母亲真挚深沉的爱以及无比怀念的情感。母亲用她“勤劳”的一生，用她的言传身教，给予“我”启示、鼓励和人生的宝贵财富：母亲勤劳吃苦，“我”从小耳濡目染，帮她劳作，教“我”养成勤劳的习惯，教给“我”生产的知识；母亲聪明能干，拥有了一个强健的身体；母亲任劳任怨，直到生命的终结，依然热爱劳作，教会“我”与困难做斗争的经验；母亲对地主劣绅的痛恨和反抗，对“我”走上革命道路的坚定支持，让“我”拥有了革命的坚强意志。 三、作者在记叙事情的同时，穿插了精当的议论。找出文中议论性的语句，联系上下文，理解它们的含义并体会其作用。
参考答案：
文章的一大写作特点就是夹叙夹议，以记叙为主，其间穿插着若干议论性语句。如：“这在母亲心里是多么惨痛悲哀和无可奈何的事情啊！”这句中饱含母亲的无限辛酸，更有作者对母亲的理解和体谅。“母亲是个好劳动”总领第4段，强调母亲的勤劳能干，随后叙述了母亲日常要做的许多事情。“母亲在家庭里极能任劳任怨。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。”这是对母亲任劳任怨、宽厚仁慈的评价。“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动”一句总括性的评价，呼应开头，也表明至此段结束了对往事的回忆。“在这条路上，我一天比一天更加认识：只有这种知识，这种意志，才是世界上最可宝贵的财产。”这一句议论，呼应前文的记叙——母亲教“我”生产的知识，同情革命、支持革命，让“我”养成革命的意志，是“我”为什么感谢母亲的重要原因。“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”母亲勤苦一生，任劳任怨，反抗地主豪绅的欺压，坚强不屈，母亲就是一位普普通通的农妇，她是“平凡的”，但正是像母亲这样的千百万劳动人民，融汇成革命的洪流，推动着历史的发展，为我们的民族做出了不可磨灭的贡献，中国的现在、未来都将是劳动人民的。这句议论，将对母亲的深情与对民族、对广大劳动人民的深情融汇在一起。
《回忆我的母亲》课文精读(含答案)(部编人教版八年级语文上册第7课)
回忆我的母亲
01 积累运用
1．下列词语中加着重号的字注音有误的一组是(C)
A．佃．农(diàn) 祖籍．(jí) 妯娌．．(zhóu li)
B．勉强．(qiǎng) 迁徙．(xǐ) 慰勉．．(wèi miǎn)
C．溺．死(lì) 衙．门(yá) 私塾．(shú)
D．调．料(tiáo) 血溅．(jiàn) 瞒．着(mán)
(解析：C项“溺”应读“nì”。)
2．下列词语书写完全正确的一项是(A)
A．宽厚 管束 聊叙 B．高梁 简朴 红薯
C．悲衰 仁慈 遭遇 D．毫绅 同盟 亲戚
3．下列句子中加着重号的成语使用有误的一项是(B)
A．这头老黄牛任劳任怨．．．．，在田间辛勤地工作着。
B．我梦见了去世的爷爷和奶奶，这两个给过我无可奈何．．．．的疼爱的人。
C．他是个很有钱的人，但也是个为富不仁．．．．的人。
D．她的父母节衣缩食．．．．，终于凑足了钱供她上大学。
4．下列句子中，标点符号使用有误的一项是(A)
A．这样的过年，我过了六、七次。
B．我听了羞愧得面红耳热，觉得大失了“先生”的身份！
C．一位老辈走过，见了我，笑道：“穈先生也掷铜钱吗？”
D．我母亲走进走出，料理年夜饭、谢灶神、压岁钱等事，只当作不曾看见这一群人。
(解析：A项中“六、七次”表示概数，中间不能用顿号。)
5．(河北模拟)下列句子没有语病的一项是(D)
A．他一回到老家就感受到热烈的气氛和乡亲们一张张快乐的笑脸。
B．通过董卿主持的《中国诗词大会》，使人重拾古典文学之美，越发重视传统文化的传承。
C．《极地》之所以火爆的原因，在于这部纪录片美到极致的风景和独特的风俗人情。
D．我们欣赏散文，既要细心领会作者对于自然和人生的感悟，又要认真品评作者表达这种感悟所用的形式。
(解析：A项搭配不当，可将“和”改为“并且看见”；B项缺主语，删掉“通过”；C项句式杂糅，删掉“的原因”或“之所以”。)